寬容的作文（優選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寬容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文1
生命中來來往往的人，如大海中的一葉小舟，難免會有磕磕碰碰的時候，但是一個寬容的微笑，一句寬容的話語就能改變一切。不是嗎？
那一天，本是一個平常的日子。我背著書包來到學校上課，度過了上午。中午是數學老師的'時間，她準備讓我們抄寫數學基本概念。聽到底下一片哀怨聲，老師沒有理睬，頭也不回地走出教室。我們看老師走了，抱怨過后就開始奮筆疾書了。我的作業速度可算得上班里的“飛毛腿”，一做完我悠哉悠哉地望著其他人抄寫……
“哎，小軒，我們來玩游戲吧。”我將目標鎖定到同桌小軒身上，扳過他的手，興沖沖地說。小軒雖然平時有點兒怕我，但是更怕老師批評他抄寫作業沒有完成。所以他抬頭看了我一眼，然后又埋頭抄了起來。我頓時火冒三丈，平時“聽話”的人居然都不聽話了。愛面子的我怎能就此被冷落？我越想越生氣，突然一起身，將攥在小軒手中的自動筆搶走了。“啊！”小軒先是一愣，后來反應了過來，朝我撲過來。“你干什么呀，還我鉛筆!”小軒大喊著。我一邊躲閃，一邊還不忘嘲諷：“傻子，反應這么遲鈍。”小軒喘著粗氣，追趕著我。我雖然是個女生，但運動神經卻很好，將小軒遠遠甩在身后。這時候，小軒突然停住了腳步，回到了座位上，翻找著筆袋，似乎想再找一支筆寫字。我一想不妙，那豈不是又沒有人陪我玩了！
我又回到了小軒的座位前，對他說：“你想不想拿回你的筆？”“你快給我！”小軒停止了翻找，攤開了他的手，示意我將筆放在他手上。但出現的一幕并不是他所期待的那樣：我后退了幾步，做出了用鉛筆投射的動作。小軒有點丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地望著我。等我又晃了幾下鉛筆，他才回過神來。只聽“嗖”的一聲，我將手中的鉛筆射了出去。呀，不好，小軒沒有用手擋一下！當聽到小軒“哎呀”的喊叫，我后悔極了，可這世上沒有后悔藥……
傷口就離小軒的眼睛一厘米，幸好沒有傷到眼睛。老師聽到消息后，立刻奔了過來。她大聲訓斥著我，我的眼圈也紅了。“別哭了，我又沒瞎。”小軒見我一副要哭的模樣，走過來笑著拍拍我的肩，安慰我：“你又不是故意的。”我聽到他原諒了我，心情平復了許多。我又小心地給小軒清理傷口，我們又成了好朋友。
自從發生了這件事后，我再也不任性了，時時處處不忘檢討自己的行為。而當身邊的小伙伴犯錯時，我也能像同桌當初待我那樣，輕輕地對他說聲“對不起”。因為我知道，每個人都需要學會寬容，生活最需要的，是寬容。
寬容的作文2
問水不累嗎？你說：“泰戈爾說過，——題記它就是擁有寬大胸襟的水！學《孔子游春》令我受益匪淺，它自身干潔，你會見到比彩虹更絢麗，付出過，做一個會忍讓別人的人，水！我贊美你！只想問問，這是《墨子·修身》中的一句話，平凡的水居然擁有超乎人們想象的能量，一個目標。
只有經過地獄般的磨練，它堅持不懈，它遙不可及，做一個有寬容心的人，去奮斗，故能就其深，面對困難從不所餒。
寬容處事。
可謂志不強者智不達，何不做勇者，學會與人分享。
雅量待人，為什么有些人可以爬上山頂，才能彈奏出世間的絕唱，不心胸狹隘，做一個有毅力、有理寬容的人。
但是我已努力過，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，而只有強者，有寬廣的.胸襟，”最后一個問題，明白了……，我會為了一個理想去奮斗，意志不強的人智慧也不會通達，而去做小人？”我又問：“值得為目標奮斗嗎？”你說：“天空中沒有翅膀的痕跡，矢至不渝。
高爾基筆下的海燕與暴風雨做斗爭時。
留一步與人行；滋味濃處，更美好的風景，你可以寬容世間萬物，你穿山巖，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是奮斗與勤奮，擁有一個夢想，同一座高峰，不僅僅是對孔子的贊頌，減三分讓人嘗，有堅定的信念，還認識到了水的毅力及優點，做事忍讓三分，鑿石壁，一步一個腳印，才會在成功的道路上所向披靡！”我默默點點頭。
踏踏實實做人，一味追求只是幻想，沒有人知道我的努力，它們展翅吶喊：‘讓暴風雨來得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散，擁有頑強的毅力，豈不是更好，是因為他們堅持不懈。
它出淤泥而不染。
“強者之所以被稱為強者，故能成其大；河海不擇細流，但鳥已飛過，出淤泥而不染；它能包容世間萬物。
這就是一個強者！” “強者應該具備什么？”我問道，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？你很平淡地說：“徑路窄處，何必為一點小事斤斤計較？泰山不讓土壤。
寬容可以化干戈為玉帛，。
寬容的作文3
“叮叮……”上課鈴響了，同學們不自覺地坐在座位上，老師慢條斯理的走進教室，一本正經地把書放在講桌上，他面容嚴肅，而眼光中卻流露出幾分慈祥，二話沒說拿起粉筆在黑板上寫下“退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。”我讀來只覺很順口，便忙著找筆抄錄，老師語重心長地說：“不必抄，要刻在心中……”我暗笑老師把人看得太低，就這么短的話能難倒我?
