勞動課作文

時間：2022-05-16 18:05:15 勞動我要投稿

勞動課作文（精選21篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的勞動課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動課作文（精選21篇）

　　勞動課作文篇1

　　“叮零零，叮零零”上課的鈴聲響了，這節課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進教室，坐在了我的座位上，安安靜靜地等著馬老師來給我們上課。過了一會兒，老師來了，她看到我們這么安靜，就馬上開始上課了。老師對我們說：“今天我們要用紙杯來做一些手工，同學們能自己做嗎？”我們異口同聲地說：“能”。說完我們就動起了手。我看看旁邊的同學，他們都做椅子，就突然產生了一個想法：我要做亭子。

　　我想好了，就飛快地動起手了。我先把紙杯的口剪下來，然后把剩下的一半拿起來，用刀子在上面開了四個小窗戶，最后再把底部的圓板剪下來，做成了一個三角形，貼在頂上，亭子就做好了。

　　我開心極了，馬上把我的作品給別人看，別人也把他的作品給我看。

　　我最喜歡勞動課了。

　　勞動課作文篇2

　　今天，真是個好日子，因為今天就可以回家了，但是今天還有一項大掃除的任務，因為在第二節下課的時候，我們下樓集合，聽田主任說：“今天第四節課要全體大掃除。”我聽到之后是既興奮又失落。興奮當然是大掃除可以活動活動；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大掃除里面了。

　　時間慢慢的就過去了，呀，這么快就到了勞動時間，當時我還沒有緩過神來，突然史鵬媛站起來跟我說：“走，去拿抹布去。”我仔細想了想，對呀，這是第三節下課，應該去哪拿抹布，這我才開啟我的大掃除模式。之后，我就向辦公室走去，可還沒進去，緊要起都已經拿出來了。接著，我們都紛紛的去搶。過一會兒，水也被端來了，我們就開始各就各位忙活了起來。

　　我的任務是擦南邊的窗戶。擦了一會兒我的手有些酸，無意間向后一瞥，看見魏丙森在幫別擦墻。我就問：“魏丙森，你能不能幫我擦一擦窗戶？”他一口答應：“行！”。然后，他迅速站上來準備幫我擦。但是他個頭小，夠不著玻璃，看來還是讓我擦吧。可到后來有的地方我也夠不著，我看到小胖在拖地，就問：“你能不能幫我擦一下上面的，我來幫你拖地。”他也是一口答應，可他也夠不著上面的玻璃，難道也是手短，還是另請高明吧。

　　突然間，我對面窗戶的鵬媛不知道去哪兒了，在我很疑惑的時候，扭頭一看，只見鵬媛把李子陽帶來了。終于有救了，有種在水里被別人撈上來的感覺，又有了呼吸。他站了上來，我把布遞給了他，他試了一下，擦不到，便踮起腳尖，可還是擦不到，他就果斷放棄了。本來我也想那就這樣算了吧，誰知鵬媛拿了一把掃帚，簡直是讓我佩服啊！之后她把抹布頂在掃帚上，伸去擦了擦。終于擦完了，任務完成了，我也松了一口氣。

　　這件小事給我不小的啟發：世上無難事，只怕有心人。無論怎樣的困難，只要你不放棄有耐力解決，困難就會變成墊腳石。

　　勞動課作文篇3

　　隨著動聽的音樂，教我們勞動的陸老師滿面春風地走進教室。她微笑著說：“今天這堂課我們來幫洋娃娃做衣服，20分鐘后，我們進行‘服裝設計評比’，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。

　　接著，同學們開始忙碌起來，有的給自己的洋娃娃穿衣服，有的幫洋娃娃梳頭發……我帶過來的是一只白色的小熊貓，我先給它披上我的絲巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形狀，再穿在小熊貓的兩條腿上。

