寬容作文10篇（推薦）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寬容作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容作文 篇1
生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。
——題記
曾在迷茫之后的寬容寫到我開始學會了如何寬容別人，現在也過去了那么久了我現在懂得了怎樣寬容別人，但我還做的不是很好，有時也會做出許多沖動的事來，但我一直努力的讓我做的最好。也許時間長了就會更好的`學會寬容……
現在的我要開始學會尊重和我相處的人，努力的做到尊重，這樣相處才能和諧，一切都會好的，慢慢的就會做到最好，加油……
生活的最高境界是寬容，寬容對我來說現在慢慢已經學會了，現在的我不想說話，不想和任何人說話，寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個人來承擔了，所以的對與錯，都自己一個人來承擔，寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己，讓自己能更好做到完美……努力，學會寬容……
尊重別人，要尊重每一個和我相處的人，讓別人也能更好的尊重我……我現在也知道了要想要別人尊重自己，就應該自己先尊重別人……努力吧……好好的在以后的生活中總結如何做人，做事……最重要的先學會做人，再學會做事……加油……努力……
生活就是這樣，好好要好好的珍惜，寬容別人就是給自己一個學會如何做人出事的方法，和人相處就要學會尊重，在這里我學會了不少，在以后的生活中我還會慢慢的學會許多許多我現在不會的東西……加油……
寬容作文 篇2
有時候，感情就像那片紅葉，會蒙起我的雙眼，給我帶來遺憾，這時，寬容便如一縷陽光，給我帶來全新的視角，展開一幅美麗的畫卷。
記得那時，我很喜歡花，經常收集各種美麗的花片、葉子，夾在書中，輕輕一翻，便可看見那些花瓣，紅的、黃的、綠的、圓的、尖的……形態各異，五彩斑斕，甚是好看。一天，鄰居從香山帶回了幾片紅楓葉，那楓葉形體火紅，似浴火鳳凰，我央求了好久，終于求得一片，我高興得將它夾在書里。
第二天早晨，我帶著那本書，早早地來到學校，等同學差不多到齊了，才裝作漫不經心地將那本書拿出來，突然，一個同學看到了那片楓葉，驚嘆：“哇，好美！”這一叫，很多同學都被吸引過來，而且，他們都想摸一下那甚有骨感的楓葉，感受一下美的感覺，頓時，我的座位被圍得水泄不通。我心里別提有多自豪了。
突然間，一雙臟臟的小手伸了過來，大家一同叫到：“別動，弄臟了。”我狠狠地瞪了一下這雙手的主人――我的后桌小蘭。
做完早操后回到教室，不幸的事發生了，我的楓葉不見了。我發瘋似的尋找，找遍了教室的每個角落，始終都沒有找到楓葉的`影子。而這時，教室里只有我與小蘭兩人。我又發神經似地把小蘭的書從小蘭的手上搶來翻了一遍，仍然一無所獲，這時焦急的我絲毫不顧及小蘭的感受，惡狠狠地問小蘭：“你把我的楓葉藏哪了？”這一問，也許將小蘭嚇到了，她原本憂郁的眼神變得更加黯淡，然后，小蘭委屈地哭了。
放學回家后，我把書包里的書都倒了出來，我一定要找到我那心愛的紅楓。突然，那片火紅的葉子猶如蝴蝶一般，從其中的一本書里飛了出來。
楓葉找到了，我卻并不快樂，因為我錯了，為了這楓葉，我傷害了一顆無辜而又純真的心。
第二天，我打電話將小蘭約了出來，我的心情好沉重，甚至都不敢抬頭直視小蘭那明亮的眼睛，因為我覺得對不起她。
最后，我低著頭說：“小蘭，對不起，昨天是……”我話還沒說完，小蘭就打斷了我，微笑著說：“楓葉找到了，對嗎？找到就好，昨天的事不要再提了，我已經原諒你了，我們還是好朋友�！甭犃诉@話，我心中那塊沉重的大石頭終于消失了，我抬起了頭，看著小蘭，她在微笑，好美，我也在笑，心里好美。
