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【精選】我們快樂作文（通用36篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們快樂作文 篇1
這個暑假，我和表弟一家去海南島游玩。
剛下了飛機，只見一排排的椰子樹整齊地挺立在道路兩旁，樹上結著一骨碌一骨碌的紅椰子，我和表弟一路上就在數椰子，一個、兩個……呀！眼睛都數花了，我和表弟相識而笑。
不知不覺，一陣新鮮的海風撲面而來，咸咸的很是好聞，到了！到了！沙灘，大海！我和表弟迫不及待地脫下鞋，赤著腳，只見金黃的沙灘，像是有人估計撒了金粉，在陽光下閃爍著，捧起一把，沙子從指縫間調皮地溜了出來。坐在軟綿喵的沙灘上，望著大海，清澈見底，宛如一塊巨大的藍寶石，浪花在我和表弟的腳下喃喃細語。
媽媽招呼我和表弟進海濱浴場換泳衣“第一次世界大戰”即將爆發——表弟率先沖進海里，撩起一潑海水朝我的臉上打來，我也不甘示弱，與他互撩，這時表弟來了個“大浪滔天”把我over了，海水又苦又涉，我直吐舌頭說：“你這個小壞蛋，看姐怎么收拾你！”表弟得意洋洋，愣在那兒笑個不停，我一想：現在正是偷襲的好時機。我暗笑著乘虛而入，撩起一潑海水向他打去，表弟正咧開嘴直笑，海水全灌進他的嘴巴。“哈哈哈”這下輪到我笑彎腰了，又一個大浪襲來，足有兩三米高，噼里啪啦地全打我身上，弄了個小狗嗆水，海水咸到鼾“咳咳咳”我直咳嗽。“哈哈哈”連老天也饒不了你，這下公平了。“表弟邪邪地笑著：“姐，你一個星期不用吃鹽了。”
第二次世界大戰即將爆發——這次，我準備充足，戴上泳鏡和泳帽，當表弟的人工大浪襲來，我憋足了氣，開始反擊。正玩得高興，媽媽在浴場那兒喚著：“調皮的崽子們，回窩吃飯嘍！”我和表弟哈哈大笑。
海風在我耳邊傾訴這老船長的夢想，白浪逐沙灘，椰林綴著斜陽，黃昏的沙灘上，留下腳印兩對半，留下我的與表弟銀鈴般的笑聲。海南島，陽光、沙灘、大海、椰林，我們真快樂！
我們快樂作文 篇2
看到這個標題，我想肯定有人會問：“我們一生中，不能停止閱讀；不能停止學習；不能停止努力；不能停止運動”。可是我們又為什么不能停止快樂呢？
俗話說得好：“身體是革命的本錢。”同樣，身體也是學習的本錢。即使你學習再好，但身體不好，不也是沒用嗎？
但身體和快樂有什么關系呢？如果你以快樂的，自信的心態，面對每一天，面對每一件事，那么我們一定就會有所成就。
正所謂，我們不能讓消極的念頭堆積，形成一堵阻擋我們前進路上的墻，我們要快樂，用快樂，用爽朗的笑聲將它沖破，沖出黑暗，走向光明！
我們不能停止快樂。快樂可以使你的心情愉悅，對心里的慰藉是十分有好處的。用快樂的心情，迎接生活中的每一天，這樣，你會發現你身邊的每一個人，都會因為你而變得快樂起來。一個人若情緒低落，壞事就會在這時候趁機而來。如果你不改變情緒，那么你就會像是在斜坡上往下滑似的，一直朝著最壞的方向滑落。
我們不能停止快樂。用快樂的心情，迎接生活中的每一天，這樣，你學習起來也會干勁十足。
人們都愿意無時無刻不處于快樂當中。但是，一個人的生活是錯終復雜的，是千變萬化的。但是我們又如何不能停止快樂呢？我們可以選擇多種方式，例如聽聽音樂，向別人傾訴，轉移情緒等……
快樂其實隨處可得，有些人，為了雞毛蒜皮的小事而爭吵。但是只要你不去因為這件事兒去計較，而爭吵。看得開，帶著一種愉快的心情，把那些不愉快不盡人意的事情，拋棄到九霄云外。
快樂其實很簡單！
我們快樂作文 篇3
我們農村孩子，雖然比不上城市孩子學這學那，多才多藝，但是我們卻比他們玩得自由、開心。我們的游戲都是自己編的，我們的玩具都是自己做的。
春天，春意盎然，鮮花盛開，我們女孩子會來到小河邊，采集一些小野花，串成花項鏈，掛在脖子上，還引得小蜜蜂來采蜜呢。而男孩子則會在田野上挖陷阱，誰不小心掉進了陷阱，誰就成了他們的俘虜。
夏天，我們女生怕曬，就在家里玩沙包。沙包也是我們自己縫制的，小布袋子里裝的是米粒。我們女生有時也玩游戲棒，這些游戲棒是棒冰吃完后的棒變廢為寶的。而男生呢，才不怕曬黑呢，不是“撲通撲通”跳進河里去像鴨子一樣地游泳，就是拿著自己做的釣竿去釣龍蝦，每次都會滿載而歸。
秋天，涼風習習，我們會用塑料袋做降落傘，有時還比比誰的降落傘飛得高呢。而男生則更喜歡用紙做飛機，看到飛機在天上忽悠忽悠地飛，心頭比吃了蜜還甜。
冬天，雪花紛紛揚揚，我們會堆雪人、搭雪橋，當然不會忘記打雪仗。我們的喊叫聲，歡呼聲，把樹上的雪球都震落下來了。
我們農村孩子，一年四季都是快樂的！
我們快樂作文 篇4
七年級的一次春游，一個風和日麗的好日子。當我們乘坐的大巴抵達了學校，學生們陸續下了車，踏上回家的路。
我們如往常一樣的結伴而行，三月的櫻花開的正盛，開滿了那條長長的筆直的道路，櫻花瓣被風吹起又落到地上，惹得不少行人紛紛停下腳步，拍照留念。
那一排櫻花樹下的十字路口，人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長突然提議道：“現在時間還早，我們一起騎車吧。”她的提議讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。
“我同意。”你第一個贊同，說，“我手機里有軟件，掃碼了以后就能知道密碼了，我幫你們掃碼。”你的話語讓我們歡呼雀躍。
