【實用】擴寫作文合集七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的擴寫作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

擴寫作文 篇1

　　金秋時節，晴空萬里，蘇軾與他的父親、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的廬山西林寺游玩。蘇軾與他的家人來到廬山。蘇軾他們下了馬車，迫不及待地深吸了一口清新的空氣，仿佛來到了天然氧吧一般。蘇軾舉目四望，只見山峰一座挨著一座，連綿起伏：像一只只綠色的小綿羊；又像一條青綠色的蛟龍；更像一個個披著面紗的仙女，一陣風微微吹過，仙女就翩翩起舞。蘇軾牽著年邁的父親，與弟弟妹妹沿著蜿蜒的小路緩緩地前行。

　　一中上參天古木，郁郁蔥蔥。銀杏樹似乎在扇動著金黃的葉子，楓樹葉火紅的臉蛋，好像在歡迎蘇軾與他家人的到來。小溪唱起了優美動聽的歌：“叮咚——叮咚。”時而快，時而慢。又走了一陣子，蘇軾看了看廬山，突然奇跡出現了——蘇軾看見了山峰的新面目！剛才連綿不斷的山嶺不見了，取而代之的是高聳入云的山峰，它們直插云霄，有的山峰像把利劍，有的像嫩綠的竹筍……

　　怪石嶙峋：有的怪石像一個桃子，有的像老人頭，還有的像一只展翅欲飛的雛鷹……讓蘇軾覺得走進了夢幻一般的仙境。蘇軾詩興大發，與家人快步來到西林寺，從包里拿出筆墨，在西林寺的壁上寫下一首詩：題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾與家人游玩一日，盡興而歸。但這首吸引著許多人來廬山游玩，欣賞景色，誦讀古詩……

擴寫作文 篇2

　　一、怎樣寫好“擴寫”？

　　（一）、擴寫的理論基礎

　　1、人類的思維有兩種方式：發散性思維和收斂性思維。

　　擴寫型作文可以體現學生的發散性思維能力的高低。

　　2、發散性思維的特點：

　　發散性思維的表現形式是：“舉一”，“反三”。即由“點”而知“面”。

　　用一句話來概括：

　　擴寫（發散性思維），就是考查學生“添枝加葉”和“錦上添花”的能力。

　　（二）、擴寫作文的寫作方法：

　　1、擴寫的給料只是個“梗概”——讓你補寫出細節來。

　　2、擴寫型作文所給的材料：

　　有時是一則寓言；有時是一件名人軼事；有時是現實生活中的小事。

　　3、原材料，常常是幾十個字或上百字；要求擴寫成六七百字。

　　（三）、擴寫作文的關鍵是想象力。

　　一是，要寫好擴寫這種題型的作文，要靠豐富的想象力。

　　二是，還要懂得在什么地方加以描寫；在什么地方不需要加或不能加描寫。

　　（四）、擴寫的具體方法有兩種：

　　一是，添加法。即“添枝加葉”法。

　　就是增加與原有必然聯系的內容。

　　如，用添加法，擴寫記敘、描寫類的____就可以合理地增加情節、人物、對話、環境描寫、細節描寫、議論、抒情等。

　　如，用添加法，擴寫說明文____可以補充細節、數據、、意義、評價等。

　　如，用添加法，擴寫議論文____可以充實論據、補充論證，增加論證部分等。

　　二是，擴展法。即對原文的內容加以擴展，使之更具體化的辦法。

　　如，用擴展法，擴寫記敘文____可以把概括的敘述變為具體敘述，把概括描寫變為具體描寫。

　　如，用擴展法，擴寫議論文____可以把概括的論述，擴為具體論述；把概括引證，擴為具體引證；把概括事實變為具體事實。

擴寫作文 篇3

　　江南梅雨季，雨水滴答滴答的下著，長滿了青草的池塘里全是青蛙叫聲。轉眼已經過了半夜，可是我約的客人還沒有來，是路上的雨太大了嗎？還是忘記了時間、忘記了地點？唉！真是煩悶、無所事事……不知不覺中，手中敲著棋子所發出的聲響已經震落了燈花。過了大概有一個多時辰，我約的客人才終于到了。一瞬間，我的所有不滿、煩悶都已煙消云散。我們徹夜暢談、歌酒相陪，甚是歡愉……

