關于寬容作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寬容作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容作文 篇1
名言：
1、以寬容的態度對待失敗這正是硅谷成功的關鍵所在。——比爾·蓋茨
2、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫
3、有時寬容引起得到的震動比懲罰更強烈。——蘇霍姆林斯基
勤學苦練
王羲之臨池：王羲之是晉代著名的書法家，被后人尊為"草圣"，據說他每天練習書法，練完后就在屋前的池塘中洗涮筆硯，天長日久，池塘里的水都被洗黑了。這種勤學苦練的精神很為后人賞識，"臨池"之說就源于此。
韋編三絕
孔子是春秋時的儒學創始人，也是那個時代的學問泰斗。《史記·孔子世家》載：孔子到了晚年開始攻讀《易》，而該書是一部艱深的上古之作。孔子廢寢忘食地勤讀，一遍不懂就兩遍三遍，甚至七遍，成語"韋編三絕"就源于此。通過苦讀，孔子不但讀懂了《易》，而且還寫了十篇讀后札記，是為《十翼》，后人將其與《易》合編在一起，這就是我們所說的《易經》。
過程與結果
一位老人靜坐一整天，才釣到一條大魚。臨走時卻將魚兒全部放回了河里。他的解釋是："我釣的是一整天的輕松與寧靜。"？
過程與結果，是一個事物的兩個組成部分。在現實社會中，有些人追求功利，往往只關注結果，不愿意把過多的精力放在去體會過程的美好上。讀書，只希望從文憑上得到肯定，彈琴，目的是拿到考級證書。
至于在這個過程中，如何讓自己的心靈與大師溝通，如何在樂曲聲中去感受前人的心路歷程，去把握自己的情感體驗，這一切都可以忽略不計。？
如果是那樣的話，那么，你就失去了生命中最美好的東西——經歷。可能你已到過黃山，但是你沒有體會過登山時的激動；可能你已成為大師，但是你沒有享受到在一級級臺階上取得進步的喜悅；可能你是個高人，但你不會有對小人物的同情、惻隱之心？？其實，生命就是一個過程，要讓生命在不同的階段上處處精彩，而不是只有結局輝煌，那么，你必須注重生命的過程。當然，如果生命的過程處處有精彩，那么結局一定的是精彩的。因為，那只是一個水到渠成的時間問題。
寬容作文 篇2
大作家雨果曾這樣說：最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，喚醒了沉睡在黑暗的人。我們一定要學會寬容。
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容；一位精神病人闖進了一位醫生的家里，射殺了醫生的三位花樣年華的女兒，可這位醫生卻仍然為精神病人治好了病，這也是寬容。古人曾說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。用這樣寬容的心境與同學相處，友誼才能穩固和長久。寬容，自古以來就是圣人君子備受推崇的美德。曹孟德說過：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。今有云：進一步，冤家路窄；退一步，海闊天空。《論語》中也有夫子溫良恭儉讓的字眼。寬容在中國源遠流長，為中華五千年的瑰寶，也是德高望重的君子必有的修養。
生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。
生活像一座山峰，寬容是小徑，循徑而上，才知山的巍峨和高大。
生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知苦中的芬芳與甜美。
學會寬容，你就等于收獲了一筆巨大的財富；學會寬容，世間將會多一份友愛！
