實用的寬容的作文精選（8篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寬容的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容是修養(yǎng)的體現，寬容也是一種境界。
善于寬容別人的人，他的就心胸像藍天一樣寬廣。寬容就是大度，不是誰都能做到的，它體現在生活的每一件小事，平時的處事。
有一句諺語是這樣說：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事�！笨瓷先ズ唵危瑢嶋H上困難，人都有弱點，一些人自私造成傷痕，都會讓我們忘記寬容，而去指責。不過，就算你學會了寬容，但你驕傲的同時已經失去了寬容。
生活發(fā)生些小矛盾，而我們要退讓，俗話說“退一步海闊天空”。千萬不要發(fā)生了矛盾，這樣只會兩敗俱傷。
寬容別人其實也是在寬恕自己，因為當你在與別人計較時，雖給了別人打擊，但也讓自己發(fā)怒，反而讓自己的健康受到威脅。如果別人做了錯事，你不去追究，對自己的`健康有利。
寬容對面是仇恨，寬容與仇恨，是兩種對立的現象，不但得到的不同，就連價值都不一樣。因為所有的一切都像小孩子一樣，假如他在你眼里就是一個壞孩子，那么他不會在乎你對他的期盼；相反，他做了錯事，你理解他，他就會記住教訓，并感激你。
雨果說：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”讓我們用一顆寬容的心去包容一切吧！
寬容的作文 篇2
世界很小，人們難免會發(fā)生沖突；人心很大，能包容一切。寬容，歷代被人們歌頌。
中華上下五千年，處處顯寬容：春秋時期，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖是寬容；戰(zhàn)國時期，藺相如三讓廉頗是寬容；三國時期，諸葛亮七縱孟獲也是寬容這一個個關于寬容的小故事，讓我在成長路途中獲益頗多。
一節(jié)科學課上，我和小林一起制作模型。我一不小心被椅子絆倒，手一撐桌子，就把小林做的模型壓壞了。隨著啪一聲響，小林的臉立刻晴轉多云，多云轉陰。
你小林氣急了，半天說不出話來。
我我吞吐了半天，不知道該如何解釋。心里像十五個吊桶打水七上八下，如懷里揣了二十只活蹦亂跳的小兔子般忐忑不安。
這時，老師聞聲走了過來。小林見老師過來，指著我，大聲喊道：是他把我的模型弄壞的！
我也急于辯解，漲紅了臉，說道：我又不是故意的！
老師聽了我們的爭辯，看著氣急敗壞的`我們，一語不發(fā)。她俯下身子，拍拍小林的肩膀，親切地說：小林，我覺得他不是故意的，你覺得呢？
嗯小林點點頭，卻依然鼓著腮，一副委屈的樣子。
老師見了，又說：你們平時關系那么好，怎么這一點沖突就這樣呢？人都有犯錯的時候，原諒了就還是好朋友。
小林和我都不說話了。周圍突然安靜了，空氣似乎凝固了，滴答、滴答時間一分一秒地流逝著。不知不覺間，幾分鐘過去了
小林和我都緩緩抬起頭，緊鎖的眉頭松開了，我們互相望了望，會心一笑。
我對小林說：對不起，我下次會小心的。
沒事，小林笑著說，我們一起把模型修好吧。
于是，我和小林一起合作，修好了模型。
這就是寬容，它比大海更遼闊，比高山更巍峨，我在寬容中不斷前行，不斷進步，不斷成長。
寬容的作文 篇3
“一天，兩個相向而行的人走到了一起。真是冤家路窄，兩個人有很深的過節(jié)，而這條路很窄，一個人必須給另一個人讓路。這時，一個人傲慢地說：‘我從不給你這種人讓路�！硪粋�人微微一笑：‘我正好相反。’說著，請他走了過去。先前的那個人在一片哄笑聲中，灰溜溜地走開了。” 讀