擴寫作文 篇4

　　夜晚的月色顯得陰森森的，烏云不時地把月亮給遮掩住，天冷冷的，給人一種不寒而栗的感覺……

　　一個屠戶獨自一人走在回家的小道上，他身穿一件麻布衣，肩挑扁擔，一長把辮子綸在脖子上，身影搖晃在可怕的夜幕里。由于白天生意興隆，擔子中的肉被搶購一空，惟獨剩下幾根骨頭了。他哼著小調走著，突然發現身后尾隨著兩只兇惡的狼，它們眼睛散著綠光，看陣勢是準備從屠夫身上弄吃的。

　　屠夫的心頓時出于無奈，只得邊向前走，邊在心里琢磨良計。最后決定把剩下的骨頭丟了根給它們，大步流星往前跑，未料到骨頭被其中一只狼叼去啃了，而另一只仍然尾隨其后，沒辦法，屠戶只好又仍了根，可它們又一個吃，一個繼續追趕屠戶，“唉，這樣下去也不是辦法啊”屠戶困惑地想著。不一會兒，骨頭丟完了，可那兩只貪得無厭的狼還是像剛開始一樣一同跟在屠戶后面……

　　屠戶見兩只狼不走，心里又七上八下起來，想著自己危急的處境，不由地打了個哆嗦，心想：“我今天怎么這么倒霉啊，遇這兩冤家，它們要是現在給我來個突然襲擊，前后攻擊我，我怎么應付得了啊”！正被這事兒煩瑣著，想著萬一沒辦法了，干脆和它們拼了，猛得往旁一看，看到不遠處的野外一片茫茫，幾乎全是菜地，竟發現其中還掩藏著一個打麥場，中間還有場主堆積的像小山一樣的柴草。

　　屠戶計劃到就把那兒與狼展開一場搏斗，策劃好這完美的計謀后，他嘆道：“真可謂‘當神關閉一扇門時，必會同時打開一扇窗’啊！”屠戶暗自慶幸，連忙一遛煙兒地飛奔到柴草下面躲著了。屠戶松口起后，從中抽出一把鋒利的屠刀握在手中，隨時準備等待狼的進攻。

　　狼看到屠戶拿起刀似乎還有兩下子，想到：我們現在若是莽撞地去攻擊他，說不定會賠了夫人又折兵呢，還是三思而行得好。它們提高警惕，不敢輕易采取進攻，但也不肯善罷甘休，只是瞪起雙眼怒視屠戶。持續一段時間后，雙方都未發生動靜，屠戶稍稍松弛一會兒后，驚異地發現前方不見了一只狼的蹤跡，只剩另一只狼像只狗似地蹲坐著，并且神情悠閑得很，眼睛都快閉上了。

　　屠戶在心里經過反復思量后，便一個箭步過去，“風馳電掣”一般，一揮刀，把狼的腦袋被劈開了，屠夫又是手舞足蹈地幾刀下去，狼被砍得遍體鱗傷，無力地蜷縮著做垂死掙扎，結果終于倒在了血泊中……

　　屠戶殺死狼后正準備回家，忽然想起“原先是兩只狼啊，怎么只剩一只了呢”？他不由地回頭向柴草堆處一望，原來另一只狼正在其中奮力地打洞呢，預備從這里鉆進去趁屠戶不備，攻擊他的身后，可真夠狡猾的啊！屠戶見狼的身體已經鉆進去一半了，便抓住時機跑到狼的后面斬斷了狼的后腿，把這只狼也殺死了。屠戶這時才真正清楚了之前那只狼的意圖：它制造出的假象原來是為了誘惑自己的。

　　天色更晚了，屠戶趁著月亮的光輝，挑起扁擔，繼續上路了……

　　有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。

　　屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。

　　屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。

　　過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶想著先下手為強,于是突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，覺得不對勁,轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑自己的。