這片楓葉至今仍在我的書里，盡管它早已枯了、黃了，但它時刻都在提醒我，還有一種美麗叫寬容。
寬容作文 篇3
本班有一人，綽號為“窩囊神”。可是，“人不可貌相，海水不可斗量”，這位“窩囊神”也有自己的過人之處。
期中考試，本班破天荒地九個同學不及格，老師憤怒地點了幾個不及格同學的名字：“姚可然58分，郭宏超32分……”“哈哈哈……”同學們捧腹大笑。姚可然白了嘲笑她的同學一眼，同學們更加放肆了，閆老師怎樣的叫喊聲都無濟于事；待郭宏超，黑黑的臉龐上露出一陣傻笑，他原諒了那些嘲笑他的同學。姚可然在課下也會“贈”給嘲笑她的同學一些白眼。
郭宏超在課下總會遭到一些莫名其妙的打，當然，也有正義的同學幫他出頭，班長李昊陽等人總是厲聲質問那些欺負弱者的“罪犯”。
郭宏超在挨欺負時，不會大聲謾罵他人，也只給同學們一陣傻笑。班主任辛老師很快知道了郭宏超的.痛苦，甚至把罪犯首領—王哲揪到講臺前，王哲仍舊狡辯，硬說他沒有欺負郭宏超。老師把郭宏超叫起來，溫柔的問他：“王哲有沒有欺負你？”郭宏超稍略思索，答道：“老師，王哲打我一點也不疼，就像摸我似的�！比帏f雀無聲，都被郭宏超的寬容所感動。
當一個人選擇了計較，他頭頂的天空便滿是陰霾；當一個人選擇了寬容，等待他的將是燦爛的笑容。寬容別人也是解放自己，讓自己脫離仇恨的苦海，還自己一片潔白的天空。
寬容作文 篇4
這個世界，需要陽光，需要微笑，也需要寬容。寬容能拉近人與人之間的距離，能消除人與人的猜疑，能化解人與人之間的芥蒂。一個人長大的標志，是擁有一顆豁達寬容的心，無論在什么情況下，都可以做到寬容待人。
小的時候，不明事理。因為我本著“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的'原則處事，同學們在和我玩耍的時候多少有一些距離感，他們知道我屬于“睚眥必報”的類型，稍有不順心就會大打出手，所以都對我敬而遠之。而現在，長大了，漸漸地對同學們寬容起來，也因此收獲了友誼。
小的時候，體育課上，誰若是不慎撞了我一下，我一定會立刻撞回去。誰要是把我的鞋踩臟了，不管有心還是無心，我一定無視他的道歉，也踩臟他的鞋。而現在，對于我來說，被撞一下什么的都是小事，一笑了之即可。鞋被踩臟也沒事，回家刷一刷就可以了。
小的時候，如果和某些人因為一些小事結了仇，那一定是無論何時何地都百般看不順眼，一見面，不說別的，立刻開始各種冷嘲熱諷，互相挖苦，一吵就是半天，不把對方氣走絕對不善罷甘休。而現在，有事當時就解決。如果是我的錯，直接承認錯誤；如果是對方的錯，那就選擇原諒吧。一點小事，不足掛齒，做人要大度一點。
在我小的時候，朋友們一起相約外出游玩，若是單單忘了我，我一定懷恨在心，尋機報復，這種做法導致我身邊的朋友越來越少，樹立的仇人卻越來越多，越是這樣，我心中的怨念也就越發深重。就這樣，形成了惡性循環。而現在，我不再強求朋友們給我講述出游計劃，他們自己也會叫上我。出去玩的機會多了，結識的朋友也就多了。就這樣，再一次形成了循環，只不過，這一次是良性循環。
學會了寬容的我，不再斤斤計較；學會了寬容的我，懂得站在對方的角度看問題；學會了寬容的我，告別了少不更事，告別了任性沖動，收獲了真誠的友誼。
長大的定義是什么，我不得而知，但是我知道，寬容待人，就是一種成長，學會這一點的人，應該就算長大了吧。
寬容作文 篇5
寬以待人是中華民族永久遵循的生活規章，也是中華兒女立志成才的必修功課，更是促進和諧、穩定社會發展是我良好辦式。
一個擁有悅納之心的人，一個擁有諒解之心的人，一個為人正直、海納百川的人……才能夠被眾人所接納，成為眾人之友。因此要做一個有美好道德的人，首先要執有一顆“寬容‘’的心。
