精選四年級擴寫作文（通用55篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的精選四年級擴寫作文，希望對大家有所幫助。
四年級擴寫作文 篇1
沙沙沙，一陣秋風把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來，仿佛千萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩人張籍看見那乍起的秋風，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉來：故鄉那肥沃的土地怎么樣了？我的老母親是否安好？想到這里，他不禁有些黯然：早知道就不離開我的故鄉了。何必遠離故鄉來到這里做官呢？現在既不能直接回到故鄉，但我又思念我的家人，怎么辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報個平安。可他現在的心里就象打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，一時竟不知從何說起。過了一會，他想：就說說我現在的生活吧，讓家人了解到我的現狀。于是，他開始提筆述起了自己的生活……
一會兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰來幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個去遠方的路人。張籍叫住了他，問清狀況后，原來是去京城趕考的書生，路上要經過張籍的故鄉。于是張籍委托他幫忙把家信捎去，書生答應了。
等到書生正要上路時，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開，生怕自己匆匆寫的信沒有表達清楚自己的思念。經過反復誦讀后，才確定讓書生帶去故鄉。
望著書生遠去的背影，聽著那從耳旁拂過的秋風，張籍心想：遠在他鄉的游子何日才能重回故鄉呢？
四年級擴寫作文 篇2
“你去。”“你去！”……咦，這是在干嘛呢？哦，原來是因為小貓花花經常來侵襲老鼠，所以老鼠們聚集在一起開了個小會，來商量用什么辦法來對付小貓花花以求大家的平安。
會議爭論地十分激烈，這時，一個高高的老鼠扯著嗓子說：“我們可以照葫蘆畫瓢，用人類捕捉動物的方法，在我們的周圍擺滿捕獵夾。”“可是……”一個胖胖的老鼠提出了疑問：“哪來那么多的捕獵夾呢？”高高的老鼠一下子被胖老鼠的問題難住了，沒轍了，漲紅了臉跑下講臺，一個老鼠說：“唔……我覺得我們可以用這戶人家的長滿刺的仙人掌鋪滿地面”“可是仙人掌在桌上，我們爬不上去呀！”這時，另一個老鼠站出來否定，全場頓時安靜了，誰也想不出再好的辦法了。最后一只小老鼠站出來小聲地說道：“可以偷偷在貓的脖子上掛一個鈴鐺，只要聽到鈴鐺一響，我們就知道敵人來了，便可馬上逃跑。”大家聽了小老鼠我建議，紛紛對它報以熱烈的掌聲，一致通過了它的建議。只有一只年邁的老鼠坐在一旁，一聲不吭。過了一會兒，緩緩地站起來說：“小老鼠想出的是非常絕妙的，可是，誰去把這個鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”大家你推我擠，都不愿意自己去。
槐樹上的烏鴉看到了它們整場討論的結果，心想：“想出一個好主意也許不難，實現起來就不那么容易了。”
四年級擴寫作文 篇3
風和日麗的早上，我梳洗完畢，穿帶整齊，來到虞山北邊的破山寺。這座寺廟已經有百余年的歷史了，有許多得道的高僧在這里修行。我對它慕名已久，今天正好有時間，于是來這里參觀一下。我走到山角下，抬頭望去，只見初升的紅日將金色的陽光灑向寺院，灑向虞山之中的林木，使寺院變得更加絢麗明亮，高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢，令人心曠神怡。
我沿著石階走入寺院，沿著彎曲幽深的小路向后禪院走去。到了后禪院我不覺心神一爽，看到花木繁茂清香撲鼻，僧房深藏在花木叢中，香氣馥郁景色幽靜迷人。舉目四望，只見艷陽高照，天地生輝，翠竹幽林沐浴在陽光燦爛之中熠熠生輝，眩人眼目；活潑小鳥歡飛在茂林修竹之間自由自在，惹人羨慕。禪房前面是一池清澈見底的水潭，藍天白云、茂林修竹倒映其間，給人以潔凈空明、心曠神怡之感。讓人滌除塵念，心境空靈。世上一切的聲音在都變得寂靜了，只有那清脆悅耳的鐘鼓之聲有節奏的響著，余音裊裊，不絕如縷，縈繞在禪院上空，與那日光相融，與那紫煙相繚，仿佛梵音入耳，滌蕩盡胸間塵垢，悠遠悠長，回味無窮。這景色使我如癡如醉，仿佛到了仙境一般。
四年級擴寫作文 篇4
漢朝的李廣，是一位武藝出眾的將軍。一天，李將軍帶領幾名士兵出外打獵習武。在返回的路上，夜幕已經降臨了，滿天的星星快活地眨著眼睛。
他們路過一片樹林，星光變得微弱了。忽然，一陣大風迎面刮來，樹枝亂搖，嘩嘩作響。背后的草叢里傳來“沙沙”的響聲。
李將軍轉身一望，啊!昏暗的樹林里，深深的茅草叢中，藏著一只好大的老虎!李將軍趕忙張弓搭箭。只見弓張如滿月，箭去似流星，“嗖”地一聲，那老虎來不及躍身就中箭倒在草叢里，一動也不動了。這時，天色更暗，風聲更緊，李將軍顧不得收拾獵物，帶領士兵匆匆回營。
第二天，天剛破曉，李將軍和士兵就來到樹林里尋找死虎。朝陽照射著樹林，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，草地上撒滿了金色的陽光。他們找遍草叢，別說找到老虎，連血跡也沒看見。
“箭!箭!”一個士兵喊叫起來。大家走上前去，只見茅草叢中，白羽箭插在一塊好大的石頭上。一個士兵使勁去拔，哪里拔得動!李將軍不禁放聲大笑。士兵們驚嘆不已，紛紛贊揚李將軍的箭法厲害。從此，李將軍黑夜射“虎”的故事便在人們中間傳開了。
四年級擴寫作文 篇5
鄭國有一個人，他一天看見別人穿著漂亮的鞋子，再看一下自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都破舊了，準備去買一雙新鞋子。
這個鄭國人出門前用小繩子量好了自己腳的尺寸，順手放在座位上。
他一看天空，太陽都快下山了，心想：集市不會散了吧!之后匆匆趕到集市。到了集市，他看見集市里人山人海，水泄不通，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。有的賣家大喊“快來看看啊!......”這時，鄭國人聽見有人喊“買鞋啦!”轉過頭一看，架子上的鞋多得很，突然，他看見一雙十分好看的鞋子，老板看見了，問他：“你要買嗎?”說完給他介紹了這鞋子的“功能”。聽完老板的介紹，鄭人點點頭準備要買，突然想起自己沒帶尺寸，對老板說：“我沒帶尺寸，”說完回家去領。老板大喊：“回來!回來!”可是鄭人頭也不回地回家去尺寸了。等他滿頭大汗地跑回來時，集市已經散了。他長長嘆了一口氣“哎!”，所以他沒有買到那雙他滿意的鞋子。
旁邊的人看見了，問他：“你為什么不用自己的腳試試呢?”那個鄭國人連忙搖搖頭說：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳，”旁邊的人哈哈大笑。
四年級擴寫作文 篇6
秋風瑟瑟，我獨自站在江岸。風吹鼓了我的衣衫，凌亂了我的頭發，而我無暇顧及。只見江水順著風勢流淌而去，去不知名的遠方，向著別人不知道的目標，不懈努力，奔流不息。
放眼望去，連綿的山脈像被紅色覆蓋，山間參差不齊的樹木增加了山的層次和意味，仿佛是一個調色高手的一幅水彩作品，潤濕了畫紙，渲染了萬物。山的影子倒映在江水中，與江底的石頭混為一體。水之清澈，仿佛伸手便可觸及到底。但我知道，水清，但依舊深如淵。江面上的船只打破了一時的寂靜。馬達推動著船體，前進、前進！突然一個影子從江面掠過，猛然抬頭，一只蒼鷹如離弦的箭一般劃破長空！那種力度，那種氣勢，那種生命力，想必唯有這天之靈翼才具備吧。
江中的魚兒似乎更愿意享受生活，而并非像鷹那樣敢于挑戰。“往來翕乎”，搖頭擺尾，一切又恢復了平靜與安逸，仿佛那一切只在一瞬即逝。世間萬物都在秋光中爭過自由自在的生活。
天地之廣闊，包羅萬象，心情也隨著邈遠的天際激動不已。試問，在這個多樣、富有生機、無限寥廓的世界中，到底誰才是這一切的主宰？又有誰能操縱世界、影響未來？
四年級擴寫作文 篇7
宋代的一個清晨，天剛朦朦亮。窗外，一陣響亮的鞭炮聲將我從睡夢中驚醒，哦，今天是大家盼望已久的正月初一啊！
連忙起床來到屋外，已有好幾個伙伴正聚在院內一起放鞭炮呢，他們是和我一塊在附近私塾上五年級的同學。放鞭炮可是大家最喜愛的活動了。一會兒，我們手持“彩花棒”，搖晃出五彩繽紛的圖案；一會兒，我們拿出“彩珠筒”，一飛沖天的彩彈變幻出美麗的彩花，贏得大伙兒一陣歡呼；一會兒，我們點燃幾枚“雷鳴炮”，劇烈的爆炸，將停在院內幾棵老樟樹上的麻雀們嚇得驚恐不已，伴隨著我們的笑聲飛出了很遠、很遠……正當我們玩得高興時，身后傳來了父母的呼喚聲。是開飯的時間到了。
推開家門，哇！
真熱鬧啊。全家的親人都聚在了一起，大家高舉著酒杯，用自己釀造的屠蘇酒互相祝福著，慶賀著，每個人臉上都寫滿了笑容，沉浸在幸福的氣氛中。
此時，爸爸拿出早已準備好的嶄新的桃符，張羅著換下舊的桃符，又引來大家一陣歡呼，多么精致的新桃符啊，在朝陽的映照下熠熠生輝。它預示著人們的生活將更加富裕，國家也將更加富強！
眼前的情景正如宰相王安石所描繪的那樣：
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
四年級擴寫作文 篇8
我慢慢地往東走，登上碣石山頂，來觀賞這洶涌磅礴的大海。
往東望去，視野寥廓無比，映入眼簾的是一望無際的大海，海水是那樣的寬闊，是那樣的浩蕩。碣石山高高聳立，山上生機盎然：許多樹木高高大大，各種草長得很繁茂。很快，到了秋風蕭瑟，落葉紛飛的季節，迎面而來的秋風，把山上的落葉吹得漫天飛舞，使叢生的草木在秋風中搖曳。仔細一瞧，秋風中的海面，竟是洪波巨瀾，風助浪勢，洶涌起伏啊!“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”寥寥幾筆，卻勾勒出了一幅壯麗的海山秋景圖，真是美啊!
