什么使我快樂作文

時間：2022-07-03 17:09:37 快樂我要投稿

什么使我快樂作文（精選24篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的什么使我快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

什么使我快樂作文（精選24篇）

　　什么使我快樂作文篇1

　　說到廚藝，爸媽在這方面都十分在行，什么美味佳肴都不是問題。而他們卻偏偏生了我這個“手殘黨”。

　　從小，我就過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，養成懶惰的毛病。但是一看到別人烹飪的時候，手還是會癢。暑假的時候，做的烤牛奶弄得一塌糊涂，這還沒長記性，又看了一款甜品---舒芙蕾。果然手又癢了，沒辦法，心動就行動。看蛋糕配方，蛋清加糖打發，蛋黃加鹽混合放在平底鍋里烤熟。這不是有手就行嗎？實際上，我被“啪啪”打臉了。

　　開做了，我把蛋黃和蛋清分離開，在蛋黃里加了整整一把鹽。蛋清加糖需要打發，但是電動打蛋器不知道丟到哪里了。沒辦法，能動手就動手吧，手動更好！而在打發十分鐘后，蛋液一點被打發的跡象都沒有，此刻我的手已經廢了，投降了！費了九牛二虎之力，終于在一個放雜物的柜子里找到了電動打蛋器，很順利的蛋清被打到跟冰淇淋一樣，接著認真得做好每一步，終于做好了。我迫不及待地嘗了一口，“嘔”真的是太咸了，可能是鹽放的太多了，才使它失敗了，哎！

　　失敗不可怕，我決定再來一次。又從第一步開始準備起來，這回我可小心了，蛋黃放鹽的時候放了一點點。蛋清很快被打發能讓一根筷子插在中間立著不倒為止，然后把蛋黃倒進打發的蛋清中攪拌均勻。這時，平底鍋已經熱了，為了美觀，我把蛋糕糊盡量的堆在一個地方。

　　五分鐘后滿屋飄香四溢，應該熟了，我用平鏟慢慢鏟起把它對折，用蜂蜜澆在表面。舉著“勝利品”我走出了廚房，雖然沒有在蛋糕店里買的蛋糕好吃，但已經很不錯了。廚房里一片狼藉，但我感覺值得。

　　失敗不可怕，沒有失敗就不會有成功的喜悅。

　　什么使我快樂作文篇2

　　我愛學習，學習中的趣事像天上的星星一樣多，又像海邊的貝殼那樣難以計數。

　　我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，如果知識是海洋我就是魚兒，我喜歡讀書，也經常為讀書絞盡腦計。

　　記得二年級時，我成績直線下滑，于是我想，我一定要想出一個辦法，把成績提上去。那幾天我一直冥思苦想，終于想出了一個好辦法。首先，我買來一個厚厚的本子，在上面寫著重點本，我把它分成兩部分，一部分記語文，一部分記數學，語文一部分密密麻麻地寫著易錯字，形近字，預習時不懂的字、詞、句和每課的考點；而數學部分則記著我不太會做的題，重點題和公式。其，次我又讓媽媽給我不了一本《舉一反三》，我給自已規定每天半小時，還必須一道題都不能錯。最后我把科學，英語背得滾糾爛熟。快到考試那天，我一有空就捧著書呱呱地讀著，就想要把整本書印到腦子里。晚上睡覺前，我都捧著書聚精會神地看著，直到媽媽過來搜走我的書我才肯睡覺。終于功夫不負有心人我終于考到了第一名的好成績，我歡呼雀躍，仿佛要把這好消息告訴全世界的人。

　　除了這件事，邁有一件事今我記憶猶新。

　　那是暑假，我迷上了《水滸傳》，我天天看，上顧所我都帶著書去，我生在馬桶上細細品讀，我時而哈哈大笑，時而淚流滿面門外的媽媽無可奈何地說：這孩子走火入魔了，無可救藥！20分鐘30分鐘40分針鐘，我在廁所待了一個小時，媽媽在門外大聲嚷嚷，而我卻在門里品味什么叫做滿紙荒唐言，一把辛酸淚呢！

　　勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟，我一定要努力學習，獲得更多知識。

　　什么使我快樂作文篇3

　　大伙都在倡導環保，可又有哪個真的能做到非常不錯呢？你是否會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不喜歡環保的男生，常常由于找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。母親常常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地領會到了環保的重要程度。

　　那天放學時，我跟平常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。“嗯，真香啊！”我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告“講究衛生，保護環境”幾個字，心里還嘀咕著，每天說環保，每天讓大伙不要亂扔垃圾。可是，常常看到旅客亂扔垃圾，致使景區被污染的新聞。有哪個能真的做得非常不錯呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它伴隨風在空中飛舞著，扭動著，最后落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯著那個塑料袋，但我沒任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小孩子，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不一樣，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個非常自然的動作，讓我內心非常羞愧。我深思，這么小的小孩都了解把東西扔垃圾筒，知曉用他一個討人喜歡的小動作去實踐環保。而我只不過嘴上說說，并沒真的的行動起來。

　　意識到這一點，我的心理一陣輕松，變得高興快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，每人假如都可以從自己做起著重環境保護，通過我們的行為帶動和影響周圍的人，那樣大家的環境終將會愈加干干凈凈。想到這里，我既為自己想通了而開心，更為可以預見的漂亮將來而開心。環保使我快樂。

