勞動的意義作文

時間：2022-10-11 08:23:18 勞動我要投稿

勞動的意義作文精選15篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的勞動的意義作文，歡迎大家分享。

勞動的意義作文精選15篇

勞動的意義作文1

　　“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來回旋轉，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”掃帚在同學們的手里迅速的擺動，把一堆堆臟物掃去。教室里面一片熱火朝天的景象，一次緊張的大掃除正在井井有條地進行著。

　　你看，在教室里面擺了一個高高的“戲臺”，底下是一排排的“觀眾”。是誰在表演節目嗎？哦，不是，原來是我們的班主任譚老師在給我們教室里的風扇洗澡呢！底下的“觀眾”原來都是譚老師的小助手。

　　這一次全班同學都參加大掃除，并且都在認真地干著自己的任務。瞧，那幾個擦玻璃的同學正在專心致志地收拾著玻璃上的每一點污溊。抹布擦臟以后，在水中一洗，又干凈了，然后又去擦玻璃。不一會，一塊原本占滿了灰塵的玻璃就被擦得干干凈凈，干凈的都快可以當鏡子用了，在陽光的照耀之下，顯得十分耀眼。在一節課時間里，所有人員都完成了任務。

　　雖然這只是一次小小的大掃除，但從這事中，不難看出我們117班全體師生都非常熱愛自己的班級，無愧于市級“優秀班集體”的榮譽。

勞動的意義作文2

　　今天是我們這組當值日生，等同學們都放學回家了，我們便開始干起了自己的工作。

　　作為值日組長的我，當然要分配好同學們的工作啦。我讓小紅、小華、小亮、小麗四個人各掃一組，讓大力士——小剛去澆花，我和小妍一起掃地。我一聲令下，一場與垃圾的“戰爭”開始了。掃地的小紅和小麗是兩個女孩子，別看她們身材弱小就認為她們是“弱女子”，干不了活，她們干活的時候可起勁啦！不一會兒，這兩組的垃圾就被她們“打敗”了。

　　再看看旁邊的小華和小亮，雖然他們是男孩子，但干起活來一點兒也不認真，掃了半天也沒掃干凈那兩組，真是誰說女子不如男啊！突然，小剛像一陣風似的從我身邊跑過，不，應該是飛才對。只見他拎著水桶，小心翼翼地往花盆里倒水，嘿！別看他平時那么粗魯，干起活來還蠻細心的嘛。真是張飛穿針——粗中有細啊！15分鐘過后，這場與垃圾的“戰爭”圓滿結束了，我們個個都累得滿頭大汗，但我們看著干凈的教室，心里都樂滋滋的，早就把這個“累”字忘到九霄云外去了。

　　原來，勞動也是一種快樂啊！

勞動的意義作文3

　　勞動是中國人民的傳統美德之一，在慢慢也歷史長河中延綿至今，人們常說，“勞動最光榮”，而如今的時代是勞動者的時代，亦是奮斗者的時代。

　　何為勞動呢？奮斗在一線，為人們的健康做努力的醫務工作者，他們在勞動。一周內平地而起的火神山醫院，是靠人們頂著寒風與春節不能回家的失望，靠雙手建筑起來的，他們是在勞動。而如今坐在教室中的我們，奮筆疾書，這，也是在勞動。我們如今所擁有的一切，包括城市的繁華，生活的祥和，都是無數勞動者靠雙手，靠努力而得來的。

　　每個人都應該有夢，有夢就別怕痛。勞動需要我們有決心，倘若一件事，只堅持幾天就放棄了，那到最后一定什么都完成不了。人類最大的武器是什么？是豁出去的決心。我們要做的是“駑馬”和無爪牙之力的“蚯蚓”，真正切實做到功在不舍。而不是做用心躁也的“螃蟹”。

　　做事光有決心，也是在做無用功。我們必須學會勞動的方法，一條曲折的路和一條平整的路，相信大部分人所選都是后者。同一件事，沒有人會喜歡事倍功半，只有真正找到了方法，才能夠事半功倍。

