- 相關(guān)推薦
我依然快樂(lè)作文（通用71篇）
在人生的道路上，挫折和成功，就象兩駕逆向行駛的馬車(chē)，要么是挫折這駕馬車(chē)將你拉向滅亡的泥潭，要么是成功的馬車(chē)帶你抵達(dá)輝煌的峰巔。下面是小編整理的我依然快樂(lè)作文，歡迎來(lái)參考！
我依然快樂(lè)作文 1
那天，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)陌生而又熟悉的畫(huà)面。那是很久以前的我的一個(gè)夢(mèng)境，它是那么的美好、寧?kù)o。我依然快樂(lè)作文
我一直以為我忘了，可事實(shí)證明一切。那嘴角上揚(yáng)的微笑和人們美好的閑適的生活在那美妙的大自然里，沒(méi)有硝煙沒(méi)有污染沒(méi)有廢氣......這永遠(yuǎn)是我記憶之中最深刻的夢(mèng)。
多年前，因?yàn)榕匀说某爸S，嘲諷我的年幼，我的愚昧無(wú)知。隨著時(shí)間的流逝，漸漸沖淡了一切，卻無(wú)法沖淡這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我看著那棵棵倒下的樹(shù)木，摸著它們淌血的樹(shù)木，我下定決心，對(duì)著天地大喊："我不會(huì)放棄，哪怕這很遙遠(yuǎn)。但我會(huì)堅(jiān)持，一直地堅(jiān)持下去。"
看著他們把一座蔥郁的山改造成一個(gè)禿頭，我想沖上去告訴他們："你們就沒(méi)有想過(guò)，會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)和天地的.不滿(mǎn)么?你們就不會(huì)為未來(lái)想想么?"但我沒(méi)有，因?yàn)槲也豢赡芨淖兯麄兊男膽B(tài)。我唯一能做的，只有用我的綿薄之力保護(hù)我們的地球媽媽!
或許會(huì)有人認(rèn)為我搭錯(cuò)了神經(jīng)，他們勸我："別傻了，你能勸得住十個(gè)人，可你能勸得住十三億的中國(guó)人，六十億的地球人么?"
每次我想要放棄的時(shí)候，腦子里便不斷爭(zhēng)搶著涌出兩個(gè)不同的畫(huà)面。世上僅有的一棵樹(shù)苗兒在暴風(fēng)中挺立，沒(méi)有森林的保護(hù)，在雨中閃爍著淚光。再閃爍出的畫(huà)面是地球媽媽唯美的笑容，和人們安閑舒適地生活在大自然里。沒(méi)有戰(zhàn)火的喧囂，沒(méi)有汽車(chē)的廢氣，更沒(méi)有工廠的污水排放物，一切都那么美好。那無(wú)助的樹(shù)苗，那美好的未來(lái)，讓我有一次打消了放棄的念頭。
為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，我付出了很多，這使我想放棄也無(wú)法放棄。
我依然堅(jiān)持兒時(shí)那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)......
我依然快樂(lè)作文 2
為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能地抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
所以，我從小就認(rèn)為自己已經(jīng)很努力，努力學(xué)習(xí)，努力勞動(dòng)。然而，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的努力是不夠的，因?yàn)椴粌H僅是我在努力，其他人也在努力。
我一直認(rèn)為努力僅僅就是上課能聽(tīng)懂，課后完成作業(yè)再做點(diǎn)兒題就夠了，但我考試時(shí)，卻總是因?yàn)楦鞣N原因不能取得理想的成績(jī)。所以，現(xiàn)在我依然要努力做好每一件事情。古往今來(lái)，很多人認(rèn)為自己已經(jīng)足夠努力而不堅(jiān)持下去，最終成不了人才。但也有很多人對(duì)自己要求不斷提高，付出比常人加倍的努力，最終成為有用之人。他們小時(shí)候不知經(jīng)歷了多少曲折，但他們沒(méi)有放棄，依然在努力，沒(méi)有人能一步登天，只有不斷努力，珍惜時(shí)間，不畏艱難最后才能走向成功。
所以，我現(xiàn)在依然努力。沒(méi)有知識(shí)，就只會(huì)是一個(gè)空殼，會(huì)被社會(huì)無(wú)情淘汰。而豐厚的知識(shí)積累，靠的就是不斷努力，投機(jī)取巧是不行的，勤奮努力的重要性更是無(wú)可比擬的。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展，全都包含在"努力"這兩個(gè)字中。只有努力，才是我們民族希望和光明所在;只有努力，才能使我們自己有更美好的明天。
雖然如此，努力也是一個(gè)過(guò)程，需要持之以恒。短暫的努力只能僅僅以短暫的.成功草草收?qǐng)觯欢鴪?zhí)著的努力換來(lái)的是偉大的成功。縱觀古今中外，偉人的成功都是長(zhǎng)久的努力換來(lái)的。《史記》的作者司馬遷，在受酷刑之后，仍然努力的去撰寫(xiě)《史記》，從而完成我國(guó)歷史上一部偉大的巨著。而他也是憑借執(zhí)著的努力完成這部著作的。
而今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們更需要努力，我們面對(duì)面前的困難，面對(duì)面前的挑戰(zhàn)，我們能做的，就是不斷進(jìn)取，不斷努力。我依然快樂(lè)作文
人的一生，面臨的考驗(yàn)太多了，面臨的競(jìng)爭(zhēng)也太多了，只有給自己一個(gè)目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而不斷努力，才能活得充實(shí)，才能對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。
努力，為了夢(mèng)想，不放棄，加油!
我依然快樂(lè)作文 3
"堅(jiān)持"多么動(dòng)聽(tīng)的字眼，多么崇高的精神!沒(méi)有你，人類(lèi)社會(huì)不可能有如此的繁榮。我是那么地喜歡你，敬仰你!是的，我們確實(shí)無(wú)法控制客觀環(huán)境，但我們可以選擇生活態(tài)度。所以，我選擇了你--堅(jiān)持。
在我剛踏入學(xué)校校門(mén)時(shí)，我便參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班。每周四次的學(xué)習(xí)很快使我厭煩，但父母卻告訴我應(yīng)該堅(jiān)持。當(dāng)時(shí)，我似懂非懂，但隱約覺(jué)得父母是對(duì)的。于是，我選擇了堅(jiān)持--七年來(lái)的一如既往。
汗水并沒(méi)有白流，它讓我品嘗到了成功的碩果--優(yōu)異的英語(yǔ)考試成績(jī)與眾多關(guān)于英語(yǔ)比賽的獎(jiǎng)狀。
堅(jiān)持使我體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門(mén)之際，我就參加了小提琴學(xué)習(xí)興趣班。但僅學(xué)習(xí)了三年，就難以再堅(jiān)持下去。原因很簡(jiǎn)單，我對(duì)枯燥的初階訓(xùn)練心生厭煩。于是，我不顧父母的反對(duì)，放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴。
三年來(lái)，他們將我從住處送至老師家，然后等下課后，再將我接回，風(fēng)雨無(wú)阻。現(xiàn)在我卻要放棄，父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對(duì)我的表現(xiàn)很失望，他們只說(shuō)了一句話(huà)："一切都由你自己決定。"
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到其他同學(xué)才藝展現(xiàn)時(shí)，便心生悔意。從那以后，我懂得了萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。無(wú)論是長(zhǎng)跑，學(xué)習(xí)還是其它，我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇，我必會(huì)選擇堅(jiān)持。
堅(jiān)持，我選擇了你，所以有了優(yōu)異的成績(jī)。堅(jiān)持，我曾經(jīng)與你擦肩而過(guò)，從而喪失了多元發(fā)展的.時(shí)機(jī)。但我絕不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，絕不會(huì)!
我選擇堅(jiān)持，就是選擇了明天。我將因?yàn)閳?jiān)持而實(shí)現(xiàn)我的理想。我不會(huì)再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會(huì)用堅(jiān)持創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!
我依然快樂(lè)作文 4
小時(shí)候的我呢，躺在媽媽那溫暖的懷抱里，牙牙學(xué)語(yǔ)。用慈祥的聲音哼著歌，哄我入睡。在我摔倒的時(shí)候，爸爸總是掏出一個(gè)圣誕老人的不倒翁，推倒了，自己堅(jiān)強(qiáng)的再站起來(lái)，然后對(duì)我慢慢的講：“你要也像圣誕老人一樣，靠自己的力量爬起來(lái)。”我就傻傻的站起來(lái)，然后故作神氣的地大喊：“我站起來(lái)了！”
當(dāng)現(xiàn)在的我，想起這些回憶時(shí)，心里總是很美好。好像就發(fā)生在昨天，即使遺失也不曾遺憾過(guò)。
再看看現(xiàn)在的我，有著友誼深厚的同學(xué)、互幫互助的朋友、疼愛(ài)我的親人、教育我的老師、關(guān)心我的姐姐、保護(hù)我的哥哥…。既然上帝把我安排到了一個(gè)幸福的大家庭中，我何不常去快樂(lè)的生活呢？
快樂(lè)，好像很容易，但現(xiàn)在的我真的就快樂(lè)嗎？對(duì)未來(lái)的美好想象時(shí)，也能算是很快樂(lè)的.時(shí)候了吧！
未來(lái)的生活沒(méi)有太多太多的約束，可以自己過(guò)自己的生活，自己調(diào)配。
當(dāng)將來(lái)的我想起我現(xiàn)在有親人、兄弟、朋友，同學(xué)、老師的陪伴。生活得有滋有味，一定很快樂(lè)。時(shí)間其實(shí)很可怕，它可以沖淡友情、愛(ài)情、甚至親情，唯一沖不淡的是，小時(shí)候的笑。那無(wú)邪、燦爛、純潔、天真的笑，以及那所有美好的回憶，我們從未丟失過(guò)他們，因?yàn)槲乙廊缓芸鞓?lè)，不管過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)我依然快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 5
“風(fēng)雨之后有彩虹”、“失敗是成功之母”這兩句話(huà)真有道理。（從這里另起一段，下面的文字作為第二段。）那年冬天，語(yǔ)文單元考試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)又一次下降了。下課后，我呆呆地站在墻角，看著被冰雪無(wú)情覆蓋著的草坪，失敗的痛苦緊緊地包住了我的心。我對(duì)自己真是失望透頂了。（能運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托自己痛苦的心理，很好。）
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，冰雪漸漸消融，小草又露出了本來(lái)的黃色。（這里的環(huán)境描寫(xiě)為后文自己有了信心作鋪墊。）新的一天又開(kāi)始了。課堂上，我認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言。我下定決心，我一定要把語(yǔ)文趕上去。一天、兩天、三天，一周、兩周、三周，我始終如一地參與課堂教學(xué)，我的舉手次數(shù)多了，我的發(fā)言響亮了，我的字也寫(xiě)清楚了。終于，又一個(gè)單元的.考試成績(jī)出來(lái)了，我得了83分。雖然與同學(xué)們相比還有差距，但比上一單元進(jìn)步了不少。我看到了自己的潛力，我對(duì)自己更有信心了。（本段語(yǔ)言是比較概括性的敘述語(yǔ)言，如果捕捉一些細(xì)節(jié)作些描寫(xiě)會(huì)更精彩。）
草地上，同學(xué)們的追逐在繼續(xù)，我的身影又出現(xiàn)了。（這里的環(huán)境與前面的環(huán)境描寫(xiě)相照應(yīng)。）認(rèn)真的學(xué)習(xí)與開(kāi)心的玩耍我都不想錯(cuò)過(guò)。成功的感覺(jué)、成長(zhǎng)的快樂(lè)真好！
我依然快樂(lè)作文 6
15歲的我，是快樂(lè)的女孩。 無(wú)色的花朵快樂(lè)的洗滌就會(huì)鮮艷無(wú)比，煥發(fā)五彩的光芒。是的，快樂(lè)是洗滌劑，它洗去了悲傷、難過(guò)和絕望。微笑能給人最欣慰的感覺(jué)。然而微笑只是快樂(lè)的表象，愉悅才是它的'內(nèi)涵。任何事都能以樂(lè)觀的心情去對(duì)待，也許這我的閃光點(diǎn)吧! 15歲的我，是快樂(lè)的女孩。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，卻令我堅(jiān)信有彩虹;經(jīng)歷了失敗，卻令我堅(jiān)信有。我擁有世界上寶貴的財(cái)物--快樂(lè)。古人云："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"其實(shí)，僅是在中和努力，而更應(yīng)該是苦中作樂(lè)。 15歲的我，是快樂(lè)的女孩。 回首往日的朝暉翼翅，我品位著那一番"人生之美"，我告訴我："我很。"也許是出于我比那些抑郁者更容易開(kāi)心吧!也許是我對(duì)的一份鼓勵(lì)吧!細(xì)細(xì)咀嚼，這也一份快樂(lè)嗎? 15歲的我，是快樂(lè)的女孩。藍(lán)天下，陽(yáng)光明媚，是大地在微笑;校園中，讀書(shū)聲瑯瑯，是老師在微笑。也許我的微笑無(wú)處不在，就讓一起來(lái)"吧!