　　什么使我快樂作文篇4

　　有一句話說得好——“樂于助人”。可能由于我非常大只，所以常常在幫同學撿筆時碰掉作業本或是碰到別的人正在奮筆疾書的手，而且我干其他人委托的事常常由于粗心而搞砸。雖然這樣，我還是感覺幫到了其他人，心里就會十分高興。因此，我常常幫其他人。

　　記憶最深刻的是在小學四年級的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼著小曲兒走在那熟知的小路上，看到一個幼兒園的小朋友蹲在墻角哭泣，他的嘴里還時不時地念叨著“父親”。我見了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問道：“小朋友，你如何啦？”“大哥哥，我父親去買菜了，到目前都沒回來。他不會忘記我還在這里了吧？”小弟弟擦著眼淚跟我說。這個時候，我忽然想起了我小時候父親許久沒來接我時，我也無比恐慌與傷心的感覺。于是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，溫順地說：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的父親怎么樣？”弟弟點了點頭，把他父親的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽到了他父親的聲音興奮得哭了出來，讓父親快點來接他。過了不久，小孩子的父親來了，女生抱住了父親，并把事情的經過告訴他。

　　這個時候天色已經不早了，小弟弟擺了擺手對我說：“謝謝你大哥哥，再見！”“再見！”我看著他們父子兩個的背影，感覺十分充實、高興，心里就仿佛是灌了蜜一般，猶如這平常不如何在乎的晚霞，也變得格外漂亮了。我也期望，那個過去被我幫過的小孩子，長大后也能幫他人，讓其他人也將這種美德永遠傳遞下去。

　　幫其他人，讓我充實、快樂！

　　什么使我快樂作文篇5

　　書是人類進步的階梯。念書可以使人明智，念書可以使人聰慧，念書可以使人視野愈加開闊，念書可以被人倍感快樂和幸福。讀一本好書就像和很多高尚的人在談話，我喜歡念書，由于念書可以使迷茫的我看清方向，念書可以使失落的我找到快樂，念書可以使懦弱的我變得堅強。我享受著念書帶給我的快樂和滿足，愈加享受著念書給我帶來的收獲與成長。

　　上了三年級的我，愈加知道了念書包含的意思和美好。就像莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活里沒書籍，就仿佛大地沒陽光；智慧里沒書籍，就仿佛鳥兒沒翅膀。”每一天的閱讀時光都是我最難忘最開心的時刻。伴隨我持續的長大我讀的書籍也愈加多，讀著每一本書的時候仿佛我就變成了其中的小小主人公。和他一塊經歷歡笑和哀樂，和他一塊游山玩水、金戈鐵馬，和他一塊領會成長的過程和生活的真諦。

　　目前的我不僅僅是單純的念書，愈加喜歡去知道書籍中更深包含的意思。讀了《神筆馬良》這本書籍，在心疼馬良生活貧苦的同時，更多的是感動和欣慰。感動于小馬良那一顆勤奮刻苦、善良勇敢、堅持努力的樂于助人精神，不管自己生活的有多艱苦，都可以第一想到的是其他人，用自己小小的力量幫了一個又一個需要幫的人。小馬良真是我學習的好榜樣！讀了《鐵道邊的小孩們》這本書，我知道了生活不管有多么艱辛、不管大家遇見多少人的誤解和偏見、只須大家以一顆陽光向上的心面對日常的困苦，堅強勇敢、真誠的對待身邊的每個人，最后都會收獲快樂和幸福。讀了《長襪子皮皮》這本書，我看到了小作者的調皮討人喜歡而又充滿智慧。他是那樣的聰慧友好，雖然他身上發生了不少讓他不開心的事情，但他一直在用我們的方法積極的生活，最后獲得了大家的喜歡和夸贊。

　　我愛念書，念書讓我擁有一個智慧的大腦，念書讓我擁有一雙敏捷的眼睛，念書讓我擁有一顆陽光包容的心靈。我愛念書，念書使我愈加堅定和充實，念書使我愈加堅強和快樂！

　　什么使我快樂作文篇6

　　火鍋——治愈的良方

　　前段時間，由于臨近期中考試，連續幾周的高負荷運轉弄得我疲憊不堪，放學歸家，步伐沉重如萬斤沙袋掛在身上，千噸鉛球懸于腿前。周盡圍是污濁混之氣。

　　回到家中陣陣香氣撲面來，如同利劍一般撕開污濁，刺入我的鼻孔，變為有鉤子，將我拉進廚房——火鍋！一陣淡淡的氣撲起鼻孔，令人倍想品嘗。脫掉書包，趕忙拿起筷子，連扎三下——連中三元！看著筷子上肉嘟嘟的小粉球，感覺能吃三百個！涮上自制的醬料，吃下紅肉丸，肉丸十分勁道，咬破外皮，丸中吸收的湯汁完全都爆滿口腔……。閉了眼，我渾身身暢舒舒展起來，感覺身上的沙袋和鉛球瞬間被是美味的利刃斬斷掉落，疲憊也消失失不見了！

