精選寫勞動的作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫勞動的作文9篇，歡迎大家分享。
寫勞動的作文 篇1
小朋友，你們勞動過嗎？如果沒有，就跟著我一起來勞動吧。
媽媽在收拾屋子，先讓我幫著刷刷碗。我走到廚房里，系上圍裙，就開始洗了。那些碗太臟了，我把抹布上擠上一些洗潔精，一只手拿著碗，另一只手拿著抹布擦掉上面的臟東西，再用清水洗掉上面的泡泡。就這樣，一個接一個地洗下去，一會兒就刷完了。然后我就把它們擺好放在柜子里，碗跟碗放一起，盤子和盤子摞在一塊兒，那些碗就像撒了一層凈白霜似的，白白的、亮亮的，可干凈了！這可都是我的功勞啊！
我自豪地叫了聲“媽媽快來看！”媽媽立刻就過來了，她看我洗得這么干凈，很高興，又給了我一大堆東西讓我刷。
這堆東西里有一個小青蛙的杯子，一個水果盤，還有一些尺子、塑料玩具等，大都是我的東西，當然要自己刷了！我拿著抹布擦過來擦過去，特別注意刷比較臟的角落。過了一會兒，這堆臟東西就讓我順利“解決”了！
幫媽媽刷完東西，我又主動收拾梳妝臺。可我突然覺得房間里太安靜了，不如放點音樂聽聽？我立刻跑回我的房間，拿了錄音機，找了一盤我和媽媽最愛聽的音樂磁帶放起來。媽媽聽了干活也更投入了，因為這是她最愛聽的音樂啊！但我比媽媽更投入，我都開始跳舞了！我手上拿著抹布，擦著瓶子、聽著音樂，突然，“撲通”一聲，杯子打爛了。媽媽放下手中的活，來到我面前說：“這么不小心，打爛了一個杯子，下次干活要認真。”“知道了，媽媽。”
時間過的可真快！半天的勞動結束了。看著我和媽媽收拾得干凈、整齊的家，我心里無比興奮！勞動是一件最快樂的事情！你也一起來吧！
寫勞動的作文 篇2
今天是5月16日，十三周四，我們學校舉行“我是小能手”勞動技能比賽。
中午1點50分左右，我們四年級的所有師生全部集中到電教室比賽。2點左右，四年級（1）班的蔡琪琪同學在每班抽了五位同學出來比賽，當蔡琪琪讀到我的學號時，我緊張極了，慢慢地走了上去。當她宣布比賽開始時，我緊張地拿著線和針，拼命地把線穿到針里面去，可是那條線卻不聽使喚，不管我怎樣穿都穿不進去，我的手一直抖啊抖，每一次穿線時，手不停地抖來抖去，我在心里不停地提醒自己，別緊張，放松。我深深地吸了一口氣，接著，我又試著把線穿到針里，可是，這根針總跟我作對，好像它知道我不肯善罷甘休似的，還是固執著不聽使喚。后來，在嚴老師的引導下，才把那根線穿到針里面去。等我把針線穿好的時候時間已經到了，我覺得真可惜。
通過這次勞動技能比賽，我明白了平時要多動手做家務，學會獨立，不能什么事情都依賴父母幫我們做。蔡曉琪
寫勞動的作文 篇3
今天周末，本想睡個懶覺，可是有了固定的生物鐘，還是早早的就醒來了。
