寬容的作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寬容的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容的作文 篇1
從前，有兩個好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵，讓所有人都佩服，但是，當一天小A把一篇小B畫的一幅很漂亮的畫交給老師，說是她畫的后，她們絕交了，她們不再理會對方，貶低，謾罵出現在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒看見對方。小A想：“不就是一幅畫嘛，用的著這樣嗎？這樣的友誼有什么用？”小B覺得“那幅畫是我的作品，我花了這么多天，才畫出的，她憑什么拿？他經過我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵變成了互相詆毀。
如果把劇情改一下，那結果會不會還是這樣呢？
小A去向小B道歉，去向老師說，這幅畫其實是小B的；小B原諒小A，大度而寬容的把畫送給了小A，她們恢復了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵，然后永遠都是好朋友。瞧，不就是這么簡單嗎？ 一個承認自己的錯誤，真誠道歉。另一個大度的不計較對方的過失。
認錯是一種態度，寬容是一種大度，認錯是一種請求，寬容是一種接納。當認錯與寬容能解決問題時，那又何必大動干戈，傷了和氣呢？何不坐下來，心平氣和的化整為零？
寬容的作文 篇2
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它，卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不齒。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝出，施加毒手，最后兵敗身亡;周瑜是狹義的，最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家，死后為人所辱罵，這都是有了狹溢之心的結果。告別狹溢之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于人，也成就了自己。
有一次楚莊邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚王以一顆寬容的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激，在下一次戰役中奮勇殺敵。這邊是寬容的價值。
劉秀大敗王郎，攻八紺鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文，但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說;‘如果追查，比會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容了他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍。’是劉秀的寬容才使他終成帝業，統一全國。
從古至今，沒有一個心胸狹溢者能成就大事。寬容是每個人遵守的原則。
林肯對政敵素以寬容著稱、這引起了一個議員的不滿。他說;‘你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅它們。’林肯笑著回答;‘當我們把它們變成自己的朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎。’這正是寬容最好的詮釋。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來他的遼闊之美;
如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來他的深邃之美;
如果森林不寬容，容忍不了強肉強飠的一時規律，何來它的原始之美;
如果宇宙不寬容，容忍不了星座變裂的一時更替，何來她的神秘之美;
如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一是虛擲，何來她的延續之美;是寬容成就了他們。
泰山不辭抷土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
讓我們告別狹溢之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。
寬容的作文 篇3
歐文說：“寬容是一切事物中最偉大的，是人性中的極致。”寬容不僅是一種美德，也是一種道德風尚，生活中，太過于計較自己的得失，就不能敞開心胸去容納他人的過失，容易因為一些瑣事與他人發生爭吵和矛盾，這樣會使我們失去身邊的很多朋友，不僅影響彼此的感情，而且一旦情緒失控，越過了道德的底線，甚至會觸犯法律。
北宋時期，有一位名叫呂蒙正的宰相，在朝庭中威望極高，但在他剛任宰相的第一次上朝時，朝中有位官員對他指指點點：“此人何德何能，憑什么當宰相?”呂蒙正當作沒有聽見，他的朋友要去指責那位官員，被呂蒙正阻止了。退朝后，朋友問他為何不追究那人的無禮，呂蒙正笑著說：“不必為一點小事責問、記恨他人。”朋友聽后，佩服地說：“呂公真是一個胸襟寬廣的人。”后來，譏笑他的那位官員，欽佩呂蒙正的坦蕩和寬厚，與他結為好友，共理國事，這就有了流傳百世的千古名言：“宰相肚里能撐船。”
當那位官員用犀利的言辭去辱罵他時，倘若呂蒙正沒有寬廣的心胸，立即火冒三丈，氣沖斗牛，前去理論，勢必會使雙方的關系惡化，矛盾升級，形成水火不容的僵持局面。作為宰相，呂蒙正的權利是一人之下，萬人之上，他完全有能力懲治這位辱罵他的官員，但他卻沒有這樣做，在無理的誹謗面前，他選擇了寬容，選擇了沉默，呂蒙正不但沒有失去尊嚴，反而為他贏得了一份珍貴的友情，使他多了一個朋友，少了一個敵人，他播下了一粒寬容的種子，卻收獲了一顆友誼之樹。
清代詩人、書法家何紹基，一天他收到一封家書，說的是家中為三尺地與鄰居爭執，鬧得不可開交，要他速歸，于是，他便賦詩一首：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”在他的開導下，兩家終于化干戈為玉帛。當理智戰勝了情感，人與人之間就少了份利益的驅使，鄰里間的和睦友善，也為自己營造了一個良好的生活環境。
曾從電視新聞看到，有一位乘客因為一塊錢而對公交司機拳腳相向，毆打致傷，引發了不小的波瀾，許多乘客前來圍觀，人群聲里充滿了指責，上車不買票，在司機勸解不聽的情況下，居然還理直氣壯的出手打人，最后當然被送進了公安局，可這本是一件小事，就因為缺乏寬容之心造成了不良的社會效應。
有許多家庭悲劇也是由于無法互相包容而造成的，夫妻之間冷言冷語，橫眉怒視，形同陌路，家庭暴力和虐待更是意味著感情的破滅，甚至有的還釀成了血光之災，慘不忍睹，其根源也是引人深思。
在一位名人的作品中有這樣一段話：“用諒解、寬恕的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善、友愛、同情。”生活中，我們要學會寬容、諒解他人：對待同事，需要寬容;對待鄰里，需要寬容;對待勞動者，需要寬容;對待家庭，更需要寬容。
寬容不是懦弱，不是膽怯，它是一種智慧，一種豁達，它能拉近人與人之間的距離，它能帶來陽光，帶來溫暖。
在做一個幸福、快樂的人之前，我們必須得首先成為一個寬容的人，只有這樣，我們才能與身邊的人和睦、融洽的相處，生活才會充滿朝氣，充滿陽光，才會變得更加和諧，更加多姿多彩!