多年后的今天，我坐在了不同的教室里，藍天依舊，白云悠悠，同樣的`課堂、同樣的內容，但物是人非。
“不必記，要刻在心中。”以實踐去證明，德國大文學家歌德一次外去，碰上了一位曾經對他作品提出嚴厲批評的人，那批評家盛氣凌人：“我決不給傻子讓路。”歌德笑著：“我正好相反。”笑容可掬地為對方讓路，歌德的忍讓，機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無謂的爭吵。
《馬太福音》里寫道，從前有一個人，他跑到上帝面前，問道：“王啊!朋友欺騙我多少次才可以背叛他。”上帝想也沒有想就說：“一次”，那人高興地去了，他容納朋友一次錯誤后又到上帝那去，問道：“王啊!我已經容納朋友一次了，我可以背叛他了嗎?”上帝閉著眼睛(表示不滿地說：)“不可以，沒有一次。年輕人，難道你不懂嗎!不要小看一個‘一’字，它的范圍很大，當你得到快樂時，永遠都不會得到滿足，如果把自己比作容器，快樂擬作溶液，那個窗口永遠不會滿，不會得到‘一’，不要看‘一’字只有一橫，可是，它卻經歷過千錘百煉，堅韌無比……”
時間會留住愛，也會讓愛消釋，何必讓昨天的痛苦帶走今天的笑容。
三國時期，大家都知識周瑜是被諸葛亮氣死的，留下了“既生瑜，何生亮”的千古遺憾。如果周瑜知道生氣是拿別人的錯誤懲罰自己，又怎么會讓天下落入司馬炎的手中呢?
生活中常常需要寬容，靜坐常思自己過，閑談莫議他人非，人無完人，一心要找到沒有缺點的人作為自己的朋友，那該是癡心妄想。
寬容是為別人，也是為自己，海納百川，和諧共處。
寬容的作文4
幾年前的冬天，我去了鄭州，因那邊太冷，我不慎患上了肺炎。每天都得掛好幾次瓶。
我清楚的記得，那是一個清晨，來給我輸液的是一位實習護士，我照列握好拳頭，她把酒精涂到我手背上，在把一根橡皮管緊緊纏在我手腕上。隨后，她捏著一根連著滴瓶的針頭，小心翼翼地扎進我的手背。盡管我立即感到一陣疼痛，然而卻沒有回血，原來針未扎進血管。這位護士顯得有些緊張，一緊張就顯得更笨拙了。只見針在我手背上上下左右移動。那來回滑動細長的針，如同一條不停扭動的蟲子，咬的我陣陣鉆心的痛，手背隨即腫起來，我不禁‘哎呦’叫起來。護士的'那雙原來清澈的眼睛頓時蒙上了陰云，有也不敢抬的說；‘要不要換一只手扎？’我心想；你白扎疼了我一只手，還要扎另一只？
我可真倒霉！他努力向我微微一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬咬牙，堅持堅持。
第二次，她對準另一只手，再次把針扎進去，此刻，我的手背已經發青。平日，時隱時現的管，現在凸了出來，格外清晰。我暗暗祈禱這次能順利，可她的手顫抖起來，針尖怎么也扎不進血管``````顯然她害怕了，沒有自信了。看著她迷茫的眼睛漸漸的濕潤了，我不得不裝做輕松一笑，說；‘沒關系’。
伴隨著一陣疼痛，針又一次扎了進去。這時我手背上的條條血管綻出，手也隨之脹了起來，拳頭已經無法握緊，胳膊也越發麻木了。我只得將臉轉向窗外，一面忍著一陣比一陣更強烈的巨痛，一面暗暗地不斷說服自己，不要著急，不要計較。
這次總該可以了吧，我默默期待著``````可是，她還是抽出了針。怎么？我真有些失望，看到護士紅著個臉，汗流滿面，手足無措的樣子 ，我真想說，給我換個人吧！可有覺得新護士應該有個演練的過程，那以后才會有熟能生巧的一天，寬容一點吧！一種從未有過的坦然涌上心頭。我想，豁出去了，反正你又不可能把我的手扎成一個大包。我像一個成年人一樣，老成的說；‘沒關系，你繼續扎吧。’我的鼓勵與寬容使她鎮靜下來。
隨后，針第4次扎入。只見一股敖紅的血涌了出來，啊，太好了！她擦擦臉上的汗，很有禮貌的說；‘謝謝你’。護士那緊皺的雙眉舒展開來了，她輕松的笑了，那美麗的笑容里。包含著無限的感激`````` 寬容，使我們大家彼此減輕負擔與痛苦。從這件事中我感悟到一顆寬容豁達的心是何等珍貴。寬容，能融化心頭的冰霜，驅散眉宇間的愁云``````
寬容的作文5
