我有我的快樂作文（通用29篇）

　　導語：每個人都有自己的快樂，或高雅，或平凡，但每個人都愿意與自己的快樂為伴。下面是小編整理的一些關于快樂的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　我有我的快樂作文 1

　　每個人都有許多快樂和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂之事：

　　作為學生來說，考試取得高分，這是快樂，迷思苦想做出一道題，這也是快樂，上課得到老師的夸獎……這些都是快的。

　　我的快樂呢?就是去曉雯音樂學校學習樂理知識，每當周五晚上，邁著輕快的步伐，踏進教室時一陣陣悅耳動聽地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂的感覺。上課了，老師奏起和弦作為我們的上課鈴聲，一堂有趣的音樂課就開始了。首先老師挨個檢查上節課布置的作業，彈奏《蜜蜂進行曲》是作業之一，節奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點頭，此刻，我心中充滿了快樂感。

　　在學校，伴隨著下課鈴聲的響起，同學們像離弦的箭一般，沖出教室，三個一堆兒，五個一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的.在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時間，對于我們來說，就是非常快樂的事情。

　　快樂的心情伴隨你我。

　　快樂的事情數不勝數。

　　我快樂，因為我是一個活潑開朗的女孩，我快樂，因為我是一名優秀的好學生，我快樂……讓我們忘記煩惱，一起快樂生活吧!

　　我有我的快樂作文 2

　　很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因為我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。

　　但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得復雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的'氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在……啊!我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。

　　身為六年級學生的我們，只有兩個愿望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最后的“聚會”啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不舍得與"快樂”們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閑話。可是“好的文章總有句號;快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。

　　其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。

　　我有我的快樂作文 3

　　——題記

　　每個人都有自己的快樂，或高雅，或平凡，但每個人都愿意與自己的快樂為伴。我有我的快樂，一份我專屬的快樂。

　　湛藍的天空中鑲嵌著幾團云朵 ，是那樣的白，在陽光的照耀下散發出柔和的白光。我躺在草地上，看著天空，手中把玩著一根小草。清風拂過，小草搔癢了耳根。天空如畫，在風的推動下慢慢展開。聞著草的清香，我閉上了眼，把心融入自然，去享受那份寧靜和我的快樂。

　　黑夜彌漫了天地，一團團云朵在空中變成了巖石的模樣。月亮在天空的一角撒下那柔和的清光，照亮大地。樹木在地上留下了斑駁的影子，在風中奏響了樂曲。我坐在椅子上乘涼，搖著手中的扇子，同黑夜一起聽取大人們的言語。我望向月，將那輪明光映入心中，釀成一壺酒，醉在其中。

　　雨點“滴答”地打在屋檐上，綻放出花朵。“咚”“滴”……雨點落在青石板路上，譜成一曲。空氣被清洗了一番，發出雨的香味，混合著泥土的清香和花草的芳香，絲絲流入鼻中，讓人飄飄然如置之伊甸園。用手從水缸中掬一捧水，清洗一下臉龐，頓時來個透心涼，心飛揚。江南的雨是江南的.夢，洗去了城市的污濁，退去了城市的燥熱，敲開了塵封已久的江南的心，將其帶入自然中，帶到她的天地中去。“嗒”一點雨打在我的腦門，我一震，仿佛醍醐灌頂，任由它滑落臉龐，流入心間。

　　我有我的快樂：在城市的繁華中，我的快樂在寧靜的早地和天空中;在現代的華燈下，我的快樂在自然的黑夜中;在高科技的如今，我的快樂在古老的雨巷和悠遠的夢中。或許有一天，這些都會消失，但我已將它們放入心窖中，想起時，淺嘗一酎，便又醉入我的快樂中去。

　　我有我的快樂作文 4

　　生活在好幾百年前的詩人，他們的詞章中不倦不悔的訴說著對感情的執著、堅定。令我陶醉其中，令我因為他們的`故事而感到閱讀古詩詞是這樣的愉悅。

　　這一支《越人歌》是這么唱的：“山木有兮木有枝，心悅君心君不知。”相傳鄂君子晳泛舟河中，打槳的越女愛慕他，便唱了這一首歌，這鄂君尋人翻譯出來，了解了越女的心，便將她帶了回去。

　　這離我遙遠的故事，令我心動不已。這越女表達情誼的方式，令我羨慕，嘆一聲：“心悅君心呵，君心不知，君不知……”可不是嗎?愛慕一個人，無法說出口，也只能嘆息了。而古人們連嘆息都如此纏綿。

　　沉醉在古典文學不為人知的往事里，自得其樂。

　　回味那納蘭容若將凄涼之意深深蔓延的：“背燈和影就花陰，十年蹤跡十年心。”

　　他們那讓我驚艷，癡迷“即使別離，而我依舊愛你”的心情，的悲壯，怎叫人不為此哀嘆呢?

