（推薦）寬容他人作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的寬容他人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容他人作文1

　　人生在世，隨時都要與人交往。在多彩的人生旅途中，我們該如何與人相處?如何展現自己的風采?交往是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂禮貌、講禮儀的人，更崇尚能寬容、善體諒的人。

　　美國鋼鐵大王卡卡耐基說過：“微笑是一種奇怪的電波，它能讓人在不知不覺中接受你、同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平時對卡耐基很有意見的商人在背里大肆抨擊卡耐基。當卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時，他還不知道。這是主人很是尷尬。而卡耐基卻從容地站在那兒一句話也不說，臉上掛著微笑。等到那個人發現了他后，那個人覺得很難堪。可卡耐基臉上仍掛著微笑，并走上前與他握手，好像根本就沒有聽見他說自己壞話似的。后來，那個人成了他的朋友。

　　禮貌對人生有重大的意義，在日常生活中，講文明，懂禮貌，會使人們之間的關系更融洽。然而，對人無禮，不利于我們形成高尚的道德品質和樹立高尚的道德情操。對人沒禮貌會對人造成傷害，妨礙我們與人交往，更會直接影響到社會風氣的好壞甚至是國家、民族的尊嚴!

　　我們不僅要禮貌待人，更要寬容待人。“天空寬容了云朵，才有了彩霞;江河寬容了小溪，才有了浩瀚;土地寬容了種子，才有了豐收人生寬容了遺憾，才擁有了成功。”，寬容他人，尊重差異，才能獲得更持久的友誼。“將相和”的故事中，藺相如對待廉頗的態度，是建立在國家政治上的.寬恕;生活中的“大人不計小人過”，是建立在個人品格節操基礎上的寬恕;朋友之間“以后不能再說這種話、辦這種事了”的提醒，是建立在友誼感情基礎上的寬恕。

　　某校，男生甲是班上的調皮鬼，經常去打擾女生和打架。有一天，他扯女生乙的頭發，女生乙很不高興，罵了一句男生。男生不以為然，扯得越狠。女生打了一下男生，男生發怒了，一氣之下，他拿起一把剪刀刺了那個女生后腦，女生馬上被送往了醫院。男生這才猛然醒悟，后悔不已。幸好，剪刀沒刺中經脈，也沒刺中血管，女生沒什么大事。可是，萬一刺中了怎么辦?男生豈不是要在牢房度過一輩子?人生就這樣沒了!這樣同時傷害了兩家人，兩家人痛苦!如果剛開始男生甲能真誠地向女生乙道歉，而女生乙也能夠原諒男生甲的過錯，兩個人不那么斤斤計較，得理不讓人，事情將會是另一番景象!

　　當我們受到傷害時，應理解他人，寬容錯誤，切不可冤冤相報，以牙還牙。“人非圣賢，孰能無過”?否則只會惡化矛盾;當我們傷害了他人，就應體諒他人，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒，這樣才能更好地解決沖突，贏得友誼。

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　　“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，行禮貌之道，遵寬容之旅;行友善之舉，做寬容之人!

寬容他人作文2

　　中國自古以來就是禮儀之邦，有著眾多的傳統美德，而這也是人們津津樂道的話題：什么是美德？

　　也許大家都說幫助他人、舍己為人、默默無聞、無私奉獻的作為才是美德，才是具有高尚品德的表現，但我認為，寬容才是大美！

　　如果說，生活是一片廣袤的沙漠，那么寬容就是救命的一處甘泉；如果說，生活是一道曲折的峽灣，那么寬容就是一座指路的燈塔；如果說，生活是前有追兵后無退路的命運，那么寬容就是讓你死里逃生的河道......

　　留點寬容給他人，也就是給自己的一條生路。春秋末年，秦國一群饑餓的`游民突然大仙了一群馬，想也沒想就宰殺吃了。殊不知，那些是秦穆最愛的駿馬。當士兵把他們五花大綁地送到秦穆公面前時，他不但沒有殺他們，而且還賜給他們酒喝。

　　后來，秦國、晉國發生大戰，秦穆公深陷重圍，忽然數百名壯士沖了上來，拼死搏殺，救出了秦穆公。而他們就是當年那些吃了秦穆公愛馬的游民。于是歷史上便有了著名的“五百游民救秦公”的故事。現在我們再來回想一下，如果當時秦穆公沒有放過他們，而是殺死的話，那秦國就會滅亡，而他也會命喪黃泉。