　　但肉丸有點燙，在我嘴里搖擺起來。旁邊的母親看著幸福地笑起來，遞給母親一個淋了醬汁的丸，看著一母親吃的津津有味，我心中騰起一股幸福的暖流。我們一家吃完火鍋，嘴邊也沾滿了幸福的味道。

　　燒烤——一頓不夠就來兩頓

　　考試時的意外使，我昏昏沉沉地不想出們了，父親帶我們了去野外吃燒烤。我們找到一處空曠的地方，支起烤架。我刷油，母親洗菜，父親點火。

　　只見父把一排排食材分類擺好，給它們玩起了跳油表演，“滋”地一聲穿入耳膜，頓時香霧四起，飄風要散散遠方，聞著都垂誕三尺，一身鮮紅的小串漸漸變深，經過油的洗禮，父親撈出它們，放在烤臺上，點燃木炭，烤干肉串，微笑著遞給我。我接過來一大把，抽出放入嘴中。一串吞進去，肉香迷人！美食帶給我的滿足感擊碎了我頹喪的壁壘，讓我重新燃起斗志！

　　吃的趣味源于美食之味食能給我們帶來好心情！如果累了，心情不好了，便可吃些美食，享受趣味，汲取力量，就一定能句精神抖起來，更努力地去面對生活中的一切！

　　什么使我快樂作文篇7

　　一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。

　　那是一個夏季的夜晚，亮亮的母親辛勤地工作了一天將來，早早地上床睡覺了，但，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。于是一場大火將他的家燒毀了，他一個人也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。

　　出院后，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼里，急在心里。要知曉，他以前是班里最樂觀的人呀！于是，我決定幫他。

　　每次在飯店看到他時，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應該是他家吃得不好，于是一個方法產生了。每次飯店里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請他來幫我吃。如此一來，他就能多吃點美味的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悅，我期望這一點點的快樂可以像火種一樣，漸漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。

　　當然，除去吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒。老師讓大家寫習字冊的時候，他卻只用水筆應對了事，當然必不可少老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好使，一直漏墨，假如你不嫌棄的話，就送給你吧！”于是他欣然同意了。

　　就如此，我用無痕的體貼，默默地幫著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看著他慢慢地融入大家，和大家一塊愉快地玩耍，我也不由自主地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除去帶給你馨香，更讓我一個人也快樂！

　　什么使我快樂作文篇8

　　每當下課的鈴聲飛進了我們的耳朵里時，就會發出一陣陣急促的走動聲，緊接著一片跳繩的聲音，會讓你忍不住向外看一看，一探頭就看見了一根根被太陽照得發出刺眼的光的、上下翻飛的跳繩。

　　我十分喜歡跳繩，可為什么呢？除了我沒人知道全部理由，第一，跳繩可以強身健體；第二，我看到有人在跳繩，我的心便會像被大磁石吸引住的磁鐵，緊接著我會飛快地抄起跳繩以光速沖出教室，來到操場，飛快地搖動著跳繩，身體一起一落，活像一只亂蹦亂跳的小麻雀，第三，跳繩可以增加肺活量，使人神清氣爽，頭腦清醒，心情愉悅。

　　課間我會和同學們比賽，看誰一口氣跳的繩最多，一開始我只連跳了80多個，經過長時間的練習，我可以連跳100個以上了，我自己在家測試了一下，我一分鐘跳了153個繩，我很興奮，也是從那時起我與跳繩形成了一個密不可分的整體。

　　我跳繩的時候，如果用極限速度跳的話，你會發現一個被太陽映的五光十色的大圓球，可是這個大圓球轉瞬即逝，經過不懈努力，我已經可以讓這個大圓球持續十多秒了，可是我還不滿足，便繼續練習，我可以讓跳繩還沒落地，便跳過去了。

　　我會繼續努力，讓跳繩變成我的自豪！看了我的作文，你也一定等不及了吧！那就快快拿起你的跳繩，和我們一起跳吧！

　　什么使我快樂作文篇9

　　多么快樂的一天啊！今天是除夕，也就是“發紅包的時間”，“當當……”七點鐘鈴聲一響，我們的兄弟姐妹們就開始討要紅包。

　　你知道，紅包不容易拿到。每個人都必須表演才能得到它們，“好叔叔，新年快樂，工作順利！”聽著，我的“聰明嘴”哥哥開始說好話了。"祝我姑姑新年快樂，萬事如意！"嘿嘿，拿個紅包！突然，響起了“好叔叔”、“好叔叔”、“好阿姨”和“好阿姨”的聲音。

　　8：00。我們已經進入了表演的最后階段和最困難的階段。別擔心，我們已經討論過了。我講故事，我哥哥表演魔術，我哥哥和弟弟表演相聲。我們已經為彼此做好了準備。當8：30到達時，我們將互相比賽。

　　8：30。“時間到了，時間到了！”我們沖出了“準備室”。第一個玩的人是我！“大家好。今天，我給你們講兩個故事：包括電燈泡和網上電影……”半個小時過去了，第二個節目開始了……我哥哥的魔法真是太棒了！最有趣的是相聲。兄弟倆生動的表演讓我們笑了。

　　10點。“送紅包的時間”即將結束。像往常一樣，是奶奶的結尾：“我很高興今天看到如此精彩的表演，也很高興看到你已經長大一歲了！”