我依然快樂(lè)作文 7
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶(hù)的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸福快樂(lè)！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝接著說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過(guò)節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的手走來(lái)，把自己的'零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸福快樂(lè)呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
我依然快樂(lè)作文 8
國(guó)慶節(jié)到了，我到閩月公園去劃船，已知公園里有10條船，還知道10條船被人租走了9條船1條船可以做3人，那我、爸爸、媽媽?zhuān)覇?wèn)了問(wèn)爸爸媽媽坐剩下的那條能讓我、爸爸、媽媽?zhuān)瑫r(shí)劃船嗎？爸爸說(shuō)：”行。”可是媽媽卻說(shuō)不行，我又問(wèn)了問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)著說(shuō)著我爸爸媽媽吵了起來(lái)，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)鄉(xiāng)可美了，有許許多多的小村莊，還有許許多多的'美麗的花草之類(lèi)的植物在村前的每個(gè)角落，為什么公有這么多的花草樹(shù)木呢？
我調(diào)查了一下，我知道了，這些花草是用來(lái)阻擋風(fēng)沙巨浪用的，花和草是我們生活中不可少的植物，樹(shù)皮可以加工，變成我們現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)的紙和練習(xí)本，樹(shù)還可以遮風(fēng)擋雨，破開(kāi)世浪，忽然我在夢(mèng)鄉(xiāng)里想到爸爸和媽媽正為了坐船的事在吵架，我這克星來(lái)了，我立急叫了起來(lái)，爸爸媽媽別再吵了，可是我爸爸媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。
我走到中間，爸爸媽媽一人打一拳，我昏倒在地上爸爸媽媽十萬(wàn)火急把我送到醫(yī)院，在這時(shí)我全身充滿(mǎn)了力量，我還感覺(jué)到了歡樂(lè)無(wú)比的快樂(lè)，我醒過(guò)來(lái)做直了身子，展現(xiàn)出了我的魅力不定和力量，就這樣，醫(yī)生說(shuō)我一點(diǎn)事也沒(méi)有，就這樣爸爸媽媽喜氣洋洋高高興興地回家了。
今天的國(guó)慶可真浪漫啊！
我依然快樂(lè)作文 9
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的！
那究竟什么是快樂(lè)？我認(rèn)為快樂(lè)不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權(quán)力，快樂(lè)不能以物質(zhì)和財(cái)富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè)的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè)是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話(huà)題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們總是會(huì)快樂(lè)的和好；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì)影響我們的情緒，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
我的快樂(lè)在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”多讀書(shū)，讓我們的知識(shí)更豐富。
快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的.感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我依然快樂(lè)作文 10
今天是5月31日，是“六一”兒童節(jié)的前一天，我們時(shí)代小學(xué)的全體師生都來(lái)到了位于余杭區(qū)的天都城校區(qū)，來(lái)參加“六一”節(jié)的慶祝活動(dòng)。在這里，老師這我們按排了許多活動(dòng)。有籃球、排球等體育項(xiàng)目，有國(guó)畫(huà)、舞蹈等文藝項(xiàng)目，更有衛(wèi)生局、警察局等模擬管理項(xiàng)目。
我一到天都城校區(qū)，便趕緊和何雨、莫非一起來(lái)到了二（1）班教室，這里是衛(wèi)生局的集合點(diǎn)。今天上午，我們衛(wèi)生局的活動(dòng)是：展示我們自已制作準(zhǔn)備的PPT或視頻。我和何雨制作的微電影因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，沒(méi)有展示成功。三年級(jí)的同學(xué)制作的PPT文字有點(diǎn)小，但是他們做的很認(rèn)真。之后還有其他幾組的PPT也做得很不錯(cuò)。下午的'活動(dòng)是：到天都城校區(qū)的后花園義賣(mài)場(chǎng)地打掃衛(wèi)生。我拿著小網(wǎng)兜，把水池里的垃圾兜得一干二凈，看著干凈的水池，我笑了。我還在義賣(mài)場(chǎng)選了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)得是“豬八戒吃西瓜”，可有意思了。
這次六一節(jié)活動(dòng)，衛(wèi)生局的活動(dòng)不僅使我增長(zhǎng)了許多衛(wèi)生知識(shí)，還讓我玩得很開(kāi)心。這真是一次有趣的活動(dòng)啊！
我依然快樂(lè)作文 11
蔚藍(lán)的天下有一片無(wú)邊無(wú)際的大海，太陽(yáng)照耀著那金色的沙灘，想起曾經(jīng)去過(guò)的黃金海岸，心里就是甜甜的'。
國(guó)慶節(jié)，爸爸提議我們?nèi)S金海岸，我和哥哥高興地答應(yīng)了。一大早，我們收拾好行李就準(zhǔn)備出發(fā)了，爸爸告訴我們要坐兩次車(chē)才能到，可不一會(huì)我們就到了。
我們把鞋脫了，光腳走在金色的沙灘，我在沙灘上到處處尋找貝殼，過(guò)了一會(huì)我們覺(jué)得無(wú)聊了，就告訴爸爸我們想去游泳，爸爸給我們租了游泳圈。起先我們倆一起用這個(gè)游泳圈，但這個(gè)圈游泳太小了，容不了兩個(gè)人，我哥就讓給我一個(gè)人玩了。我千方百計(jì)想利用游泳圈來(lái)游泳，可是我怎么也游不起來(lái)，甚至還翻到水里去了，我差點(diǎn)就起不來(lái)了。
下午吃過(guò)飯，我和哥哥發(fā)現(xiàn)臨近海水的石頭上有小螃蟹，我們開(kāi)心極了，撿來(lái)一個(gè)瓶子，我們用手去捉小螃蟹，小螃蟹身上的顏色淡淡的，像大螃蟹那樣火紅的顏色，只是有一點(diǎn)點(diǎn)黃色的。
國(guó)慶旅游可真是快樂(lè)！看著拍下的照片——那無(wú)邊無(wú)際大海，那有五顏六色的貝殼的金色沙灘，想起來(lái)心里還是甜甜的。
我依然快樂(lè)作文 12
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧?kù)o的感覺(jué)。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨(dú)的長(zhǎng)發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)風(fēng)可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會(huì)被風(fēng)帶走的。
凌晨五點(diǎn)整她從黑暗中醒來(lái)，邁著輕巧的腳步走進(jìn)櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開(kāi)，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個(gè)熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個(gè)人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點(diǎn)貼子，很少和一些陌生的'網(wǎng)名談話(huà)。把水龍頭放到最大，仔仔細(xì)細(xì)的沖洗昨晚買(mǎi)回的水果，準(zhǔn)備做一大拼盤(pán)。當(dāng)一個(gè)人煩燥時(shí)，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛(wèi)生箱中找一點(diǎn)藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的內(nèi)心是麻目還是歡喜。
在街上買(mǎi)了一個(gè)面包，這是她的早餐，下午繼續(xù)在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習(xí)慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨(dú)。
她不是一個(gè)熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著眼看一會(huì)這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個(gè)人的任性，還有所有內(nèi)心的傷疼。
甚至一個(gè)人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對(duì)自己說(shuō)很快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 13
今天，是我們最期待的一天。是什么？當(dāng)然是購(gòu)物時(shí)間了！我們一到集合的地方，就感受到了與以往不同的氣氛。顯然，我們團(tuán)里的同學(xué)就是為了購(gòu)物而高興的。我也是，想去買(mǎi)一些在中國(guó)買(mǎi)不到的東西。
我們?nèi)ベ?gòu)物的地方，也就是布里斯本市最繁華的商業(yè)街區(qū)-皇后街。我們到了目的地以后，便興奮地、又蹦又跳的走進(jìn)了一家小紀(jì)念品店，里面貨架上的禮品應(yīng)有盡有，令我們目不暇接，既有我們熟悉的考拉、袋鼠，也有一些澳大利亞傳統(tǒng)的禮物，如回力鏢、綿羊油等。我專(zhuān)注于每一件禮物，真想把這里的這么多物品全部都買(mǎi)下來(lái)。可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是太貴了，只好精益求精啦！
所以，我就把相對(duì)來(lái)說(shuō)性?xún)r(jià)比較高的，比較有用的東西買(mǎi)了下來(lái)：爺爺奶奶的巧克力、爸爸的T恤、媽媽的化妝水、還有給同學(xué)們準(zhǔn)備的小禮物，當(dāng)然還有我自己心儀已久的`時(shí)尚手表！哈哈！就這樣，原本我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的幾十只黃色的小蜜蜂開(kāi)始分散開(kāi)了，陸陸續(xù)續(xù)的前往了許多這樣那樣的店鋪，“繳獲”了許很多“戰(zhàn)利品”。集合的時(shí)間到了，每個(gè)提著大包小包回來(lái)的同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了一絲美妙笑容！
第一天這樣正兒八經(jīng)的自己購(gòu)物，而且還是在國(guó)外，感覺(jué)很不錯(cuò)，希望以后購(gòu)物還能這樣快樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 14
快樂(lè)在哪里呀？快樂(lè)在哪里？戰(zhàn)勝自己是快樂(lè)。有一天，媽媽帶我去游泳，媽媽教我游泳。我開(kāi)始嘗試一下，學(xué)著學(xué)著，我就會(huì)游來(lái)游去了。哇！原來(lái)戰(zhàn)勝自己是一種快樂(lè)。
快樂(lè)在我的試卷成績(jī)上，前幾天，老師宣布考試成績(jī)，念了好久，都沒(méi)念到我，終于念到我了，只聽(tīng)老師念著：陳嘉銘，97.5分。“哦耶，全班第一！”我回家把試卷拿給媽媽看，媽媽表?yè)P(yáng)了我。哦！原來(lái)學(xué)習(xí)好是一種快樂(lè)。
快樂(lè)在幫助別人的時(shí)候。一天，我在小區(qū)里玩，看見(jiàn)小朋友們打羽毛球不小心把羽毛球打到樹(shù)上，我拿起一塊石頭扔向羽毛球。結(jié)果扔到了羽毛球旁邊，樹(shù)搖了幾下，羽毛球就掉了下來(lái)。小朋友拿起羽毛球跟我說(shuō)：“謝謝大哥哥”哦，原來(lái)最大的`快樂(lè)在于幫助別人。
快樂(lè)在我們的游戲當(dāng)中，有一天，我在小區(qū)玩捉人游戲，我們捉來(lái)捉去，后來(lái)，有個(gè)人摔了個(gè)跤，被捉到了，大家都笑了，我們心里想：真快樂(lè)呀！原來(lái)玩游戲是一種快樂(lè)。
我的快樂(lè)數(shù)不清，它在我的每一刻。你們快不快樂(lè)呀？小朋友們，你們一定要快樂(lè)喲！
我依然快樂(lè)作文 15
今天是星期一，又輪到我們小組打掃衛(wèi)生了。
我們組六個(gè)人分工明確，楊舒予、李沐澤、宋沐函掃地，我和程錦軼擦玻璃，張辰旭擦黑板。
“擦玻璃”這個(gè)項(xiàng)目任務(wù)對(duì)于我這種小低個(gè)來(lái)說(shuō)十分困難。我先搬來(lái)一個(gè)板凳，隨后我站在板凳上，先用濕抹布擦一遍，然后，我再用干抹布擦一遍。這樣，玻璃就輕而易舉地擦干凈了。
擦完玻璃后，我又與小伙伴們一起拖地，小伙伴們把桌椅擺放整齊后，我就拿起了拖把拖起地來(lái)。拖了才一半的教室，我就汗如雨下。組員們見(jiàn)狀，趕忙來(lái)幫我。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力、共同勞動(dòng)下，教室的地面也打掃得干干凈凈。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上也布滿(mǎn)了灰塵，于是，我們幾個(gè)一起又把窗臺(tái)擦得一塵不染。
這時(shí)，整個(gè)教室都窗明幾凈了，細(xì)心地程錦軼用酒精給教室消了毒，現(xiàn)在的教室干凈又安全了。
打掃完畢后，我們個(gè)個(gè)精疲力盡，渾身無(wú)力。不過(guò)，看著干凈的教室，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)，我想這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。
勞動(dòng)，無(wú)處不在，每一次揮灑汗水的'勞動(dòng)，都會(huì)獲得不同的收獲與快樂(lè)。讓我們尊重他人的勞動(dòng)成果，讓我們感受勞動(dòng)的快樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 16
快樂(lè)是常常都有的，每天都會(huì)有一件快樂(lè)的事。周六周日是我最快樂(lè)的兩天。但是，快樂(lè)也有時(shí)候會(huì)消失，會(huì)變得無(wú)比的難過(guò)。我們要把不快樂(lè)的事情忘了，就可以每天都是開(kāi)心的'日子。
我開(kāi)心的日子是我和我的好兄弟打籃球的日子。那時(shí)候還是夏天，天氣很熱，但是我們兩個(gè)只要聽(tīng)到打球，打球是我和我的好兄弟最喜歡的運(yùn)動(dòng)。只要是聽(tīng)到打球，我們就立馬跑向操場(chǎng)，哪怕作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，或者是老師批評(píng)，我們都很開(kāi)心都可以一笑而過(guò)。