　　看到這些我不禁想到那些為了一些小事就斤斤計較，不顧及顏面而爭吵的人們，難道不覺得慚愧嗎？何必計較眼前那一點利益呢？退一步，你會發現你將收獲更加珍貴的東西。留點寬容給他人，你就會收獲友誼。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是桐城另一大戶葉府，主人使張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發生糾紛。張老夫人修書送張英，張英見信后深感憂慮，回復老夫人；“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻，葉府深受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩家消除了隔閡成通家之誼。和故事中一樣，現實生活中也有很多人寬容他人，他人也寬容了自己，最后換來了一個美好的結果，不是很好嗎？要相信，退一步海闊天空！在我們的日常生活中，也曾和同學、朋友發生過一些矛盾，但是換個角度想一下，有什么事是不能夠和平解決的呢？有什么是不寬容的呢？嚴于律己，寬以待人，當你做到了這些，你會發現，寬容他人不過如此，同時，你也會收獲到許多意想不到的東西。留點寬容給他人吧！不要學度量狹窄的周瑜，要學“宰相肚里能撐船”的蔣琬；不要學氣量小的西楚霸王，要學能忍胯下之辱的韓信；不要學把功臣趕盡的宋太祖，要學不計私仇的楊繼業......

　　留點寬容給他人，同時也是給自己，讓自己的人生道路越走越寬，越走越光明，越走越精彩！

寬容他人作文3

　　什么是寬恕呢?

　　寬恕就是當一尺腳踏在玫瑰花的花瓣時，它卻將香氣留在那尺腳上;寬恕是當你的朋友犯了錯，惹你生氣時，你可以原諒她并和好。寬恕，對我們來說雖然不困難，但卻也不容易。關鍵的是，我們的心靈如何抉擇。如果一個人選擇的是仇恨，那么他將在黑暗中度過一生;如果一個人選擇了寬恕，那么他就會柳暗花明又一村，前途一片光明。常聽說“吃錯能改，善莫大焉”。面對一個人在無意中犯下的錯，我們為什么不能寬容對待呢?

　　當我們為自己選擇了寬恕，而不是仇恨時，我們的心中就像被放下了一塊大石，這塊大石就是仇恨的包袱。無論是仇人，還是朋友，我們都可以贈予微笑，給予他們寬容。因為兩個人能在茫茫人海中相遇，相識，便是緣分。如果是因為心中的仇恨而牢牢記住對方的名字，那么我們就會整天想如果報復對方而心事重重，內心就會很壓抑，與其這樣，那倒不如放下仇恨，寬恕對方。或許，就是因為這樣，多了一個可以與我們談心的好朋友。在這個世界上，我們需要友誼，多一份寬恕，便會使我們多一個朋友。

　　我記得，一次在朋友犯了錯，惹我生氣時，我也曾經想過不要這個朋友，而且記住我與他之間的仇恨時，我的'媽媽知道了，她就給我講了一個故事，故事的內容是這樣的：一個患有精神病的患者，偷偷地溜進了一個醫生的家里，并且將那個醫生三個花樣年華的女兒殺死了，本來那個醫生可以選擇仇恨，將那個人殺死，或者報警，將他受之于監獄，但他并沒有這樣做，而是選擇了寬恕，并給那個人治好了病。聽完這個故事之后，我徹底改變了我的注意，我想：那個人殺死了醫生的三個女兒，那個醫生都沒有選擇仇恨，而我卻因為一點點瑣碎的事情就輕而易舉地放棄我們那深厚的友誼，不，我不能選擇仇恨，不能放棄我們之間的友誼，所以我選擇了寬恕對待，原諒那個犯錯的朋友。

　　美國的前總統林肯在幼年時曾在一家雜貨店打工。一次因為顧客的錢背前一位顧客拿走，顧客與林肯發生了爭執。雜貨店的老板開除了林肯，并對他說：“我必須開除你，因為你令顧客對我們店的服務不滿意，我們應該寬恕顧客的錯誤，顧客就是我們的上帝”。很多年后，林肯當上了總統，他說：“我應該感激雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕的重要”。是呀，學會寬恕別人，就是學會善待自己。仇恨只能讓我們蒙蔽自己的理智，讓我們永遠生活在黑暗中，而寬容卻能讓我們前途一片光明，還可以交到更多的朋友。

　　寬恕別人就是解放自己，寬恕別人就是善待自己。寬恕別人就是減輕心靈的負擔，多一份寬恕，就多交一個朋友。如果你面臨這樣的問題，那么請選擇寬恕吧!它會讓你前途一片光明!