不多久，非機動車道上就多了幾個騎共享單車的女生，成群結隊的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽光很溫暖和煦，照在人身上暖洋洋的，很是愜意。就這樣，我們走完了那條櫻花路，有繞到學校的小區里，在里面繞了好久，又騎出了小區大門。
領頭帶路的女孩停下了車，轉身問我們：“你們看那是不是我們班的同學？”順著她手指的方向看去，有兩個女生在對面慢慢的邊走邊聊。“哎，是她們。”“對，她們今天約了一起去玩的。”“我們過去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以后，我們過了馬路。
兩個女生看見我們也很高興，說：“你們這一排共享單車好酷哦。”我們相視一笑。又互相交談了幾句，得知她們一起去逛超市，又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊伍就說了那再見，往不同的方向騎走了。
騎了好久，遇到一個公園，就停了車，進去了。坐在公園的長椅上，看著幾個大哥哥打籃球。一場籃球看下來，時間也不早了，才發現原來我們一起度過了那么長的時間。
金黃的太陽依舊掛在天邊，藍天白云配上細細微風，斑斑駁駁的樹陰下，我們說笑著，仿佛時間在這一刻可以永恒。
快樂的時間總是讓人不舍，幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區的路被夕陽照得燦爛輝煌，騎車的身影映在路上，充滿青春活力。
到了小區門口，把車停到那個櫻花路口，踩著夕陽的余暉，走向回家的路，還在回味著我們共享的快樂。
我們快樂作文 篇5
一葉落而知天下皆秋，一葉發而見天下皆春。但這枝不是去年的枝，這葉不是去年的葉，世界也不是以往的世界，甚至不是上一刻的世界。 當我們從感知之始，我們就已經學會了用自己的方式看這個世界，無論懷著真誠的心，還是輕蔑。世界不會為誰改變。當我們從美麗的春天看到了落漠的秋天，你也不必傷心，即使他曾有過最繁茂的季節。你該知道葉的盛與衰都只是輪回，都是宿命。
而我們就猶如滿世界的枝葉中的一枝憔悴的枝，一片正在憔悴枝頭搖晃著拼命抓著樹枝不放手的一葉。但秋風無情，秋風給世界帶來蕭瑟，無情的秋風，你可知掃落葉看似無情還有情。我看著葉一片片的飛下枝頭。葉和人不一樣，人是向上的，而葉是向下的，葉的愿望是走向世界的根處，孕育下一個輪回的一切。而人是向往，高高在上的天堂，即使天堂并不是誰都能到達的地方。高處該不勝寒，可是還有溫暖的陽光呢。葉落歸根是自然的現象。不如讓我稱之為宿命，至少這樣一來會少了許多無畏的掙扎。和無辜的痛苦。
一年，我走在樹下，那時候的樹像是吸取了天地間所有的精華與靈氣，枝葉繁茂，鳥語蟬鳴，絲毫不能想象到他也將有不可逃脫的命運，居安而思危讓我們多了幾份平和。一直溫暖的陽光也在經歷輪回，她給過無數片葉子溫暖，可今天，她找遍世界，無數葉子中，沒有像過去一樣的。哪怕只有一葉。那枝還是去年的枝，可是去年枝繁葉茂的盛況不見了，新枝代替了舊枝。他沉默不語，因為他知道一切都是輪回，你今天有的我昨天也有，沒有什么值得炫耀，而我的今天會成為你的明天。所以得意時想想失意，人生也不至于那樣痛苦。 當我們將葉子踩在腳下的時候，該想想，人也是卑微的。
每個人都重復著過去，現在，將來。過去現在和將來，實際上是在同一時間上演著。而親愛的，我的朋友，你走過我的青春，我給你留下不管是怎樣的回憶或是遺憾，也請你用一顆大海般深沉的心包容著，我們都會匆匆走過，像臨時演員走過舞臺，大千世界，每個人都是配角，只有時間是主角，在不停地更換內容，卻仍大致相同。
春天來的時候，我們千萬莫錯過花期，莫待無花空賞枝，我們可以錯過童年，我們可以錯過青春，但是若錯過了現在，你將一無所有。 等春天來的時候做個快樂的花農，在花的田野里笑出銅鈴般的笑聲，笑出燦爛的笑容，讓陽光也失色。老人的快樂可以讓我們自以為是的青春黯然失色，我們的快樂可以讓世界永恒地留在心里，所有的一切都不能永恒。只有存在于真心的真誠才會永垂不朽。
親情是緣分，注定相互扶持。拋開所有，讓幸福自在地生長在身體里。友情是注定要在某個時間和你相處并愉快著。生命是奇跡。奇跡的存活需要我們。我們才是最偉大的奇跡。隨春讓奇跡發芽，也隨秋結束。 枝葉在輪回，我們要真心快樂
我們快樂作文 篇6
在那個早晨，如復寫紙一樣的天空開始飄落微雨，風里裹著微雨濕氣，薄荷草也在風中搖曳著，風的幅度開始大了，逆風走的時候，吹起的衣角不是一點點了。通往那個地方的石子路上，一位戴箬笠的老農民牽扯了他惟一的那條耕牛沿街而過，身后留下了一串濕漉漉的蹄聲。
在這兒，真實的讓人感動，這樣的天空，這樣的情景，一直是我對生活的夢想。就像一個疲憊的行人終于在朦朧的暮色間看到遠處可以落腳的村落，是一種久久不肯離去的執念。現在，傳說里的溫馨往事早已消融在石子路上的煙雨中，但那里的雨霧依然氤氳，天空也依舊純凈。
沿著往日的道路是一個又一個平淡無奇的日子，卻串聯起生活的全部秘密。離別，在當時還很漫長，每個人都在自己的世界里編著自己的夢想和愿望，溫柔的聲線，動人的歌唱，還沒有感覺到有什么不同。就是在那個時候，我充滿了對未來的幻想，未來，像一顆美麗的星辰，在我的渴望里閃閃發光，于是懷揣著一個夢想，想著心中的二十一世紀飛奔著......