在我們上體育課的時(shí)候，男生是最開(kāi)心的，而且一周只有兩節(jié)體育課，所以我們男孩子都很珍惜這兩節(jié)體育課。
當(dāng)我們解散后，我們?nèi)ソ枇艘粋�(gè)籃球，我們班上喜歡打籃球的同學(xué)都來(lái)一起打，我們打全場(chǎng)，4：4。一開(kāi)始，體育老師把球往上丟，我們的隊(duì)友搶到了球，我和我的好兄弟跑到對(duì)面籃下，隊(duì)友把球傳給了我，我一投就中了，我開(kāi)心極了。第二次他們發(fā)球，我就守在籃下面，防止他投球，他一投，我一跳就把球蓋掉了。我們發(fā)球了，我傳給了我的兄弟，他一個(gè)3分中了！我們贏得了比賽。
無(wú)論怎樣我們都給自己一個(gè)微笑，不管它是鼓勵(lì)還是自信，快樂(lè)！讓我們一起上路！
我依然快樂(lè)作文 17
晚上，風(fēng)吹過(guò)，坐在樹(shù)下，仰望天空中閃耀的星星。青蛙的叫聲從他的耳朵里傳來(lái)，檀香的芳香混合在微風(fēng)中。我希望幸福在這一刻停止。
此時(shí)，我正在漫無(wú)目的地尋找幸福。過(guò)去，幸福似乎是散落的.珍珠，但現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，幸福是普通的瓦礫。我看著它，覺(jué)得有時(shí)候幸福不需要美麗和浪漫，但也許它只是簡(jiǎn)單而真實(shí)的。
這是一個(gè)下雨的炎熱夜晚。夜晚非常安靜。在這個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，我發(fā)高燒。我躺在床上。我的父母就像熱鍋上的螞蟻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的感冒護(hù)理，我父親發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我父親立即抱起我，跑去醫(yī)院。我媽媽緊緊地跟著我們，給了我們一把傘。我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)，但是路很崎嶇。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑。我們終于到達(dá)了我們鎮(zhèn)上唯一的診所。但是已經(jīng)關(guān)門(mén)了，因?yàn)樘砹恕寢尯桶职植惶诤跚瞄T(mén)。我不知道過(guò)了多久，睡著的醫(yī)生終于醒了。門(mén)終于打開(kāi)了。我打了點(diǎn)滴，這時(shí)我終于好了一點(diǎn)，但是我媽媽的衣服被雨水浸濕了，我希望我被汗水和雨水覆蓋。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早上了。我看著父母在我的床上睡著了。看著他們熟睡的樣子，這就是幸福。我多么希望時(shí)間在那一刻停止。
我依然快樂(lè)作文 18
今天，陽(yáng)光暖暖的照在大地上，春天真的來(lái)了！姥姥包白菜肉餡的水餃，讓我和媽媽去吃。
到了姥姥家，我飛快地跑下車(chē)，一口氣跑上四樓，而媽媽卻慢騰騰落在后面。上樓后，我看見(jiàn)大姨和姥姥正在包水餃，哥哥和姥爺在看電視。我嚷嚷著要包，便洗了手，和姥姥一起包了起來(lái)。姥姥包好的水餃個(gè)個(gè)像耳朵的形狀，整整齊齊地排在案板上。相傳醫(yī)圣張仲景曾在長(zhǎng)沙為官，他告老還鄉(xiāng)那時(shí)適是大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)刺骨。他看見(jiàn)鄉(xiāng)親們衣不遮體，有不少人的耳朵凍爛了，心里非常難過(guò)，就用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里煮熟，撈出來(lái)剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再下鍋煮熟，做成一種“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物給百姓吃。吃了以后，鄉(xiāng)親們的'耳朵都治好了。人們便模仿做著吃，并稱(chēng)它為“餃子”。我一連包了十幾個(gè)水餃，歪歪扭扭，有的肚大似要撐破皮，有的似癟三，站不穩(wěn)……我自己也覺(jué)得丑，便洗手不干了。
吃飯了，我從熱氣騰騰的水餃中挑出自己的“成果”，特征太明顯了，哥哥都不吃。我咬了一口“啊，真香！”樣子雖丑，但味道一點(diǎn)也不差。我心里美滋滋的，勞動(dòng)真快樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 19
快樂(lè)是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔(dān)憂(yōu)愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我們?cè)谝黄鹩X(jué)得挺快樂(lè)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常互相幫助。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，就向她請(qǐng)教。“逸冰，這題，怎么做？”我不客氣地問(wèn)。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當(dāng)然，她也有不懂的題目，就向我請(qǐng)教。有時(shí)，我們的觀點(diǎn)不統(tǒng)一，就會(huì)激烈地爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕。
課外，我們有時(shí)也斗嘴，并不是吵架。就說(shuō)今天吧，我們正巧在校門(mén)口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰(shuí)說(shuō)什么，對(duì)方就會(huì)馬上回應(yīng)。我說(shuō)：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個(gè)字不同。”她快速地回答。我覺(jué)得她的確是錯(cuò)的，說(shuō)：“它們兩個(gè)字當(dāng)然不同，我是問(wèn)它的的身體和生活在環(huán)境。”我說(shuō)了那么多，可她還是堅(jiān)持自己的看法。我們各自講各自己的`觀點(diǎn)，也不管對(duì)方在說(shuō)什么。我覺(jué)得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實(shí)。
我們的明天準(zhǔn)會(huì)是快樂(lè)的！
我依然快樂(lè)作文 20
被封印在蛋殼里的小妞從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，正因?yàn)槭撬杏牡胤剑瑳](méi)有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來(lái)，老手蒼鷹才能真正體會(huì)到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無(wú)奈還是悲嘆，沒(méi)有自由的世界，真的是荒涼！沒(méi)有幸福的世界，真是無(wú)情！
誰(shuí)知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的'夢(mèng)想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的就是沒(méi)有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰(zhàn)！一切看似簡(jiǎn)單的背后，都是內(nèi)心的詮釋。
自由是人生最重要的事！
快樂(lè)也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)。自由是它所能追求的！讓蹣跚的腳步變得踏實(shí)而堅(jiān)定！
給即將在這個(gè)悲慘世界失去希望的蒼鷹帶來(lái)一絲希望！它不再認(rèn)為這個(gè)世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著希望！
這就是純凈無(wú)瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預(yù)示著它永遠(yuǎn)不會(huì)死！略顯高調(diào)的聲音說(shuō)道：幸福與自由并肩！
我依然快樂(lè)作文 21
每次我在街上騎著自行車(chē)行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車(chē)，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車(chē)。看別的小朋友騎自行車(chē)特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來(lái)。”
爸爸在后面為我扶著車(chē)尾架，我小心翼翼的把腳放在車(chē)蹬上，手握著車(chē)把。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車(chē)把。”在爸爸的`鼓勵(lì)下，我努力的學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車(chē)這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
我依然快樂(lè)作文 22
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，它讓我解開(kāi)了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多：《三國(guó)演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》，書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下，忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西。《看不見(jiàn)的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的`小女孩凍小藍(lán)成了好朋友，在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著幸福的生活。
書(shū)是我們的朋友，書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)；讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西；教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書(shū)，把知識(shí)學(xué)得又棒又好。
我依然快樂(lè)作文 23
所謂：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。世界萬(wàn)物何曾不是這樣？
陽(yáng)光給予花營(yíng)養(yǎng)，花兒以盛開(kāi)相報(bào)；大地給予大樹(shù)養(yǎng)分，大樹(shù)以陰涼相報(bào)；雨水給予桃樹(shù)水分，桃樹(shù)以美麗相報(bào)。
那是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，喜鵲在樹(shù)枝上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我悠哉悠哉地在大街上走著，買(mǎi)了些吃的。在回家的.路上，我坐在公交車(chē)上，到了下一站，車(chē)上一個(gè)空位也沒(méi)有，一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴，滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶站到了我的旁邊，其他人也魚(yú)貫而入，車(chē)?yán)锼查g擠滿(mǎn)了人。
老奶奶的手里拎著幾袋菜，手掌通紅，雙手不停地交替著拎，我想：袋子里的東西一定很重吧！這時(shí)我不由自主地對(duì)老奶奶說(shuō)：您坐在這里吧！我家就快到了，您手上還拎著這么重的東西。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：謝謝你，善良的孩子，謝謝。我下了車(chē)抬頭看，看到了老奶奶還在車(chē)上面向我揮手呢！給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)，看來(lái)這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。
給予是快樂(lè)的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。花要葉扶，人要人幫。每個(gè)人都應(yīng)該互幫互助，每件幫助別人的小事都是令人快樂(lè)的。
我依然快樂(lè)作文 24
許多人視讀書(shū)為畏途，把讀書(shū)當(dāng)成鉆研知識(shí)、求取功名的利器，忘了書(shū)中所蘊(yùn)含的浩瀚知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣。我喜歡看小說(shuō)類(lèi)型的書(shū)，因?yàn)樗錆M(mǎn)了想像，使人產(chǎn)生想繼續(xù)閱讀下去的渴望，讓我想一次又一次重復(fù)的看。
小時(shí)候，總愛(ài)閱讀繪本故事書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的插畫(huà)，總能牽引我的目光，不會(huì)令我感覺(jué)枯燥乏味，看著旁邊簡(jiǎn)潔有力的文字?jǐn)⑹觯刮覍?duì)書(shū)里有趣的情節(jié)、生動(dòng)的角色，以及令人捧腹大笑的言語(yǔ)，深深著迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。繪本不但充滿(mǎn)想象力，還可以讓我寫(xiě)出豐富的作文和日記呢！
每當(dāng)同學(xué)請(qǐng)我填畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，我總會(huì)在興趣那一欄填上“閱讀”。沒(méi)錯(cuò)，我的嗜好正是閱讀。當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，就好像到了一個(gè)新的`世界。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，來(lái)到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個(gè)伙伴一起和佛地魔斗智，和徐志摩一同在康橋漫步……
閱讀的滋味，不會(huì)讓你身心俱疲，而是帶給你歡笑與新知。隨著閱讀不同的書(shū)，就會(huì)讓人產(chǎn)生不同的感受，帶給人滿(mǎn)足、充實(shí)、快樂(lè)，更讓人獲益良多。當(dāng)你有時(shí)間時(shí)，不如就挑一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味吧！
我依然快樂(lè)作文 25
從小到大，身邊都是形影不離的朋友，叫——。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，這個(gè)朋友會(huì)帶我去一個(gè)快樂(lè)的新世界；遇到難題發(fā)呆的時(shí)候，這個(gè)朋友會(huì)耐心的給我講解難題的思路，直到我找到正確答案。
我是在書(shū)的.世界里長(zhǎng)大的，在書(shū)的世界里快樂(lè)的游泳。
小時(shí)候雖然不太懂漢字，但是很喜歡看書(shū)，比如《格林童話(huà)》，《安徒生故事》，《一千零一夜》。后來(lái)上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的人物越來(lái)越多，理解的能力也越來(lái)越強(qiáng)。我現(xiàn)在讀的書(shū)都很難懂。即使我看不懂，我也愛(ài)它。
