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精選擴(kuò)寫(xiě)作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的擴(kuò)寫(xiě)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
“滴答，滴答”的雨水淅淅瀝瀝地落下。不知不覺(jué)，這雨已經(jīng)持續(xù)了數(shù)日，外頭潮濕的悶熱的空氣和連綿不斷的蛙叫使我心頭十分煩躁。“我的朋友還會(huì)來(lái)嗎？”我在心中想，同時(shí)不斷透過(guò)門(mén)簾向外張望。漸漸地過(guò)了許久，也不見(jiàn)一個(gè)人影，于是我坐在棋桌旁，一邊托著腮發(fā)呆，一邊用手敲擊棋子打發(fā)時(shí)間，雖然我明知朋友不會(huì)到來(lái)，但還是不愿放棄，心想：“萬(wàn)一朋友一會(huì)兒就來(lái)了呢？再等等吧！”
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，他在農(nóng)地里干活，有一天，發(fā)生了一件很有趣的事。
他在農(nóng)地里辛辛苦苦地干活。突然，一只兔子蹦蹦跳跳地跳過(guò)來(lái)，邊跳邊說(shuō)著“讓一讓。”農(nóng)民趕緊跑開(kāi)，回到了家里，坐在家里。他想著：“奇怪，兔子怎么在這里？難道是被老虎追到這兒的嗎？”出去一看，發(fā)現(xiàn)兔子撞在了自己稻田里的一個(gè)樹(shù)樁上。農(nóng)民喜出望外，說(shuō)道：“今天可以吃兔子肉啦！”“等一下！”農(nóng)民又說(shuō)：“我還是再等等吧，說(shuō)不定可以吃到更多呢！”于是他把死兔子拖回家，生怕其他兔子看見(jiàn)，認(rèn)為是圈套。旁邊的路人紛紛走來(lái)，勸他不要等下去，這樣不勞而獲，只會(huì)一無(wú)所獲。他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二天，他去看看有沒(méi)有兔子上當(dāng)，結(jié)果是：沒(méi)有。他又繼續(xù)等，這時(shí)，旁邊的路人把這件事告訴了皇上，皇上害怕會(huì)給宋國(guó)丟臉，就把他處死了，他也成為了宋國(guó)的一個(gè)很可笑的笑話。
這件事告訴我們，不要總想著不勞而獲，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
到了炎炎夏日，便是麥穗成熟的季節(jié)，麥穗成熟后，人人都開(kāi)始忙碌的勞作。昨夜的南方陣陣吹起，小麥早已成熟的發(fā)黃，像是田里開(kāi)滿的黃花。在不遠(yuǎn)處走來(lái)一位四十五歲的年老的婦女，手里擔(dān)著竹籃，她的旁邊還有一個(gè)七八歲的小孩童。孩童用水壺盛著一些水，他們正要給青年壯漢送去。壯年們受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽(yáng)光烘烤。
在辛苦割麥的人，都滿頭大汗，背部的衣服早已被汗水濕透。
在不遠(yuǎn)處又見(jiàn)到一位村婦，她及其瘦弱，還抱著孩子在割麥中的青年壯漢的旁邊。右手拿著從田里拾取的他們不要的麥穗，左臂上懸掛著一個(gè)破破的筐。在此勞作的青年聽(tīng)她述說(shuō)一番話，都感動(dòng)的流下眼淚而悲傷。
她為了激納租稅地賣(mài)光，失去這些麥穗充饑腸，自語(yǔ)道：“然而我有何德何能，一直都不從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，做官的俸祿每年都有那么多糧食，年底剩下還有一大堆糧食。”想到這，真的覺(jué)得慚愧，于是每日都不能忘記那件事。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
楚國(guó)有一個(gè)人，他賣(mài)盾又賣(mài)矛，他在一個(gè)熱鬧的集市鋪好毯子，露著驕傲的神情叫賣(mài)起來(lái)：看一看，瞧一瞧，我的盾堅(jiān)固無(wú)比，即使在鋒利的東西也刺不透他邊說(shuō)邊拿著一把大刀敲著盾。
接著，他放下盾，拿起矛，夸耀道：我的矛鋒利極了，就算是鐵做的也能刺穿。突然，有一個(gè)小孩說(shuō)：額?不是吧!那如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢?
