寬容的作文【集合】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容的作文1
寬容別人，就是善待自己寬容如水。通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。
試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。寬容似火。因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的'海闊天空。寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。那天星期一，正好有體育課，老師說讓我們玩一會兒，我便玩兒了起來。
那時，我和幾個男生正在比跑步，突然一個身影竄了出來，我沒有想太多，就不顧一切向前沖。說時遲，那時快，我不偏不倚地撞在了他身上，我定睛一看，原來我撞到了一位老師，然后我想：哎呀，撞到老師了，慘了，這下玩完了。后來那位老師看到我神色緊張時，他笑著說：“沒事，沒事”。等老師走了我又去玩去了從那回起我就明白了巴斯克里說過這樣一句話：寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣。
寬容的作文2
江海容納百川，所以廣闊；天空容納小鳥，所以無邊。
星期天的早晨，我推開門站在陽臺上。陽光溫暖而明媚，陽臺上我種的花都開了，看來它們也迫不及待地要來沐浴這初夏的鳥語花香。
“砰！砰！”樓上傳來了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些讓人灰頭土臉的東西與這清晨的美景真不相稱。于是我忍不住厲聲向樓上喝道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更猛烈了。無奈人家占有有利地勢，我只得退避三舍。一會兒，拍打聲停止了，我趕緊出來，拿出水壺給我那些剛遭到“空襲”的可憐的花來了個“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢向下一看，喲，那些水珠不偏不倚全落在了樓下曬的被子上。我窘了起來，怎么辦呢？
偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著。我更加害怕了，怕她開口罵我�？沙龊跷乙饬系氖牵箤ξ液吞@地笑了笑，慈祥地說：“天氣好，是要澆澆花呀？看這花開得多水靈呀！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。
我愣住了，一時間回不過神。奶奶的行動好像給了我什么啟示，我努力地思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路�！班蓿颐靼琢耍 蔽野杨^伸了出去，向上一望，正和上面拍被子的女人打了個照面。我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子��？"那女人尷尬地點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
我站在陽臺上，感到這陽光更明媚、更溫暖了。
想知道我明白了什么嗎？我明白了，原來寬容會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍、一切隔閡，而且寬容還是互贈的禮物呢！如果你是一棵大樹，請你關照周圍的小苗，那樣你會得到誘人的綠色；如果你是一片天空，請你收留將逝的.晚霞，那樣你會擁有艷麗的云天；如果你是一片海洋，請你容納眾多的河溪，那樣你會擁有寬廣的胸懷；如果你是一朵薔薇，請你接受綠葉的陪伴，那樣你會得到動人的嫵媚。
寬容的作文3
我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個荒無人煙的深林中，沒有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個安靜的生活。有一天，我突發奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來到了一個小鎮，開始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的意料。
悲慘事件一
旅游的第一天，我走到一個十字路口。突然發現了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進去，想看個究竟。原來，一個剛剛放學的小朋友在騎車回家的路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對這個青年男子連忙說：“叔叔，對不起，我不是有意的。”一邊說一邊給這個青年人打身上的'泥土。而這個青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰家的孩子，那么沒有教養，難道家長沒有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車就不要騎了�！毙∨笥芽拗f：“叔叔，對不起，我真的沒看見�！蹦昵嗳擞执罂蓿骸皼]看見就是理由嗎？長著眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時，小朋友的爸爸來了，了解了情況后，又與那個男子開始了爭執……
