寬容的小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寬容的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容的小學(xué)作文1
在一片茂密成蔭的大森林里，住著一位生性善良，為人厚道的小家伙??拉拉。
拉拉是一只狐貍。雖然人們都把狐貍視作奸詐狡猾的動(dòng)物，但拉拉卻不是這樣，它處處為別的動(dòng)物著想，從來(lái)不與他們發(fā)生爭(zhēng)斗，但其他的動(dòng)物卻拿他當(dāng)天敵對(duì)待。
一天，拉拉正在森林中漫步，突然，他發(fā)現(xiàn)幾只小鳥在它頭頂上盤旋，于是它便友好地和它們打招呼，可這幾只小鳥卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，還把鳥屎拉在拉拉身上。其中一只鳥口氣很假地對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起啊，剛才是不小心的。”這時(shí)這鳥的眼中還帶著譏諷、嘲笑的神情。拉拉的脾氣，實(shí)在太好了。它滿面笑容地對(duì)小鳥說(shuō)：“沒關(guān)系，洗洗就行。”
動(dòng)物們對(duì)拉拉實(shí)在太差了，它們只會(huì)認(rèn)為拉拉不是好動(dòng)物，而直到那次以后，才改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)明媚的早晨。拉拉在覓食時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只被打傷的小白兔，它非但沒有將他吃下，還餓著肚皮幫那把它當(dāng)壞蛋的小白兔治療，小兔看著那個(gè)事事助動(dòng)物為樂(lè)的拉拉，徹徹底底地從心中把拉拉的對(duì)它的好一次次收進(jìn)心中。從此，拉拉在森林里的名聲別提多好了，它還被大伙們譽(yù)為“三好動(dòng)物。”
拉拉用它寬容的精神感動(dòng)了所有動(dòng)物，他告訴我們：寬容是世界上最高尚的品質(zhì)！
寬容的小學(xué)作文2
寬容，是一種氣度，是一種美德，是一種愛。寬容，是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢！
記得那天美術(shù)課下課，王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué)，我也在其中。他們正玩得熱火朝天，我們也看得津津有味，不停地喊著：“加油！加油！”……
突然，朱純逸把尺子一個(gè)自翻（一種斗尺絕招），王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后，飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。
王文宏生氣了，要知道這是他最心愛的尺子啊！他大吼一聲：“朱純逸！”
我們嚇住了，以為一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”將要開始，朱純逸也默默地低下頭，輕輕地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”然后，等著王文宏的“大罵”。
王文宏愣住了，站了一會(huì)兒，輕輕地，帶著悲傷的氣兒說(shuō)：“沒關(guān)系，反正我家里還有一把。”
我們也愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才清醒過(guò)來(lái)，立馬拿起各自的鋼尺，在墻壁的裂縫中劃來(lái)劃去幫著找尺子。
可惜的是，最后沒有找到王文宏的尺子，但王文宏的寬容，卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。
寬容的小學(xué)作文3
我學(xué)會(huì)了寬容星期一的中午，教室外面的天氣陰沉沉的。同學(xué)們都在津津有味地吃著午餐，語(yǔ)文課代表林燕在收作業(yè)本。突然，她一不小心的把我的口服液弄灑了，地上都是玻璃碎片。我一看到這情景，就傷心地哭起來(lái)說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，你要賠我的口服液。要不我回家會(huì)挨媽媽批評(píng)的。”林燕被我嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起。我不是故意的。”并趕緊拿掃把來(lái)把地掃干凈了。可我并沒有原諒她。
班主任林老師來(lái)了，同學(xué)們把事情經(jīng)過(guò)告訴了林老師，林老師摸著我的頭說(shuō)：“林琪，你要大方一點(diǎn)，這一點(diǎn)小事，沒有什么的，要學(xué)會(huì)寬容別人。當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心寬容別人的過(guò)錯(cuò)時(shí)，你的朋友自然也就多了，你說(shuō)是嗎？”我的臉頓時(shí)火辣辣的。
老師親切的教誨，使我懂得做人就要胸懷寬廣一些，多理解多寬容別人。只有這樣，自己才能有更多的好朋友。
寬容的小學(xué)作文4
