【熱門】以快樂為話題的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以快樂為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以快樂為話題的作文1
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——題記
書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流
只要一提到書，我就會有講不完的話題。走進我的臥室，就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書，什么《海底兩萬里》，什么《單翼天使》，恐怕數都數不完。我最愛看的書大都是美美——伍美珍寫的，對我來說，書就是我的一切，我的大部分時間都在看書，也可以稱得上是一位名副其實的小書蟲，媽媽每次看到我這么拼命地看書，總是要嘮叨幾句：媛媛，書又不是你的命根子，那么拼命干什么呀？媽媽還真是說對了，有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了。
那是一個寧靜的夜夏，知了的叫聲，不斷地騷動著我的心，路旁汽車還在不斷地發出歡快的喇叭聲，小巷里，鄰居們的談笑聲還在繼續著，絲毫沒有停下的意思，但這一切，都不能阻擋我想要看書的欲望，媛媛該睡覺了！，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書的世界里，抬頭一看，已經是深夜10：00了，可我絲毫沒有睡意，媽媽見此情形，于是決定強行押我上床，看我躺下后，才回房。
嘻嘻——我早有準備，過了一會兒，我看媽媽沒來，我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰，我興奮不已，一下子就又暢游在書的海洋中，就這樣，不知是我看的太入迷了，還是太困了，不知在什么時候，我在不知不覺中竟然睡著了，就這樣進入了夢鄉。
可想而知，第二天早上一圈深深的黑眼袋，印在我的臉上，像一只大熊貓一樣，可愛極了，連我自己也哭笑不得。從這個事情中我知道，不止是自己愛看書就夠了，還要加上好的書，這才能稱得上是名副其實的看書。我覺得就像威爾遜說的那樣：書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。一個人沒有書是一件悲哀的事，但是我認為一個人有書，但他看的書不是好書，那么這個人也同樣悲哀。
書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行。
寧海縣實驗校區六年級 天平
以快樂為話題的作文2
人們常常在贊頌許多品質：堅強、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來不及跑回去，我索性到旁邊一家書店了避雨。這家書店大概是新開的，每天趕著回家的我都沒有注意到。“歡迎你，來看書的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書店吧臺里站著一個十六七歲的姑娘。我看雨沒有停的意向便點了點頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書。
我在書店里轉了幾圈，發現這里有不少好書：《小學生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來到吧臺前，問道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說：“有，來和我一起去拿。”她帶著我來到了最后一排書架，找了一遍，這時，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開，喃喃道：“再找一遍吧。”但是，那本書卻仍沒被找到。“找找別處吧，只有一本了，可能別人看的時候放錯了。”說著走到另一個書架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書架上找到了。她又對我說：“對不起，浪費了你的時間。”“沒關系的，以后我可以常來幫你嗎？我家住得很近。”她愣了愣，有點驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見她這樣，忙說：“我還可以來看書的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊。”“我叫張雨晨，以后我就叫你姍姍姐姐吧。”沒等她回應，我就走到吧臺前，拿起那張表格，幫她找站錯隊的書。
雨停了，天色也晚了，我已經幫她找出了六本不聽話的書了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學都回去幫她的忙，雖然少了半個多小時的課外閱讀時間，但看到姍姍姐姐開心的笑臉我也非常的快樂。我終于明白了，有時候給予帶來的快樂是雙向的。