一望無際的海洋，似乎與天相接，吞吐日月星辰。在這廣大無際的大海面前，太陽、月亮、星辰、銀河……一切都顯得渺小了!太陽、月亮的升起落下，好像就是從這片廣大無際的海洋中出發的，銀河星光燦爛，好像就是從這浩瀚的大海中生產出來的一顆璀璨的明珠。“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”大海雄偉寥廓，似乎孕育了日月星河。真是妙啊!
真是幸運極了!用歌唱來表達自己的情感吧
四年級擴寫作文 篇9
初我在勝利歸來的時候，偶然路過碣石山。便爬到了山頂上。放眼望去，最讓我記憶深刻的是那片壯觀的海。站在山頂上，大海的壯闊景象盡收在眼底，我的心里感慨萬千，好像有許多話在心里響著。高高的山島，矗立在岸邊的礁嶼起伏交錯的地方。陡峭的石壁布滿了海水擊打的痕跡。
雖然現在已經是晚秋了，可是山上的樹木花草還是很開得茂盛。花草隨著風搖曳著。秋風吹動樹葉在沙沙作響，好像在做一首關于秋天的曲子，音律如此優美。秋風指引著海水波濤洶涌，海水拍打著石壁，越來越大，越來越響，勾勒出一幅秋色山水畫。天連著水，水連著天，仔細一看，點點繁星好像出沒在遼闊的大海里，銀河好像出沒在浩淼的大海里。大海好像能包容一切一樣，太陽，星星，月亮，銀河，都在這大海里胸懷里，在這壯麗的大海里，漸漸地變得渺小。洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際啊!我的心情又怎不會激動呢?我的思緒又怎不凌亂呢?我很開心能見到此番景象，我們贊美不已，我做了這首詩來表達我博大的胸襟。
四年級擴寫作文 篇10
陽春三月，草長鶯飛，正是旅游的好時節，我騎馬由孤山寺的北面繞到賈公亭的西面來到錢塘湖畔游玩。
一場春雨剛過。空氣格外清新，水面漲高了，云卻變得很低，云氣同湖面像是連成一片，貼在水面似的。而湖水漲得滿滿的，快要跟岸齊平了。遠處近處都能聽見黃鶯婉轉的叫聲，這些小黃鸝們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭上飛。那里有幾只燕子在一戶人家的樹上扎了窩，我羨慕極了，因為燕子在哪家造窩，那家從此就會得到幸福。這些燕子在湖邊進進出出地忙著銜泥筑巢。
我漫步在湖畔，湖邊繁花似錦，東一簇，西一叢，令人眼花繚亂。蜜蜂忙著采蜜，飛進飛出，但蝴蝶卻挺悠閑，成雙成對的在花叢中翩翩起舞，累了就在小草上休息一會兒。而路上的春草剛從土里鉆出來，正好能遮住馬蹄。
最讓我喜愛的是那被綠楊翠柳遮住的白堤，白堤上綠柳的枝條在微風中隨風飄動，真是美不勝收，使人完全陶醉在當中，久久不肯離去。在岸邊，花花草草遍地都是，深吸一口氣，一股濃郁的芳香便撲鼻而來，真是一幅美麗的春景圖啊!
四年級擴寫作文 篇11
在很久很久以前，鄭國有一個人因為去工地上干活時不小心把鞋子弄破了，五個腳趾頭都露在了外面，家中又沒有另外的鞋子，這樣穿出去也不體面，所以他就想到集市上去賣一雙鞋子。
他在家中先用尺子仔仔細細地量好了自己該穿的鞋的尺碼，量好之后，他本想馬上去集市買鞋子的，但是鄰居恰好來找他幫忙抬東西，當他幫完鄰居時，一看腳下，才突然想到自己的鞋破了，要去集市買，便匆匆忙忙的走向集市，由于走地太匆忙了，連剛剛量好的尺寸都忘記帶了。
到了集市，他找到了一家口碑較好的老板，老板是個精明人，他一看就知道他鞋的尺碼，便拿了一雙鞋給他，拿到鞋后，他才忽然想起來自己量好的尺碼放在家中忘記帶了，對買鞋的人說：“糟了，我把量好的尺寸放在家中了，忘記帶過來了。”
他又飛奔回家中取尺寸，但是當他氣喘吁吁地跑回集市時，集市已經散了，他也因而沒有買到鞋子。
有人問他：“你為什么不用自己的腳試試呢？也可以試試鞋子舒服與否，合不合腳呀。”他卻回答說：我寧可相信尺寸，也不會相信我自己的腳，尺寸一定比我自己的腳準。
四年級擴寫作文 篇12
春天來了!那西塞山上，遠遠望去，郁郁蔥蔥，猶如綠色的波濤，一層層的涌向山頂。各種各樣的鳥兒嘰嘰喳喳地鳴叫，自由自在的飛翔;山林的深處，可愛的小動物正頑皮的蹦跳。
看那山前的白鷺，有的輕快的擺動著翅膀，動作是那樣的優雅，悠閑，俊美!有的或許已經飛倦了，棲息在樹上!有的還三個一群，五個一伙，在那池邊嬉戲，玩耍呢!
山腳下，小湖邊，那嬌艷嫵媚的桃花散發出沁人心脾的香味。引來了無數的蜜蜂。湖水清澈見底，小魚，小蝦，小螃蟹們正做游戲呢。湖水緩緩的流淌，發出潺潺的聲響，徐徐的流向遠方。遠處游來幾只調皮的小鱖魚，他們悠閑的穿梭于水草之間，有的還偶爾浮出水面，好奇的眨眼張望這水外的世界。
湖面上，我正戴著那綠色的箬笠，身上披著綠色的蓑衣，手里握著那細長的魚竿。眼睛盯著那微波蕩漾的湖面，專心致志的看著魚竿，顯得有點呆若木雞了。我看著這大好河山，不禁拿出那美酒喝上幾杯。望著這如詩的畫卷，使我如癡如醉，心曠神怡。
墨綠色的西塞山、潺潺的流水、悠閑的白鷺、粉紅的桃花、平靜的湖面、淅淅瀝瀝的小雨成了一幅如詩的畫卷，怎能不使人陶醉?這時，我忘記了風，忘記了雨，忘記了回家，心中只有這如詩如畫般的畫卷
四年級擴寫作文 篇13
夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，濃濃地糊在天邊。青山旁，有一個孤獨的小村子，靜靜地躺在大地上。村里有幾間小房子，升起裊裊炊煙，與天邊的晚霞融為一體。一切都是那么平凡，那么安靜。村里沒有大聲喧嘩的人，沒有小販的吆喝聲。村口，有一棵幾百年的老樹，仍佇立在那里，葉子被時光染黃，一片一片地離開老樹的手，撲向大地的懷抱。一只烏鴉站在樹梢，梳理著羽毛。它不敢唱歌，怕打破了這片沉寂，驚嚇到在這小村里安詳生活的人們。天空中忽然掠過一只大雁，叫了幾聲，仿佛在說:"怎么這里這么安靜？我的朋友們，你們在哪？是不是不在這兒呢？”回答它的只是寧靜。它無奈地繼續向前飛去，逐漸成為一點黑影，越來越小。
山上樹木茂盛，一片綠色的海洋。在這綠色的海洋中，一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著，帶走了夕陽投下的最后一點金暉。
天靜，地靜，村也靜。晚上，一片昏暗，只有村里還有幾家燈火沒熄，成為黑暗中的守護者。天空中，月亮與星星也甜甜入睡了。
四年級擴寫作文 篇14
在這個寒冷的冬天，雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，河面上都結滿了冰，透過冰只能微微的看見幾條魚在游來游去，路上的行人愈來愈少。
兒子在房間里看書，侄兒侄女都在忙活自己的一份事去。每個人都有自己的任務。
在這樣美妙的季節里，我心血來潮，將孩子們都召集起來，打算與他們年輕人討論討論這文章的義理。孩子們剛坐下來沒多久，雪突然下得更急促了，路面上模模糊糊的，根本看不見東西。此情此景，是考驗孩子們知識的最佳時機啊！便高興的說：“孩子們，這漫天的白雪，在空中紛紛揚揚的下著，那這景，像什么呢？”
二哥的兒子胡兒最為激動，第一個蹦出來說：“這大雪大可以與撒鹽相媲美！”哥哥的女兒道韞，這時候也溫聲細語的說：“不如說這雪花像柳絮一樣乘風而起。”
聽了這倆孩子的話，我大笑起來，樂的合不攏嘴。這胡兒呢？直白；那這道韞哪？恰切。倆個孩子各有各自的優點，雖說胡兒比道韞的差一點兒，但他們倆個都是努力的好孩子。我甚是欣慰啊！
“兒子，你要多像哥哥姐姐學習啊，將來也像他們一樣，多善于思考，知道嗎？”“嗯嗯，爹爹，我記住了，我一定會的!”