寬容他人作文4

　　總是聽到過“宰相肚里能撐船”這句話，但是是不是真的就不得而知了。不過通過學習我就明白了這句話的含義，并不是說再像的肚子達到能撐進一只船，而是比喻這度量大，能夠寬容和包容他人。

　　其實從小到大我們接受過很多他人的包容和寬容。例如，學校里的老師、同學，家里的媽媽和爸爸，生活中的朋友等等。

　　我記得在學校里，我雖不是讓老師頭疼的那個學生，但是卻是讓數學老師會有點著急的一個學生。數學老師講的題目，在黑板上講了又講，我的耳朵不知是左耳進右耳出，還是本就不是學數學的還是怎么了，反正數學就是一直令人頭疼。以至于班主任在班上也說過一句話說“我們班上有好幾個人語文和數學一個在天上一個在地下，這樣不行的。兩條腿一樣長，才走的穩當；不是一樣長的.話，走起來會摔的。”這話對我也起不了作用，我也不想我的數學成績不好，只是我也不知道為什么數學在我這里就行不通了，我逼著自己去看數學，一看到數學書頭就痛，索性不看了，拿著語文作業暢通無阻的一下子做完了，數學是拋之腦后，但是來到學校就沒有這么輕松了，面對老師，不知道該怎么說。等到上課，老師來檢查作業，他說：“現在我來檢查作業沒做的自己自覺站起來不要讓我來查。”班上幾個沒做的都站起來了，里面包括我，老實問：“為什么沒做？”我們有的回：“不會。”有的回：“忘了。”老是生氣了就罵了幾句說：“不會的不知道問嗎？忘了的真該自己打自己一下，在放學的時候我強調了好幾遍，耳朵干嘛去了，你們都給我站著上課，不會的給我認真聽，下課之后來我辦公室講給我聽。”我聽了這話開始緊張了，我面對老師本來就緊張，何況還要面對數學老師，這下可怎么辦，慘了慘了，心里想著。

　　沒辦法還是要面對的，來到老師辦公室，心里怕怕的。數學老師也沒怎么難為我們，只是跟我強調了一遍學習態度，看到我們虛心的樣子，老師也很滿意。

　　后來知道數學真的拖后腿，心里很煩。試著逼自己去學習數學，嘗試解題，模仿數學書上的例題，可是還是沒有頭緒，考試還是考砸了，類似的題被老師講爛了，還是不會。數學老師非但沒有訓我，還看到我的努力，晚自習單獨找我要我去他辦公室寫作業，跟我說：“不會就問。”我很感動，老師給了我很大的寬容和包容。試想想精心的澆灌這顆種子，它就是沒有發芽就是沒成長，老師還換個更好的環境來培養你，老師的寬容真的很大。老師說：“慢慢來。”這是我在老師身上看到的寬容。

　　在家里就跟不用說了，當我們說爸爸媽媽沒用時，他們才不會因為這句話而和自己的孩子生氣，而反過來要是爸爸媽媽說我們沒用時或者說那個那個怎么樣，我們反而會生他們的氣，甚至會說：“既然那個誰很好，那你怎么不讓他做你小孩。”爸爸媽媽總是無條件的寬容自己的孩子，朋友也是也會包容自己的一些小錯誤。在他們身上看到了很多寬容，那是否我們也可以學這寬容呢？

　　我們被寬容著，我也想寬容別人。用小小的肚子來裝下大大的度量，溫暖世界。

寬容他人作文5

　　有人批評林肯總統對待政敵的態度：“你為什么試圖讓他們變成朋友呢？你應該想辦法打擊他們，消滅他們才對。” “我們難道不是在消滅政敵嗎？當我們成為朋友時，政敵就不存在了。”林肯總統溫和地說。這就是林肯總統消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。 他，兩度被選為美國總統。 今天在以他名字命名的紀念館的墻壁上刻著的是這樣的一段話： “對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業；包扎我們國家的傷口。

　　寬容他人的例子二：將相和傳奇

　　公元279年舊中國時代，趙國的藺相如守完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚言要羞辱他。藺相如聽到廉頗的話，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭位。有時藺相如坐車外出，碰見廉頗就趕緊避開。門客以為他膽小怕事。藺相如說：“秦王那么厲害，我都不怕，難道還怕廉頗？我考慮，強大的秦國之所以不入侵趙國，只是因為有我們兩人在。如今二虎相斗，必有一傷，勢必削弱抵御外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而后私仇啊！”這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧，便袒衣露體，負荊登門請罪。說：“我粗野低賤，志量淺狹，開罪于相國，相國能 如此寬容，我死不足以贖罪。”于是將相重歸于好，成了生死之交。

　　寬容他人的例子三：彭德懷度量寬宏

　　紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳令兵手執紅 旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰士站起來朝彭總 就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰士見彭總。彭總立即讓他回去戰 士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏呀！”

　　寬容他人的例子四：南京六尺巷的故事

　　明代的張居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原來自己家和鄰居為一堵墻發生爭執。他當即回信：“來信只為一堵墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家里收到他的回信，就讓出了三尺，鄰居也讓出了三尺，就成了六尺巷。

　　寬容他人的例子五：宰相肚里能撐船

　　三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的.，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

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