　　人為什么要勞動？為的是更好的生活，你看外面的高樓大廈，看沖上九天的火箭，看生活的優質化，歸根到底都離不開奮斗。早晨起來，我們每個人都面臨兩個選擇，一時拉起被子，做完沒有做完的夢，二是掀開被子，完成沒有完成的夢。前者的誘惑力雖大，但更多人的選擇都是后者，所以，就讓我們“只爭朝夕，不負韶華”。

勞動的意義作文4

　　今天是母親節，又是星期天，我決定幫媽媽做些事情。

　　中午，吃過飯，我就對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，您休息吧，我來刷碗。”媽媽高興地說：“那感情好，你會刷干凈嗎？”“我已經長大了，能干好，”我爽快地說。奶奶在一旁也幫著說：“我這孫子長大了，相幫媽媽做事了，真好。”

　　我把碗筷端進廚房，把它們放在櫥柜上，往水池放些水，倒入幾滴洗潔精。然后把碗筷分類，先把湯碗放在水池，開始刷起來。先用絲瓜瓤慢慢圍著碗內來回擦洗，很快水里起了很多泡沫，而后，把碗放在一旁的櫥柜上，接著我把盤子放進水池，用絲瓜瓤蘸些水把盤子內側、外側刷一遍，然后我又把盤子放在櫥柜上，第一遍大功告成。

　　接著，我把臟水放掉，在水池里重新放入清水，依次把刷過的碗筷、盤子重新放入水池，拿來干凈的抹布，用抹布就著水把碗筷盤子一個個在沖洗一遍，直到把泡沫沖干凈。

　　最后一個環節，把洗凈的碗盤用干抹布擦干，把它們整齊地排在碗架上。又把水池收拾利落，終于完成任務。

　　洗完碗，雖有些累，但我心里卻非常高興，因為這是一件有意義的勞動。

勞動的意義作文5

　　高爾基曾說過，“只有人的勞動是神圣的”。今天，我作為小記者和志愿者在外文書店當了一回圖書管理員。

　　我在一片英文小說的海洋中開始了今天的任務：整理這片區域。粗一看，圖書還是挺整齊的，橫放的在桌子上擺放的錯落有致，豎的在書架上也排成一列列。但仔細一看，才發現有些書走錯了書架：科普書中迸出一本漫畫書，原著名著中擠出一本英語學習書……我勉強讀懂了英文，將這些書取出，望望四周，但找不到這類書的正確位置，于是我在這個區域中轉了一圈，終于發現在一個暑假的底層有這類書，剩下的書很快也相繼被放好。

　　終于整理好指定區域的書了。雖然有點累，腿有點酸，但看著書架中整齊有序擺放的書籍，不久前還有點凌亂。我不禁效益負面。心情就像春天開放的花兒一樣燦爛，一想到我的勞動將幫助進店的讀者更好地看書，一種成就感油然而生。我體會到了勞動的無窮樂趣。

　　這次職業體驗活動，引導了我們接觸了解社會。增強了我們社會責任感和社會適應能力。同時，也是我懂得了任何工作都要付出辛勤的勞動，任何勞動不僅能造福社會幫助他人，而且能陶冶情操，美化心靈。

勞動的意義作文6

　　星期四下課后，我們學校舉行了一場“隆重”的大掃除活動。

　　老師在教室里給大家分好了工，大家就好像飛出了鐵籠的小鳥一樣，沖出了教室。

　　我和幾位同學來到一棵樹下打掃樹葉，旁邊有一位同學拿著簸箕來幫我打掃，簸箕和垃圾桶都特別快就滿了，那些被分配倒垃圾的同學一直飛快地跑到垃圾場旁邊，臉上的汗珠如豆大。從教室里跑出幾個女同學，她們打掃完教室后，還得到操場上來幫忙打掃樹葉。我覺得，那天中，她們是最辛苦的。她們在教室里：用黑板擦大力地把黑板擦干凈；滿地的灰塵也被她們掃得一干二凈。她們來到操場上，也來幫我們打掃樹葉。“你可以休息一下了！”老師親切地對我說。我立刻跑到草地上，就坐在了上面。旁邊還有幾位同學，說：“我們一學期才有一兩次大掃除，所以，我覺得這次大掃除很寶貴，是很有意義的。我覺得我們應該珍惜。快點，我們快去勞動吧！”他們說后，我和他們又立刻去打掃。現在，聽，操場上的“嘶嘶”聲，抬筐人踏著草地的“踏踏”聲，還有其他聲音交織在一起，成了一首優美的樂曲。大家都沉浸在了這美妙的樂曲之中。