哈哈哈哈……
四年級擴寫作文 篇15
夏天的一個下午，袁枚正在家休息，只感覺燥熱難當，便決定獨自去村后的樹林里去透透風。
袁枚走過小橋，繞過田野，來到村邊的樹林，順著林間小道往前走，四周綠樹成蔭，涼風習習，十分愜意。袁枚漫無目的的在小路上散步，身旁偶爾有幾只野兔竄過。聽著樹上知了的“歌聲”，袁枚心頭的煩躁頓時消散了幾分。
走著走著，袁枚聽到遠處斷斷續續的傳來清脆的歌聲。這歌聲猶如沙漠中的清泉，讓袁枚感到陣陣涼意。“這么好聽的歌是誰唱的？”袁枚十分好奇，便循著聲音傳來的方向走去。
過了一會兒，袁枚總算找到了那個唱歌的人。那是一個頭戴斗笠的牧童，他正騎著一頭黃牛在放聲歌唱。黃牛一邊緩緩行走，一邊在地上尋找鮮嫩的青草。袁枚不忍心打斷這美好的畫面，只是在一旁靜靜地看著。突然，牧童看見了一只暴露在樹干上的知了，便停止了歌唱，站在牛背上，摘下斗笠，準備捉捕那只知了。他踮起腳尖，用手上的斗笠拍打樹干上的知了。可惜，斗笠比知了低了一些。而那只知了卻撲扇著翅膀飛走了，只留下牧童在原地氣惱地跺腳。
看到這樣的情景，袁枚莞爾一笑，吟出了一首詩：
所見
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
四年級擴寫作文 篇16
鵝毛大雪從天空中，降落下來，將大地鋪得白茫茫的一片，大地一片銀裝素裹，雪落在，掛在光禿禿的樹枝上，一棵棵樹木頓時像玉雕出的，又想開出滿樹梨花。我洗漱過后，來到客廳，見此情景，脫口吟出：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”心中生出一計：不如我開個家庭聚會談論詩文?我捋了捋，不錯.
等待謝無奕，謝朗，謝道韞，來的時候，外面的雪下得更緊了。我高興的叫道：“此景只應天上有，人間能有幾回聞?”我笑呵呵的說：“這白雪紛紛揚揚像什么？”謝朗，平時的回答總是比不上謝道韞。他的眼睛一轉仿佛一計上頭。他看了一下謝道韞，而此時，謝道韞正在沉思。以往此時早已又快又好的答完，現在謝朗，舉起了手說：“啊，跟把鹽撒在空中沒兩樣。”我點點頭說：“也對，也對。”但也沒什么贊揚，他的表情顯然是有些失落。我說：“看看道韞怎么回答吧。”“不如說柳絮乘風而起。”“妙啊用的真妙啊。”我拍手表揚。
道韞，是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王羲之次子王凝之的妻子。
四年級擴寫作文 篇17
春天到了，兩只美麗漂亮的黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地唱著歌曲。它們一邊唱歌還說著悄悄話。柳樹的枝條碧綠碧綠，長出了嫩綠的葉子，在微風吹拂下輕輕的飄動。有幾只小蟲子在柳樹上蹦來蹦去，差點兒摔下去。擺動的枝條像美麗的小姑娘在撥開自己的頭發，仿佛對河流說：“春天到了。”
一望無際的天空美極了，有白云形成的動物圖像。并且有很多顏色，黃的、白的、紅的。黃的似金，白的似雪，紅的似火。藍天上還映著各種各樣的東西。白鷺整整齊齊排列著往湛藍湛藍的天空飛去，像一條巨龍直沖向天空。用手一摸似乎就能摸到藍天。
魚兒們快快活活地游來游去，有的玩捉迷藏，有的嬉戲打鬧，還有的在說著俏俏話開心極了。
窗外的景色就像一幅活的畫，靜靜地掛在窗前。山嶺里覆蓋著千年都不化的秋雪。門前停泊著從遙遠的東吳，行駛了萬里的船前來到這里。
唐代詩人杜甫看到了這一場景十分的激動，寫下了這首《絕句》，我不禁背了起來。
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
四年級擴寫作文 篇18
早春二月，明媚的陽光下小草冒出了嫩綠的芽兒，在春天溫柔的微風里舞動。那是初春最早的生命綻放，強勁有力，朝氣蓬勃。靈動的黃鶯在天空自由自在的飛翔，它在為春天萬物復蘇歡快地歌唱。春天真的到來了，世間的一切都美的剛剛好，到處涌動著生命的脈搏，給人以希望和力量。
河堤旁柳樹的枝條柔軟而細長，微風輕輕拂過，長長的枝條掃過地面。好像是一位妙齡的女子，在煙霧裊裊的舞臺上翩翩起舞，身材婀娜、舞姿卓越，她沉醉在自己舞動的世界里，正如岸邊的楊柳沉醉在這春日暖陽的煙霧水氣之中。
是什么聲音如銅鈴般清脆悅耳，穿透了這春日的美景，闖進跳動的心靈？原來是一群孩童，背著書包，風一樣的速度在河堤上飛奔。時辰尚早，是什么事情等著他們去做，才讓他們奔走的這樣著急？
東風乍起，這是春天的訊息。它不似北風那樣寒冷，東風是柔和的，是溫暖的，像母親的手輕輕撫摸著你的臉頰。天空中升起了一個個紙糊的風箏，形態各異，你追我趕，充滿了孩子們的歡聲笑語。原來，是風箏的魅力，讓散學歸來的孩童這樣癡迷，爭分奪秒地往家趕。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。好一幅春日里的村居美景！
四年級擴寫作文 篇19
從前宋國有一個農夫，有一天，農夫去田里耕田。
農夫在耕田的時候，突然有一只兔子像飛一樣沖過來，兔子撞到了一棵樹樁，農夫看見了，就跑到樹樁那里把兔子撿起來，農夫發現原來兔子是一個瞎子。農夫非常開心，就想：如果還有一只兔子跑過來，那我就可以吃大餐了。農夫想著，就放下手中的農具，趴到草地上盼著下一只兔子跑來，農夫等了一個下午，兔子卻還沒出現。農夫說：“兔子為什么還沒有來，我都要急死了！”農夫又等了一個時辰，兔子還沒來。農夫認為自己上了當，就拿起農具回到田里，農夫一回到田里，嚇了一跳，農夫看見田里的草都長出來了，農夫又開始忙活了，農夫忙完就拿著兔子回家了。
農夫回到家后，把兔子放進鍋里，兔子煮好后，農夫吃了兔子，但農夫還沒吃飽，就餓著肚子，在家里睡覺了。忽然有一天，有一個人把農夫的事情傳遍了整個宋國，結果宋國人一直把農夫當作笑料。
這個故事的道理是對于有意外收獲的時候不要有僥幸心理，不能不勞而獲。
四年級擴寫作文 篇20
炎炎的夏日，驕陽似火。小牧童趕著一頭頑皮的老黃牛從村子里出來，走到邊上的樹林里玩。只見一棵棵翠綠翠綠的樹木筆直地站立在那里，像一排排士兵在笑嘻嘻地迎接小牧童呢！
小牧童躺在老黃牛身上，悠閑地看著天上美麗的云朵。白云千奇百怪，變幻無窮，一會兒像一只小白兔，一會兒像一只無比可愛的小貓，又過了一會兒，一匹奔馳的千里馬跑來了。牧童自由自在地放聲唱起了美妙、動聽的歌曲。這美妙的歌聲四處傳開，小鳥“嘰嘰嘰、喳喳喳”地為小牧童伴奏。小牧童得意地為自己打拍子，老黃牛“哞哞”地叫，好像在說：“好聽，好聽，真好聽！”
就在這時，一只知了叫了起來，美妙的歌聲被“知了、知了、知了”的聲音打斷了。小牧童跳下了牛背，仔細地聽了聽，才找到了知了的藏身之處。他輕輕地來到知了的身邊，可是知了被黃牛的叫聲嚇跑了。
大詩人袁枚剛好看見了小牧童唱歌和抓知了的過程，于是隨即吟出了：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
四年級擴寫作文 篇21
又到了秋天，沙沙沙，一片片的落葉飄到了地上。張籍獨自一人走在洛陽街頭，滿眼卻是故鄉的幻影。在回家的路上，聞到了炒菜的香味，仔細一聞，仿佛聞到了母親做的清蒸魚時的熟悉味道。嘆了口氣后，滿面愁容的，張籍接著往前走去，卻幸運的偶遇了一位老鄉，老鄉說他明日就要回家了，張籍一聽高興壞了，馬上就跑回家寫家書。
張籍說：“我該寫什么呢？怎么才能寫好呢？”
我只有五六行，可是我有很多話要說，比如我要和父母說：“爸媽我愛你們，你們不要為我操碎了心，我現在過得很好。”
我還要和朋友說：“兄弟，等我回來我們，一起喝茶、一起寫詩……”
十分鐘過去了，半個小時過去了，張籍還是不知道，怎么才能寫好？甚至，想得都忘記了吃飯。張籍一想就是一天，他絞盡腦汁的想，可是他還不知道該怎么寫好？終于在一天的清晨張籍想到了，真不容易啊！
