（優(yōu)）快樂的游戲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的游戲作文1

　　今天早上起來后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經(jīng)過軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。

　　我?guī)е�我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風(fēng)馳電摯到達(dá)目的.地。到了之后爺爺買了九張門票，一張門票五元，進(jìn)去之后先玩了過山車，不怎么爽，然后又玩了一個(gè)小時(shí)候很愛玩的車，我想著：不管三七二十一，重新玩一把再說吧。結(jié)果一上車就后悔了，因?yàn)槲腋杏X自己也太幼稚了……

　　接著我去玩水上過山車，這讓我很激動(dòng)，因?yàn)樾�時(shí)候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰(zhàn)一下。今天機(jī)會(huì)來了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒濕，然后又玩了一次，這次我反著坐，把后腦勺對準(zhǔn)前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個(gè)頭，我后悔沒有把洗發(fā)露帶過來了……

　　放假真好，好久沒找回童心了。

快樂的游戲作文2

　　今天，老師說要帶我和同學(xué)們一起去操場上玩吹泡泡的游戲，我們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學(xué)們吵鬧著。

　　老師一聲令下，我們都各自帶著自己的泡泡水飛也似的來到操場上，看見同學(xué)們都麻利的擰開了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個(gè)小泡泡，五顏六色的，像一只只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一抬頭，哇，好大呀！原來是小苓吹的，那個(gè)大泡泡大得像皮球，它那么美麗，那么透明，那么自由，那么圓潤，。操場上滿天都是彩色的球兒，那一個(gè)個(gè)球兒像飛碟，我和同學(xué)們一起坐在飛碟里，快樂的唱著歌，高興地跳著舞，一起度過這快樂的時(shí)光，帶著我們?nèi)ヅ菖萃鯂�，那里有那么多的泡泡小人，我很想和她們交朋友…�?/p>

　　忽然我臉上濕濕的，哦，原來是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學(xué)們有的在吹泡泡，有的.在追逐著泡泡，有的驚叫著，臉上都堆滿了甜甜的笑容。

　　很快，老師說回教室了。我們才依依不舍的離開了。

快樂的游戲作文3

　　周末，我和爸爸媽媽去公園散步。

　　我走到木橋上的時(shí)候，突然想起我以前玩的“跳房子”。我就和爸爸說：“爸爸，你能不能給我造一座‘房子’?我想玩‘跳房子’了。”爸爸就馬上“造”了一座有八個(gè)格子的'“房子”，我迫不及待地?fù)炱鹨粔K石頭，開始玩了起來。

　　我先把石子扔到了“1”格，就一單一雙地、高興地通過了“1”格。我繼續(xù)跳“2”格，一直很順利地晉級到“4”格時(shí)，卻把石頭扔到了“5”格中了，我悶悶不樂地下了“戰(zhàn)場”。該爸爸來了，爸爸一開始就扔到了“2”格，媽媽笑了，我見了也高興地笑話爸爸。又該我了，我就繼續(xù)向前沖，這次沖到了終點(diǎn)，我樂得一蹦三尺高!爸爸、媽媽也不住地夸贊我。又該爸爸了，我和媽媽都給了爸爸鼓勵(lì)，爸爸也不放棄，也沖到了終點(diǎn)。

　　我們在公園里玩得很開心。

快樂的游戲作文4

　　在豐富多彩的課間活動(dòng)里，我玩過許多游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。

　　盼呀盼，盼呀盼，終于又等到課間活動(dòng)時(shí)間了，我和小伙伴的游戲開始了！看，“老母雞”張開翅膀，時(shí)刻保護(hù)著“小雞”。“老鷹”也張開那雙有力的`“翅膀”，撲向前去捉“小雞”。如果“老鷹”捉住了“小雞”，那“小雞”就要代替“老鷹”的位子。這次，我來當(dāng)“老鷹”。我一會(huì)兒跑到左邊，一會(huì)兒跑到右邊。“母雞”也一會(huì)兒跑到右，一會(huì)兒跑到左。趁“母雞”不注意，我往右邊跑過去，捉住了一只“小雞”。我高興地喊：“噢，我贏了。”同學(xué)們都夸我，我得意地說：“厲害吧！”

