精選勞動的作文匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的勞動的作文9篇，歡迎大家分享。
勞動的作文 篇1
我的身邊有一個平平凡凡，普普通通的勞動工人，他是我們家的頂梁柱，他是一名建筑工人，他通過勞動，通過汗水，為我們營造一個更美好，更溫馨的家！這個人就是——我的爸爸！
在我的記憶里面，我在很小的時候，媽媽帶著我跟著爸爸在外面奔波，從小我跟著爸爸媽媽在灰塵多多的工地上長大，也見證了爸爸工作時艱辛。可漸漸我長大了，我的回到本地開始上小學，媽媽只好帶著我回到我們的故鄉，就這樣，一年365天，我就只能在每年春節那十幾天和爸爸接觸。一年之計在于春。在人們迎春過后，爸爸也開始了他每年一度“春招”，他拿起電話給自己的工作伙伴打電話，到處張羅著找工地上的活，到處跑工地問要不要招人呢！一天忙到晚，可是辛苦呢！
熱的汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，沾濕了他的衣裳。在炎熱的夏季，爸爸幾乎都在工地上頂著那火辣辣的太陽工作，他身著一件沾滿了干活時候的水泥殘渣和灰塵短體恤，帶著一個橘紅色安全帽。他身上的裝備便宜又耐用，樸素得沒有一點裝飾，在太陽下工作一上午，衣服早已濕透。中午太陽到達最高點，爸爸也到午飯休息的時間，由于太勞累了，沒去理會臟兮兮的衣服，簡單地洗一下手就開始吃飯了！他們的伙食也不是很好飯桌中間一大盆菜，一人盛一碗飯，就這么過去了！飯后，在一旁一邊抽著煙，一邊和工友們閑聊。下午一般不工作，因為溫度太高。所以爸爸和他的工友們除了閑聊天外還可能打打小牌！等到了半夜，爸爸就會拿出自己的小本子，記錄著每一天的工期。這樣，他們的一天才叫結束了！等到第二天早上，你會發現4點多就會看見爸爸和他們的工友們已經開始了他們的工作，重復著前一天的動作。
日復一日，年復一年。爸爸通過他勞動的汗水換來更多更多的鈔票都是為了我們這個家！看，勞動的汗水！
勞動的作文 篇2
五月一日是一年一度的勞動節，在這一天中，我們都以一身輕松的放了假，而有些人卻仍堅持在自已的工作崗位上默默地奉獻著。
他們中有辛勤勞作的環衛工人；有為我們解決一日三餐的農民伯伯，有為我們的旅行忙碌奔波的公交司機師傅；有為建設美好家園；添磚加瓦的建筑工人；有堅守崗位為病人解除痛苦的白衣天使，有維持交通秩序穿梭于各條馬路中的交警叔叔。這樣的人還有許許多多……
在我們快樂玩耍時，你是否想到過那些正在崗位上工作的人們，當你睡得正香時，你是否想到那些為城市美容的環衛工人，當你正在享受這份五一節的輕松懈意的假期時，你可會想到你的親人是否還在工作。或許你會點頭或許你會搖頭，但我可以肯定地告訴你，我見過。在我老爸的工地里，那些為城市建設的工人，還在加班加點澆筑混凝土，那泵車的泵管像一支巨大的象鼻子，在工人的手里聽話地左右晃動著，混凝土像流水一樣沙沙地噴出來，澆在鋪滿鋼筋網的平板上，他們一張張黝黑的臉沾滿了汗珠，戴著防護眼鏡的樣子是我看到過的最可愛的勞動人民的臉。
萬分敬佩他們，這些默默無聞的勞動者。他們的博大和堅守才讓我們我們能擁有這般夜衣食無憂、平安祥和的美好生活，離不開。
勞動的作文 篇3
夜色變黑，
我們已經吃了飯。
廚房里亮著燈。
是哪個辛勤的勞動者在干活？
是爸爸！