他把那封信交給了老鄉，就當老鄉要走的時候，張籍，還要再看一眼，看看自己想的都寫了嗎？
最后，才依不舍的把那封信交給了老鄉。
四年級擴寫作文 篇22
狼，是一種有靈性卻又時常會“殘暴”至極的動物。蒲松齡所作的《狼》就完美的詮釋了狼的這一特點！
在以前，我就看過蒲松齡先生所著的《聊齋志異》，他的文筆也就讓《聊齋志異》在一種”陰森、恐怖”的氛圍中又不失一種“幽默！但是，在《狼》中，他更多的表達的是對狼的貪婪而感到了“厭惡”！
第一句“一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠”，直接簡單、明了地表達了所發生的事情，我也該學習蒲松齡先生，因為，簡潔的介紹而不啰嗦才能讓人感覺到“耳目一新”！
他也用了許多的動詞，比如說“投以骨”，“其一犬坐于前”“以刀劈狼首”……一系列的動詞真的“美妙絕倫”！從狼的動作中，我們能看見他們的兇狠，而從屠夫的動作中，我們卻可以感覺到一種“大無畏”的感覺！我們真的該學習文中的屠夫，面對強大的對手不懈怠，努力去拼搏，終究能夠戰勝我們所遇到的一切的困難，所有的困難也會被化為“泡影”！
《狼》給我了啟示：對像狼一樣的惡人，要勇敢斗爭；一切像狼一樣的惡人，都是以害人如害己終，自取滅亡！
四年級擴寫作文 篇23
今年的的秋天格外蕭瑟。天顯得那么高遠，秋風急得要去與朋友團圓。而我，站在這山顛看著這一切，感受著秋的寒意。遠處的河洲清清，沙岸上空有群群的白鳥低空回翔，相依相偎。
惟有我只身一人，聽著猿的哀啼替我訴說著無盡的心事。抬頭，那葉一點一點凋零，那也一片一片落下，悄無聲息。可，又被無情的秋風卷起，紛紛揚揚，無邊無際，直到消失在我的視線中。低頭，長江奔流不息，江水翻滾，澎湃，四濺，不停向前。
誰知到那里是否有盡頭，是否有人正和我有一樣的感受？我只身一人在萬里外漂泊，常年客居他鄉，中秋節只能仰天長望，糟酒下肚，只為忘記孤獨。自晚年來，這身子一日不如一日，今日還能獨自登山，我深感萬幸。時世的艱難，生活的困苦，讓我恨得鬢發早已如霜般蒼白。
可誰能懂？而今，將酒舉起，卻只能停在嘴邊。我的身體已經接受不了了，連著糟酒都不能喝了……現在在這高山之上，看著空曠遼闊的景色，看著秋的凄涼，我的心疼痛不止。這愁苦寂寞的心，唉……
四年級擴寫作文 篇24
熙寧九年的中秋節，我高興地喝酒，一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意，詩興大發，于是寫了這首詞，同時懷念著我的弟弟蘇轍。
“皎潔的明月到底是什么時候才有呢？”我端起酒杯，抬頭望月，不禁問著青天。不知道這個時侯天空上面的宮殿，是何年何月何日了。我想要乘著風飛回到天上去，但是我又很害怕那里的仙宮，因為那么高的地方一定很寒冷，而我經受不起。我跳起舞來，而月光下的身影也跟著做出各種舞姿，這是多么美妙啊！而這些在仙宮里根本辦不到，仙宮哪里比得上在人間好呢？！
月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的我。月兒不應該對人們懷有什么怨恨吧，但是為什么偏偏在人們分離的時候月就圓了呢？！我知道，人是有悲傷、歡樂、分離、重逢的，而月亮是有陰暗的、明亮的、圓圓的、鐮刀形的，而人的歡樂重逢，月的明亮圓滿，從古至今就難以成全！這時的我只希望人可以活得長長久久，那么即使我們相隔千里，也能夠共享這美好的月光！
四年級擴寫作文 篇25
丙辰年的中秋節，我高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時懷念弟子由。
明月什么時候出現的？我端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現在是什么年代了。我前世應該是天上的人吧，我真想乘著風回到天上，回到我前世呆過的地方，那應該是要比現在幸福的吧，這樣就不用再經受人間的折磨，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經受不住寒冷，每天看著玉兔在廣寒宮里搗藥也是很寂寞冷清的吧。在浮想聯翩中，我對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人間的溫情！
在我幻想聯翩時，月亮悄悄地轉動，照遍了華美的樓閣，夜深時，月光又低低地透進雕花的門窗里，月色多么美妙，它卻照著我這心事重重不能安眠的人，一直陪我到天亮。月亮既圓，便不應有恨了，但為什么常常要趁著我和弟弟離別的時候團圓呢？我似乎沒有和月兒結下過怨恨吧。想想也罷，人的遭遇，有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚；月亮呢，也會遇到陰、睛、圓、缺；這種情況，自古以來如此，難得十全十美。就不要再徒增傷感了吧。只愿我們都健康和長在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。希望能夠盡快與弟弟的重逢、歡聚。
四年級擴寫作文 篇26
古時候，有一把有某武功高強的方丈保管的尚方寶劍被盜，于是便到處下告示：誰若是見到此劍，并還某少林寺者，賞黃金1000兩。于是這個小偷便拿著劍穿著華麗地走到碼頭。一到熱鬧非凡的碼頭，便吸引了許多驚羨的目光。他大踏流星步向前進，故作炫耀地登上了船。但他不知道，好戲在后面呢。
動了，人們都不做聲，只聽到了劃水聲。盜劍者喜歡宣揚，于是他從腰中抽出那把寶劍：“大家快過來看看！這可是尚方寶劍啊！多精細啊，多鋒利啊！嘖嘖嘖嘖……”此話一出船上的人們都過來開開這把寶劍。人人都嫉妒他，心想：這個人真是命好啊，要是我有那個就好了。
這時，船上的賊們說：“是你偷的吧。”人們一聽此話便附和起來：“就是！就是！一看就知道是你偷的！”船上引起了騷動，人們爭先去搶那把劍。突然，劍掉到了水里，人們都十分著急，都催他快下去撿。可是他卻不急不慢的在船上刻一道印記。任憑大家怎樣去催他，他都安安靜靜地坐著。
岸了，楚國人下水撈劍，可是撈了半天也沒撈著。他急了！一直從岸邊找到了很深的地方，這是他全身無力，癱倒在了水里。那些小偷見了，嚇破了膽，再也不敢偷東西了。
四年級擴寫作文 篇27
很久以前，在長城一帶的地方有一個精通術數的人，大家都叫他塞翁。有一天，他讓家里的一匹馬出去散步，塞翁自己有事先走了，那匹馬不知道怎么回事就跑到湖人的駐地去了。
塞翁的鄰居們聽說了他丟馬的這件事，以為塞翁正為這事發愁呢，于是都紛紛去他家安慰他，沒想到那塞翁卻說：“我沒事啊，這件事怎么就不會是一件好事呢？”
過了好幾個月，塞翁家丟的馬回來了，而且還把胡人的好馬給帶回來了。
人們聽說了這件事后都前來道喜，而且都夸塞翁神機妙算，而塞翁卻說：“這沒什么，但這怎么就不會是一種災禍呢？”
塞翁家中有很多好馬，塞翁的兒子特別愛騎。一次，他兒子獨自去騎馬，不小心從馬背上掉了下來，摔斷了大腿。
人們聽說了這件事，又都去塞翁家安慰他，讓他不要太傷心，沒想到塞翁卻說：“這怎么就不是一種福氣呢？”眾人對這種說法都感到疑惑。
過了一年后，胡人大舉入侵邊塞，壯年男子都拿起了都拿起了弓箭去打仗。靠近邊塞的地方去打仗的人，死了十分之九。而塞翁這家人因為他兒子腿瘸了沒有去打仗，這一家人都保全了性命。
四年級擴寫作文 篇28
詩人張籍離開家鄉，風塵仆仆的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間中秋節即將來臨，秋風吹來，樹葉枯黃了，從樹上紛紛揚揚地飄落下來。