　　上課鈴響了，我還在回味剛才的勝利呢！

快樂的游戲作文5

　　童年是快樂的，無憂無慮的。我們不一會(huì)兒就會(huì)陶醉在游戲的樂趣中。

　　體育課上，最常玩的就是“躲避球”。“躲避球”就是“打野鴨”，常常分為兩組：一組攻擊，一組防守。攻擊組必須在有限的時(shí)間里攻擊對方，而防守組也必須在有限的時(shí)間里保護(hù)自己。如果防守組的'一人接住了攻擊組投來的球，那他就會(huì)多一條命或者救一個(gè)人。

　　星期五的體育課上，我們舉行了“全民躲避球”游戲。經(jīng)過挑選，老師與張一凡為攻擊組，其余的人都是防守組。游戲開始了，大家都聚精會(huì)神地看著張一凡手中的球，突然，張一凡趁繆宇雯不注意時(shí)給了她“致命一擊”，繆宇雯淘汰了。

　　經(jīng)過幾輪下來，我發(fā)現(xiàn)，沈晨昕可是這個(gè)游戲的“強(qiáng)手”，他總是最后一個(gè)留下來了。因?yàn)樗�總是目不轉(zhuǎn)睛地看著球的方向。當(dāng)“攻擊組”給他一枚“”時(shí)，他卻把“”接住了，復(fù)活了一人。他可是“接球狂”，復(fù)活一人，淘汰一人，再復(fù)活一人，再淘汰。無限次重復(fù)，到最后他總是贏的。所以，每次玩“全民躲避球”時(shí)，我都跑的雙腿發(fā)麻。

　　“躲避球”給我的童年帶來了無窮的快樂，愿這游戲不要失傳。

快樂的游戲作文6

　　暑假到了，我和我的好朋友在公園里玩，老鷹捉小雞。

　　老鷹捉小雞的規(guī)則是，一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，其余人當(dāng)小雞游戲開始了，老人一開始只顧著一直跑，后來他開始動(dòng)腦了，一看，使他往左跑，突然又一個(gè)勁兒的往右跑，后來他抓住了一只小雞。幸好坐到的`是我后面的一個(gè)人，這次換我后面的那個(gè)同學(xué)成了老鷹，他一下子就想了一個(gè)辦法，他坐在地上假裝睡覺，我們母雞以為他不玩了就放松了，誰知他趁我們不備，跑到我們的旁邊捉住了一只小雞。

　　就這樣，我玩了一整天，到了晚上爸爸媽媽來接我了。

快樂的游戲作文7

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。我們馬上跑到操場上，玩一場捉人的游戲。首先是女生來捉我們男生。她們女生一個(gè)個(gè)活潑又可愛，我們男生也不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)又靈活，跑步又快。

　　游戲開始了，我們男生像剛剛從籠子里放出來的`小兔子，東逃西竄，朝操場四周跑開了。女生一個(gè)個(gè)對我們緊追不舍。我往四周一看，有許多女生把我包圍了起來。我再往后面一看，也有女生，我覺得我就快要成為她們的俘虜了。其余的男生呢，也正被她們慢慢地包圍呢！我心里非常著急，怎么辦呢？可不要被她們抓住啊。我靈機(jī)一動(dòng)，邊跑邊望著天空大聲喊：“快看，天上有架飛機(jī)！”那些女生停下來抬起頭，東瞧瞧，西望望，說：“沒有啊。”再看看我，已經(jīng)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。她們才知道上了當(dāng)，又開始從四面圍攻我們。直到上課鈴響，我們才把她們甩掉。

　　這個(gè)游戲，我們玩得真開心。

快樂的游戲作文8

　　一提起游戲，那可是多種多樣，比如：老鷹捉小雞、滾白菜、打老鼠、貓捉老鼠等等，今天我們沒和那些游戲打交道，倒是和回形針（俗稱區(qū)別針）還有磁鐵打起了招呼，玩起了釣魚游戲。

　　找一個(gè)回形針，沿著兩邊向上一捏，捏成一個(gè)心形，魚便誕生了，再把沒捏成的回形針兩兩掛在一起，魚桿便誕生了，然后再把兩塊磁鐵吸住，把“小魚們”放在磁鐵上面，拿著“魚桿”開始“釣魚”。

　　游戲規(guī)則：釣魚者拿著“魚桿”，往磁鐵上繞圈，每人有3次釣魚的機(jī)會(huì)，待到觀看者數(shù)3秒鐘，如果釣魚者的魚桿還不見提起，則魚算沒釣到，如果出現(xiàn)魚數(shù)相同，用猜拳一局一勝來決勝負(fù)。