　　在歷史的游園中，各類奇珍異寶，不得不讓我為此拍案叫好。

　　在歷史的長河中，品人生五味，看花開花落，閱讀古代詩詞，像是一次升華自己內心的過程。

　　因為這些傳神而又令人揪心的故事，所以每當我看到它們，我總會打從心底的感到快樂，然后用手撫上書本的封面，對它說：“嘿嘿，不如我們做個伴?”

　　我有我的快樂作文 5

　　人的一生都會經歷各種快樂，這些快樂有時會在成功的時候，有時會在玩耍的時候，有時會在學習的時候，有時會在勞動的時候，我也經歷過很多快樂，最讓我難忘的是一次比賽的快樂。

　　那是一次小發明比賽，我代表學校在四甲比賽時得到了第一名，并推薦參加了市里的比賽，我本來以為這并沒有什么難的.，可真到了賽場上，真是高手如林，人家手里都拿著自己得意的小發明作品，我不禁緊張起來，我對自己的發明信心不足了。終于比賽結果出來了，我得了個二等獎，原來我還不算差，我很快樂，因為在小發明這個項目上我并不是強項，我居然拿了個市里第二名，我很滿足，這更增強了我做事的信心!

　　我有我的快樂作文 6

　　快樂是什么？對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂；對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂；對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂；對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂！

　　“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了！“既見君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊！可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊？”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情！”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”

　　我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的'心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂！我的快樂是不收費的哦！

　　我有我的快樂作文 7

　　“小孩子有什么快樂，玩點玩具就行了！”這是小時候我奶奶說的。可能我真的沒有什么快樂，但是，就在那一天，我感受到了。

　　在小伙伴中流行這樣一種說法：一年級的快樂是玩具；二年級的快樂是零食；三年級的快樂是體育課；四年級的快樂是100分；五年級的'快樂是手機；六年級的快樂是——錢錢。哈哈，還真是。

　　在四年級的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點開心。害怕的是考差了回家挨收拾；開心的是考好了回家拿獎勵。但是，最多的時候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴格吧！我哭訴著，悲傷著……

　　呼！這一次期末考試終于松下了一口氣。考試很順手，每道題我都會做。考試剛一結束，我便迫不及待地和同學對答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯了還是他錯了？肯定是我錯了，我本來成績就差。放學路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來。

　　過了周末，該去拿通知書了。哈哈，幸運的總是我，語文考了97分，數學96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門口小賣部，買了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。

　　回去拿大獎啰！

　　我有我的快樂作文 8

　　社會上有許多勞動者。如：不厭其煩教我們的老師、讓我們有舒適房子的建筑師。今天，我也要來當一當勞動者。

　　媽媽今天不在家，我們吃完了飯，我就像媽媽平時那樣把碗筷拿出來，放入臉盆。“嘩啦啦！”水精靈迫不及待地飛向臉盆里。我小心翼翼地把碗筷重新放回臉盆去。“來，你們的好盆友洗潔精來陪你們玩啦！”我把洗潔精一滴一滴地滴進臉盆里。可是，我洗了大半天連一個碗都沒洗好，我想扔在這里不管了，等媽媽回來慢慢洗。可是我想：這樣的話不說會給媽媽添加負擔嗎？而且，五一勞動節快到了，我應該幫媽媽忙才對。說著我就又洗起來。“上搓搓，下搓搓，浸泡一下，干凈啦！”洗呀洗，洗呀洗，我找到了竅門還編出了一首歌。

　　可是好景不長，意外的事情發生了。一個碗從我手心一滑“撲通”一聲掉進了臉盆里。心里一驚，急忙把碗拿起來。“唉，幸好沒壞。真是有驚無險啊！”我說著繼續洗起來。不一會兒，就洗完了。

　　“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的'。”高爾基說的可真沒錯！通過今天的洗碗，我體會到了勞動的快樂。