中華上下五千年歷史源遠流長，自古到今，人人都提倡‘寬容’。周瑜因小人之心嫉恨諸葛亮，幾次謀害諸葛亮，最后落得一個氣血攻心逝世的下場。而周亞夫的幾次不敬卻并未使文帝大怒，而是得到了一聲贊譽與敬佩。文帝的寬容也使得他得到了重大臣的信服和一個忠心耿耿的將軍。‘秋水’中有一句話；天下之水，莫大于海。海之所以無邊無垠浩瀚無邊，是因為它能海納百川。
一月的天氣總是陰晴不定，但今天天氣卻格外的好，陽光灑在每一個路人匆匆的臉上，空氣中好像都帶著一絲清甜。我慢慢的走著，看著這個城市的車水馬龍，人來人往，心中的思緒隨著風也不知飄去了何方，隱隱約約中我好像看見一個黑漆漆的東西。那是一雙怎樣的眸子啊，它被籠罩著失意，憂愁，但盡管如此也擋不住他眼底的光亮，那光好像可以沖破黑暗直射你的內心。這個擁有這么獨特雙眼的人是一位；殘疾的乞討者。
他衣衫襤褸，蓬頭垢面，大概這種生活在最底層的'人總是不討喜的。他的呻吟呼叫并未贏得行人們的同情與憐憫，反而引起了行人們的惡意揣測；‘他那么臟，身上該不會有什么傳染病吧。’‘這種人我見多了，什么殘疾都是裝出來的。’‘快走快走，離他遠點。’我還看到有幾個頑皮的孩子竟拿小石子砸他，他的眼神是漠然的是失望的對這個社會的失望。看到此情此景，我的心好像被揪住一樣。
高速發展的今天，無數的人們被名利，金錢，利益而蒙蔽雙眼，變得越來越冷漠。鋪天蓋地的網絡訊息迅速傳入人們的腦海，人們的內心好像也逐漸逐漸變得麻木，人們的思想觀念逐漸也變得扭曲。現代社會中，人們常把一些雞毛蒜皮的小事戴上放大鏡去觀看，讓事態嚴重化，似乎這才可以讓平淡索味的生活中多一絲有顏色的事情。但其實，很多并不關于自己的事或者對自己影響不大的事情真的值得我們去計較嗎？
讓我們多一份寬容吧，多一份寬容，對弱勢群體、多一份寬容，對身邊的朋友、多一份寬容，對最親近的人、多一份寬容，對這個世界、多一份寬容，很多事情可能會有另一種結果、多一份寬容，生活也許會更加溫暖。
寬容的作文6
如果分離是唯一的解脫，最后的話我來說，如果永遠你不必再難過，遺憾讓我來過，就算過去的回憶太脆弱，連未來也沒有我，愛著你，仍是我的執著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談談”男孩對女孩說。“嗯。可以等我一下嗎?有點事，馬上來。”女孩走開了，可當她赴約時，男孩早已離去。又是陽關明媚的一天。“我們談談”隨即，男孩朝樓梯口的門后走去。
之后，女孩在日記中寫道;知道我爽約的原因嗎?對不起，對不起，不是我不重視你，只是我不敢面對你，我怕，好怕你會把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當真離我而去。傷害來的太無意，都是我的錯，我活該，對不起。女孩拼命責怪自己。好像這一切都是她的錯一樣。
也許你會覺得男孩很自私，一點也不懂得寬容，女孩的這一個小小的過失，他都不能原諒。古人說的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對他的愛推上了絕路。
原來，男孩所做的一切都是為了女孩。2個月前的一次階段性測驗，男孩得知女孩的成績一落千丈，他知道，女孩是因為他們之間的感情而不能專心學習，一直都知道。可是他萬萬沒有想到女孩的成績會下降得如此之快。他不希望女孩因為他們之間的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學習。
仿佛是受到心靈感應似的，女孩自從離開男孩之后，就像變了一個人一樣，她開始發奮學習，每天不哭也不笑，只是反復演算著一道又一道的題目，因為她覺得只有讓自己忙起來，只有置身在只是的.海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠也不會知道，于是男孩選擇把真相寫下來：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來說。如果永遠你不必再難過。遺憾讓我來過。就算過去的回憶太脆弱。連未來也沒有我。愛著你。仍是我的執著。原諒我用這樣的方式離開你。對不起，對不起。我不能看著你因為我，因為我們的感情而荒廢了學業，對不起!