如果一個人做不到寬容，那么他終將是一個失敗者。古往今來，有多少人物因為心胸狹隘最后失敗。龐涓是狹隘的，他不愿孫濱勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家，死后被后人所辱罵
泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容乃百川的江河湖海。
讓我們常懷一顆寬容之心！
寬容作文 篇3
劉舟，繁星日報《暖聞》欄目的主編，正在努力發掘有溫度和有人情味的新聞，一則新聞吸引了他的目光。
某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身時不慎跌倒，損壞一副名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不受影響。
看完這則新聞，劉舟思潮起伏，記憶的大門瞬間被打開，想起了自己的12歲，想起了12歲那年發生的事，想起了12歲遇到的李老師。
12歲的劉舟是個名副其實的熊孩子，成績差不用說，還調皮搗蛋，變著花樣的惡作劇，讓同學們和老師防不勝防。幾乎每個同學都被他戲弄過，于是，同學們都討厭他，遠離他，孤立他。但劉舟無所謂，他習慣了，他活在自己的世界里，準備永遠扮演“壞人”的角色，他沒覺得有什么不好。
劉舟這幾天特別興奮，因為剛換了班主任，班主任姓李，年輕漂亮，說話輕聲細氣。剛來的這幾天，李老師沒有特別關注劉舟，但劉舟斷定以前的班主任一定將自己的“劣跡”
告訴了李老師。李老師遲早會討厭和修理自己，就像之前的老師。于是乎，劉舟決定先下手為強。
李老師在講臺上改作業，穿著白色連衣裙，李老師特愛穿白色連衣裙，劉舟發現了這一特點，并針對這一特點萌發了新計劃。有一群學生圍著她，聽她講一些錯題。一般情況下，劉舟不湊這種熱鬧。但今天，劉舟悄悄地走到了李老師后面，在她后面站了幾分鐘，然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激動，準備著看好戲。
李老師一站起來，圍著她的幾個同學就大叫起來，她后面的裙子有明顯的幾個墨水跡，鮮明刺目。同學們都不約而同地看向劉舟，他們都知道這是劉舟的杰作，知道他又要搞事情了。李老師看了看裙擺上的幾個墨水跡，什么都說，只是看了看劉舟，之后離開了教室。接下來的幾天，風平浪靜，劉舟沒有接到以往的各種懲罰，李老師照常上課，也沒有跟他說什么。劉舟很納悶，不知咋地，他有點失落，有點……有一種他也說不清的感覺在心里縈繞。
直到有一天，李老師又穿了那條裙子，但李老師給那條裙子施了魔法，她用紅色的墨水將那幾個黑色的墨水跡連接起來，變成了幾朵美麗的花。還說這樣更漂亮，她老就覺得之前的白色太單調，現在剛好讓她有了改造這條裙子的機會。說完后，李老師看了劉舟一眼，還笑了。劉舟低下了頭，他第一次覺得不好意思，竟然有些許的愧疚。后來劉舟還制造了“毛毛蟲事件”和“口香糖事件”，可李老師都把這些事變成了美好的事，什么大家一起來觀察毛毛蟲啊，大家一起來清除校園的口香糖啊！于是，劉舟不再搞惡作劇了，他上課坐得端端正正，認真聽課，認真寫作業，他變了，不知不覺就變成了優生。
“劉主編，要交稿了，你決定選那則新聞？”助手的話讓劉舟從回憶中回過神來。劉舟沉思了一會，他知道，他能有今天，完全歸功于是李老師的寬容，李老師對童心的理解和呵護，李老師的寬容開出了最美的心靈之花，他就是其中一朵。劉舟毫不猶豫地選擇了這則新聞，并冠以標題“用寬容澆灌出心靈之花”。
寬容作文 篇4
生活是一位充滿智慧的老師，我從生活中學會寬容。
依稀記得那是一個夜晚，我最好的朋友小明叫我下樓和小伙伴們一起玩，我愉快的答應了。可我怎么也想不到，這會是我與小明相處的最后的時光。
