勞動的意義作文

時間：2022-11-22 18:13:34 勞動我要投稿

勞動的意義作文集錦7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的勞動的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動的意義作文集錦7篇

勞動的意義作文1

　　這不是快五一了嗎？老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，那就是幫媽媽干活，因為我沒有幫過媽媽做家務(wù)，所以我一聽心里非常激動。

　　一回到家我立刻讓媽媽給我布置家務(wù)活，媽媽疑惑的問：今天，怎么想起幫我干家務(wù)了？我說：小秘密，干完活我再告訴你。說完話以后媽媽就開始說今天的家務(wù)活：今天，第一項拖地，第二項掃地，第三項做飯。說完她就像沒事人一樣坐在沙發(fā)悠閑地看著她喜歡看的電視劇了。

　　我就開始了家務(wù)活，我拿起拖把對著地就是一頓猛搓，（地說：我招誰惹誰了。）發(fā)現(xiàn)根本沒有拖干凈，就模仿起媽媽以前的樣子拖了起來，終于功夫不負(fù)有心人，把第一項家務(wù)活干完了，話說我看媽媽干的也不累呀？為什么我干著那么累的呢？我問媽媽，媽媽說：因為你不經(jīng)常做。

　　接下來，我就開始第二項家務(wù)活，我休息了一會，才開始干，我拿起掃帚不知道該從哪里下手，因為屋子特別大，還特別臟，媽媽好像看出來了我的心思說：從里往外掃。媽媽真是我的救命稻草呀！所以我開始了我的掃地之旅，可能是我太用力屋子都是灰，媽媽都咳嗽了幾口，我立刻馬上改變輕輕的掃，我的媽呀！終于干完了，太累了！剛一躺下，就被媽媽拉了起來干活，我太難了。

　　又是一個難熬的時間，唉！今天我準(zhǔn)備做咖喱飯，我首先把土豆削皮切塊，在把半個胡蘿卜和半個洋蔥全部切塊，一一進鍋炒熟，在混在一起，小火翻炒一下，加入一小碗溫水，加入一半咖喱調(diào)料，煮至10分鐘，加入米飯，哇我竟然做出咖喱飯了，我自己都不相信，而且他們還說好吃，我太佩服我自己了。

　　干完這些活，我才告訴媽媽:是老師布置的作業(yè)。媽媽說:果然跟我想的一樣。這些活讓我替會到了平常媽媽和爸爸的辛苦，以后我要經(jīng)常幫他們分擔(dān)家務(wù)活，干一些力所能及的事，在這里我想說一句話：爸爸媽媽您辛苦了，我愛你們！！！

勞動的意義作文2

　　今年“五一”我們?nèi)沂窃卺t(yī)院過的節(jié)日。因為爺爺生病做手術(shù)了，雖然手術(shù)很成功，爺爺身體康復(fù)的也很好，但是媽媽還是不放心，就決定趁“五一”放假帶我們回去看看，我們也很想念爺爺奶奶，一聽說要回老家就非常高興。

　　媽媽的決定很正確，爺爺見到我們后心情非常好，人一下子就精神了很多。看到爺爺生病的樣子我們很難過，我和妹妹決定和媽媽一起照顧爺爺，幫助爺爺早日康復(fù)出院。媽媽幾乎把醫(yī)院當(dāng)做自己的家，日夜在病房里照顧爺爺，而我和妹妹白天在醫(yī)院陪爺爺，晚上就跟姑姑回家睡覺。我們給爺爺講笑話逗爺爺開心，還擔(dān)當(dāng)起了爺爺?shù)摹靶」照取弊尃敔斆刻靾猿窒麓沧呗贰？吹綘敔斠惶毂纫惶旌闷饋恚覀兌己荛_心，醫(yī)生說，這樣堅持吃東西和下地活動的話，過完“五一”就能出院了，我們聽了都非常高興，“五一”那天媽媽給我我們一個驚喜，媽媽說：“看你們這么用心照顧爺爺，決定獎勵你們，今天給你們放一天假讓姑姑帶你們?nèi)ス珗@玩一天”。我和妹妹聽了高興極了，姑姑帶我們?nèi)チ烁浇摹案傂愎珗@”。公園里的人可真多，很多都是爸爸媽媽放假了帶著自己的寶寶和老人出來玩的，公園里好玩的東西可很多：小型游樂場是專門給我們小朋友設(shè)置的，小朋友們在那里玩的非常開心；還有美麗的鴿子園，我們還可以到園里和小鴿子們親密接觸，給他們喂食；公園里還有一條小湖，湖面上有好多游船，姑姑也帶我們?nèi)澊恕９珗@里還有好多好多好看的和好玩的。我們玩的特別開心，因為擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w，所以玩了半天我們就回醫(yī)院了。然后我們把見到的，玩過的好玩的都講給了爺爺聽，還告訴爺爺要好好吃飯，快點康復(fù)好和我們一起去玩。

