描寫勞動的作文

時間：2022-12-27 17:29:03 勞動我要投稿

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描寫勞動的作文合集15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫勞動的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫勞動的作文合集15篇

描寫勞動的作文1

　　我原以為打稻很簡單，結果打得渾身都癢、酸！我想起了一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！我突然明白了農民伯伯的辛苦和汗水，要付出多少才能換得來食物！

　　“割稻子呀，割稻子呀！”什么聲音呀？噢，原來是要去割稻子呀！在高阿姨的帶領下，我們一群人和兩條狗全副武裝地走向“戰場”，開始戰斗。

　　沖啊！

　　到了田里，高阿姨給我們仔細講解如何割稻、打稻，并做了示范。

　　由于我是第一次拿起鐮刀割稻子，雖然我仔細聽了講解，但還是不行。

　　突然，一個農人叔叔走了過來，說：“來，小弟，我教你！”于是，他拿起鐮刀，彎下腰，以每秒四茬的“光速”割著稻，我看呆了。一個農民，一直默默地付出著，面朝黃土背朝天的勞動著，成就非凡的勞動能力。

　　大約過了三秒鐘，他把鐮刀給了我，說：“加油！小伙子！”

　　于是，我拿起鐮刀開始割稻。但后來，我被組長叫去打稻子，而紅袍子負責捆稻草，于是我開始奮力地打打打。

　　漸漸地，稻草有人放反方向了，導致后來稻草雜亂無章，滿地亂放。不知怎么的，我們組長與另一方的組長發生沖突，打了起來，稻草剎那間更雜了，掉了一地。后來，他們都被老師帶走了。

　　我一直在打稻，手都打酸了。我原以為打稻很簡單，結果打得渾身都癢、酸！我想起了一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！我突然明白了農民伯伯的辛苦和汗水，要付出多少才能換得來食物！我明白了人們除了毀滅，還可以像上天一樣創造，像造物主一樣。

　　工作完了，但稻場上還有一些因為沒有撿拾干凈而遺留的稻子，于是大家開始拾撿余下的稻子。但鄭博文不想做，于是，老師把他追個滿場跑。我驚訝了，驚訝于鄭博文這個小胖子竟然可以跑這么快、這么久！最后，他還是被老師捉住了，押回稻田里乖乖地撿稻谷。

　　撿拾工作完成后，我們終于滿載而歸。雖然我的手被割了一道口子，寫作文時還在疼，但我也很開心！勞動最光榮！

描寫勞動的作文2

　　勞動創造了人類，勞動改變著世界。勞動在推動社會進步、創造美好生活的同時，也展現著勞動的價值、塑造著勞動者的美好形象。

　　在農學院以“我為祖國農業做貢獻”為主題的團日設計活動中，我們班級分別組織全體同學進行了“體驗農活，農田實踐”和“走進農家，力行生活”的主題班級團日設計活動。在此次的活動中，各位同學都積極參加，本著學習的精神，在實踐的過程中學習新知識，秉承服務新農村的態度，為將來的工作打好基礎，并且都有一定的收獲，也取得了良好的成果。

　　對于“體驗農活，農田實踐”活動，我們班級有不少的同學是來自城市的學生，幾乎從小到大都沒有接觸過農田，更不要說是做農活了，我就是其中的一份子。雖然在活動的過程中，對于各項事物都比較陌生，以至于在勞動過程中也略微顯得笨拙，不過我還是盡我自己最大的努力去做好自己應該做的每一樣事情。雖然回來之后腿部由于過敏起了一些疙瘩，不過，總體來說，收獲是大于付出的，現在真的相信那句話“一份耕耘一份收獲”。在“走進農家，力行生活”的活動中，“十指不沾陽春水”的我，也第一次體會到了家務的辛苦，也第一次品嘗到農家的辛苦。