　　不一會兒，大家都汗流浹背，臉蛋通紅了。操場的一角干凈了，大家仍積極勞動著，連我們的班主任也參與進來。老將出馬，一個頂倆。在班主任的指導下，我們加快了速度。一節課后，半個操場的落葉終于被我們一掃而空。

　　同學們都在勞動中尋找到了快樂，我想，這就是勞動的意義吧！

勞動的意義作文7

　　今天早上一起床，媽媽就問我：“雨默，今天是什么節日呀？”我想了一下，說：“是勞動節。”“那你知道勞動節要干些什么嗎？”媽媽又問。“嗯……要勞動！”“那你今天準備做什么勞動呢？”我眼睛骨碌一轉，說：“我來掃地吧！”

　　說干就干，我去陽臺拿來掃把和畚斗，就開始從最臟的書房掃起。我右手用力地攥著掃帚，手臂與把桿垂直，直著腰“認真”地掃了起來，可沒掃幾下，就感覺手發麻酸痛，而垃圾好像也跟我搗亂一樣四處亂竄，就是不往畚斗里鉆。但是，我不放棄，依然堅持用力地掃。媽媽看著我的囧樣，“咯咯咯”地笑起來。我被媽媽笑蒙了，站在一旁不知所措。媽媽走過來，語重心長地說：“孩子，掃地雖然看起來簡單，也是有方法的，首先拿掃把一定不能太用力，手臂貼著把桿，手掌握著掃把，順著方向慢慢把垃圾掃到畚斗里，你再試試看。”聽完媽媽的話，我恍然大悟，馬上實踐起來，果然輕松不少。沒多久我就把家里的地掃得干干凈凈！

　　看來，做任何事都需要仔細觀察，找找方法，才能事半功倍！

勞動的意義作文8

　　我是一個愛勞動的女孩，記得在我表弟過生日的那天，這件難忘的勞動便開始了......

　　表弟鬧翻了天,把家里弄得比"豬圈"還要亂,我看了后氣憤及了,心里好似被刀刺了,"你怎么能這樣?"我心中冒著火藥喊到,"今天,是我的生日!"表弟玩辜的說，“昕姐，我會弄干凈的！”看著弟弟那令人同情的眼神，我的心軟了，然而自己打掃起了衛生，我把所有垃圾清理好準備扔時，我想了想：何不先把東西歸還原位，再清呢？“啊呀！”我的手叫了起來，“疼！主人我流血了！”原來壓到了，弟弟連忙沖上前來，好像很大人似的說到：“你怎么了！連手都不要了！”我從他那有大人的口氣中看到了他充滿了心疼，為了讓他別為我操心，我自己包扎了起來。一剎那間，那亂七八糟的“豬圈”變成了美麗而又干凈的“公主屋”。

　　經過了這次打掃房間，我那經常弟弟兇的嘴，變成溫柔善良的“灰姑娘”，我那堅強肯定的心，變成了一顆會為他人著想的心了，弟弟好像不在乎似的.，可他不是我想像的那樣，而是他依然默默無聞。

勞動的意義作文9

　　為了迎接百年校慶，營造一個干凈、整潔的校園環境，星期四上午，我們班組織了一場清除墻紙的勞動。全班同學都參加了這次勞動，最終把樓道打掃得干干凈凈。

　　同學們都帶了鋼絲球、鏟子，我們立刻開始了勞動。有的同學提著水桶向水房跑去；有的同學用鋼絲球認真仔細的擦著墻；還有的同學用鏟子清處著大面積的墻紙……大家干得熱火朝天，就像在比賽一樣。

　　我和王金源一起用鋼絲球擦墻，可無論怎么擦都擦不掉，這時，在一旁的伍老師告訴我們用鋼絲球擦一定要擦小面積的，并要上下左右來回擦。我和王金源馬上試了試，效果果然很好。我想：原來勞動也有這有這樣的學問啊！