　　我有我的快樂作文 9

　　什么是快樂？快樂就是從精神或是物質上面使我們滿足。我以前并沒有思考過這個問題，知道一個視頻的出現。

　　一天下午，我無聊的拿出手機，無聊的刷著抖音視頻。一個視頻的出現，讓我停下了滑動的手指。

　　我連續播放了不知十幾次，一直在思考這個視頻中的一個問題，雖然這只是一個三年級的選擇題，但要我選我還是會和視頻中的人一樣選錯。題目是這樣的：你認為這樣能使你快樂的事情是哪個？A幫父母做家務B自己吃喝玩樂C幫助別人，視頻中那三年級的孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個鮮紅的'叉叉，并寫下了一句話：你怎么這么自私！只見評論里都是罵老師的說老師什么什么不好，說老師怎么怎么不對。我看了以后，陷入了沉思。

　　每個人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無償幫助自己使自己變得更好。這似乎無可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的利益了。

　　追求快樂本身是沒有錯的，但追求的方式卻會有不同。我不想把快樂建立在犧牲他人利益的基礎上。如果我快樂了，也希望能給別人帶來快樂。

　　我有我的快樂作文 10

　　假如我是快樂的天使，我會把歡樂和幸福帶給山里的孩子。

　　假如我是快樂的天使，我若看見千萬人無家可歸、流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。

　　假如我是快樂的天使，我會飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會上街給老人買好一切生活用具，讓他們的日子過得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的.，延年益壽。我會給老奶奶梳頭發，讓她們笑不攏嘴。我會召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽光！

　　假如我是快樂的天使，我會飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著書包，高高興興地上學去。我會向校長訴說他們的悲慘的生活，渴望上學校念書的心愿。我相信校長心一軟，一定會讓你們上學校念書的。我還會呼吁社會上的“希望工程”給你們無私的捐助！到時候，你們背著書包，和同學結伴開開心心上學去，迎著對面吹來的風，心里高興極了。

　　假如我是快樂的天使，讓世界充滿歡聲和笑語！

　　我有我的快樂作文 11

　　清早，我和媽媽來到公園散步。一進大門，就聞到一股沁人心脾的清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷葉經過昨天雨水的沖洗，大部分上面都帶著一些小露珠。小露珠像調皮的小孩在荷葉上滾來滾去、嬉笑玩耍，荷葉就像媽媽一樣呵護照料著自己的孩子。這些荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的。從遠處看，密密麻麻的.荷葉組成一片綠色的海洋。一陣風吹過，“海洋”就隨風跳起舞來，好似在歡迎我的到來。從近處看，荷葉像一把把綠色的大傘，為池塘里的小雨遮陰擋陽，像一位父親默默無聞地守護著自己的孩子。

　　中午的時候，一些荷花不約而同地向人們展示了它美麗的笑臉。而有一些荷花還是含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，不敢向人們展示它們美麗的面孔。這些荷花有粉白色、有純白色，一朵朵各有各的姿態，各有各的美麗，它們都爭先恐后的向人們展示自己的樸素高潔的美。

　　每到夜幕降臨，荷花都已經美美地進入夢鄉。只留下了一朵朵的花骨朵，它們看起來膨脹得馬上要破裂似的，一排排碧綠的荷葉在旁邊為它們保駕護航。荷花風姿綽約，可真是“出污泥而不染”呀！

　　我有我的快樂作文 12

　　人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我是在快樂中成長的！

　　那究竟什么是快樂？我認為快樂不是擁有了多少金錢，獲得了多大的權力，快樂不能以物質和財富來衡量，優越的生活不一定是快樂的全部，更重要的是精神生活的充實。

　　我的快樂是在學校里，在這里少不了大家的歡聲笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時，我們總是出現爭執，可到了最后，我們總是會快樂的和好；有時，我們總是抱怨起作業怎么這么多。但這些都不會影響我們的情緒，我們始終快樂無比。

　　我的快樂在家里，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，讓我們的知識更豐富。

　　快樂是什么，不同的人會有不同的理解，會賦予快樂不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂的.心情，始終應該是我們一生的追求。