“忍一步，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。”雖然我不記得這句是誰(shuí)說(shuō)的了，但是這句名言的意思我卻銘記在心中。
有一天，我拿著新買的變形金剛?cè)ノ业耐瑢W(xué)家跟他一塊玩。到了那里，我把我的變形金剛一拿出來(lái)，他就迫不及待地玩了起來(lái)。但是，過(guò)了一會(huì)兒，他不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起。”我奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“我把你變形金剛的腳弄斷了。”我大叫了一聲：“什么！”我一把推開他，氣沖沖地跑回了家。
到了家，我非常生氣，看著變形金剛的那只腳，我傷心地哭了。過(guò)了幾天，我的氣慢慢地消了。這時(shí)我才想起朋友之間的友誼不應(yīng)該這樣，應(yīng)該互相寬容，我后悔了。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我聽到有人敲門，我開門一看，原來(lái)是我的同學(xué)，他剛進(jìn)門口就對(duì)我說(shuō)：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的玩具弄壞。”我卻說(shuō)：“不……不……不，那天是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那樣對(duì)你。”我原諒了他，從此，我們又天天在一起玩耍了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：朋友這間要互想寬容，只有這樣，友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。以后無(wú)論遇到什么事，我都要冷靜，站在別人的角度想想，多寬容別人，這樣別人也會(huì)寬容我。
寬容的小學(xué)作文5
寬容使你長(zhǎng)大，使你學(xué)會(huì)面對(duì)譏諷心平氣和，使你學(xué)會(huì)面對(duì)誤解坦然豁達(dá)，使你學(xué)會(huì)不被仇恨沖昏頭腦，使你學(xué)會(huì)不為無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)而煩惱。
那是星期二下午第一節(jié)課后，同學(xué)邱冰鑫找我來(lái)玩，他說(shuō)：“毛老雞，出來(lái)玩吧。”一句短短的話，令我氣憤不已。我討厭別人叫我“毛老雞”、“毛毛蟲”等。我剛想出拳揍他，可我心里一想：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。反正他也沒有惡意。所以靜下心來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你能不能不叫我外號(hào)，這樣很不好，叫我真名。”他說(shuō)：“哦，對(duì)不起，忘了。”他又說(shuō)：“毛旭輝，出去玩啊，沒時(shí)間了。”我高興地跟他一起出去了。其實(shí)，制止別人的錯(cuò)誤，不見得都針鋒相對(duì)，寬容就是一個(gè)很好的方法，它可以感化別人，所產(chǎn)生的效果比起敵對(duì)來(lái)要好得多。
我是從一篇文章中學(xué)會(huì)寬容的。《寬容是一種深藏愛心的體諒》講述了兩個(gè)少年因點(diǎn)燃叢林的惡作劇，使一個(gè)年輕的消防隊(duì)員在撲救火災(zāi)時(shí)不幸犧牲。全城人都在遣責(zé)和追捕他們，而消防隊(duì)員的母親卻寬容了他們……
所以，寬容是人世間最美好的情感體現(xiàn)，寬容他人最終就是寬容自己。當(dāng)你寬容他人時(shí)，你的心靈也得到了凈化，你的形象也變得高大。
寬容的小學(xué)作文6
人生的寬容，存在與生活的每一個(gè)縫隙。在這人生的舞臺(tái)上有多少人間冷暖需要去體驗(yàn)，去容納，去釋懷……世間總離不開人與人之間的關(guān)懷與寬容。
有一次，我端端正正的坐在書桌前完成老師布置的作業(yè)。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“傷疤”。我怒目圓睜，大聲罵道：“你在干什么呀!我的作業(yè)都被你給毀了!這可是我寫了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的作業(yè)!現(xiàn)在都成什么樣子了!你真討厭!”同桌一臉無(wú)辜的表情，說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我不……不是故意的。”我看著他的神情，不禁想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，所以你要學(xué)會(huì)寬恕別人。”于是，我和氣的對(duì)同桌說(shuō)：“算了吧，反正你也不是故意的，再說(shuō)本子也已經(jīng)不能寫了，下次別再教室里玩了。”同桌抬頭看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原來(lái)寬容就是這種滋味呀!