　　狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了

　　一個屠戶去市場賣肉，到了很晚才賣光，擔子里只剩下了幾塊骨頭，在回家的時候不幸碰到了兩只餓極了的狼，無論屠戶走得快還是慢，狼都緊跟著屠戶，并且跟了很長一段路。 屠戶感到很害怕，想：“這樣下去可不是辦法啊！難道還讓兩只狼跟我到家嗎？！不行，絕對不行，哎呀，我得想個辦法才行啊！對了，反正擔中的幾塊骨頭留著也是留著，還不如拿去孝敬狼外婆，說不定好能撿回一條小命呢，好了，就這么辦了！” 于是，屠戶就挑了一根又長又粗的骨頭扔給了狼，一只狼搶到了骨頭，在原地狼吞虎咽起來，大但另一只沒有得到骨頭的，好像心中很不滿，還是一直跟著屠戶。屠戶后念著“破財消災”把剩下的骨頭都扔給了另一只狼，另一只狼停了下來，屠戶這才舒了一口氣，一步三搖地向家里快速走去。但是，后面不知什么時候又跟來了一只狼，看來它已經吃完了剛剛屠戶扔給它的骨頭，此時，擔中的骨頭已經沒有了，但兩只狼卻都已經啃完了骨頭，依舊跟在屠戶后面。 屠戶感到情況不妙，骨頭都已經扔完了，但是狼還跟在后面，不會是想將自己至于死地吧！這下可糟了！屠戶連忙往旁邊看，想找個藏身的地方，這時，他看到了旁邊有一個麥場，麥場主人剛好把柴草堆積在麥場中間，這可是一個躲避狼的好地方啊！屠戶心想：這場主人真好，改天一定來謝謝他呵。 于是，屠戶連忙跑到柴草堆下面，把擔子放下，拿起了殺豬刀，準備隨時與狼戰斗，狼看到這種陣勢都不敢輕易向前一小步，怕慘遭屠戶毒手…… 不一會兒，一只狼徑直走開了，另外一只狼像狗一樣地坐在屠戶面前，漸漸地，眼睛好像閉上了，神情顯得很輕松，屠戶想：“這狼可真不是什么好東西啊！白吃我的骨頭，還想加害于我，NND生可忍，孰不可忍，忍無可忍，那就無須再忍了！可惡，我跟你拼了！你個臭狼！”屠戶握刀的手更加有力了，他輕輕念道：“老虎不發威，你當我病貓啊！今天我就要讓你瞧瞧我的厲害！”說完，屠戶一下子跳到面前的狼的身邊，猛地砍了一陣，估計狼斷氣后，拿起了擔子剛想走，聽到背后傳來一陣陣枯草斷裂的聲音，便轉身到后面看，只見一只狼正在打洞，想從后面攻擊自己，身子已經半個進去了，只露出屁股和尾巴，屠戶生氣地從后面把狼的一條腿砍斷了，說：“看你以后還到處跑去害人！”不久，這只狼也死了，屠戶才領悟到前面那只狼假裝睡覺是為了迷惑自己，好讓自己同伴的奸計得逞，不過最終還是失敗了！屠戶拉著兩只狼的尾巴，準備把它們提回家去，剝皮、宰割，明天到市場上去賣個好價錢，以彌補今天丟給狼的那幾塊骨頭的損失。屠戶心滿意足地回家去了！ 狼是十分狡猾，但是不一會兒兩只都死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？！只不過給我們增加笑料罷了。

擴寫作文 篇5

　　擴寫有哪些基本要求呢?一般來說，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點、語言風格。掌握了這些要求，怎樣擴寫一篇文章呢?