　　時間一分一秒地過去了。突然，陸老師敲了一下桌子，叫我們把自己的“杰作”送上去評比。同學們興致勃勃地把自己的玩具放到講臺上，然后迅速地回到座位。

　　頓時，教室里笑成一片。原來是趙潔把她的洋娃娃用白色的布纏了起來，看起來像一個“木乃伊”，同學們不笑才怪呢！陸老師突然說了一句：“我們不妨看看邢佳臻的吧。”說著，陸老師把邢佳臻的小貓高高地舉起來，教室里沒有了笑聲，只有贊嘆聲。邢佳臻做的真的很漂亮：潔白的紗巾貼在小貓的臉上把小貓那藍明珠似的眼睛襯托得更加迷人；一串“水晶項鏈”掛在小貓的脖子上，銀光閃閃的，動人極了！

　　啊！真是一堂快樂的勞動課。

　　勞動課作文篇4

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。這節課下課的意義非同尋常，我們要開展“十分鐘勞動”，把我們的教室打掃得干干凈凈。勞動開始了，同學們干得可歡了：有的伸長手臂在擦黑板；有的彎著腰在掃地；有的踮著腳在擦講臺……

　　看到這般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任務：擦干凈自己的課桌和教室后面的21個柜子。要知道，在10分鐘里面保質保量地完成這些任務，困難還真是大大的呢！擦著擦著，我就遇到了一個大難題，柜子上有一些很難擦干凈的污漬，盡管我用了九牛二虎之力，它就是頑固地“蹲”在柜子上不下來，把我氣得夠嗆。突然，我靈光一閃：把洗潔精直接涂在污漬上，等上十多秒，再用沾過水的抹布用力擦，哈哈，難擦的污漬就這樣被我“消滅”了。接著，我又用同樣的辦法擦干凈了所有的柜子，看著閃閃發光的柜子，我心里滿足極了，果然是勞動者最光榮！

　　我喜歡十分鐘勞動，因為我們能通過這有意義的十分鐘，為自己創造一個超棒的學習環境！

　　勞動課作文篇5

　　今天，老師帶我們去通途小學上有趣的綜合實踐課。我們坐著大巴車，一路上不停地哼唱著一首首歡樂的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺，汽車已來到了通途小學的門口。

　　今天的課是讓我們學種青菜。“種菜”？對于我們這些城市里的孩子，平時只管吃菜，關于菜種在哪里，又是怎樣種出來的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當一當“小農民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉睛地看著老師。老師一邊說怎樣種青菜，一邊給我們做示范。

　　老師讓我們排好隊，給每個人一塊地，我們開始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個小洞，把青菜放到挖好的小洞里。“哈哈，我的青菜種好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來到我身旁，溫和地說：“要用手用力壓一下就不會這樣了。”聽了老師的話，按照老師說的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！

　　我特別開心，因為我上了一堂讓我學會勞動的課！

　　勞動課作文篇6

　　大家好，我是一張課表——清潔委員小勤的課表。

　　最近我的身上多了兩個字——勞動。這究竟是為什么呢？

　　我的小主人小勤是班上的清潔委員，他的職責是每天保證教室的干凈衛生。他名副其實，是個稱職的清潔委員。你瞧，一到課間，他就拿著掃帚清掃大家隨地扔的垃圾。經常是他在前面掃，后面又有同學扔。小勤手忙腳亂到處清掃垃圾，好幾次連廁所都沒時間上。

　　一天手工課后，教室里到處都是廢紙，我從書包里探出頭來一看，急了：小主人的工作量這么大，這個課間又泡湯了！

　　下課鈴一響，小主人就站起來，大聲喊道：“有人來幫我一起做清潔嗎？”可同學的反應卻讓他很失望，他們有的低著頭假裝沒聽見；有的嘀咕著：“又不是我們值日，誰會幫你呀。”甚至有名同學吐著舌頭，從他身邊走過，擠眉弄眼地說：“我們既不是清潔工，也不是清潔委員，憑什么幫你？”說完，又往地上扔了一個紙團，然后揚長而去。