　　游戲開始了，第一局：姬越作為游戲的原創(chuàng)者，先開局，只見她眼睛死死的盯著“魚”，好像小小的`魚桿并不能失去她對“魚”上鉤的希望，正好，“收線”了，一數(shù)，4條魚，然而，我只釣了3條魚，所以姬越獲勝！

　　第二局：我先姬越后，我學(xué)著她的樣子，果然，我就釣了4條魚，姬越只釣了3條魚，所以我獲勝！

　　然而，比分如何，誰也不知多少，這是一場快樂的釣魚，在比賽上難得一找。

快樂的游戲作文9

　　今天上作文課的時(shí)候，老師突然對同學(xué)們說：“今天，我們來放松一下心情，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下面，我開始選參賽成員。”

　　同學(xué)們都爭先恐后地舉手，唯恐自己比別人落后，我也把手抬得高高的，可老師好像跟我作對似的，偏偏不點(diǎn)我。“好了，參賽人員選得差不多了，馬上開始游戲。現(xiàn)在我介紹下規(guī)則。這個(gè)游戲叫搶錢大戰(zhàn)，男生每人代表1元，女生每人則代表5角。我說一個(gè)錢數(shù)，同學(xué)要快點(diǎn)組合好，多了的淘汰，反應(yīng)慢的也排除，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”同學(xué)們響亮的回答道。當(dāng)然，我們作為吃瓜群眾也有任務(wù)，那就是，用語言把過程描述出來，要求簡單，明白又清楚，這樣可以為以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)哦，我們會(huì)心一笑，原來老師的葫蘆里還裝著藥啊!開始了，全場立刻安靜下來，我們眼睛都死死地盯住對方，生怕落下任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。第一輪比賽非常棒，當(dāng)老師說了3塊5時(shí)，全體隊(duì)員立刻團(tuán)成團(tuán)，排成隊(duì)，有的女生殺豬般慘叫，五馬分尸，而男生們則洋洋得意，眉飛色舞，可“驕傲使人退后，謙虛使人進(jìn)步。”第一次他們就淘汰了兩個(gè)，唉，出師不利呀!

　　而第二輪，隊(duì)員都提前找到了團(tuán)隊(duì)，當(dāng)喊出2塊5時(shí)的`口令時(shí)，都趕緊抱在一起，像失散多年的老朋友，這一輪竟淘汰了六個(gè)!第三輪我就不說你們也知道，就只剩下四個(gè)人，老師采訪了勝利者的感受，今天這次游戲就圓滿結(jié)束了。

　　這次游戲讓我懂得了什么是：“姐妹同心，其力斷金”，這真是場有意思的游戲。

快樂的游戲作文10

　　暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。

　　正當(dāng)我們玩膩了的時(shí)候，媽媽笑著說：“我教你們玩?zhèn)�游戲，保證你們?nèi)巳碎_心，好嗎？”我們齊聲說：“好啊！”媽媽告訴我們這個(gè)游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字；在第二張紙上寫在哪里，上寫在哪里，我們有的寫在游泳池，有的寫在家里，有的寫在學(xué)校……在第三張紙上寫干什么，我們有的寫游泳，有的寫看電視，有的寫看書……我們寫完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個(gè)盒子里，把所有人的'第二張紙條放在第二個(gè)盒子里，把所有人的第三張紙條放在第三個(gè)盒子里，讓我們每個(gè)人在三個(gè)盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來。我先讀：“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。梁圓接著讀：“陳美滿在家里看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學(xué)校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機(jī)上練長跑。”我們笑得前仰后伏。陳美滿大聲讀：“梁圓在市場讀書。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。

　　“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著……

　　同學(xué)們你看，如果說話和寫文章詞語搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出許多笑話喲！

快樂的游戲作文11

　　今天，我們十分快樂，因?yàn)槲覀儼嗯e行了一場別開生面的游戲隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)的主題是《感恩于心，回報(bào)于行》。

　　第一個(gè)游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后，又進(jìn)行第二個(gè)游戲：攜手共進(jìn)，全因有你——護(hù)送盲人游戲。我和麗鋒是節(jié)目主持人。我大聲地宣讀游戲規(guī)則。宣讀完游戲規(guī)則后，我就大聲地問彩虹隊(duì)：“彩虹隊(duì)，護(hù)送愛心游戲，Are you ready？”彩虹隊(duì)高喊隊(duì)呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，Yeah！”看到各小隊(duì)都準(zhǔn)備好了，麗鋒發(fā)出游戲開始的指令。

　　游戲開始了，彩虹隊(duì)的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過第一個(gè)障礙物，接著，他們又安全地通過其他障物物。

