寬容的作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的寬容的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容是橋，兩端是路。沒有了橋，路便不通了。
人生中有許多的不如意，各人有各人的煩惱，各家有各家的難處。所以，我們在不如意時往往會怨天尤人，道不出的煩，講不完的惱，只愿自己命不好，總覺自己活得不如別人，看什么都不順眼，新的怨舊的恨一古腦地涌上心頭，展在眼前，于是生出許多感慨：人情薄如紙。其實，日歷一頁一頁地翻著，走過去又是一個天，只是我們站在陰暗的角落里。寬容會讓我們走出陰暗的角落，走進一個陽光明媚的新天地。走出來站在橋上，便會有許多的選擇，條條大路通羅馬，選擇多了，心也就敞亮了，你的眼神也就亮了，世界也隨之可愛了。
每一個人都在路上，只是路的好壞長短不同，而橋卻不常有。就看你怎么走了，有的人的路越走越窄，以至于走進了死胡同，也就是無路可走了。也許，人走在路上重要的不是目的地，而是在路上的過程。如果缺少了一種寬容，一種豁達，一種有容乃大的胸懷。缺少了這些，我們的頭腦就不清醒、就自添煩惱，也就自個給自個挖了個陷阱，無法走出來。在里面你怨天尤人，自暴自棄，不思進取，不僅是對自己的不負責任，對生命的本質也是一種摧殘，何苦作踐自己呢？人活得就是一股氣，“人”字就是要立起來，人只有站直了才有希望。人生苦短，只在眨眼之間，為什么不讓自己短暫的生命活得舒暢、幸福一些呢？修一座橋吧，有了橋，你就會看到彼岸的風光。
“剪不斷，理還亂”。有了憂愁煩惱不打緊，就像霧靄一樣，陽光普照，霧靄就煙消云散了，而排遣煩惱憂愁的陽光就是寬容。我們常常有一個錯覺：仿佛別人都和自己作對，自己的煩惱憂愁最多。所以總覺命運不濟。其實，“家家都有一本難念的經”，只是內容不同罷了。如果我們都任憂愁煩惱的思緒充斥心海，把自己的憂愁煩惱轉嫁給別人，到頭來仍然是自尋煩惱，生活不僅處處充滿了煩惱，我們的世界更是充滿了冷漠，真正的“人情薄如紙”了。如果相反，我們都能以寬容的心設身處地地站在陽光下換一個角度感受一下別人的痛苦和憂愁，情境就不同了。所以，遇到憂愁煩惱我們不妨換個角度，多一分寬容，便多一分生活的溫馨和美好，也便多了一分人生的快樂。
那之后，你會悟出：人生一世，坎坷也好，風浪也罷，都是路上的風景，而寬容是橋。
寬容的作文 篇2
羅蘭說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在你腳底。”這是何種境界的寬容，難以用言語表達。
上周末，兒子的旅游鞋有點開膠，扔掉可惜，況且又是孩子最喜歡的一款，遂拿到離家不遠的修鞋鋪里處理。
修鞋師傅五十來歲，高高瘦瘦。不大的小屋子堆滿了各種各樣的鞋子。憑著精湛的技術和熱情的服務，常常門庭若市，顧客盈門。
“有點開膠，您看咋處理？”
我一邊說，一邊放下鞋子，準備離去。
師傅接過鞋子看了看：
“小毛病，不耽誤你下午來取”。他一邊說一邊繼續干活。
下午，取鞋。
我一看，根本就沒修，鞋子直挺挺地躺在那里，像個被冷落的小木偶。我還沒開口說話，看到我，師父放下手里的活計，連忙站起來：
“對不起，今天拿不走了，我還沒顧上修。”
“沒事，我改天再來。”我嘴里這樣說，心里卻有一絲絲不快。
第二天下午，取鞋。我心想，這次一定修好了。可誰知，結果和上次一樣。我有些惱火：
“你咋干活啊，不就一雙鞋嗎，兩天了，還沒修好，你以前挺講誠信的。”
修鞋師傅聽了這話，很難為情，無力地辯解著：
“姑娘不知道，我老母親病了，托人打電話，要我回去陪她說說話，人老了，孤獨。事實上，我剛回來開門營業。這不，一大堆活呢。”
哦，師傅原來是個孝子，該被人尊敬的，我為剛才的魯莽后悔。
“姑娘放心，明天一定讓你取走。”有了保證，我怏怏不快離開了。
次日，陽光燦爛，我再次來取鞋。
修鞋師傅正在忙。旁邊坐著一位老阿姨，一只腳穿著鞋，另一只腳倚在一旁的小板凳上。看樣子，在師傅手里飛舞的鞋子就是她的。左邊還坐著一位戴著眼鏡看報紙的老者。看見我，修鞋師傅抬起了頭，微笑著說：
“馬上就好！”
我無語，納悶！
“這都幾天了，一雙兒童鞋沒甚大毛病，竟修到現在也還沒修好，照你這樣的效率，”我聲音很大，沒說下去，異常惱火！修鞋師傅一聲不吭。旁邊的老阿姨似乎明白了怎么回事，連忙幫修鞋師傅解釋：
“好閨女，不怪他，都怪我，我走著走著，鞋底斷了，就央求他暫停別的活計，先給我修，我等著接孫子啊，眼看就快放學了，你就體諒一點吧”。
阿姨說完，誠懇的望著我。我還沒來得及說話，一直在看報紙的老者也開口了：
“現代節奏加快了，你們年輕人的脾氣也見長了，動不動小題大做，亂耍威風，你們丟失了太多的優良傳統，社會發展所趨啊。”老先生一邊善意地批評我一邊詼諧地感慨。我一時竟不知說什么好，只覺得氣呼呼的。阿姨的鞋子修好了，修鞋師傅站起來，平靜地對我說：
