【實用】勞動體驗作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的勞動體驗作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勞動體驗作文 篇1

　　以往的“五一”勞動節，一直都是我們家的“旅游節”，我們都是趁著這幾天的假期帶著瑤兒外出游玩，好好地放松一下。今年的“五一”節，本來也是計劃帶著瑤兒就近轉轉，感受一下大自然的美好，可是為了參加“恩來公益”的“愛心換客”活動，就把這個游玩的計劃取消了。

　　“五一”節的前一天，瑤兒寫完作業收拾書包的時候，看到自己的書包有點臟了，就征求我的意見，想換一個書包。我和她商量能不能再堅持一個月，到下個月再換？可是她堅持要換，沒辦法，給她找出了一個干凈的書包，她歡天喜地地把臟書包里的東西都移到了干凈的書包里，就把臟書包扔到了一邊。

　　“五一”節的這天，一大早，瑤兒就起來了，讀完了英語，練了會兒琴，她在屋里轉來轉去地就好像想找點事做。看到地上的臟書包，我試探性地詢問：“瑤兒，今天你自己刷一刷你的書包，怎么樣？正好在五一勞動節勞動一下，多有紀念意義呀！”瑤兒看了看地上的臟書包，又看了看我，欣喜地說：“太好了！我現在就開始刷。”說著，瑤兒就箭一般地沖到了屋里，拿起了地上的臟書包，又沖到了衛生間，準備開始刷。

　　刷書包可不是一件容易的事，我耐心地告訴瑤兒：書包那么臟，直接刷可不行，要把書包先在水里泡一泡，刷的時候才好刷。瑤兒又趕快找出了大盆，讓爸爸幫著接了一大盆水，把書包泡了進去。接著，她又準備好了刷子、洗衣粉，就搬了一個小凳子，坐在大盆邊開始刷書包了。

　　瑤兒坐在小凳子上，一手托著書包，一手拿著刷子快樂地刷刷這兒，刷刷那兒，還不時嘰嘰喳喳地向我匯報著刷書包的過程：“媽媽，我先刷正面，你看，刷下來的水多黑呀！”“沒想到書包這么臟呀！”“先把刷子上蘸上洗衣粉再刷就更好刷了。”但是沒過多長時間，瑤兒長嘆一聲：“哎！刷書包真累呀！”聽到瑤兒的這句話以后，我就聽不到她刷書包的聲音了。

　　輕輕走到瑤兒身邊，看到剛才還信心百倍的瑤兒，現在已經沒精打采地坐在那兒呼哧呼哧直喘氣了。一見到我，瑤兒就直抱怨：“媽媽，我不想刷了！你幫我刷吧！”“唉！刷書包真是太累了，以后我要一年換一次書包。”看著瑤兒那筋疲力盡的樣子，我有點心疼，但這可是鍛煉她的好機會，我就鼓勵她：“做什么事情都要堅持下去，不能半途而廢，你再拿出一把勁兒，媽媽相信你一定能行！刷書包不光是鍛煉你的勞動能力，也是在鍛煉你的堅持力，媽媽為你加油！”聽了我的話，瑤兒精神大振，又信心百倍地拿起了刷子開始刷刷刷。為了給瑤兒加油，爸爸還用手機為瑤兒播放她最喜歡的`《荷塘月色》，讓她一邊欣賞優美的音樂，一邊心情愉悅地勞動。

　　經過一番努力，兩個小時以后，瑤兒終于把書包刷好了。在爸爸的幫助下，瑤兒把刷好的書包掛到了陽臺了。看著書包在歡快地滴滴答答地滴著水，瑤兒長長地舒了一口氣。我問她刷書包有什么感受？她感慨道：“沒想到刷書包這么辛苦，以后我可要好好保護我的書包，不要讓它太臟，這樣下次刷的時候就好刷了。”我又問她有什么收獲？她愉快地說：“雖然很辛苦，但是我體驗到了成功的快樂！”以前，怕孩子累著，從來都沒有讓她嘗試過這么辛苦的勞動，現在看來，刷書包雖然辛苦，但是在孩子看來卻也是一種別樣的快樂呢！