寬容的作文 篇4
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”我們小學生要學會寬容，讓自己多一個朋友，不要斤斤計較，我們的人生才會永遠快樂。
同學們，你們都聽說過《負荊請罪》的故事吧！藺相如為了顧全大局，不跟廉頗計較，不跟他爭位置，處處避讓著他，最后藺相如這種寬容的美德感動了廉將軍，從此，他們和好如初，同心協力，保衛祖國。藺相如這樣做，既維護了國家的利益，也給自己創造了更多的機會。
在日常生活中，我們不能因為小事而斤斤計較。有一次，我正在專心地練字，一個同學走過來，碰了一下我的手，一幅我精心書寫的作品就這樣給毀了。我生氣極了，真想拿起手中的毛筆，向他身上扔去。可是我馬上想到了品德課上，老師教育我們要學會忍讓，學會寬容別人，我的手又不由自主地縮了回來。寬容是一種美德，它讓我化解了心中的仇恨，架起了同學之間友誼的橋梁。
雨果說：世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學會寬容，感受新世紀的陽光吧！(指導老師:李芬)
寬容的作文 篇5
一天的時間都用在了聽課上，收效卻不大，回到辦公室映入眼簾的又是三摞待判的作業，我的心情更不好了。抽出一本《大考卷》，看到的是一紙天書，竟然敢書寫得如此之亂，我無名火起，一看姓名——賈偉，下課時我匆匆地向教室走去，看到那個肇事者正興高采烈的追跑，我厲聲喊道：“賈偉，過來！”我拿出作業遞給他，“重新抄在紙上！”孩子的笑凝固了，他沒說話，悻悻的走回了座位，上課鈴也響了。
課間操時間我到了教室，看見賈偉正好在埋頭抄寫作業。我的心里突然很不安：書寫是很重要，但也不是天大的事，孩子一天只有課間操時間有一段游戲的快樂時光，今天卻被我粗暴的剝奪了……我調整了一下心情走上去：“賈偉，寫完了嗎？”
“還沒有。”
“愿意重寫嗎？”
“愿意。”
我摸了一下他的`頭故意說：“愿意，就天天重寫吧！”
他連忙說：“不行，老師！”
我說：“如果老師讓你去操場玩兒，你下次能寫好嗎？”
他點點頭，得到我的許可后飛一樣的跑了。
我拿起他的重寫作業一看，比第一次好不到哪里去，我搖搖頭：“這孩子，看來重寫并不是好辦法。”
第二天早自習，我一走進教室，賈偉就把作業交到了我的手上，我一看這次的作業書寫得有進步，連忙夸獎了他，賈偉高興地轉身走了。
課間時，我走到賈偉的桌子前，鋼筆、書本、紅領巾凌亂的散落在桌面上，看來是：他的生活習慣直接的影響了他的學習習慣。我動手幫他收拾了桌面。
接下來的幾天我一直在幫賈偉收拾桌面、書包、桌斗，慢慢地，他的地盤干凈整潔多了，他也愛有意無意地和我說話了，可他的作業書寫還是時好時壞，但還是向好的方向發展的，我準備和他的家長取得聯系一同幫他改進。
孩子畢竟是孩子，很多表象必定有深層的原因，也許寬容、耐心是最好的良藥，要探本求源，對癥下藥，要學會容忍孩子犯錯誤，容忍孩子錯誤的反復。
寬容的作文 篇6
愛，悄無聲息的，它看不見，摸不著，但只要你用心，就會知道愛隱藏在哪，如：愛在團結中、媽媽的白發中等等。可我覺得愛隱藏在寬容中。能寬容我調皮搗蛋性子的人只有我的表姐——周鑫了。
在一個多愁善感卻美妙無比的夕陽中我迎來了表姐。姐姐就來一天半，第二天下午就回去。“叮咚”，“叮咚”這個聲音傳到我的耳畔的時候，我就知道姐姐來了，我下床開門的時候摔了一個跟頭，然后連忙開了門，只見姐姐穿了一件水藍色的外套，黃色的小襯衫，高高的馬尾辮在身后，一切打扮得十分美麗而富有活力。
下午，我帶姐姐去買圓規，走到半路上，有輛自行車失靈了，直接撞到姐姐身上，那個人連忙下來向姐姐說對不起。
我把姐姐扶起來，對那個人說：“如果我姐姐那里摔傷了怎么辦？”姐姐連忙拉住我，對那個人說：“沒關系，我沒事，你走吧！”
我剛要再說，姐姐一把拉住我說：“我這不是沒事嗎？不要鬧出太大的事情來！你這個妹妹啊，總喜歡斤斤計較。好多事情只要我們都互相寬容一點，你會覺得心情更愉快。”聽了這話我才讓了一步，心里還有點慚愧。那個人走的時候還說：“這個女孩真好啊！”晚霞映照著姐姐那純潔的臉龐，泛著金光，我覺得姐姐比晚霞更美。
每個人只要互相讓一步，那么就會少一些爭吵，多一些歡笑，這樣就會生活更美好。
寬容的作文 篇7
五月份，夏風開始光顧我們的生活，暖暖的，吹來了驕陽，吹來了夏裝，吹來了滿林的綠，也吹來了浩浩蕩蕩的昆蟲大軍。如果有人想證明夏天實在不是一個好季節，這一定是一個不錯的理由，至少可以排在前五了。
水池旁，一只小蠓蟲又飛又跳地運動著，我毫不客氣地將紙折得厚厚的，然后猛地壓過去，當蟲子被壓在紙下時，我的那一用力突然讓我的心一下子“咚”一下，像壓到了我自己。是嗎，我怕了？在蟲子的生命消逝的一刻，怕了。我翻過紙，壓扁的蟲子下，綠色的汁液觸目驚心，我驚慌地丟掉了紙，仿佛那一點綠色會滲過紙，在我手上留下罪證。我敬畏它的生命。
