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幼兒園小朋友防火安全教育心得體會（精選10篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的幼兒園小朋友防火安全教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 1
為進一步加強新學(xué)期校園及周邊消防安全，給小朋友營造安全學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2月13日，奉賢區(qū)公安消防支隊積極派出黃村、劉偉華兩位消防監(jiān)督執(zhí)法人來貝貝幼兒園開展消防安全檢查工作。
當(dāng)天下午，支隊執(zhí)法人員首先對貝貝幼兒園的消防安全隱患排查。在檢查中，兩位執(zhí)法人員對幼兒園的`消防安全責(zé)任制度是否健全，安全疏散通道和安全出口是否暢通，消防設(shè)施配備是完好，滅火器材是否齊全，應(yīng)急疏散預(yù)案制定和演練等制度是否落實，消防管理人員及教職工是否具備初期火災(zāi)和引導(dǎo)人員安全疏散的能力等情況進行了詳細(xì)檢查。檢查下來，貝幼的消防安全管理工作比較到位，消防安全檢查記錄詳細(xì)，消防活動內(nèi)容豐富。
通過此次檢查，進一步增強了貝幼師生消防安全意識，切實提高幼兒園防控火災(zāi)的能力，真正達到“教育一個幼兒、影響一個家庭、帶動整個社會”的消防安全氛圍。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 2
上周六園里召開消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的知識。剛開始講解人員問我們消防的意思是什么？他告訴我們消防是消除火災(zāi)隱患，提高防火意識。
當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，尤其是看著家里油鍋著火，臉被嚴(yán)重?zé)齻?那小女孩的畫面，我久久不能平靜。之前我也聽過關(guān)于那個小女孩的報道，因為臉部嚴(yán)重?zé)齻詮哪且院蠹依锊辉谟戌R子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命。火災(zāi)的知識人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災(zāi)離自己還很遠(yuǎn)，就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準(zhǔn)時更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當(dāng)成重中之重，加強火災(zāi)知識，熟練掌握逃生技能。落實消防責(zé)任，貫徹消防法規(guī)。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 3
通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。
同時火災(zāi)剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習(xí)。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的`地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學(xué)會自救！
千萬別忘了消防電話119！
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 4
安全文明校園創(chuàng)建工作是建設(shè)和諧幼兒園的重要內(nèi)容和具體舉措之一，是關(guān)系到廣大師生切身利益的大事。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，這個月是消防安全月，為提高寶寶們的.防火意識，做到防患于未然，積極行動，老師們給寶寶們進行了消防安全知識的教育活動。
消防安全教育每年都要進行，這讓寶寶以及家長們都深切感受到消防工作不能小覷、疏忽，老師生動的講解增長了寶寶們的消防安全知識，不僅提高了自身保護能力，而且對珍惜生命的重要性有了更深刻的認(rèn)識！老師們詳細(xì)介紹了怎樣防火，滅火怎樣報警和逃生，還有平時怎樣進行消防安全檢查等等，比如：離開家前應(yīng)斷電，檢查角落有無遺留火種，逃生時在煙霧濃重時要用濕毛巾捂住口鼻，盡量身體貼地彎腰前行……
總之在和老師的互動中寶寶們了解了火災(zāi)的預(yù)防及自我保護方式和逃生、自救的本領(lǐng)。
通過消防安全教育活動，讓寶寶及家長們都增強了安全的意識，在此我們家長衷心的感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、舒適的教育生活環(huán)境，有力地保證了寶寶們在幼兒園的生命安全。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 5
幼兒的。生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié)。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。
那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。
毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”新程說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。”孝銦說：“喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的`是巧克力嗎？真的能吃嗎？”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。
知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。
我們要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。
這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。
經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 6
11月9日是“世界消防安全日”，簡稱“消防日”。為了讓幼兒知道如何預(yù)防火災(zāi)，知道發(fā)生火災(zāi)時正確的逃生方法，培養(yǎng)幼兒遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增加防火逃生的意識，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護的能力，近日，黃山鋪鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“消防安全，我們在行動”消防宣傳主題活動。