　　荀子說：“君子居必擇鄉，游必就士。”的確如此，但是我想我不必做出過多的選擇，因為我們班級就是最棒的。在此次的團日設計活動中，我們班級的同學都齊心協力做著自己該做的事情，為班級盡自己的一份氣力，做最好的自己。在這樣的班級里，我還有什么需要選擇的呢？

　　我相信：農信的明天一定會更好！

描寫勞動的作文3

　　今天是五一勞動節，爸爸帶我去硇州島玩嘍！早上，我們手忙腳亂地收拾好行李，就出發了。

　　我們先坐班車到東海島東南碼頭，再坐船到硇州碼頭，已經是中午了。在旁邊的大排檔，爸爸點了一大堆蝦蛄跟螃蟹，我們飽餐一頓美味的海鮮。還剩下一盤蝦蛄，打包帶走。

　　午飯過后，我們在硇州鎮轉了一圈，看到到處都是冰凍的魚，冰凍的蝦，冰凍的螃蟹，還有一些人在曬成魚干。天啊，這里的海鮮真多，看得我眼花繚亂。我們來到漁港，看見成千上萬的漁船，真多啊！一堵墻上寫著：“漁港是漁船的家。”是呀！漁船天天出海捕魚，每次都運魚回港。人人都有家，漁船也有自己的家。

　　下午一點多，我跟爸爸沿著海邊石灘往那晏石灘走，一路能看到各種各樣的小石頭，有時還會出現一個小沙灘。下午三點多鐘，到達了那晏，住進海邊招待所。那里的住宿條件真差，沒有熱水，連飯都沒有。我跟爸爸只好買方便面吃。幸好，還有一大包蝦蛄。邊吃方便面，邊吃蝦蛄，吃得也很香。

　　吃飽了，我跟爸爸就換好游泳衣，光著腳丫去沖浪花。海浪一波接一波，像一群調皮的小綿羊在你追我趕。大浪涌過來，把我們住岸上推，我們都坐不穩了。這里的海水清澈見底，太陽照過來，那海水晶瑩透亮的。海浪拍打礁石，飛濺起層層浪花，就像一朵朵濃濃的大白花。微風歡來，浪花卷起又落下的聲音，真像下雨似的。

　　晚上，我們一邊聽濤聲，一邊講故事。好幾次，爸爸騙我說：“下大雨了！”我信以為真，出去一看，哪里有雨？只有大海的濤聲。慢慢地，我們就枕著濤聲入眠了。

　　這個五一勞動節真快樂啊！

描寫勞動的作文4

　　今天是五一節，我和爸爸媽媽、弟弟一起去游玩了浦江最美、最好、最有名的風景區——神麗峽。

　　一進入神麗峽，頓時感到目不暇接、心曠神怡。那一片綠色的草地籠罩著它，耳邊不時傳來一陣陣清晰的流水聲。整個神麗峽充滿了春天的氣息。神麗峽吸引了無數慕名而來的游客。一到五一節，神麗峽早已人山人海。我們跨步向著神麗峽頂峰攀登。一路上一塊塊巨大的盤石屹立在我們面前，溪水就從石頭下徐徐流走。我情不自禁的下去洗洗手。想不到一股涼爽的氣從我手上傳到了我全身。我真恨不得跳下去痛痛快快地洗個澡。在路上我還看見了一個小瀑布，它沒有廬山瀑布那么壯麗，更別說有什么名氣，但帶給人一種說不出的感覺。走進瀑布，一陣陣“嘩嘩”的聲音，不斷地躥入我耳朵里。我迫不及待得走進瀑布后道，一陣陣涼風迎面而來。

　　在那我玩了獨木橋，爬網，走樁木……但我最喜歡劃氣墊。

　　劃氣墊是我從報紙上看來的，可能是因為這個原因才讓我死纏爛打地求爸爸帶我去神麗峽。如果這次沒劃上氣墊，我死也不肯回去。真是天不如人愿，氣墊早已被游客占滿了。我原本充滿著愉快笑容的臉，頓時變得心灰意冷，但我還是吵著鬧著要劃氣墊。爸爸媽媽沒辦法，只好跟我慢慢等待。皇天不負有心人，終于有一架氣墊空出來，我和弟弟都迫不及待地坐上氣墊去。我和弟弟是死對頭，都爭著要劃氣墊，結果老半天氣墊都原地不動。