好不容易在家里，早上得做飯了，先買了豆腐，又看見羊血，想起以前做的紅白燴，就買了一些，說干就干，一會兒香氣撲鼻的紅白燴就做好了。又給兒子炒了土豆，今天做飯火候掌握恰當好處 ，吃著嫩嫩滑滑的燴菜，心里特別舒服。和在外面吃飯的感覺非常不一樣。
清理完畢，又想起自己的鞋子味特別重，襪子穿一天就臭烘烘的，以前，總是找各種各樣的理由來拒絕洗鞋子，一臭，二難洗。今天鼓起勇氣，拿起勁，來解決這個問題。先在盆里倒入水，再放入 洗衣粉，最后把鞋子丟進去，先泡一會兒 ，感覺氣跑得差不多了，才拿起刷子里里外外刷，刷過兩次，再用清水沖洗干凈，晾曬在那里，心里又是特別的舒服。忍不住又洗了一雙。
看來，自己平時還是懶在做怪，如果能克服這缺點，我想每個人都會有非常不錯的收獲。
寫勞動的作文 篇4
昨天的雪給大家帶來了驚喜，正月十五雪打燈，給大家添了不少節日的興致。
賞雪的同時，也給路上的行人帶來了不便，特別是醫院這樣人流眾多的公共場所。早上晨會交班的時候院長號召行政部門行動起來，清掃積雪，方便出行。
八點多一點，我們就在院辦姜主任的帶領下，拿起工具開始清掃行政樓門前馬路和便道上的積雪。大家推的推、鏟的鏟、掃的掃，不大一會兒馬路就干凈了起來。路過的行人都向我們投來了贊許的目光 ，我們也干得越發起勁了。這時候我們也兵分兩路，一路從行政樓往蘭州道方向掃，我們這一路往外科大樓方向進軍。在大家的共同努力下，我們很快就掃到了外科大樓門口，這時候我們幾個身上臉上也都冒出了汗珠。
站在樓上看見來往的行人走在我們掃過的路上，心里感覺到一陣暖暖的幸福。雖然身上流汗了，鞋子浸濕了，衣服弄臟了，但是我們體驗到了勞動的快樂，奉獻的快樂。希望這樣的行為在總醫院越來越 多，當然遠不止掃雪這一件簡單的事情，我們只要用心發現，隨時隨地都可以創造美好，希望大家都能體驗到來自心靈的慰藉。
寫勞動的作文 篇5
高爾基說過：“世界上最美好的東西，都是由勞動創造出來的。”其實呀，美妙人生都是由勞動者創造出來的。是勞動，創造了我們今天的幸福生活!是勞動，打造了這么多姿多彩的世界!是勞動，讓田野里遍地瓜果飄香!是勞動，讓紅領巾進入了知識的'海洋。
當我們走在上學的路上，遠遠地看到那一個個瘦弱的身影，他們起早貪黑，不辭勞苦的打掃著街道的每個角落，無論是風吹雨打，都不畏勞苦，用他們那勤勞的雙手將城市打掃得一干二凈，一塵不染。
當我們走在建筑工地上，你會看到衣衫破爛的工人們，用他們那寬寬的肩膀扛起一根根鋼鐵，一袋袋水泥，因為它們是勞動者。是他們的勞動，才有了如今的高樓大廈，有了新一代的商場。
也許這些平凡的人，他們沒做出什么令人驚天動地的舉動，他們年復一年，日復一日，任勞任怨的在自己的崗位上盡心盡責。他們腳踏實地，用自己的勞動做出回報。他們就獲得“勞模”的稱號，因為他們值得!
