勞動的作文小學三年級300字

時間：2021-03-23 15:43:38 勞動我要投稿

關于勞動的作文小學三年級300字

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于勞動的作文小學三年級300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于勞動的作文小學三年級300字

關于勞動的作文小學三年級300字1

　　今天是我第一次在家干活。我覺得勞動光榮。奶奶年紀大了，每天都要做許許多多的家務，累得精疲力盡。我對奶奶說：＂您休息吧，我和妹妹幫著干一點活＂奶奶樂了。奶奶卻不愿歇著，負責整理床鋪，書柜

　　我和妹妹一起動手。我拖地，妹妹擦玻璃。沒有水，我倆用桶去抬。打來水，我把拖布弄了水，擠干后開始拖地了。我彎著腰，低著頭，雙手一前一后拿著拖帕把子，兩腳成弓步叉開，使足力氣，一會兒前推后拉，一會兒左拖拖，右拖拖。

　　拖布不知換了多少次水。汗水出來了，臉變得紅撲撲的。腰酸背疼了，可沒哼一聲。花了半個多小時，幾間屋子被拖完了。看看地板，我和地板里的那個孩子都笑得合不攏嘴。妹妹也把玻璃檫得亮晶晶的。

　　干完活，我們坐在沙發上休息。看著整潔漂亮的家，奶奶撫摸著我和妹妹的頭，激動地說：＂孫子乖，在校愛學習，在家愛勞動，值得夸獎。＂這一天過得真有意思，可說是人心齊泰山移呀。

關于勞動的作文小學三年級300字2

　　一天，媽媽看見家里堆的到處是書，而且書櫥、衣櫥都亂的不成樣子，就讓我把作業都寫完，在叫上爸爸開了一個小小研討會，準備明天搞一次家庭大掃除。

　　第二天，隨著我的哨聲一響，大掃除開始了。爸爸要干掃地、拖地、擦門等非常重的活；媽媽負責收拾衣柜、書柜；而我呢，要澆花、排書，將我的小玩具打理好。我們帶上了大手套，穿上了不怕臟的衣服，準備了必要的工具，到了各自“工地”。“稀里嘩啦、咚咚、嚓嚓”… …我坐在地上，將書一堆一堆地擺放好；媽媽蹲著，把能穿得衣服擺成一座山，不能穿得擺成一個小丘；爸爸拿著84液，站在椅子上用抹布使勁地擦門… …每當一件事做完時，我們都會邊擦汗邊欣賞自己的勞動成果，然后再去干另一件事。我們干累了也會休息一下，遇到困難時也會需求別人幫助。就這樣沒完沒了地干了一天，中午飯都是只喝了一點牛奶燕麥粥，真辛苦啊！又是我的哨聲一響，大掃除到此就停止了。一天的忙碌，讓這個小家變得像剛搬進來一樣，明亮又整潔。

　　通過這次大掃除讓我懂得了：勞動最光榮，勞動會讓你受益。我們勞動了一天，換來了美好的心情。

關于勞動的作文小學三年級300字3

　　中午，我放學回到家，我發現我的紅領巾臟了，剛想叫媽媽幫我洗，忽然，我想起老師常說的話：“自己的事情應該自己做。 ”于是，我打了一盆清水，把紅領巾放在水里浸，然后，我把紅領巾撈上來，抹上肥皂。我發現有一處特別臟，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上全是肥皂泡泡。滑溜溜的，真好玩。搓完了，我又把紅領巾放進水里搓，一下子，清水就變得像墨水似的。我把紅領巾從臟水里撈出來，放到竿上晾。

　　媽媽看見了說：“恬恬，肥皂泡洗了，應該用清水再洗一洗，才會干凈。”我一邊打水，一邊對媽媽說：“這是第一次，我不是不懂嗎。”我從竿上拿下紅領巾，又放進盆里搓起來，一連用了三盆水，直到看不見泡沫了，我才把紅領巾撈起來，用力擰干，又掛到竿上去晾著了。

　　我看著干凈以后的紅領巾在陽光的沐浴下，仿佛更加鮮艷了。

　　這時一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為，這是我自已第一次勞動的結果，能不高興嗎？媽媽看見我能做力能及的事，贊許的笑了。