因為是周末，所以下來的人不少，大概有七八個。小明提議玩捉迷藏，一想起我們好久沒玩了，大家便都來了勁頭。小明主動提出他要來抓我們，因為他跑的最快，這樣玩起來才有趣。我趁著他數數的時候，悄悄地躲在了一輛車的后面，心里想著：等他抓人的時候，我出其不意直接沖到“家”里。可他仿佛猜透了我的心思，一數完就挨個檢查每輛車之間的縫隙。我一下子就被發現了，心里暗叫不好，腳下如同離弦的箭一般飛奔出去。他緊隨其后，大聲喊道：“不要跑了，你是跑不過我的。”我跑到拐角處，剛要轉彎，胳膊便一把被他抓住。我當然不能坐以待斃，于是一個轉身想甩開他，但他的力氣十分的大，我沒有掙脫開，反而一下子摔在地上，磕破了腿。我躺在地上，用手捂著腿，神情十分痛苦，一滴滴汗珠也順著臉頰滑下來。他急忙問道：“你沒事吧，要不我去叫阿姨。”一邊說著，一邊要扶我起來。我一把推開他，嘴上說道：“不需要你!”在那時的我看來，要不是他追我，我就不會摔倒，更不會受傷。他愣了一下，便跑開了。不知過了多久，我媽來了，她一把把我背起來，問道：“你怎么摔成這樣?”我沒有作答，摸了摸腿上的傷。在拐角處，我依稀看到了小明的身影……
事后，我曾經想過找他道歉，但想了想，終究沒下定決心。直到他搬走，我再沒見到他，這成了我永久的痛。
直到如今，我為我的做法感到后悔，如果我當時寬恕了他，結局應該會不一樣吧，可現在已經沒機會彌補了。生活，用如此昂貴的代價告訴我，寬容是多么重要。
寬容作文 篇5
樂于助人是一種品質，堅持不懈是一種習慣。我學會了寬容和謙遜。
初三的一天，在學校，我和一個同學打架了。回到家，我又和奶奶吵架了。為什么？
這是因為放學后，每隔一層樓，就有一個調皮的同學打我幾下。當我做完所有的樓層，那個同學把我打了差不多30下。我氣得把書包放在地上，把同學摔了下去。同學臉被砸了。
回到家，被奶奶吵了一架，說，誰讓你和同學打架的？這次我放你走，就這一次！我低著頭回到房間。
同學臉色好轉，又勇敢了。美術課上，老師讓我們分組討論畫畫的過程。畫完后把作品都給我，然后我給老師。這位同學畫完畫，故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看，他還在沖我笑。我心想：如果我做了什么壞事，我還敢再笑！越想越生氣。我把繪本掉在他頭上，打了他額頭。一個包突然出現在他的額頭上，他哭了。我心里想：這是我應得的，但是對不起哭了！
放學后，他快步下樓，比我先到樓下，把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫.的時候氣得臉都紅了。在回家的路上，我祖母和我吵架了，我忍不住。我說：“他先得到我的。你不跟他吵，還得跟我吵。為什么？”奶奶說：他先打你的，你別還手，直接跟他媽說怎么回事。我很不服氣，心想：明明是他先惹我的，可是他有理由啊！
回到家，我就上樓了。我做了很好的自省，終于意識到奶奶是對的。我會以針鋒相對的方式加劇矛盾。
還有一次，父親喝醉了，讓我給他買煙，剩下的一塊錢讓我花。買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，我津津有味地吃了起來。姐姐看到了，一直纏著我要給她一塊。我勉強給了她一塊。姐姐嘗了嘗，覺得很好吃，就繼續要。我跑了，姐姐一直追我。她沒追上來，不小心摔倒了，哭了。我媽看到了就說，想吃就給她一點，馬上買。我不得不把剩下的小米面皮給我妹妹。
我心想：姐姐畢竟是姐姐。我作為哥哥，應該關心她，謙虛一點。
我從這些事情里明白這個道理：對別人要善良寬容，不要和別人吵架，不要偷兄弟姐妹的東西，懂得謙虛。
寬容作文 篇6