　　我拿出了“殺手鐲”——1元錢，弟弟馬上把操動權給了我。可我也好像是一個“膿包”，不僅讓氣墊沒前進，還在原地打轉。我用力一劃，把冰涼的水濺到了弟弟身上。弟弟不服氣，故意把水撒到我身上。我可氣壞了，馬上反擊。這樣我們兩個互不相讓，劃氣墊就變成了潑水節。

　　神麗峽真美啊！真讓我流連忘返。

描寫勞動的作文5

　　勞動可以讓我從中得到快樂，鍛煉我的動手能力，勞動雖然辛苦但也是一件光榮的事情。

　　最近，學校組織一項公益活動，每個班級做一件善事。經過老師和同學們的討論，我們班決定去圖書大廈打掃衛生。

　　星期天下午兩點，我準時到達圖書大廈，沒想到同學們都那么積極，早早到了地點。我們先給工作人員解釋了這個活動，做好分工便開始干活了。

　　起初，剛開始打掃時，人們都用奇怪的眼光看著我們，同學們都感到很尷尬，我也不太好意思下手干活。心想：雖然工作人員知道原因，但是看書的人不知道啊，他們會不會想些什么呢？轉念一想，我們是做好事，有什么害羞的。大家慢慢放開自己，同學們越干越好，越干越輕松。

　　看，那位同學把每一本亂放的書都對號入座，每個角落的一本都不放過，讓那些迷路的書都回到了自己的家園。

　　幾個掃地的男生也很起勁，就像出征的戰士一樣，揮動著手中的武器，把地上的敵人統統消滅掉，一會兒地板就變得干干凈凈，露出了它們的廬山真面目。再看那邊，幾個擦玻璃的同學也在辛勤地勞動著，先把抹布洗干凈，有節奏地在窗戶上擦拭著，他們的手不停地擺動，就像畫家在紙上作畫……經過大家的努力，窗戶變得一塵不染。

　　經過一下午的'勞動，每個人都累得大汗淋漓，氣喘吁吁。在我們的共同努力下，圖書大廈變得干凈多了，更加亮堂。外面陽光明媚，風兒輕輕吹過，吹走了我們的勞累；大樹沙沙搖動，像是為我們鼓掌。來看書的人也為我們豎起了大拇指，露出滿意的微笑。胸前的紅領巾隨風飄蕩，更加鮮艷。看著打掃干凈的圖書大廈，同學們都開心地笑了。

　　這次活動讓我體會到了勞動的辛苦，也讓我品味到享受勞動成果的快樂，感受到了勞動的光榮。在新的一年里，在學好知識的同時，我也要多參加勞動，做一名全面發展的中學生。

描寫勞動的作文6

　　不要鄙棄表面的丑陋，不要苛求過程的完美，只要領取一份快樂，就會感到滿足。

　　家里人全都是舞文弄墨的，在這樣的環境中生活，我對體力活有一種本能的排斥。媽媽也總拿這個來唬我：“再不認真讀書，送你去鄉下種田!”勞動在我看來，不過是傻大個們干的力氣活罷了，哪有什么樂趣啊?