　　一、認真閱讀原文，抓住主要內容

　　這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內容有關的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內容有一個全面的把握，同時，激發自己擴寫的興趣。

　　二、仔細研讀原文，把握中心思想

　　這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節，努力把自己引入原文所創設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴展，提供主要的依據。

　　三、依據中心思想，確定擴寫內容

　　掌握了文章的主要內容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴寫的內容。

　　四、展開想象翅膀，充實原文內容

　　確定了需要擴寫的地方，最后的一個階段，也是最重要的一步，就是我們要展開想象的翅膀，根據文章的主要內容和中心思想的需要，在不脫離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內容、籠統的情節，進行具體、細致的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。

　　擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關系不大的情節，只需要進行簡單的擴寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內容密切相關的情節，則需要多著筆墨，詳細擴寫。

　　擴寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語言表達能力。只要我們掌握了擴寫的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進行擴寫。

　　[原文]劉胡蘭

　　大掃蕩過后，為了重建抗日根據地，民主政府決定鎮壓一批漢奸。一天下午，劉胡蘭和媽媽在地里拾麥子，只見有個人神色慌張地竄進了保賢村。“啊!這不是漢奸劉子仁嗎?”劉胡蘭忙把拾的麥子遞給媽媽，飛快地向自己住的村子跑去。一邊跑，一邊想：劉子仁這漢奸真狡猾，平時輕易不在家里住，今天一個人出來，可別讓他跑了。很快，劉胡蘭就找到了村干部，詳細報告了情況。第二天，村里便傳開了一個好消息：民主政府鎮壓了漢奸劉子仁，又為老百姓除了一害!

　　擴寫后的文章：

　　1943年夏收時節，劉胡蘭聽干部說，要鎮壓一批罪大惡極的漢奸，拔掉敵人的這些耳目，重建我們的抗日根據地。

　　一天下午，劉胡蘭跟著媽媽在村北拾麥子，拾著拾著，不知不覺走出了二里多地，快到保賢村了。劉胡蘭正拾麥子，忽然看見大路上有個穿著雪白紡綢衣服、架著一副墨鏡的人，騎著一輛嶄新的自行車，慌慌張張地過來了。劉胡蘭覺得這人很面熟，好像在什么地方見過，可是一時又想不起來。當這人從她面前過去的時候，她忽然看見那人后衣襟被風吹起，露出了一個武器來。她猛然間想起來了：“啊!這不是漢奸劉子仁嗎?對!沒錯。”去年秋天，這個保賢材的諜報組長，經常領著敵人來云周西村搜查抗日干部，在村里打過好多人。后來聽說張區長的犧牲，就是他領著敵人干的。這個狗漢奸在這一帶作惡多端，老百姓都恨透他了。前些時，劉胡蘭就聽干部們說要鎮壓他。可是劉子仁這家伙很鬼。聽到風聲不對，最近連據點的門也輕易不出了，有時到外村去活動，也是帶著一哨人馬，因此一直沒找到個下手的機會。

　　今天，劉胡蘭偶然碰到他單獨出來，不由得喜出望外。她等這個狗漢奸進了保賢村，就連忙對媽媽說：“媽，我有點事，先回去了。”說完，拔腿就跑，急著要把這個消息報告給村干部。

　　她跑到村里以后，一連找了幾個地方都沒找到干部。這時劉胡蘭跑得全身衣服都濕透了，心里熱得火燒火燎。但是她想：“一定得把這個消息告訴干部們，要不誤了這個好機會多可惜啊!可是他們究竟到哪里去了呢?”

　　劉胡蘭急急忙忙往前走，邊擦汗，邊想主意。忽然，迎面碰上了張大伯，劉胡蘭低聲問道：“看見干部沒有?”張大伯機警地向四周看了看，說：“大概在瓜地里。”

　　劉胡蘭聽完，便繞道向瓜地跑去，果然村助理老王和武工隊員都在這里。劉胡蘭見沒外人，忙把情況做了匯報。老王高興地說：“胡蘭子，你可替老百姓辦了一件好事啊!”