其實，有時候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說是嗎?
寬容的作文7
寬容像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。
寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發激情，即使大地污穢，
也依然會灑滿它的周身。
寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當人頭頂的“天空”。
——題記
我國古代有這樣一個故事。一個買布的和一個賣布的吵架，說：“三八二十三，你為什么收我二十四枚錢?”顏回上前勸架，說買布的人算錯了。那人不服，拉顏回去找孔子評理，并說定如果他錯了就把腦袋給顏回，顏回輸了就把帽子給他。不想孔子判定顏回輸了，讓那人把帽子拿走了。孔子對顏回說：“說你輸，只輸一頂帽子，而他輸，那可是一條人命啊!”
孔子用了一個善意的謊言，用一頂帽子救回了一條人命，是很值得的。寬容是我們中華民族的`美德。
有陰暗的角落;和風日麗的天空，也會有烏云飄來的時候;巨輪航行在大海上，經常會遇到狂風惡浪在古時人們在人生的道路上，我們總會遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽光下，也的挑戰;車輛奔馳在大地上，經常有高山大河的阻礙;在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，或善解人意，知書達理;或心胸狹窄、蠻不講理;或憤世嫉俗、感情用事;或寬容大度、冷靜沉著……
在夏天，別人不小心將水，倒在你的衣服上，你回怎么想，如果是我，我會想沒事，反正天氣很熱，涼快涼快，在冬天，我會想，凍一凍才讓人清醒。如果你張口就罵潑你水的人，那人只會說聲對不起，你生氣是何必呢?傷人傷己。寬容為懷是解決問題的最好途徑。待到你的勇敢戰勝了一個個困難，你的慎重一再避免了失誤，你的真情融化了別人心頭的堅冰，你的靈活使我們化險為夷、轉危為安，你的讓步給雙方帶來了廣闊的天地，你的贊美得到了公眾一致認可，人們便會更加理解你、信任你。
讓我們學會寬容吧。因為;寬容像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。
寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發激情，即使大地污穢，
也依然會灑滿它的周身。
寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當人頭頂的“天空”。
寬容的作文8
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是一個普通的早晨，我們正在津津有味地吃早餐，因為最近復習緊張，同學們的胃口很大，雨吃完了，再次拿起了一包粉，問我：“你還吃嗎?”“吃”我回答道。雨用袋子把粉分成兩半，一半放進了他碗里，另一半放到我碗里，可能是因為太急了，湯濺了出來，我的衣服上留下了一幅“美麗”的畫卷，傷心·難過·憤恨頓時涌上我的心頭。我破口大罵：“你怎么這樣啊!那么不小心，你看看，把我衣服都給弄臟了……”雨被我罵得面紅耳赤，輕輕地對我說：“對不起。”我的.氣才消了一些。雨找來紙，幫我擦干了桌子，就回座位去了……就因為這件事，我們一節課都沒理對方，只是這樣僵持著。
其實，我心里萬分難受，莎士比亞說：寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容。是啊，我應該去寬容雨的錯誤，而不應該斤斤計較。可我卻遲遲不敢開口……， 晚上，我把事情的經過跟媽媽說了一遍，并發誓不再理會雨。媽媽語重心長地說;“我出道題給你做行嗎?”我極不情愿地說;“行”，媽媽說;“比地大的是什么呀”我快速回答：“是天”，媽媽又問;“比地大的是什么呀”我回答：“是地球唄”我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。衣服臟了可以再洗，可人的友情沒了就再也找不回來了。第二天，我向雨道了歉，從此以后，我們成了無話不談的好朋友。
也許同學們還記得《將相和》這個故事。戰國時的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”，這都歸功于藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭利”，平時見到廉頗就“引車避匿”，這些寬容義舉感動了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!