　　“過來幫爺爺的忙!”爺爺雄渾的男中音傳入我的耳朵。我不耐煩地跑了出去，“爺爺買了些蝴蝶蘭的種子，幫我拿個花盆，咱們來種花!”爺爺一臉的興奮。“什么呀?無聊死了!我才不要呢!”我轉身進屋。“臭小子，不幫忙我抽你!”爺爺嚴厲極了。沒辦法，就“尊老”一次唄，他怎么就不“愛幼”啊?奉爺爺之命，我去搬了一個大花盆。不一會兒下來，我就累得直喘氣了。“你呀，就是沒勞動!”爺爺寒磣我。勞什么動啊，一點意思都沒有。

　　盡管我對勞動又討厭又恨，可有什么辦法呢?有爺爺大人管著，小的我怎敢不從?三天兩頭地澆水，不僅不能懈怠，水溫還得是20度的。你要是來我家，肯定看到一個人拿著溫度計量水溫呢。沒曾想，那種子倒發育得挺快。還沒有兩天就長出了嫩嫩的綠苗。我的心底突然躥出了一股高興勁，奇了怪了!

　　也就個把月吧，那苗子就躥得老高了。在爺爺的英明領導下，我儼然成了一個花農。一天要澆三次水，定時喂肥料，一出一內地曬曬太陽……什么臟活累活我一個人全包了。沒過幾個月，我瘦了五六斤，可蝴蝶蘭卻生猛長著。直到有一天，花開了……

　　我看到了粉嫩粉嫩的蝴蝶蘭!天啊，她太美了!三片薄如蟬翼的花瓣，中間吞著彎彎的雌蕊，像是點著頭向我表示感謝。我太興奮了!這就是勞動的快樂嗎?看著那顆疙瘩般的種子的蛻變，我太滿足了，這是我的勞動成果。我高興地蹦了起來，爺爺坐在我一旁，微笑著。

　　干點臟活算什么?流點汗算什么?只要能領取一份快樂，便滿足地笑了!快樂，才是勞動的真諦。

描寫勞動的作文7

　　今年暑假，最快樂而又最辛苦的事莫過于勞動了。

　　剛放假，媽媽就帶著我到田里去拔草。我和媽媽來到稻田邊，只見大片大片的水稻綠油油的，正茁壯成長呢！田里都是水，要穿著靴子才能下田，初次接近灌滿水的稻田，我很興奮，很快地穿好靴子，迫不及待地下了田。可剛站到田里，就東倒西歪，站也站不穩，但我絲毫沒有退縮，勇敢地彎下了腰。

　　開始拔草，我很用力，但怎么也拔不起來。結果，才拔了一會兒，我就累得氣喘吁吁，站在稻田里再也不想拔了。這時，媽媽看著我的狼狽樣，笑著對我說：“你那樣拔不到根，這樣草還會再生的。只要抓住草的莖，往上輕輕一提就行了。”我照著媽媽說的方法，抓住草莖輕輕一提，果然一棵草就被我連根拔起了。拔草的時候還要特別小心，否則就會踩到水稻了。就這樣，我一邊走一邊用心地觀察雜草，再彎腰拔草，雖然有點累，天氣也很熱，可是我看到媽媽勞累的背影，就一直認真地拔草沒有喊一句苦。

　　我已經拔了很多草了，腿腳有點酸，這時便抬起頭來，看看田野的景色。藍天今天好象格外藍，白云在天上飄來飄去，千姿百態；電線好象是五線譜，小鳥們就象是指揮家，而下面的昆蟲就隨著演奏起來；蝴蝶翩翩起舞，野花小草散發出誘人的香味……整個田野好象在開舞會，成了歡樂的海洋。看著看著，我情不自禁地發出贊嘆：“田野真像是一幅美麗的畫卷啊！”

　　不知不覺天色已晚，我便跟著媽媽回家了。這次拔草，我不僅看了一場免費的舞會，而且嘗到了勞動的快樂和艱辛。

描寫勞動的作文8

　　那鮮嫩青蔥的雜草好象吃了什么高級營養品一樣，沒幾天便長得一尺來長。明媚陽光的沐浴使它顯得耀武揚威，在微風中得意洋洋的賣弄著自己的身姿。是啊，真該得意了，它們幾乎已經把整個花園都霸占了，那些花，那些樹僵了似的，無精打采的站在那里發呆。

　　完成作業后，我獨自一人坐在椅子上閑看庭前的“狼籍花園”，若有所思，心有所動，與其坐等媽媽回來吃飯，不如幫她減輕點負擔，又能調節一下單調枯燥的學習生活，何樂而不為?