　　今天，我真的很開心。我收到了一個紅包，展示了我的才華。

　　什么使我快樂作文篇10

　　日記，我想每個人都或多或少的寫過一些。可對于小學生來說，日記不就是一天一篇作文嗎？作文難，難于上青天因此，小學生不太喜歡寫日記是可以理解的。

　　2019年元旦的時候，媽媽以我們記性都不太好，常常忘事為理由，訂下目標我們倆每天堅持寫日記，這樣可以作為以后的回憶。一開始，我寫不了幾句話，不是今天很高興，就是今天很難過三言兩語寫幾句，老師教的什么比喻、擬人、排比全忘光。

　　寫著寫著慢慢發現，寫日記其實是一件很快樂的事情。它就像我的一個朋友，我可以把今天所有開心的事情全部講給它聽。雖然它不會回應，但因為分享自己會變得很開心。它也可以是解氣筒，當生氣時，我會向它傾訴，漸漸地會感覺心情好了起來，糟糕的情緒在寫完日記后竟然煙消云散了。

　　曾子曰吾日三省吾身，日記就像是一個可以讓我三思的工具。

　　當我把一天的主要事情寫下來，就相當于在回憶、品味這一天。這時，可能就會發現，我的一句話可能傷害了朋友；我在上課時舉手發言不是特別積極；我和好朋友玩游戲時應該多聽聽他人的意見。這番思考后，可以看到自己的不足之處，第二天的我，經過自省改正會變得更好一點點。

　　寫日記幫助我不斷進步，而體驗到自己的進步，是非常快樂的事情。

　　什么使我快樂作文篇11

　　回憶起去年的寒假，過得很糟糕，所以今年我要過個有意義的寒假。我在還沒放假前就計劃好了整個寒假的規劃，我一直在要求自己盡力做到最好。

　　放假第一周，我要做的就是好好完成寒假作業，高質量的做好每一件事，不三心二意。我很開心，我做到了，我把作業都做完了。可在這其中我有過很多不同的想法，就比如：才剛放假，為什么要那么著急寫作業呢，應該玩一下……我覺得有很多人都會有這種想法吧，我一直努力克制自己想要偷懶的心，讓自己更有勁的去完成每一件應該完成的事。

　　說起來，放假的第一周我還要去上英語的寒假補習班。剛開始，我是很煩要去上課的，可轉念又想：去上課，學到知識才是最重要的！就這樣我開始我的“學習之路”。上課的時候呢，老師所講的重點我有時也不是很懂，但每次搞不懂就直接去問，我為我的這一點感到很佩服。我其實很佩服和我一同上補習班的同學，他們真的很努力，每次我來的時候都看到他們在特別細心的背書，然后互相糾錯。可能是我太害羞了，不怎么喜歡跟別人講話，所以一直都是一個人。上了幾天課后，我開始慢慢地跟附近的同學講話、交流，這讓我一下就自信起來。每天在來回的路上，我都會特別認真的背書，或許這就是潛移默化吧！我從剛開始來時的厭煩，到最后變得特別開心和自信，或許這就是被努力所感染后的結果。

　　我相信我自己一定會通過努力和很好的寒假規劃，使我變得更加優秀，我相信我自己！

　　什么使我快樂作文篇12

　　童年是我們快樂的時光，那時的我們天真無邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒有快樂的時光呢？

　　我比較喜歡上學，可是這個“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課，而是喜歡可以在學校里和小朋友一起聊天，一起說笑，一起慢慢的想象以后的人生。

　　每到中午午飯后，我們幾個小伙伴就會在樓下轉悠個幾圈再回教室，在這散步的時光中，總覺得這是最幸福最快樂的時間了。

　　比如，我們當中的一個人講了一個“鬼故事”（補充一下，這是個“高智商”的鬼故事），我至今還沒有忘記：有A、B、C三個美麗的姑娘，一天，1、2、3三個帥氣的王子邀請她們三個人去參加舞會。可是去參加舞會的只有A、B兩個人。三個王子就想：我們當中有一個人肯定要落選了，可是3想：我那么帥氣怎么也不可能是那個孤單的人。事與愿違，結果3就是那個孤單的人。舞會之后，兩個王子帶著自己的姑娘騎馬回家了，唯獨3在最后。他深深地嘆了口氣，被2聽見了，他轉過頭來，直勾勾地望著3的眼睛說：“干嘛嘆氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個問題：為什么3要跑呢？

　　她看我們一臉疑問，笑著公布了答案：因為一個正常的人不可能在騎馬的過程中能轉頭直勾勾地盯著身后的人，這就說明他的頭轉了180度，已經變成鬼了。聽到這里，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。

　　雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺到十分快樂的。

　　什么使我快樂作文篇13

　　從現實生活中，我們可以得到許多啟發，今天我要說的是一伴讓我受到啟發事，卻是非常不起眼的小事剝毛豆。

　　在暑假的一天里姥姥來到我家作客，還帶來我平時最愛吃的毛豆，我看的看這個全身綠綠的怪家伙：形狀像小船，兩頭尖尖的，中心鼓鼓的。我好奇地問：：姥姥，你帶來的毛豆怎么和我平常吃的不一樣？姥姥笑瞇瞇地說：你們平常吃的毛豆都是剝好的，這個是沒剝的，叫毛豆角。今天，你和姥姥一起剝毛豆怎么樣？看這些小家伙，我高興地答應了。