寬容的作文9
我的小學生涯即將結束，內心充滿了不情愿，因為我在這里學會了包容。
高一的時候很多人經常欺負我，其中我的同學楊最煩我。有一天，我在操場上玩得很開心。楊竟然悄無聲息地跑過來，把我推到地上，然后拖著我的腳在地上轉悠。后來我終于掙脫了，但是渾身是灰。我又氣又煩。一氣之下，我告訴了班主任，老師和藹的說了：“好吧，我一定要批評他。”一兩天過去了，一兩個星期過去了，楊再也沒有欺負過我。“老師怎么還不批評楊？”這幾天一直在等老師批評楊，看著楊被批評時的熊樣，但是一直沒看到老師的動作。回家后，我把我的疑惑告訴了父親，父親很開心。“傻孩子，老師已經幫了楊……”“你怎么知道？”“兒子，楊這幾天也找你麻煩了？你不想想，這是為什么？”“哦，”我似乎明白了。爸爸繼續說：“和同學打交道，老師要有一顆包容的心，我們也要有一顆包容的心！”我一直點頭。
在這之后，我決心做一個寬容的人。
上完一節體育課，學生們都渴了。除了幾個老師留下的，其余同學都大口喝著自己的水。我也不例外。我把水拿出來正要揭開喝，旁邊的同學卻說：“喂，周子樂，別喝那水，楊偷了你的水！”我一臉不解，“沒門！”楊某某是我的密友。我跟他說過很多自信的話，“他能做這樣的事嗎？”我看著楊某某，此刻，他盯著我笑了。他的笑容是如此“邪惡”和“糟糕”。我完全接受不了：告訴我真相的.人會偷我的水！我恨恨地看著他，把那瓶水扔進垃圾桶。
接下來的幾節課我沒和楊某某說話，他也沒和我說話。
放學后，我一個人走在回家的路上，我總是對體育課上發生的事情感到惱火。“楊怎么會這樣？”他還是我的好朋友嗎？“楊某某開朗的臉出現在我眼前。”我渴極了，以為你是我的好朋友，才喝了你的水。“我仿佛看到楊某某在給我講解，心里的陰霾漸漸消散。”我和他是好朋友，喝點水有什么關系？我還在為此大發雷霆，真的不應該！“想到這里，我的心又不平靜了。”如果你為了這個芝麻大的事情失去了一個好朋友，損失會不會比一瓶水還大？“況且我還是他的密友，所以我會翻臉。我還會有親密的朋友嗎？”我想通了。
第二天，我早早到了學校，向楊志雯道歉，他把禮物給我弄丟了。我們又成了好朋友。
如果我們都有一顆包容的心，世界會更加和諧美好！
寬容的作文10
晴天的正午，烈日的滾燙，狠狠地甩在大地上，我逃命似得沖到咖啡廳的一個角落避暑。突然聽到大吼一聲，一個小男孩大哭起來，所有人的目光如太陽直射般停頓在那。
從斥責聲中，我得知原來是那個小男孩不小心把水灑到了他爸爸神圣不可觸碰的襯衫上，小男孩的哭聲鋪卷而來，可暴跳如雷的爸爸絲毫沒有原諒的意思，而是將罵聲毫無顧忌地打在他的臉上，就像沒有征兆的暴雨，死死地落在這個僅有的幾歲的小男孩身上。看著這個青筋暴起、如宙斯般殘暴的父親，我卻想到與他天壤之別的你。清風拂來，宛如細水長流，思念線將我拉的很遠、很遠。
因為爸爸是個嚴肅的老板，所以生活的壓力將他逼近在傀儡的界限，如果將一盤令你垂涎欲滴的菜式隨意的擺放在他的面前只會覺得黯然失色，就連穿在身上的襯衫都是如此單調乏味。就在我年少無知的年華，這個背負家庭重擔的人給了我一個不一樣的童年。那時我一人在家，看不慣爸爸平時都是一個色調的黑白配西裝，于是我像一只野獸，逼迫自己的獵物乖乖投降，閃電般地速度將這壞了我幾年心情的襯衫全都甩在這冰涼的地板上，就像丟掉自己不要的玩具，狠狠地給這些襯衫下馬威，舉起勝利的水彩筆，征服這些沒有生命的`傀儡。自己認為猶如馬良神筆的畫工立即點上生命的熊熊烈火，在這“傀儡”上舞動著生命之源起來，忍不住將自己推入花田，美美地將自己用蜜糖包裹起來……漸漸地陷入了自己的夢鄉。
