勞動最光榮作文

時間：2023-06-12 10:42:45 勞動我要投稿

有關勞動最光榮作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有關勞動最光榮作文，希望能夠幫助到大家。

有關勞動最光榮作文

有關勞動最光榮作文1

　　現如今，社會在開展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了。人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的，太沒面子了”“只要有錢，請保姆唄”，“自己做什么，有別人做就行了”，“切，才不干呢（勞動），多臟啊”等想法在社會蔓延。人們都已經忘了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準則。難道不是么？通過勞動教育，使學生在實踐中邊做邊學，培養認識和解決問題的能力，培養創造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基說：“一個人能在勞動的物質成果中表達他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊，能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活，可是，過上美好的生活呢？有的人期待著別人的恩賜；有的人想投機取巧，甚至坑害別人來獲得，其實，真正的美好生活，只有靠勞動去創造。我們大營街就是依靠自己的勞動創造了美好的生活。這里曾經是貧窮的地方，無礦藏無工業，這里曾經是有名的村，無樓房無公路，后來，這里的人們在黨的下，決心用自己的勤勞的雙手，去創造美好的生活。沒過多久，這個地方竟發生了驚天動地的變化，土地變得“肥沃了”；財源滾滾進；溪水唱著歌兒歡快地流向遠方；幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動創造出來的嗎？

　　如果你覺得剝削是可恥的，那么反過來勞動就是榮耀的；如果你覺得勞動是可恥的，那么反過來剝削就是榮耀的。

　　其實，我最想說的，只是一個很簡單的道理：勞動并不可恥，不勞動的人——最可恥！

　　“幸福生活哪里來，要靠勞動來創造。”沒錯，只要我們勞動了，就會有幸福生活來臨的`！從小，我就像溫室里的花朵，嬌艷的開放著，很少經歷風吹雨打……有的同學起床要爺爺奶奶幫助拿衣服、擠牙膏，吃飯時要爺爺奶奶幫助盛飯、夾菜。過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，仿佛一只小懶蟲。媽媽辛辛苦苦洗的衣服，他一會兒就弄臟了，同學們辛辛苦苦清掃的教室，他們當成垃圾場一樣亂扔紙屑，清潔工阿姨用心血換來的壞境，他們卻隨地吐痰……真不會珍惜別人的勞動！

　　有一次，我和媽媽去公園玩，我們坐著船，在湖上拍照，看見兩位老爺爺在岸上撈東西，劃近一看，原來是在撈垃圾。再看看我們后面那一條船上的人，一邊吃東西，一邊往河里扔垃圾，這可惹火了我，我立即站了起來，對他們說：”叔叔阿姨，前面老爺爺撈垃圾很辛苦的，難道你們就不應該珍惜一下老爺爺的勞動成果嗎？你們吃的瓜子殼拿個袋子裝一下就可以了，等上岸再去丟掉。”我說完，那條船上有一位小朋友馬上跳起來說：“爸爸媽媽，姐姐說的很對，你們做錯了，我們不應該隨便亂扔垃圾。”說完，叔叔阿姨臉也紅了，連忙把手上準備要扔掉的垃圾縮回來了……老爺爺看到這一切，會心的對著我笑了，看見老爺爺燦爛的笑容，媽媽對我豎起了大拇指……

　　“要珍惜別人的勞動成果……。”媽媽經常對我說。是的，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步開展。我們要以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動的習慣。

　　以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！

　　那是xx年的夏天，太陽正盡情的。釋放著它那熾熱的。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移，轉移到空調房里，那才叫爽呢！

　　終于，我拐進了通往小區的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。突然，一只穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的婦女也捂著鼻子逃進了樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發著惡臭的下水道，并掏出一灘又一灘，黑灰色的，有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。但最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好屢次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子！

　　雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我！我以前走過那里時，看到都是污水已經溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發堵住了。那時我正抱怨怎么也不派人清掃一下，物業也真是的，都是干什么吃的？兒今天令我瞠目結舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的榮耀！

　　我們真是應該珍惜他人的勞動啊！并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊！我們就是需要這樣樸質的勞動人民來展現我們社會最美的一面！

有關勞動最光榮作文2

　　勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界；創造了我們今天的幸福生活！是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，鑄就了現代化的高速路；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。

　　當我們走在上學的路上時，一個個環衛工人已早早地拿著掃把，在大街上開始了一天的工作。他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！

　　當我們走在建筑工地時，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時代的商場，筑起了我們的第二個家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。

　　當我們去購物時，我們無論在哪里都會看見站著一個個工作人員，都微笑地為我們效勞。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時也會給客人們提出一些實用的建議。

　　當我們走進校園，便會聽見老師在給同學們解答一個個深奧的問題。沒錯，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當夜深人靜時，老師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業；他們在為我們明天的學習而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！

　　在老舍的《養花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。

　　同學們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的！美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來！

　　“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是榮耀的，它創造了輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的榮耀，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心！

　　我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，干凈整潔，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優雅的環境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分，總能看到園丁爺爺那身影，剪刀在他的手中一張一合，經過精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負著沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。是啊，勞動給人們帶來了快樂。勞動是榮耀的！

　　在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衛阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好似用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優雅，別致的環境。勞動是榮耀的！

　　人民的生活要得到保障，就離不開平安。著名作家，哲學家培根曾經說過，“人民的平安應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那么的子民一定是平安的。人民，這是一個神圣而榮耀的職業。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍著他們的身影，在祖國出現了難民時，廢墟中，穿行而過他們身影，在祖國受到襲擊時，他們氣勢昂揚，手持戰槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心。人名無私的奉獻自己，勞動是榮耀的！

　　是誰，成為我們人生路上的一盞明燈？是誰，孜孜不倦的教書育人？是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒？她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們珍貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發現，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脫籠的`鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴著我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。勞動是榮耀的！

　　生活中的勞動者無處不在，有面朝黃土背朝天的農民伯伯，有為了使他人幸福，在春節卻不能與家人團聚的火車司機，有被譽為“白衣天使”，善良的醫生……因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才得以進步。

　　勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是榮耀的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來，生活中，無數的勞動者，他們默默的工作著，卻一心一意為他人效勞，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動而榮耀，他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是榮耀的！

　　勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀開展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現代宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養殖等，無一不充滿著艱辛和創造，充滿著人類智慧的結晶。

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