　　各小隊(duì)的健全人都十分有愛心地護(hù)送盲人到達(dá)目的地，完成了護(hù)送盲人的任務(wù)。游戲之后，大家都開心地暢談各自的`收獲、感想。

　　通過快樂的游戲隊(duì)會(huì)，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，我們要時(shí)刻懷有一個(gè)感恩的心，努力做到感恩于心，回報(bào)于行。

快樂的游戲作文12

　　今天下午，我們班午讀一下課，就全員緊張的準(zhǔn)備起來。你知道這是為什么嗎？告訴你吧，等一會(huì)兒我們班要舉行釘扣子大賽。所以這會(huì)兒呢，我們班正準(zhǔn)備著比賽的材料呢！大家既緊張又興奮，就連我的心也提到了嗓子眼兒。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，我們的班主任葉老師滿臉笑容的走進(jìn)了教室。接著，老師宣布了比賽的規(guī)則：1、不允許預(yù)先訂扣子。2、比賽時(shí)不可以拿針或者剪刀來玩。3、不可以把人家釘?shù)目圩尤�部拔了。老師宣布完比賽的�?guī)則之后，就開始分組。

　　老師一共分了兩大組，而我在第二大組里面。

　　“預(yù)備，開始！”一聲口令響起后，第一大組的同學(xué)馬上進(jìn)入了緊張地釘扣子狀態(tài)之中。10秒、20秒、30秒……一分鐘之后，第一大組的一名同學(xué)舉手報(bào)告說釘完了，老師大聲說：“陳曉宇同學(xué)，釘扣子用時(shí)一分鐘。”

　　五分鐘后，第一大組的同學(xué)們都釘完了。“比賽結(jié)束，現(xiàn)在請第二大組做好準(zhǔn)備。”

　　老師發(fā)出口令后，我趕緊抄起針，把線對準(zhǔn)在針頭的'口子外邊，“預(yù)備，開始！”號令發(fā)響后，我立馬耐心地把線穿過針口，在線尾那兒打了一個(gè)小結(jié)，開始飛針走線地釘起扣子來。30秒、40秒、50秒……一分鐘又三十秒后，我終于全部釘完了，連忙舉手報(bào)告。老師說：“魏冰心，用時(shí)一分鐘又三十秒。”但是，我的同桌程曉明的扣子全被老師輕輕松松地拉了下來，他羞得那臉紅到了耳朵根，我們在那兒哄堂大笑。

　　這真是一個(gè)有趣又令人緊張快樂的游戲。你喜歡嗎？歡迎你也來和我們一起來參加喲。

快樂的游戲作文13

　　“快倒！快倒！”教室里傳來了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開門一看，原來他們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫快樂氣球，我趕快加入其中。

　　吳老師先宣布了游戲規(guī)則：“先請兩位選手上場，手拉手，一個(gè)堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開也加五秒。”

　　我們開始玩游戲了。首先上場的是飛虎隊(duì)，他們兩個(gè)人臉上都堆滿了笑容，看起來信心十足的樣子，好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的人迅速把杯子分開，但是氣球可不聽頂氣球的那個(gè)人的使喚，氣球拼命地離開了那個(gè)人跑到了遠(yuǎn)處，慢慢地降落到了地上。沒辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽指揮，就像被地震震過的房屋一樣都倒了。這時(shí)，他們兩個(gè)人就更著急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊(duì)一會(huì)兒氣球掉了，一會(huì)兒杯子倒了。經(jīng)過了千辛萬苦，杯子終于搭好了。結(jié)果時(shí)間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。

　　接著是霹靂隊(duì)，他們兩個(gè)配合得天衣無縫。頂氣球的`人沒讓氣球離開他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結(jié)果時(shí)間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時(shí)是54秒，看到了分?jǐn)?shù)，他們興高采烈地回到了自己座位上。

　　最后一隊(duì)是我們隊(duì)，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計(jì)地不讓氣球離開他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去，結(jié)果時(shí)間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時(shí)是1分54秒。

　　游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了，可是我們的快樂還沒有結(jié)束。

快樂的游戲作文14

　　我從《波莉安娜》這本書中學(xué)會(huì)了“快樂游戲”，它的玩法是：當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，多想想事情好的那一面，這樣你就會(huì)找到快樂！