寬容是一盞照亮心靈之路的燈;寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉;寬容是溝通彼此間心靈的橋梁。然而對(duì)于小錯(cuò)誤，小過(guò)失，你可以快樂(lè)的寬容對(duì)方。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
寬容的小學(xué)作文7
寬容是什么?美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)有很恰當(dāng)?shù)慕忉專挚蠈?duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交往，而應(yīng)該消滅他們。” 林肯微笑著回答：“把他們變成我的朋友，難道不正是消滅我的敵人嗎。”(欣賞)
一語(yǔ)中地，多一些寬容，人們的生命就多一份空間，多一份愛心;人們的生活就多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。
寬容是快樂(lè)之本，寬容朋友無(wú)意的誤解，能使友誼之樹常青不倒;寬容同事背后的中傷，能使同事之間團(tuán)結(jié)諒解;寬容領(lǐng)導(dǎo)暫時(shí)的失察，能使上下之心團(tuán)結(jié)一致;寬容屬下無(wú)心的冒犯，能使下屬之行自覺規(guī)范，寬容親人一時(shí)的過(guò)失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不理會(huì)寬容的價(jià)值，心胸狹窄，睚眥必報(bào);言語(yǔ)刻薄，生性嫉妒;得理不饒人，得勢(shì)不容人，就會(huì)如摸黑夜行，處處碰壁，時(shí)時(shí)摔交，陷入無(wú)窮的煩惱。
寬容的小學(xué)作文8
寬容，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻意味深長(zhǎng)。寬容是我們做人的基本原則；寬容是我們做事的前提；寬容是我們成就大世界的基礎(chǔ)。
能做到寬容，能做到自私，這都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。寬容、自私，我們應(yīng)該做出慎重的考慮，來(lái)選擇其中的一種。我們以后能否做出大事業(yè)，就在于我們這一時(shí)的選擇。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開闊的`生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
寬容是一種責(zé)任，在學(xué)是生活中，批評(píng)他人，會(huì)讓他人感到不服；辱罵他人，會(huì)對(duì)他人感到難過(guò)；欺辱他人，會(huì)讓他人感到疼痛；威脅他人，會(huì)讓他人感到害怕。只有寬容能來(lái)解決，不但能讓他人感到安慰，也能讓自己感到欣慰。
我們應(yīng)該把心中的寬容的那一朵花慢慢的綻放，生出五彩繽紛的花朵，讓自己做一個(gè)有即寬容又有責(zé)任的人！
寬容的小學(xué)作文9
我讀高二的時(shí)候，每到開飯，食堂就排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，生性好動(dòng)的我與同伴肆意打鬧，嘻嘻哈哈。
突然“啪”的一聲，一只飯碗連同剛剛打出來(lái)的一團(tuán)白米飯被我揚(yáng)起的手打翻在地，我驚呆了，那飯碗的主人———一個(gè)高大壯碩的高三男孩看了看我一眼，我確定那只是極平淡的一眼，他一聲不吭，撿了碗在水龍頭下洗了洗，顧自又排隊(duì)打飯去了，自始至終，他都沒吭一聲，也沒看我第二眼。
我不知道他是出于寬容還是藐視？然而我的心卻深深地震動(dòng)了，那以后，我再不曾在公共場(chǎng)所打鬧過(guò)，也再不曾為一點(diǎn)點(diǎn)小事與人臉紅脖子粗。
如今，每當(dāng)被人“冒犯”時(shí)，我總不由自主地想起那個(gè)高高大大的男孩，想起他平靜，從容和寬和，因?yàn)槲毅懹洠嬲膶捜莶皇菙[設(shè)與表演，也不是退卻與懦弱，它是生命中的大海，即便沉默著，也有涵蓋一切和觀照一切的深度。
寬容的小學(xué)作文10
寬容是人與人之間不可缺少的美好品德，而我的姐姐所做的這件事更是讓我真正懂得了寬容的美好！