　　這次，我真的非常快樂！

關于勞動的作文小學三年級300字4

　　今天是五一勞動節，我和爸爸、媽媽、還有姑姑一家要去郊外。我們早早吃過早餐，準備好了鏟子、袋子和手套等用品出發了。

　　在路上我著急的總問爸爸怎么還不到，我真的等不及了。在我的盼望中，我們終于到了托縣郊外的南湖。一下車，首先看到的是一個大大的池塘，旁邊坐著很多人在釣魚。

　　爸爸和姑夫去湖邊釣魚了，我和哥哥、姐姐跟著媽媽、姑姑她們去挖野菜。我們順著池塘邊的小路，走到了一大片田地旁，田里有各種綠色的植物，我都不認識。

　　媽媽教給我辨認一種可以吃得野菜，叫苦菜，它的葉子邊緣是鋸齒形的，葉子長出來是平鋪在地上的。我照著媽媽教我的方法用鏟子將找到的苦菜一苗一苗挖出來，放到袋子里。

　　我開始彎下腰去挖，過了一會兒我的腰都酸了，我想休息，可是看見媽媽她們還在挖，而且她們的袋子里比我挖的多，我正在發愁，媽媽笑著對我說：“彎腰時間長了會酸困，你試試蹲下挖。”這個方法真管用，我又挖了好多苦菜，也流了很多汗水，我的袋子都快裝滿了，我真高興!

　　中午，奶奶把挖回來的苦菜清洗后做給我們吃，我們大家吃得很開心。

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　　今天下午，媽媽帶我去逛街，走著走著，媽媽突然停下了腳步，指著一家手機店里的一個牌子，笑著對我說：“堯堯，你看──”我順著媽媽手指的方向望去，只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽，這上面怎么寫綠色小靈通啊？難道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對我說：“傻孩子，你理解錯了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的，它們可以凈化空氣，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個干凈環保的地方。”媽媽摸著我的頭說：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常環保，沒有輻射。

　　這下你明白了吧？”我聽了恍然大悟，情不自禁地說道：“原來是這樣啊！這個店主可真會動腦筋啊！”

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　　從前，在山村里居住著一對父子，父親有一個果園他每天都要到園中去耕種果樹。而兒子卻整天在外玩樂，不好好工作，總想著天上會掉餡餅下來。就這樣，他們過著平靜的生活。

　　忽然有一天，父親生了重病，再也不能到果園里去工作了。于是就讓兒子繼續幫他管理果園。兒子聽后，回答父親：“放心吧，我會照您的吩咐好好做的!”但他卻口是心非，整天依然像往常一樣瞎玩，很少來照顧園子。

　　日子一天一天過去，一轉眼，春天到了，果園漸漸荒蕪了。父親病情加重，終于危在旦夕了。他見兒子如此情景，就想出一個辦法。他立即叫兒子到他身邊來，對兒子說：“我的兒啊，父親快要走了，我在園中藏了幾塊金銀珠寶，你趕快去挖吧。”話音剛落，父親便去世了。兒子痛苦了一個晚上。第二天就開始翻地尋金了。

　　他找啊找，從上午找到了黃昏，把園子都改變了，仍舊一無所獲。兒子十分失望。他想：奇怪，父親說的金子怎么找不到了呢?既然都把土翻遍了那我干脆來種些果子吧!想著，他就開始撒種子了。

　　到了秋天，想不到果園里的葡萄蘋果之類的水果大豐收了，兒子高興得一蹦三尺高，他自言自語地說;“原來父親說的金子是有勞動創造出來的啊!”

關于勞動的作文小學三年級300字7

　　在節假日里，有的人在游樂場里玩兒得很高興，有的人窩在家里看電視……可是你有注意過嗎？在我們身邊仍有許多人在勤勞地工作。正是因為他們，我們的世界才更加溫暖；正是因為他們，我們的世界才更加美好。因為，勞動最光榮！

　　你瞧！交警叔叔們在炎炎烈日下辛勤地指揮車輛通行，他們想讓車禍遠離我們的生活。有多少人曾被那無情的車禍奪去了寶貴的生命！我們應該尊敬那些認真工作的交警叔叔，他們的勞動是光榮的.。

　　秋天，樹上的葉子枯萎了，風一吹，落的滿地都是。這時我們總會發現，路旁有好多環衛工人在打掃落葉，他們多勤勞啊！你想一想，如果沒有環衛工人，我們周圍會不會充滿垃圾？這可不是開玩笑，所以我們不要亂扔垃圾，這是對環衛工人勞動的不尊重。

　　我們生活的中辛勤勞動的人有很多，例如：認認真真，為國家教育出棟梁之才的老師們；兢兢業業，腳踏實地的搬磚工人；勤勤懇懇，風里來雨里去的小商販……是勞動使世界更加光彩！

　　從今天開始，讓我們一起，做個愛勞動的好公民吧！

關于勞動的作文小學三年級300字8

　　我現在已經是九歲的大孩子了，但是爸爸媽媽還是無微不至的照顧我。什么都不讓我做。但是有件事讓他們改變了對我的看法。

　　有一天，我放學回家看見門關著就去敲門，結果沒人開門。幸好我有一把鑰匙。我打開一看家里亂糟糟。哦！我想起來了他們早晨的時候找完東西，沒來的及整理就走了。我幫他們搞搞衛生吧！