一日逝去一日，過去的日子如輕煙被微風吹散了，如初陽被蒸融了。也許情隨事遷是難以治理的情感水土流失，情感世界的水土流失導致心靈綠洲的沙化。昔日的水彩漸漸褪去絢爛的顏色，漂泊在不可知的永遠里，漠視著我的無知與愚味。真正的成長是什么？青春的字眼清亮而溫柔，但它不應是一個流火的季節，充斥的也不是狂熱的夢。在我看來，它如同一株植物，每個人心中藏著不同的種子，它在不同的環境下成長，可能是陽光充足，可能會云霧繚繞，可能從不知冰雪為何物，可能曾被狂風吹折干枝，我們就在這樣的不同環境下成長，并形成自己的行為習慣，處世態度，思維方式。在這個過程中逐漸洗去偏激與淡漠，不再喜歡濃烈的色彩，依舊帶著淡淡的笑容，不甘臨摹地向前走。這份真實是成熟的獨白。一路走來，日常生活中一點一滴的積累，是細節深處不經意不留痕的隨意，我們千里迢迢而來，帶著對幸福的憧憬，熱望和孜孜不倦的追求，帶著汗水，傷痕和一路風塵，風塵還未洗卻，眼淚還未擦干，沾滿泥濘的雙足拾級而上，凝望著絕非夢想中的現實，滾燙的心會突然間冷卻嗎？我們都受過傷，于是一點一點學會了保護自己，在心里建起一道道戒備的墻，那墻的陰影又投射到下一個人身上。但我們仍相信有純凈的力量，依然有恒定而久遠的感動，不為別的，只為傳說中美麗的夢。
光陰的故事里，誰經過了誰的生命，誰走出了誰的視線。相聚和離別，仿佛一個轉身，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有些人，還會回來，有些人，知道再見太難，幸運的是，愛的邂逅，每天都會發生。
我們快樂作文 篇7
這幾天，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，這本有趣的書深得我的喜愛。
比有一次，媽媽走進我的房間：“小書迷，睡覺的時間到了，快快上床睡覺。”我“聽話”的關上了燈，可也睡不著，身上像被貓抓一樣，在床上翻來覆去睡不著。于是，我從床上跳了下來，踮著腳尖偷偷走向書柜，輕輕地走向爸爸媽媽的房間，我小心翼翼的推開門，只見一片黑暗，我仔細一聽，靜悄悄的，不時還有打呼嚕的聲音，我可以放心了，躡手躡腳回到了自己的房間，躺到被窩，全神貫注的讀了起來，我像一匹餓狼貪婪的讀著，忽然聽到一聲聲腳步聲，聲音越來越大，我急忙把書藏進被窩里，閉上眼睛，偷偷裝睡，媽媽走到我的身邊，我不敢有任何表情，生怕媽媽發現，果然媽媽沒有把我逮住，我暗自歡喜，書像磁石一樣吸引著我。我打開書繼續讀了起來，十分快樂也很懼怕——被媽媽發現，我越讀越有意思，如醉如癡，我一會兒為主人公的悲慘而落淚如珠，一會兒又為主人公而感到高興，最終紙還是包不住火，燈亮了起來不好，大事不妙，我被媽媽發現了，最后還是免不了一頓吵。
我喜愛讀書，它是我的朋友，也是我隨時想去就去的故地。
我們快樂作文 篇8
黑板，是老師播撒汗水的地方；是老師帶給我們知識的地方；也是老師帶給我們歡樂的地方。
有一節課，嚴老師手里拿了一張一百元錢，我們可不知道他葫蘆里賣的什么藥。在我們疑惑之時，嚴老師一把將錢扔在了地上，使勁兒地用腳踩，全班一陣驚呼，但有人不以為然，大聲地說：“嚴老師用火燒！”這回嚴老師可不敢用火燒了，全班都笑得喘不過氣了。一計不成，再生一計，嚴老師很快又想出了一個計策。他在作文課間，為了讓我們寫好作文，拿了兩張紙和一個裝了水的水瓶，在我們出奇不意之下，將一張紙放在了瓶口上，使勁一倒，我們過了好些時間，才注意過來，令我們驚訝的是，嚴老師把手松開了，而紙卻一直如同膠水一樣吸附在上面，但又有人開始了各種冷嘲熱諷：“肯定是老師動了什么手腳才完成的，請老師再試一次！”老師又重新試了一次，這回是失敗，水都滲光了。忍無可忍，無需再忍。嚴老師算是有點生氣了，說道，“如果你們在講下去了，你們就不可愛了！”什么意思?“可愛是什么意思？”嚴老師在黑板上寫了一行字，又擋住了，嘴里說道：“可愛，可憐的沒人愛！”嚴老師又讓了一下，黑板上是幾個同學的名字。慘了，被寫了名字的同學驚呼，又過了過幾分鐘，嚴老師又把黑板上的字變成了更加可愛！
黑板，讓我們感到了快樂，也吸收了很多知識。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，也讓我們終生難忘！
我們快樂作文 篇9
書如三餐，伴我每天。
清晨，當來自窗外的陽光，喚醒深睡的我時，美好的一天開始了，抓緊時間洗漱完，便坐到書桌前看起了書，等待著美味的早餐，在書中時而與小鹿在森林中奔跑，時而與公主同行，時而與白鴿飛向四方，不知不覺中大腦也由剛睡醒時的睡眼朦朧變得神清氣爽，吃完早飯全身暖洋洋的，我便心滿意足的去上學了。
中午，吃完中飯，我便快步走回教室，打開課外書，來到書的海洋，尋找那份屬于我的寧靜，書中的紙墨香氣，在冬天為我心中添一把旺火，溫暖我的身體，在夏天為我送上一陣清風，用清涼壓下驕陽對我的寵愛，在書的陪伴下，我睡得很香很甜。
晚上，當我坐在床上，蓋好被子，依著靠背，從床頭柜上拿起早上未讀完的書，書中精彩的情節，扣動著我的心弦，像一塊石頭落入我的腦海中，激起層層漣漪，使我忘卻一天的疲憊，時間如梭，不知不覺九點了，要不是小鬧鐘提醒我，可能我又要與書過夜了。
書如三餐，伴我一生。
我們快樂作文 篇10
為什么而讀書？關于此話題我之前剛剛寫過一篇談論理想的文章，既然這是作業題目了，那就不妨再談談好了，應該對自己還是有很大激勵作用的。
讀書自然不是只是為了考試，但若是連考試也沒能成功，那么想能最終有一番成就自然是難的，以至于現在我們中國學生應試教育的目標也就定于此了。
而在我看來，讀書就是為了能夠實現自己的理想，甚至為整個國家、整個世界做出自己的貢獻。
可能我并沒有“以改變世界為目標”的那種高度，我一直夢魂繚繞的，就是能為我們偉大的祖國盡上自己的一份力。這讓我最直觀想到的是——要當一位軍人。我堅信，抒發我保家衛國的壯志豪情，就是為祖國盡自己的一份力的形式之一。
但是到底是應該服兩年兵役，再謀求他路，還是長期當軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師說過的，作為理科班的學生，應該把自己的志向定在真正的科學研究上，要做一名學者的話時，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我好像有一些模糊的想法了。
在這個暑假初接觸化學之時，我發現自己對它有說不出的好感，對它饒有興趣。雖說只是初識了些許皮毛，但我深知，這種感覺是初始物理時所未感受到過的——我可能將來就是想研究化學了。
科學、軍事，二者合在一起讓我聯想到的便是國防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我好像找到“我為什么而讀書”的答案了，雖模糊，但至少有了個框架。研究國防，通過科技的手段保衛國家，使那段屈辱的歷史再不會重演，使我們的國家再一次傲立在地球之巔！何樂而不為呢？我只是想想就無比激動！
但是化學在國防科技方面的作用有哪些呢？我不知曉。我更愿意與他人一同創造“自己的游戲”，畢竟中國現在很需要有“自己的游戲”。
談了如此遠大的志向，也不知能否實現，但我愿意嘗試，我愿為此而讀書，這就是我的“志”。
我堅信，在我們這一代人的努力下，中國的綜合國力是會“更上一層樓的”。
我們快樂作文 篇11
成功是一種快樂，成功是辛勤汗水澆灌出的結晶，成功是一種喜悅，更是一種激勵我們繼續努力的動力。
"六一”文藝匯報演出落下了帷幕，我們表演的二胡集體合奏取得了成功，我為我們6名同學集體的努力而自豪，為全校所有登臺參加文藝演出的同學們驕傲！
我們的節目，是六人小合奏，在音樂老師指導下，每天堅持練習。炎熱的氣候，汗水把衣衫濕透， 每天放學后都要一起排練，演出的曲子奏了無數遍，每一個動作和細節都那樣的認真，一點也不馬虎。累嗎？累，我們沒有屈服。為什么，為了在“六一”我們歡慶自己節日的那一天里，用最好的行動來向關心我們成長的老師和全校同學們匯報，展示我們學習和生活的風采！
成功是短暫的，快樂是永恒的。