記得有一次，我去姐姐家做客，看到一本我很感興趣的書，于是臨走時(shí)我就跟她借了那本書，姐姐毫不猶豫地答應(yīng)了！
回到家后，我迫不及待地開始閱讀這本書，看了很久很久我想休息一下，可是不知怎么了，我放書的時(shí)候竟然一不小心把書撕破了，我一下傻眼了，想：“完了完了，這下姐姐要罵死我了！”提心吊膽地過(guò)了幾天，我去還書，站在姐姐家門口前思后想：“怎么辦呢？要不要把書合上，別讓她發(fā)現(xiàn)，這樣我就不會(huì)被批評(píng)了。嗯.........不行！我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能欺騙姐姐！”我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣按響了門鈴。
“誰(shuí)啊？”姐姐打開了門，“哦，書看完了啊！”我紅著臉，低著頭，小聲地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我把你的書弄壞了。”姐姐接過(guò)書，看了一下，笑著安慰我：“沒關(guān)系，粘一下就好了，我知道你不是故意的。”本來(lái)做好準(zhǔn)備挨罵的我愣住了，姐姐又說(shuō)：“我們一起把書粘好吧！”我抬起頭，開心地同意了！
這件事深深地影響了我，寬容能讓友誼更深厚！讓生活更美好！姐姐是我的榜樣！以后我也一定要寬容待人，做一個(gè)寬容的好孩子！
寬容的小學(xué)作文11
寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
寬容人之長(zhǎng)：人各有所長(zhǎng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能相互促進(jìn)，事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長(zhǎng)處，生怕同事和部屬超過(guò)自己而想方設(shè)法進(jìn)行壓制，實(shí)際這種做法是很愚蠢的。容人個(gè)性：由于人們的社會(huì)出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養(yǎng)，也是一門藝術(shù)。從歷史上看，許多領(lǐng)袖人物，都是善于團(tuán)結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”歷史上凡是有作為的偉人，多數(shù)都能容人之過(guò)。容人之短：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢(shì)必難以共事。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
寬容的小學(xué)作文12
我記得在石家莊有一件事情我一直忘不了。
有一天，我去我二姑家吃飯。我到了二姑家，我和我姐看了會(huì)兒電視，我媽媽和二姑做飯，我爸看《中外歷史故事》這本書。“開飯了！”我媽說(shuō)道。然后我們就開始吃飯了。我吃的菜里有肉，一見肉我就大吃特吃，毫不留情的吃了好多肉，我姐也喜歡吃肉，一見這情形我姐不樂(lè)意了，她白了我一眼對(duì)我說(shuō)：“別撐著！”我對(duì)于她我已經(jīng)十分了解了，她的意思是：你少吃點(diǎn)，我多吃點(diǎn)。還有一個(gè)意思是：你慢點(diǎn)吃別噎著！我二姑了民注意到了這一點(diǎn)對(duì)我姐說(shuō)：“別說(shuō)別人了，你不是也一樣在一個(gè)勁的在吃肉嗎？”我姐姐無(wú)話可說(shuō)了，后來(lái)我說(shuō)：“別說(shuō)了趕緊吃飯吧！要不飯都涼了。”這才安靜下來(lái)。
其實(shí)，我在心里已經(jīng)寬容了她，別看她態(tài)度不好，但讓我明白了二個(gè)道理，她提醒我吃飯的時(shí)候“吃像”不要太難看，要照顧別人的情緒。二是提醒我吃飯的時(shí)候慢點(diǎn)兒吃，要不然容易噎著；三是提醒我在別人家吃飯要有禮貌。
寬容的小學(xué)作文13
寬容在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上是很重要的。