　　于是我開始做家務了，我首先來擦地。擦地的時候我雙腿跪在地上用抹布使勁擦。我先用濕布子擦了一遍，又用干布擦了一遍。擦了二十分鐘終于擦完了。接著我又洗杯子。先用洗滌靈擦洗一遍，接著有用水把杯子沖洗得干干凈凈，又把杯子擺放得整整齊齊。最后整理衣柜，衣柜都快成垃圾箱了，經過我的整理衣柜變得又整齊又干凈。

　　我剛做完，媽媽就回來了。問我誰把家里整理井井有條的？我說是我。媽媽夸我說：“你長大了知道幫媽媽做家務了。”我心里高興極了。

　　通過這次家務勞動，我深深感覺到爸爸媽媽打掃衛生很辛苦。才知道保持衛生更重要。從此以后，我在家里再也不亂扔東西了。

　　同學們！當爸媽不在家的時候，要多為家做點事。因為我們已經長大了。

關于勞動的作文小學三年級300字9

　　今天我幫媽媽做了一些家務，做了這些家務，讓我有了深深的體會。

　　今天早晨，媽媽說讓我她幫做一些家務，我爽快的答應了，媽媽說先讓我把地掃一下，我拿起掃帚，把屋子里的每一個空隙都掃得干干凈凈的，屋子里的灰塵太多了，我把它掃到了門口用搓斗把它掃了起來，媽媽說接下來讓我把地一下，我先把盆子里接滿水，然后再把拖把放進去浸泡一小會兒，然后把拖把拿出來，把水擰干，在屋子里一前一后掌握住節奏，不一會兒屋子里就變干凈了，然后再把拖把洗一遍，擰干后再把屋子里拖一遍，屋子里的地就變干凈了。

　　接著，我又把今天早上用過的碗刷了一遍，我先把我放在水槽里，然后再用洗碗的抹布把它洗一下，再擠入洗潔精，最后在沖洗一下就可以了。

　　今天的家務就干完了，我覺得很開心，我覺得做家務不僅能得到媽媽的表揚，還能讓本身多得一份技能。

關于勞動的作文小學三年級300字10

　　俗話說：“臘月二十四，撣塵掃房子。”今天是臘月二十四，正是家家戶戶掃塵的日子。

　　掃塵又叫掃屋，即把家里犄角旮旯掛滿的塵網，墻壁上、柜頂上、窗戶的塵土清掃干凈。今年家里的掃塵，由我這個小男子漢承包了。首先我先用舊床單將床、沙發、衣架等全部蓋好，避免弄臟。頭上系上毛巾，手握雞毛撣子，一切準備就緒，開工啦！

　　爬窗臺、踩板凳、上人字梯，手拿雞毛撣子的我爬上爬下，活像孫悟空。

　　經過一上午的清掃，屋子煥然一新。窗明幾凈，一塵不染。看到通過自己的勞動換來了家的舒適、潔凈、清雅，心里樂開了花！

　　老師經常說：“積極主動做家務，承擔家務勞動，是學生進行的一種深度的，真實的自主學習，是傳承會學習、懂生活、敢負責、善合作的優良傳統。”同學們，今天你勞動了嗎？

關于勞動的作文小學三年級300字11

　　今天，吃完午飯，我對媽媽說：“今天讓我來洗碗吧!”媽媽微笑著說：“當然可以啦!”

　　于是，我就戴上洗碗的手套，就開工了。我拿起一個盤子，倒上一點兒水用抹布使勁擦，就是擦不干凈。我連忙跑過去請教媽媽。媽媽說：“放一點洗潔精就好了。”我聽了媽媽的話認真的點了點頭，然后又跑去廚房接著洗碗。

　　過了不一會兒，我就把所有的盤子和碗都擦上了洗潔精。這時，我的手一滑，“噼啪”一聲脆響，漂亮的盤子一眨眼就粉身碎骨了。我嚇了一大跳。目瞪口呆的站在那里不知所措。媽媽聽到響聲走過來看了看我，和藹的說：“沒關系，我相信你下次一定會干好的。”我聽了媽媽的話自信了許多，又滿懷信心的干了起來。

　　我高興地看看這一疊干干凈凈的盤子，興奮地跳了起來。

關于勞動的作文小學三年級300字12

　　我們都有自己要好的同學，有學習好的，有擅長體育的，還有……而我最要好的同學最熱愛勞動，他的名字叫：恩樂。

　　恩樂有著中等身材，瘦的身子，有一雙明亮的眼睛與一個高挺的鼻子。恩樂熱愛勞動，不論是在路上，不論是在學校，還是家里，從不放過一絲垃圾，一見就撿，常常讓人以為是回收垃圾的。