　　第二天，民主政府鎮壓漢奸劉子仁的消息，就像春風一樣在村子里吹開了。

　　簡評]擴寫后的文章近900字，比原文多了近700字。但是保持了時間、地點、人物、事件、結構、中心思想的一致，只是在人物刻畫和故事情節上做了許多加工，從而比原文更扣人心弦，使故事更有血有肉，更豐滿。

擴寫作文 篇6

　　一天，上幼兒園的小明放學回家，他很口渴，嘴巴很干，可一看，家里沒有水了。

　　小明看見桌子上有一個透明的寬口瓶，瓶子里裝有一些櫻桃，水靈靈的，似乎是剛洗過。他心想：家里沒水了，我拿幾個櫻桃吃，正好可以解解渴，而且拿掉幾個也不會被發現。

　　想到這兒，小明小心翼翼地把手伸進去，拿出一個櫻桃，津津有味地吃了起來。他邊吃邊想，拿一個也是拿，拿兩個也是拿，既然已經拿了，就多拿幾個吧。于是，他伸出胖乎乎的小手，直接把手伸進瓶子里抓了滿滿一把，誰知手卡在瓶子里，怎么拔也拔不出來了。他便使勁地往外拔，越使勁就越卡得緊，越緊就越拿不出來，越拿不出來就越疼……最終，小明急得嚎啕大哭起來，媽媽聽到了哭聲，立即聞聲趕來。

　　媽媽看到小明那狼狽的樣子，媽媽哭笑不得，耐心地對小明說：“孩子，你想吃櫻桃，就先拿一個吃，如果還想吃就伸進去再拿一個，不要貪多。你把櫻桃松掉，拿一個出來吃就行了。”小明聽了媽媽的話，試著丟開手中的櫻桃，沒想到手輕松就拔出來了。

　　從這個故事我又想到了另一個故事。就是一個小松鼠看到桌上有很多東西，就一下把食物全吃掉了，結果想出去散步，可是吃得太多了，把肚子吃得太大了，門有點小，鉆不出去了，最后只好等到餓瘦了，才出去。

　　這兩個故事讓我知道了，貪欲是痛苦的根源，很多時候都不能貪多呀！

擴寫作文 篇7

　　泛黃的照片留下許許多多故事的影子，總在嘆息的時候抱著回憶在回憶。

　　很安靜，獨自一個人在家，淡淡的心情陪著憂傷的心在纏綿。碾轉在床上，滿腦子的胡思亂想。想讓自己安靜下來，給自己的煩惱找一個空間。聽著心跳聲的感覺陷入了沉思中，莫名的眼淚順著臉頰慢慢滑落，憂傷的心情隨著空氣在空中飛揚。

　　走在小路上，望著遠處的花草，此時卻沒有去欣賞它們的心情，自己落榜后我每天與憂傷歌舞，與無奈為伴。經歷了多次的碰傷，我的心變得很靜，靜的讓我感受不到周圍的色彩。我不明白自己明明努力了，為什么還是得不到我想要的。從紅榜單上一行一行的找尋著自己的名字，找了好久還是沒有，我無奈，我問：什么是生活？為何給我諸多考驗？老天為什么對我不公？我寒窗苦讀了二十多年，我的才華天地可見，日月可表，可為什么，為什么命運如此戲弄我？難道如今的世上，除了金錢，其余的什么都不值么？那些拿人錢財的考官們，他們也曾寒窗苦讀過，可為什么他們在金錢面前還是妥協了，我感嘆！寄托？宣泄？還是逃避？我開始迷茫了，失敗將我打入了地獄，變成一顆墮落的微塵，把自己包圍在無奈的圈中。

　　不知走了多久，前面是一片桃林，偶聽見一些唏噓聲，順著撒滿桃花的小路走過去，只看見一名女子在桃園翩翩起舞，周圍的桃樹仿佛有魔力一般，與她的舞姿相融合，桃花的花瓣在女子身邊“跳躍”著，恍如一個個小精靈，為這美麗的一刻記錄著，女子婀娜多姿的舞步使我心曠神怡，她的笑聲是那么的.令我如癡如醉，旁邊的鮮花野草隨著這名女子搖曳，此時的場景與仙境無疑。我的心情霎時到了高峰，原本墮落、沉淪的心此時早已消失不見。我靜靜的欣賞著，不發出一點聲音，我不想打擾女子此時的歡愉。