我們作為一名學生，從他們身上學到了許多可貴的東西—“學習也是一種勞動”。我們學習中也會遇到艱苦、困難、誘惑，我們要以勞模為榜樣。它不只是那簡簡單單的一句話，我們還要落實到生活學習中，傳承勞動美德。
我們學生在學校也可以做出勞動的回報，班級里，每天都有辛勤的值日生，用辛勤的勞動將教室打掃的干干凈凈。校園中，有勤勞的人，撿起地上的垃圾。大家都在創造整潔、美麗的校園，我們都在勞動的快樂中學習。
勞動是種美德，這種美德必不可，我們要將至美的繼續繼承下去。
勞動創造美，我們要從小熱愛勞動，熱愛學習!勞動創造人類，勞動的創造了美好!雖然勞動過程很艱苦，艱辛，但最后結果會很美好。
寫勞動的作文 篇6
今天我妹妹來到我家，聽到這個消息，我心想肯定完了，因為妹妹可是出了名的破壞大王。妹妹剛走，媽媽就讓我去打掃房間。
我來到房間，首先把床上的被子放整齊。接著把柜子里的東西都擺放好，在把垃圾收拾干凈，然后把衣服折好放進衣柜。最后我拿來掃帚，把房間從里到外打掃得干干凈凈。掃完后，我又拿來拖把，把房間拖了一遍。做完這些，我累得已經精疲力盡，可是看著整齊的房間，我又覺得開心。
我打掃完后休息了一會兒。媽媽讓我幫忙洗碗，我說：好。我把水龍頭打開，把碗放在水中，用海綿把碗擦了一遍，把食物殘渣擦掉。再把海綿倒點洗潔精，一手拿碗，一手拿海綿擦了一遍，最后用水沖洗干凈，看著洗干凈的碗，我心里可開心了。
今天我幫媽媽做了兩件事，幫媽媽減輕了負擔。以后我要幫媽媽做更多力所能及的事。
勞動最光榮。
寫勞動的作文 篇7
今天是一年一度的國際五一勞動節，我原以父母會帶我去玩，但出乎意料的是，父母讓我去做農活。
這天下午，我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的任務是：拔菜子干。二姑爺說：“蘭蘭，你數最大，你當大隊長。”說完，便各自忙開了。
我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認真，一會兒來個“力拔千斤”，一會兒來個“倒拔垂柳”，可上勁了。可是，好景不長，不多久，一個個手腳發軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個個死皮爛臉的。爸爸看見后，笑嘻嘻地說：“快加油！干完活后我們就去買冰淇淋。”聽了這句話，我們姐妹幾個頓時渾身來勁，半個小時后，我們終于完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完了菜籽。回家后，媽媽拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時，心里真是美滋滋的。
這個國際五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
難忘啊，我的這個國際五一節！
寫勞動的作文 篇8
今天是五月一日國際勞動節，我們可沒有出去玩，因為我們要過一個有意義的勞動節。我和媽媽還有表姨、表姐四個人一起去武漢理工大學的新房子做衛生。
吃完早飯后，我們帶上拖布、抹布出發了。到了新房子我們就開始干，我決定先把窗戶和門擦干凈。她們三個覺得我的辦法很好，就開始干。她們三個一人擦一個窗戶，我一個人擦陽臺門，剛開始覺得很好玩，過了一會就覺得好累呀。擦完陽臺門后，我和媽媽一起擦我房間的地板。媽媽先用拖布拖，我用抹布抹，抹完后，我對媽媽說：“我餓了。”媽媽也同意我們去吃飯，我們吃完飯，媽媽問我：“用不用回家?”我說：“不用，我們先把衛生做完再回家。”我們就回新房子接著干，我們四個人一起拖地板，一會，地板拖得干干凈凈。雖然我們很累，但我們看著干凈的地板高興地笑了。
今天是我最快樂的一天，因為我幫媽媽做衛生了。
老師評語：利用“勞動節”和家人一起勞動!真是太有意義了!
寫勞動的作文 篇9
“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂趣，我們很受啟發：勞動，可以收獲喜悅，得到快樂。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧。”“好！”大家紛紛響應。
第一周負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠。”每天萍萍都早早的來到學校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追著陽光跑”，還不時的給它澆水。可是沒過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了。“啊？！怎么會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛去問科學老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽！”（）李剛氣喘噓噓地說。萍萍照著做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。
這一周，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學講解呢！“仙人掌、太陽花都是喜陽的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學習……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢！他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛花啊！
接下來，是小怡負責照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的。“為了讓花兒盡早開花，我找到了一個好方法！”小怡微笑著說小怡微笑著說“把做飯后用過的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當的養分，有助于開花。”他說完，就從書包里拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂的笑。
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