悲慘事件二
我扮成了一個學生，來到某個學校。走到一個窗口時，聽見了兩個同學爭吵的聲音。我聽了一會就了解了原委，就是因為一點小事，一個同學向另一個同學借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發生了爭執。借給別人東西的那位同學就責怪借者，而借者也沒有說好話。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。
幾天之后，我回到深林中，細細的想了想。我覺得，我太自私了，我為了自己的安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會更美麗嗎？
我決定了，我不再隱居，我要到人間，時時刻刻陪伴在人們的生活中。我不會離開了，永遠，永遠……
寬容的作文4
在我們的生活中，人與人之間難免會發生一些小摩擦，但只要我們互相寬容，就會化解矛盾，而更能加深我們之間的友誼。我就曾經有過這樣的經歷。
那天上美術課，我們學習了剪紙。我絞盡腦汁，花費了一節課的時間，終于完成了一件精美的作品。下課后，我拿著它與我的同桌張釗共同分享。同桌對我的作品贊不絕口，我也得意洋洋地笑著。這時，一個不祥的聲音傳入了我的耳朵。我慌忙一看，原來是張釗把我好不容易完成的作品撕裂了一個口子。我氣急敗壞地一把奪了過來，而張釗則一直不停地向我道歉，我怒火中燒，在憤怒中我一把奪過他的鉛筆盒，一下將它摔到了地上。只聽見嘩啦一聲，頓時，張釗的鉛筆盒被我摔得七零八落，筆和橡皮滾了一地。張釗目瞪口呆，我怒氣未消地向教室外面走去。
自從發生了那天的事情以后，我和張釗的關系漸漸鬧僵了。下課后互不理采，也從不向對方借東西。直到有一天數學考試，我意外地發現竟忘記了拿圓規。怎么辦？又無法向別的同學借。唯一可借的人就是同桌�？晌也挪辉敢庀蛩枘�！上次的.事情我仍然耿耿于懷，可是，眼看時間就要到了。怎么辦呢？我心急如焚，如坐針氈，大顆大顆的汗珠從我的額頭上滾落下來。“徐欽”，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵。原來是張釗在叫我。我轉過頭去，只見他手里拿著一支圓規，正指向我。我疑惑不解地望著他。心中還沒明白過來這是怎么一回事，他對我說“這圓規你先用吧�！蔽也豢伤甲h地想：難道他不在意上次的事嗎？我將他的鉛筆盒摔碎，難道他不怪我嗎？時間不容我多想，接過圓規，我開始急速地做題。下課后，我真誠地向他道歉：“對不起，上次我不應該摔壞你的鉛筆盒，你原諒我吧！”他說：“沒關系，我們是同學，又是同桌，互相幫助，寬容對方，難道不是應該的嗎？”聽到這里，我羞愧難當，張釗說得對，我們同學之間就應該互相體諒、寬容。
寬容就像一縷陽光，照亮我們的心房；寬容就像冬天里的一盆炭火，時刻給我們溫暖；寬容就像一個指南針，在我們迷茫時為我們指引方向。寬容是一種美德，讓我們都學會寬容別人，體諒別人吧！這樣才能使我們之間的友誼更加深厚，使我們的生活更加美好。
寬容的作文5
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽以泴@句話只是一知半解，然而，經歷了那一次之后，我終于懂了。
記得，那是一個周六，炎熱的天氣實在讓人煩躁。我無奈地走進補課班，整理了一下書桌，準備上課。
“同學們，現在開始做練習冊，下課收。”老師發布了新的任務。
一聽說下課收，大家都不敢怠慢，趕緊做了起來。“沙沙沙……”靜悄悄的教室里只聽得到筆尖摩擦紙張的聲音，我也只好和大家一樣奮筆疾書。
突然，同桌的胳膊肘越過了“三八分界線”，把我的胳膊肘猛地一頂，我的筆尖瞬間偏離了方向，在我的紙上留下一道“觸目驚心”的劃痕
“干嘛?”看著我整潔的頁面上這道丑陋的劃痕，我的氣不打一處來。
“啊，抱歉，抱歉!”同桌看到自己闖禍了，連忙陪著笑臉道歉�！昂�!一臉的'皮笑肉不笑，虛偽!”悶熱的天氣就像一根導火索，將我心中的怒火瞬間引爆。我盯著他：“你是故意的吧!看看，我的練習冊都被弄成了啥樣!”說著，我也用力頂了他一下。
“你!”同桌瞪大了眼睛，“我不是故意的，你愛信不信!”“哼!”我們都轉過身子，背對著對方，沒說一句話。
天氣還是那么熱，我們各自寫著自己的作業。誰也不理誰。
寫著寫著，我作業本上的字跡越來越淡——“糟了!筆芯沒油了!”我翻了翻文具盒，沒有備用的，前后桌的同學也沒帶，怎么辦?下課老師就要收作業!不知道同桌有沒有多余的?可我，剛剛和他吵過架……我猶豫著。
這時，同桌扭過了頭來：“怎么了?”
“哦，那個……我……沒筆芯了�！闭f完，我等著他來嘲笑我一番。沒想到他卻掏出筆芯很爽快地給了我�！鞍�?謝謝!對了，剛才我脾氣不好，錯怪你了……”同桌聽后，笑著揮揮手說：“沒事，大人不計小人過�！�
看著同桌那寬厚的笑容，我不禁感慨：看來，我還真是以小人之心度君子之腹了啊!