他正揮動刷子，
鍋鏟瓢盆變得油亮油亮，
讓人不忍心弄臟它們。
客廳里，
是誰在勞動著？
是媽媽！
她正揮動著拖把，
地面變得又干凈又漂亮，
讓人不忍心糟蹋它。
我回到房間寫作業。
仿佛看到了世界上成千上萬個老師，
在書桌前，電腦前……
認真地背著課。
不管是主科還是副科，
不管是學校還是課外輔導，
都是那么認真，
那么辛勞！
“還有多少勞動者在這時仍工作著？”
我想著，也寫著作業。
園丁，警察，服務員……
那么多辛勤的勞動者啊！
珍惜他們為我們的付出吧！
勞動的作文 篇4
今天晚飯后，我跟外公外婆去超市，我興高采烈的拉著布袋小車，快速的走到超市。
在超市我們買了許多東西，裝了滿滿的一袋。回來的路上，我抱著一大包餐巾紙，一直走到家。到家后，我又幫助把東西一件件拿出來放好。
雖然有些累，但我很高興，我長大了，我要學著多做事情，做個愛勞動的好孩子。
勞動的作文 篇5
我上四年級的時候，報名參加了展風采英語競賽活動。通過參加這次競賽，我既得到了鍛煉，又獲得了榮譽，可謂受益匪淺。
首先，英語老師白老師幫我按照大賽要求選定了一篇英語文章，并且修改了我不會的單詞，經過我和老師的努力，幾經議稿，一篇“無敵修改版”的作文誕生了。然后，媽媽又幫我根據文章內容添加了相應的表演動作。這以后，我每天放學回家后就刻苦練習，有時還對著穿衣鏡練，練到興起，就把爸爸媽媽拉來給我當觀眾，進行即興表演。那幾天，我就像走火入魔了一樣，可謂是煞費苦心呀！
“大戰“終于來臨了。我懷著緊張的心情走進了賽場，看著前面的同學有的倒背如流，表演生動；有的因為緊張結結巴巴，甚至忘了詞，這讓我感到了很大的心理壓力。終于輪到我了，我深深的吸了一口氣，穩定好情緒，上場了。我很快就投入到了表演中，滔滔不絕的演講起來。當我聽到場下的掌聲，看到老師們微笑著點頭時，我知道我成功了，心情非常激動。最后，我得到了96分的高分。
當我手捧著老師發給我的獎狀時，一種自豪感油然而生，我感覺到了成功的喜悅，這是經過我自己努力而獲得的成功。這件事雖然已經過去了，但我卻懂得了榮譽來自于勤奮和努力，學會了珍惜榮譽。我會繼續努力，以后取得更大的成功！
勞動的作文 篇6
勞動決定了人與動物的根本區別，而創造性勞動跟是人脫離動物的根本力量。
動物與人一樣，要生存，便要奔波，但這種生存行為并不是一種勞動，是一種本能上的活動。而與人類具有創造性的勞動來比，無疑低等許多。
我們人類能進化到現在這種狀態，與勞動是密不可分的。當為了生存而走下地面的森林古猿解放了雙手，直立行走后，勞動便在他們頭腦中產生。在大量的實踐與經驗中，他們學會了從使用天然工具到制造工具。用制造石器到制造骨器、角器，由制造單一工具發展到制造復合工具，原始人類的手越來越精巧，工具的使用和制造，大大提升了古代人類的勞作效率，生存的機會也不斷增加。在這個工程中，他們的腦容量不斷增加，漸漸產生了語言和意識，加強了彼此之間的交流和合作，形成了社會，發展到現在的地步。
在人類進化的歷程中，勞動起到了很大的作用，準確的來說，是創造性勞動。而在勞動中占更大比例的重復性勞動就是一個基礎，由重復性誕生創造性，由創造性改進重復性，相輔相成。
在我們的學習中，有一個賜教“舉一反三”。說的就是在進行腦力勞動時，由此及彼、觸類旁通，要在平時的簡單現象中，用創造性的眼光去看待、創新。