　　雖然這個“五一”節沒有帶瑤兒出去旅游，沒有讓她在大自然中收獲游山玩水的快樂，但是我們卻讓她過了一個真正意義的勞動節，讓她在這個平常的勞動節里，在這次平常的勞動中體會到了成功的快樂，并且體會到了只要堅持，就能取得成功，這可真是一個很大的收獲呢！看來，以后要多為孩子創造勞動的機會，讓孩子真正體驗到勞動帶來的快樂！

勞動體驗作文 篇2

　　清晨的第一抺陽光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話, 農民的心好暖和。

　　21世紀是一個要風度不要溫度，吃好代替吃飽的奇葩世紀。因此誕生于這個奇葩世紀的我，一邊聆聽著父母“汗滴禾下土”的諄諄教導，一點默默地將米飯倒進垃圾桶……終于在媽媽對于這種惡行經過一百次的熟視無睹之后，我被殘忍地扔進了正在抽高的蔬菜堆里，身旁只有瑟瑟的北風和扛著鋤頭的爺爺。

　　爺爺的菜園是我小時候的樂園。記憶里的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽光下揮舞的農具以及爺爺因豐收而露出的笑臉。可煩忙的學業最終還 是讓我失去了它。再次踏入這片兒時的樂園，心中更多的竟是煩躁與陌生。我今天的任務就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡單，真正做起來，才知道其中的艱辛。敵人實在是太多了！冬日的陽光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還 是有點吃力。彎腰，舀水，澆水再彎腰……我重復著這些機械動作，沒過一會兒，額頭便布滿了密密的汗水。當我把所有的菠菜都淋濕之后，望著同面積的大白菜和馬鈴暑，我終于把求救的目光轉向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命啊！”

　　爺爺笑了笑，接過我手中的水瓢，熟練地把水澆向菜地。黝黑的泥土因為灌溉的水，在陽光下發光。我坐在小板凳上，望著爺爺的背影出神：是從什么時候開始，我不再光顧這片兒時的樂園？這記錄了我整個童年的黑土，是從什么時候開始，被我拋在腦后？我的手可以熟練地握住筆，解開一道道無厘頭的題，卻被澆水這簡單的事所打敗……

　　正當我反思這過去，爺爺停止了手上的工作。我抬頭望去，才發現爺爺已經把所有的地都澆好了。望著這片發光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內的所有農民，每日跟這片黑土打交道。日復一日，年復一年，只為了能收獲甘美的勞動果實，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動果實，肆意地浪費，連勞動這種五千年前的猿人們早早就已接觸的活都最不熱愛……這樣的我們，算什么新世紀的婦少年，又憑什么說自己愛學習，愛勞動，愛祖國。

　　人生的第一粒扣子一定要扣好。而對學習，勞動和祖國的熱愛便是關鍵。那天爺爺用他的行動讓我懂得收獲的前提永遠是勞動。原來，只有勞動的成果才是所有果實中最甜美的。

勞動體驗作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，總算盼來了五一假期。

　　假期的第一天，我便向媽媽毛遂自薦，請求她讓我幫她干活。媽媽似乎很震驚，瞪圓了眼睛，過了好一會兒才反應過來說：“你若真的想做，就去把碗洗了吧!”

　　走進廚房，望著池子里那一大堆碗筷，我不屑地從鼻底“哼”出一聲，這對我來說簡直小菜一碟!

　　說干就干!我擼起袖子，打開水龍頭，把所有碗筷都先用清水沖洗了一遍，然后擠出洗潔精，用清潔球把每一個碗上的油漬擦洗干凈。正當我準備把所有的碗筷漂洗一遍時，我突然感覺肚子涼涼的，低頭一看，原來是池子里的水溢出來了，順著櫥柜流到了地上。我關上水龍頭，直奔陽臺，拿起拖把，飛快地回到廚房。把地拖干凈后，我一邊喘著粗氣，一邊繼續洗碗。稍不留神，刺耳的響聲響徹廚房——我把碗打碎了。頓時，我陷入一陣凌亂……

　　經過這件事，我深刻地體會到勞動的不易。我想，每一位勞動者都值得被尊重!