面對歡呼和掌聲，我們很激動，這一切是我們集體努力的結果，我們成功，我們快樂！今后的學習生活中，我們要把這次成功做為新的動力，努力學好文化課，更多的豐富業余生活，力爭把我們緊張的學習變幻的更加五彩繽紛，豐富多采，取得更大的進步。
我們成功，我們快樂！
我們快樂作文 篇12
在這個清爽的'秋天，學校的年度運動會又開始了。這個項目雖然沒有60米，但是增加了1500米，大大提高了難度，考驗了我們的體能。
首先我覺得最精彩的是我們的開幕式。每個年級的學生都表演了各種節目，包括舞蹈、朗誦、歌唱和武術表演。這真是運動會的錦上添花。
其次，這次比賽給我印象最深的是1500米比賽。雖然時間定在午飯前，但運動員們還是盡了最大努力。“各就各位，準備好。”隨著一聲口令射擊，比賽開始了，運動員們開始搶跑道。啦啦隊員開始用最大的聲音喊：“加油，加油……”在第一圈，運動員之間的差距只有一點點。快點的話可能會追上別人，但是接下來的幾圈，差距越來越大，快的遠遠領先慢的。裁判也大喊：“加油，還有最后一圈。”當我們到達終點線時，我們看到運動員氣喘吁吁，其他人躺在地上。雖然時間和速度差距很大，但并不重要。重要的是他們有勇氣跑完全程，這是最值得敬佩的。
另一件讓我印象深刻的事是百米賽跑。百米賽跑是這些項目中最快的，但也是最有競爭力的。隨著一聲槍響，運動員們開始以最快的速度奔跑。他們像風一樣從我們眼前飄過，啦啦隊員大喊：“加油，加油。”在后面的運動員，用他們給的力量，立即沖刺，而在前面的運動員聽到他們的聲音，立即加速，顯示出他們最好的力量。
這次運動會真的是我難忘的一次，是我小學生涯最后一次運動會，也是從開幕到閉幕最精彩的一次。
我們快樂作文 篇13
從儒儒很小的時候，我就有意識的陪伴儒儒親子閱讀，我認為，在孩子閱讀時，父母的參與和伴讀能帶來情感滋潤和認知意識，能提高孩子的閱讀興趣和熱情。伴讀的過程，不但是父母與孩子一起閱讀，一起學習的過程，也是父母與孩子一同享受親情，一道分享快樂的過程。下面，我簡單談一下我在和儒儒親子閱讀中的感受。
培養孩子的興趣是良好閱讀的基礎。有人說過，興趣形成習慣，習慣決定命運。培養孩子的閱讀興趣，從而使孩子形成良好的閱讀習慣，最終使孩子受益一生。小時候儒儒特別喜歡看電視，我們就有意識的減少孩子看電視的時間，并不停向他灌輸書本里有趣的故事，把孩子的興趣從電視引向書籍。
選擇適合孩子的書是良好閱讀的關鍵。我們陪同儒儒一起去書店買書，選擇的書籍既要是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，同時我們還會選擇一些有圖畫、有文字拼音版的故事書給儒儒看。比如幼兒園開展的圖書節互換圖書活動就很有意義和效果。當時我們選擇了繪本圖書，繪本是繪畫和語言相結合的藝術形式。正如新西蘭圖書館員多羅西?懷特所說“圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中，最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。幼兒時代的感受，也將影響他長大成人以后的想象力。”我們注重給儒儒進行繪本閱讀，在繪本親子閱讀過程中我們經常和孩子進行很多的對話和交流。問問儒儒自己對書本的理解，往往會發現孩子的獨到眼光和無窮的想象力。
通過親子閱讀，我感到儒儒不僅提高了語言表達和閱讀理解能力，還開拓了他的視野，豐富了知識面，最重要的是讓孩子養成良好的閱讀習慣，這樣會使孩子一生受用。我想我們會將親子閱讀堅持下去，讓孩子在閱讀中獲得知識和快樂，在快樂中健康茁壯成長！
我們快樂作文 篇14
在這陽光明媚的四月里，我們迎著春日的陽光，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是我們學校的“劉翔”。女子800米和男子800米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。如我們班的趙一晨，他在跑800米時，前3圈跑得很不錯，但后兩圈可能是體力消耗太大，就慢了下來。結果跑了第6名，在我看來，這是非常好的成績了。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田頸賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加磊球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的磊球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
我們快樂作文 篇15
在這個秋高氣爽的秋季，學校一年一度的運動會又拉開帷幕了，這次的項目雖然沒有了60米，但增加1500米，難度還是大大的提升了，更加考驗了我們的體能。
首先，最精彩的我覺得要數我們的開幕式了，每個年級的同學們都展示了各式各樣的節目，有舞蹈、有朗誦、有唱歌、有武術表演…。這真是給運動會錦上添花了。
其次，在這場比賽中令我印象最深刻的就是1500米的比賽了，雖然時間定在了午飯前，但運動員們還是拿出了自己最好的水平發揮。“各就各位，預備”隨著一聲口令槍響比賽開始了，運動員你爭我搶的開始搶跑道，啦啦隊用自己最大的聲音開始喊：“加油，加油……。”第一圈的時候，運動員們的差距只有那么一點點，如果再快點可能就能追上別人了，可到了后面幾圈差距越來越大，快的已經遙遙領先慢的一圈了，裁判也在一旁喊著：“加油，還有最后一圈。”到終點的時候，只見運動員們氣喘吁吁的，還有倒在地上的。雖然時間和速度的差距很大，但這都不重要，重要的是他們有勇氣跑完了全程，這是最值得欽佩的。
還有一個令我印象深刻的就是100米的比賽，100米是這幾個項目中速度最快的，但也是競爭力最強的，隨著一聲槍響，運動員們開始以自己最快的速度努力奔跑了，他們如同風一般的速度，從我們眼前飄過，啦啦隊的同學也大聲喊著：“加油，加油。”本來在后面的運動員，有了他們給的動力，立馬沖刺，本來在最前面的運動員，聽到了他們的聲音，立馬加速，展現出了他們自己最好的實力。
這次運動會真是一次令我難忘的運動會，也是我小學生涯的最后一次運動會，也是從開幕到閉幕最精彩的一次運動會。
我們快樂作文 篇16
高安路第一小學的“陽光好男孩節”開始啦！這個節日對我們來說很新鮮，因為呀它是我們人生中的第一個男孩節，也是第一次過這樣的節日！班主任倪老師早已告訴我們這個節日的目的是為了培養我們男子漢精神。
活動的第一天，倪老師為全班男孩子設立了許多好聽的崗位名字，如：開關電扇管理員、水管家、粉筆管理員、排桌椅管理員、開關燈管理員、看書包管理員等。每個崗位都由兩名男孩擔任， 每個男孩都非常高興地接受了各項工作。晚上回到家，我們在家長的幫助下認真制作一張張漂亮的服務卡。每天上學前我們都會把它掛在自己的胸前，感到無比的自豪！
由于我們年紀尚小，我們的節日都是通過小游戲來完成的。語文倪老師做了一個非常漂亮可愛的 “太陽”畫，五顏六色地字不停地在太陽旁邊跳動，一看到熟悉的字時，我們就會異口同聲地大聲認出這個字來！還有“書空”游戲，看到一個字時，我們會齊聲地說出它的正確筆順。我們覺得真有趣啊！
我們還進行了緊張的整理書包比賽，由女同學來為我們當裁判。我們男孩子使出了全部的本領，在5分鐘之內把書包整理得整整齊齊。
我們小學有這么多豐富彩的男孩日活動，我很快樂，我很開心，我希望男孩節活動天天開展！
我們快樂作文 篇17
炎熱的風呼呼的吹進校園，同學們生機勃勃在大操場上玩耍。一大早，我們在盡情歡樂，又得知了周健芬生日的消息，樂得全班在教室活蹦亂跳，生龍活虎。一個個精神飽滿在等待晚上的晚會。
我們一位位同學真誠的祝愿語、一張張賀卡，使她看的眼花繚亂，激動得說不出話來呢！看黑板上的一朵朵五彩繽紛的花朵，還有一群翩翩起舞的蝴蝶，在五花八門的黑板上縈繞著。仿佛是在湖畔邊嬉戲。
生日晚會開始了，同學們陸陸續續來到特別精致打扮的教室，周健芬一走進這美麗的教室，一股無法抗拒的的力量在推動她在黑板邊看著。哦？一陣響聲，一個個同學說：“祝福你生日快樂，天天開心，Happy。”連接著一句句祝福語使她笑得合不攏嘴哪!