寬容可以使兩個(gè)人的關(guān)系變得更加好，在這個(gè)社會(huì)上干什么不要靠關(guān)系？寬容可以使我們的生活便方便，不可以一時(shí)的沖動(dòng)帶來(lái)不必要的麻煩，那就不值得了。寬容到底是什么呢，寬是寬大不嚴(yán)厲不苛求，容是原諒，寬容是包涵原諒不計(jì)較。包涵原諒不計(jì)較這七個(gè)字聽起來(lái)容易可做起來(lái)也是不容易的，周恩來(lái)周總理就有這樣的品質(zhì)。有一次總理去理發(fā)店刮臉，刮臉師傅一不小心把總理的臉刮開了一道小口子，不懂寬容的人直接就罵人了。可總理就是總理，是一個(gè)高尚的人，他不但沒有怪刮臉師傅還說(shuō)是自己不小心，這就是寬容，一種氣度，一種高尚的品質(zhì)。
怎樣才可以做到寬容呢，首先改變一些身體因素，養(yǎng)好肝，不太容易發(fā)火。然后就要看一個(gè)人的精神了，別人罵你一句，你要想沒關(guān)系，而不是對(duì)他發(fā)火。這是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的是，要看一個(gè)人的心態(tài)。
寬容是一種品質(zhì)一種氣度一種心態(tài)，我們要學(xué)會(huì)寬容。
寬容的小學(xué)作文14
還記得三年級(jí)的那一天，我第一次被批評(píng)。
那天晚上是星期天，作業(yè)要就在星期六做好了，所以就放松了警惕。到第二天，還沒有發(fā)現(xiàn)。知道要交作業(yè)的時(shí)候，我才漫不經(jīng)心的打開語(yǔ)文作業(yè)本，準(zhǔn)備交作業(yè)，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，本子竟然是空的！除了老師改過(guò)的以外，我竟然什么都沒做！我頓時(shí)緊張了起來(lái)，心里七上八下：“老師會(huì)不會(huì)把我留下來(lái)？會(huì)不會(huì)罵我？……如果我去坦白會(huì)不會(huì)不用留下來(lái)？……如果我現(xiàn)在補(bǔ)好會(huì)不會(huì)不罵我？……”
老師走了進(jìn)來(lái)，我的心里像有一只小鹿在“咚咚”亂撞一樣，越跳越快，越跳越快。“怎么辦？怎么辦？ 老師都進(jìn)來(lái)了，我都不能補(bǔ)了！……哎呀！我真是的，怎么星期天都沒有檢查一下！……我作業(yè)都沒有做好，老師會(huì)不會(huì)把我趕出教室，不讓我上課？……”我整個(gè)人慌亂極了。
最后，我還是鼓起勇氣，拿著空本子朝老師走去。“老師，我……我作業(yè)沒做，對(duì)不起……”我懷著緊張的心對(duì)老師說(shuō)。但老師說(shuō)出的話卻讓我驚喜萬(wàn)分：“算了，你把作業(yè)補(bǔ)好，這件事就到此為止。還有，下次不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了喲！”“好的！”我高興地說(shuō)。
寬容的小學(xué)作文15
寬容，寬是寬大不嚴(yán)的意思;容是對(duì)人肚量大，不計(jì)較。
有這樣一件事，讓我對(duì)寬容這個(gè)詞有了更多的思考。
在電視上我看到一個(gè)大哥哥騎著自行車不小心碰到了一位阿姨，阿姨雖然毫發(fā)無(wú)傷，卻一屁股坐在地上，抱著腳大聲哭叫，大哥哥連忙向她道歉，并且上前扶她。阿姨并沒有站起來(lái)，卻扯著大哥哥的手不放，說(shuō)自己受傷了，要大哥哥賠錢。大哥哥要送她去醫(yī)院，但阿姨不同意。路邊圍了很多人，都勸阿姨去醫(yī)院看看，可阿姨還是不肯去，還叫路邊的人不要多管閑事。路邊的人都覺得阿姨得理不饒人，太過(guò)分了。無(wú)奈之下大哥哥給了阿姨兩百元錢，才得以脫身，阿姨拿著錢罵罵咧咧的走了。
這件事讓我很難受，非常生氣，我不知這個(gè)阿姨怎么會(huì)這樣。大哥哥好可憐。從小，爸爸媽媽就告訴我：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助。別人做錯(cuò)事了要學(xué)會(huì)原諒，不要因?yàn)橐恍┬∈氯ソ锝镉?jì)較。也許，這就是寬容的意思吧！
通過(guò)這件事讓我懂得，人要有一顆寬容的心，即使別人錯(cuò)了，也要學(xué)會(huì)原諒。這樣才不會(huì)失去朋友，得到關(guān)懷。如果這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一顆寬容的心，那么我們的世界就不會(huì)有爭(zhēng)吵，到處一片祥和，充滿愛。
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