勞動體驗作文 篇4

　　這個寒假發生了許多有趣的事情，但我最忘不了的還是那次勞動體驗。

　　有一天，我做寒假作業時，有一道生活題：讓我們從包水餃、做面點、炒菜三項中選擇一項，進行體驗勞動。我決定幫奶奶炒菜完成勞動體驗。到了晚上，奶奶開始準備炒菜了。我連忙跑過去，搶過奶奶的鍋鏟。奶奶說：“你干嘛？”“我要完成我的作業。”我說。奶奶疑惑地問：“什么作業？”“寒假作業中，讓我們從包水餃、做面點、炒菜三項中選擇一項完成勞動體驗，我選的是炒菜。”我說。奶奶樂呵呵地說：“好，我家的小公主也要學炒菜了，太好了。那就從最簡單的西紅柿炒雞蛋做起吧。”看奶奶答應了，我連聲說：“好，聽從奶奶指揮。”奶奶見我一副認真的模樣，準備馬上教我做菜。只見奶奶拿了一個西紅柿給我，讓我把它切成塊。我切呀切，一不留神就切到了手。我把傷口的位置包了一個創口貼，然后繼續切，西紅柿終于被我切成塊了。奶奶看在眼里，疼在心里，想讓我別學了。但我堅持說：“奶奶，我沒事，繼續吧。”接著，奶奶讓我打蛋。我把蛋打進了碗里，可是殼也連著一大片進了碗里。沒辦法，我只能小心翼翼地用筷子把殼挑了出來。奶奶又讓我用筷子快速地打蛋，把蛋打得變成了黃色的粘稠狀。然后奶奶讓我先在鍋里放油，把蛋放進鍋里炒，再讓我把切成塊的西紅柿放進去。炒了一會兒，奶奶讓我放鹽。我舀了一勺鹽，正要把它放進鍋里。奶奶立馬抓住我的手說：“不能放這么多鹽。”奶奶抓住我的手抖到了一點點。炒著炒著，奶奶說好了。在奶奶的細心教導下，我終于學會了西紅柿炒蛋。該吃飯了，姐姐吃了我的西紅柿炒蛋，她說這么美味。姐姐問奶奶：“是你炒的還是爺爺炒的？”我說：“是我炒的西紅柿炒蛋。”姐姐大吃一驚，連連夸我。

　　我要感謝老師布置的寒假作業，讓我完成了一次勞動體驗，讓我體會到生活的不易與快樂。以后我要多經歷這樣的勞動體驗，提高自己的生活能力，也讓自己不斷地成長起來。

勞動體驗作文 篇5

　　上個星期天，我寫完作業。見了屋子里一片雜亂，心想：今天爸爸媽媽沒在家，屋里又那么亂，我要不打掃一下吧！

　　說做就做，我拿來抹布，又到衛生間里端了一盆水，把抹布濕了一下，就開始打掃了。

　　我愣住了，不知道從那里下手，我不經意看到了窗戶。窗戶好臟啊！要不我從窗戶“下手”吧！我自言自語道。“洗刷刷、洗刷刷”。我便擦邊唱道。“咦，這怎么擦不掉？怎么回事？”有一個地方我擦了又擦，就是擦不掉。“是不是在窗戶外面？”我一擦，還真是。 擦完了窗戶，地上好臟啊！我要不擦一擦地板吧！我拿來拖把，在水盆里濕了濕，我拖了一遍又一遍，終于拖干凈了。

　　拖完了地，我又整理房間，疊被子--------

　　干完了活，媽媽剛好回來，看見了這一切，媽媽夸我是好孩子。我可高興了。