　　我們各拿一個小盆放在身邊，開始剝毛豆。姥老一把抓幾個毛豆角，輕而易舉地就剝開了。而我拿事起這怪家伙，卻不知從哪下手。

　　我用指甲捏住尖頭，使出很大的勁，好不容易打開了一個，再來一個，卻只打開了半個豆角幾分鐘過去了，姥姥的速度還跟剛才一樣快，而我只剝了幾個，就感覺累了，豆角皮還嵌入指甲縫里，火辣辣的疼。幾個青豆可憐地在我盆里，似乎在朝笑我，剝不了吧。看了姥姥姥的成果，我不服輸的勁頭不來了，心想：不能讓姥姥門縫里看人把我看扁了。

　　于是，我實然想到了：為什么不用剪刀呢？我拿起剪刀，從豆角的一個邊緣前剪下來，再剝皮果然快多了。我用自己發明的方法很快地剝毛豆角，比姥姥快多了，不僅成果顯著，連姥姥也夸我聰明愛動腦筋，我的心里美滋滋的。

　　在成長的道路上我一定還會遇到像剝毛豆一樣的事情，但我相信我再也不會擔心了，因為只要動腦想辦法，困難就會迎刃而解。

　　說來，剝毛豆也是件讓人快樂的事情呢！

　　什么使我快樂作文篇14

　　我——一個極其普通，但意氣風發，頭發一甩就將所有煩惱忘掉的人。雖然我極其灑脫，但我卻充滿幻想。

　　我——總是幻想天上會下起甜甜的雨，滋潤我們的心田，幻想著有一天我會當上一個圍棋國手到處比賽，受萬人敬仰。幻想著有一天我會當上一名女偵探，潛入敵人的老窩偵察情況，但不慎被犯罪分子發現，中了一槍，英勇地為國犧牲了。我幻想著有一天，當我手插褲袋，仰望蔚藍天空時，會看見諸葛四郎和魔鬼黨在天上搶尚方寶劍。我又幻想一大早醒來，我的房間會變成一個奇幻的童話世界。啊！愛幻想的我，那些稚嫩的幻想散發出玫瑰般的芬芳與活力，讓一個已經13歲的我，沉浸在童話般的世界里。

　　幻想——陪我度過了一個又一個春夏秋冬，或許這些對有著大目標的人來說微不足道，或許他們還會說小兒科，但幻想給我帶來了快樂，安詳和溫暖。

　　當我煩惱時，我就會幻想著花仙子會來把我的煩惱帶走。我沉浸在這一片童話的世界中，耳邊那悅耳的旋律輕輕響著，我與空氣，旋律結合為一體，花仙子與我跳舞，唱著歌，“我們用微笑代替眼淚，用愛畫出另一個起點，用溫暖的雙臂做你堡壘，讓黑夜不漆黑……”

　　我幻想著用月光寶盒將時光倒退到2007年7月21日，我還清晰地記得，我的同班同學王菲菲由于手臂上長了一個惡性腫瘤，在那天離開了我們，永遠離開了我們。如果能倒退到那一天……我知道，我的一切幻想都不能實現，但我還是不會丟棄它，我也不會停留在原地。

　　啊！13歲，這個年齡多么美麗，我會帶著幻想，整理好行裝，向前進發。

　　朝陽在向我招手，白云在向我點頭。輝煌的明天在等待著我們，加油！

　　什么使我快樂作文篇15

　　“書是人類進步的階梯”。書，寄托著人類熱切的希望，蘊含著人類豐富的感悟，書，給我們帶來了無限的快樂。

　　年幼無知時的我，常常處于無憂無慮的嬉戲玩鬧中。卻因一次偶然的機會，我遇見了《白雪公主》，我探索到了一個未知的領域。漸漸的，我開始和《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》打交道，一篇篇短小感人的文字走進我的心靈——我步入了一個充滿神奇色彩的童話世界。

　　我任憑知識的種子悄然發芽……

　　不知不覺，我離開了神奇幻想的童話世界，于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我為它們展過顏、撇過淚，為梁山一百零八好漢喝彩，為孫悟空危難時刻總能挺身而出所感動，為英雄們除惡揚善拍手叫好……

　　我任憑知識的幼苗茁壯成長……

　　到了如今，那精美的四大名著已經使我失去了興趣，我開始青睞于娓娓動聽的詩歌、深刻有力的小說、優美感人的散文。于是，那一篇又一篇的文字走進了我的心田，無時無刻滋潤著我。《魯濱遜漂流記》、《金銀島》、《我與地壇》、《名人傳》等等，紛紛成了我的“掌上明珠”。在這樣的世界里，鳥語花香，草長鶯飛，小說是大樹，鮮花是散文，嫩草是詩歌，而我就是沉醉在這樣的一個如詩如畫的意境當中。與這些無形的伙伴形影不離。