洛陽城內，冷風陣陣，讓人感到這世間無比凄涼，這時，張籍心中禁不住涌起思鄉之情，他懷念家鄉的親朋好友，他想念自己年邁的雙親。他是多么想親自回故鄉探望父母啊。可惜自己有事不能回去，只能讓捎信人把信捎到父母手中，以表孝心。他想送給父母甜蜜的祝福，他想向父母傾訴無盡的牽掛……想說的實在是太多太多，一時之間竟不知道從何說起。好不容易寫好了這封充滿相思之情的信，但是他又擔心沒有把自己想表達的意思說清楚，張籍內心很矛盾。
當捎信的人剛要啟程的時刻，他又忍不住叫住捎信人：“等等，等等！我還沒有寫完呢！”他又從捎信人手中把信要回來拆開，看了一遍又一遍，唯恐自己寫了一些不愉快的事讓父母擔憂，又擔心沒有自己沒有把想念之情表達清楚，隨手又補充了幾句。才依依不舍地把信交給了送信人。
此時此刻，張籍多想回家鄉呀！！
四年級擴寫作文 篇29
秋天，涼風習習；黃昏，天色淺暗；夕陽，徐徐落下；花草，即將凋零；樹木，葉似紅火。在詩人眼中，這些畫面自然成美妙的詩篇。
漫步落葉鋪成的金黃色的小道。四周是高大的樹木，金黃、火紅的樹葉隨風落下，恰似飛舞的蛺蝶。白樸遙望遠方，霧氣只給群山留下若隱若現的輪廊。山前是一個小小的村落，仿佛孤零零立于山腳之下。縷縷炊煙升騰而起，給人以恬靜、安祥之感。白樸抬頭仰望，鮮紅的落日已嵌入山河之間，似血色的寶石一般。天空被幾片暗紅的晚霞點綴著，更加深沉。這時，一聲尖利的鳥鳴劃破長空，白樸一看，原來是一隊大雁呈“一”字形，越飛越近，飛到一棵榕樹上棲息。于是，白樸的視線轉移到了這棵大樹上，這棵樹擁有粗壯的氣根、板根，蒼老而剛勁，樹冠繁茂似一把大傘。白樸走到一個較高的土丘之上，眺望遠方，這一棵高大的樹木，樹葉紅似火；那一叢依然翠綠的小草；啊，還有星點黃色的菊花點染其中呢！這時，天色漸涼，夜幕降臨了，詩人白樸頭頂暗紅色的天幕，腳踩厚厚的落葉，身旁是層巒疊嶂的樹木。他不知不覺便沉醉在這美妙的秋色中了。
四年級擴寫作文 篇30
清晨像往常一樣，當太陽從地平線升起的那一刻，已然開始。他，一襲深青色長袍，踏著清晨的寧靜，走出家門。天不暖不冷，云霧彌漫，還有些陰沉。他行于荇菜從中，在叢林的那一頭，站著一個女子。
她穿著銀白色長裙，長發盤起，又有一部分披在身后。她的雙眸若泉匯聚而成的清澈，若風吹散而動的柔和。她是那樣的清秀而又不失少女的活潑，淺白色的皮膚是那樣的純潔，恬靜而穩重。她看著他，淺淺的笑著，若一樹一樹的花開，若三月里的春風。他的心跳不由得加速，他是那么想上去接近她，而足下卻寸步難行。
夜晚，當寒月已深。他躺在榻上，雙眼微閉，眼前卻時不時浮現出她的身影。她就像一抹縹緲的朦朧，距他那樣近，又是那樣遠。她的身影似乎出現在了他的夢中，或是他的記憶里。他的雙手在琴瑟上舞動，琴聲回蕩在荇菜叢中。他用余光看著她一點一點的走近，她和著他的音律，在他的身邊輕聲歌唱。在一陣喧鬧的鑼鼓聲中，他用顫抖的雙手輕輕掀開蓋在她頭上的紅頭紗，迎面的，是她清秀而讓他無法忘卻的笑。
清晨，依舊同往常一樣，他向窗外望去，一切亦如平常。她仍在他的夢中，他的記憶里……
四年級擴寫作文 篇31
關雎鳥那清秀矯健的身影劃過天空，二鳥比翼齊飛，同食同寢，“關關”的叫聲好似情人間的呢喃，越過河心的小洲，傳入他的耳中。
他轉過身，不愿再聽。那個俏麗嬌媚的身影，如白楊般窈窕有致，那張美麗明月的臉龐如三月初開的桃花般動人，他腦子中很亂很亂，交雜著疊織的思緒全都是她。
正值初春，荇菜郁郁蔥蔥。她挽著松松的發髻，穿著簡樸，盡管布衣荊釵卻依舊那樣耀眼。他恰好信步于此，只一次無意中的回眸就被吸引了，從此心中便只有她。她靈巧的掠過水波，敏捷地采下綠油油的荇菜，放進隨身挎著的籃子里，荇菜如少女春藤的手臂在柔波中左右招搖，難以采摘，就如她一樣難以追求，愛而不得。
失魂落魄的他回到家中，一連數日，閉門不出，狼狽不堪，夜不能寐。閉眼便是她俏生生的身影。吃飯不香，碗中似乎能映出她的影像。
他幻想他們同拜天地，永結琴瑟之好。她一身鮮紅的嫁衣，表情嬌羞，雙頰帶著幾絲醉人的酡紅。鐘鼓齊鳴，她綻開了如花笑顏，而他則在幸福中不知不覺的眼眶濡濕……
四年級擴寫作文 篇32
夏日的中午，在幽靜的山林中，陽光被樹蔭遮住了，只有幾束光芒從樹葉的縫隙中鉆了進來。
忽然，一陣動聽的歌聲回蕩在林間。咦，是誰在唱歌呀？原來是牧童騎著黃牛在林中歌唱呢！只見牧童頭戴斗笠，穿了一件薄薄的上衣和一件破了小洞的褲子，腳穿一雙快要磨破的麻布鞋，騎著一頭健壯的老黃牛。
“知了——”牧童突然聽到一陣陣蟬的叫聲，他仔細地尋找著聲音的源頭，發現這只蟬就在身旁的那棵大樹上面，興奮地與另外幾只同伴玩耍呢！
牧童拉了拉老黃牛脖子上的韁繩，示意讓老黃牛停下來。老黃牛似乎知道了牧童的心思，慢慢地停住了步子，牧童小心翼翼地從牛背上滑下來。
牧童不聲不響地取下網兜，慢吞吞地朝蟬的方向走去。蟬似乎也意識到自己已被危險包圍著，頓時都停止了叫聲。牧童屏住呼吸、閉著嘴，舉起網兜，朝蟬撲去。說時遲那時快，還沒等蟬振一下翅膀，已經進入了網兜里。牧童一邊蹦蹦跳跳地朝黃牛走去，一邊說：“讓你叫的比我好聽，被我捉住了吧！”
這時，陽光透過樹葉間的縫隙灑在牧童身上，顯得格外明亮。老黃牛悠閑地走著、走著……
四年級擴寫作文 篇33
古時候有一個名叫李廣的人，他為了保衛國家安全，李廣的部隊住搜在邊界。
在一個漆黑的夜晚，一陣狂風吹過，樹脂被吹得沙沙作響，樹林變得更加陰森，高高的草也被吹倒了。理光在帳篷外巡查，他隱隱約約看見樹林里有一個影子在晃動，李廣趕緊拉開弓，只聽嗖的一聲，箭就飛了出去，射中了那個影子，四周安靜了下來，李廣便去其他地方巡查了。
第二天早晨李廣的部下便去給李廣匯報：您知道您昨晚射中的是什么嗎?士兵將石頭搬了過來，箭深深的射中了石頭，連箭尖都看不見了。李廣一看哈哈大笑，說：你們只要認真練習，也能跟我一樣的。
一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。猛然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬功。“嗖”的一聲，一支白羽箭射了出去。
第二天，天剛蒙蒙亮，李廣的隨從便去射虎現場尋找獵物。那白羽箭深深地扎進石頭里，任將士們怎么也拔不出來。
四年級擴寫作文 篇34
從前有只驢子，靠為人運貨為生。
這天清早，他又馱著幾袋子鹽上路了，鹽袋好重，走呀走，太陽也升得很高，驢子正好走到河邊，趕緊低頭去喝水，清涼的河水讓他感到好舒服。驢子開始過河了，忽然蹄下一滑，驢子歪躺在河里，好在河水不深，掙扎幾下站起身來，咦，身上的貨物怎么感到輕了好多？驢子想了想，自言自語地說：“這一定是條神奇的魔力河。”
不久，驢子馱了幾大包棉花上路了。棉花雖多，分量卻不重，當驢子又來到那條小河邊，并不像上次那樣又渴又累。驢子見到小河，心里暗喜，低頭喝了幾口水后再過河時，故意腳下一滑，整個身體和棉花都倒在河里。驢子故意慢慢地抬起身，呀！怎么站不起來，背上的棉花突然變得好沉好沉，比上次開始運鹽時重多了。他拼命掙扎，總算站起來了，艱難地走上岸，不得不坐下來歇口氣。驢子心里嘀咕：“咦，這是怎么回事？還是上次的那條河呀。”他想了好久也想不明白，后來好像突然明白了似的說：“對了，這真是條魔力河！它能讓重的變輕，也能讓輕的變重。”
四年級擴寫作文 篇35
一個風和麗日的早上，主人把一袋食鹽放在驢子的背上，命令驢子要馱著這袋鹽到倉庫去。
一路上，太陽曬得驢子滿頭大汗。在去倉庫的路上有一條河，這條河很寬，河水在奔跑著，河里還有食人魚。過河時，驢子心事重重，想著如何去玩，沒有想到，一不小心，整個身子跌倒進河里，袋子破了一個口子。河水流進了袋子。鹽被溶化成了鹽水，被沖走了一部分。這時，驢子突然看見有一群食人魚向它游來，驢子害怕地跳上岸。到了岸上，驢子覺得背上的鹽輕了很多，這使它的很高興，它飛快的向前跑，一口氣平跑到了倉庫。它心中，這一定是一條魔幻之河，能把東西變輕。
第二天，主人又把一袋十分輕的海綿放到倉庫那邊。海綿很輕，一路上，驢子覺得很輕松。來到河邊，驢子心想：如果我再跳進河里，就會更輕松了！于是它故意跳進河里，可惜，海綿吸收了水，變得重起來，一下子海綿把驢子沉沉地往下拉，這時，一群食人魚向驢子游來。驢子想跳上岸去。卻跳不起來。