現代人若有了一顆博大的寬容之心，就能平等對待生活中的任何一件事。有個關于寬容的故事，發生在戰國時期。當時孔明逝世后，蜀國朝政都由蔣琬主持。在那時有個官吏，稱揚敏，他在背后指責蔣琬：”辦事糊涂，實不如孔明丞相�！潞�，有人將此番話傳到了蔣琬耳朵里。眾人聽了甚是憤怒，要求把揚敏斬了。但是蔣琬并沒有給揚敏治以重罪，反倒自責自己確實不如前任，說楊敏只是就是論事，反倒我要感謝他給予的意見……就是蔣琬的一顆寬容的心，才制止了一場不必要的殺戮發生。后來揚敏因事被捕入獄，眾人皆認為他不可能活命了。因為這次是蔣琬親自審案。但是蔣丞相不計前嫌，秉公處理，居然免除了揚敏之重罪，他才得以活命。事后揚敏受蔣琬的影響，悔過自新，并改變了原來對蔣琬的看法。專心為蜀國，為蔣琬效力……擁有一顆寬容之心，可以提高自己的美好品德，也可以正確對待生活中每一件瑣事，蔣琬與揚敏就是一組典型的好例子。就如：當別人不小心撞了你，自己應以一個寬容的笑容回看他，而不是帶著生氣的表情；當朋友之間發生爭執時，自己應該設身處地為對方想想，主動道歉才能促進朋友間的和諧。
在清朝的時候，有一個官居高位的張英。一天，他的家人為爭“三尺寬”的宅基地，與原本很和睦的鄰居產生了糾紛，要他以大學士的身份，疏通關系，打贏這場官司，但是張英卻寫了封信寄回去，并附詩一首：
一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？
長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。
這封信使得原本為了“三席地”而爭得眼紅耳赤，互不相讓的鄰居，變成了敞開胸懷的'割讓自家“三分地”，如此的融洽。
到最后，形成了“六尺巷”可見要學好寬容待人，首先要寬容自己，然后設身處地的為他人著想，千萬不能斤斤計較。
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備，必需的道德品質。寬容包含著理解，有了理解，就有了諒解；如果人能夠多一分理解，一定會少一分誤解，少一分怒氣，而多一分融洽的氣氛。
寬容自己，尊重別人，人就會執有美好高尚的品德，中國華夏兒女便能向成材立業邁向一大步，和諧美好的人民社會將會變得更幸福。
寬容作文 篇6
兒子從小就很大方，對于非常喜歡的東西，他也從不會吝嗇，常與別人分享。
上幼兒園后，兒子最喜歡的就是帶他的同學到家里玩。一天，兒子邀請他要好的朋友到家里玩，兩個小家伙呆在一起玩了半個多小時，眼見天色漸漸黑暗下來，同學的媽媽催著孩子該回家了�？赡俏煌瑢W玩具還沒玩過癮呢。同學媽媽在一邊急得不知所措。兒子見了，拉起同學的手，說：“你先跟你媽媽一起回家吧，你喜歡玩這個玩具，我借給你，等你玩夠了再還我，好嗎？”
那位同學喜出望外，馬上拿起玩具，跟他媽媽一起回家。
轉眼，一個星期過去了，我心里惦記著借出去的玩具，接兒子回來的路上，我問兒子：“你同學怎么還沒把玩具還給我們？都一個星期了�！�
“媽媽，他喜歡玩那個玩具，沒關系的，就讓他再玩幾天吧�！眱鹤诱f。
我想想也是，既然小孩子喜歡玩，就讓他玩過癮吧。
這樣又過了一個星期，還是沒見他的'同學還玩具，我又急了，跟兒子說：“你同學也真是的，這么多天了還不把玩具還給我們�！眱鹤勇犃�，眨了眨眼睛，說：“媽媽，沒事的，再讓他玩幾天，要是他忘了，我會提醒他的。這事就包在我身上好了，媽媽，你就放心吧。”看兒子一點不著急的樣子，我放寬了心。
一個星期又過去了，這天，接兒子放學的路上，碰到那位同學的媽媽，那位家長說：“真不好意思，跟你借的玩具忘記還了。昨晚，我才想起這件事，這不，馬上給你帶過來了。”我聽了，感覺心里火辣辣的，很不好意思。
通過這件事，讓我對兒子刮目相看。當面臨同樣一件事時，我只會一味埋怨，找兒子發泄心中的不滿，而兒子，小小年紀，倒懂得寬容待人。兒子的舉動，真正讓我感到無地自容。
寬容作文 篇7