一塊快五光十色的蛋糕分給了同學們,大家一邊欣賞小品，一邊品嘗著、回味著甜絲絲的奶油。老師說過，一份快樂分給兩個人就有三份快樂。現在，一份快樂分給同學們就是無數的快樂。我們在歡聲笑語中度過了美好、充實的夜晚。令我們難以忘懷啊！
做一個樂觀的朋友與他人分享快樂、分擔憂愁。寬大為懷，結交更多的朋友。
我們快樂作文 篇18
在這個冬至節，我們有兩份大大的快樂。首先——咳咳——
我們在制作湯圓的時候，我們快樂。接下來，有請現場跟拍師超級無敵薛老師帶來我們的——“現場直播”！（腦補鼓掌畫面~）
“哎呦，面團全黏在我手上了！天哪，我衣服上也是！”恒佐同學感嘆：原來做湯圓這么難……
何璐與晶晶是要好的朋友，她們被分為一組，自是很開心。不過，在做湯圓時，為了盡快吃上湯圓，她們兩位眼疾手快，專注的放下一個個湯圓。
這幾位同學都很興奮，鄧超同學使出了他的極品表情——小狗笑。
嘿，詩涵同學，你吃的也太快了吧！
在這個冬至中，我們不僅制作了湯圓，我們還學會了分享。為保潔阿姨送去一碗暖暖的麻糍湯圓，她們笑了；為保安叔叔送去一碗熱騰騰的麻糍湯圓，他們笑了；為一年級同學送去一份冬至祝福，獻上一碗碗暖暖的文藝課后點心……一聲聲“冬至快樂”“謝謝您”，一片片真摯的笑容，將冬至的愛傳播到了校園的每一個角落里。每當我們獻上一份湯圓，我們的心中便會多一絲快樂，這是“給予的快樂”。
我們快樂作文 篇19
金秋時節，景色宜人，在這樣一個秋高氣爽的星期二，我們迎來了常劉路小學第二屆“體藝界”。尤其令人興奮的是，還有市區各級領導二十余人，來參加我們的盛會呢！
一開始，我們全體同學表演了武術操和拉丁操，武術操動作整齊、剛柔相濟了；拉丁操激情飛揚、豪邁奔放……我們的出色表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
接下來，是我們特長班的才藝表演，棍術表演、跆拳道、健美操、劍術表演……各類節目異彩紛呈，觀眾們無不拍手叫好。
好不容易輪到我們舞蹈班表演才藝。隨著音樂響起，我們按照預定的設計步入舞池。我們表演的是中國舞，小演員們都穿著具有中國特色的火紅舞裙，拿著鮮紅綢扇，在舞池中時而快步疾走、如輕盈的飛燕；時而臨風旋轉，如飄揚的落葉；時而輕抖綢扇，如點水的蜻蜓……最后，我們定格成一只翩翩起舞的蝴蝶造型。頓時，全場掌聲雷動，歡呼聲此起彼伏。我知道，我們的演出獲得了巨大成功，心里禁不住像吃了蜜一樣甜。
最后全校師生唱著《感恩的心》：“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在我們的歌聲中，領導們步出會場，離開了我們學校。
這一天，我們真快樂！
我們快樂作文 篇20
曾經，我是一個天真活潑的男孩子，背著小巧玲瓏的書包走進一個美麗寬敞的校園……那時候，我是多么幸福啊！
小學，在那個充滿童心的美麗校園里，我無憂無慮的長大。每年的考試都名列前茅，贏得老師、同學、家長的一致認可！每天做完作業后，我都有時間聽一些好聽的音樂或者讀一些世界聞名的名字：我在湯姆叔叔的小屋里漫步，在呼嘯山莊里散步，和多蘿西和她的朋友們一起找到綠野仙蹤。周末，我可以和父母一起游覽名山大川，在大自然的懷抱中漫步。交流上，我總是得心應手，朋友在一起都很親切；生活學習上和同學有些矛盾，大家都會微笑著解決……那時候的我多幸福啊！
然而時間過得很快，轉眼間，六年的小學生活很快就過去了。這種“匆忙”似乎匆匆帶走了童年的快樂。漸漸地，我開始為生活中的小事發愁：上了中學后，學習任務逐漸變重。雖然我學習很努力，但是現在，我不說什么是名列前茅，就算是班里前十也不一定能考上。我爸媽經常提醒我這個，總是嘮叨，讓我很苦惱……我好想回到那個快樂的時代！
回想起來，當時的我是多么的幼稚和幸福啊！
我們快樂作文 篇21
那些年，我們很快樂讀《假小子戴安》有感友誼，這個詞，對于我們來說很重要。
它是那么的純潔，無私···這本書的主人公戴安有著謎一樣的身世，為了掩飾自己，她把自己偽裝成了一個假小子，目的僅僅是不被別人欺負。她在學校和男生玩的很好，班上很多人都喊她“戴大俠”。在小學畢業的那天，她意外的得知自己所讀的“白果林小學”即將被改為股份制學校，也就意味著這個學校即將分小學部和初中部。她召集所有的同學，勸他們放棄已經被錄取的學校，仍然在白果林上學。他們不管家長的反對，堅持自己的選擇，僅僅是為了不和班上的同學分開。在我畢業的時候，特別傷心，因為我舍不得那些好朋友們。那份6年的友情，我十分喜歡···
也許，青春就像是本帶有密碼的書，只有密碼輸入正確了的人才能讀懂。就像大人不理解我們小孩子，認為我們的友情，是一文不值的。但是，在我們看來，友情對于我們來說，真的很重要！友情，就是治愈我們傷心的一劑良藥····
我們快樂作文 篇22
朋友，你去過勞動街小學嗎？當你步入張掖市甘州區勞動街中段時，首先映入你眼簾的，一定是“勞動街小學”那五個金光閃閃的大字。
雖然我的家鄉地處河西走廊的中部，但我們的學校，一年四季卻都是美麗的。
春天的學校，是充滿生機的。小草頑皮而又有好地探出了腦袋，好奇地打量著這個世界。沉睡了一冬的柳樹蘇醒了，一條條柳枝又變得柔軟起來，并恢復了它本應有的顏色，上面還長滿了嫩綠色的葉苞。這一切看上去都是那么鮮活，那么富有生機。
夏天，是姹紫嫣紅的季節。我們學校的花壇中，開滿了各種花朵，紅的高貴、白的素雅、紫的醒目。還有許許多多不知名的花：十字形的，斛形的、星形的球形的，爭芳斗艷美麗無比。秋天來臨了，昔日那些爭奇斗艷的花兒，已然成了一堆枯枝敗葉。唯有在夏天被我認為是“雜草”的菊花，在瑟瑟秋風中挺立著，與秋的寒冷作著艱苦的斗爭。