　　說干就干，我拿起鋤頭走進花園，與雜草PK。它哪是我的對手，隨著鐵鋤的一起一落，雜草被連根拔起，不一會兒，它們便潰不成軍了。我回頭看看那些奄奄一息的草們，心里更有勁了，狠狠的罵道：“叫你再得意!叫你再得意……”我直起腰，休息一會兒，用手背擦擦額頭上的汗，環視整個園子，不禁笑了，先前的學習的疲勞早已煙消云散了，心里有一種異樣的爽。我又拎了一桶水，悠閑自在的澆著，時而望望天，時而看看地，“采菊東籬下，悠然見南山”的神情竟然洋溢在我的臉上。細細的水流泛著銀光，那花、樹都抬起頭，露出了笑臉，我似乎聽到了它們“咕咚咕咚”喝水的聲音。放下水桶。我又用鏟子掘開土，埋上種子，也埋進了我的希望。

　　生根吧!種子;發芽吧!小樹;吐艷吧!花兒。整個園子一下子又恢復了往日的生機與活力。媽媽回來后，見到眼前之景，臉上笑開了花，對我豎起了大拇指。我心里也感到一絲甜蜜。

　　從此，我一有空，就來到這里培土，整枝，澆灌。有一天，我忽然發現種子下種的地方，泥土開裂了，我欣喜的望了好久……我似乎看到了那枝葉茂盛、鮮花爛漫的情景。誰說勞動不快樂呢!

　　其實，生活中到處充滿快樂，只是缺少一雙發現快樂的眼睛。各位學友，請到大自然去享受勞動的快樂吧!

描寫勞動的作文9

　　勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了我們今天的幸福生活！是勞動，建成了今天的萬丈高樓，是勞動，鑄就了現代化的高速路，是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。

　　當我們走在上學的路上時，一個個環衛工人已早早地拿著掃把，在大街上開始了一天的.工作；他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡；他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！

　　當我們走在建筑工地時，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬；托起了一座座新時代的商場，筑起了我們的第二個家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。

　　當我們去超市購物時，我們無論在哪里都會看見站著一個個工作人員，都微笑地為我們服務；她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時也會給客人們提出一些實用的建議。

　　當我們走進校園，便會聽見老師在給同學們解答一個個深奧的問題；沒錯，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當夜深人靜時，老師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業，他們在為我們明天的學習而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！

　　在老舍的《養花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。

　　同學們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的。美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動人民。用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來。

描寫勞動的作文10

　　盼望已久的國慶長假終于來到了，我早就想好了要在假期里去做一件有意義的事幫助大成街的孤寡老人劉大爺打掃他家的衛生。

　　來到劉大爺家門口，剛一用手敲門，門就聽話地開了這時，我驚訝地發現，門竟然沒有關。推門而入，一副亂七八糟的景象呈現在我眼前，地上全是垃圾，天花板上到處是蒼蠅，垃圾桶這兒一個，那兒一個。我叫了聲劉大爺！聽到他的聲音從里面傳出來，走進好像狗窩一樣的臥室，我便看見劉大爺正虛弱地躺在床上，正準備問劉大爺您家怎么這樣——-我剛想說亂，但是看到劉大爺顯得更憂傷的神情，我便把亂字咽了回去。劉大爺，我來給您家打掃衛生我說著，便卷起了衣袖。