也許給予不會帶給你什么物質上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多。這向我們揭示了一個道理：給予是快樂的。
以快樂為話題的作文3
生活是面鏡子，你以什么樣的心態去對待它，它就會回報以什么表情。——題記。
生活，是媽媽哼唱的搖籃曲；生活，是爸爸那永遠也讀不懂的沉默；生活，是奶奶煮好的八寶粥；生活，是爺爺長滿故事的大胡子；生活，是從塑料管里吹出來的肥皂泡，色彩斑讕；生活，是我與小伙伴們起爬山、采花、摘山棗……其樂無窮。
童年的生活就像天空一樣純凈透明，而我就是天空中自由飛翔的小鳥，快樂得很。
告別童年，帶著無限的好奇與期待，我來到了中學。一切都發生了很大變化：我住校了，再也不能天天回家了。食堂里的飯總是涼的多熱的少，打飯時，眼前晃動的都是人；等到我想家流淚的時候，身邊卻只有空氣。
生活，是老師嚴肅而滄桑的臉和語重心長的教導；生活，是總也寫不完的作業和令人提心吊膽的考試；生活，是假日里母親不絕于耳的叮囑與不必要的擔憂……
此時的生活已不再透明，因為它有了更多的不快樂，但畢竟這是一個快樂的季節，老師的嚴肅與家長的擔憂都是愛的變種，作業與考試就像一陣六月的雨，來去匆匆。雨過了，依舊是陽光燦爛，而我仍然是那只鳥，那只在陽光里唱歌的太陽鳥。
是的，我已經有了自己的歌，我愿意唱：生活是海，是倔強不屈的海，于潮漲潮落中釋放著無窮的能量；平日里積攢的能量，我會在考試中充分發揮，取得優異成績，為的是家長高興，為的是向自己的理想靠近，為的是青春無悔，為的是拼搏的快樂！
紀伯倫說：也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時間給煤下的定義是鉆石。我給自己下的定義是教師。為此，我不在意住校生活的苦。
“同學們，大家好，從現在起我就是你們的班主任，也將成為你們的朋友……”這是我給新來的學生們上第一節班會，身穿漂亮的天藍色教師服，佩戴著潔白的領結，手執神奇的.教鞭，聲音宏亮而優美。
手捧鮮花與獎杯，我站在領獎臺上盡享被肯定的快樂。這是我工作三年后，第一次登上領獎臺。
一路走過，我感到過大海那粗糙的手撫疼了我，讓我知道快樂中摻雜著幾分苦澀才是生活的本真。——后記。
以快樂為話題的作文4
積極心態十正確方法=快樂
快樂是一種好的狀態。人所處的狀態不同，處理事情的能力也不同。在你快樂的時候，處理事情會比較沉靜，而不快樂時，處理事情往往比較魯莽，小事變大事。
我覺得，要保持一種良好的狀態，也就是快樂，就要有一種積極地心態。
那什么是積極的心態呢？就是自己主動地想辦法心情愉悅，快樂。要保持這種積極的心態，首先就是在你不能改變環境的時候，就要學著適應環境。例如北方的松樹，別的樹，如楊樹、梧桐樹等，葉面都是舒展的，是一個平面，但到冬天，它們全部要落葉。而松樹，為了適應冬天的寒冷，葉子進化成針狀，這就是適應環境。
其次不要埋怨別人，企圖改變別人。別人既然對你提出了建議，說明你有些地方做錯了，要改正自己，不要企圖改變別人。第三，當你不能改變事情的時候，要學會接受。最后，不能向上比較，要向下比較。就是不要拿自己的短處和別人的長處比較。舉個例子，你買了兩支鋼筆，但有一位家庭比較富裕的，買了十只，這時你不能和他比較。也許還有比自己窮的，只有一只鋼筆。這時你就會覺得自己是快樂的。
要快樂，還要有正確的方法。
曾經有位少年去拜訪智者，請教快樂的方法。智者給了他四句話。第一句話是“把自己當成別人”。就是說，在自己受到痛苦、憂愁時，把自己當成別人，這樣痛苦就減輕了。第二句話是“把別人當成自己”，就是當別人快樂時，把別人當成自己，和他分享快樂。第三句話是“把別人當成別人”，就是說，要充分尊重每個人，不侵犯別人，就不會自找麻煩，就會快樂，第四句話是“把自己當成自己”。這告訴我們，要尊重自己，自尊、自愛，才能快樂。
這四句話就是使自己快樂的方法。
有了積極地心態和正確的方法，那么你就會快樂。在西方國家里，盛行一個族，叫“樂活族”，英文字母為LOHAS，是一句英文每個單詞的首字母，翻譯過來大概是：快樂健康地活。
每個人有了積極的心態和正確的方法，都會快樂，都會成為“樂活族”。
以快樂為話題的作文5
彎彎月光下，蒲公英在游蕩，象煙花閃著微亮的光芒，乘著夜晚，找尋幸福方向，難免會受傷。彎彎月光下，螢火蟲在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。
靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。我曾感嘆，感嘆自然給予飛鳥遼闊無垠的天空；我曾感嘆，感嘆河流給予游魚清澈明凈的河水；我曾感嘆，感嘆輕風給予蒲公英小傘兵靈動的雙翼；我曾感嘆，感嘆皓月給予世界的盈盈月光……
我也曾欣賞，欣賞鷹擊長空的健美與昂揚；我也曾欣賞，欣賞魚翔淺底的和諧與美好；我也曾欣賞，欣賞和風中輕輕飄起的白色的花瓣，我也曾欣賞，欣賞如水月光里夜的靜謐與安寧……