冬趕走了秋。與秋風作了三個月斗爭的菊花，再也禁不住嚴寒，悄然凋零了，只有在春、夏、秋毫不起眼，甚至有點灰蒙蒙的常青樹站立在風雪之中。它就像一個忠誠的衛士，無論雪下多大，風刮多猛，它仍然紋絲不動，靜靜地守護著我們的校園
這就是我我們學校的四季，它的每一年，都是美麗的。
我們快樂作文 篇23
今天下午，我們來到圖書館參加文學社活動。一進門，黃老師說：“我們來玩個游戲吧！”同學們大聲喊：“好。”
游戲開始了，第一個項目是二年級數學口算，問題是用四個數2、5、7、8算24。”一個叫朱懿的女孩一下子就算出答案是“2×5=10，10-7=3，3×8=24。”就這樣朱懿成了我們三年級的速算王。
第二個項目開始了，考得是二年級同學，要求看動作猜詞語。黃老師給朱懿看了一個詞語，請她表演出來，朱懿把手掌擋在前額東張西望。有的說：“是望。”有的說：“是眺望。”有的說：“是盯。”有的說是“看。”黃老師說：“不對。”后來二（4）班的徐方衛猜出是“孫悟空。”黃老師說：“對了。”
第三個項目是繞口令，考得是四年級的同學，分別有三位走到前面誦讀。聽了三位同學的繞口令，同學一致選了四（3）班的邵文昊，他得了口才王的稱號。
最后，從三個王中選王中之王，考得是請三位王說出四個中國的傳統民族節日。結果朱懿說對了三個，邵文昊說對了兩個，徐方衛一個不對。朱懿得到了王中王。
這節課我們很快樂！
我們快樂作文 篇24
舊的一年過去了，新的一年又到了，在這個忙碌的新年，大家忙著準備過年要用的工具、飾品、以及大掃除，大家忙得不開交，我也不例外，又是刷門又是洗碗，絲毫沒有閑著的鐘頭。
新年到了，集市上的人又多了很多，大家爭先恐后地買過年用品，生怕自己落后，買不著過年用品。像那些大型超市，像“泰華城”、“佳樂家”也有準備——把商品提高了價格，而別的地方沒有賣的，所以人們都上他們那去買。如果快過年的時候，一去別人家，一看，嶄新嶄新，大概打掃成新的了，就連那商品原來的樣子也比不上它。
到了晚上，那可比白天亮好幾倍，五顏六色、各型各異的煙花，緩緩上升。如果看到了，那你一輩子都不會忘記！那些村莊，到處是燈燈火火，如果不近看，常常有人把那誤認為是火。
大部分地區都舉行慶祝晚會，有的唱歌有的跳舞，可熱鬧了，有的人還拍下來作紀念呢！你如果在新年的那一晚上睡覺，你可不要逞強，半夜“嗖”的一聲響，你保證能起來。路上的車輛水泄不通，探親望友的人源源不斷，人家蝸牛都走得比車快。
新年新希望，哪怕再忙，一年一個地方也只有一次新年，大家要好好珍惜過年時的好時光。
我們快樂作文 篇25
慈溪市周巷鎮中心小學是本報的小記者活動基地。暑假期間，同學們參加了本報組織的豐富多彩的“快樂寫作夏令營”。同學們充分領略了秀美的江南山水風光，感受了綿長而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學”、有所“獲”。瞧，笑意寫在同學們的臉上，每個人的心里都裝滿了快樂。
當旅游車緩緩駛入學校的大門，這次快樂而又難忘的夏令營就畫上了一個圓滿的句號。回想一下，真還有意猶未盡的感覺呢！
夏令營第一天，經過兩個小時的車程，我們順利地到達目的地——杭州，開始了為期四天的夏令營。雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們參觀海底世界的心情，海底隧道、表演現場等處都能聽見我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀看了形象逼真的三維立體和環幕電影，下午的寫作指導更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過得可真快，一眨眼，夏令營就結束了。但在夏令營期間，我們收獲了很多，尤其是增進了同學之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個人總是聊得很投機，一起講笑話，談心事，論國事，有時還聊德國世界杯呢！我還認識了許多新朋友，這是多么快樂的一件事呀！
夏令營已經結束了，但它將長久地留在我的記憶里。
我們快樂作文 篇26
六月一日上午的高一小學二年級四班的同學們在單老師和陳老師的帶領下進行了“畫手套”、觀賞“藝術表演”的慶“六一”活動，并請到了志愿者家長一同參加。
第一節課，老師給了每個學生一只手套，給每兩個同學發了一盒水溶彩棒，讓同學們用左手套上手套，做一個自己喜歡的小動物的形狀，再用水溶彩棒給手套上色。老師剛布置完，同學們就高興地忙開了：有的胸有成竹，飛快地畫了起來；有的不緊不慢，邊想邊畫；有的則在老師的指導下精益求精，越畫越好看……不一會狼、狗、蛇、孔雀等小動物一一展現在大家面前，為六一增添了一份童趣。
第二節到第四節課，同學們端著椅子來到操場上觀看藝術表演。精彩的啦啦操，搞笑的小品和相聲還有振奮人心的鼓號隊表演，口琴、口風琴獨奏，更少不了曾經得過金獎的合唱隊激昂的歌聲……同學們被這些節目吸引著，絲毫沒有顧及到頭頂上那火辣辣的陽光。
同學們都認為這是最快樂的一天，連志愿者家長也覺得很快樂，都說比同年時過“六一”還要快樂呢！
我們快樂作文 篇27
星期四，我們學校組織了春游活動。