　　我任憑知識的果樹默默開花結果……

　　書籍是面包，能補充精神食糧。

　　書籍是良藥，能醫治愚昧之病。

　　書籍是鑰匙，能打開智慧殿堂。

　　書籍是階梯，能通往理想巔峰。

　　書是我的良師，我的益友，我在讀書中得到了快樂！

　　什么使我快樂作文篇16

　　小時候我一直以為，只要笑出來就是快樂的，所以我不論做什么，都喜歡露出微笑，或者哈哈笑，我認為這就是快樂，大家都說我是一個愛笑的孩子。

　　有一次，我在客廳里開心地玩著我的玩具，那是爸爸在我生日時送給我的芭比娃娃。我玩得太盡興了，我一會兒站著玩兒，一會兒坐著玩兒，一會兒趴在地上玩兒，扶著它讓它在地上學走路，甚至開心地把它拋起來再接住。結果我一不小心，啪地一下，把它拋在了地上，我趕緊把它撿起來，卻發現它摔壞了。我的心情一下子從開心變成了傷心，而且是極度傷心，因為這是我最喜歡的芭比娃娃，它還是爸爸送給我的生日禮物，我哇地一聲哭了起來。

　　爸爸在隔壁房間聽到我的哭聲，趕緊走了過來，來到我身邊輕輕地蹲下來，摟著我說：“樂樂，沒關系，摔壞了，我們想辦法再把它修好就是了。“然后，爸爸輕輕地拿起芭比娃娃，我也不知道他怎么就變魔術般地把它修好了。

　　看著完美無缺的芭比娃娃，我發自內心地感到驚喜，也發自內心地感謝爸爸，我又開心地笑了起來。我本來以為東西壞掉就沒了，沒想到它還能重新變得如此完美，我太開心了，由極度傷心又變成了極其開心，我第一次感受到了過山車般的心情變化。

　　爸爸幫我修好了芭比娃娃，看到我開心了，他也開心地笑了起來，幫助人也是快樂的吧。

　　這件事，讓我懂得了什么是真正的快樂。原來快樂就是這樣，發自內心的快樂就是真正的快樂。是的，就像好朋友給你的一次鼓勵，家人給你的一次安慰，別人給你的一次贊美，好心人對你的一次真心的幫助，都會讓你感到心情舒暢，這些都能給你帶來真正的快樂。同樣，使別人快樂的人，自己也是快樂的。

　　什么使我快樂作文篇17

　　是浪漫豐滿了別人的思維，還是我的心靈變得狹隘，別人思想的泥土里，為什么都能培育出絢麗的繁花？那些璀璨的繁花啊，點綴著一些人夢幻的文字，在鋼筋與混凝土的都市中開得繁茂。我仰起頭，看到北斗星綻出了笑顏，為什么我的心，快樂不起來？

　　那一片五顏六色的艷麗，點綴在通向山頂的幽深小徑，為什么我嗅不到一絲鮮花的香氣？是惡風剝奪了我的嗅覺，還是霪雨清洗了鮮花的特質，也或是我思想的濁臭，掩蓋了花香的真實存在？看到滿眼五光十色的繽紛，為什么我的心，還快樂不起來？

　　萬能的人類啊，自然已經被人類完全掌控！冬季的冰雪，被人們贊美的歌聲融化，秋季的風霜，被人們前進的熱情阻絕。既然花期已經在人們的渲染中成為永恒。面對四季不敗的鮮花，我失去了繁花落盡的憂傷，沒有了花開花謝的惆悵，那么，為什么我的心，還快樂不起來；

　　火紅的杜鵑，金黃的秋菊，粉紅的玫瑰，雪白的山茶……無根栽培在城市的各個角落。霧霾中，有人在形容鮮花的嬌艷姿態，化工排水溝旁，有人在描繪鮮花的嫵媚色彩。甚至就連污濁的垃圾堆上，也有俏盈盈的鮮花，在人們的唾液中次第盛開。面對這似錦的國度，為什么我的心，還快樂不起來？

　　我枯坐在生活的破舊搖椅中沉思，隨著搖椅的起伏搖擺，我似乎感受到了自己命運的沉浮。我突然有所頓悟，哦！原來我卑賤的打工身份，和我所擁有的一切的不快樂，都是因為我的生命里，只有育花的灰黑泥土，缺少讓人們欣賞的、火一般的積極色彩。而我平日里所鄙夷的心靈糞便，才可以滋養出媚人的嬌艷花朵，繼而可以被人選拔栽培進無限光明的、為世人艷羨的夢幻花園！

　　什么使我快樂作文篇18

　　上了三年級的我，愈加知道了念書包含的意思和美好。就像莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活里沒書籍，就仿佛大地沒陽光；智慧里沒書籍，就仿佛鳥兒沒翅膀。”每一天的閱讀時光都是我最難忘最開心的時刻。伴隨我持續的長大我讀的書籍也愈加多，讀著每一本書的時候仿佛我就變成了其中的.小小主人公。和他一塊經歷歡笑和哀樂，和他一塊游山玩水、金戈鐵馬，和他一塊領會成長的過程和生活的真諦。

　　什么使我快樂作文篇19

　　還是很小的時候，我不知道陽光是什么東西，可是聽到別的小朋友說，陽光就是太陽發出的光。如果我再問他們，陽光為什么是太陽發出來的光？他們就會生氣地說，陽光就是陽光嘛。