從此，我們再沒有吵過架，并且還成了互幫互助的好朋友!也是從這件事之后，我終于懂得了，做人就是要有寬闊的胸懷，寬容真是一種美德。
寬容的作文6
俗話說：“退一步，海闊天空。讓三分，風平浪靜�！睂捜菔俏覈鴤鹘y美德之一，也是人與人內心的一種溝通。
懂得寬容的人，他們有著豁達的心胸，能夠站在別人的立場上去考慮，即使自己的內心有多什么不悅也不會大發雷霆，反而會進行自我安慰，調解情緒，所以他們裝著一顆年輕的心靈。
寬容的力量足可以改變一個人�！侗瘧K世界》的主人公冉阿讓被監禁19年，刑滿后他來到了一個主教家，想偷走主教家的銀燭臺，主教非但沒有責怪，反而用真心感化他，使他深受感動，并成為了積極進取，樂善好施的人。
寬容的力量無窮大，只有“上天”能掌管的命運他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個社會最低階層的勞動婦女，她勤勞，善良，堅強，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門檻……加快了她的.死亡，但她還是勇敢的與封建勢力作斗爭，到最后只是徒勞無功罷了，如果當時的人們多一些寬容心，同情心，我們可能就不會再聽到那句耳熟能祥的“我真傻，真的。”
寬容就像一個和平使者，使國與國之間緊密的聯系在一起，相互合作，共同發展。在我國八年抗戰期間，無疑最大的對手也就是敵人對我國進行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場面還歷歷在目。我國經過浴血奮戰，日本于1945年投降。而今我國經濟實力強大，國際地位提高，與各國形成友好關系。日本改寫史書一事，我國則采取了以和平的方式解決。正是因為這種寬容，中日兩國才更像親兄弟一樣，相親相愛。
寬容，你說他偉大，他確實也為國家之間的矛盾問題提供了解決方案，使國與國之間更加緊密。他是名副其實的豐功偉人。
寬容，你說他渺小，因為他在日常生活中處處可見，許許多多的人都有這樣高尚的品質，所以他也是人們的好朋友。
都說宰相肚里能乘船，而我們就要乘著這條船暢游在大海里，享受著海風的吹拂，傾聽著海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對未來的人生。
寬容的作文7
前幾天，看了一位老師寫面對尷尬的機智：他有一次給學生上課，正說得興起，一不小心被講臺絆了一下，學生哄堂大笑。他極為難堪，自嘲了一句：“這講臺也欺生呀�！睂W生的哄笑聲戛然而止。這位老師巧妙地給自己找了一個臺階下。在尷尬面前，懂得給自己找臺階下的人自然是明智的，然而作為教師，更應該學會給犯錯誤的學生一個臺階。你的冷漠無情就像一把刀子，它會傷害孩子的尊嚴，讓那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面對犯錯誤的學生，我們不要用粗暴與野蠻的態度急于去批評、懲處，而應該冷靜對待，用愛心與智慧給學生一個走出錯誤與尷尬的臺階。
記得一次數學期末考試，也許是題目太難，或許是學生太在意這場考試，離考試結束還有15分鐘的鈴聲剛剛響過，教室里便開始躁動不安。有的學生開始拿起筆在草稿紙上畫著，有的學生開始扭來扭去……這時，我發現班上一直成績不錯的小梅正四處張望，神情緊張地把一張紙條壓在卷子下面，小心翼翼地抄著。直覺告訴我——她在作弊。當我出奇不意地把手按在她卷子上面時，我看到一張因極度恐慌而扭曲變形的臉，她的身體顫抖著，雙手緊緊地握住手中的筆，用近乎哀求的目光怔怔地看著我。一剎那間，我不由得動了惻隱之心，靈機一動，將卷子和紙條一起拿起來，裝著看她答得如何的樣子，并迅速將紙條收走。然后我意味深長地說：“好好檢查，不能有絲毫的僥幸心理，也許讓你懊悔不迭的正是那些微乎其微的細節，失之毫厘，就差之千里啊!”聽了我的話，小梅慢慢地低下了頭。
后來，我收到一張賀卡，上面有一行清秀的字跡：“老師，真正讓我難以忘記的不是您的'循循善誘，也不是您的誨人不倦，而是您的寬容。您寬容地呵護著我的自尊，讓我在愧疚之后還能平靜而從容地抬起頭，您的寬容是一份厚愛，讓我感恩至今……”
時至今日，我仍慶幸自己不曾在那剎那間做出魯莽的事來。我不敢想象，一時沖動的我，如果當著眾人的面把她的自尊和矜持不屑地撕成碎片，讓她難堪得無地自容，要強好勝的她會不會從此一蹶不振呢?