準備出發啦！同學們帶著激動的心情朝著第一個目的地——嘉定古漪園出發。經過將近一個小時的車程終于到了古漪園，一陣花香把我的興奮勁兒再一次喚醒。門口都是各種花，五顏六色，爭奇斗艷，有珍貴的，有平凡的，“哇，好漂亮啊！”大家一進入古漪園都驚奇地發出贊嘆！牡丹花、迎春花、百合花等各種叫不出名字的植物都聚集在這里，沒有污染的空氣，沒有發臭的河水，只有鳥語花香，百花爭艷，仿佛這里是一個人間仙境。吃完午飯，我們又看到了稀有的仙鶴，我前面的彭美文同學還學著仙鶴叫了起來，仙鶴也“咯咯咯”的回應著她，一唱一和的樣子讓我們哈哈大笑起來。
接著，我們來到了下一個地點——草莓園。我看到了一些大棚，當我們走進去的時候感覺周圍一下熱了起來，老師說：“這是溫室大棚。”我一眼望去，一顆顆紅通通的草莓，鮮艷欲滴，我的口水都要流出來了！我提著籃子采下了一顆又大又紅的草莓，我看了看其他同學，有的忍不住吃了起來，我也忍不出吃了一顆，酸酸的，甜甜的！我又采了滿藍的草莓，想著回家也給爸爸媽媽吃一點，讓他們也嘗嘗我的勞動成果。
這次春游真快樂！
我們快樂作文 篇28
我們有一個快樂小班—6小班，小班里充滿了樂趣，我們的快樂小班。
先來看看我們小班的成員吧！有“搞笑大王”——孫濤、做事總是慢吞吞的“大熊貓”——孫磊、“可愛精靈”——高興、“頑皮蛋”——游山川、還有“記憶大王”——董源和全小班唯一的女孩——我。我們六個成員組成了一個團結快樂的集體。
為我們小班貢獻了最多樂趣的是“搞笑大王”孫濤。他經常在課間拿紅領巾系在頭上，扮演雞媽媽、老奶奶……滑稽可愛，逗得我們都哈哈大笑。
我們小班最大的快樂，還是來自我們為集體爭得的榮譽。
有一次，班上舉行朗讀比賽。我們六個成員聚在一起認真準備。我當小老師教朗讀技巧和示范朗讀。孫濤聲音洪亮，負責領讀。其余成員發揮各自特長，互相幫助，共同提高。
比賽開始了，我們大家一點也不緊張，互相微笑表示鼓勵。想著要為小班爭光，我們齊心協力，在比賽中發揮了最好水平。當然，我們朗讀得棒極了！全班同學都為我們鼓掌，文老師的臉上也露出了滿意的笑容。
我們小班當之無愧地獲得了這次朗讀比賽的第一名，為集體爭得了又一個大蘋果！我們全小班的成員都高興得跳了起來！
我愛我們快樂的小班。
我們快樂作文 篇29
我盼望的六·一終于來到了。
剛進教室門口我就看見了各種各樣的服裝，有的扮武士，有的扮公主，還有的扮超人······其中最有趣的是靳佳音，她扮的是烏龜，白色的肚皮和淺綠色的龜殼，可愛極了；突然，穿著一身黑衣服的“蒙面人”站在我面前，我嚇得魂都飛出來了，哆哆嗦嗦的把“蒙面人”的面紗摘下，原來虛驚一場，他是我同桌：巨晉華。我深深地吸了口氣。
一個穿孔雀衣的女孩來了，大家想知道那個漂亮女孩是誰嗎？哈哈！那就是我的好朋友袁楊丹玉；不一會兒，一個小紳士來了，那就是強俊嘉；蘇博源來到的時候，全班都震撼了，魏老師喊了一聲：“貓王！”全班笑得合不攏嘴。
吃完早餐，我們到了操場，操場上一片沸騰，太熱鬧。我們舉辦了大合唱，參加完大合唱，我們在操場上玩捉迷藏·秀衣服·嬉戲······來幫忙的叔叔阿姨為我們留下了這美麗的一瞬間。回班級看了喜歡的動畫片。不知不覺到了中午，我們也結束了慶祝活動，但我們的心情還沉浸在快樂中。
今年的六·一真快樂又令人難忘呀！
我們快樂作文 篇30
和家人在一起干什么都開心，但是全家人共同經歷、互相鼓勵完成一件事更快樂。
去年，爸爸媽媽和我去爬黃山。清晨，買完票后，我們發現坐觀光纜車的人很多，經過商量，我們打算自己爬上去。
山上云霧繚繞，太陽出來時，就能清楚的看見對面的山峰，下雨時山峰就被云霧遮住了。沿途都是迎客松，它們大小不一、形態各異，伸出雙手好像在迎接我們。我們來到了黃山最險峻的地方“西峽”。這里讓人步行的棧道懸在空中，只夠一個人過去。爸爸緊緊拉著我的手往下走，一刻也不松開，直到我說疼爸爸才反應過來。有時累了，爬不動了，我們就坐下來休息，吃點東西喝點水，還會玩玩小游戲。最后終于到達了山頂。山頂上的空氣好清新啊！涼爽的風輕輕的吹著，讓人心情舒暢。站在山頂，可以俯視其它山峰，有一覽眾山小的感覺。
到了賓館，爸爸見媽媽腿疼，就把泡好的面給媽媽端過來。晚上，我的腿也開始疼了，而且疼的厲害，我翻來覆去睡不著。媽媽就起來給我揉腿信。半夜，我口渴了，媽媽就忍著自己的腿疼，從上鋪爬下來給我倒水喝。第二天下山時，我們依然選擇了步行下山。
我們在路上互相關心、互相照顧、互相鼓勵，終于征服了黃山！
我們快樂作文 篇31
我的好朋友，她有一雙大大的眼睛，圓圓胖胖的臉，小小的手，很可愛。
有一天，我和她去摘棗子。我看見了一顆大大的棗樹，我連忙告訴她：“那有一棵樹，上面有果實。”她笑著說：“真的，看上去像是棗子。”我們來到了那棵樹下，一看，一個個紅彤彤的棗子像一個個掛在樹上的小燈籠。那些棗子在樹葉中隱隱約約的，不認真的看，還難發現呢。“這樹太高了，我們摘不到，那有個樹枝，用它來打棗子吧！”我臉上帶著開心的笑容說道。“快點，快點，快點打棗子吧！”朋友也很興奮。“好，那你來打棗子，我在下面撿吧。”
朋友揮動著樹枝敲打著棗樹，一個個棗子落了下來，像是天上下了紅色的雨，而地上就像一塊紅紅的地毯，又像一粒一粒小番茄種在地上。她打啊打啊，打了很多的棗子落在地上，我們撿了一大袋。
回家后，我把那一大袋棗子放到了桶里，洗了洗，我吃了一口，“啊，好甜！”我的朋友也吃了一個，笑著說：“真的是好甜啊！”
我和朋友在一起的時光總是那么快樂，那么難忘！
我們快樂作文 篇32
我家有兩臺電腦，一臺是我的，一臺是爸爸的。電腦給我們帶來了快樂。