　　小勤搖了搖頭，嘆了口氣，默默地把教室打掃干凈，然后趴在桌子上，眼淚忍不住啪啪往下掉……

　　新學期開始，同學們發現自己的課表上多了“勞動”兩個字——難道勞動也成了一門課程嗎？大家小聲議論著。

　　課間，小勤又像往常一樣起身去拿掃帚，發現它們竟全都消失不見了。正當他不解時，有人拍了拍他的肩，“小勤，以后班級的清潔也算上我們吧，勞動最光榮嘛！”他轉過頭，那時，我見他眼里泛起一點晶瑩……

　　看著干凈整潔的教室，小勤的臉上閃過了一抹陽光。這得感謝新增加的這門課。這門課也成了同學們每天必修的功課。

　　我為我身上多出的那兩個字感到幸福和光榮。

　　勞動課作文篇7

　　星期一，又到了勞動課，在這一節的勞動課中，我們又要玩好玩的游戲。

　　倪老師笑著說：“同學們，我們來做一個好玩的游戲。”“好，好。”我們應聲而答。

　　老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們說;“我請一個同學把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學監督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。

　　沒過多久，他們回來了，監督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了。‘老師有對我們說：’你們好好想一下為什么失敗了。‘

　　時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“

　　同學們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲，并說;‘這位同學說的太好了。對，二樓是不能拿上來的。’

　　通過這節課，我明白了;我們應該認真看或認真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。

　　勞動課作文篇8

　　今天下午，我們學校組織了五六年級的同學，上了一節勞動課——拔豆子。

　　我們排著長長的隊伍，來到了豆田邊，老師給我們分好組，分好地。我是第九組的一員，我們看到我們班分的那塊地很小，我就想，那么小的一塊地，我們趕快把活干完，第一個回班。

　　我們便費力的干了起來。剛開始的時候，我還不會干，就用手使勁拔，因為地很干，拔不動。我用力的使勁，把豆子才拔出來。雖然拔了出來，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了，但是絲毫沒有阻止我得第一名的腳步。我拼命的拔，拔著，拔著，拔到了老師跟前。老師對我說：“干活要有技巧，不要把豆子弄丟。”聽了老師的話，果然省力了。后來我又學會了一種新的方法，用腳踩著，手腳配合，這種方法既簡單又省力。這樣我們小組的速度快了許多，其他小組也不甘示弱。不到一節課的功夫，就全部被打完了，最后我們組獲勝了。我們把自己的成果，交給老師驗收，看到自己的勞動成果我們的臉上都露出了笑容。

　　通過這次勞動，我深刻的`體會到勞動的快樂，也感受到農民伯伯的辛苦。

　　勞動課作文篇9

　　老師話音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊伍。在老師的帶領下，我們班來到了勞動實踐基地。“看!”不知誰脫口吐出了一個字出來。嘩!這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長，可謂是“野火燒不盡，春風吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧!

　　眼看一個個班絡繹不絕地走了出來，進行除草勞動。

　　緊接著，老師便安排我們的“任務”，誰負責除哪里的草。安排完后，我們就進行一番勞動，頓時，草地上一片熱鬧。說干就干，同學們有彎下腰來用力的拔草，有的蹲下來，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個角落，認認真真地除草。眼看同學們每個都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰也不會錯過，尤其是天上的太陽公公，它也在目不轉睛地看著呢!

　　勞動課作文篇10

　　同學們個個汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺得累了，心里美滋滋的。

　　提起勞動你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。

　　九月一日我們開學，上午楊老師告訴我們下午清除操場左側跑道的雜草，大家聽了非常高興。下午，同學們有的帶鋤頭、有的帶鐮刀、有的帶鏟子、還有的帶掃把、我帶的是小抓耙。

　　我們來到跑道一看，這里的雜草真多。大家都爭先恐后地干了起來，有的用鏟子鏟、有的用鋤頭挖……干得熱火朝天。我拿著小抓耙開始忙了起來，我抓著草葉然后用小抓耙開始耙草根，最后用力一拔，雜草終于連根拔起。經過大家齊心協力的勞動，雜草終于拔完了，最后由帶了掃把的同學把雜草清掃干凈。