　　樂觀的人生是快樂的，只有保持樂觀向上的心態，你才能在快樂中成長。

　　我有我的快樂作文 13

　　今天，我從這件事體會到了分享的快樂！

　　陽光明媚的早晨，我高高興興的去學校。到了教室，我聽見了一些同學在說：昨天，我9：30才睡覺。哦，是嗎？昨天你怎么這么晚才睡啊？聽到了這些話，我想：不如我也與同學們一起分享小秘密吧。

　　下課的時候，我對翟建曄說：翟建曄，我有個小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸，所以，我經常出去玩的時候，老跟著媽媽。我也有個小秘密想告訴你呢。我的舞蹈老師十分漂亮，舞跳得也十分優美，對我們十分溫柔。但也有兇的.時候，每當我們舞跳得不好時，她就會說：‘你們再跳不好，小心我用教鞭打你們。’聽了這話，我們就不得不認真跳了。

　　"是嗎？我有空的時候叫媽媽幫我報個舞蹈班，和你一起學跳舞。

　　"好。到時候，你就可以看到那位美麗的老師了。"

　　你一言，我一語的談著。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們倆依依不舍地回到教室。

　　通過這次有趣的談話，讓我體會到分享的快樂。讓大家一起學會分享，體會到分享的真正的快樂吧！

　　我有我的快樂作文 14

　　彈古箏是一種高雅的藝術，既能鍛煉手指的靈活性，也能培養人的音樂素質。當爸爸媽媽決定送我到少年宮去學習彈古箏時，我非常高興，可是，在我學習彈古箏時才嘗到了其中的滋味。

　　每次彈古箏前老師先從各種指法教我，然后再結合指法教我曲子，而且手指上都要用膠布纏戴假指甲，手指被纏得有緊又疼，彈奏時手老是不聽使喚，手型不正確，節拍不準，不過一會兒手就酸疼。看著別的小朋友做完功課都聚在院子里玩耍，我打心眼里想放棄。爸爸媽媽和老師都在不斷地鼓勵我，在老師的輔導下，我漸漸地掌握了古箏彈奏的技巧。短短的兩個月時間我學會了《小羊羔》《小羊》《小燕子》……等曲子。每當親朋好友到我家來做客時，我會彈上一兩首曲子給他們聽，還得到了他們的掌聲和贊揚。

　　他們的贊揚給予我很大的'信心，使我越來越喜愛上了古箏，彈奏曲子更加流暢、更加動聽。老師還準備讓我去參加“六一”兒童節的古箏大賽呢！我學會了彈古箏，我真快樂！從學彈古箏我體會到：“做什么事都要遇到困難，只要不怕困難，努力去做，就會成功，就會讓你收獲快樂！”

　　我有我的快樂作文 15

　　我也有我的快樂哦！暑假里每天都要睡懶覺。偶爾有一天會起得早一些，站在陽臺上，看著窗外。天氣很晴朗，陽光撒滿了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂。

　　在上數學課時，廖老師出了一道難題。我環顧四周，只見同學們正在思考著難題，不得其想。可自己卻偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的快樂。

　　上學路上時，我看見了一位看似像外地來的老爺爺四處問路，卻無人理會。本來我想壯著膽子，去指路。可是最后，老爺爺還是問了別人，還好老爺爺找到了一位好人，我開心一笑。因為幫助人們事件快樂的事，這也是我的快樂。

　　我的自立能力很好，有事為家里做一些家務活如：掃地、洗衣服、等等。有一次竟然打死了一只蒼蠅，為家人除了一大害蟲。這也是我的快樂。

　　某一天清早，我極不情愿的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關鬧鐘的`同時我非常的累可是我還是起來了，因為我發現那天竟是周末，我又可以繼續我的春秋大夢了。這就是我的快樂。

　　其實快樂很簡單，真的是非常的簡單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對待每一件事。你會發現生活處處都有快樂。