活動中，老師通過視頻、講解以及滅火器的.使用演練等方式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了各種防火圖標(biāo)、消防圖標(biāo)和逃生出口圖標(biāo)；觀看了防火小視頻，讓幼兒知道怎么樣會引起火災(zāi)？如何防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)時怎樣逃生；讓幼兒了解基本的消防火災(zāi)及自護常識，學(xué)會火災(zāi)面前如何運用正確的方法自救，知道如果遇到火災(zāi)要及時撥打119，預(yù)防火災(zāi)要從我做起；同時，還組織老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了正確使用滅火器進行滅火演練，和利用濕毛巾捂住口鼻進行了逃生演練等活動。
本次活動的開展，進一步提高了師幼消防意識，使幼兒懂得了生活中的一些防范、逃生、自救方法，把幼兒園消防安全教育滲透到日常保教活動的每一個環(huán)節(jié)，形成了“人人懂消防、人人會逃生”的良好育人環(huán)境。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 7
今天，幼兒園里組織了一場別開生面的防火安全教育活動，讓我這個小朋友學(xué)到了很多重要的知識和技能，心里既興奮又感慨萬分。
活動一開始，老師就用生動的故事和有趣的動畫，給我們講述了火災(zāi)的危害和如何預(yù)防火災(zāi)。我記得最清楚的是，老師告訴我們火是很危險的，它可以迅速蔓延，燒毀我們的家園，甚至傷害我們的生命。聽到這里，我不禁緊張起來，但老師緊接著又告訴我們，只要掌握了正確的防火知識，我們就能保護自己，遠(yuǎn)離火災(zāi)的威脅。
接著，老師還教我們?nèi)绾握_使用滅火器，雖然我們還小，不能直接操作，但通過觀察老師的演示，我學(xué)會了滅火器的使用方法，知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做。此外，老師還強調(diào)了火災(zāi)逃生的重要性，并帶領(lǐng)我們進行了模擬逃生演練。在演練中，我學(xué)會了如何在煙霧中保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，沿著安全出口迅速撤離。
通過這次活動，我深刻體會到了防火安全的.重要性。我意識到，作為一個小朋友，我也能為家庭的防火安全做出貢獻。比如，我可以告訴爸爸媽媽不要亂扔煙蒂，不要在家里堆放易燃物品，還要定期檢查電線和電器是否安全。同時，我也學(xué)會了在火災(zāi)發(fā)生時如何保護自己，這讓我更加自信，也更加珍惜生命。
我覺得這樣的防火安全教育活動非常有意義，它不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我懂得了責(zé)任。我希望以后幼兒園能多組織這樣的活動，讓我們小朋友在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中收獲。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 8
今天，我在幼兒園里上了一堂特別的課——防火安全教育課。這堂課讓我對火災(zāi)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我學(xué)會了如何在火災(zāi)中保護自己。
活動開始時，老師先給我們展示了一些火災(zāi)現(xiàn)場的圖片和視頻，那些熊熊燃燒的大火和濃煙滾滾的場景讓我感到非常害怕。但老師告訴我們，不要害怕，只要我們掌握了正確的防火知識，就能避免火災(zāi)的發(fā)生，或者在火災(zāi)中保護自己。
接著，老師詳細(xì)地給我們講解了火災(zāi)的成因、危害以及預(yù)防措施。我了解到，很多火災(zāi)都是由于人們的不小心造成的，比如亂丟煙蒂、使用明火不當(dāng)?shù)取Ｒ虼耍覀円獣r刻注意自己的行為，不亂玩火，不亂動電器，還要告訴大人注意防火安全。
在活動的最后，老師還組織我們進行了火災(zāi)逃生演練。我們按照老師的指示，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰沿著安全通道迅速撤離。雖然這只是個演練，但我卻感受到了緊張和刺激，也更加明白了火災(zāi)逃生的重要性。
通過這次活動，我深刻體會到了防火安全的.重要性。我意識到，作為一個小朋友，我也能為家庭的防火安全做出貢獻。我要告訴爸爸媽媽和身邊的人，讓他們也重視防火安全，共同營造一個安全、和諧的生活環(huán)境。同時，我也學(xué)會了在火災(zāi)中保護自己，這讓我更加自信，也更加珍惜生命。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 9
今天，幼兒園里開展了一場別開生面的防火安全教育活動。作為小朋友的我，雖然年紀(jì)還小，但通過老師的講解和互動游戲，我對防火安全有了更深刻的認(rèn)識。
活動中，老師首先給我們講解了火災(zāi)的危害性，讓我明白了火災(zāi)不僅會讓我們的家園變成廢墟，還會威脅到我們的生命安全。當(dāng)我聽到這些時，心里不由得緊張起來，原來火災(zāi)這么可怕！
接著，老師教我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)。她告訴我們，不要玩火，不要亂丟煙頭，還要定期檢查電器線路是否安全。我認(rèn)真聽著，覺得這些知識非常有用，因為我可以回家告訴爸爸媽媽，讓他們也注意這些安全事項。
最讓我印象深刻的'是，老師還組織我們進行了模擬火災(zāi)逃生演練。我們按照老師的指示，迅速排好隊，用濕毛巾捂住口鼻，沿著安全通道有序地撤離到操場。雖然只是演練，但我感覺自己就像真的經(jīng)歷了火災(zāi)一樣，緊張又刺激。
通過這次活動，我深刻認(rèn)識到防火安全的重要性。我決定，以后一定要做一個防火小衛(wèi)士，時刻關(guān)注身邊的安全隱患，還要把學(xué)到的知識告訴身邊的小朋友和家人，讓大家都遠(yuǎn)離火災(zāi)的危害。
幼兒園小朋友防火安全教育心得體會 10
今天，我在幼兒園里經(jīng)歷了一次難忘的防火安全教育之旅。這次活動不僅讓我學(xué)到了很多防火知識，還讓我明白了保護自己和家人安全的重要性。
一開始，老師通過生動的圖片和故事，向我們展示了火災(zāi)的可怕后果。我聽著那些驚心動魄的故事，心里充滿了對火災(zāi)的恐懼。但老師告訴我們，只要我們學(xué)會正確的防火知識，就能有效地避免火災(zāi)的發(fā)生。
隨后，老師教我們?nèi)绾握_使用滅火器，還讓我們親手操作了一下。雖然我只是個小朋友，但當(dāng)我拿起滅火器，按照老師的指導(dǎo)操作時，我覺得自己仿佛成了一位勇敢的小消防員。
最讓我開心的是，老師還組織我們進行了角色扮演游戲。我扮演了一個在火災(zāi)中逃生的.小朋友，按照老師的指示，我迅速找到了安全出口，用濕毛巾捂住口鼻，順利地逃出了“火海”。
這次活動讓我深刻認(rèn)識到，防火安全是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和重視的問題。我決定，以后一定要牢記這些防火知識，做一個懂得保護自己、關(guān)心家人的好孩子。
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