寬容是一種美麗寬容是一種品質，是一種精神，更是一種美麗！在我們的生活中，寬容待人是不可缺少的一部分，他能帶領我們與人相處和睦，這是他“美”的其中一面，互相寬容，是我們人人都想要的生活最高境界，也是人生中值得贊嘆的一個亮光點，因此我說寬容是美麗！哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己！”我想康德的心情永遠是晴朗的，別人犯了錯誤，而我們大發雷霆，那么犯錯的該是我們自己了。所以我們一定要學會包容別人，這樣會給自己保持一個良好的心情做事，減少對自己的壓力，不是更好嗎？林肯總統對癥敵素以寬容著稱，后來終于引起一儀員的不滿，議員說：”你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們！”林肯微笑的說：“讓他們變成我們的朋友，難道就不是在消滅我們的敵人嗎？”一話中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問題解決的最好辦法，這更進一步的說明寬容是一種美麗！山峽工程大江截留成功，誰對這個工程的貢獻最大呢？著名的水利工程家潘家錚對外國記者提問的回答是：“其實，我們的貢獻并不大，那些反對山峽工程的人對山峽的貢獻才是最大的！”反對者的存在，可以讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能！這還不是寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你的生命鋒芒！寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應該學會寬容，讓世界變得更加美麗！
寬容作文 篇7
寬容是一種美德，學會寬容別人，你的心靈也會得到一絲慰藉，一絲愉悅。
還記得那年秋季，媽媽給我買了一條新的白色運動褲，我高興極了，晚上輾轉反側，難以入睡，終于第二天到了，我匆匆吃完早飯，興高采烈地去上學。到了學校，好多同學都夸我這條白色運動褲真好看，到處都是羨慕的目光，我心里得意洋洋的，覺得今天神氣極了。那天下午，正好有體育課，也許是我過于興奮，早已把自己的白色褲子拋之腦后，便和同學玩兒了起來。那時，我和幾個男生正在打籃球，突然，一個身影不知從哪竄了出來，一時著急，我還沒有看清楚人的面貌，就把球傳了過去。說時遲，那時快，那個球卻不偏不倚地砸在了他的衣服上，等我回過神一看，那位同學的淺藍色襯衫上，一個大大的黑印格外引人注目。我急忙道歉，可是他根本不聽我的解釋，越來越生氣，最后他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，我低頭看了看我的白褲子，兩個深深的腳印一覽無遺，在陽光下顯得格外刺眼，黑白兩色瞬間形成了鮮明的對比，如果換做以前的我，我早就回敬他了，我們肯定會吵得不可開交，最后打起來，我想了想后果，于是抑制住了我內心的氣憤，漸漸的冷靜下來，開始和同學繼續玩球……不知不覺，下課鈴聲已經響起，同學們一個個都歡呼著，跳躍著沖出教室，準備回家。這時，我發現班級里還有一位同學沒有離開，他好像在心急火燎地找東西。我慢慢的走過去，一看，正是體育課上踢臟我褲子的同學，我本來想轉身離開，可又一想：大家都是同學嘛。于是，我就開始幫他一起找。當我熱情地幫助他的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，還有一份來之不易的友情，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
當一個人學會了寬容，即使在寒風凜冽的冬季，也會感受到一絲溫暖。當一個人學會了寬容，即使他看到滿樹落葉飄零，他也不會觸景生情，感到一絲悲傷。這時候的你，如果抬頭仰望天空，你會發現一切是那么的美好，那么的溫暖，這就是寬容的力量。
寬容作文 篇8
寬容是一種坦蕩，愛則是一種無拘無束而無畏的奉獻。寬容是一種豁達，愛則是比海洋天空更博大的胸襟。寬容有度，而愛無價。
生氣，是拿別的錯誤懲罰自己，去寬容別人，難道不是對自己的愛，對別人的愛嗎?