　　有一次，媽媽撫摸著我的手，快樂地對我說：孩子，你的手里滿滿的都是陽光啊。我還是不知道陽光是什么，可是，我仿佛能感覺到手心里有一種輕輕的溫暖，我把手放在鼻子下面，好像還有一種淡淡的干干的香味，我想那就是陽光了吧，于是，我很開心了，似乎陽光是個很美好的東西。媽媽又摸摸我的頭發，還拍拍我衣服，快樂地說：孩子，這里都是陽光，而且，這些陽光都是你的，是你自己的，誰也拿不走的。我更高興了，原來，陽光在我的手上，在我的頭發上，在我的衣服上，這些陽光都是屬于我自己的，我像是得到了寶貝似的，真的快樂起來了。

　　于是，我常常坐在小院子里，讓陽光裝滿我的手心，落在我的頭發上，還要落在我的衣服上，他們靜悄悄的，不說話，從來都不像別的小朋友那樣吵吵嚷嚷，可是我卻分明能感覺到他們就在我的身邊，圍繞著我，陪伴著我，我能知道陽光很快樂，就像我一樣。

　　有時候，陽光像個調皮的小孩子，他會帶著花兒的清香來摸摸我的鼻子；有時候，他還會拉著微微的風兒來拉我頭發；還有的時候，他還會學著那些彈琴的姐姐們，給我唱一首我也不知道名字的歌。

　　我很喜歡跟陽光在一起，只要有他在的時候我就很快樂。我覺得陽光也喜歡我，春天的時候，我們一起去花園里聽鳥叫；夏天的時候，他會躲到地上，跟我光著腳丫子捉迷藏；秋天的時候，他會央求我一起去田野；到了冬天，他還會偷偷地鉆進我的被子，假裝我不知道。

　　曾經，我以為我的世界里似乎永遠都只有黑夜，因為，我從小就看不見任何東西。可是，陽光，卻給了我快樂！每當我坐在陽光里，行走在陽光里，或者就是靜靜的坐在屋子里，我也一樣感覺到了滿滿的陽光的溫暖，因為，我的心里永遠都有著快樂的陽光！

　　什么使我快樂作文篇20

　　我喜歡看書，因為它帶給我快樂，因為它讓我心潮澎湃，他讓我領悟人生的道理。那時，我喜歡看一些歷史類的小說，這個習慣一直延續到今天，不管有多忙，都會抽出空來看看書，陶冶一下情操，就這樣，書代替了原來的玩耍。

　　在小學同學父母的嘴里，經常會聽見我的名字，說我學習好，我的父母也不管我，自己呢，沒大學習成績有不錯，他們誰知道，正是我對書的喜愛讓我的學系步步高升，正是書的快樂讓我知道學習不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂的事情。知道今天，我的歷史是全班學得最好的一個，我們班的同學從來沒有看見我背過歷史，我想那與我對歷史書籍的興趣是分不開的。

　　歷史類的書籍起到了提高我的成績，拓展我的視野的作用，后來我漸漸開始迷上了百科全書，一看就能看一天，因為我知道，這個世界有太多未知的東西，我們去學習科學知識，探索科學奧秘是一件多么美好，多么快樂的事情啊！讀書，決不是為了去展示自己的知識，如果那樣，我寧肯當一個白癡，讀書，就是為了充實你的生活，就是為了讓你尋求到快樂。

　　我的童年在小學讀過了二分之一，這二分之一，我是最開心的，小學里面的知識我記得我晚上從來沒有復習過，也沒有預習過，可能是因為玩得太瘋狂，而沒有時間復習，但考試我一直是能手，成績一直是很好的。這無形中逼迫我在課堂

　　上認真聽講，讓我明白，利用好課堂時間是學習的關鍵。

　　運動會，老師發現我的體育很好，從5年級開始，我便到學校的運動隊訓練，6年級，拿到了跨欄的第一名，這增長了我的閱歷，讓我快樂。讓我懂得了成功的不易，每當我看到那些獎牌，訓練和比賽的場景都會一一展現，都會讓我快樂。童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財富，是你人生中最美好的一方凈土，那里沒有欺騙，沒有痛苦，只有快樂和幸福。請不要忘記這塊寶藏，沒有了它，你的生活便失去了色彩！

　　什么使我快樂作文篇21

　　95 年9 月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進了李家小學。同時也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而安逸的世界，但當我踏上三尺講臺后，我才深刻感受到自己肩上的重擔。當我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時，我才發現孩子們需要的不僅僅是知識，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來感染每一個學生，讓他們掌握知識，學會做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問:教師應該怎樣去做在校領導的倡議下，我開始閱讀大量的書籍，漸漸的我明白了:教師的職責，那便是教書育人。

　　在一次校舉辦的讀書交流會中，聽到一位老師的栓釋后使我更加深刻理解了這四個字的含義:要教好書，教師不但要有專業的學術知識，還要掌握教育學理論及心理學知識;要育好人，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛。唯有讀書才能不斷的充實自己，唯有讀書才能更加的完善自己，才能成為孩子們喜愛的老師。幸福是什么快樂是什么相信每個人的心中都有不同的答案，對于我來說，最大的幸福就是孩子們把我當百科全書一樣的問我問題，最大的快樂就是看到孩子們知道答案后那滿足的笑臉。那天英語課上，我們學到了關于星期的說法，在歌曲和游戲中孩子們都非常有興趣的學著，突然有個孩子舉手問道:老師，英語當中的 Sunday 是由太陽 sun 和天 day 組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來源，孩子們聽后都小聲議論著說:老師真厲害，懂得可真多。此時，我深刻體會到了為人師的滿足與自豪。

　　作為新教師，年輕是我們的優勢，但我們必須要讀書，只有不斷的充實自己，才能將一桶水變為涓涓流淌的泉水。我們的生活離不開書，它給予了我們知識，告訴了我們人生哲理，也給我們帶來無盡的快樂!我喜歡讀書，讓我們一起來分享讀書的快樂與喜悅吧!