莎士比亞說：‘寬容就像雨露滋潤著大地，它賜福于寬容者，也賜福與被寬容的人。’主辦方的寬容成為男孩心靈上的一把火炬，將損壞名畫的陰影驅逐，而主辦方也因此成全了自我心靈的偉大。
此一則暖文，暖的是人心，是寬容熔鑄而成的人心。
斤斤計較，使紛爭叢生，既不能解決問題，又使自己徒增煩惱。不妨用‘讓他三尺有何妨的’的氣度去對待，化干戈為玉帛。對別人寬容以待，與世界握手言和，世界就會還你一片陽光。
就在美國聯邦軍大獲時，對手羅伯特。李將軍帶領部下于江河畔，瀕臨絕望。前線總指揮米德沒有聽從林肯的話。立刻出擊，讓李將軍逃回南方。
這讓一向謙遜的林肯幾近發飆，他寫信給米德說：‘我對你失望至極�！驮谒腥硕家詾槊椎聦⒈怀仿殨r，他卻安然無恙。之后，人們在林肯的日記中知道了：‘這封信只能用來發泄怒火。讓將領間的關系更為緊張，對戰事無事于補�！�
林肯懂駕馭心中的怒火，是對自我的極大挑戰。以寬容之心熄滅盛怒，是一種偉大的人格力量。而林肯恰恰深諳此理。
古之成大事者，未有不知此理。
澠池之會，將相之爭。廉頗諷鄙藺相如以口舌為勞。無賴之下，藺相如只好駕車不見，避免無益爭吵，這種無奈，是建立在高尚的.人格基礎之上，是一種變通的寬容。
試想，如果廉頗爭論時，藺相如反唇相譏，就不會有趙國安穩于亂世的和平時日；如果藺相如不持有一顆寬容之心，后世又怎會傳唱負荊請罪的千古佳話？
逞一時之強者，得到虛榮心暫時的滿足，卻得不到歷史的檢驗，時間的證明。相反，退而求其次，以平和的心態來看待事物反而經得起時間的打磨。
古話說：‘君子，爭百年，不爭一席�！诌^一時之氣，方顯大度。正如美國心理學家——威廉。詹姆斯所言：‘我們每個人在心里都深深覺得，懷著一顆寬容的心，將感化他圣上其他的缺點�！�
圣人無常，但懂得寬容卻是稱為圣人的最大優點。將此優點熔鑄于心，其散發的熱度將會溫暖每個人的人心。
寬容作文 篇8
俗話說：“退一步，海闊天空。讓三分，風平浪靜�！睂捜菔俏覈膫鹘y美德之一，也是一種胸懷。
何為寬容？寬容是一種胸懷，一種睿智，一種包含一切的勇氣。它能驅散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂和微笑。
寬容使你免于糾紛。讓三分不吃虧，容三分亦無損失。君子需要胸懷寬廣。相傳清朝大學士張英的家人在重修府邸時，因墻院與鄰居吳氏發生爭執。因此張英為其賦詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。張英家人收到信后當即決定把院墻后退三尺，其鄰居知道后也向后退讓三尺。兩家之間便空出六尺，六尺巷因此得名。這個故事告訴我們，在生活中難免會遇到糾紛，我們應該學會寬容。
寬容使你受人尊敬。“君子賢而能容惡，知而能容愚，博而能融淺，粹而能容雜。”從前，有位姑娘因迫于生計而謊稱自己是李斯特的學生，準備開一場音樂會。結果李斯特知道后非但沒有指責她，還加以指點并鼓勵女孩上臺表演。對于別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，便一定能成為一個受人尊重的人。
斤斤計較反而容易造成不必要的損失。在現代社會中，常常就會存在不寬容的情況，結果總是令人失望的`。公共場合，經常有人為互相踩了腳而大聲爭吵；公交車前，大家爭先恐后，你擁我擠。就算是一點雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看待，使事情嚴重化。難道真的有那么多事值得去斤斤計較嗎？如果這些人能異寬容的胸懷對待他人，結果就會皆大歡喜。
法國文豪雨果說過：“世界上最寬闊的地方是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還寬闊的是人的心靈！”愿我們都擁有寬廣的胸懷，以寬容待人。
寬容作文 篇9