　　同學們個個汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺得累了，心里美滋滋的。

　　勞動課作文篇11

　　今天下午第三節課，只聽見上課鈴一響，韓老師就把那一袋袋早以準備好的水里拿進了教室。袋中的東西可不少，有蘋果、橘子、香蕉……

　　韓老師把那些東西放在一邊，然后對我們說：“同學們，今天我們來做一道和水果有關的菜”。話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，有的說是做水果盤；有的說是水果沙拉。過了一會兒，老師叫我們靜下來。原來，今天是讓我們學做一盤水果沙拉。

　　在韓老師的指導下，我們做好了準備工作。等大家都靜下來以后，韓老師把早已準備好的東西發給了我們每個小組。布置好要求后，只聽韓老師一聲令下，我們個個組都干起早已分配好的任務。我的任務是把每一樣水果的皮削干凈。因為我對這項任務不是很在行，所以動做慢了點。可組員們沒怪我，尤其是施韓迪做完了還主動來幫我。就這樣，經過幾分鐘齊心協力，我們把水果都削干凈果皮了。下面就要切水果了，這是一項比較難干的任務，因為一不小心，刀就會切到手。幸運的是我們組沒有一人受傷。經過了1０多分鐘的勞動，終于，一盤美味可口的水果沙拉做好了。老師給我涂上了沙拉醬，我們痛快地吃了起來。當我們一個個都吃飽了以后，韓老師又說：“現在，看大家都吃飽了，那我們就讓老師們也嘗嘗這美味，好嗎？”同學們雙手贊成，于是，我們又給全校的老師們各做了一份水果沙拉。

　　這正是一節快樂的勞動課呀！

　　勞動課作文篇12

　　每周星期五，我校都有一節勞動課。在勞動課上，我們大家可認真了，不信，你瞧。

　　今天，我們二(5)班全體同學吃過中飯，大家又像往常一樣各自開工了。我是負責抹陽臺墻壁的。首先我提一桶干凈的水，再把抹布弄濕，然后把抹布緊緊地貼在墻壁上用力地來回拖動。當抹布被弄黑之后，我又把抹布放在桶子里來回搓幾下，抹布被洗干凈之后，我又繼續抹墻壁。在我的努力下，墻壁終于被我抹得干干凈凈的。

　　陽臺墻壁抹完了，我抬頭一看，同學們干得可是熱火朝天：有的在抹桌子，有的在抹窗戶，還有的在拖地……于是，我又去幫助其他同學，我看見一個同學在打掃自己的瓷磚，我馬上跑過去幫忙。老師見了，不但表揚了我，還給我獎了顆星星。

　　今天的勞動課上，我們大家都很開心，因為在勞動中我們感受到快樂了。

　　勞動課作文篇13

　　為期一段時間勞動課結束了，雖然說是為期幾周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動課少上幾節。這讓我感到非常可惜然而在我的心里，他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學里的勞動課是什么概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

　　總而言之，這次勞動周對于我們班，對于我們小組，都是一次嚴峻的考驗

　　可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。

　　其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。

　　學校組織的勞動課,讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把校園作為實踐的場所,讓我們參與勞動,在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課中，我們小組的同學毫不嫌臟打掃學生教室衛生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私。我們在打掃期間認真上崗，以端正負責的態度完成任務。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

　　社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

　　勞動活動已經結束了，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！

　　勞動課作文篇14

　　我的大學第一次勞動課，在一個陽光明媚的上午開始了，帶著我滿心的激動，開始我的勞動課啟程！！

　　第二天，在教室集合的我們迎來了帥氣的勞動課指導老師，他為我細心講解了勞動課的注意事項，為我接下來的勞動課做好了鋪墊。緊接著，是三位老師為我們安排工作。我們的勞動課就這樣開始了！