“真對不起，這兩天因家庭瑣事幾乎沒怎么營業，讓你跑了這么多次，是我失誤。你放心，你這雙鞋子我免費修理，今天不收費。以后，手提包啊、鞋子、拉鏈之類需要修理的，你盡管拿來，保證讓你滿意。”
師傅態度很誠懇，眼睛里露出友好的光芒。
阿姨、老者、修鞋師傅的話，過濾了我的怒火，冰釋了我的怨氣。剛剛還滿腹怒氣的.我，冷靜下來思考：我本來是一通情達理之人，怎么這時刻變得如此刻薄，如此吝嗇呢？綜合分析他們三人的話，頓覺懊悔，連忙補救：
“師傅，我多等會，反正我今天沒事，這雙鞋您該收多少就收多少，以后我還會來找您幫忙。”
修鞋師傅樂呵呵地笑了，慌忙去修我兒子的旅游鞋。
世界因愛而變得異常美麗，因寬容而梳理得分外和諧，學會寬容，擁有財富；懂得寬容，兼得智慧。愿寬容的陽光永駐心田！
寬容的作文 篇3
寬容是一種美德，美德是做人必備的。有一個寬容的心，人人都會欣賞你。
“你，你……”下課，我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實就是一點小事，上課鄭航逗我笑被老師發現了。我怒氣沖天的喊道：“你再上課逗我笑，我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受，非要笑!”鄭航回答。聽了這話，我忍無可忍，拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半，我的鉛筆盒因為軟，所以完好無損。我本以為鄭航一定恨死我了，誰知，他并沒多說，把那支壞筆扔進了垃圾桶，上課只能讓別人借他筆。
回到家以后，我的心里好不是滋味，總有些愧疚，覺得今天做得有點太過分了，這樣也許會讓我失去一個朋友。我不希望這樣，還是想他道個歉吧!但又不敢。哎，還是問問媽媽吧!媽媽告訴我，道歉沒什么不敢，只要我是誠心的。是啊!我相信鄭航會原諒我的，順便送他一只新筆，算是賠禮了。第二天，我向他道了歉，送給他了筆，我倆又是笑嘻嘻的了。
也許寬容只是簡短的兩個字，但它蘊含了一個人的美德、品質。有了寬容，我們彼此之間才會多一份關心，多一份歡笑，所以讓我們做一個寬容的人吧!
寬容的作文 篇4
馬克吐溫說過，一只腳踩扁了紫羅蘭它卻把香味留在了你的腳下，這就是寬容。
題記
寬容，就是忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。寬容別人，也是寬容自己。
寬容是什么？是擠公交車時有人踩你的腳你卻說聲沒關系；是同學忙亂你的書桌時說聲沒關系。寬容就是宰相肚里能撐船。
雨果說過：“這世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是陸地，比陸地更寬闊的便是人的胸懷。”的確如此。
那天，是我們學校運動會，運動正在緊張的進行中，一個女生撞到了一個體育生，體育生崴腳了，可想而知，這次運動會體育生就參加不了了，可對體育生來說跑道賽場就是她的命，就是她的未來，錯過這次運動會就可能上不了高中。她的夢想就破滅了。我們都以為她會站起來責怪那個女生，可是他沒有，她起身拍拍身上的土，急忙問那個女生有沒有事受沒受傷，女生連忙道歉，體育生說這次比賽比不了還有下次！我們都被她的寬容感動了！
寬容大度是在社會上立足的根本。
寬容的作文 篇5
二戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇發生激戰，最后兩名戰士與部隊失去了聯系。他們之所以在激戰中還能互相照顧、彼此不分，因為他們是來自同一個小鎮的戰友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵、安慰。
十多天過去了，他們仍未與部回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界隊聯系上，幸運的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過幾日了。可也許因戰爭的緣故，動物四散奔逃或被殺光，這以后他們再也沒看到任何動物。僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰士的身上。
這一天他們在森林中遇到了敵人，經過再一次激戰，兩人巧妙地避開了敵人。就在他們自以為已安全時， 只聽到一聲槍響，走在前面的年輕戰士中了一槍，幸虧在肩膀上。后面的戰友惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱起戰友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰友的傷口。
晚上，未受傷的戰士一直叨念著母親，兩眼直勾勾的。他們都以為自己的生命即將結束，身邊的鹿肉誰也沒動。
天知道，他們怎么過的那一夜。第二天，部隊救出了他們。