　　假期很快就結(jié)束了，因為醫(yī)院要等到周一上班才能辦理出院手續(xù)，而我們還要上學(xué)，媽媽還要上班，所以我們等不到爺爺出院就得回去了，走前我和妹妹跟爺爺約定好了：等病好了暑假的時候一定要到我們這邊來。爺爺也很舍不得我們離開，他告訴我和妹妹要聽媽媽的話要好好學(xué)習(xí)。帶著爺爺?shù)亩谖覀円酪啦簧岬淖狭朔祷氐幕疖嚒Ｐ睦锲矶\著爺爺身體快點好起來好到我們這里來陪我們一起生活。今年的“五一”真是一個值得紀(jì)念和回憶的節(jié)日！

勞動的意義作文3

　　時間像風(fēng)一樣的短暫，吹過了就眼煙消云散，但那件件的事卻深深地在我的心里。有一件是在歡樂中度過，也是在勞累中度過。那就是學(xué)校的一次勞動——鋤草。

　　那一天午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。同學(xué)們扛著鋤頭，跟著老師，邊走邊議論著：“我們的任務(wù)是哪一邊呀？”說著說著老師止住了腳步，同學(xué)們也止住了腳步。老師說：“這西操場就是我們的任務(wù)地。”“啊！”同學(xué)們異口同聲的尖叫了一聲。望著場上那些高過膝蓋草像河上結(jié)了一層厚厚的冰。要融化掉難道有那么容易嗎？同學(xué)們再次發(fā)出了一聲哀嘆聲：“這么大的西操場要鋤到什么時候呀！而且草既那么高又那么多！”“同學(xué)們，這片操場不僅是我們的任務(wù)地而且是六年級的任務(wù)地。”老師說。接著老師布置任：我，琳瑤，柱津，姿慧負(fù)責(zé)花壇邊的那些草；立新，榕坤負(fù)責(zé)拾草……有人說：“那就開始吧！”說干就干,同學(xué)們都向自己的任務(wù)地走去.過一會我們再看同學(xué)們吧!“嗒，嗒……”時間過得不久啦!我們?nèi)タ纯窗?你看:琳瑤、姿慧干得額頭布滿了豆大般的汗珠。手拿著鋤頭，抬起雙手，用力向草鋤去，一根草起來了。那邊燕珠手都起泡了任堅持在鋤草。已前的小懶蟲某某同學(xué)都一聲不坑地為學(xué)校的美麗而鋤草。

　　“收購，收購。”這時候有誰在收購東西呀？在收購什么呀？我們一起去看看吧！喲！原來是在收購草呀！琳瑤提著好幾棵草來這兒問價呢！問立新草一斤多少元？他回答：“四毛一斤。”“我再去問問榕坤那兒一斤多少元？”琳瑤像個大人似的說。“草一斤多少元呀？”“他四毛一斤，我四毛五一斤。”“好這草賣給你了。”隨后收購員就沒有一起來了，有的草倒完了，有的剛要去倒。同學(xué)們也就沒有那么講究了。誰先來就賣給誰了。

　　時間一點一點的過去了，回頭望望我們的勞動成果。那片像冰一樣厚的草已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在已是白沙一片，看不到一根草了。望著自己的勞動成果，大家笑了。

　　今天是最累的一天，也是最快樂的一天。

勞動的意義作文4

　　馬上就要開學(xué)了，我突然想起還有一項學(xué)雷鋒活動的作業(yè)沒有完成。這項作業(yè)不僅要求要做實際的公益勞動，還要有參加勞動的現(xiàn)場照片。明擺著，老師就是要我們哪怕是擺樣子、走過場，也得擺也得走。