　　祝愿我們都能過上屬于自己的快樂。

　　我有我的快樂作文 16

　　秋天，我去輪滑，輪滑是一種快樂。我穿上輪滑鞋，還有護具，就開始輪滑了。

　　我能滑的很快，但是我不想滑快，我只是想享受一下輪滑的快樂罷了。但有時候，我感覺心情非常舒暢，我就飛快的滑起來，然后再慢下來，不滑了，讓它自己滑。

　　秋天的風很涼爽，也很舒服。讓我不得不停下來靜靜的感受他的涼爽。

　　有一次我放學回家，我和哥哥在院子里輪滑，我們輪滑比賽，大爺當裁判。

　　準備開始了，大爺說了一聲：“準備——開始”我們就飛快的滑起來，我越滑越快，直到極限。后來我又慢了下來，我怕摔倒了，輸掉了比賽。不怕一萬只怕萬一嘛！

　　我和哥哥并肩作戰，最后的時候，哥哥突然突飛猛進，沖向了終點，我輸掉了。

　　第二場比賽開始了，大爺還是像剛才一樣，說：“準備——開始”我們又開始了一場激烈的比賽，我想：這次絕對不能在輸了，我飛快的滑，但是，哥哥還是在我前面。就要沖終點了，洶洶的.怒火在我心里燃燒著，我想，不能再輸了，我已下了決定，我閉上眼睛，沖了上去，最終，奇跡出現了，我贏了。

　　這一場比賽真激烈呀，一比一，平局。

　　輪滑真快樂呀，秋天也有很多快樂，我們要靜靜地感受秋天的喜悅，和快樂。

　　我有我的快樂作文 17

　　成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

　　通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的`快樂！

　　在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺的復習與預習，需要一些適當的戶外運動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原來學習這么快樂！

　　期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”

　　我有我的快樂作文 18

　　有花不完的錢，不是快樂；有萬眾矚目的容貌，也不是快樂；有別人沒有的高官，也不一定是快樂。快樂是內心的喜悅，表示物質上令人羨慕的'富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂更不是讓人望而生畏的權利。

　　即使是一個極其平凡的人，他心中也有快樂。

　　快樂是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂像一串風鈴，只要有風，它便歡快地響起；快樂像一只飛舞的蝴蝶，展開雙翼迎接著美麗的藍天。

　　對于我們來說，快樂是和伙伴們一起討論問題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂是運動會上取得好名次時老師和同學們熱烈的掌聲和鼓勵的話語；快樂是寫作業時，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。

　　快樂是內心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態度，對人對事的態度。快快樂樂地做每一件事。

　　快樂，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂需要好心態。

　　我們應該積極尋找快樂，讓它時刻伴隨自己。

　　我有我的快樂作文 19

　　我的快樂非常簡單。一天中只需要一部手機和一百元錢就可以了。

　　一部手機在有電的情況下，可以為我家的皮皮拍照，然后發到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點贊夸獎夠我開心半天；手機不能玩久了，要勞逸結合。然后抱著皮皮，打開電視，倒在沙發上，和皮皮一起追劇；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂的事。

　　到了中午，在手機上點個外賣和狗糧，他們說，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個澡后，開始約我同學的狗玩。這么簡單的事情就會讓我開心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點水，就出去吃點好的。

　　到了晚上，肚子己填飽，錢也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著睡了。

　　這就我的'快樂。其實沒有手機也會很快樂。因為我的小可愛還在我身邊，我可以翻一整天相冊，相冊里全是我和皮皮的合照。

　　我想，如果我沒有皮皮了還能活嗎？

　　我有我的快樂作文 20

　　快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嘗到成功后的喜悅。

　　去年寒假，媽媽為我報考了鋼琴第六級考核。可第一次上課時，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎么可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“加油！我相信你一定能通過的！”媽媽的話激勵了我，于是，我加緊練習起來

　　更大的困難還在后面：天氣越來越冷，我的`手都快凍僵了，可老師還說我沒練好，還要花更多時間，我不得不繼續練習，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時，媽媽的話又回蕩在我耳邊，是啊，臺上一分鐘，臺下十年功，我一定要克服困難！

　　快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵我不要緊張。考試時，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……

　　當我拿到那一本藍色的證書時，我開心極了，一蹦三尺高。這三個星期的努力沒有白費！我的快樂、汗水全都蘊藏在這本小小的證書上。

　　我有我的快樂作文 21

　　經過十幾個小時的奔波我們來到指定地點，教練已經在哪兒等著我們了。由于天色已晚今天只好去休息了，所以大家都匆匆洗漱完畢去睡覺了。

　　第二天6點，“孫老師”把我們叫醒了，我們穿好衣服去樓下吃飯，吃晚飯，教練掃視了一下我們又對我們說“我和你們玩個刺激的游戲吧。”“好！”我們爽快的回答道，你們先報數“大耳朵圖圖，”你先開始報1、2、3、4、5……25教練又給我們分組個人一組還余一人。（那個人就是我）