事隔30年后，那位受傷的戰士安德森說：“我知道誰開的那一槍，他就是我的戰友。他去年去世了。在他抱住我時，我碰到他發熱的槍管，但當晚我就寬恕了他。我知道他想獨吞我身上帶的鹿肉活下來，但我也知道他活下來是為了他的母親。此后30年，我裝著根本不知道此事，也從不提及。戰爭太殘酷了，他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人家。他跪下來，請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了二十幾年的朋友，我沒有理由不寬恕他。”
放下即寬容。一個人能容忍別人的固執己見、自以為是、傲慢無禮、狂妄無知，卻很難容忍對自己的惡意非謗和致命的傷害，但惟有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。
寬容的作文 篇6
回首一望，不知不覺已經到了四年級。這幾年的小學生活，我學會了許許多多，最有用處的莫過于寬容。寬容別人是快樂的，記得三年級那一次……
三年級的時候，一天我們正在上課，只聽后面的同學大喊：“呀！佳仡，你的裙子！”我不知道怎么了，向后看看，發現我的裙子上有幾個大污點。我憤怒地想：這條裙子可是媽媽給我新買的，是誰這么討厭，往我裙子上甩墨水，讓我找到是誰弄的，我一定把他打成八八六十四瓣。于是我四處尋找著，發現了郭巖松在吹筆芯，我生氣的看著他心想：看放學我怎么收拾你！找到了把我裙子弄贓的人，我舉手告訴了老師，老師說：“現在先上課，放學之后再處理。”我就這樣等到了放學，在沒放學之前，我都沒聽課，光想著怎么處理這個小混球了。過了一會兒老師進來了說：“郭巖松，今晚讓佳仡媽媽洗一洗，如果洗不掉就讓你媽給她買一條一模一樣的。我心理暗暗高興：你就等著給我賠吧！
晚上媽媽把我接回家，就開始洗裙子，可洗到了11點都沒洗掉，媽媽告訴我：“明天老師要問你洗沒洗掉，你告訴老師沒洗掉，但是不用同學賠了。”我問：“為什么”媽媽說：“同學之間賠東西不好。”第二天老師真的問我了，我只好不情愿的說：“不用賠。”回到家我把書包一扔對媽媽說：“你怎么這么容易原諒別人？”媽媽溫和的對我說：“孩子，裙子是有價錢的，大不了再買一條，可同學之間的友誼是無價的，如果你讓他再買一條，那他的心靈就會留下和你裙子上一樣的大污點。”這時我轉念一想：對呀，我怎么沒想到呢？同學之間的友誼多么重要啊！
第三天我對他說：“郭巖松，你不用賠我裙子了。”他問：“那你的裙子……”他還有話沒說完我就打段了他：“沒關系，有幾點也沒什么的，還可以穿。”說完我就走了。
轉眼，我到了四年級，開學的第一天我就穿著那條裙子。那背后的幾個污點我已經不在乎了，因為那幾個污點已經成為我心中為寬容而盛開的幾朵五顏六色的小花。
這件事不僅讓我學會了寬容別人，也讓我知道了寬容別人是快樂的，并且被你寬容的人也快樂。通過這件事我還明白了一個道理：一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；一顆心寬容。
寬容的作文 篇7
世界上沒有什么不可原諒，因為博大而寬容的心可以包容一切。給予別人寬容，你也將得到幸福。
―――――題記
《愛的教育》是我平時最喜歡的一本書，它讓我在成長中有了許多感悟，也讓我知道了愛是什么。愛是對父母的尊敬，對老師的敬重和銘記，對周圍人的關愛，對同學的關心，對窮苦人的同情，對殘疾人的尊重和幫助，對祖國的熱愛及敬仰等。其中讓我印象頗為深刻的片段是《寬容》。
這個片段講了科羅西家里很窮，以弗朗蒂為首的幾個學生整天捉弄他。這天，他們又在挑釁科羅西，終于，科羅西忍無可忍，他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，沒料到，弗朗蒂一閃，砸住了剛進教室的老師。老師非常生氣，問是誰干的，科羅西不敢回答。突然卡羅納猛地站起來替他頂罪，后來又向老師求情，饒恕了弗朗蒂。
在生活中，我們也要學習卡羅納的這種精神。
我們要像關愛自己的兄弟一樣來關愛同學；而當自己的意見和別人的不相同時，則要用大海一樣的胸襟來包容別人。
那次，我和同學在商量著老師要我們辦的手抄報的內容，剛開始我們還情投意合，意見一致，可當我們根據主題考慮手抄報的題目時，意見卻出現了分歧。她覺得要起一們新穎的題目，標新立異，這樣可以吸引同學的眼球；而我覺得，用主題來做題目就可以了，這樣更能顯現出主題的內涵。我們倆真是公說公有理，婆說婆有理。最后，我想到了書上說的一句話：寬容別人，你會得到最大的幸福。頓時，我緩和了許多，并按照那位同學的方法取了題目，最終，我們的手抄報獲得了獎項。要那時按照我的說法來做的話，可能我們就不會獲獎。
通過這件事，我真正感悟到了寬容別人，幸福自己的內涵。
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