　　這是一個非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衛(wèi)生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別說樓道里還真的挺埋汰，什么碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網(wǎng)、插在門縫里的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。清掃完樓道地面，我又打了一盆水，拿了塊抹布，正準(zhǔn)備抹樓梯扶手時，鄰居家的閆碩跟她奶奶買菜回來了。閆碩也是我們學(xué)校的學(xué)生，只不過她比我低了一個年級，是我的好玩友。“跟我一塊抹樓梯扶手，好嗎？”我沖著還沒有進屋的閆碩說。“好啊好啊！”閆碩很樂意。于是我們倆就從六樓開始往下抹，抹得很細(xì)心很投入也很高興，邊邊角角都給抹到了。汗水從我倆的臉頰上流了下來，衣服也都濕透了，我倆沒有叫苦也沒有歇歇，抹布臟了就透一透，水臟了就換一盆。抹到五樓的時候，一位口齒不清，行動不便的老奶奶夸我倆說：“真是兩個學(xué)雷鋒的好孩子，我不能走了，要是能走，我一定去你們學(xué)校讓你們的老師好好表揚表揚你們倆。”聽了老奶奶的贊語，我慚愧地低下了頭，心想，要不是老師布置的作業(yè)，自己肯定不會主動地來清掃樓道，再說了，這點兒小事算什么，環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)清掃員的叔叔阿姨們，每天早上太陽還沒有出來，他們開始了辛苦的工作，一天天一年年，風(fēng)雨不誤，。如果沒有他們，哪來的干干凈凈的城市、干干凈凈的社區(qū)和干干凈凈的樓道。而我平時還瞧不起他們，覺得他們臟兮兮的，甚至不尊重他們的勞動成果，隨便地往樓道里扔雜物扔臟物。如果我們每個人都能自覺地維護自己居住的生活環(huán)境，他們是不是就減少了很多的工作辛勞。

　　當(dāng)我拿起姥爺為我們拍照的勞動照片，看到自己那副十分投入的樣子，心里突然醒悟了，真正地懂得了勞動的艱辛，懂得了保護環(huán)境的重要，更懂得了一個人做一件好事并不難難的是一輩子做好事的道理。雷鋒叔叔做的都是些平凡的小事好事，可他為人民服務(wù)的精神卻是偉大的。今后，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，經(jīng)常地主動地打掃樓道衛(wèi)生，以此來培養(yǎng)自己愛勞動的習(xí)慣和為人民服務(wù)的`情操。

勞動的意義作文5

　　社會的整個體系即是由勞動為基石組成，除去那些冗雜的柴米油鹽醋，日出而作，日落而息，就是生活唯一的聲音。而每一次勞動，都有他的意義。

　　老舍先生就是一個在勞動中找到樂趣的典范，養(yǎng)花本是一個勞累的事，可老舍先生在其中找到了屬于他的樂趣，又何嘗不是呢？無論多勞累的勞動，都可以從中找到屬于你的樂趣。

　　又是一個艷陽日，受到社區(qū)邀請的我們應(yīng)邀去社區(qū)參加義務(wù)勞動。“這不是折磨人嗎？社區(qū)有清潔工還要讓我們來做這個事。”我不滿的和同來參加義務(wù)勞動的學(xué)生們發(fā)著牢騷，“就是就是，這么熱的天還喊我們來干這個。”“不知道會不會給我們發(fā)一個冰激凌。”社區(qū)工作人員給我們每個人一個塑料袋，對我們下達了指令：就在這個小區(qū)里大家把看到的垃圾都撿拾起來。我們自發(fā)的兩兩一組，每人管轄一片區(qū)域，撿起了垃圾。就在我彎下腰準(zhǔn)備撿起今天的第一個垃圾時，一對青年男女捂著嘴快步的走過我的身旁，還不停的對我指指點點時，我丟開了垃圾袋，嘴里還叫著“不撿了，不撿了。”我的同伴用胳膊肘頂頂我，勸我說：“快撿吧，撿完好回家。”我“哼”了一聲，一屁股坐在地下，我的同伴也“哎”，一屁股坐在地下“我也不想撿了，社區(qū)真是的。”“就是就是。”就在我們發(fā)泄著不滿的時候，一位清潔工爺爺走了過來“小朋友，起來吧，地上涼。”我的同伴連忙起身讓開，清潔工爺爺這才拿起掃帚一絲不茍的掃起來，聽著那刷刷的掃地聲，我們這才想起我們的任務(wù)——打掃衛(wèi)生，看著這位年邁的清潔工佝僂著背打掃著本該屬于我們勞動的區(qū)域時我們臉紅了，我第一次覺得清潔工這份職業(yè)十分的高尚。本該就是啊，穿梭于大街小巷的城市美容師們，每月拿著那么低微的工資，他們的樂趣又在哪兒呢？