　　第二節課課間，同學們又在刮墻，這一次我和王金源還有伍老師配合得很好，伍老師用鏟子先刮一下，我們再用鋼絲球擦一下，伍老師用鏟子再刮一下，墻就干凈了。終于，我們把墻面都清理干凈了。不過，再看一看我們自己，身上滿是灰，個個都成了“小灰人”。但望著這潔凈如新的墻面，同學們都十分高興，忘記了臟和累。

　　這次勞動讓我增長了許多知識：用鋼絲球要上下左右來回擦，用鏟子要一手握把，鏟子要一手握鏟片，這樣才除的快又多……這真是一場有意義的勞動！

勞動的意義作文10

　　竹筍，是我們生活中常見的，不少人都喜歡吃它。可是你們知道竹筍是怎么來的嗎？你們肯定說：“菜市場不就有賣的嗎”？別急，你們講得都不對，今天五一國際勞動節，爸媽帶我上山去“打”竹筍。早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來。爸爸看到后，建議我們全家到屋后的山上去“打”竹筍。我平時最愛吃竹筍了，聽到這話，別提多高興了，立刻打起了精神

　　我們全副武裝后，就上山了。我們在樹枝和荊棘叢中穿梭，鉆來鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過來！”一個聲音嚇了我一大跳。仔細一聽，噢！原來是媽媽。“怎么了”我和爸爸邊問邊跑了過去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長著兩片嫩綠的葉子，像扎了兩個小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來，像淘氣的小娃娃。我馬上就動手拔了起來，爸爸急忙問我：“你知道怎么拔嗎？”“這還不簡單！”我了邊說，一邊拔了起來，結果竹筍沒拔出來，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是。”“那該怎么拔呢？”我不解地問。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導下，我們很快就拔了一小筐。。

　　回到家里，我的手已經被山上的荊棘給劃了好幾道痕。吃著香噴噴的竹筍，我覺得比以前好吃多了，因為這是我自己勞動所得來的今天真快樂！

勞動的意義作文11

　　明天就是勞動節，我躺在床上胡思亂想，什么是勞動節?

　　3歲前，我不知道什么是勞動，日子從我牙牙學語﹑蹣跚學步、打鬧嬉戲中過去了。3歲了，我看見爸爸拿著直尺，拉著量角器，畫出了縱橫交錯的工程圖，畫圖就是勞動。媽媽每天起個大早去打理小店，開店是勞動。爺爺﹑奶奶每天不用上班和上學，退休也是一種輕松的勞動，我也想早日做奶奶。時間從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。

　　6歲時，我背起了書包，走進了學堂，老師手執粉筆“莎莎莎”的在黑板上書寫，作業本上留下的那一個個鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學也是一種勞動。校園里的保安，站崗執勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫院里的醫生，看病打針……這些都是勞動。日子從我學a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。

　　如今我9歲了，我能做很多事了。在學校里，我會打掃班級。在家里，我會掃地，刷碗，折衣服，爸爸夸我會勞動了。

　　其實在我心里，早已種下了一顆種子，它會發芽嗎?躺在床上的我甜甜得睡著了，我夢見，我彈奏著鋼琴，音樂從我的指尖淌過，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動一天的疲倦，我的種子發芽了。但我發現勞動不僅僅使我快樂也使我對生活充滿了希望自信，勞動最光榮。

勞動的意義作文12

　　今天，是國際五一勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。吃過早飯后，我們全家便開始了家庭大掃除。目的就是為了在五一勞動節里，好好的勞動一下！

　　開工了隨著一聲吶喊，我們的家庭大掃除正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾床又大又重的棉被給請了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至于表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做著自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來…… 時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終于，功夫不負有心人，在家庭大掃除開幕一個小時四十分鐘后，又圓滿閉幕了。我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，并建議居民們也都這樣做。主管答應了，并幫我傳達了訊息。

　　兩個小時后，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶里撿廢紙，塑料帶……幾個小時后，一個干凈的社區呈現在我們的眼前，不知為什么，我望著干凈的社區，心里有種說不出的高興…… 我想，通過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是人人為我，我為人人……