　　什么使我快樂作文篇22

　　暑假里，讓我快樂的事可多呢！但提起就興奮的還是那次釣魚的事！

　　那是一個陽光明媚的日子，我在家里看電視，突然我的哥哥來找我玩，他說要去釣魚，我立即答應了。

　　我們找了一條很大的河，那兒的魚很多，跳來跳去，活躍極了。那真是釣魚的好地方。

　　我們在河邊找了一處地方坐下來，哥哥給魚竿上好了線，我給魚鉤掛好了魚餌，我們就分別開始釣魚了。我先舉起了魚竿，把線拋出去，然后靜待魚來上鉤。過了好長時間，魚竿劇烈地動了一下，于是，我就迅速地提起魚竿，可等我拿上來的時候，卻不見一條魚。啊！原來它已經逃了。

　　我看哥哥那邊怎么樣，只見他正耐心地等待著。過了很長時間，只見他的魚竿也動了，于是他馬上提起魚竿，嘩！活生生的一條魚已經掛在魚鉤上了，那條魚還不小呢！我們都開心地笑了起來。

　　我們繼續釣魚，我耐心地等著魚兒上鉤。過了一會兒，魚竿又動了，這次我猜一定是個大家伙。我小心地提起魚竿，那條魚或許想離開魚鉤，不停地擺動著尾巴，還跳躍著，濺起不少水花。我等它累了，再把它拉上來。啊！這條魚真大，我從來沒釣過這么大的魚！我把它放進木桶里，再把魚餌放進水中。就這樣，我們釣了一條又一條，開心極了！

　　太陽快要落山了，我們也該回家。我和哥哥踏著落日的余暉，帶著滿懷的好心情，有說有笑地回家去了。這將會是記錄我暑假的美好一頁。

　　什么使我快樂作文篇23

　　十月十三日是爸爸37歲生日，為了和奶奶一起慶祝，爸爸特意定了一個蛋糕拿回家。我剛一上車就看見漂亮的包裝盒，于是迫不及待的拆開看。

　　哇！好漂亮的蛋糕啊。潔白的奶油上方“鑲嵌”著黃黃的水蜜桃和紅紅的櫻桃，讓人饞涎欲滴，口水都流出來了。一旁開車的爸爸看出我的心思，一邊笑一邊說：“又想偷吃了吧。”“沒有，真的沒有。”我一邊口是心非的附和著，一邊盯著蛋糕看。心想，要是能吃上一口，那該多美啊。

　　爸爸一邊開車，一邊教育我：“一個人要懂得分享，和別人分享。好事情和別人分享，人們才能有更大的成績，不好的事情也和別人分享，才會讓別人少走彎路”。我不太明白這句話的意思，斜著眼看爸爸。

　　他繼續給我講：你想想，汽車是一個人能夠造出來的嗎？當然不是，這里需要鋼鐵工人制造出合格的鋼材，需要設計師畫出汽車的草圖，需要化學家制造出合格的橡膠，需要電路工程師設計全車的電路……如果你有一個蘋果，拿出來和同學們分享，同學們也會把自己的橡膠、菠蘿、西瓜和你分享，總比自己一個人吃蘋果要好吧。嗯，爸爸說的太對了。懂得分享才會讓自己的幸福，變成大家的幸福，才會讓更多的人得到自己的快樂。

　　分享還會讓人的生活更加精彩。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互交換后，每人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，相互交換后，每人都有兩個思想”

　　分享讓人快樂，分享使人成功。

　　什么使我快樂作文篇24

　　我們每個人都有自己的快樂，有人的快樂是睡在床上看電視，有人的快樂是每天玩手機打電腦，還有人的快樂是家長對他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房里看書。

　　小時候，我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個叫“小布丁”的東西，它每天晚上都給我講許多有趣的故事，有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此，我便與書有了不解之緣。

　　低年級時，我每天晚上都會坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書，內容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。

　　轉眼間，我已是中年級的一名少先隊員了。我已經開始閱讀《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》這些經典的名著了。

　　有一次，我們進行數學測試，發下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我：“沒用的家伙，只考了85分”。回家的路上，我的心情一下跌入了谷底。到家后，我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》，上面寫著：若貝爾堅持不懈，最終發明了炸藥。我想：是呀，我也應該想若貝爾學習，一次失敗不算什么，只要堅持一定會取得好成績的。于是，我趕緊拿出數學書繼續復習。功夫不負有心人，第二次數學測試，我取得了98分的好成績。

　　是呀，書是一縷輕飄在大地間的清風，使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露，使勁旅干渴的人充滿力量。我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂！

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