　　哼哼，我心里想，今天終于可以好好地大干一番了。開工嘍，我神氣地拿起蒼蠅拍：就先打蒼蠅吧！我踩著椅子，對著開花板上的蒼蠅打將起來，結果，可想而知，蒼蠅滿天飛舞，嗡嗡嗡，還成群結隊地圍著我轉，我左拍右打地，好不容易打中了幾只，但是大部分都從天花板這端打到了那端。我想這樣不行，得把它們趕走，我馬上把門窗打開，把帶來的滅害靈對著天花板的蒼蠅噴過去，這樣蒼蠅們只好從屋子里飛了出去，好不容易地，蒼蠅被我搞定。接著我開始收拾地板，地上的垃圾好多，我不得不一次次彎腰將它們一個一個拾起，然后就是掃地，拖地哇，當我做完這些之后，看到客廳里亮堂多了，心里別提多高興了。

　　最后，該整理劉大爺的臥室了。其實，這個時候，我已經是馬尾穿豆腐提不起（精神）來了。但是看到劉大爺望著我微笑的樣子，我仿佛渾身又充滿了干勁，三下五除二就把臥室打掃完了。

　　回家路上，我已累得腰酸背疼，終于體會到了做家務的辛苦，但一想起劉大爺開心的笑容，整齊干凈的房間，我就覺得輕松了許多，不由地哼起了那首勞動最光榮。

描寫勞動的作文11

　　每個人都說，勞動最光榮。那天我勞動了一回，終于體驗了這“光榮”的好滋味。

　　那個星期六下午，爸爸去加班了，媽媽也有事不在家。我看著亂七八糟的房間，心想：我都這么大了，應該自己整理房間，不讓父母操心。今天就動手吧，也好讓爸爸媽媽高興高興。

　　我二話沒說，就開始整理房間。

　　我先認真地把床單鋪平，把被子疊好，用抹布擦床頭柜。

　　床頭柜沾滿黑黑的鉛筆印，十分難擦。我先把抹布沾濕，然后洗滌劑倒在上面，費了九牛二虎之力，才擦干凈。之后，我把寫字臺上亂撒的筆一一放進小熊筆筒里，把寫字臺上的垃圾廢紙扔進垃圾箱。我打開寫字臺的抽屜，把沒有用的東西清理干凈后，用濕布仔仔細細地把寫字臺桌面\抽屜四"腳"反復擦了幾遍。接著，我把不需要的書放到床下的大抽屜了，把需要的書放在書架上。最后，我用比較濕的干凈布把電子琴擦了擦。原本沾滿灰塵的黑鍵和白鍵頓時干凈了許多，精神了許多，渾身還閃著光呢！哎呀，忘了，我忘了擦墻了！于是，我又用抹布給墻洗了個"冷水澡"，一會兒，墻已不是從前那張大花臉了，而是一張雪白的小臉蛋。一切活兒干完之后，我把地板掃干凈拖干凈，把垃圾箱清洗干凈，幾小時之后，房間變得井井有條\干干凈凈。

　　整理完房間，我已累得汗流滿面。這時，爸爸媽媽回來了。他們看著我自己動手整理后的房間，欣慰地笑了，還給我獎勵，并鼓勵我以后經常參加勞動。受到表揚后的我，也甜甜地笑了。

　　然而，我也深深得明白那些勞動模范勞動有么多辛苦！我們是祖國的未來，作為祖國的下一代，應該向他們學習，從小愛勞動，并號召大家一起參與勞動，只有這樣，我們才能成為祖國的有用之才！勞動最光榮！

描寫勞動的作文12

　　我認為，只有勞動才能讓自己在這個社會上立足，成為生活的強者。只有勞動，才能為自己創造機會，有了機會才有可能發展。只有勞動，才能成為未來家庭的頂梁柱，成為一個國家的棟梁。

　　宋慶齡說過，智慧從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。這句話說明了只有勞動才能創造偉大的成就。