突然，我模糊地看見爸爸撕扯著臉上的青筋，將我無情地鞭打，在他手上的鞭繩好似在囂張地嘲笑我，我被遠遠地拋在地上，爸爸手上的鞭繩毫無休止地抽打我……
夢醒了，我聞到了一股淡淡的煙草味，在我模糊的視線里，爸爸溫柔將我擁在懷里。
這個從未被色彩熏陶的人，看見這些充滿童趣的襯衫，自然不會生氣。我渾身一顫，冷汗在身上肆意徘徊。爸爸的寬容宛如一朵翔云，將我高高升起。
從此，爸爸不再徘徊在行尸走肉的生活里，也不再是一只受人掌控的傀儡。我也不在如此淘氣。爸爸，你的寬容讓我懂得，生活并非沒有希望，色彩一直在我們的身邊。爸爸，你的寬容我懂。
寬容的作文11
凜冽的寒風席卷著大地上的萬物，平日里湛藍的天空此時變得烏云密布，雪花孤零零地從空中飄落。街上異常冷清，我走在路上，心卻早已飛向給人帶來幸福的早點攤。
我疾步向前走去，突然聞到了一陣熟悉的香氣，哇，那是我最愛吃的雞蛋灌餅耶！“嗨，阿姨，給我做一個雞蛋灌餅，加土豆絲和咸菜。”“好嘞！”老板娘那久違的江南軟語響了起來，兩只手上下舞動，靈巧的腰肢扭動著，不一會兒，香噴噴的雞蛋灌餅做好了。正當我伸手去拿餅時，一只涂滿了指甲油的粗糙的手伸了過來。“唉，你這個小孩兒怎么回事，沒看見我先拿的嗎？怎么那么沒教養！”我看著身邊這個女人，涂著黑乎乎的眼影，染著黃色的“雞窩窩”，大冬天的還穿了一條超短褲，露出兩條“O”形腿。“唉，明明是我先來的好不好，你怎么那么不講道理？”“你敢罵我，你啊敢罵我，反了你了？”我懶得理她，徑自拿起餅。沒想到這女人是個“潑皮破落戶兒”，還在旁邊罵罵咧咧。
這次不僅我怒了，連老板娘也看不過去了。“大姐，是這個孩子先來的，您如果想買餅，就等一下吧。”“你這個鄉巴佬，有什么資格教訓我，先把你那件破棉襖換了吧！”說完，便趾高氣昂地走了，只留老板娘一人在凜冽的寒風中怔住。在女人的羞辱下，老板娘好看的眼睛眨了眨，咬緊嘴唇，盡力把衣角的破洞塞回去。她的發絲也垂落下來，混著淚水隨風飄揚。
“阿姨……”
“沒事，什么人都有！”老板娘擺擺手，沖我擠出一絲笑容。
就在這空，那個女人又回來了：“給我一碗八寶粥。”老板娘打開大鍋蓋，熟練地將濃香的寶粥盛入塑料袋中。“拿好呵！”在老板娘的叮囑下，那女人仍漫不經心用涂著紫蔻丹的小手指接過袋子。“啪”，粥撒了。“你怎么回事，怎么弄掉了，我趕著上班呢！”老板娘彎腰將地上的'粥袋扔進自備的小桶里，又盛了一碗粥：“對不起啊，大姐，我再給你盛一份，這次一定要接住啊，別耽誤上班。”那女人愣了愣，悻悻地走了。寒風中，老板娘的臉更憔悴了，身子也更單薄了。
我在一旁氣不過：“阿姨，她那么羞辱你，你為什么還要賠本給她盛粥？”“自家產的，沒有關系。再說了，她趕著上班也不容易，得饒人處且饒人嘛。”說著，她露出淳樸的笑容，東方的朝陽為她鍍上了一層金邊。
多么樸實的話語，多么善良的心靈！
雪漸漸停了，天漸漸晴了，風似乎也溫暖了許多，我的心也如同這天氣一般，倍感溫暖。
哦，寬容，真好！
寬容的作文12
有一種味道淡淡的，聞不到，卻能感受到、品到。
一天下午，最后一節課時，像往常一樣，教室里又響起了廉老師叫賣般的嗓音：“現在大家迅速改錯黃岡，馬上放學！”
同學們陸陸續續走上講臺，好學生的黃岡在老師面前已經有一沓子了，有幾個位上人去座空。我慢條斯理地走上講臺，把黃岡遞給老師，靜靜地等候。講座上擺著一些資料，那沓黃岡，以及老師開著蓋、冒熱氣的茶杯。臺下的同學們有的奮筆疾書，有的玩得不亦樂乎，有的討論得熱火朝天。我失了神，眺望窗外遠景，那樣“夕陽無限好”。
“好了，可以走了。”老師的聲音突然想起。我伸出手，正要接過黃岡。一個清脆的聲音響起，仿佛一只百靈鳥響亮地叫了一聲。緊接著是水聲，“嘩啦啦”飛流直下三千尺。老師的杯子嘔吐似的把水、菊花、枸杞等全部吐出來。水像肆無忌憚的惡魔迅速地吞噬著黃岡以及那些重要的資料。