　　我來教你們動作吧，先把胳膊抬到一定的高度，組1伸出左腿，組2神右腿抬起頭，教練又告訴我胳膊伸直交叉，然后抓住手指轉一下，腿要并上。說完拿了2根繩子綁在我的腿和手上。同學們羨慕的看著我，有的目光閃爍著，有的還為我踩著節拍，有的.嘴里還嘟囔著什么。這時教練教我一句口頭禪說：“在你被推下去的時候你要說，同志們準備好了嗎？”下面同學告訴回答：“準備好了請相信我們！”然后教練把我一推就下去了。下去之后別人問我刺激嗎？我說：“太刺激了。”其它人也想試一試。

　　快樂如此簡單——它不需要轟轟烈烈。實實在在，和諧自然，就是我們追求的快樂，生活多么寬廣，快樂如此簡單，學會享受快樂！

　　我有我的快樂作文 22

　　一顆糖的快樂、一聲稱贊的快樂、一次小得的快樂、一片雪花的快樂......小的時候，我們快樂很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；

　　牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長，憂傷常常籠罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂很少，卻很攜永。

　　希望的時候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時候，憂傷是一次反芻，讓覺醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時候，憂傷是一雙理性的手，執拗地清理著墮落的積垢；

　　如果快樂是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。

　　愛的時候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動的`耳邊輕言慢語的勸解，是心的解放；冷漠的時候，憂傷是悄然吹來的曖風，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；

　　如果快樂是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。

　　我喜歡快樂，那種身心輕松、悅愉的感覺，那是生命開放的花朵；

　　我褒揚憂傷，那種細致悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長的土壤。

　　我有我的快樂作文 23

　　分享是快樂的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的`。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學習，分享還可以

　　記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌說：“我今天有帶糖果。”說著我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說：“是我的同桌給我的。”

　　然后其他人就向我要糖，我本來就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過是用不一樣的方法。

　　我是用把糖扔到哪里，然后同學們去搶的方法。最后同學們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。

　　第二天我來到教室同學們給了我一個大大的驚喜：他們一個接著一個的給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來我才知道是這是同學們計劃好的，我把那些糖分給學校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學們。

　　這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會使我們快樂、高尚、有趣等。你們覺得分享有什么意義？分享讓我快樂，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂；而別人也會分享給你分享，使你快樂。

　　我有我的快樂作文 24

　　我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當你給予別人幫助過后，你會覺得自己是快來。因為你幫助過別人，別人會在內心感謝你，所以給予是一件快來的事情。

　　一天下午，我到英語補習班的林老師那學習英語，我和一個好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老師把作業本發下來，說到：“同學們，請打開作業本，翻到星期二作業的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長才可以下課”。

　　同學們一心想著早點做好交作業，就可以下課去玩了，個個都做的飛快，并交到我這里，在講臺我數了數，發現少了一本，我抬頭一看，發現我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細講解了解題要點，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的.呢？不過我還是要謝謝你，在學習上給予我幫助”。我回答到：“我們是好朋友，有困難就該互相幫助的，別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。

　　給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時，自己也收獲了笑容。

　　我有我的快樂作文 25

　　讀書是一件非常有意義的事情，也許有一些故事你忘掉了，就可以翻開書尋找那個故事；如果你有一道題不會，你可以在書中尋找答案；如果你想了解更多的事情，提高你的寫作水平，那么書可以幫到你。

　　讀書能改變你的'人生，我的父母總是這樣對我說。那次我們龍班選拔考試，我與分數線只差兩分，這兩分是一道填空題，那道題當時全班只有我一個人做對了。這道題也是我從書中學到的。我考上了龍班，這說明我與人生第一大起點——小升初又進了一步。

　　小學的六年中我一直堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”，也一直抱著“為中華之崛起而讀書”的理念。讀書真的很快樂，因為你可以在書中尋找其中的樂趣，找到了你便會微微一笑。其實在這期間，你不但學到了知識，還了解了故事，最重要的是開心。

　　我常常把讀書看作家常便飯，什么時候有時間了，我會放下玩游戲的時間，在書柜里挑選一本自己喜歡的書，一讀起來就沉迷其中，無法自拔！

　　自古人才出少年，讓我們一起找到讀書的快樂吧！

　　我有我的快樂作文 26

　　每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的，而我就是這樣一個快樂的小女孩。人活在世上，沒有理由不快樂。藍天白云，青山綠水，鳥語花香。這是一個多么美好的世界啊！活在這個世上就是快樂的理由。