寬容是一種愛，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的暴行，才會有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時的澎湃，水才有浩瀚無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高;江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛是容納百川的大海。
學會寬容，就學會了尊重別人和自己;學會寬容，就學會了走好自己的人生。因為寬容，你能夠坦然咽下生活有味;因為寬容，你的胸懷博大如海，任恩怨沉浮;因為寬容，讓你擁有更多的愛和被愛。
寬容作文 篇9
深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。
古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念，而已成為中華民族傳統美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。
寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。
寬容更是一種沒，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富，它在時間推移中升值，它會把精神裝化為物質，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財富。
英國諺語說得形象：“世上沒有不生雜草的花園。”阿拉伯人說得風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說到底，人非圣賢，孰能無過，金無足赤，人無完人。 學會寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導，《尚書》中有“有容，德乃大”之說，《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。據司馬光《資治通鑒》記載，武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世，司馬光評價他“寬厚清慎，犯而不校”。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬，他笑著說：我不當鄉巴佬，誰當鄉巴佬呢？當時名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的.。狄仁杰聽了慚愧不已。 學會寬容，是處世的需要。世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子，錙銖必較，為血氣之爭搞得跟賣面粉的遇見賣石灰的一樣誰也見不得誰，不僅尷尬，還招致仇怨，實不值得。“天地本寬，而鄙者自隘”，《菜根譚》上的這句話可謂警世之言。所以清代的申居鄖說：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太生揀擇。”弘一大師說得更直接：“精明者，不使人無所容。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。 學會寬容，是成就事業的需要。三國時那個在政治上頗不得志的曹植，卻說出了一番富含哲理的話：“天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。”一個人要想成就一番事業，就必須有恢宏的氣度，自古至今皆然。據《宋稗類鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時，有一朝士指著他說：“這小子也參政？”呂蒙正裝著沒聽見。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問那個人是誰，呂蒙正不允，說：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問的好。”呂蒙正后來終于成為北宋的宰相。 清朝金纓說得好：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”朱熹在《朱子語類》中又說：“心只是放寬平便大，不要先有一私意隔礙便大。”學會寬容，關鍵是要剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；同時要推己及人，以直報怨，與人為善。在此奉上朱老總《游七星巖》詩共勉：“腹中天地寬，常有渡人船。”
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納 寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈 寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。 寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。 “開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人 何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的 認同，更在于對異類的尊重。——這也是大家風范的一個標志。 寬容有三種境界，可以養魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓 它在一定的范圍存在和活動；中等境界是池塘養魚，因地就利，因勢 利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業。
寬容作文 篇10
子貢問，曰：“有一言而可以終生行之者乎？”子曰：“其恕乎。”恕，便是寬容的意思。由此可見，做人應存寬容之心。
鮑叔牙和管仲合伙做生意，管仲總在分錢時多拿一點，鮑叔牙卻說管仲是因為家窮，有老母要養。管仲三戰三逃，別人說他膽小，鮑卻說他有老母要養。倘若鮑叔牙不存寬容之心，而后齊公子小白一舉得位，管仲還有命乎？正是鮑叔牙對管仲一次次的寬容，才使得管仲名聲大噪，成就了"九合諸侯，一匡天下"的壯舉。
昔日寒山問拾得曰：“世人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，惡我，騙我，如何處治乎？”拾得云：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年你且看他。”之一番耐人尋味的話語，豈不又再一揭示做人的應存寬容之心的真諦？寬容似如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比報復更有效果，它會抹去你前方的茫然的敵視，教你如何“當局者清”。
麥克勞德兒時十分頑皮，并殺死了校長維爾登的寵物狗。但維爾登并沒有因此發火，只是讓他們畫血液循環的圖作為懲罰。正是因為維爾登校長對麥克勞德的寬容，才使得麥克勞德在畫圖時對生物產生了極大的興趣，后來成為諾貝爾獎的獲得者。
一個人，倘若不存寬容之心，成天以狹隘對待別人，更像冰封雪覆的田野，萬物不再生長。最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧是狹隘的，下棋時別人吃她一馬，她殺對方一家，死后留下千古罵名……
如果天空無法寬容雷電風雨的肆虐，何來它的遼闊之美？如果大海無法寬容驚濤駭浪的猖獗，何來它的深邃之美？如果森林無法寬容弱肉強食的規律，何來它的原始之美？人生在世，何不常存寬容之心？
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