寬容的作文8
媽媽從我小時候起就教我要學會寬容別人，我也嘗過寬容別人的滋味。這件事雖然已經過去很久，可還是深深的印在我的腦海里。
那是上小學時候的事了。那天，正好上美術課，我興高采烈地拿出水彩顏料和筆，我的同桌——長得眉清目秀的琳琳也拿了出來。這時，我們的`美術老師嚴肅地走了進來，頓時，教室里顯得鴉雀無聲。美術老師對我們說：“今天我們畫荷花，模仿美術書里面的畫，好了，開始!”
話音剛落，同學們便“唰唰”地翻開了書，一絲不茍地看著。我和琳琳也不例外，仔細地看了一下后，拿起筆小心翼翼地模仿起來。我模仿得太不像，最終還是放棄了，開始東張西望�？僧斘铱吹搅樟盏膱D畫時，不禁大吃一驚，美麗的荷花旁有幾片碧綠的荷葉，尖尖的荷花角上還停留著幾只蜻蜓呢!真是太美了，我被那美麗的圖畫吸引住了。
這分明是從書上印下來的!該涂色了，她擠好顏料，便認認真真地在紙上涂起色來。突然，一件意想不到的事情發生了，不知是我湊得太近，還是琳琳太不小心了，她在收筆時，可能用力太猛了，顏料潑到了我的衣服上，白色的衣服上頓時長出一小片討人嫌的“青春痘”。
“啊!”我頓時驚叫了一聲，同學們的目光霎時聚在我一人身上，再看看琳琳，她顯然被嚇壞了，愣在一邊。“你，你，這可是我剛買的衣服呀!”我皺緊眉頭生氣地說。“對…對不起，我不是故意的，都怪我太不小心了。”琳琳哆嗦著，帶點自責的語氣說�！澳�!”我剛想再痛痛快快地罵她一頓。
可是耳邊卻回響起了媽媽的叮嚀聲：“孩子，對人對事，都要學會寬容，學會忍耐呀!”一想到這，我緊皺的雙眉便松開了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑著對她說：“琳琳，沒關系，我們是好朋友嘛，我回家洗洗就好了�！甭牭竭@，琳琳如釋重負地說：“真的嗎?你真的不怪我嗎?太謝謝了!”“哈哈……”我們倆笑了起來，很多同學向我投來了贊許的目光
寬容像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。
寬容的作文9
每個人都有犯錯的時候，不要因別人犯錯而情緒不穩，也不要因自己犯錯而郁郁寡歡。
在我家的旁邊，有一棵玉蘭樹。樹很高，枝繁葉茂，我早已忘了它是從什么時候種下的，我只知道它陪伴著我長大。
玉蘭樹上，有一根枝條頑皮地伸進了窗外的防盜網。每年夏天，開滿了潔白的花。無論我摘下多少，玉蘭樹都會盡力為我補上。它是寬容的，清風攜著花香進入房間，使房中的空氣清新怡人。
初一的上學期結束了，我的好朋友欣也要離開了。為了好好地告別，我們決定好好地聚一次�？墒沁@個想法遭到了家里的反對，因為錢。
青春期，敏感的年齡段；我，一個敏感的女生。在面對家里人的劇烈反對后，我的心頓時從云端跌入了低谷；眼角處，也出現了些許晶瑩的淚珠。
“400塊太多了，你們不過是一群小孩子，要那么多錢干什么？我看10塊差不多了�！痹谟H戚的面前，外婆的話語極為刺耳，令我感到無地自容；親人的笑容在我眼中無一不是諷刺。眼皮再也擋不住，淚順著臉龐滑落……
接下來又有幾人附和著，他們每說一句，我的眼淚就留得更兇。我抬起滿是淚痕的`臉龐看著外婆，眼中是從來沒有過的漠然。我說：“夠了嗎？”
我起身離開了餐桌，一個人在房間里無聲哭泣。窗外的玉蘭樹搖晃著，以往淡淡的葉香讓我窒息。
我發泄般扯下一片葉，卻怔住了：在葉片被扯下的地方，淌出了乳白色的樹漿，它緩緩滴落，好似玉蘭在無聲哭泣。
見此，我腦海中閃過一段段回憶：在一個又一個盛夏，小小的女孩摘下枝條上的花，樹木也不惱，就那么溫和地隨她采摘。女孩一天天長大，玉蘭樹也一天天長高；可它仍然那么溫和，那么寬容女孩……
那一瞬間，玉蘭的眼淚，讓我明白了，樹尚且寬容，我又何必狹隘！
門外傳來外婆的聲音，我打開門，笑道：“外婆，我沒事了，我們去吃飯吧！”
那一滴玉蘭的眼淚，成了烙在我心頭的痕跡。
寬容的作文10
1、觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
2、借景抒情，托物詠志，很有特色。
3、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
4、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
5、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
6、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
7、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
8、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的`聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
9、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。
10、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
11、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。
12、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
13、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
14、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
15、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