驢子只好等著被食人魚活活咬死。驢子在臨死前，對著天空說：“早知這樣，我就不要故意跳進河里了！”
四年級擴寫作文 篇36
這天，我踏著夕陽的余暉走在一條孤僻的古道。白日刺眼的陽光現已帶著亮橙色的微光悄悄地躲到了山的那頭，襯紅了半邊天。襲來陣陣涼風，吹得人甚是心寒。旁邊的枯藤上有一個鳥巢，像是給這荒漠的地方添上了一絲生機，望向天空遠處飛來一只暮鴉，在那個鳥巢停了下來，一家人團聚了！
我這漂泊在外的游子，不禁思念起家鄉的溫暖！遠遠的，隱隱約約地看見一戶戶村莊，煙囪冒著青煙，飄過來陣陣菜香，這場景為何如此熟悉？但又如此陌生，遠在他鄉，心在故鄉！我的家鄉啊！甚是想念！漂泊的駿馬啊！如今你已變成這般模樣，你思念原先在草原任憑馳騁、吃喝的日子嗎？如今你已逐漸瘦弱。跨過一座小橋，這潺潺的流水聲好似在哭訴，是對我的憐憫嗎？為什么以前的嘩嘩水聲如此美好呢？微風拂過，清醒了，憂傷了，才發現早已不在故鄉。
還是得孤獨、空虛的漂泊著？故鄉、親人，甚是思念！眼前蒙上了一層白紗，腦海中的畫面已成為空白。親人、家鄉你在何方？西風掠過，甚是牽掛……
四年級擴寫作文 篇37
秋風瑟瑟，在這讓人感到凄涼，悲慘的秋天，我騎著一匹瘦骨嶙峋的老馬，蹣跚地在崎嶇不平的驛道上走著。人煙稀少，萬籟俱寂，老馬也累了，大口大口地喘著粗氣，仿佛隨時都會立馬一臥不起。無奈，我只好下來牽著它走。
路過一棵老樹，已經老態龍鐘了，枯老的藤蔓纏繞在枝丫上，再往上些，盤虬臥龍般的枝干，樹葉也早已隨風飄落。初看那藤時，仿佛是一條毒蛇，正在吐著信絲，虎視眈眈地看著我，讓我毛骨悚然，膽戰心驚，可是又怎能不趕路呢?我只好硬著頭皮繼續往前走，走近些，定睛一看，原來是枯藤，走過，但仍覺得背后有冷氣襲來，轉身，只有一些落葉陸續飄落。背后空空如也，卻讓我多了幾分傷感。
走著走著，我看到一條清澈的河水，河中倒影著我的影子：骨瘦如柴，衣衫襤褸，蓬頭垢面，面色土灰。透過小橋，有一戶人家的煙囪飄出淡淡的'輕煙，昏黃的燈光下圍坐著一家老小，歡聲笑語，享受著天倫之樂，而我呢，只能和一匹老馬相依為命。這時，老馬好像也在思念自己的親人，耷拉著腦袋，少氣無力地臥在地上，天上布滿了愁云，連烏鴉也回到巢中和妻子兒女團聚在一起。我不禁潸然淚下，老淚縱橫。
“什么時候才能回到家鄉呢?”我望著朦朧的明月發問。
四年級擴寫作文 篇38
一天早晨，耀眼的陽光照在了一只河蚌的身上，河蚌伸伸懶腰，懶洋洋地說：“今天天氣真好呀，我出來曬曬太陽”！說著，它便享受著陽光。
正當它在做著美夢時，一只鷸看見了它，鷸像石頭落地般迅速降落，張嘴就捉住了河蚌的肉，幸虧河蚌反應及時，立刻把殼兒狠狠地合上了，把鷸的嘴緊緊地夾著，痛得鷸拼命地撲騰著翅膀。
這時鷸氣急敗壞地吼著：“你別夾了，你把我的嘴夾疼了，趕緊給我放開！”“我就不放，如果我放了，我的肉就被你夾走了。”
鷸生氣地說：“你不放是吧？要今天不下雨，明天不下雨，你就會被曬死掉，然后我不就可以把你的肉夾出來了嗎？”鷸得意洋洋地說道。蚌也氣憤地說：“你想得倒挺美，不過我不會讓你得逞的。反正你今天嘴出不來，明天你的嘴出不來，就會成為被餓死掉的鷸！”
一直到了傍晚，它們還是誰也不放開誰。結果來了個漁夫，漁夫樂呵呵地說：“今天運氣可真好哇！我一定把它倆帶回家煮來吃掉。真的是‘得來全不費功夫’呀！哈哈……”
可憐的鷸和蚌，這時它們才明白，鷸蚌相爭漁夫得利呀！
四年級擴寫作文 篇39
我采用謀士郭嘉的意見，于建安十二年夏率師北征烏桓，五月至無終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經徐無山，出廬龍塞，直指柳城，一戰告捷。九月，勝利回師，途經碣石。
我登上碣石山觀海，視野很是寥廓，大海的壯觀景象盡收眼底。在寧靜的海面上，首先映入眼簾的是樹木叢生的山和島，它們點綴在海面的旁邊，使大海顯得磅礴壯觀。
雖然已到秋風蕭瑟，草木枯落的季節，但那山島上還是樹木繁茂，百草叢生，給人春意盎然的感覺。再仔細地看一下，秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。雖已深秋，在這兒一眼望去卻看不到絲毫的寧靜，大海洶涌澎湃，山島草木繁茂。
在這無邊無際的大海面前，我覺得日月也顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。連龐大的日月，都好像出自大海之中，燦爛無比的滿天繁星，也好像出自在大海之間。
今日我能遠征到烏桓觀看到如此美麗的景象，真是慶幸得很哪，我就用詩歌來表達自己的雄心壯志吧！
四年級擴寫作文 篇40
九月，勝利回師，途經碣石，碣石山高高聳立，登上山頂眺望：視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。在這浩淼的海面上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，使大海顯得神奇壯觀。
海水水波蕩漾，視線中出現了聳立的山島，環視四周，秋風蕭瑟，本該凋零的植物，卻蔥蔥郁郁地生長著，樹木叢生，百草豐茂，各種草木生機盎然，叢生的草木在秋風中搖曳。一陣蕭瑟刺骨的海風吹過，波瀾壯闊的海水不斷涌起，波濤洶涌，驚濤拍岸。洪波巨浪，洶涌起伏。風吹浪打，碣石山巋然不動。山高風急，樹葉沙沙作響。大海浩蕩磅礴，生機煥發，欣欣向榮，不僅浩瀚壯闊，而且美麗多姿。
茫茫大海與天相接，空蒙渾融。在這雄奇壯麗的大海面前。太陽、月亮、銀河、星辰也沒有太多勇氣與此匹敵，都顯得渺小了。日月的運行，好像是從這浩淼的海洋中出發的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。璀璨的銀河、日月的運行似乎都由大海自由吐納。
山，雄偉不失靈秀；海，壯闊不失厚重。碣石山上草木崢嶸、生機一片。島上蕭瑟的秋風掀起洶涌的波濤，洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際！
我陶醉其中，在這美輪美奐的情景中我只好用旋律來表達我的心情。
四年級擴寫作文 篇41
今天，我從東邊征烏桓來到碣石山，來這里飽覽這里大海的壯觀。或許，在這里能讓我感受不少吧。我登山望海
河水蕩漾著，拍打著岸邊，浪花沖起一朵朵。這似乎象征著，激勵著，將士們奮勇殺敵。一座座山，聳立在岸邊，高高的。與正在蕩漾的河水配起來，真像一幅壯觀的山水圖，一定是哪位有的畫家畫的吧山島上許許多多的樹木，茂盛極了，一看就像百年大樹，枝繁葉茂，像一個個強壯的青年人站在我面前，。小小的草也像大樹一樣，很豐茂。突然，一陣蕭瑟的風吹過，波濤更洶涌了，像一只獅子似的兇猛。站在山島頭，似乎會被水沖到腳底似的。這種景色，不禁讓人想，感嘆。
如此大的波濤，仿佛日月就在其中，在其中運行。就連銀河逃不過它的手掌，只能在大海中閃爍著耀眼的光彩。
今天能來觀看，實在是太幸運了，我在其中也感受到了不少，真是不禁讓我抒發我的豪情壯懷，如此之壯觀的景象真讓人喜愛。如果今后我還有機會，我一定在來觀看一次。我也要讓士兵們，認識到我們應該如何努力
四年級擴寫作文 篇42
夕陽，西下。
茫茫天地間，一匹嶙峋瘦馬行走在茫茫沙漠之中。馬背上，有一個人背著早已空了的行囊，用那空洞的目光迷茫地看著這個世界，這就是我——一位落魄的漢族才子，因為不是天子的族人而不被重用，成為了一名流浪者。
不知過了多久：三個時辰，五個時辰，還是一天？起伏遼闊的沙漠，終于到了盡頭——前面有一個村子和一條小溪！我頓時激動起來：這可是我十幾天來看到的唯一不是沙子的東西啊！要是能討點水和食物，那該多好啊！其實，我心中還有一個愿望：如果這些人能接納我，讓我能在這里生活，我就不想再流浪了！