樂于助人是一種品質、毅力和習慣。我學會了寬容和謙遜。
三年級的一天，在學校，我和一個同學吵架了，當我回到家，我又和奶奶吵了一架。為什么？
這是因為當我放學的時候，一個淘氣的同學在每層樓都打了我幾次。當我完成所有的樓層時，那個同學打了我將近30次。我非常生氣，我把書包放在地上，把同學扔了下去。那位同學的臉被打碎了。
當我回到家，我的祖母和我吵架了，她說：“誰讓你和你的同學打架的？這一次我會讓你走，不會再來了！”我低著頭回到房間。
當這位同學的臉色好轉時，他又勇敢起來。在美術課上，老師讓我們分組討論繪畫的過程。畫完后，我把作品交給我，然后交給老師。當這位同學畫完畫后，他故意把圖畫書扔在我頭上。當我回頭時，他仍在對我微笑。我心想：做了壞事之后，我還敢笑！我越想越生氣。我又把圖畫書扔在他頭上，打了他的額頭。一個包立即出現在他的額頭上。他哭了。我心里想：活該，還好意思哭！
放學后，他快速走下樓梯，比我先到樓下。他把這件事告訴了我奶奶。我祖母氣得臉都紅了。在回家的`路上，奶奶和我吵了幾句。我忍不住。我說，“他先做的。如果你不和他吵架，為什么不和我吵架？”奶奶說，“他先打了你，你不還擊，就告訴他媽媽？”我心里不服氣，心想：明明是他先惹我的，但他還是有理由的！
當我到家時，我上樓了。我做了一些自我反省，最終意識到奶奶是對的。如果我這樣報復，矛盾就會加劇。
另一次，我父親喝醉了，讓我給他買煙，剩下的一美元留給我花。我買了一包煙，剩下的一美元買了兩袋小米薯片。當我到家時，我津津有味地吃了起來。我姐姐看見了，一直纏著我給她一個。我不情愿地給了她一個。當我妹妹品嘗它時，她發現它非常美味，并繼續要它。我逃走了。我姐姐一直在追我。她沒趕上。她不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看到后說：“如果她想吃，你可以給她一些，然后馬上買下來�！蔽也坏貌话咽Ｏ碌男∶族伆徒o我妹妹。
我心想：畢竟，我妹妹就是我妹妹。我，哥哥，應該關心她，謙卑她。
我從這些事情中明白了這個道理：善待他人，寬容他人，不與他人爭吵，不與兄弟姐妹搶東西，保持謙遜。
寬容作文 篇10
小時候，經常聽大人們講，大海是無邊無際的，非常美麗，非常壯觀，在電視上和書上，我也經�？吹酱蠛�，聽到贊美大海的聲音。于是，漸漸地，把大海藏在了心中。
終于有一天，我來到了大海的身旁，只見天水相接的地方，有一團火在跳躍，那正是太陽。它火紅火紅的，一縱一縱地向上升起，把紅色映給了大海，像是給大海披上了美麗的金紗。一會兒，太陽已高高地掛在天上了。天空中，一朵朵白云在飄，一只只海鷗自由翱翔，縱情高歌；海面上，一艘艘輪(作文)船高興地忙碌著；沙灘上，點綴著一朵朵七彩的.“蘑菇”，游客們，正盡情地享受著大海帶給他們的快樂……
大海的景色是多么迷人，但你可知道，在這迷人的背后大海經歷了怎樣的磨煉？狂風來了，它用力翻卷巨浪，惡狠狠地把海浪甩向岸邊；海底地震爆發了，它兇狠地在大海的肌體上撕扯出一個口子，使大海遭受撕心裂肺般的痛苦……大海怨恨狂風、地震嗎？不，它只是把它們當做磨刀石，默默地包容著，從沒怨恨過。大�？奁藛�？屈服了嗎？不，它沒有，它只是咬緊牙關地忍受著，頑強地搏擊著……
看著大海不禁讓我想起一個人，他在16歲就失去了一雙手、一條腿、一只眼睛。他就是中國十大杰出青年之一的謝坤山。雖然他殘疾了，但他正視現實，身殘志堅，把一切不幸當做試金石。他說：“殘缺是一種痛苦，它會讓你傷心落淚，同時也是一種財富，它會讓你得以更有價值的東西：寬容和堅韌�！�
是啊，其實在人生的長河中，苦難和失敗都是難免的，關鍵是你如何對待它們。只要每個人都擁有大海那博大的胸懷，那么世上就沒有過不去的坎。
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