完這個故事，我不禁想起了一位哲學家曾說過“寬容比懲罰更有說服力�！币粋�逃兵即將被送往法庭時，得到了總統(tǒng)的寬容，被準許第二次上戰(zhàn)場，那個逃兵變成了無畏的戰(zhàn)士;一位企業(yè)家的助手因為一時疏忽，給公司帶來了損失，他以為要被辭退，可企業(yè)家卻對他說：“努力工作吧�！敝謴哪且院笞兊酶忧趭^。寬容的`力量多么巨大!如果世上沒有寬容，大到國際關系，小到鄰里之間，都是沖突不斷，矛盾叢生，誰也不肯讓誰。
人們成天忙著為雞毛蒜皮的事互相爭吵;國家之間或是為了一片領土，或是一筆財富而兵戎相見，大動干戈。整個世界整日不得安寧。如果人們學會了寬容，世界就能少幾分斤斤計較，多一些和諧美好。遇到別人侵犯了你，只要不是原則問題，不如主動讓一步。為一點小事，失去一個朋友，可能失去一份幫助，真是不值。
我原先有一個朋友，我們關系一直很好。我們兩個一起上學，一起回家�？墒怯幸惶�，她丟了一支鋼筆，我恰好有一只和她的一模一樣的。從那以后，我們漸漸疏遠了。直到有一天，放學的時候，雨下得很大，好像要把整個城市淹沒似的�！靶液脦Я藗恪！蔽议L舒了一口氣�？梢换仡^，我看見她沒帶傘，站在教室門口十分著急。我有些猶豫：不幫，心里過意不去;幫，她會不會接受?可讓她一個人呆在這終歸不是個事。我想了想：鋼筆一回事，幫人另一回事!于是走過去，鼓起勇氣說：“我們一起走吧�！薄爸x謝。”我們合撐著一把傘，走到了校門口，他終于開口了：“那支鋼筆我上星期找到了，一直沒好意思……”“啊，沒關系!我們永遠是好朋友。”從那以后，我們兩人和好如初。你的寬容也許只是一句話，一件事，但它卻能消除仇恨和冷漠，增添愛與溫暖。你說呢?
寬容的作文 篇4
寬容和謙讓是一種美德。人與人之間的謙讓是互相的，你敬我一尺，我敬你一丈。你饒他一回，他讓你一步。只有相互謙讓和寬容，大家才能和睦相處。
在古代，有關寬容和謙讓的故事有很多，例如：
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知道有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一個小和尚翻墻，黑暗中踩中老禪師的背脊進了院子。當他雙腳落地時，才發(fā)覺剛才踏的.不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿件衣服。”
我們可以想象到老禪師此話過后，他的徒弟的心情，在這種寬容的無聲教育中，徒弟不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。
寬容是一種胸懷，謙讓是一種美德。學會寬容只需一點點勇氣，謙讓會讓我們的生活更加美好。為了我們生活更加精彩而努力吧！
寬容的作文 篇5
古人云：“海納百川、有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！睂捜荩且环N良好的心態(tài)，是一種非凡的氣度，是一種仁愛的光芒，是一種生存的智慧……人處在社會中，難免會被誤解，難免與他人發(fā)生沖突，面對這些，最明智的選擇就是學會寬容。
寬容是消除人與人之間摩擦的潤滑劑。寬容是一種大度，彼此之間多一點理解，就會多一些溫暖，彼此之間多一點寬容，就會少一點仇恨。三國時期的蔣琬知人善用，寬容部下楊戲的孤僻木訥，被后人稱贊為“宰相肚里能撐船”；清朝時期的張廷玉，雖然失去了祖?zhèn)鞯膸追终兀珔s換來了鄰里的和睦及“六尺巷”這一流芳百世的美名。人與人之間相處，需要相互理解、相互寬容，只有這樣，才能和睦，讓彼此的感情得以維護，讓彼此的關系能夠延續(xù)下來。