可是，過了一會兒，我的眼神又變得迷茫了——這個村子的場面太美好，太溫馨了：婦女在河邊洗衣，她們的丈夫就在不遠處種田，一群孩子們在其間戲耍。這份溫馨，熨貼了我的心房，卻也喚起了我的憂愁——我不由得嘆了口氣，也罷！就……不要去叨擾這些人家吧……
我再望向周圍時，才發現自己已經離開了那個小村莊，來到了一個蕭瑟的樹林，棵棵老樹在夕陽的映照下顯現出一絲凄涼，一只只烏鴉在西風中“嘎嘎”地歸巢了……
我悲傷憂愁，渾欲斷腸……
四年級擴寫作文 篇43
在一個小鎮上，有一個自以為是的人，人們稱他為愚人。
一天，朋友邀請愚人來家里吃飯。他來到朋友家后，只見朋友的餐桌上擺著各種各樣的菜，他饞得直流口水。朋友讓他坐下，剛坐下他就迫不及待地開始吃了起來。他夾了一塊雞肉，就往嘴里塞。可是，他覺得菜太淡了，心里就想：怕是主人沒有放鹽吧！朋友看他愁眉苦臉的就問他：“你怎么了？”愚人說：“這菜太淡了。”主人聽后，叫人去廚房拿了一罐鹽，他把菜放在菜里，拌了一下。他說：“請吃吧！”愚人嘗了嘗，覺得很好吃，他自言自語道：“飯菜之所以美味，是因為放了鹽。”主人覺得很奇怪，等他吃飽喝足后就讓他回家了。
傍晚，他回到家，看到母親已經做好了飯了。他大聲喊到：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親只好乖乖拿出一罐鹽，愚人一把搶了過來，用勺子一勺一勺地吃。他覺得不過癮，就直接把鹽倒到嘴里吃，母親火冒三丈地說：“你怎么能這樣？”兒子卻回答：“我知道天下的美味都在鹽中。”母親拿他沒有辦法。幾個月后，愚人的舌頭嘗不出味道，吃什么都覺得不好吃。最后他竟然一病不起。
這個故事告訴我們，做事情要有限度，如果過度了就會走向反面。
四年級擴寫作文 篇44
“嘰嘰，嘰嘰。”燕子把賀知章吵醒了，他睜開眼情，感覺到春天來了。他把窗打開，一股春風迎面撲來。他推開大門，看到一棵柳樹吐出了嫩綠的葉子，隨風飄動。燕子在柳樹上唱歌，好像在說：“春天來了，春天來了，冬眠的動物們醒醒吧!”青蛙跳出水面，停在一片嫩綠的草地上說：“春天真美啊，多漂亮的柳樹啊!”
一陣溫暖的春風微微吹過，柳樹在風中舞蹈，像一個仙女在用手輕輕地撫摸著湖水，又像仙女在湖水洗著又長又細的頭發。金魚在水里歡快地游來游去，它們吐出一個個大大小小的泡泡，好像在說：“多美的柳樹啊!好像媽媽用溫柔的手撫摸著我。”
賀知章在頭腦里突然冒出一個問題，是誰把柳樹的枝條剪得如此美麗?他低頭問青蛙：“你知道是誰把柳樹剪得這樣美麗嗎?”青蛙歡快地跳著說：“應該是湖水吧。”賀知章又抬頭問燕子：“燕子，你知道嗎?”燕子一邊飛一邊回答：“應該是春風吧。”賀知章四處張望，發現春風躲在柳樹里，得意地笑了。
賀知章回到家，拿起，寫下這首詩----《詠柳》
四年級擴寫作文 篇45
戰國時期，宋國有一個人在一塊肥沃的土地上種下了豆苗。
種子種下后，他特別關心豆苗有沒有長高。每天早上起床看一次，早飯前看一次，吃完飯看一次，睡覺前還要在看一次，一天看四次。可是豆苗幾乎一點兒也不長，而旁邊的雜草今天長一點，明天長一點，眼看就要把豆苗淹沒了，他十分著急。
一天，他做了一個夢，夢見自己家的豆苗長高了一截，他很高興，在夢里就笑醒了。醒來以后，他就跑去田里，看豆苗還是那么高，他的新以下字就涼了。他絞盡腦汁，終于想到一個好辦法，于是他跑回家里，拿上工具，三步并兩步走到田里，把每棵豆苗都拔高了一截，滿意的回到了家。
剛剛一回家他就沖著家里人嚷嚷：“指望你們這些人干活就是不行，趕快去看看我們家的豆苗吧！今天它張高了好多，這全是我的功勞啊！”家里人半信半疑，于是走到田里，看個究竟。不看還好，一看真是嚇一跳。原來那農民太著急了，把豆苗拔了出來，使所有豆苗都曬死了。那農民后悔急了，他終于知道心急吃不了熱豆腐。
從此以后他勤勤懇懇的工作，年年都取得好的豐收。
四年級擴寫作文 篇46
夕陽的余暉灑落大地，一陣蕭瑟的寒風吹來，只覺更加凄涼。只一個人，一片孤零，自心頭升起一縷無限的悲涼，一幅凄冷絕美的畫卷映入眼簾，內心漾起無限惆悵，一種流淚的沖動，占據了我的心……
駐足，倚靠，那蒼老的樹上枯枝纏繞，一片枯葉又悄然落下，遠處那一聲烏鴉“嘎……”觸動了內心深處的那一根思鄉的琴弦，只是那一陣凄悲，緩緩溢滿了全身。
“長亭外，古道邊。”那小橋流水的風韻，在此時是欣賞不及了。兩岸，炊煙裊裊，聽那流水潺潺，這景色更是讓我觸景生情。風聲，落葉聲，流水聲，奏出一曲凄美的“思鄉之曲”。
偶爾下一場秋雨，世間的一切似乎都安靜了下來，豆大的雨珠也正似我心中流淌的淚水，怎能抹去？風只覺更冷，思鄉情也更濃了。
夕陽西下，一切都偃旗息鼓，一個人站在小橋上，望著夕陽漸漸西沉，看著大雁向南飛去，不知能否將我的思念，帶到故鄉；這風，或許吹散多少憂愁，又或許增添了多少傷感，又有多少像我一樣的游子，正漂泊在天涯。
思緒消散又凝結，于是一首《天凈沙·秋思》便融進了這秋色里，搖曳在秋風中。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”
四年級擴寫作文 篇47
我路過烏恒時，就到達東邊的碣石山，于是我就在那兒順便在那兒看海。那時候得大海很平靜，水波蕩漾，山島高高地挺立在海上。這真是一個和諧的景色。
我在看海時首先看到碣石山，碣石上長了許多的樹木非常的茂盛，草也長了許多而且很豐茂，在茫茫大海中，全部都是藍汪汪的一片，只有這時綠油油的，在海上真是一個很入人眼的景色，所以這也真是一個壯觀的景色。我看了這個景色之后隨之就聽到了秋風的颯颯聲。后來我把目光向大海，本來平靜的海洋，但這時海上突然涌起巨浪，巨浪就朝前涌來，拍打著岸邊。我靜靜得看著大海涌起巨浪的全景，過了幾分鐘，我看完后感覺大海好像吞吐了日月星辰，把他們運行的軌跡都吞到了海里。這真是一個很奇特的景色，讓我十分的驚訝。
我看到這些景象之后感慨不已，因為它和我平時看到的景色截然不同。所以我覺得看到這樣的景色真是幸運極了。我很想告訴別人我發現了這一景象，我很想告訴別人我現在的心情，那就用唱歌來表達我的感情吧。
四年級擴寫作文 篇48
只見她在看事前準備的時候，左腳平放在地，穩如堅石。右腳膝蓋跪在地上，形成了一個反L形。她的腰慢慢的彎下，似如一座彎彎的小橋。她的胳膊筆直筆直的伸展著，就像一棵茁壯的樹苗挺在那里。她到嘴咬著牙喝，頭上的汗水落在嘴巴上，看得出來她非常的緊張。她的眼睛瞪著賽場上的每一個跑道，就算是汗水落在眼睛里，她也毫無知曉，也能看出來她很他很認真。風吹過她的頭發，輕輕地，輕輕地，就如薄紗一般飄在空中。
伴隨著一聲哨響她的速度似如閃電，飛一般的站立起來，又飛一般地跑動著，在跑的時候她的胳膊和腿彎曲的如三角形的一個角，手緊緊的握住，好像兩塊石頭要蹦出來倆猴子差不多。額頭上的汗水一滴一滴落在跑道上，能看出來她用了全身的力氣在奔跑，她的頭發已經完全是濕淋淋的了，如剛洗完澡一樣。
她跑到了終點，伴隨著一聲歡呼，只見勝利的時的她身上全是汗水。她的雙手緊握拳向上舉，看得出來她特別興奮。她的心跳也“砰，砰”跳了起來，就連血液也快速地流動起來。
這場比賽對他來說可真是一場美妙的比賽啊！
四年級擴寫作文 篇49
這是一個寂寂的秋末的黃昏。
看著這暗淡而充滿死氣的人世間，荒涼的古道上，西風勁吹。道旁的老樹上，歲月流逝，早已沒有了樹葉的影子，如一位飽經滄桑的老人，黯然地垂著頭，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般纏繞著。
遠處的烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上，悲哀的叫聲打破了靜寂的天空，傳遍整片大地，久久地回蕩著，我又何嘗不想放聲大叫，把心中的憂愁傾瀉出來呢?