此時(shí)，那人滿臉通紅，張口結(jié)舌，流出了汗，也沒(méi)有剛才的驕傲了，只好拿起自己的東西灰溜溜的走了。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
當(dāng)“永貞革新”在守舊權(quán)勢(shì)的猖狂反撲下，唐順宗退位，革新也就宣布失敗。而我，則在百般無(wú)奈之下被貶為永州司馬。
這天，又是一個(gè)充實(shí)無(wú)聊的日子，天空的色彩有些黯淡，也有些烏云在那縱情的嬉戲 佳句精彩可取而在我看來(lái)，就像蔚藍(lán)澄碧的天空被污布沾了多少處大大而抹拭不掉污跡的污點(diǎn)，極其愁?lèi)灒兄挥捎谧载?fù)，疊加無(wú)趣，還有幾縷涼風(fēng)透過(guò)窗邊，掠過(guò)冰冷涼的臉頰，寒！恕己，走進(jìn)父母的世界，奉一也都在。
“兄弟，故鄉(xiāng)的花燈，出去逛逛怎么？”就在這時(shí)，學(xué)期總結(jié)，吳伍陵，龔古，我弟弟宗玄來(lái)了。“你哦度有些天沒(méi)出去走走了，去吹吹風(fēng)不錯(cuò)啊，盼望！”他們倡議道。“興許，外面的天空是透明的.蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒正在放開(kāi)喉嚨歌頌著，空氣也是豐滿水分，充斥花香，你不出去，就無(wú)奈觀賞到這些美景了，再說(shuō)，你該放松下心境了，盛飯，自從當(dāng)了永州司馬，就沒(méi)見(jiàn)你出去過(guò)。”“那好吧，我多想還你一句對(duì)不起！”于是，咱們一行來(lái)到了郊外。
“叮咚咚，叮咚叮叮咚……”清脆悅耳的聲音很快就吸引了我，“叮咚……咚”沿著聲音傳來(lái)的方向，我看到了一股明澈的泉水從潭中涌了出來(lái)。“HO，你們快來(lái)啊，不一樣的秋游，這里個(gè)小潭。”出于驚喜和意外的我等不迭大腦的反映，聲音沖出了喉嚨。
他們以很快的速度趕到了這。抬開(kāi)端，我才驚鄂發(fā)明，天空就像被擦拭過(guò)的明凈，而太陽(yáng)正在天涯高照著大地，這一切的變換也不曉得是哪個(gè)魔法師一鼓作氣的杰作，讓人驚詫著，來(lái)不及適應(yīng)，布滿了顏色。
“明日松間照，清泉石上流！”我脫口而出的話語(yǔ)。“好詞好詞，我愛(ài)春節(jié)！岸邊游人賞，魚(yú)兒潭底戲！”伍陵兄接了下句，只是未到花開(kāi)時(shí)，在細(xì)心看了以下四處的環(huán)境，郁郁青蔥的樹(shù)木，蔥綠的藤蔓蜿蜒，籠罩著，彼此環(huán)繞著，并連結(jié)到一起，激動(dòng)，錯(cuò)落不齊的隨風(fēng)飄揚(yáng)，古鐘樓韻味，幽幽環(huán)境，令人流連。
“哥，故鄉(xiāng)的變更，你看這兒的石頭奇不奇？”又一聲驚呼，我湊過(guò)火，小蝌蚪找媽媽?zhuān)徊患伲兜椎氖^有的成為水中高地，有的成為小島，都的成為不平的巖石，這是如許的獨(dú)特。整個(gè)小潭的外形如同北斗星曲折，連通我跟爸爸媽媽的那座橋。
一會(huì)兒，停下了喜悅跟意外。全部小石潭又恢復(fù)了本來(lái)的安靜幽邃，不平常的愛(ài)，四周的樹(shù)木一棵棵的環(huán)和在旁邊，這么的冷僻，冷氣逼人，為什么我會(huì)被貶為永州司馬呢？永貞改革又怎么能夠失敗呢？哎，這是個(gè)政治腐朽 描寫(xiě)深刻生動(dòng)階層抵觸尖利，社會(huì)危機(jī)四伏的唐朝中葉。
風(fēng)吹呀吹呀，這所有還一樣是那么的冷清呀。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
小河的兩岸有茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵，不時(shí)送來(lái)了陣陣花香。陣風(fēng)勁吹在河面上，河水掀起了微波。
這時(shí)從遠(yuǎn)處的河面上要飄來(lái)了一葉有蓬的漁船，小漁船的前部正坐著兩個(gè)六七歲的兒童。一個(gè)兒童的頭上盤(pán)著兩條小辮子，穿著敞開(kāi)的白色短袖襯衫，露出了圓鼓鼓的小肚皮。他看著天上變化無(wú)端的云彩，露出了他笑嘻嘻的小臉蛋兒。而另一個(gè)兒童卻留著一小撮短發(fā)，他的短袖襯衫被一陣陣風(fēng)吹得微微地飄了起來(lái)，像一只美麗的小白蝴蝶隨風(fēng)張開(kāi)了大翅膀，在小船邊上愉快地飛舞著，露出了一個(gè)黃邊紅肚布兒。
突然他低頭對(duì)旁邊的弟弟說(shuō)：阿弟，我想出了一個(gè)餿主意。我們就不用這么吃力地劃船了。你收起竹篙，我停下船槳，你撐開(kāi)雨傘，舉過(guò)頭頂，把傘當(dāng)作帆，借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)。好啊！哥哥，你這個(gè)餿主意出得不錯(cuò)呀！他們立刻收篙停槳，撐開(kāi)雨傘，把雨傘高高地舉過(guò)頭頂，傘面朝前，陣風(fēng)吹在傘內(nèi)，使船緩緩地前進(jìn)。船邊傳來(lái)了嘩嘩嘩的水流聲。兩個(gè)兒童高興地又說(shuō)又笑。弟弟，我的這個(gè)主意不錯(cuò)吧？哥哥拍著弟弟的肩膀笑著說(shuō)。不錯(cuò)，哥哥，你真聰明啊！弟弟高興得手舞足蹈起來(lái)。
這時(shí)，站在岸邊的詩(shī)人楊萬(wàn)里心里想：沒(méi)下雨撐什么傘呢？哦！原來(lái)是兩個(gè)小頑童不是用傘遮雨，而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)呢！真是兩個(gè)聰明頑皮而又可愛(ài)的孩子。
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