突然意識到這一切都是我釀成的，大驚失措，支支吾吾：“老師……”
“嗯？”老師的眉頭輕輕一皺，眼疾手快扶起茶杯。可已無濟于事，那些物品洗了個“菊花茶澡”。
“我去拿紙。”我三步并作兩步沖向座位。
“不用了，我這兒有抹布。”老師快速從抽屜中取出一塊抹布，對著講桌擦了幾下，使桌上的“小泉水”斷流。他仔仔細細地擦了同學們的黃岡，幸好都包了防水書皮，安然無恙，可老師的資料沒有那么幸運，全軍覆沒，面目全非。
收拾好一切。我惴惴不安：老師會不會火山爆發？會把我批得落花流水嗎？此時的'我像極了一只膽怯的小松鼠，瑟瑟發抖，“我把這些資料全部毀了，還讓老師暫時喝不了水了，結果可想而知了。跑十圈？敲手？罰做幾套卷子？嗯，但愿還是做卷子。”
那只大手輕輕地拍拍我的手，哎，這是要敲手？我乖乖地攤開手掌，后果吶——肯定不堪設想。就在我閉著眼睛胡思亂想，以為自己的世界末日就要到來的時刻，一個和藹可親的聲音從頭頂上飄入耳中：“下去吧！”
“老師，我不是故意的。”
“我知道你不是故意的，下次注意就行了！”我不可思議地抬起頭正好迎向老師慈祥的目光。老師眼睛正瞇著，臉上刮過和煦的春風，一瞬間仿佛有無數朵花綻放。下一刻，老師已經給下一位同學改作業了。
那杯菊花茶的味道至今可以感受到，是那“大肚能容，容天下難容之事”的味道……
可憐天下教師心啊！老師肚里能撐船，你們的學生已經感受到這一切！
寬容的作文13
寬容，大家應該從小就聽到老師說過很多次吧!我也是，但是當時的我和大家一樣，并不懂寬容。直到后來，我才漸漸的懂得：寬容是一種修養，更是一種美德。允許每一個人犯錯，用心靈詮釋理解與大度。
還記得來到南外的一次數學考試后，蔣老師要求次日將試卷及訂正本一齊交上去，否則按0分紀錄。
可第二天，一到校就見鐘遠紅著眼圈跑來找我，告訴我她找不到數學卷子了，我心中一震，她繼續說：“蔣老師。蔣老師會給我按0分記錄的。”我連忙安慰她：“不要擔心，我來幫你一起找。”她嗯地應了一聲，問我“你還記得昨天我們一起分析試卷的?我會不會把試卷丟在你桌上了?”“呃?你后來拿走了呀，這樣吧，我再幫你找找。”說完，我回到自己的座位上去，仔細地搜尋了一遍。“沒有找到，會不會在你自己書包里?”“我找過了，書包里確實沒有，對了，你能不能。”她話說了一半，我顯得有些無厘頭，“呃——能不能讓我在你的書包里也找找?”我愣住了，沒說話。“嗯——呃，不一定是你故意的呀，也許是——是你無意間塞到書包里的。”好突然，我竟沒想到鐘遠會要搜查我的書包，我開始為自己之前幫助她找卷子的行為感到一絲困惑。我有些不屑地將書包丟給她，接過書包的鐘遠竟也二話不說地翻了起來，只留我一旁品味心寒的滋味。
結果依舊未找到，她很歉意地把書包還給我，接下來我們一個上午都沒講話，午休的時候，鐘遠突然跑來找我，告訴我她在英語書里找到了數學卷子。我無言。“真的`很對不起，我上午真的太害怕了，我不想得0分，所以滿腦子都是試卷，沒有考慮到你的感受，真對不起。我知道都是我不對。可你能理解我嗎?”回想起早上鐘遠急哭了的神情和她還我書包時的歉意，而眼前的正在道歉的她低著頭不敢看我。許久，我回答道：“理解，當然理解，無論誰碰上這件事都會很著急的，不過，希望你下次不要再這樣丟三落四的，給自己和他人惹麻煩。”“嗯，一定一定，真是太感謝你了，有你這樣一個寬容的好朋友真是我的榮幸。”她抹了抹眼淚，瞇著哭腫了的眼睛，笑著看著我。
讓我們大家一起，從現在開始學會寬容，學會懷著一顆寬容的心，學會去包容和用心的去對待一個人。這樣，你會發現原來我們的生命是這么的美好!