書(shū)是多才多藝的好老師。她會(huì)考各種知識(shí)。
書(shū)就像一個(gè)好朋友。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)出來(lái)和我說(shuō)話(huà)。他淵博的語(yǔ)言讓我突然開(kāi)心起來(lái)。就像我的開(kāi)心果。
書(shū)就像見(jiàn)多識(shí)廣的導(dǎo)演。在我孤獨(dú)的時(shí)候，這位導(dǎo)演帶領(lǐng)我暢游在學(xué)習(xí)的海洋中，攀登書(shū)的高山，開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了“書(shū)的高山有勤奮之路，學(xué)習(xí)的海洋無(wú)止境”這一深刻道理。是書(shū)給了我視野和光明，給了我目標(biāo)和興趣。它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的好朋友。"讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。"所以讀書(shū)要有耐心，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)。
我依然快樂(lè)作文 26
古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。
在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘坐在地上號(hào)啕大哭，眼神里充滿(mǎn)無(wú)法形容的驚恐和慌張。看她一個(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我實(shí)在不忍心，便問(wèn)：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說(shuō)：“我和媽媽走散了。”我聽(tīng)完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問(wèn)小女孩“你知道你媽媽的電話(huà)號(hào)碼嗎？”小女孩說(shuō)：“不知道”。哎，打電話(huà)這個(gè)方案是沒(méi)效了。我又問(wèn)“你的媽媽長(zhǎng)什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類(lèi)似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽?zhuān)直恍」媚锎_定。我拉著小妹妹的`手向那位阿姨奔去，見(jiàn)到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽?zhuān)】匆?jiàn)母女相聚的場(chǎng)面，我的眼淚也止不住地流了下來(lái)。
回去的路上，我覺(jué)得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開(kāi)心的笑容我也特別開(kāi)心！
我依然快樂(lè)作文 27
生活中總有一座山阻止你前進(jìn)。當(dāng)你站在山頂上時(shí)，風(fēng)景會(huì)使你的疲憊消失。
數(shù)學(xué)是我無(wú)法理解的一個(gè)問(wèn)題，就像站在我面前一樣。
我曾經(jīng)被山的威嚴(yán)所嚇倒，甚至害怕向前走。
直到那一天，我才真正感受到解決這個(gè)問(wèn)題的喜悅。
初中數(shù)學(xué)問(wèn)題有時(shí)需要幾個(gè)小時(shí)，所以我會(huì)跳過(guò)去向外界尋求幫助，但那天下午我沒(méi)有這么做。
那天下午我在數(shù)學(xué)課上練習(xí)山，突然出現(xiàn)在我面前。起初我想把它放在另一個(gè)問(wèn)題上，但我發(fā)現(xiàn)它們是一樣的。我不想轉(zhuǎn)向外面的世界，給自己帶來(lái)強(qiáng)烈的挫折感。在這種情況下，我開(kāi)始解決我的問(wèn)題。我輕輕地打開(kāi)門(mén)，環(huán)顧四周，尋找我可以使用的工具。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的搜查，我終于找到了。您可以打開(kāi)下一扇門(mén)的鑰匙（等效關(guān)系）。當(dāng)我進(jìn)入下一個(gè)級(jí)別的.時(shí)候，我被困住了。我碰了墻，好像我在夜間行走一樣無(wú)助。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次撞墻之后，我發(fā)現(xiàn)門(mén)的開(kāi)關(guān)和夜晚的燈一樣明亮。在經(jīng)歷了各種困難之后，我終于把它帶到了解決問(wèn)題的道路的盡頭。
看看這些草紙，我有一種未知的感覺(jué)。在了解了這個(gè)問(wèn)題的幸福之后，我變得勇敢起來(lái)，不怕山上的困難。
我依然快樂(lè)作文 28
其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都是這樣的，每個(gè)人都有的痛苦和煩惱，都是在追求外在的假象，生命中真實(shí)的東西沒(méi)得到，只擁有了很多昂貴的金碗，但是里面卻只裝了一點(diǎn)點(diǎn)飯，所以饑餓！正是人因?yàn)槊曰螅圆磐纯啵挪坏媒饷摗?/p>
以前我認(rèn)為，自己或者朋友有了心事很痛苦，就應(yīng)該找個(gè)信得過(guò)的、理解自己的朋友或親人傾訴一下，使自己得到解放，得到寬心。可是近段時(shí)間當(dāng)我讀《安心才是喜樂(lè)》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，愛(ài)訴苦的`人才是最愚蠢的人，自己痛苦還把痛苦帶給別人，其實(shí)別人不想分享你的痛苦。煩惱不是用來(lái)分享的，“分享”給別人，只會(huì)加深自己的痛苦，是呀！自己本身就痛苦，再把自己的痛苦分享給別人，又給別人帶來(lái)了痛苦和不快樂(lè)，這又何苦呢？
我的一個(gè)朋友說(shuō)：“只給別人分享快樂(lè)，不分享痛苦，那還不把人憋出病來(lái)？拿自己的痛苦怎么辦呢？”其實(shí)不用怕，痛苦即使你不告訴別人，慢慢的隨著時(shí)間的流逝，痛苦是可以化解的。請(qǐng)靜下心來(lái)，多給自己一點(diǎn)時(shí)間找找原因，用寬恕，仁慈，愛(ài)去化解痛苦，這樣自己也就可以得到解放。
我依然快樂(lè)作文 29
很多人都擁有過(guò)快樂(lè)，每個(gè)人的快樂(lè)來(lái)源都不同。有的人因幫助了同學(xué)而快樂(lè)，有的人因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而快樂(lè)，而我的快樂(lè)是……
小時(shí)候，我的快樂(lè)是希望爸爸媽媽陪伴我一起做游戲，那時(shí)候是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是我最快樂(lè)的時(shí)光。而現(xiàn)在，我的快樂(lè)是希望爸爸媽媽能滿(mǎn)足我的'一切要求，因?yàn)槲矣X(jué)得只有這樣才算得上真正的快樂(lè)。他們也會(huì)竭盡所能滿(mǎn)足我所有的要求，這樣的快樂(lè)讓我高興好幾天，而長(zhǎng)大之后，我們離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)苍S那個(gè)時(shí)候的快樂(lè)不再是一味的索取，而是我們到了付出的時(shí)候。爸爸您不是總是說(shuō)累嗎？到那時(shí)候我一定努力奮斗好好孝敬您，您快樂(lè)，我才快樂(lè)；媽媽您不是總說(shuō)家務(wù)活太繁復(fù)嗎？到那個(gè)時(shí)候您坐著想吃什么兒子給您做，一切家務(wù)活我來(lái)承包，您笑了我才是最快樂(lè)的。
其實(shí)父母的快樂(lè)總是希望我們好，他們的快樂(lè)從來(lái)都和自己無(wú)關(guān)。那就讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，讓他們快樂(lè)起來(lái)吧！快樂(lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但是它是會(huì)隨著年齡的變化而變化的，讓快樂(lè)長(zhǎng)久的秘訣也許就是不斷地努力奮斗。
我依然快樂(lè)作文 30
一個(gè)人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè)的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè)呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂(lè)，因?yàn)槟遣粔颥F(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍(lán)的'天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂(lè)。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無(wú)奈著，沒(méi)人了解我。
我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂(lè)的情愫傳播給我身邊的人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂(lè)，舉著手中快樂(lè)的接力棒，把自己的快樂(lè)傳遞給其他人，去試著接受快樂(lè)，感受快樂(lè)，也就是真正的快樂(lè)，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著快樂(lè)，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè)的，自己能夠?yàn)樽约憾鞓?lè)著。
笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺(jué)得自己不快樂(lè)，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè)!當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂(lè)也就成為了一種習(xí)慣，不會(huì)感到害怕與惶恐，不會(huì)感到落魄與孤獨(dú)......
傳遞快樂(lè)，也是一種快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 31
“小孩子有什么快樂(lè)，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的。可能我真的沒(méi)有什么快樂(lè)，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級(jí)的快樂(lè)是玩具；二年級(jí)的.快樂(lè)是零食；三年級(jí)的快樂(lè)是體育課；四年級(jí)的快樂(lè)是100分；五年級(jí)的快樂(lè)是手機(jī)；六年級(jí)的快樂(lè)是——錢(qián)錢(qián)。哈哈，還真是。
在四年級(jí)的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎(jiǎng)勵(lì)。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣。考試很順手，每道題我都會(huì)做。考試剛一結(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯(cuò)了還是他錯(cuò)了？肯定是我錯(cuò)了，我本來(lái)成績(jī)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運(yùn)的總是我，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎(jiǎng)啰！
我依然快樂(lè)作文 32
小時(shí)候，既不知道什么是快樂(lè)，也不知道什么是煩惱，似乎它們根本就不會(huì)在，也許是爸爸媽媽把一切都承擔(dān)了吧。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，老師為我撐“傘”，同學(xué)們?yōu)槲覔酢帮L(fēng)”，我這棵幼苗在全方位 呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有損壞。
直到我上四年級(jí)的一天，語(yǔ)文老師教會(huì)了我“快樂(lè)”一詞，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我并非沒(méi)有快樂(lè)。
讓我明白快樂(lè)的是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第4天，我和幾個(gè)“活寶”相約在操場(chǎng)上打羽毛球。首先由我和項(xiàng)馨熠當(dāng)老王，剛開(kāi)始我們來(lái)了個(gè)見(jiàn)面球，之后挑球，試球，最后進(jìn)入拼搏的時(shí)刻。我剛開(kāi)始就給她來(lái)了個(gè)下馬威，直接把她的一條“命”給截掉了。她氣得肚子都有鼓了，在場(chǎng)的人笑得前翻后仰。
我正在高興的時(shí)候，那個(gè)像千斤巨石一般重的球向我飛來(lái)，我憑著機(jī)智敏捷的`身手擋了這一球。她見(jiàn)一計(jì)不成又生一計(jì)：先把球打重點(diǎn)，讓我跑到后面接，如果我擋住了，那么，她就把球打得輕一點(diǎn)，讓我措手不及。果然，我中了一計(jì)。結(jié)果是1比1，兩人退場(chǎng)，當(dāng)我準(zhǔn)備下場(chǎng)的時(shí)候，看看時(shí)間，已以過(guò)了12點(diǎn)半了……我們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)了教室。
成長(zhǎng)的快樂(lè)細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，就如天際的星斗一樣，數(shù)不完，言不盡……總之，讓我們踏著時(shí)代的節(jié)拍，去迎接那接踵而至的快樂(lè)吧！
我依然快樂(lè)作文 33
今天，放學(xué)回家，我看見(jiàn)媽媽在我的屋子里打掃衛(wèi)生，我想：媽媽一定很辛苦，我來(lái)幫她打掃衛(wèi)生吧。
我把書(shū)包放進(jìn)屋子里，幫媽媽干活。媽媽說(shuō)：“你把你的書(shū)柜整一下，把你的沙發(fā)整理一下，把你的課桌擦一下，把你的床整一下，還要把你屋里的地拖一下。”說(shuō)完，媽媽就去洗衣服了。
我想：這太簡(jiǎn)單了，二十分鐘就可以完成。說(shuō)完，我就開(kāi)始干活了。
首先，我要整理一下我的床，我要把我床上面的小熊擺好，把小兔子，靠枕擺好。最后，就要開(kāi)始疊被子了。我很討厭疊被子，因?yàn)槔鲜钳B不好，一不小心就會(huì)把被子掉到地上去，我叫奶奶過(guò)來(lái)幫我疊被子，奶奶教我怎么疊被子，原來(lái)疊被子這么簡(jiǎn)單啊。
然后，我就開(kāi)始整理沙發(fā)了。沙發(fā)上亂的.一團(tuán)糟，我的衣服，娃娃和書(shū)包都在上邊，我把娃娃和書(shū)包整理好之后，把衣服疊了一下，現(xiàn)在我的沙發(fā)看起來(lái)非常整齊。
然后我把地拖了一下，書(shū)整理了一下，桌子擦了一下，現(xiàn)在我的屋子看上去已經(jīng)很整齊了。
我干完活之后，我才知道，原來(lái)勞動(dòng)不僅是能讓我的家干凈，還能讓我自己覺(jué)得很快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 34