人類勞動向高級形態發展，最主要的標志是創造性勞動的數量和水平的增長，正是由于創造性勞動的不斷增長，才有了今天的人類社會。
勞動的作文 篇7
星期六的早上凌晨三點多，“奇奇，奇奇﹍﹍”媽媽一聲聲的喊聲把我從香甜的睡夢中給拽出了夢鄉。
“現在才幾點呀，媽媽”。
“都三點多了，我們今天約好了在黃貝派出所門前集合的'，可不能遲到呀”。
“哦，我一下記起來了，上個星期我被廣告商選中去河源拍一個板栗的廣告”，于是我趕緊起床手腳麻利地穿好衣服，媽媽把我需要的物品和衣服帶了一大箱子，在人們還在熟睡的夜色中爸爸駕車來到了黃貝派出所。我們跟著導演叔叔一起坐車經過二三個小時的車程來到了河源有名的“圍屋風景區”，在一個小亭子那里就是我們今天的拍攝“基地”。
劇組有一個大姐姐是專門負責給我們演員化妝的，經過姐姐的精心修飾，哈哈，我這個小演員也成了大明星了。終于開拍了，“開始”導演一聲令下。首先是拍在車里的一個場景，我坐在車里，那燈光“打”得我身體象冒火一樣。一個鏡頭都要拍好多次才能過關，不是燈光師沒有準備好，就是周邊有群眾圍觀需要清常拍廣告可真是不易呀，不一會兒，我的衣服都濕透了，汗水“叭噠，叭噠”地順著兩頰往下流，這樣連續兩三個小時我才可以休息一下。累死我了，一個三十秒鐘的廣告，居然要二十多個工作人員，差不多拍了五、六個小時才順利完成。
晚上，我們在一起聚餐慶祝今天的成功，我已經累得筋疲力盡了，導演叔叔對我今天的表現非常滿意，他還給了我一個“大紅包”呢，這可是我今天辛辛苦苦勞動的報酬，雖然錢不多，可這是我賺的第一桶“金”埃通過今天的勞動，我終于懂得了爸爸媽媽的不易，我要珍惜爸爸媽媽給我創造的幸福生活。
這是我平生第一次賺到的錢，也是第一次感覺賺錢的辛苦，所以我要更加努力學習，長大了做一個對社會有用的“廣告”人.
勞動的作文 篇8
我們班有一個人，天天默默無聞，但每天都在為班級做貢獻。盡管沒什么人注意她，她還是會一直勞動，從不在乎別人的眼光。
她有著烏黑的頭發其中有一些白發，小小的眼睛，虛胖的身體。穿著總是那么一致，只穿寬松的休閑服和校服，絕不穿裙子之類的衣服。
有一次，老師正在上課，數學老師突然沖進來說:“公共區要打掃，有誰愿意去？”很多人都舉起了手，這讓我有些意外，或許他們是不想上課吧。我并沒有注意那么多，掃視了教室，目光落在了她身上。果不其然，她也舉起了那雙大大的手，像是在做一件平凡的小事。同學們的眼神不敢望著老師，生怕老師點到自己，而她卻沒有絲毫不情愿，眼睛注視著老師，老師點了她，她也只是點點頭就罷了。
窗外，正在打掃的她就像一道風景。旁邊的同學拿著掃把像猴兒一樣蹦來蹦去，她就像看到空氣一樣忽略他們，繼續掃地。她掃地的時候，左一掃，右一掃。垃圾很快就聽命于她，馬上聚集到了一起。老師走過去對她說:“去端一桶水。”她點了點頭，沒有任何怨言的打了一桶水。
這就是她，一個愛勞動且沒有怨言的她。
勞動的作文 篇9
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發揮；勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
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