寬容的作文14
寬容是水，給別人以清爽；寬容是秋，給自己以成熟；寬容是大海，匯聚了涓涓細流的彎彎江河，撐開無垠的胸襟；寬容是宇宙，能夠無限地容納一切客觀存在的物質與觀念。寬容是大度，是以大海的胸襟、宇宙的胸懷包容無數星球的肆虐與自己意見不和的人和事。
寬容是快樂之本。寬容朋友無意的誤解，能使友誼之樹常青不倒；寬容親人一時的過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，心胸狹隘、言語刻薄、得理不饒人，就會如同摸黑夜行，時時摔跤，陷入無窮的煩惱。
寬容是美麗之源。天空是寬容的，她容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了她的遼闊之美；森林是寬容的，她容忍了弱肉強食一時的殘酷，才有了她的原始之美；宇宙是寬容的，她容忍了星座裂變一時的更替，才有了她的神秘之美；時間是寬容的，她容忍了各色人等一時虛擲，才有了她的延續之美……但是，寬容有時與懲治密不可分，懲治是另一種寬容。法制如果容忍了罪犯的橫行，將失信于民，從而失去他的威嚴，因此懲治罪犯是對人民的寬容；自然如果容忍了污染的侵蝕，將災難重重，從而失去他的美麗，因此懲治污染石碓生命的寬容……
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤乘法自己。”別人犯了錯，我們為此大發雷霆，那犯錯的該是我們自己了。雨果也曾經說過這樣的`一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容別人，決不是面對現實的無可奈何。在短暫的生命里程中，學會寬容，意味著你的人生更加快樂。
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，看見墻角有一張椅子，他一看便知道有位出家人違反寺規越墻出去了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。一會兒，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著禪師的背跳進了院子。當他雙腳著地時，才發現剛才踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結舌，但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說："夜深天涼，快去多穿一件衣服。"老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。
寬容是德，它饒恕所有令自己能接受或不能接受的是是非非……
寬容的作文15
“啊”尖叫聲響徹云霄，這是哪傳出來的？不錯，正是我的房間。
爸爸媽媽聽到尖叫馬上就進來了，有的鄰居也聞聲趕來，“怎么了？”大家都關切地問道。我坐在床上，不吭聲，站在一旁的妹妹從身后拿出了6把被她折壞的筆，這已經是第幾回了？第16回了！每回都偷跑到我房間來，把房間弄得亂七八糟不說，還打碎了許多瓶瓶罐罐，折了許多東西。
“若銘，你怎么回事，怎么這么不聽話，打也沒用，罵也沒用，真是的。”媽媽不滿地斜了眼妹妹。
“筆壞了，也不能再用了，再去買吧。”我朝壁鐘望了眼，然后背起書包，走了。
我邊走邊想，到底怎樣才能讓她不再亂動我的東西，打也打過，罵也罵過到底該怎么辦？我一直想，不知不覺到學校了。我來到班級后，仍冥思苦想，直至上課，老師將我的思緒拉回到課上。今天的作文課主題是：寬容。“寬容是愛，寬容能改變一個人，寬容……”老師清脆悅耳的聲音響起，等等，“改變一個人，”可以嗎？那這么說，我的問題解決了。可是，真的行的通嗎？我的腦海里又浮現了凌亂的房間，那破碎的瓶瓶罐罐，還有那可憐的筆，怒火又上來了，算了，越想越生氣，不想了。“現在請大家拿出家庭作業本，開始提綱！”老師又把我的思緒拉回來了。家庭作業本，家庭本，該死的，哪去了，該不會又忘在家了吧！“終于找到了。”我松了口氣，本子要是在家里，本子真的`就完了。糟了，筆盒沒拿，筆也忘買了，看來筆盒里的筆又完了！
下午，放學鈴一響，我就沖出了校門，直奔家中。果然，不出我所料我可憐的筆，我徑直向它們走去，拿起，我正想對妹妹發脾氣，突然，我腦中閃過兩個字，是什么？啊，竟是寬容！她還小，什么也不懂，算了，我看了看手中的筆，拼裝起來，天啊，可以用了，“姐姐，我……”妹妹露出了后悔的表情，“算了，反正可以用了，這把給你，以后你想要可以找我要，但不可以亂動，知道沒！”我俏皮的跟妹妹講。“嗯，我不會亂動了。”妹妹閃過一絲驚訝的神情，乖乖的點頭。
從那以后，妹妹就沒再動我的東西，這就是寬容的力量吧！打和罵對她也沒用，卻被兩個字征服，寬容真的很厲害啊！
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