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘帶著她的法寶來(lái)到了人間。秋姑娘走過(guò)田野，用她的法寶一點(diǎn)，田野變成一片金黃，人們汗水在臉上流淌，但是也擋不住他們臉上歡樂(lè)的笑容。那豐收的聲音打破了靜靜的清晨，驚飛了還在夢(mèng)中的小鳥(niǎo)。秋姑娘走過(guò)果園，用她的法寶一點(diǎn)，果園里的香味立刻飄散開(kāi)來(lái)，梨頭掛起了黃黃的燈籠，石榴笑破了肚皮，香蕉劃著彎彎的小船來(lái)了，橘子和柿子提著紅紅的燈籠像在趕集一樣的趕來(lái)了。哇!果園里的空氣真香呀!秋姑娘走過(guò)。
作“秋姑娘”，形象的表達(dá)出秋天帶來(lái)的豐收，帶給人們的.喜氣。“秋姑娘走過(guò)田野，用她的法寶一點(diǎn)，田野變成一片金黃”“秋姑娘走過(guò)果園，用她的法寶一點(diǎn)，果園里的香味立刻飄散開(kāi)來(lái)”這工整對(duì)仗的表達(dá)方法多好啊，也清楚的表達(dá)了那法寶就是成熟，秋姑娘使田野、果園一派豐收景象。“人們汗水在臉上流淌，但是也擋不住他們臉上歡樂(lè)的笑容。那豐收的聲音打破了靜靜的清晨，驚飛了還在夢(mèng)中的小鳥(niǎo)”多么美的意境，這樣描述非常生動(dòng)，透出豐收的喜悅心情。作者有很豐富的想象力，也有很好的表達(dá)力，簡(jiǎn)潔的文章準(zhǔn)確表達(dá)了豐收的情景和喜悅心情。
我依然快樂(lè)作文 35
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去將近兩個(gè)月了，而我依然記憶猶新。要問(wèn)我什么事讓我記得那么清楚，那就是我和竹笛、烏爾罕一起到敬老院，給那些老人們送獻(xiàn)精美的賀卡和美麗的歌舞這件事了。
這天上午，我們還沒(méi)吃午飯就來(lái)到相約的地點(diǎn)—————香山腳下。人都到齊以后，我們一同來(lái)到附近的一所敬老院，我們又看到了老人們一張張慈祥的笑臉。大家都明白老人們需要?dú)g樂(lè)，而我們到那里來(lái)也是想給老人們送來(lái)一份歡樂(lè)呀！想到那里，我剛才還害羞的臉也不紅了，第一個(gè)拿起賀卡順手送到離我最近的那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺跟前，輕輕地說(shuō)：“爺爺，給您！”那位白發(fā)蒼蒼的爺爺長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的臉上露出了幸福的'微笑，他慢慢地說(shuō)：“多謝你，好孩子，多謝你們關(guān)心我們這些老人。”我只感到心里暖洋洋的，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)老爺爺已經(jīng)站了起來(lái)，還是竹笛跑過(guò)來(lái)，把老爺爺輕輕地?cái)v扶著走到舞臺(tái)前，然后又親切地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我們覺(jué)得跟您們?cè)谝黄鸷芨吲d，我們還準(zhǔn)備了歌舞呢！”“好！好！”老爺爺高興地說(shuō)。“元宵夜，看花燈，……”
伴隨著我們唱的動(dòng)人的歌曲，我們覺(jué)得好歡樂(lè)好歡樂(lè)。我們?cè)诮o那些老人送去歡樂(lè)的同時(shí)，我們自我也收獲了歡樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 36
快樂(lè)是多種多樣的，有強(qiáng)烈的樂(lè)，也有平淡的樂(lè)。有外表的樂(lè)，也有心中的樂(lè)。
玩是得到快樂(lè)，最簡(jiǎn)單的方法。只要做最喜歡的.事情，心臟就會(huì)“砰砰”的跳的很快。但是這是最高級(jí)的樂(lè)嗎？不是的。
給予是一種高級(jí)的快樂(lè)。記得有一天，我把用十塊錢(qián)買(mǎi)的餅干送給了表弟。我看是體會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)，這是多么的快樂(lè)，使別人快樂(lè)，豈不是一種快樂(lè)呢？
“后天下之樂(lè)而樂(lè)”是最高級(jí)的一種快樂(lè)。高尚的人看著別人快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。
有一次在商場(chǎng)里，我問(wèn)媽媽想吃什么。媽媽卻說(shuō)，你想吃什么就吃什么吧。那時(shí)我還不能理解這種快樂(lè)，我很疑惑，為什么媽媽這么沒(méi)個(gè)性呢？
我們來(lái)到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺(jué)得媽媽沒(méi)個(gè)性，所以只點(diǎn)了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時(shí)有時(shí)皺起眉頭，但很快又舒展開(kāi)來(lái)，這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著笑，說(shuō)十分好吃，我才發(fā)現(xiàn)我虧欠媽媽的這么多。我開(kāi)始理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的這種母愛(ài)。
我覺(jué)得很好吃，也笑了，沒(méi)想到媽媽比我更開(kāi)心。我明白了，因?yàn)樽约旱拇嬖谧寗e人受到快樂(lè)，豈不是一種快樂(lè)嗎？
快樂(lè)有強(qiáng)有弱，只要心中有足樂(lè)者，就可以隨時(shí)隨地的感受到快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 37
讀書(shū)是快樂(lè)的。孤獨(dú)的時(shí)候可以找?guī)妆緯?shū)，讓她做你的朋友，她會(huì)讓你愛(ài)不釋手。如果你在書(shū)的海洋里自由徜徉，那么你就不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的伴侶和你在一起，她就是一本書(shū)。讀書(shū)很有趣。有困難的`時(shí)候可以找參考書(shū)《不說(shuō)話(huà)的老師》（——）幫你。她會(huì)幫你克服的。這樣你會(huì)越來(lái)越有意思，不會(huì)撓耳朵跺腳。因?yàn)槟隳抢镉欣蠋熭o導(dǎo)你，她就是一本書(shū)。讀書(shū)令人陶醉。當(dāng)寂靜的夜晚來(lái)臨，你一個(gè)人在家，你害怕嗎？別擔(dān)心，你可以找一些書(shū)，讀一讀，想一想。漸漸地，漸漸地，你進(jìn)入了書(shū)的奇妙而迷人的境界，你會(huì)覺(jué)得大房間里有人在陪伴著你，守護(hù)著你。她是一本書(shū)。第二天，我媽夸了你一句，你的心多甜啊，這本書(shū)也有些功勞。讀書(shū)就是學(xué)以致用。每當(dāng)老師布置作業(yè)，你都不愛(ài)看書(shū)，肚子里沒(méi)有“墨水”。你得像擠牙膏一樣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)。但是你喜歡讀書(shū)，你會(huì)完全不一樣，你會(huì)靈活運(yùn)用，你腦子里會(huì)有很多材料，所以你寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，很容易就能寫(xiě)出一篇句子流暢的好文章。讀書(shū)，讓書(shū)籍和知識(shí)讓我們像初升的太陽(yáng)一樣明亮。
我依然快樂(lè)作文 38
周五的閱讀課，我們?nèi)鄟?lái)到操場(chǎng)上堆雪人，整個(gè)學(xué)校披上了潔白的天使裝，同學(xué)們開(kāi)心地沖到雪地上，歡呼著可以好好玩兒一場(chǎng)了。
首先，有幾個(gè)同學(xué)組織到草叢里，墻根處，還有花池邊緣收集積雪。我們的班長(zhǎng)首當(dāng)其沖，不顧寒冷取來(lái)冰錐，準(zhǔn)備做雪精靈的角。一下子我們就來(lái)了靈感，每個(gè)組要有自己的創(chuàng)意。第一組：雪精靈；第二組：圣誕老人；第三組：雪巨人；第四組：雪鹿；第五組：小矮人。
同學(xué)們分配好了自己的區(qū)域，就開(kāi)始先畫(huà)設(shè)計(jì)圖，很快按圖造型。我們的體委為了給我們?nèi)⊙謨龅猛t通紅，即使這樣，雪還是供不應(yīng)求。于是老師決定讓我們一起堆個(gè)大雪人。
只見(jiàn)我們的體委王子鳴抱著一個(gè)雪球在地上滾，很快就成了一個(gè)身體的'形狀，我又如法炮制，滾了一個(gè)雪人頭，我們找來(lái)兩個(gè)黑石頭做雪人的眼睛，嘴呢，就用紅色粉筆代替，用冰塊做了一個(gè)皇冠，用冰錐做了兩個(gè)角。一個(gè)不同凡響的雪人國(guó)王就誕生了，同學(xué)們歡呼著自己創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。
這雪真神奇，竟然給大家?guī)?lái)這么多快樂(lè)！這么多驚喜！
我依然快樂(lè)作文 39
白云是藍(lán)天的收藏，群星是也快的收藏，浪花是大海的收藏...而快樂(lè)——是我的收藏，對(duì)我而言 快樂(lè)就是白云，就是群星，就是浪花。
快樂(lè)是人生美好的感受，擁有快樂(lè)，是人生幸福的一件事，但快樂(lè)總是轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)實(shí)生活有喜也有悲，我們更要快樂(lè)面對(duì)一切。
其實(shí)，生活到處擁有快樂(lè)，我也有所收藏:上學(xué)路上，看著路邊的花草樹(shù)木一天天成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)在電線桿上嘰嘰喳喳，迎向前方的太陽(yáng)，這就是快樂(lè);遇見(jiàn)相識(shí)的.長(zhǎng)輩和同學(xué)，相互問(wèn)個(gè)好，一起在去學(xué)校的路上，這也是快樂(lè);在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)講，與同學(xué)在知識(shí)的海洋中遨游，一起攻克難題，偶爾開(kāi)個(gè)小差，課間可以玩樂(lè)，這也是快樂(lè);放學(xué)時(shí)，騎著車(chē)，追逐著夕陽(yáng)的光，這也是快樂(lè);打掃衛(wèi)生，幫助別人也是快樂(lè)...這些都已被我收藏，有的在日記中，有的在心中，在不開(kāi)心時(shí)，翻閱看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很精彩...
在生活中往往有很多快樂(lè)的事，只要我們留心觀察，用心收藏，在困境中，我們才能夠保持信心和勇氣進(jìn)而戰(zhàn)勝困難，讓我們一起收藏快樂(lè)，把快樂(lè)分享給其他人吧!
我依然快樂(lè)作文 40
在大千世界，茫茫網(wǎng)海，朋友之間總是以快樂(lè)作為祝福語(yǔ)送給對(duì)方。生活中不在于擁有多少，而在于你是否感覺(jué)真正地快樂(lè)。那么，究竟什么是快樂(lè)呢？怎樣才能得到真正的快樂(lè)呢？快樂(lè)是人生的精神支柱，而分享快樂(lè)是一個(gè)人在社會(huì)各種行徑中制勝的法寶。我們要學(xué)會(huì)和別人分享快樂(lè)，你如果是一個(gè)分享快樂(lè)的人，那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻。
知足常樂(lè)。懂得知足，就能夠在任何時(shí)間與空間中都能得到快樂(lè)。反之，他都會(huì)因?yàn)椴粷M(mǎn)足而無(wú)法得到快樂(lè)。懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，是最可貴的。因?yàn)樗麄兌糜靡活w知足的心來(lái)過(guò)生活，在懂得知足的同時(shí)，你就找到了開(kāi)心之道。
欲求快樂(lè)，要學(xué)會(huì)舍得。舍得是什么？那是一種心胸，一種氣度，是超然的，是脫俗的`。舍得舍得，寓意深刻，有舍有得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。欲求有得，必學(xué)施舍，選擇取舍，有的時(shí)候真的很難。舍得中見(jiàn)識(shí)智慧，舍得后感悟人生。
快樂(lè)的人要有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨，甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，幸福快樂(lè)的生活。
我依然快樂(lè)作文 41
如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，如果你把快樂(lè)告訴所有的朋友，那么你將得到很多份快樂(lè)，是啊，如果能夠與別人一起分享你的快樂(lè)，這也是件快樂(lè)的事情。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的`眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅自己快樂(lè)了，還讓別人與我一起快樂(lè)了。讓別人分享你的快樂(lè)，讓別人也快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加的快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 42
走在昨天晚上的時(shí)候，就決定今天中午要吃面條，中午正好在回家的路上路過(guò)那家面條店，心里想著敢在手機(jī)關(guān)機(jī)之前，付了款也就可以成功的買(mǎi)到面條了。
手機(jī)只剩下百分之二的電了，希望他能夠堅(jiān)持到我付款成功。前面還排著三個(gè)人，我的心情越發(fā)著急了。
總算是輪到我了，可是我這樣付款，手機(jī)卻顯示電量不足自動(dòng)關(guān)機(jī)了。這個(gè)該怎么辦才好？店主家已經(jīng)把面條給我裝好了，可是我卻沒(méi)有成功付款。自從有了智能手機(jī)自己很少有裝零錢(qián)的習(xí)慣。
那個(gè)，我的`手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)了，也沒(méi)帶零錢(qián)。我低聲和店主說(shuō)。
沒(méi)事，你先拿著面條回家吧，不就是三塊錢(qián)的面嘛，下次再說(shuō)。
好的，我下午過(guò)來(lái)就把錢(qián)給了你。我感激萬(wàn)分的說(shuō)到。
不著急，店主笑盈盈的說(shuō)道。
提著面條回家的路上，自己的心情特別的愉快。中午的面條也感覺(jué)特別的香，而這種愉快的心情，是店主的信任給我的。素不相識(shí)能夠被信任，自己真的是既開(kāi)心又感動(dòng)。
下午，自己準(zhǔn)時(shí)把錢(qián)給了店主家。因?yàn)樽约翰幌脒@種信任被辜負(fù)，也不想讓這種被信任帶來(lái)的愉快心情被破壞掉。
我依然快樂(lè)作文 43
周末，我和外公外婆一起爬南山。
早上，我們來(lái)到長(zhǎng)江索道站，坐索道到了南岸上新街，然后沿著南山黃桷古道，一路登山，欣賞沿途風(fēng)景。在路上，我看到很多樹(shù)葉都黃了，落在地上的葉子好像給秋天鋪了一床厚厚的地毯，踩上去軟軟的：古老的黃桷樹(shù)，脫去了綠色的外衣，只看見(jiàn)光禿禿的枝干，它等著明年春天穿上新衣服呢!一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得竹林“沙沙”地響，枯黃的竹葉慢慢地飄落到地上，好像帶給我們一個(gè)消息——冬天快要來(lái)了。而桂花樹(shù)的葉子還沒(méi)有黃，也沒(méi)有落，滿(mǎn)樹(shù)的桂花正開(kāi)得起勁，飄灑著香味。于是，我想起了媽媽教過(guò)我的“丹桂飄香”這個(gè)描寫(xiě)桂花的成語(yǔ)。我們爬到半山的時(shí)候，有人在路邊賣(mài)在山上，廣柑、柚子。黃澄澄的果子是剛從果園里摘出來(lái)的，真能想象出一派豐收的景象。不知不覺(jué)，就爬到了目的地——黃桷埡古鎮(zhèn)，很多爬山的`客人都在這里吃飯休息，還很熱鬧呢!這時(shí)，我的肚子也餓得“咕咕“叫，我們就去吃這里最有名的泉水豆花飯。豆花嫩嫩的、軟軟的，吃起來(lái)別提多香了!我胃口大開(kāi)，狼吞虎咽地吃了兩碗飯。
今天，我欣賞了美麗的秋天，還鍛煉了身體，真快樂(lè)!