但我實在討厭它們，討厭蚊子如訴如泣的小聲哼鳴，讓人的心揪成了一團。更討厭蒼蠅，它不僅拖著肥胖笨重的身軀毫不慚愧地飛來飛去，還唱著老式風扇“嘎嗡嘎嗡”的協奏曲，討厭極了。“長得丑不是你的錯，出來嚇人就是你的錯了”，不錯，用在它身上，正合適。
蚊子還沒露臉，蒼蠅先猖狂起來了。從沒見過哪一年的蒼蠅有今年這般大小，不僅體積讓人難以忍受，智商也讓人不容小看。
它在我身邊盤旋夠久了，我一直默不作聲，一邊把自己埋到眼前的作業里，一邊聽著蒼蠅“嘎嗡嘎嗡”和撞上燈管“砰”的聲音，把那聲音當作劣質燈管的吵鬧來聽倒是饒有趣味。和平沒持續多久，不知好歹的蒼蠅開始不安分地在我頭頂上亂飛，它不時光顧我的作業本，不時躺在我暖和柔軟的胳膊上，不到我動一動或抖一抖，絕不離半步。它還真把我的視野當作它炫耀“美貌”的舞臺？“眼不見，心不煩”，反過來就是“眼見了，心就煩”，很多人會想起這樣一句話：“死蒼蠅，我一巴掌拍死你！”我也有同感，但上文提到，那樣一次經歷已經讓我失去了“捏死它”的勇氣，一想到要用手指頭去捏碎它硬硬的外殼，“嚓”殼斷裂的聲音恐怕就能讓我的心跳一百下！算了，它不走，我讓它。隨著“磁”一聲書包被迅速拉好的聲音。“啪”我關了燈，“飛”去了我的房間。一陣竊喜時，“嘎嗡嘎嗡”的聲音讓我一下子像被冰雹砸了似的。人的忍耐是有限度的，我抽出了三四張面紙，準備送它去見閻王爺，紙抓在手里，送它向前的力量卻沒有了。它靜靜地停在了墻上，似乎習慣了我不會傷害它、也肯定我不會傷害它似的。我想叫爸爸幫忙，卻又喊不出聲。算了，殼底下，也是一條生命，睡著了應該聽不見它鬧的。
我想不管它怎么鬧我都會寬容它的。很抱歉，我不會因你的緣故而浪費我的感情，蒼蠅先生（夫人）。爸爸媽媽都很驚奇我今年會有如此大的改變，或許你想不到，這只蒼蠅背后，站著我寬容了的許多人。
寬容的作文 篇8
在世界中，每個人都得生活、工作，都得接觸社會與家庭。在居家過日子及煩鎖的工作中，難免會發生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。在這時，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發家庭矛盾和同事的爭斗。
不能原諒自己或他人所出現的失誤與差錯，就會給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學會寬容，“容人須學海，十分滿尚納百川”，懂得寬容待人的好處。
智慧藝術告訴我們，寬容就是一門藝術，一門做人的藝術，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長處之時，也要接受別人的短處、缺點與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會才顯得和諧。
寬容是人類文明的唯一考核標準。“寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟”、“治國之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國之道，表明寬容在社會中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質的一種進步，也是自身修養，處世素質與處世方式的一種進步。
在現實生活中，有許多事情，當你打算用忿恨去實現或解決時，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實現目標，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當作是一種寬容，當作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現實生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標準都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導致更大的錯誤發生，同時，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負責的表現，也是一種心理上的犯罪。
寬容，生活中的一門技巧，寬容一點，我們的生活或許會更加美好。
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