遠處古老的橋弓著身架在河水之上，水聲不斷傳入我的耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影，我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的，相比溫馨的他們，我的又在哪呢?
北風呼呼地刮著，寒冷一次次向我襲來，天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發抖，我的心也晃悠起來，只感覺自己好像已經在這條古道上行走了一千年一萬年，不斷的前進，前進，前進著……那彎彎曲曲的古道，那沉重的步子，那無止境的漂泊。斷腸的人啊，夕陽西下，哪里是歸處?哪里是家鄉?
四年級擴寫作文 篇50
一只蚌從淺海上岸來，張開蚌殼，懶洋洋的曬著太陽。它說：“要是天天天氣都晴朗，我就天天上岸曬太陽，真好！”蚌殼在陽光下反射出耀眼的光芒。
一只饑餓的鷸正在尋找食物，看到了這五彩繽紛的光，心中暗暗歡喜，說：“那不是蚌殼的光嗎？那只肥大的蚌正在曬太陽呢！那肉多么肥美誘人，我可要好好飽餐一頓了”說著，鷸一個勁地搓著手，口水不小心流了出來。鷸像一只箭似的直沖過去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看見了鷸，急忙把殼合上，夾住了鷸的長嘴。蚌柔和地對鷸說：“鷸，不如我們都讓一步，我放了你，你不吃我，行嗎？”“想得到好，看著你那肥肥的蚌肉，味道一定很鮮美，我才沒那么傻呢？”鷸說。蚌沒好氣地說：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不讓我吃你的肉，夾我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鷸說，“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松不松開！”蚌說：“今天不放你，明天不放你，就會餓死你，看你啄不啄我！”
一個漁民不知什么時候悄悄走來，他一手抓住鷸，一手拾起蚌，笑呵呵的說：“用不著等到明天，現在就到我的魚簍里來吧！”鷸蚌后悔了，可來不及了，它們悲哀地進了魚簍，漁民滿載而歸了。
四年級擴寫作文 篇51
有一次，我看見了一本里面的一個故事叫做《鄭人買履》。
這個故事講了一個鄭國人，一天中午吃完飯就想買一雙新的鞋子，他先量好自己的腳的尺碼，然后把它放在自己的座位上。等到了集市，卻忘了拿量好的尺碼。他在集市上選好鞋子后，才想起自己忘了攜帶尺碼，他說：“我忘記帶量好的尺碼了。”于是返回取尺碼。但等到他返回集市的時候，集市已經散了，于是就沒買到鞋。 后來，有人問：“為什么不用你的腳試一試呢?”他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”
后來，他回到家想了想好像明白了剛才那個人說的話，才明白自己忘了帶尺碼，卻可以用自己的腳穿上去看看合適嗎，尺碼和腳的長度不也是一樣長嗎。到了第二天，他就去集市看看那些鞋子有沒有又漂亮又合適自己的鞋子，他找了大半天才找到了一雙又漂亮又合適自己的鞋子，就買了下來，再收錢的時候店員問他：“為什么昨天不把喜歡的鞋子穿上來試一試呢，非要回家把尺碼來量呢?”他臉紅了答不上來。
這個寓言故事，告訴我們做什么事都不能太呆板，要及時用其他的方法。
四年級擴寫作文 篇52
吱吱本來是一只居住在地球上的老鼠。由于老鼠們偷吃人類的糧食，還到處搞破壞。一天，他們又做了壞事，人類對它們忍無可忍，于是發動了一起聲勢浩大的滅鼠運動。人們用老鼠藥、捕鼠鉗……把老鼠們弄得魂飛魄散，吱吱連忙趁著夜色逃了出來，它意外地碰到了一架外星人開來的飛碟。于是，他壯著膽子爬了上去，隨著外星人來到了特特星球。
俗話說：物以稀為貴。吱吱在特特星球很受外星人關注，又有人找他拍電影，又有人找他做廣告，簡直像個大明星，在那里，它出盡了風頭。
一次，特特星球的總統請吱吱去做客，吱吱毫不猶豫地答應了。吱吱來到總統府，“哇！”真是讓吱吱大開眼界，這里富麗堂皇，桌子、杯子、墻壁……全都是金子做的，簡直就是人間天堂啊！一句話說得好：江山易改，本性難移。看到這樣的場面，吱吱又動起了歪念頭：那么多的金子，只要一只杯子，就夠我八輩子用的了，何不偷一點呢？說干就干，半夜里，吱吱蒙上黑色紗布，悄悄地潛入了總統府，剛想拿了東西調頭走時，大殿里的燈卻一下子亮了起來。是呀，總統府里這么多值錢的東西，怎么會沒有重兵把守呢？吱吱再也跑不掉了。
吱吱真是悔不當初啊，可是太遲了，它逃脫不也法律的嚴懲。
四年級擴寫作文 篇53
原本只是想在這里暫時歇腳，沒想到卻是停留在了這樣一個孤寂的小山村中。聽慣了城市的喧囂吵鬧，再來感受這寧靜的自然風光，頗有幾分留戀的不舍。何時自己才能遠離世俗的煩擾，來到此處過休閑安逸的日子。
傍晚，村子里的人們開始生火做飯，原本就沒幾戶人家，幾縷青煙裊裊升起，在天空中盤旋了一會就消散了。夕陽，原本在城市中，忙碌的生活讓我無暇顧及到這身邊的美景。然而，近日在這不起眼的小山村中，竟可以看到美麗的落日。紅霞染紅了天際，與夕陽淡淡的金黃色相得益彰。在天空中的大雁里我是那么高，那么遠，那么遙不可及。
在夕陽的映襯下，遠處的青山綠水，也有了勃勃的生機。為這個小村子注入了一絲新的活力。白草紅葉黃花，青煙碩果，而秋天卻沒有嫩芽。看著山間的美景，淳樸的民風，聞著悠悠花香，陣陣菜香，聽著小鳥，小溪潺潺，感受著山間小路，秀麗河川。我不能永遠停留在這里，因為我不能放下自己的責任，但是，如果有一天我退出了官場，我希望自己可以再來這里，感受劉禹錫所說的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的生活。
四年級擴寫作文 篇54
夏日，驕陽似火，主人派驢子送兩袋鹽給別人。
驢子背上鹽巴出發了。走著走著，它發現前面有一條小河擋住了它的去路。驢子來到河邊，停了下來，俯下身子喝了口水，洗了個臉。
河里的水緩緩地流著，驢子小心地下了河。漸漸地，河里的水已經淹沒了它的腿，水里的石頭滑溜溜的，驢不小心踩到了石頭上，結果摔倒了。四腳朝天的它拼命掙扎，終于爬了起來。上岸后，它驚奇地發現馱著的鹽袋輕了許多。它忘了疼痛，一搖一擺把鹽送到了目的地。
驢只用了二十分鐘就把鹽送到了。回來的時候，主人很高興，給驢鋪了一張舒適的稻草床。驢躺在稻草上悠閑地哼著小曲兒。
第二天，主人說：“你昨天表現不錯，今天給你一點輕松的活。”
驢馱著主人給它的兩袋海綿，一路小跑著，又來到了這條小河邊上。看到這條熟悉的小河，驢子心想：“海綿是很輕，但是我還想讓它再輕一點兒。”于是它胸有成竹地走進河里，故意一滑，摔倒在河里。等它想起來的時候，卻發現背上馱著的海綿像一座大山一樣重。它掙扎著，無情的河水朝著它的嘴里、鼻子里猛灌進去。最后，它帶著一身的傷痕爬起來，艱難地朝河岸走去。
回到了家里，主人以為它在路上貪玩，“啪啪啪”地賞了它一頓鞭子。
四年級擴寫作文 篇55
在清朝末年的時候，將士們跋山涉水，向山海關那邊進軍。
夜晚，月亮和星星悄悄躲了起來，北風呼嘯，行走了一天的將士們在山海關附近宿營。他們支起了帳篷，插上了紅旗，點上燈火，準備歇息。行程了一天雖然很累，可將士們卻被深夜刺骨的寒風凍得睡不著覺，每個帳篷都點起了燈火，上千個帳篷氣勢非常浩大。
作者—納蘭性德戴上軍帽，穿上金甲，手持寶劍，腳蹬軍鞋，來到外面，有感而發、脫口而出一首《長相思》。雖然家鄉離這十分遙遠，他還是禁不住想起家鄉那沒有寒風溯雪的地方，那里寧靜溫暖。深夜，露宿他鄉，睡意全無，思緒也常常被猛烈的狂風聲打斷……
第二天一大早，將士們就全副武裝，有的拿著刀，有的拿著槍，有的三五成群推著大炮，還有的拿著繩子的梯子。納蘭性德帶領著部隊向前奔去，到了城門底下，里面的人不開城門，部隊里有的拿著已經上好的槍向上面打去，有的二三百人拿著弓，準備萬箭齊發；還有的把梯子架在城門上用繩子固定好，然后爬去跟敵人做殊死搏斗。
在將士們的奮力拼殺下，這場戰爭他們贏的了勝利，占領了整個城池。他們飛奔回故鄉，向鄉親們訴說著喜訊。
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