我依然快樂(lè)作文 44
“我幸福嗎？”一陣遐想隨風(fēng)而來(lái)。
他不止一次問(wèn)自己，但每次都只是迷茫。
這個(gè)聲音來(lái)自一個(gè)人的內(nèi)心世界。他是個(gè)有錢(qián)人，家里很有錢(qián)。他在哪里就吃什么，穿什么，很多人服侍他。他可以說(shuō)是世界上最幸福的人，過(guò)著天上諸神豐衣足食的生活。就是這樣一個(gè)人，他輸了。
但從那以后，他完全變了。那一次，他遇到了一個(gè)背著柴火的可憐老人。他又瘦又高，身上有一層枯葉，臉上布滿(mǎn)了堅(jiān)硬的'痕跡。隨著時(shí)間的推移，我頭上的白發(fā)隨處可見(jiàn)，我穿的是過(guò)分的衫。從他身上，不難看出生活的艱辛：衣食無(wú)著，晚上沒(méi)地方住。看到這，富人感到可惜，給了他一些錢(qián)做一些小生意。突然，老人的感激之情油然而生，他很快感謝了富人。這時(shí)，富人心里感到了前所未有的幸福。從那以后，他發(fā)展了慈善事業(yè)，使他的生活豐富多彩。
俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)是幸福的關(guān)鍵。”對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，這小小的一招，可以讓老人過(guò)上更好的生活，避免貧窮；再者，富人體驗(yàn)到了真正的幸福。為什么不呢？幸福不能依附于表面，而應(yīng)該從內(nèi)心呼喚。所以多幫助別人。只有當(dāng)你感到幸福時(shí)，你才能真正熱愛(ài)和珍惜生活。
我依然快樂(lè)作文 45
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的，而我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的小女孩。人活在世上，沒(méi)有理由不快樂(lè)。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界啊！活在這個(gè)世上就是快樂(lè)的理由。
我快有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè)，過(guò)生日受到很多精美的禮物，我快樂(lè)；有課外書(shū)讀，我快樂(lè)，有個(gè)超級(jí)好的朋友，我快樂(lè)；有個(gè)好老師，我快樂(lè)。可最令我快樂(lè)的`，沒(méi)過(guò)十二歲生日了。在我過(guò)十二歲生日時(shí)，有許多的親人、好朋友來(lái)參加我的十二歲生日，我在生日上還給親人們表演了精彩的節(jié)目，親人們給予了我掌聲，還有我的好朋友送給了我許多好看的禮物，我十分開(kāi)心，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事成熟的少女。我們點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。
我虔誠(chéng)的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹滅，大家一片掌聲。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的天使吧！要相信，一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 46
一天中午，媽媽和奶奶在裹粽子，蘆葉與糯米的清香吸引了一只大饞蟲(chóng)——我。
我看著奶奶行云流水般的動(dòng)作，暗想：不就粽葉彎一下，舀幾勺米，再蓋些粽葉嘛，有什么難的！我也來(lái)試試，肯定容易！
但是，做比說(shuō)難。我拿來(lái)幾片粽葉，學(xué)著奶奶卷成一個(gè)沒(méi)底的角錐形，可我剛把糯米放進(jìn)去，調(diào)皮的米粒就爭(zhēng)先恐后地從尖角里跑出來(lái)。奶奶看著我手忙腳亂的樣子，再看看撒了一地的糯米，顯得哭笑不得。
終于，在奶奶的指導(dǎo)下，我弄好了一個(gè)像樣的角錐形。然而，所有事并不是一帆風(fēng)順的'，在綁繩子的時(shí)候，我直接往粽子腰上一系，粽子不但沒(méi)綁成功，而且前功盡棄。
費(fèi)了九牛二虎之力，我才“東山再起”，照著奶奶樣子，把粽子“五花大綁”，弄了個(gè)結(jié)實(shí)，生怕又給它從我掌中逃走，讓我從頭再來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我終于做出了一個(gè)粽子，太好了，成功了！此時(shí)，我體會(huì)到了“失敗是成功之母”的真諦。當(dāng)你經(jīng)過(guò)失敗，努力后獲得成功，有一種快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
我依然快樂(lè)作文 47
相信大家都去過(guò)游樂(lè)園很多次，我當(dāng)然也去多很多次，收獲了那么多的快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我只有七歲，完全可以用”膽大包天“這個(gè)詞來(lái)形容。
我一進(jìn)游樂(lè)園，第一眼就看見(jiàn)了碰碰車(chē)，我以前在公園玩兒過(guò)，于是徑直向碰碰車(chē)的售票處跑去，媽媽知道我開(kāi)碰碰車(chē)很熟練就讓我和爸爸一人駕駛一輛碰碰車(chē)我開(kāi)著碰碰車(chē)在車(chē)群中橫沖直撞，居然有三個(gè)人不停的.撞我，我氣憤了，心想：真是三個(gè)不知天高地厚的家伙，今天讓你們開(kāi)開(kāi)眼，見(jiàn)見(jiàn)什么叫”天外有天，人外有人“！于是我和他們展開(kāi)了一場(chǎng)”大戰(zhàn)“，他們?nèi)齻�(gè)走馬燈似地圍著我攻擊，不一會(huì)兒，我就被撞得頭暈眼花，要不是結(jié)束鈴響了，我就要口吐白沫了！第一項(xiàng)挑戰(zhàn)：失敗！
我又去玩兒海盜船，我看他們玩兒得很開(kāi)心，就要和爸爸媽媽一起玩兒，海盜船啟動(dòng)了，一開(kāi)始，我像玩兒蕩秋千一樣，還吃著爆米花，可是過(guò)了二十秒左右，我便有些喘不上氣，心也悶得慌，這一慌，把我嚇得大聲尖叫，那比獅子吼的聲音還大，第二項(xiàng)挑戰(zhàn)：失敗。
你說(shuō)我是膽小還是膽大呢？我看呀，天知道，地也知道，你想知道，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)他哥倆吧！
我依然快樂(lè)作文 48
冬天雖然寒冷，但同時(shí)也帶給了我很多的快樂(lè)。
這個(gè)周末，天空又飄起了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，越下越大。轉(zhuǎn)眼間，大地一片銀白，樹(shù)上、車(chē)上、房頂上都蓋上了一層厚厚的白雪。
我和幾個(gè)朋友相約一起到雪中玩耍。我們來(lái)到小區(qū)空曠的'地方，用手把地上的雪堆在一起，然后做成小雪球，把小雪球不停地向前滾，漸漸地雪球變大了，成了雪人的身體。接下來(lái)，我們又做了雪人的頭，裝飾了眼睛、鼻子，還給她帶了一頂小花帽，圍上了漂亮的圍巾。心想，這樣的話(huà)，小雪人就不會(huì)感到寒冷了。
精致漂亮的雪人吸引了不少人前來(lái)圍觀。
我們又跑到停車(chē)場(chǎng)，開(kāi)始擲雪球，打雪仗。當(dāng)伙伴們用雪球向我襲來(lái)時(shí)，我機(jī)智地往邊上一閃，躲過(guò)了他們的進(jìn)攻。而我也不甘示弱，勇敢地反擊，他們左躲右閃，但時(shí)不時(shí)地也會(huì)被我的雪球擊中。在“戰(zhàn)爭(zhēng)中”，雖然我不小心滑倒了，鞋子也濕了，可是，我卻感到很快樂(lè)。
悄然飄落的雪花讓這個(gè)清涼而又寒冷的季節(jié)，充滿(mǎn)了童話(huà)般的意境，帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 49
書(shū)是人類(lèi)智慧的起源，不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習(xí)好，讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱(chēng)霸天下，支撐我們?nèi)祟?lèi)的就是智慧。
看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，一有空就搖著一把羽毛扇看著一卷厚書(shū)。諸葛亮的神機(jī)妙算從哪里來(lái)，都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識(shí)不是天生就有的，是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)酌珴蓶|又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的.大學(xué)，可他就是愛(ài)看書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰(zhàn)》，又可以寫(xiě)出“，讓無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè)的，有了一本稱(chēng)心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(zhǎng)大了書(shū)籍就像是供應(yīng)給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(zhǎng)大了能為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我依然快樂(lè)作文 50
我讀書(shū)，我很快樂(lè)
有為曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高貴的大人物說(shuō)話(huà)。”這一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，從書(shū)里得到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我記得我媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物，我突然被里面豐富多彩的圖片和故事吸引住了。天天帶，看，看！后來(lái)我天天喊我看完了一本書(shū)，讓我媽再買(mǎi)一本。買(mǎi)一本新書(shū)，讓我用不了幾天就看完。所以我媽每次上街都把我丟在書(shū)店。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，自得其樂(lè)。
讀書(shū)培養(yǎng)了我的性格，因?yàn)槠肺稌?shū)中的文字會(huì)啟發(fā)我。
有一次，我考的不好。我以為我能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很好，但是我只考了80分。回到家，我躺在床上，傷心地大哭起來(lái)。突然想起一本書(shū)上說(shuō)“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要?dú)怵H。”于是我下定決心要找出失敗的原因。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力。第二次終于得到了理想的'結(jié)果。
讀書(shū)不僅讓我受益匪淺，還帶給我樂(lè)趣。
有一次，在晚會(huì)上，另一個(gè)學(xué)生有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，但他們都不會(huì)。我以為《少年萬(wàn)事通》上有這個(gè)問(wèn)題，就把手舉高了。啊！我有一個(gè)氣球。同學(xué)也夸我，說(shuō)我聰明。其實(shí)我想，我不聰明，都是書(shū)給我的。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我自信，我陽(yáng)光，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)的世界里旅行，向著自己的理想飛翔.
我依然快樂(lè)作文 51
以前很喜歡看書(shū)，是因?yàn)槟莻�(gè)年代沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，讀書(shū)是唯一的樂(lè)趣，如今再次捧起書(shū)本來(lái)看的原因是發(fā)現(xiàn)自己的記憶力越來(lái)越差，感覺(jué)整個(gè)人頭重腳輕，昏昏沉沉，渾渾噩噩的'生活確實(shí)需要來(lái)點(diǎn)改變了。不能整天沉浸在帶給我快感的抖音和快手上面了，于是我重新翻開(kāi)書(shū)本閱讀了起來(lái)。
我得承認(rèn)我之前是有買(mǎi)過(guò)書(shū)的，不過(guò)當(dāng)時(shí)都是三分鐘熱度看書(shū)的態(tài)度，過(guò)一遍就是了，以至于看完一本書(shū)我都還懵懵懂懂不清楚這里面到底講了些什么，感覺(jué)跟沒(méi)看差不多。
這一次我認(rèn)真閱讀起來(lái)，這一看嚇了我一跳，一本書(shū)看下來(lái)里面居然有許多我不認(rèn)識(shí)的生字，或是在離校之后沒(méi)有學(xué)過(guò)，亦或是有學(xué)過(guò)，只不過(guò)被我忘記了。為了重新認(rèn)識(shí)這些字，于是我耐心的一個(gè)個(gè)查找這些我不認(rèn)識(shí)的字給它們標(biāo)上拼音。
書(shū)本里面還有許多成語(yǔ)的意思我也是無(wú)法理解的，又認(rèn)真查找起來(lái)。我把每個(gè)不懂的詞、句都給重新注釋起來(lái)，我就按這個(gè)方法閱讀起來(lái)。雖然還沒(méi)能那么完全理解作家的見(jiàn)解，但我明白至少我得先弄懂這些我不認(rèn)識(shí)的字和不懂的成語(yǔ)。
讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，我深知自己的底子太薄。但我會(huì)努力，加油，我堅(jiān)信日積月累之后我會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的。
我依然快樂(lè)作文 52
上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí)，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)教師踏上講臺(tái)，那聲波卻還未停止.此時(shí)，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).
在教師的一番教育話(huà)語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些.于是，教師便開(kāi)始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自我的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最終一排.于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.
在無(wú)可奈何的情景下，教師把這群與眾不一樣的學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落.可是，他們始終會(huì)有各自的.高招，進(jìn)行傳遞消息.
在未來(lái)的知識(shí)世界里，我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).或許，這是眾人皆知的事實(shí)，可是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力，去奮斗!
若是青少年無(wú)法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:原先生活中離不開(kāi)知識(shí).可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!