　　有這么一個故事，一只寒號鳥，它到處賣弄自己的羽毛和嗓子，看到別人在勞動，反而嘲笑不已，好心的鳥兒提醒它說：“快壘個窩吧！不然冬天怎么過呢？！“

　　寒號鳥輕蔑地說：“冬天還早著呢，著什么急！趁著今天的大好時光，盡情地玩吧！“

　　就這樣，日復一日，冬天來了。夜晚，寒號鳥哀號著：“太冷了，明天一定壘窩！”可是等到太陽一升起，它就完全忘記了夜里的寒冷，繼續玩耍起來。終于在一個夜里它被凍死了。這個故事告誡我們，只有平時勤勉的勞動，才能讓自己在困難中不會倒下。同時，也說明了，活著就必須懂得未雨綢繆，積谷防饑，只有在每日的勞動中為明日做好準備，遇到逆境時，才不會被生活、命運淘汰。

　　人類在很早以前和動物一樣，沒有很聰明的大腦，而是在會使用火之后才變的聰明起來的。他們首先發現了用火烤出來的食物比生吃的更香，熟食更容易消化并促進了人類大腦的發育。其后刀耕火種，鐵器、陶瓷的發明使用等等，在越來越多的勞動生產中，人類變的越來越聰明。這說明了勞動能讓人豐富自己的知識并不斷積累更多的生活經驗，從而讓生活變得更加美好。

　　勞動使人聰明，勞動使人富足，勞動使人成功！

描寫勞動的作文13

　　今天，風清日朗，是光榮的勞動者的節日。“五一國際勞動節”起源于芝加哥全體工人的罷工運動，歷史上為了紀念這次工人運動，特意定為“五一國際勞動節”。

　　假日里，大街上車輛川流不息，人頭攢動，路邊商店琳瑯滿目，小販的叫賣聲此起彼伏，我們全家也乘興出去游玩。途經一個建筑工地，看到許多建筑工人頭戴鮮艷的安全帽，在烈日下汗流浹背地忙碌著，我有些迷惑不解，就小聲問媽媽：今天不是勞動節嗎？他們為什么還要工作呢？媽媽微笑著告訴我：因為工人們為了趕時間盡快完成工程，所以他們放棄了節日的休息而忙碌著。其實，不光是建筑工人，還有軍人、警察、醫生、環衛工人、公交司機、服務員……也同樣在節日里堅守在各自的崗位上，相比之下，我們是多么的悠閑。聽到這些，我忍不住向這些平凡又偉大的人們投以敬佩的目光。

　　回到家，我覺得爸媽每天也很辛苦，想幫他們分擔一點力所能及的家務。晚飯后，我主動去學習洗碗。洗碗前，我系上圍裙，擼起衣袖，把碗輕輕地放進水池里。滴幾滴洗潔精，加入少量的清水，先用洗碗布擦洗碗的內部，再翻轉過來轉圈擦洗碗的邊緣和底部，還把筷子放在倆手中間來回搓洗。碗和盤子在手中滑溜溜的，我只好小心翼翼地洗著，生怕不小心就摔碎了。其中，最難清洗的是茶杯里的茶垢。我反復清洗，茶垢就是頑固不化，在我使盡渾身解數也無可奈何的時候，媽媽教我用牙膏解決了難題。我在茶杯累面涂上牙膏反復擦洗，茶垢果然被乖乖地清除了。望著干凈的盤碗茶杯，我心里美滋滋的，得意之情溢于言表。

　　原來，牙膏除了平常用來刷牙之外，還可以用來清潔。比如茶垢，家俱上的污垢，衣服上的墨漬等。生活中“處處留心皆學問”。通過洗碗，我體會到了勞動的滋味，勞動是光榮的也是快樂的。我以后要更多的參與勞動，想成為媽媽得力的小助手。

描寫勞動的作文14

　　金色的秋天來了，田野里隨處可見農民伯伯忙碌的身影。

　　今天是星期六，謝老師布置了一項特殊的作業————品嘗勞動的滋味。中午一放學，我便纏著媽媽要鐮刀，媽媽拗不過我，只好同意了。

　　我拿著鐮刀興沖沖地來到田里，發現爺爺早已在那里割稻了。只見他彎著腰，右手緊緊地握著鐮刀，左手抓住稻子，“嚓嚓”幾下稻子便乖乖地到了爺爺的手里。他小心翼翼地把稻子堆放在一邊，又急忙割了起來，好象身后有人在追趕他似的。