有了寬容的心，看待自己的人生才能豁達。其實人這一生中，最應該寬容的人是自己。用“放大鏡”去看人生，人生則是一場悲��；而用望遠鏡去看人生，人生則是一場喜劇。人生的道路的很長，免不了磕磕絆絆，在我們犯錯時，我們應該用放大鏡去看清錯誤背后的根源，并及時加以改正，而不是將錯誤無限放大，不斷自責，這樣只能徒生苦惱。我們應該時刻用長遠的眼光去看待自己的人生，好好愛自己，好好善待自己，盡心心力做好自己、完善自己，走好漫長的人生之路。
但是寬容不能沒有底線，無底線的寬容就是縱容。對于一個國家、一個民族來說，當面對國家利益、民族生死存亡這樣的原則性問題時，再去寬容、再去忍讓，無論是誰，都將會成為歷史和人民的罪人。我們不必將寬容給予得寸進尺的人。寬容的一面，應留給懂得珍惜的人。寬容有尺，忍讓有度，我們的`寬容，要留給值得的人。
寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態(tài)，寬容是崇高的境界。擁有寬容之心的人，其心胸必然會像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。寬容曾經深深傷害過自己的人，是人性中最美的詩。忘掉仇恨、遠離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切、擁抱一切，和諧共存才是永恒的主題。
寬容的作文 篇6
往往寬容一下“我”，是因為您不想讓我一錯在錯，走向“失敗”的道路，是一把手把我從那朦朧的世界里，帶到那光明的世界中，讓我漸漸走向“成功的道路”
我是一個從小到大都很好動的人，而且性格很“倔”所以老師經常把我抓的很緊，開學以來我的脾氣往往是那么不好，氣到了老師，讓老師對我的期望從希望→盼望→失望，一次次的寬容其實是在提醒我不能在一錯再錯了，一定要用我的聰明才智放在學習上，一定是全年級第一可是我不但沒有利用我的才華，接著我就開始連我自己的作業(yè)也不寫了，一次次的被老師批評。老師也跟其他科任老師一樣打電話找父母，相信老師對我的感覺也開始改變。老師可能會覺得我對他們的感覺會是從喜愛，從崇拜，從追隨，變得討厭，變得不屑，變得做對。哦，“老師”這話你就說的不對了，至此我真的很想改過來、我真想跟其他同學一樣得到你的寵愛，您知道嗎？您那次收了我的MP4我其實真的很氣很氣，我真的想把你當做學生一樣把您“海扁一頓”但我很清楚的你是我的老師所以我不能這樣做，您說只要我期末考個全班第一就能還我MP4，我并不覺的你是在為難我，至此我努力的學習著，你感覺的'到嗎？您為什么老師每次都用一種很“嚴肅”的眼神看著我、我難道做錯了什么嗎？
您的“嚴肅”代表的是純潔的微笑嗎？
您的微笑是在一次次告訴我不能在一錯在錯了嗎？
您對我的期盼真的到此為止了嗎?
您對我的“愛撫”真的沒有了嗎?
我知道，我讓您操心了!
我知道，我讓你受累了！
我知道，我讓你失望了，
我知道我錯了
你累了嗎？
第一次見到您
就被您獨特的慈祥感動
您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我
您溫柔的話語，祥和的面龐
你給我的愛就像向日葵
把飽滿的葵花籽撒向藍天
那像玉盤一樣的籽兒啊
像美麗的仙女
扎進我們的心坎
發(fā)芽，開花，結果......