　　我快有很多理由。有一個幸福的家庭，我快樂，過生日受到很多精美的禮物，我快樂；有課外書讀，我快樂，有個超級好的朋友，我快樂；有個好老師，我快樂。可最令我快樂的，沒過十二歲生日了。在我過十二歲生日時，有許多的親人、好朋友來參加我的十二歲生日，我在生日上還給親人們表演了精彩的.節目，親人們給予了我掌聲，還有我的好朋友送給了我許多好看的禮物，我十分開心，我也從一個不懂事的小女孩變成了一個懂事成熟的少女。我們點燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。

　　我虔誠的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹滅，大家一片掌聲。每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧！要相信，一個人沒有理由不快樂！

　　我有我的快樂作文 27

　　在秋天里我們歡聲笑語，喜笑顏開，因為秋天給我們帶來了快樂和豐收。

　　秋天到來了，我們全家人一起去鄉下打棗。

　　來到鄉下，那里早被秋姑娘打扮成了一幅美麗的圖畫了。

　　沉甸甸的谷穗壓彎了腰，梨樹掛起一盞盞金黃的小燈籠，蘋果像一個個害羞的小姑娘似的露出紅紅的臉頰，高粱好像舉起了一個個燃燒的火把，向日葵像犯了錯誤的小孩子一樣深深的.低著頭．．．．．．

　　來到梯田上，一棵棵高大、粗壯的棗樹映入了我的眼簾，上面又大又紅的大紅棗我沒吃也想象到它有多香多么可口。

　　我迫不急待的跑到離我最近的一棵棗樹前，仰起頭看著大紅棗，口水一滴滴地掉下來。

　　這時，爸爸走過來說，“想吃紅棗，先學爬樹吧！”

　　“不吃了，不吃了！”

　　我眼睜睜的看著家人們吃著又大又香的紅棗，心里還著急了。

　　“我也會爬樹！”

　　突然我發現大棗樹旁邊有許多小棗樹，小棗樹上也結滿了紅紅的棗。我開心極，不費吹灰之力就摘到了不少的小紅棗。

　　雖然摘不到大棗，但是小棗要比大棗更香、更甜。

　　秋天是非常美麗的，它每時每刻都在唱一支秋天的歌謠，來讓我們用心去傾聽這美妙的歌謠吧！

　　我有我的快樂作文 28

　　烈日炎炎的夏季來到，我和我的伙伴來到桃園里，準備體驗一下摘桃子的勞動感受。

　　還沒來到桃園里，就聞到一股撲鼻而來的'香氣，進入眼簾的是一個個白里透紅的“仙桃”。遠看，如一個個小燈籠掛在樹上;近看，如一個個孩子笑著，心情格外美好。

　　到處都是桃樹，樹上的葉子都遮住碩果累累。阿姨、叔叔們看到了這樣的風景，臉上像綻開了一朵花一樣。

　　開始摘桃子了，膽大的同學順著梯子爬到了高處，手一擰，一個鮮紅、水靈靈的大桃子放入了籃子中。姑娘們膽子小，就蹲在樹下摘，一把剪刀咔嚓幾聲，就剪下了一個個大紅桃。叔叔力氣大，直接搬起一筐桃子就走，阿姨則把桃子分類，大一些的桃子放入大籃子中，小一些的放入小籃子中。

　　過了一會兒，我們累得汗流浹背，但仍然堅持著。桃園隊長看我們累得直喘氣，告訴我們：“孩子們，你們拿一個桃子回家吧，看你們累的。”一輛大車來了，叔叔把籃子放車上，他們看到一輛輛車駛向遠方，臉上露出了豐收的喜悅和滿意的笑容。

　　這次摘桃體驗讓我知道了“一分耕耘，一分收獲”的道理，有勞動就有收獲，自己勞動種出的果實是最甜的。

　　我有我的快樂作文 29

　　今天，媽媽不在家。我看見地板上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。

　　說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

　　我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，一塊一塊的往下擦。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉眼又想到媽媽每天要帶妹妹，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，“沒關系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“啊！終于擦好了。“我直起身子，看著被我擦干凈的`地板整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

　　通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！

　　以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！

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