　　有一回放學，我與他一起走回家，邊走邊聊，聊得很愉快。突然，從遠處有一個垃圾袋悠悠地飄過來，他眼疾手快，抓住了那個袋子。我心想：完了完了！他的“老毛病”——看見垃圾就撿到家為止，他肯定也會把我拉下水。我就說：“恩樂，把垃圾袋扔到垃圾桶，我們走吧！”突然從遠處又飄來了幾個零食袋，我想：哎！功虧一簣啊！這下完了！果然不出我所料，他說：“你看，前面有幾個垃圾袋，我們一起撿吧！”我沒回答，他以為我不想做，用目光瞄了我一下，我只好跟著干。他彎下腰，三下五除二就把垃圾撿完了，我看呆了——他還很高興啊！我很納悶，大概撿了20分鐘。

　　隔天，我們走在路上，沒有垃圾，空氣新鮮，心情很好，讓我明白了：有一分付出，就有一分收獲。恩樂是為了這樣才熱愛勞動，才開心的啊！

關于勞動的作文小學三年級300字13

　　今天，在家里，看見媽媽拖地累得滿頭大汗，我就飛快地跑過去，并對媽媽說：“你休息一下，我來拖地，行嗎？”媽媽說：“行。”

　　一開始，我找來一個水桶，把水桶裝滿了清水，然后，找來了拖把，把拖把放在水里泡一泡，拿出來把水擰干，開始拖地。

　　過了一會兒，拖把的色彩從白雪變成烏黑，我繼續拖下去，也就越黑，我就拿一桶清水把拖把洗干凈，洗干凈了，就繼續拖了下去，我累得氣喘吁吁，滿頭水汗。

　　我正要干完的時候，攔路虎出現了，也就是有一個角落太小，怎么拖也拖不到，我很著急，地板好像在譏笑我，說：“拿我沒有辦法了吧！哈哈哈……”于是，我就開始想辦法，眼睛轉啊轉，東瞅瞅，西望望，突然，眼睛一亮，看見掛在陽臺上的抹布，就過去把抹布拿來，把角落抹干凈。

　　地被我拖得干干凈凈，我心想，媽媽這會肯定會夸獎我呢！

關于勞動的作文小學三年級300字14

　　今天是星期六，萬里無云，春風拂面。因為前幾天下雨了，所以小明媽媽沒有洗衣服，今天太陽出來了，小明媽媽要把前幾天的一大堆衣服給洗了。當時小明在做作業，看見媽媽洗衣服那么辛苦，他也先不做了，連忙去倒了一杯暖暖的水給媽媽喝。小明說：“媽媽先喝杯水，歇一歇吧！”媽媽說：“謝謝你，小明，你真是一個孝順父母的好孩子。”小明說：“這是我應該做的。”想了想，小明又說：“媽媽，我和你一起做吧。”媽媽說：“你給我倒水，我已經心滿意足了，你還是先去做作業吧！”小明說:"如果我和你一起做不是能做得更快嗎？而且我們可以度過一個開心的下午。”還沒等媽媽說話，小明就拿來凳子，坐在媽媽旁邊，開始和媽媽一起洗衣服了。

　　于是，在勞動中，他們度過了一個開心的下午！

關于勞動的作文小學三年級300字15

　　今天下午黃老師帶著10個人去幫貝母摘花拔草。穿過一條彎彎曲曲的小路，來到了一個我熟悉的地方——“磐五味”研究實踐活動基地。

　　到了基地，老師就給我們分工：4人一組，兩個摘花，兩人拔草。聽到這個分工，很多同學都有意見，因為我們都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是4人一組，每行兩端兩個人，4人一起拔草，草拔完了再一起摘花。

　　接到了命令，我們就動手了。不一會兒，草就被拔完了。我們便開始摘花，女孩子們問：“老師，花這么漂亮，干嘛要摘掉呀？”老師答：“花會吸走貝母的養分，我們把花摘掉，貝母會長得更好的。”我們剛開始摘花，就聽到一個聲音“不能這樣摘，這樣貝母會長不好的。”我抬頭往聲音的方向找去，看到一位婆婆著急地說。我們問：“那要怎樣摘？”婆婆走進基地耐心地指導我們：“你們剛才都在拔花，不是摘花，一拔貝母就長不好了，要像我這樣摘，你們看......”聽完婆婆的高見，我們學著她的樣子，輕輕地摘花，盡量不去傷害我們親手種下去的貝母。

　　人多力量大，一節課的時間，我們不僅給貝母拔完了草，還摘掉了和它搶營養的花。貝母，我們這么細心地照料你們，你們要長得又大又多哦！

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