　　波莉安娜是一個(gè)貧窮的英國牧師的女兒，她的媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，她的爸爸在她十一歲的時(shí)候也去了天堂。慈善會(huì)的阿姨把她送到了她唯一的親人——波莉姨媽那里。可是，富有的波莉姨媽一點(diǎn)兒也不喜歡她，對她既冷漠又疏遠(yuǎn)，把她扔進(jìn)了一個(gè)狹小的閣樓里。那里沒有她渴望的壁畫和地毯，甚至沒有一面鏡子。可是，波莉安娜在痛哭了一陣后卻找到了快樂，她說：“幸虧這個(gè)房間沒有鏡子，不然我就會(huì)看到臉上的雀斑了！”她又說：“有個(gè)窗子多好啊，窗外的風(fēng)景比壁畫還美麗！”瞧，她就是這么一個(gè)樂觀可愛的小姑娘！

　　這個(gè)十一歲的小女孩，整天像一個(gè)嘰嘰喳喳的小鳥，把自己的“快樂游戲”教給小鎮(zhèn)上的所有人，幫助別人找到了快樂。斯諾太太下肢癱瘓整天躺在床上，脾氣變得暴躁古怪，波莉安娜用“快樂游戲”使斯諾太太恢復(fù)了自信，迷上了編織，找到了自己的快樂。彭德萊登摔斷了腿，波莉安娜及時(shí)幫他找醫(yī)生，安慰他說：“腿摔斷了總會(huì)長好的，比那些永遠(yuǎn)躺在床上不會(huì)動(dòng)的人幸運(yùn)多了，您應(yīng)該感到高興！”就連她自己被汽車撞了，醫(yī)生說以后再也不能下床走路了時(shí)，她還在安慰姨媽：“幸虧我得的不是天花、麻疹這樣的傳染病，不然，我親愛的'姨媽就會(huì)被趕出病房了。”

　　波莉安娜總是用“快樂游戲”鼓勵(lì)自己，遇到困難從不氣餒，我不禁想起了一個(gè)人——海倫.凱勒。海倫雖然又聾又啞，但她總能從學(xué)習(xí)中找到快樂，當(dāng)莎莉文老師在她的手心里拼寫下第一個(gè)單詞時(shí)，她是多么快樂啊！海倫并不因?yàn)樽约菏敲@啞兒童就自暴自棄，她總能在黑暗無聲的世界里找到快樂，她和波莉安娜一樣，是一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩，這一點(diǎn)多么值得我學(xué)習(xí)呀！

　　想想自己，年齡和波莉安娜也差不了多少，生活遭遇和波莉安娜比起來，不知要好上千百倍！可是，我卻總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，使自己的心情變得郁悶，我為什么不能像波莉安娜那樣，用“快樂游戲”的方法來思考問題，讓自己快樂起來、讓別人也快樂起來呢？古詩說得好：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只要我們有信心，總會(huì)看到希望。其實(shí)，生活中還有很多像波莉安娜一樣樂觀自信的人，他們笑對人生，以苦為樂，為我們做出了好榜樣！

　　讓我們都來和波莉安娜交朋友，一起來玩“快樂游戲”吧！

快樂的游戲作文15

　　我喜歡跳山羊，喜歡玩穿越火線，喜歡玩三字經(jīng)……，可我最喜歡的還是那“有人喜歡有人憂的鬼占座游戲”。

　　游戲的規(guī)則是大家分飾成各種各樣的`水果，中間站一個(gè)“鬼”，當(dāng)“鬼”念出一種水果名時(shí)，那類水果就快速交換位子，在這個(gè)沒有搶到位子的人，這個(gè)人就變成一個(gè)恐怖的“鬼”。

　　游戲開始的時(shí)候，老師首先示范一下，當(dāng)起“鬼”來，“鬼”聲音發(fā)抖地說：在一個(gè)陰森恐怖的夜晚，“鬼”闖進(jìn)了水果世界，來到了我們的香蕉族、菠蘿族、桃子族和蘋果族這個(gè)大家族。老師這么一說嚇得我們說不出話了，老師接著說：“我要吃蘋果。”蘋果族聽了連忙換了位子。

　　老師高興地說：“沒錯(cuò)，游戲就是這樣玩！”首先還是老師當(dāng)“鬼”，后面的一個(gè)接著一個(gè)的來……，終于輪到了我了，我靠近陽榮鳳說：“我要吃挑子！”陽榮鳳忙跑了出去，位子被我占了，果然不出我所料，她這個(gè)小桃子太笨了，沒有搶到位置，只好當(dāng)“鬼”了……

　　下課了，游戲在歡笑中結(jié)束了。

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