　　嗨！挺輕松的嘛！于是我抖擻精神，信心十足地鉆進了稻田。學著爺爺的樣子，左手握著一把稻子往下按，右手用鐮刀抵住稻桿，用力一拉，稻子也乖乖地到了我的手中。可是割到后來，我越割越慢。那稻子好象越來越堅韌了，任憑我怎么拉就是“寧死不屈”，“昂首挺胸”地站在那里向我“”。我生氣極了，把鐮刀隨手一扔，想站起來。這是我才發覺腰已酸得直不起來了。一站直，就覺得猶如萬支鋼針在刺一樣，酸痛難忍。

　　我齜牙咧嘴地想挪到田埂邊坐下，發現腿也僵硬了，麻得挪不動一寸地方。我想擦一下汗，可手卻不聽使喚。我想喊爺爺休息一下，才感到喉嚨早已干得煙熏火燎似的。我索性一屁股坐在地上看爺爺割稻。爺爺好象不知疲倦似的，仍在那里馬不停蹄地割，一下一下那么有條不紊。花白的頭發襯著金黃色的稻穗，構成了一幅動人的風景。我的眼睛濕潤了。

　　傍晚時分，稻子割完了，我和爺爺氣喘吁吁地直起身，互相看看對方的“五花臉”，又看看地上的稻子，哈哈大笑起來。

　　這一次，我不僅出色地完成了老師布置的作業，還品嘗到了勞動的滋味：酸、痛、麻、軟。

描寫勞動的作文15

　　走進深處的小巷，一縷陽光透射出來，前面，就有一個小小的裁縫店，縫起了大家之間的友誼，縫起了一件件手中的“藝術品”。

　　“縫衣服了！縫衣服了......”一個五六十歲的奶奶用嘶啞的聲音吆喝著，眼鏡的鏡片在太陽的照耀下閃著彩色的光，她已是兩鬢斑白，用笑容迎接著每一位客人，她衣衫襤褸，頭發凌亂，眉毛自然舒展開。

　　一位叔叔走了進去，將已經折疊著的衣服平攤在桌子上，那位老奶奶笑著坐在了椅子上，開始了自己的縫補衣服。她倒舉著那根針，順手拿出一根線，將線頭搓了搓，搓細后，小心翼翼地插入了針洞里，另一只手捏住了插進來的線，往后扯，用兩只手打了一個結，固定在針眼中，老奶奶用手撓了撓眼睛，又聚精會神地縫了起來。

　　老奶奶又悠然地用針尖慢慢地穿過，“破淚”，把線給引了進出來，又繼續捏著針，往后又重新調了個頭，穿梭在衣服“破銅中”。

　　她掐著的地方非常好，正好縫合在破洞之間，那精湛的手法，就不像在縫衣服，像縫著一件“藝術品”，也縫著這地方的人們對她的信任。最后，她又將針眼中的線一剪，大功告成！

　　臺燈，照在她那認真、緊繃的臉上，閃出一道亮光，她笑了起來，潔白的牙齒露了出來，她又將衣服甩了出來，看看還有什么沒縫好的地方，檢查一番后，又將衣服折起來，衣服就煥然一新了，背后的老奶奶頭上流下了勞動的汗水，欣慰地笑了笑，接著長嘆一口氣，示意衣服已經縫好，客人可以走了。

　　她就是這樣一個樸素的人，默默無聞。

　　接著，又有客人來了，她擦干了臉上的汗珠，又干活起來。

　　又看見一道弧線劃在空中，又聽見線剪掉的聲音，又看見一個個“藝術品”展現在我們面前。

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