　　不知道這樣靜靜的看著她過了多久，突然一句清脆悅耳如百靈鳥般的聲音將我的思緒打破。“你是誰啊？”之間剛才跳舞的女子如今站在我的面前，她是那么的美，美得令我有些醉了。“小生叫崔護，對不起我不是故意偷看的，只是我因為進京趕考，無奈落榜后，走在這石徑路上，感嘆命運對我的不公，突然看見姑娘婀娜多姿的舞蹈后，忍不住才停下來觀看，如若打擾到姑娘，還請姑娘原諒，小生我這就走。”我抱有歉意的與眼前的這名女子說道。“呵呵，你沒有打擾到我，我叫歐陽雪兒，聽你說你進京趕考失敗了？才來這里感嘆命運對你的不公？”這名女子臉上露著淡淡的笑容，對我說道。“是的，小生寒窗苦讀20多年，就盼望著有朝一日能進朝為官，為當今百姓，天下做貢獻，可惜………………。”“如果你這么想的話那你就錯了，老天爺是公平的，他只是在你的人生中設了許許多多的障礙，如若你能披荊斬棘將這些障礙物，一道一道鏟除的話，那你就可以獲得成功了，為什么要放棄呢？一蹶不振是留給懦者的，小女子我相信公子應該不是懦者吧？生和死的距離，留給我們的只是一種體驗的過程，沒有什么比死更可怕，活著就是為了希望，不是么？”我黯淡的眼神此時閃過些許光亮，“真的是這樣么？如果我繼續努力真的就可以后的成功么？”我有些疑惑。“那當然咯！”雪兒姑娘笑著說。

　　因為那一次的偶遇，雪兒姑娘經常來到我的寒舍與我一起為下一次的進京趕考做準備，漸漸我兩走得越來越近，不久我約雪兒來到了西湖河畔，我兩心心相惜，以天為證，地為憑許下了愛的誓言。

　　時間總是沒任何的情感，他冷的無情，轉眼間又要到了趕考的時間，我依依不舍的告別雪兒后，便踏上了以前失敗過的那塊土地，不過如今的我，現在已不是從前的我了如今的我以充滿了自信……紅榜落下的那一瞬間，我都快要窒息了，努力搜尋這自己的名字，終于我在狀元的位置看到了自己的名字，再三確認后，我高興的歡呼起來，黃天不負有心人，我終于考上了狀元，我休息了一晚后，踏上了歸途的路，走到初次見到見到雪兒的地方，我感慨萬千，如若當初我沒有遇到雪兒，可能現在的我早已在山上砍柴了吧，多虧了雪兒，我才能得到狀元。我向四周搜尋者雪兒的身影，可我只看見桃花開的璀璨奪目，鮮艷無比，可在著跳舞的人卻早已不見了。走到雪兒的家中一問才知道，雪兒病故了。聽到這個消息后我的心像被什么東西抽了一樣，疼痛無比，無數次的盼望、守望換來的卻是無數次的失望。寂寞拘留了我的靈魂，孤獨占據了我的心房，一度的灰暗讓我差點失去了自己。回頭看看那么長的路，有那么多的無奈與心。凡世間的喧囂與明亮，世俗中的快樂與幸福到底是什么？失落的心情反反復復的重演了我的心痛，淚水像斷了的珍珠，遮住了我的視線。

　　走到了那相見的老地方，桃花依舊璀璨，這里依舊與從前一樣，可唯一少的是那舞姿搖曳的女子，腦袋里猛的想起了雪兒從前與我說過的話，“生和死的距離，留給我們的只是一種體驗的過程，沒有什么比死更可怕，活著是為了希望”我終于明白了，生活并沒有我們想象的那么不堪一擊，雖然我一直演變著不同的角色。我很感動，在我最無助的時候遇到了雪兒，謝謝你讓我找回了自己，我不知道為什么自己會來到這個世界，但是我知道我為什么存在于這個世界，我知道我一定要和雪兒一樣離開這個世界，但是我更知道，即使我離開了，我也要留下屬于自己的痕跡，這就是我所追求的。

　　回到京城后，某日突然想起了雪兒，便執筆寫下了：去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。