電腦上網后就能玩各種各樣的游戲，他們豐富了我的課余生活。我最喜歡“雛鷹網”上的“蛋蛋武士”游戲。這個游戲里面有五個蛋武士，它們都是綠林好漢，武藝一個比一個厲害。開始，我只能打敗第二個蛋武士。后來，我慢慢地掌握了竅門，“本領”就變大了。我就能戰勝第三個、第四個蛋武士。最后，我把武藝最高強的第五個蛋武士也打敗了。
電腦網上還有各式各樣的新知識。爸爸每天都上網看新聞，了解天下大事。怪不得爸爸“肚子”里有許許多多的知識。
電腦還可以用來發e-mail，互相交流信息和感情呢！如果你做好了一張新年賀卡，只要輕輕按一下鼠標，就可以把它同時發給你的親戚朋友。即使要發成千上萬張，也只要按一下鼠標就行了。電腦的本領真大啊！
電腦除了可以學知識，還可以學打字。我打字的本領就是在電腦鍵盤上學會的。學會了中、英文輸入，我就可以在電腦上做作業了。電腦上做作業時，如果有差錯，只要刪除就可以了，再也不要用橡皮擦了。打印出來的作業整潔、漂亮。
如今，電腦成了我形影不離的朋友。我一定要學好電腦。
我們快樂作文 篇33
我們是小花，是快樂的小花。我們每一天都快樂地成長、玩耍著。
清晨，燦爛的陽光喚醒了我們，我們和太陽公公打招呼。我們身上布滿了香噴噴的花粉，香味傳向四面八方，把蝴蝶和蜜蜂都吸引了過來，它們還和我們打招呼呢。有幾只蜜蜂一會兒飛上，一會兒飛下的，像在打瞌睡一樣。其實蜜蜂和蝴蝶不是在吸取我們的營養，而是在幫助我們成長和繁衍后代。我們這兒有尚未開花的幼兒，也有年過花甲的老人，我和它們友好地相處著，過的十分和諧。
忽然，雨寶寶們來探望我們了，還給我們帶來了2件禮物，其中一個就是給我們洗了個清涼的澡。另外一個禮物就是給我們彈奏了一首優美的曲子。成百上千個雨寶寶為我們彈奏，它們就像手指，彈奏著地面上的“琴鍵”。它們不僅給我們帶來了禮物，還使我們成長起來。尚未開花的幼兒慢慢地張開了眼睛，看見了美麗的世界。我們熱情地跟它們告別。它們走后，天空上出現了一條亮麗的彩虹，使我們在大地上顯得更美。
每一位朋友都來看望我們，這一天真是快樂的一天，幸福的一天。
我們快樂作文 篇34
我們農村孩子，雖然比不上城市孩子學這學那，多才多藝，但是我們卻比他們玩得自由、開心。我們的游戲都是自己編的，我們的玩具都是自己做的。
春天，春意盎然，鮮花盛開，我們女孩子會來到小河邊，采集一些小野花，串成花項鏈，掛在脖子上，還引得小蜜蜂來采蜜呢。而男孩子則會在田野上挖陷阱，誰不小心掉進了陷阱，誰就成了他們的俘虜。
夏天，我們女生怕曬，就在家里玩沙包。沙包也是我們自己縫制的，小布袋子里裝的是米粒。我們女生有時也玩游戲棒，這些游戲棒是棒冰吃完后的棒變廢為寶的。而男生呢，才不怕曬黑呢，不是“撲通撲通”跳進河里去像鴨子一樣地游泳，就是拿著自己做的釣竿去釣龍蝦，每次都會滿載而歸。
秋天，涼風習習，我們會用塑料袋做降落傘，有時還比比誰的降落傘飛得高呢。而男生則更喜歡用紙做飛機，看到飛機在天上忽悠忽悠地飛，心頭比吃了蜜還甜。
冬天，雪花紛紛揚揚，我們會堆雪人、搭雪橋，當然不會忘記打雪仗。我們的喊叫聲，歡呼聲，把樹上的雪球都震落下來了。
我們農村孩子，一年四季都是快樂的！
我們快樂作文 篇35
我們班有52人，三年來在李老師和劉老師的細心培育下我們茁壯成長，在這個班里我感受到了快樂和溫暖。我們班是一個團結向上，快樂和諧的大集體。我們在這個班集體生活了三年，發生了許多有趣的事情，令人感動的事，哭笑不得的事，帶給我無限的快樂。
三年級下半學期期末語文考試，我同桌李佩恩只考了45分。那天李老師問李佩恩：“你考試那天是不是不舒服？”他說：“沒有。”老師又問我：“他考試的時候在干什么？”我說：“他就一直在玩。”然后身邊的同學都嚷道：“他一直在玩他的玩具尺，上邊有迷宮的。”老師聽了我們的話，驚訝地長大了嘴，直直地看著他，瞬間平靜的臉變的憤怒了。老師一下拿出尺子，啪的一聲折斷了，里面的兩個小球四散紛飛。同學們先是驚訝，后是張嘴大笑，老師也無奈地笑了一下，李佩恩也跟著一起笑。
還有一次，下課鈴打響了，我們在操場上玩老鷹捉小雞，許天睿是母雞，我是老鷹，我們奔跑在操場上，歡樂的笑聲響徹云霄，我利用乒乓球臺這個狹窄的空間，把他們繞在里面，我趁機捉住小雞
我們班還發生過很多快樂的事，如：“龍護衛”等，我在大集體里生活得很開心。
我們快樂作文 篇36
要說我們班的男生，雖不多，但也是有幾個的。若是說起我們班的男孩子，估計第一個想起的，便是文韜了。 一天，陽光正好。數學課上激動活躍的我們卻因著文韜的不知云里霧里的話而瞬間安靜。49雙眼睛齊齊地盯著他拿著教鞭東指西指，夸張的動作不禁讓人聯想到“張牙舞爪”，再配上有些混亂的毫無邏輯性的語言，以及臉上因激動而泛起的紅暈，霎時讓人無比地想笑。終于，在一片哄笑聲中，他仰起白皙而“粉嫩”的臉蛋，用帶著童音的聲音說著失誤，然后綻出了一個靦腆的笑。
看到過許多次，他與別人產生矛盾時，第一反應不是爭執，而是解釋。而解釋的時候白皙的臉蛋漲得通紅，呆萌（遲鈍）的動作估計能讓別人氣消三分了吧。而最讓我刮目相看的，是他對于競選的勇氣。從部員到部長的轉變，對于一個能力、成績皆不出眾的人是有極大的心里挑戰與能力挑戰。本以為他會安安分分當個部員，但是當他走上講臺，為自己拉票時臉上的笑與呆萌以及掩于其下的自信與勇氣，著實讓人刮目相看。
愿他帶著它們，共譜錦繡前程！
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