　　我們的第一項工作，到宿舍樓去查找私搬的桌椅。經過我們的仔細檢查，桌椅都被我搬了下來。提倡大家不要私拿公物。桌椅是供我們學習用的希望大家好好珍惜！

　　接著我們去圖書館，我們擦圖書館的墻面，大家都認真地工作。在我們團結協作下，我們順利完成了工作！請大家不要在墻上亂摸亂畫了！我們把窗戶打掃的光潔如新，真是花如人，心如鏡！

　　第三天，我們去打掃，籃球場、網球場、排球場還有場地外圍的衛生。大家頂著驕陽，辛苦工作！大家團結一致，認真工作，很快完成了任務！請大家自覺愛護衛生，保護環境靠大家！

　　第四天，我們去打掃操場衛生，驕陽依舊，但我們熱情不減！我們團結合作，并肩戰斗！還操場一個綠色。請大家愛護操場衛生，不要在操場吃瓜子，很難清理！我們的校園我們來愛護！

　　第五天，我們去打掃教學樓的衛生，我們把樓門的玻璃擦得光亮如新，外圍的玻璃我們也不讓它潔凈到底！我的團隊意識，還是很強的，不怕苦不怕累，是我們的品格！

　　第六天，我們去化工樓，做清潔工作。我們工作不僅團結，而且認真從不放過每個細節。到處都是我清潔的戰場，我們享受勞動完的快樂！

　　我們把樓打掃的光潔如新，看著舒心。在勞動之余，我們還學習了消防知識，我們把文理樓全樓的，消防帶都檢查了，工作量還可以，但在我們的團結之下，順利完成！

　　勞動課作文篇15

　　公益勞動課是一門通過使廣大學生在校園里做公益勞動，培養同學吃苦耐勞的毅力，增加同學們之間的相互了解，使我們養成愛勞動和互幫互助的習慣。

　　我們步入大學，僅僅說明我們掌握了一定的知識，并不能說明我們與勞動的徹底決裂，勞動是每個人都必須做的，勞動光榮的，偉大的，同時又是無私的。在大學中，我們要補充的不僅僅是科學文化知識，還有對我們的鍛煉。公益勞動加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們競爭意識和開拓進取的精神，通過勞動實踐和老師的指導，使我們各方面的認識和能力得以大幅度提升，以后我肯定會多去參加公益勞動，讓勞動陪伴我的一生。

　　公益勞動課是直接服務于社會的有益無償的勞動。從小的方面來說，公益勞動增強了我們的公益愛心，在幫助他人的同時也培養了自己組織、協調、領導、和交際的能力，提高了自身的素質。從大的方面來說，公益勞動對于培養學生全心全意為人民服務，為社會主義事業服務思想，自覺自愿的為公共利益而不計報酬的共產主義勞動態度，關心集體，關心他人，以及團結互助，遵守紀律，愛護公共財物等思想品德，都有重要作用。

　　讓我們都積極踴躍的加入公益勞動的行列，讓社會更加美好，使自己生活也更有意義，更加精彩。

　　勞動課作文篇16

　　星期二下午我們有一節勞動課。勞動課上我們要用老師給的材料學著書上的做紙橋方法，搭一個紙橋。

　　程老師先讓我們仔細研究了制作方法，然后對我們說：“五個小組比賽，看看誰組的紙橋穩，紙橋的質量更高。這需要每組的同學們團結一心，互相合作才行。”說完便每組給了三張A4紙。

　　我們組一拿到紙便開始分工做紙橋了，為了不浪費紙，我決定先做個草稿，萬伯言用尺子量出長度與寬度，讓劉彤桐按照所畫的線剪下來，韓一諾也在幫忙剪。草稿做好了，接下來我便一心一意把紙圈成橋墩。但是我們的橋墩容易散架，老師又不讓用粘合材料，萬伯言就用唾液把它們粘了起來。