16、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
17、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
19、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
寬容的作文11
天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無比。
寬容，是一種修養，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會更加和諧，人生也就會變得更加精彩。
寬容會贏得別人對你的尊重。有這樣一個故事。一個姑娘要開音樂會，于是他冒充是音樂家李斯特的學生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前，姑娘驚恐萬分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點。最后他爽快地說：“你大膽上臺演奏吧，你已經是我的`學生了，你可以再加一個由老師為學生演奏的節目�！惫媚镱D時對李斯特敬佩不已。由此可見，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個人富有涵養的重要表現。
寬容能促進人際關系的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院墻與鄰居發生糾紛，家人送書給張英，令他干預此事，張英回詩一首：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰丝春笊钍芨袆�，自覺退了三尺才筑墻，鄰居也受感動，后移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉折退讓的余地，使人際關系和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，為人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥于言語，蔣琬與他說話，他只應不答。隨從對蔣琬說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬說：“人嘛，都有各自的脾氣，贊揚我不是楊戲的本性，而說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以他只好不作聲了。”蔣琬因為有一顆寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬�？梢�，寬容是一種仁愛的光芒，它是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
生活中既沒有完美無缺的事物，也沒有十全十美的人，茍求人生完美無缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點吧，它會使你的生活更加美好!
寬容的作文12
法國著名作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是春風，讓祥和布滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活。
有一句諺語說，世界上沒有不長雜草的花園。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；齊恒公對管仲的寬容，使他實現了“一匡天下”的夢想。人人都有痛苦，都有傷痕，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前的謾罵與指責，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
斯賓諾莎說過，人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。曹操攻打袁紹，許多人都認為無法勝利，紛紛給袁紹寫信，希望戰敗能不死，但最后曹操勝利了，看到信件一把火燒了，這是怎樣一種修養與境界！
中國古諺有云“宰相肚里能撐船”。魯迅先生在那樣黑暗的年代也曾說過：“相逢一笑泯恩仇”�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”。寬容，意味著恬靜與淡然。
如果天空不寬容，忍受不了風雨雷電的任意肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，忍受不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深遂之美；如果森林不寬容，忍受不了弱肉強食的'一時規律，何來它的原始之美…。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。只有告別狹隘之心，方能進入一個至高至大的境界。
因天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；因高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；因大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無涯。
寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。
寬容是一種修養，一種只有風格高尚的人才具有的境界。
人不可能每個日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實豐富。