我依然快樂(lè)作文 53
有一些人喜歡收藏，他們收藏什么呢？有人收藏郵票，有人收藏古董，還有人收藏折扇……其實(shí)，快樂(lè)也是可以收藏的。
當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候，我們也可以尋找快樂(lè)。一天，外面一直在下雨，無(wú)法出去玩兒，在家里也十分沒(méi)意思，真的很無(wú)趣。一會(huì)兒，媽媽要出去買(mǎi)東西，剩下我一個(gè)人，更沒(méi)意思了。于是我走進(jìn)廚房，想找點(diǎn)吃的東西，可是我發(fā)現(xiàn)碗池里擺著七八個(gè)碗，上面滿(mǎn)是油污。()對(duì)，我還是找點(diǎn)事做吧！于是我立馬刷碗，不一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)被我刷得干干凈凈的碗，開(kāi)心地笑了。媽媽的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，原來(lái)，幫助別人，其實(shí)就能快樂(lè)自己。
不開(kāi)心時(shí)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。一天閑來(lái)無(wú)事，于是來(lái)到窗前望向外面，看著樓下，小狗與人們嬉戲的樣子，心中便好快樂(lè)。小狗前竄后跳，一個(gè)男孩兒拿肉腸晃來(lái)晃去，這小狗后腿一繃，噌的'一聲躥了上去，叼著肉腸穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，贏得了一片喝彩。我忽然好開(kāi)心，為孩子的歡快，更為小狗的機(jī)靈。
很多閑暇時(shí)候，我便寫(xiě)日記，畫(huà)畫(huà)，或是胡思亂想，也覺(jué)得很不錯(cuò)。而與親人歡聚的時(shí)光，與朋友在一起嬉戲玩耍，無(wú)一不讓我感到快樂(lè)。
那么讓我們記住，及時(shí)添加收藏按鈕，不讓快樂(lè)白白流走，你做到了嗎？
我依然快樂(lè)作文 54
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，例如:《安徒生童話(huà)》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常快樂(lè)，后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就又給我訂購(gòu)了更多的雜質(zhì)，如:《快樂(lè)作文》、《快樂(lè)數(shù)學(xué)》等。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也跟隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，于是媽媽又在網(wǎng)上訂購(gòu)了一些書(shū)，比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，常常看得忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
書(shū)，是我在成長(zhǎng)中的好伙伴，閑暇時(shí)我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的.故事。《兩千毫升母親血》。里面有一位母親賣(mài)了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn)，她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里，村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去，可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書(shū)真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿意做一葉扁舟。在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
我依然快樂(lè)作文 55
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。書(shū)是一件引人入勝的東西，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是在知識(shí)的海洋中暢游的.帆船。在書(shū)海中，我們可以貪婪地索取自己想要的知識(shí)。有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，所以要活著看書(shū)。我不這么認(rèn)為。書(shū)就像圖畫(huà)，把故事生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。
書(shū)是我們最好的朋友，在任何情況下都不會(huì)離開(kāi)我們。書(shū)很棒，我們從中獲得豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，卻沒(méi)有得到任何回報(bào)；這本書(shū)內(nèi)容廣泛。當(dāng)我們不小心弄臟了它，它每次都會(huì)笑。
書(shū)是多么平凡的文字，多么不平凡。
無(wú)奈的時(shí)候，一本書(shū)是敲門(mén)磚；天黑的時(shí)候，一本書(shū)就是一盞照明燈；書(shū)干涸時(shí)，是生命的一灣水；當(dāng)你努力的時(shí)候，書(shū)是最好的老師。
書(shū)籍豐富了我們的生活，點(diǎn)亮了我們的心靈。同時(shí)也要做一個(gè)快樂(lè)的讀者。每次看到這個(gè)朋友都不能皺眉。
書(shū)也有感情，能帶給我們歡樂(lè)，憤怒，悲傷，喜悅。
好了，不多說(shuō)了。現(xiàn)在我準(zhǔn)備去拜訪我們的朋友。
我依然快樂(lè)作文 56
寒假期間，我每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。我有時(shí)候跑步，有時(shí)候做仰臥起坐，還有的時(shí)候我和媽媽一起滑板。我最喜歡的要數(shù)滑板啦!媽媽在邊上慢跑，我滑板，進(jìn)行比賽。我看著媽媽跑得氣喘吁吁的那副模樣，哈哈大笑!。最后，當(dāng)然還是我獲得勝利，真是不亦樂(lè)乎!我覺(jué)得每天鍛煉身體好處很多很多。運(yùn)動(dòng)可以把冷絲絲的.感覺(jué)趕跑，讓我們涼冰冰的身體變得像火熱的火爐一樣。不用像烏龜一樣縮著身子，可以自由地舒展身體。記得剛放寒假的
時(shí)候，我想這回可輕松啦!不用每天起早上學(xué)，每天下午還能在家吃個(gè)下午茶。
晚上玩會(huì)電腦，老早躲進(jìn)被窩里睡覺(jué)。幾天下來(lái)，媽媽提醒我：小伙子，你是不是小肚腩上有點(diǎn)肉啦?!我猛然驚醒：啊!要鍛煉了!于是，我開(kāi)始加緊鍛煉了。所以，經(jīng)常鍛煉身體，一方面可以不讓自己長(zhǎng)胖，另一方面還可以讓身體變得強(qiáng)壯，一舉兩得，多好啊!在冬天鍛煉可以讓我們?cè)趪?yán)寒中獲得更多快樂(lè)，而且我還體會(huì)到：運(yùn)動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng)、體魄強(qiáng)健。以后，我們春夏秋冬一年四季每天都要鍛煉身體，保持一個(gè)健康的身體。
我依然快樂(lè)作文 57
享受閱讀！
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書(shū)，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見(jiàn)歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門(mén)歷史知識(shí)。這時(shí)，我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話(huà)書(shū)，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥(niǎo)兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的.時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫(huà)書(shū)，看，看。夸張的動(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫(huà)世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁?shū)海中暢游，讓我們的生活多姿多彩！
我依然快樂(lè)作文 58
每個(gè)人都有童年，我也不例外。同年做的每一件事都像一顆珍珠一樣，連起來(lái)就像一條珍珠項(xiàng)鏈，包括著我和姐姐之間的'快樂(lè)。那么我出來(lái)給大家講講，我童年中最難忘的一件事。
在一個(gè)晴朗的一天里，我和姐姐早早地起了床，我和姐姐趕緊寫(xiě)完作業(yè)，然后跑到樓下。我和姐姐沒(méi)有什么可玩兒的，于是我們兩個(gè)帶了跳繩，我和姐姐就開(kāi)始比在十分鐘內(nèi)誰(shuí)跳得多。噠噠噠，我和姐姐開(kāi)始了比賽。
時(shí)間過(guò)得真快，比賽很快就結(jié)束了。我跳了53個(gè)，姐姐跳了52個(gè)。哈哈，我贏了。姐姐不服，于是又跟我比了一場(chǎng)，這回平局。姐姐說(shuō)沒(méi)意思，換個(gè)游戲吧！這回我們兩個(gè)玩兒跳皮筋。嗯，把皮筋套在兩個(gè)凳子上，然后把兩個(gè)凳子分開(kāi)，我們兩個(gè)就可以跳皮筋了。
哇！好好玩兒呀，我和姐姐用各種方式跳了起來(lái)。我左腳一抬蹦了起來(lái)，我把皮筋跳過(guò)去了。就是這個(gè)游戲，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，黑天了，媽媽叫我們回家吃飯。我們兩個(gè)不舍得把東西收拾起來(lái)上樓了，我就連睡覺(jué)都在想跳皮筋的事。
這就是我童年以來(lái)最難忘的一天。
我依然快樂(lè)作文 59
今年國(guó)慶節(jié)，姑奶請(qǐng)我到她那兒做客。聽(tīng)爺爺說(shuō)，那兒有我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，我樂(lè)壞了。去的路上，我從車(chē)窗看到一幅幅迷人的景象。
一到姑奶家，我就吵著要去摘蘋(píng)果，姑奶關(guān)心地說(shuō)，：“你們今天剛來(lái)，休息一晚上，明天再去摘吧。”第二天天剛蒙蒙亮，我就起床了，又鬧著要去摘蘋(píng)果。他們拗不過(guò)我，爺爺和伯伯就帶著我和表弟浩浩向果園進(jìn)軍。路上，伯伯對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果是世界四大水果之一。我國(guó)種植蘋(píng)果已經(jīng)有三千年的.歷史了，著名的有：黃魁、金帥、香蕉、紅玉、大國(guó)光等。”聽(tīng)了伯伯的話(huà)，我迫不及待地向果園沖去。
哇，太美了！一棵棵果樹(shù)掛滿(mǎn)了蘋(píng)果，有的像翡翠，有的像瑪瑙，真惹人喜愛(ài)。伯伯摘了一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果給我，我急忙咬了一大口，汁水順嘴角流下來(lái)，清香甘甜，味道好極了。這時(shí)伯伯又說(shuō)：“咱這兒的蘋(píng)果，果大汁多，清香爽口。”伯伯看了我一眼，接著又說(shuō)：“蘋(píng)果中含微量元素鋅，兒童如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良。因此，蘋(píng)果被稱(chēng)為記憶之果。你以后要多吃蘋(píng)果呀！”正說(shuō)著，浩浩已經(jīng)像猴子似的爬到樹(shù)上去了，我也向上爬，但沒(méi)他爬得高。我們摘了一兜蘋(píng)果，沿著彎彎曲曲的山路，高興地回去了。
這個(gè)節(jié)日過(guò)得真是太有意義了。
我依然快樂(lè)作文 60
禮物，是代表人與人之間，真摯感情的贈(zèng)予。
我考試考好時(shí)，就會(huì)有禮物；考不好，也會(huì)有“禮物”，那就是一堆念得我一個(gè)頭兩個(gè)大的──參考書(shū)，因?yàn)榇笕藗兌颊f(shuō)：“不會(huì)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫�有救，但再粗心你就要吃‘竹筍炒肉絲’了！”聽(tīng)得我心驚膽跳，全身雞皮疙瘩。
還記得我九歲生日那年，爸媽帶我去一家餐廳慶祝，那是我曾經(jīng)去過(guò)的一家餐廳，也是我去過(guò)最好的餐廳。那家餐廳真是完美無(wú)缺，氣氛好，燈光浪漫迷人，廁所芬香四溢、一塵不染，沒(méi)有臭味，菜肴更是十全十美，而且還有小禮物可以拿，所以我覺(jué)得這是一個(gè)很棒的禮物。
三 年級(jí)時(shí)我考試考得很好，名列前茅，讓爸媽覺(jué)得不可思議，所以他們決定讓我挑一樣禮物。以前我看見(jiàn)同學(xué)中有一個(gè)藍(lán)色的手伴，我很喜歡，所以我馬上就說(shuō)我要 手伴。媽媽和老爸經(jīng)過(guò)討論后決定要把“小藍(lán)”買(mǎi)給我，小藍(lán)到手了我馬上抱著爸媽一直喊：“謝謝！”我手舞足蹈、興高采烈的抱著小藍(lán)，高興的回家了！
禮物，讓人有開(kāi)心、快樂(lè)和欣慰的`感覺(jué)，所以我們也要鼓勵(lì)、支持自己的朋友、家人和需要幫助的人，三不五時(shí)也送出小禮物，讓收到禮物的人也喜出望外。
我依然快樂(lè)作文 61
一大早，風(fēng)和日麗，天空像一望無(wú)際的大海，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，朵朵白云像棉花糖一樣在空中飄游著。
可可和樂(lè)樂(lè)兩只小螞蟻在路上走著，走著，突然，一股誘人的甜香撲鼻而來(lái)。它們用鼻子聞了聞，“哇！好大一塊兒奶酪呀！”兩只小螞蟻齊聲說(shuō)。
但是可可和樂(lè)樂(lè)卻很快面紅耳赤地爭(zhēng)起來(lái)，不知不覺(jué)地還打起了架，姐姐不讓弟弟，弟弟也不讓姐姐，誰(shuí)都想自己獨(dú)占奶酪。可可說(shuō)：“這是我的奶酪！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“憑什么是你的'，是我先聞到的！”
它們打得頭破血流，可可趴在地上哇哇大哭，樂(lè)樂(lè)叉著腰，噘著嘴，一屁股坐在地上。突然，從耳邊傳來(lái)整齊的口號(hào)：“一二一，一二一。”可可和樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小螞蟻美美和帥帥一起扛著一只毛毛蟲(chóng)回家。它們這才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，可可說(shuō)：“對(duì)不起樂(lè)樂(lè)，我們要像美美和帥帥一樣。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“對(duì)不起姐姐，我們以后要有福同享，有難同當(dāng)。”
從小路上傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，兩只小螞蟻開(kāi)開(kāi)心心地走在小路上，齊心協(xié)力地把自己的“戰(zhàn)利品”搬回家！
我依然快樂(lè)作文 62
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小林聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正在快樂(lè)地對(duì)著太陽(yáng)歌唱。小林心血來(lái)潮，心想：“不如捉一只小鳥(niǎo)，讓它天天為我唱歌。”想到這里，小林立刻開(kāi)始行動(dòng)了。他從家里找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.繩子做了一個(gè)陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹(shù)后緊張地等待著。一會(huì)兒，果然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，它貪婪地吃著飯粒，一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)。小林猛地將繩子一拉，小鳥(niǎo)就被套在陷阱里了！
小林把捉來(lái)的小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥(niǎo)，喂小鳥(niǎo)食物，小鳥(niǎo)始終一聲不吭，用哀怨的眼神看著小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥(niǎo)出去散步，小鳥(niǎo)就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥(niǎo)的家在大自然，小鳥(niǎo)一定是想家了，我得把它放回家。”小林緩緩地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