　　時間到了，我們要開始比賽了。我們是第一組，老師把一些測量紙橋承重量的加油幣給了我們，我們全組同學都屏氣凝神地把它們一層一層疊，生怕出一點兒錯橋就塌了。我們一共疊放了二十個。閆雅琪組去了講臺上，他們運用了三角形最堅固的原理做成了橋墩，遠處看像一張桌子，看他們疊放了三十個加油幣，同學們發出了驚嘆聲。我心想：他們組不會是第一了吧。再看劉鄭怡組的紙橋，這個紙橋是十分不起眼，連橋墩都沒有立好，怎么可能疊放物品？其他人紛紛討論，但他們最后的結果令人不可思議，他們竟然疊放了四十個加油幣，這真是人不可貌相，海水不可斗量。看他們欣喜若狂的樣子真讓人羨慕。

　　“叮，叮，叮”下課鈴響了，但我們還沉浸在勞動課的樂趣中。這次勞動課不但提升了各組同學的動手操作能力，同時還讓我看到了每組同學之間的合作和團結是成功的秘訣。

　　勞動課作文篇17

　　今天上午，老師組織全體同學去學校的種植園區拔草。只見菜地里種著各種叫不出名字的菜，翠綠翠綠的，在微風中搖來搖去，好像在跳舞一樣。

　　忽然，我看見菜的縫隙中間，有幾顆小草在調皮的左右搖擺，好像在對我說：“來吧，快來把我拔掉吧，不然，我就把地里的養料都吸走了呦！"于是，我就開始把草從根部拔起來。

　　不一會兒，我的臉上就有數不清的汗珠了。很快我就累了，也不想干了，簡直直不起腰來，可猛得抬起頭看見老師和其他同學，也是滿頭大汗，這時我想起了一句詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”心想，我只拔了一會兒草，就不想干了，農民伯伯種那么多地，該是多辛苦啊！想到這，我又繼續拔起來，不一會兒，我們就把園子里的草拔干凈了。

　　“收工啰！”老師一聲令下，同學們開開心心的回到了教室。今天我們上了一節難忘的勞動課。

　　勞動課作文篇18

　　今天，我們班上了一節有趣的勞動課。

　　首先，舒老師對我們說：“水果有很多營養。水果可以做有趣的水果拼盤。讓我們來看看吧！”說著，在電腦上調出一個水果拼盤。同學們異口同聲地說：“哇，真漂亮呀！”舒老師問：“這個水果拼盤是由哪幾種水果做成的。”立即有許多同學舉手。“管為力。”舒老師說。管為力說：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋果。”“很好，大家給它取個名字。”舒老師說。同學們有的說“蝴蝶飛舞”，有的說“蝴蝶展翅”，說的最好的是“彩蝶翩翩”。

　　接著，活動開始了。我們組的水果拼盤叫“繁花滿園”。首先，把橙子切成一個花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋果切成四片放在盤子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個水果拼盤就做好了。

　　這節勞動課，讓我明白了一個道理：自己吃自己做的東西才會更香更甜。

　　這節勞動課，讓我明白了一個道理：只要有付出辛勤的勞動，就會有收獲。

　　勞動課作文篇19

　　勞動課是我喜歡的課程之一，勞動不僅能鍛煉我們的動手能力，更重要的是能培養我們的觀察、思考和合作能力。

　　本學期，我在勞動課上學到了很多勞動技能。包書皮，讓我把心愛的閱讀書穿上一個五顏六色的“迷彩服”。學定時，讓我對一向陌生的電子表了如指掌。一提到冷飲，就讓人垂涎三尺，沒想到勞動課也能學到，真是十全十美。洗腳常識中，我知道了水溫一般在37℃～45℃之間，而且飯前飯后半小時內不宜洗腳。折紙中，我折了小兔子、小鳥、青蛙，很有趣！做拉盤，我知道一些顏色混在一起可以變成另一種顏色，真神奇！巧用紙質包裝中，我沒想到紙盒也可以做潛望鏡！