寬容的作文13
在這個世界上，天地是最為寬廣的，但是在我們的心里，還有一樣東西，比天地更加寬廣。那就是——寬容。有時候，我覺得自己真的不夠寬容和大度，至少比起別人，不夠。
我所說的這個人，是我的一個朋友，她叫小麗。小麗是一個寬宏大量的女孩子，她總是不和我計較一些事情，有些時候，無意開個玩笑，也不用擔心她生氣。但是，有一次我的確有一點過分了，錯怪了小麗。
那一次，我和小麗在我家里面玩游戲，然后在她走后，我發現我的手機不見了，這個時候，我用其他手機打了我的電話號碼�？墒�，卻沒有聽見鈴聲響起。這個時候，我起了對小麗的疑心，但是轉念一想：不可能的事情呀，小麗并不是這樣的人。
但是，最后我還是去小麗家里問了她，當時候她的表情有點不高興，她一定覺得是我懷疑她了。但也并沒有說什么，只是讓我進去坐坐。我進去以后，瞄了幾眼她的沙發和茶幾，發現沒有手機，便找借口，說要回去做飯，便走了。
回到家以后，看見弟弟正在玩我的手機，我納悶了，手機怎么會在他的手里，于是我問他怎么回事。他嬉皮笑臉的說：“我在沙發墊子下面找到的，沒電了，所以順便給你充上了。”說著，他繼續玩著手機。
這個時候，我才感覺到自己究竟是有多么不應該，我真的不應該錯怪小麗，這，是對我和她之間的友誼關系的一種破壞。于是，我想第二天向小麗道歉�？墒�，沒想到的是，第二天早上，我打電話給她，她依舊和我說這說那的`。我想，這是因為她不和我計較，也是因為她做人做事比較寬容大度。
小麗的做人處事的態度，讓我自愧不如，如果是我遇到這樣的情況，我一定很生氣，也不會原諒那個人的。小麗的做法，值得我學習。以后，我一定不會再這樣懷疑彼此之間的友誼，更會學會寬容和理解，以及大度待人。
寬容的作文14
如果分離是唯一的解脫，最后的話我來說，如果永遠你不必再難過，遺憾讓我來過，就算過去的回憶太脆弱，連未來也沒有我，愛著你，仍是我的執著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談談”男孩對女孩說�！班��？梢缘任乙幌聠�?有點事，馬上來。”女孩走開了，可當她赴約時，男孩早已離去。又是陽關明媚的一天。“我們談談”隨即，男孩朝樓梯口的門后走去。
之后，女孩在日記中寫道;知道我爽約的原因嗎?對不起，對不起，不是我不重視你，只是我不敢面對你，我怕，好怕你會把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當真離我而去。傷害來的太無意，都是我的錯，我活該，對不起。女孩拼命責怪自己。好像這一切都是她的錯一樣。
也許你會覺得男孩很自私，一點也不懂得寬容，女孩的這一個小小的過失，他都不能原諒。古人說的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對他的愛推上了絕路。
原來，男孩所做的.一切都是為了女孩。2個月前的一次階段性測驗，男孩得知女孩的成績一落千丈，他知道，女孩是因為他們之間的感情而不能專心學習，一直都知道。可是他萬萬沒有想到女孩的成績會下降得如此之快。他不希望女孩因為他們之間的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學習。
仿佛是受到心靈感應似的，女孩自從離開男孩之后，就像變了一個人一樣，她開始發奮學習，每天不哭也不笑，只是反復演算著一道又一道的題目，因為她覺得只有讓自己忙起來，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠也不會知道，于是男孩選擇把真相寫下來：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來說。如果永遠你不必再難過。遺憾讓我來過。就算過去的回憶太脆弱。連未來也沒有我。愛著你。仍是我的執著。原諒我用這樣的方式離開你。對不起，對不起。我不能看著你因為我，因為我們的感情而荒廢了學業，對不起!
其實，有時候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說是嗎?
寬容的作文15
寬容是人類的美德。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽……
人不能總是生氣，還應學會寬容別人的過錯。在你寬容他人時，自己也得到了一份肯定不是嗎？記得那一次，我寫完作業準備去玩，恰好朋友來電話說她買了三條手鏈，閨蜜版的，讓我去試試。我一聽，閨蜜哎！那手鏈肯定很漂亮，說不定還是我喜歡的四葉草形狀呢！于是，我迫不及待的騎著單車朝她家奔去。到她家后，我就急忙問：手鏈呢？給我看看好不？她見我這樣，“撲哧”一下笑出了聲。我奇怪的問：“你笑什么？什么東西那么好笑？”她上氣不接下氣的說：“看你，鞋子，室內拖鞋��！不至于那么急吧！哈哈哈——”我往下面一看，頓時臉紅成一片，恨不得找個縫兒鉆了。她邊笑邊拿出三條精致的手鏈給我。我一看，真有四葉草哎！便猴急的拿過來準備戴上�？刹恢醯模褪谴鞑簧稀Ｎ矣行┗鹆�，一把往上面一套，用力一扯，本以為會戴上去，可，它竟斷了！我傻傻的'愣在那兒盯著粉身碎骨的手鏈，心里有說不出的悔恨與害怕。害怕她以后不再理我，不再喜歡我，甚至不再和我做朋友。我忐忑地設想著種種壞結果，不敢直視他的眼，心里直發毛�？勺屛殷@訝的是：她先是愣了愣，隨后馬上擔心的拉過我的手說：“有沒有受傷��？”我驚疑的抬起頭問：“你不怪我嗎？”“為什么要怪你？”“因為我弄壞了手鏈��！”她笑著說：“不怪啊！我們是朋友，一條手鏈算什么呢？不用賠的，別擔心啦！我還有呢！”我聽了激動的不能自已：“謝謝你！”
自這件事后，我們的友誼也更加深厚了�？�，這就是寬容。不因小事而傷害感情，能原諒就原諒。它促進人與人之間的感情，沒有那么多的紛爭。寬容，如此而已。
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