　　哦，我懂了——他們的樂趣就是為這個城市披上一件干凈美麗的外衣。

　　我走過去，拉拉他的衣角。“老爺爺。”我低著頭，“這個區(qū)域本來是我們打掃的，您能……”“哦，是這樣啊，當(dāng)然可以啊！”待老爺爺走遠后，同伴過來不解的質(zhì)問我：“你傻啦？”望著老爺爺漸漸縮小的背影，我一言不發(fā)的撿起垃圾來……

　　每一次勞動都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎？

勞動的意義作文6

　　20xx年的“五一”和往年的不一樣，放假三天。我計劃要好好利用這三天時間，既要好好學(xué)習(xí)，完成功課，既要放松身心，充分休息，為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)調(diào)整好狀態(tài)。

　　5月1日這一天清早，外公帶我回清遠。坐在車上，路邊的景色讓我目不暇接，使我感到心曠神怡。

　　當(dāng)我的思緒還沉浸在懷念在江濱公園騎自行車自由自在的感覺、在溜冰場上滑翔的狀態(tài)、還有在乒乓球場上與不認(rèn)識的人舉行切磋球技的友誼賽等這些有趣的是的時候，外公告訴我，車到站了。

　　一下車，我深呼吸一下，頓感這里的空氣要比廣州的清新，回到家，剛放下行李，我就迫不及待地和外公騎車自行車去江濱公園。去江濱公園的主要目的是進行無線電測試訓(xùn)練。因為5月11日就要比賽了，我要抓緊時間做準(zhǔn)備。外公拿著發(fā)布機藏起來，而我拿著無線電測向機尋找目標(biāo)。

　　開始，外公隨身帶著儀器藏起來，我利用測向機很快就找到了他;后來，他很聰明的把儀器藏到樹枝上或草叢里，而自己就躲在遠遠的地方觀察我，結(jié)果，我找到儀器卻找不到他。看來，姜還是老的辣。

　　吃過午飯，休息一會，我去檢察院球場打籃球。剛好遇上兒時的幾個玩伴，偶遇讓我們高興的跳起來。我們邊打球邊玩起兒時的游戲鉆欄桿。我們都長大了，而欄桿卻沒有長大。長得胖的伙伴鉆不過去，只有長得瘦的我勉強鉆過了頭，但身體卻過不了，卡在那里進退兩難，最后在伙伴的幫助下才勉強鉆出來。我懊惱自己怎么會做出這種傻事。

　　晚上，我上網(wǎng)查閱了一些資料，就復(fù)習(xí)功課。可能是白天玩得太累的原因，十點鐘我就睡了。

　　這一天，我感到十分充實(既鍛煉了身心又做了作業(yè)，真是勞逸結(jié)合)又感到十分開心(既訓(xùn)練了無線電又打了籃球)，真是一舉兩得。我覺得，玩是為了更好的學(xué)習(xí)!

勞動的意義作文7

　　不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因為農(nóng)場勞動是該校的必修課。

　　對此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。而筆者想問的是：“難道學(xué)會了農(nóng)場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”

　　指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時更要保護好他們的“經(jīng)濟來源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應(yīng)付而過。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。

　　深入況且，奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場勞作這一舉動之中。學(xué)校僅通過這一種課程來教育學(xué)生，未免過于單一，或者說是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學(xué)生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場勞動的意義，也認(rèn)為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學(xué)生也可以改變方式來體驗社會。

　　提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現(xiàn)。面對這一問題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長所說的農(nóng)場勞動，也許，學(xué)校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。

　　奮斗與勞動的意義我想就在這吧。

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