　　我最感興趣又最失望的就是種菠菜，一開始在我一個星期的要求下，爸爸終于要給我買種子了。一個午飯后，我們來到種子站買了菠菜種子，我們把種子種在了花盆里，澆水施肥。一星期后種子發嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆長得很旺盛。我想死了的有兩個原因：第一是我管理不好；第二是種的太密。以后我要記著這次的經驗。

　　本學期的勞動課讓我回味無窮，我期待下學期有更精彩的內容！

　　勞動課作文篇20

　　昨天下午，我們上了一節非常有趣的勞動課，內容是做一個水果拼盤。

　　下午，同學們帶著自己的水果陸陸續續地來到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的小組做什么。

　　上課鈴響了，舒老師端著一盤水果拼盤走進來，老師先讓我們欣賞了水果拼盤，又講了技巧，終于開始動手了。我組做的是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開，把果肉切成幾小塊，又剝開一個橘子，把兩個半圓形的橘片組合成一個圓，最后把香蕉片和橘片有規律地擺放在盤子的外面一圈。我一直沒事干，等了好一會兒，終于聽到王彤布置任務了，“汪聿琛，切蘋果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，沒有“一刀兩斷”？我仔細一看，噢！拿反水果刀了，我迅速換了回來，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務。嘿嘿！還不錯嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是蘋果片，最里面是一個剝成四瓣的綠葡萄，上面有一根嫩菜心。沈老師端起相機，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤照了相呢！

　　這次勞動課真有趣！

　　勞動課作文篇21

　　星期五，老師告訴我們今天下午有一節勞動課，讓我們拿上鐵鍬，還問我們誰家有架子車推來用，我們班的龍威說他們家有，李偉杰也說她們家有，還有李浩龍說他們家也有，老師讓他們推來。

　　下午我吃完飯就拿上鐵鍬去學校了，我在上學的路上還在想：如果同學們都沒有拿，就我一個拿了鐵鍬，多不好意思呀！我進班一看，同學們讓我把鐵鍬放在后面，我一看后面，全是鐵鍬，有平面的，有尖角的，這時老師問我們誰把架子車推來了？我們班竟然沒有一個把架子車推來。我們和龍威去他奶奶家去找架子車。我們到了他奶奶家，他讓我們在他家門口等著他，我和趙豪、王戰華、李昂、艾鵬輝我們在他們家等了兩分鐘，他就出來了，我們問他“車呢”。他說：“在那院呢”。我們又跟著他去了他家那院，趙豪和李昂一直在聊天，我們都到了，他們倆還一直往前走，我們給他們倆說：“到了”，他們也沒有停下，一會他們見我們都停下了，他們倆才跑回來，問我們為什么不往前走了，我們說：“到了，倆傻瓜”。我們進去以后才知道車沒有車輪，沒辦法只有回去了。第三節，老師對我們說：“一會你們先打掃我們的衛生區，然后再聽校長的安排。我們馬上拿上鐵鍬就下樓了。我們到了前面的衛生區，先除草，再把草堆成一堆，由女生清理，校長也來幫忙。不愧是一校之長，就是比我們干的快，有了校長的幫忙，我們一會就把草給清理干凈了。然后校長讓我們男生去教學樓后面清理那后面的草，一會老師又把女生也叫來幫我們的忙，我們男生除草，女生清理垃圾，然后老師給我們分任務，兩個人清理一個地方，老師說放學以后看誰完成任務了，當時天氣很冷，我們卻都出汗了，我和非凡我們兩個合作，一起打掃一個地方，打掃完了又去東邊打掃，我們的數學老師也來幫我們除草，有了數學老師的幫忙，我們很快就打掃完了，雖然除草很累，但心里卻很高興。因為這是我最后一次幫學校除草了，打掃完了老師就讓我們進教室了，然后老師讓龍威去前面提了一桶水，讓我們洗臉，我們說回家再洗。

　　放學了，我拿上鐵鍬回家，走在回家的路上，我心里很高興，因為我長大了，能幫學校干活了。

【勞動課作文（精選21篇）】相關文章：