像拉斐爾筆下的圣母像
擁抱神童玉女
就擁有整個世界
像我們擁有您一樣
老師，我要擁抱您
哪怕做您懷中的一粒紐扣
老師，我要贊美您
您用花開的歌聲喚醒沉睡的我
您用飛翔的翅膀召喚著我：
“孩子，快起來，你要堅強！”
老師！我愛你
寬容的作文 篇7
我們現在是學生，主要任務是學習。但有些心理不健康的學生卻在學校干一些令我們想象不到的事情。我們班級的楊孟韜就是這樣一個人。
楊孟韜看上去和正常的學生沒有什么兩樣，但她上課時的行為實在和正常的學生相差甚遠。舉個例子：同學們都在認真地聽老師講課時，她會突然對著某個帥哥喊出一句：“把你的褲子扒下來給我看一下！”惹得那個同學狼狽不堪。每個月她都會得罪許多人，我們實在不明白為什么會有這樣的學生。后來老師告訴我們，楊孟韜在3歲那年得了一種名叫“阿思格”的病。得了這種病的人都控制不住自己的情緒，會亂發(fā)脾氣。這種病一旦得了，就永遠不能好。楊孟韜其實很可憐。
回家后，我在書上看到了一個故事，說的`是有關寬容的。這下，我一下子被激發(fā)了：為什么不能用寬容來對待楊孟韜呢？
于是第2天，當楊孟韜來找我麻煩的時候，我總是順著她。后來，他覺得我對她不錯，就不來找我了。
同學們，在我們身邊，有很多像楊孟韜一樣心理不健康的人。但如果我們用一顆寬容的心去對待他們，那么，他就不會惹你了。
寬容的作文 篇8
寬容是學問，是崇高的人生追求境界，我們要糾結一世，也要溫習一世。深海無底，學無止境，
“能容小人，方成君子”在這個紛亂冗雜的社會里，總會遇到一些來自別人不理解，或者有意無意的傷害。水至清則無魚得大道理大家都懂，但我們總要求別人和自己一樣清或者一樣濁。人云亦云，別人適應不了你，那你就得去適應別人。哲學家康德說過：“生氣，是拿別人的錯誤處罰自己”。所以為什么要用別人犯的錯來給折磨自己呢！胸中天地寬，常有渡人船，寬不但能利他人，也能利己，小人都能容下了，那天下之大你還有什么容不下的。
寬容是一種修養(yǎng)，修養(yǎng)是涵養(yǎng)，養(yǎng)品性，學會反省自新，當你以常態(tài)的眼光去對待別人的任何一點小瑕呲，原諒別人同時天也寬地也闊。儒家學派創(chuàng)始人，孔子的一生是可憐的`一生，生于禮壞樂崩的亂世，為官不得志，但做為君子，孔子卻做到了，他用生命的儒雅，不僅影響了他的學生，還影響了幾千年的中國文化，君子的范疇何其大，道，德，仁，禮，義都要去做到，有誰敢說他這一輩子沒有犯過一件錯事，但是只能讓自己盡量去修善自我，我相信能有寬容修為的人，應該是一個智者。
寬容是一種愛，現代人不缺愛同時也缺愛的品質，亂施愛也是自私愛己。科技時代，方便食品吃的比正餐多，戀愛就像吃快餐，婚姻就像吃多了主食產生怨食癥開始懷念那個方便時代。我們自私的更愛自己，給別人施愛，卻不懂得用愛去寬容別人，激烈的競爭時代，要相信小人可以得一時，卻不會得一世，寬容就成了忍一時厚積薄發(fā)的一種狀態(tài)，學會去寬容那些給你施小計，逼你進苦�；蚪锝镉嬢^心胸狹隘的人，你要相信君子一定是以寬容心態(tài)去愛那些小人，而不已君子之心而不去度小人之腹。
寬容是一種智慧，當你面對一個百般叼難你的人，寬容別人證明你有氣度，你比別人有更高的智慧，有時不做回應并不是表明你屈服，責人不如幫人，有時以靜制動比你口誅飛沫舞動全身的殺傷力更為奏效。一個睿智的人，一定是一個不斤斤計較，心胸寬廣，而不以小利而去損他人，以其人之道還之其人之身，并不是一個有智慧的人所為之，真正的智者以品性來悅他人，不是逞一時之快來暫時泄憤。所以有時寬容也是一個智慧之舉。
“能忍者真君子，能屈能伸大丈夫”君子與小人的區(qū)別，就是一個胸懷和氣度的火候。“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠”寬容并不是遷就，是仁愛，是處世的大智慧，是人格魅力的提升，對于小人以牙還牙更添積怨，最高貴的復仇方式就是寬容，無聲方式有時勝過針尖對麥芒。
寬容是人生路上不可豁缺的品質，是待人的一種藝術“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”世界上最闊的是海，但人要做到讓自己的胸襟比海還要闊，寬容是人生路上的調養(yǎng)劑，只有修身養(yǎng)性，才能讓你的路越走越寬，寬容似陽光，它能給他人帶來光亮，溫暖他人也讓自己更豁達。學會了寬容，在茫茫人海中行走中，讓你少了很多心理障殘，讓你的人生路有了更多坦途。
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