小鳥(niǎo)又在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像在說(shuō)：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥(niǎo)美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說(shuō)：“不用謝！因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以我也快樂(lè)！”
從此，小林家多了一群活潑可愛(ài)的小精靈。
我依然快樂(lè)作文 63
我們的人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奮斗，大人們奮斗在自己的崗位上，我們奮斗在學(xué)習(xí)上，大家都各司其職，努力的過(guò)好自己的生活，這個(gè)社會(huì)就美好了很多。奮斗是讓人通往幸福的橋梁，雖然奮斗的過(guò)程沒(méi)有那么有趣，但是奮斗后的成功是讓人快樂(lè)無(wú)比的。
海燕在暴風(fēng)雨中拼搏著，它不屈的抗?fàn)幹\(yùn)。在中國(guó)人民永世難忘的汶川地震這種，慘遭厄運(yùn)的四川人民受到了前所未有的打擊。但是他們并沒(méi)有被自然災(zāi)害所打倒，他們用自己頑強(qiáng)的精神站起來(lái)了。他們用自己的血肉之軀擋住了所有的災(zāi)難和傷害，將幸福與安寧帶回了那片故土，四川省汶川市又重新從廢墟里活過(guò)來(lái)了。看著重新繁榮起來(lái)的汶川，四川人民感到了快樂(lè)，他們用奮斗拯救了一個(gè)已經(jīng)廢了的城市。奮斗讓他們的.故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，看著生生不息的汶川，他們感到了奮斗的快樂(lè)。
我們作為社會(huì)的一份子，作為中華民族的一員，作為一名中國(guó)人，都應(yīng)該奮斗。因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義正在建設(shè)，中華民族正在復(fù)興，中國(guó)正在朝發(fā)達(dá)國(guó)家過(guò)渡。社會(huì)、民族、國(guó)家都需要我們，需要我們用自己奮斗的精神去建設(shè)，去發(fā)展。同學(xué)們，讓我們一起去奮斗，一起去尋找?jiàn)^斗的快樂(lè)吧！
我依然快樂(lè)作文 64
我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū)，也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。
本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè)的事情，如果跟朋友一起讀呢，就是在分享快樂(lè)，而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū)，因?yàn)轭?lèi)型內(nèi)容不完全一樣，我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別，這樣朋友就會(huì)給一些不同的反饋，這就是一件很值得高興的事情。
所以在跟朋友一起閱讀的過(guò)程當(dāng)中，我們也能夠去分享很多不一樣的感受，從而增廣自己的見(jiàn)識(shí)。
我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友，不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情，因?yàn)榕笥巡灰欢ň拖矚g你所讀的那些書(shū)，那么有的時(shí)候自己推薦的書(shū)沒(méi)有得到認(rèn)可，就會(huì)有一種稍微挫敗的感覺(jué)，就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物，可是人家又不喜歡一樣。
不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后，還是會(huì)平復(fù)自己的'情緒，因?yàn)榕笥盐覀兒臀宜x的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對(duì)于一本書(shū)不同的人本來(lái)就有不一樣的認(rèn)識(shí)，我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品，有人更喜歡知識(shí)性的科普，還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類(lèi)的。
在閱讀的過(guò)程中，如果能學(xué)到更多的知識(shí)，與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以讀書(shū)是分享知識(shí)也分享快樂(lè)。
我依然快樂(lè)作文 65
今天陪著女兒看楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，這是我上大學(xué)看過(guò)的一套書(shū)，覺(jué)得很好看，就推薦給女兒看了，我又跟著女兒重新看了一遍。
書(shū)中主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)不好，而且長(zhǎng)得也很丑的一個(gè)孩子，他的名字叫馬小跳，在學(xué)校里經(jīng)常干一些“壞”事，是一個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”，也因此成了老師辦公室里的常客。
其中我印象比較深的是《超級(jí)市長(zhǎng)》中的故事，大概意思是：馬小跳自己想去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，可是讓人沒(méi)有想到的是，他竟然如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表他們那個(gè)市的所有孩子向真正的市長(zhǎng)提出了三個(gè)愿望。
從這個(gè)故事中可以看出馬小跳是一個(gè)活潑、快樂(lè)、敢說(shuō)敢做的孩子。雖然馬小跳調(diào)皮、搗蛋，但是他的心是善良的；雖然學(xué)習(xí)不好，但是他是誠(chéng)實(shí)的。他會(huì)用他那顆善良、誠(chéng)實(shí)的心對(duì)待他遇到的每一個(gè)人。所以喜歡楊紅櫻老師筆下的`馬小跳，活潑、開(kāi)朗，讀她的書(shū)能夠讓人忘記心中的煩惱，走到孩子的世界中，讓人變得快樂(lè)！
我向大家推薦這套書(shū)，希望世間所有的人都能夠忘掉煩惱、擁有快樂(lè)！
我依然快樂(lè)作文 66
閱讀，是漫漫長(zhǎng)路上的一扇門(mén)，一扇散發(fā)著迷人光彩的門(mén)，又是每個(gè)人必定會(huì)打開(kāi)的一扇門(mén)
《夏洛的`網(wǎng)》，可謂是一本名著，整本書(shū)都擬人化，使我沉浸在其中，久久無(wú)法自拔。
我似乎是書(shū)中的小女孩費(fèi)恩，坐在農(nóng)場(chǎng)的一顆大樹(shù)旁，看著農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物們，不禁笑了。
老鼠坦普爾頓正在享用小豬威爾伯吃剩的美食，蜘蛛夏洛正在給小鵝們講故事，小豬威爾伯嘛，呵呵，它正在跑步減肥呢！結(jié)果不慎摔了一跤，把老鼠坦普爾頓的美食打翻了，把小鵝們都嚇跑了。而這件事的罪魁禍?zhǔn)渍谝慌院艉舻纳敌Γ耆活櫹穆搴吞蛊諣栴D怒視的目光。我看著這一幕，不禁咯咯地笑了起來(lái)。
這就是閱讀的樂(lè)趣。書(shū)似乎有種魔力，可以讓你浮想聯(lián)翩，深陷其中，無(wú)法自拔；書(shū)似乎有種魔力，可以讓你開(kāi)懷大笑，天天都有好心情；書(shū)似乎有種魔力，可以讓你環(huán)游世界；書(shū)似乎有種魔力，可以讓你穿越到古代，了解歷史；書(shū)似乎有種魔力閱讀的快樂(lè)是無(wú)止境的，它可以讓你的心情變好，讓你干勁大增，讓你閱讀，是一種享受，是一種幸福，更是一種快樂(lè)。讓我們好好享受生活吧！
我依然快樂(lè)作文 67
芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，是每年六月五日前后太陽(yáng)到達(dá)75°時(shí)開(kāi)始。芒種就是麥類(lèi)等農(nóng)作物成熟，所以芒種代表成熟與收獲的節(jié)氣。
聽(tīng)外婆講，每年到了芒種季節(jié)，農(nóng)民伯伯從早到晚都在田間地頭，一大片一大片的麥地金燦燦的，風(fēng)一吹，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的`響聲，這時(shí)就該開(kāi)鐮了，麥田里的農(nóng)民伯伯們頭頂著烈日，汗珠從他們額頭滑到了身上，他們一手拿著鐮刀，一手抓著麥子，用鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把麥子割下放在地上，然后再把麥子打成一捆一捆，裝在車(chē)子里運(yùn)到打麥場(chǎng)。這時(shí)我不由的想起我學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”而現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，收割麥子時(shí)，農(nóng)民伯伯只需要把收割機(jī)器開(kāi)到田里，很快就把麥子收割好，直接就能運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里，科技給勞動(dòng)人民的生活帶來(lái)了便利。芒種的季節(jié)，是快樂(lè)的，農(nóng)民伯伯們雖然辛苦的勞作，還充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
芒種告訴我們，要愛(ài)惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)食物、也不能挑食。同時(shí)也讓我們知道，收割時(shí)不要忘記播種，就像學(xué)習(xí)一樣，平時(shí)是打好基礎(chǔ)知識(shí)，是種下希望，有耕耘，就有收獲！
我依然快樂(lè)作文 68
下午，我們乘著公共汽車(chē)返回體育場(chǎng)，我想：爸爸一定早早地在那里等我了。一到體育場(chǎng)門(mén)口，車(chē)上就傳來(lái)了一陣歡呼聲。“我們回來(lái)了！我們回來(lái)了！”同學(xué)們高興極了！我們下車(chē)后，紛紛都看一看自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。我東看看，西看看。也沒(méi)有看到爸爸來(lái)接我。我便給爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)快了，在路上走著呢。我就耐心的等著爸爸。爸爸來(lái)了！我趕緊跑過(guò)去，上了車(chē)。對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽呢？她不是說(shuō)好了要來(lái)接我嗎？”爸爸說(shuō)：“你媽媽有事，就不能來(lái)接你了。”我說(shuō)：“那我們就直接去找媽媽?zhuān)俊卑职执饝?yīng)了。
一進(jìn)大門(mén)，我就過(guò)去找媽媽。“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”我說(shuō)。媽媽說(shuō):“那兒好嗎？”我說(shuō)：“不好，你看。”我拿起手機(jī)，調(diào)出來(lái)我在宿舍拍下的'照片。媽媽說(shuō)：“這不是挺好嗎？你們?nèi)ンw驗(yàn)生活，又不是去享福，你們這已經(jīng)是很好了。”我說(shuō)：“媽媽。你今天請(qǐng) 我吃大餐吧？”媽媽說(shuō)：“這要多大呀？”我說(shuō)：“不大不大，你就請(qǐng)我吃六乃喜就可以，你看，這大嗎？”媽媽說(shuō)，可以。
我們吃完了晚飯，還去超市購(gòu)物了一大包東西，有好多好多都是我愛(ài)吃的。還是在這兒好。我再也不要去商家了。
我依然快樂(lè)作文 69
別人的幸福可能是爸爸媽媽?zhuān)瑒?dòng)物，書(shū)籍，電腦，玩具，游戲等。但是我不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有好的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有寵物，很少書(shū)，玩具，游戲等等。我的快樂(lè)是看電視，看課外書(shū)(但課外書(shū)很少)，下棋。
其中，最讓我開(kāi)心的是想象中的'世界，想象中的世界。我可以是徐峰，我可以是電腦高手，也可以是任何厲害的人。我還能自言自語(yǔ)。多么幸福自由啊！想象世界很廣闊，感覺(jué)很幸福。
你可能會(huì)問(wèn)，你父母呢？你的朋友呢？電腦呢？我會(huì)說(shuō)；我不開(kāi)心。我爸整天玩電腦，我媽整天打麻將，我說(shuō)了算！我的朋友大部分都在說(shuō)電腦游戲，因?yàn)槲野职终焱妫运蛔屚妫瑤缀醪蛔屗蟩q，別的就更不用說(shuō)了！看著陳剛廷，劉一飛和他的妻子熱烈地交談著，但我只能希望李子解渴。每次都想哭，但是每次都忍住了。陳剛庭看到我坐著，沖我笑了笑。我只能傻傻地笑。我一點(diǎn)也不開(kāi)心。
只有想象力讓我快樂(lè)，讓我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。電腦，父母，朋友，玩具，電腦可能都是擺設(shè)。我想要的是真正的幸福。
誰(shuí)能告訴我什么是真正的幸福！
我依然快樂(lè)作文 70
現(xiàn)在的我，生活在一個(gè)和詣溫馨的家庭中，不大的房子，簡(jiǎn)單卻實(shí)用的`生活用品，一輛寶來(lái)汽車(chē)。每天，我和弟弟上學(xué)，父母上班，外公外婆在家中做著家務(wù)，看著手機(jī)和電視，一家人就這樣和睦地生活著。
但是，父母并不因此滿(mǎn)足，他們還覺(jué)得家中不夠滿(mǎn)，少一個(gè)新的包，少一輛嶄新的自行車(chē)，少一間足夠大的房子……總覺(jué)得家中還缺好多東西，渴望著，每一天更舒適，更充實(shí)，盼望著自己家中不再缺少，擁有更幸福的生活。
于是，早出晚歸，工作加班已經(jīng)成為了常態(tài)，無(wú)論何時(shí)何地，總是有打不完的電話(huà)，天天坐在電腦前，注視著屏幕，一邊思索一邊用手敲擊鍵盤(pán)，打出一個(gè)個(gè)文字符號(hào)，整天東奔西走，在各個(gè)地方來(lái)回奔波。
每一天，他們走拖著疲憊的身軀回到家中，皺著眉頭，思索著工作任務(wù)，躺在床上時(shí)，都要強(qiáng)睜著眼睛輸入一個(gè)個(gè)數(shù)字。周末，休息時(shí)間也越來(lái)越少，現(xiàn)在臉上的笑容，早已沒(méi)有了從前那樣的生動(dòng)、開(kāi)懷。
優(yōu)雅，時(shí)尚的生活無(wú)疑是眾多人渴望，追求的目標(biāo)。為此，灰頭土臉地生活著，與此同時(shí)，快樂(lè)和精力也隨著時(shí)間，慢慢流逝。與其這樣生活，還不如遵循自己的意愿，自由快樂(lè)地生活著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受人生。
我依然快樂(lè)作文 71
俗話(huà)說(shuō)：”知足常樂(lè)。“我認(rèn)為這可未必，在我看來(lái)，知足未必能夠常樂(lè)。
知足當(dāng)下，滿(mǎn)足于一件事物是無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也是很難實(shí)現(xiàn)的，人們往往會(huì)在一段時(shí)間后對(duì)事物感到厭倦，并想要尋求新的快樂(lè)。
可能會(huì)有人認(rèn)為：”只要做好一件事，滿(mǎn)足于其中，依然是很幸福的。“我認(rèn)為不對(duì)，如果只追求與滿(mǎn)足于一件事物，就永遠(yuǎn)無(wú)法了解或意識(shí)到其他事物的美好，也就是說(shuō)，這些人的格局只能局限于一件事物，無(wú)法更加開(kāi)闊。
以前看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)商人認(rèn)為自己賺的錢(qián)不夠多，雖然已經(jīng)足夠自己家庭的開(kāi)銷(xiāo)，卻仍不滿(mǎn)足，于是他賣(mài)掉了自己所有的`東西，開(kāi)始銷(xiāo)售其他的東西，據(jù)他所說(shuō)他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有十足的把握，但這一行為卻使他賺的盆盈缽滿(mǎn)。
他這便是不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，認(rèn)為知足未必能常樂(lè)，于是開(kāi)始尋求另一種方式，最終走向成功。
不僅僅是他，歷史上的許多成功人士往往都是拒絕知足常樂(lè)，不安于現(xiàn)狀，向更好的方向前進(jìn)，到最后，只有這樣的人最終才能成功，而那些懂得“知足常樂(lè)”的聰明人，都是一事無(wú)成的。
“知足常樂(lè)”并不是一件好的事情，不能安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足一個(gè)答案，而是去探求新的思路，去創(chuàng)新，去實(shí)踐，才能取得更大的成就。
【我依然快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我依然自信06-10
我依然執(zhí)著03-20
我依然選擇真實(shí)作文02-23
我依然努力作文04-22
我依然努力奔跑02-25
我依然努力奔跑-抒情作文02-15