勞動的意義作文13

　　有一天，我和媽媽去永中的河泥蕩公園里散步，公園里的空氣真新鮮啊！

　　走著走著，眼前的這一幕映入了我的眼簾。幾位比我大幾歲的大姐姐，提著塑料袋在草地里彎了好幾次腰，因為她們都在撿地下的垃圾，這時，走過一位年輕婦女和她的孩子，她的孩子看上去差不多5周歲左右，她說："媽媽，你看，這些大姐姐在撿垃圾呢！真光榮啊，老師說了，只要愛護環境，就是好孩子。媽媽，要不我們也去參加大她們的行動當中去。"說完，就跑向她們，沒想到，媽媽上前拉住了小妹妹，說："豆豆要是去的話，媽咪就不管你了。接著裝出惡心的樣子來。"豆豆，她們大姐姐袋子里裝的是一些你最討厭的東西，所以你不要去嘍。"那位小女孩非懂似懂地點點頭，便和媽媽高高興興地走。那位媽媽邊走邊笑著說："豆豆真乖。"

　　那位年輕媽媽難道就這么愛干凈？要是真的那么愛干凈的話，就該自己一去撿，也應該鼓勵她的孩子去撿了啊。這些人怎么都是這樣不可理喻啊！

　　在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會熱嗎？在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會突然中暑嗎？責些人只顧自己的感受，也不去想想，不去問問別人的感受如何。

　　但是我十分敬佩她們這種精神，這種十分愛護環境的精神！

勞動的意義作文14

　　今天,劉老師讓我們疊千紙鶴.

　　上課了,劉老師把紙拿出來的時候,大家都不約而同的叫：“耶！”

　　劉老師把紙發給了大家，說：“開始！”同學們趕忙把紙拿起來，開始做。我心里一邊做，一邊想著步驟：把上下兩條邊對折，然后再把兩個三角形折好，用手頂一下，再壓一壓，再折一個小角，接著拿手把小角壓著，再用左手把另一些地方提起來，再把左邊的一半和右邊的一半分開壓成兩半，用相同的方法把另一邊折出來。接著，我又把上面的對角磨平，就做出了兩個菱形，再把菱形里的一個尖角拉出來千紙鶴的尾巴就做好了，再用同樣的方法把尖角拉出來，再把嘴巴拉出來，這樣一個美麗的千紙鶴就做好了。我給這只千紙鶴起了個名字“快樂紙鶴。”還在快樂紙鶴的翅膀上寫了一句話：“我希望我和李曉帆劉天天我們三人的友誼永遠不變。”

　　我們班同學的作品都很別致，謝帥帶著一串花紙做的紙鶴，我做的紙鶴頭花，還有陳雨文的旋轉紙鶴，好多好多的漂亮作品呢！

　　折千紙鶴真好玩！

勞動的意義作文15

　　“這里有好多！這里。”我趕忙把藍色的塑料袋伸過去。一下子袋子便塞得鼓鼓的，里面裝了許多綠色的雜草。

　　沒錯，今天下午，學校舉行了義務除草活動。剛聽到廣播通知，同學們有的為不用上課而竊喜，有的為要弄臟手而不樂意，還有一部分則是無所謂的態度。

　　來到我們所負責的區域，同學們心中的一切情緒都化作了一股股新鮮感，迫不及待地進入了自己的工作中。我今天的任務算是比較輕松的了－－裝雜草。接到這個任務，我便進入了警戒狀態，豎起耳朵，聽隨時有沒有人在叫我，睜大眼睛，看同學們的手中是否已經抓滿了翠綠的草。

　　“嘿嘿，兩位，可以把手中的東西放進去了。”我站在張麗和付登紅的背后，兩眼發光地盯著她們手中枯黃的樹葉和嫩綠的草。“哎呀，我才拔這么一點，又被你收走了。”張麗一邊抱怨著一邊極不情愿的把手中的東西扔進我早已準備好的塑料袋里。我一邊哼著歌一邊繼續尋找目標，想到張麗剛剛那滿臉幽怨的臉，不由得嗤笑。心情不錯，今天的收獲還蠻多的。

　　看著草地間那一個個五顏六色的忙碌的身影，心中突然升起一種前所未有的充實感。看著逐步美麗的校園，一種開心與快樂涌上心頭。手上濃濃的青草香圍繞著鼻翼，讓我深深地體會到：勞動是快樂的。

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