我感嘆自然造物之神奇，感嘆自然慷慨的給予，可我也抄寫以了那一幅幅融融怡怡的和諧畫面。世界萬物如此慷慨的給予使之和諧如此，在我們的路途中是否也想著去給予？
陶竹知先生曾說：捧著一顆心來，不帶走半根草去。這是一種博大無私真正意義上的給予，我們或許沒有這么一顆博愛的心，但是我們卻可以學會給予，在生活點滴中捧獻愛心。
給予的快樂，是人生的真快樂，又是有益身心的大快樂。美國作家葉慈夫人，二戰時在珍珠港一家醫院養病，嚴重的心臟病，讓她一天24小時要在床上躺22個小時，偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂給予他們。一天24小時，除了睡眠8小時，其余時間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒有時間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉了。
印度諺語說：贈人玫瑰，手有余香。其實給予后內心的寬慰何嘗不是一種獲得？一個個艾滋病患者的微笑，一聲聲“老師”的親切的呼喚，何嘗不是這些給予者的獲得？除卻世俗的繁華與浮名，他們得到的是心與心交換的語言，他們得到的是洗盡鉛華真真正正純粹的愛的互換，他們用心靈收獲了一份純粹的“獲得”。
更何況，那些給予者是如此虔誠。諾貝爾和平獎獲得者特雷莎修女一句話“我在觸摸基督的身體”詮釋了這中間的所有內蘊。它們幾曾要求過“獲得”？把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂就會常駐我們的心里。
以快樂為話題的作文6
你快樂嗎？你還記得你上次感到快樂是什么時候嗎？你今天在追求快樂嗎？
在亞洲國家的一次民意調查中，當父母們被問及他們對孩子的最大期望是什么時，絕大多數父母的回答是：他們希望他們的孩子成功。而被問及同樣的問題時，美國的父母們則普遍希望他們的孩子能夠快樂。如今，人們似乎到處在尋找快樂。遺憾的是，對于許多人來說，這似乎是一個遙不可及的夢想。
許多人都尋找過各種令他們快樂的源頭。有些人盡心盡力工作。無數人在對名車、異國情調的度假別墅、以及其他流行的"玩具"的占有中尋找快樂。他們的努力都有一個根本的共同點：人們在找尋一個源源不斷的快樂的源泉。
遺憾的是，我相信快樂逃避許多人的原因是因為他們誤解了尋找快樂的過程。我聽到過許多人說："如果我升職了，我就會很快樂。"或者，"要是我體重減去20磅，我就會快活了。"以及，"等到小孩去上學時，我就高興了。"諸如此類。你大概還可以添上幾件能讓你自己感到快樂的事情。
但是，這種想法是危險的，因為它認定，快樂是擁有什么、成為什么、或做什么的一種"反應"。在生活中，我們全都體驗到刺激與反應。刺激是一只狗朝你張牙舞爪地吠叫。反應是你的心跳加速，手心出汗，并準備逃之夭夭。如今，一些人認為一輛名車是一種刺激。快樂則是一種反應。一份高薪的工作是一種刺激。快樂則是一種反應。愛情是一種刺激。快樂則是一種反應。這種信念讓我們認為并覺得："如果如何如何，我就會很快樂。"
我發現，實際的情形正好相反。我相信快樂是一種刺激，而反應則是生活帶給真心感到快樂的人的東西。當我們快樂時，我們很容易在工作上取得更多的成功。當我們快樂時，人們想要和我們在一起，分享我們的快樂。當我們快樂時，我們會更自然、更好地照顧我們的身體，并享受健康。快樂并不是一種反應--恰恰相反，它是一種刺激。 快樂是生命中每一天我們所作的有意識的選擇。但我百思不得其解的是，許多人卻在大多數時候選擇不幸，沮喪和憤怒。快樂并不是在我們獲得我們需要的東西之后發生的什么事情，而通常是在我們選擇快樂之后我們會獲得的東西。
我只為我自己的快樂訂了一條簡單的規則：在這世界上的每一天都是一個好日子。因此，我很容易就擁有連續不斷的許許多多的好日子。
以快樂為話題的作文7
今天，是4月30日，同學們知道明天就是快樂的"五一"國際勞動節，高興得臉上都笑成了燦爛的花朵，我也傳染上了"興奮癥"。
老師剛跨出教室，教室里就沸騰了，各位"演員"便紛紛閃亮登場。
首先登場的是我們班著名的"小小演講家"冉豪．你們瞧！教室成了他的小演講臺，他清了清嗓子："5月1日是國際勞動節，這是世界勞動人民自己的節日……"洪亮又清脆的童音在教室里飛揚。隨著感情的變化，他的語調時高時低，時緩時急…… 他時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而頷首微笑。儼然一位演講家。我完全被他吸引了，既感到震驚又激動，只知道為他豎起大拇指，忘了鼓掌。
快瞧，快瞧！咱們班的著名"男高音"蔣寶鋒來了，只見他敲起了"架子鼓"（他的文具盒和鉛筆），有模有樣地模仿起了"花兒樂隊"里的馬文博，用"窮開心"的調子唱道："七色光，七色光，太陽的光彩，我們帶著七彩夢走向未來。"他邊唱邊敲鼓，還不時來點說唱。他出色的表演還引來了一些"鐵桿歌迷"，"粉絲們＂見狀也紛紛加入其中有板有眼地唱起來。
不好，我們班的"情報員"馬川東以每秒十米的速度沖進了教室，氣喘喘吁吁地說："老師……老師來了！"一時間，"音樂會"、"演講大比拼"等以最快的速度"緊急收場＂，三秒后，各位演員全"卸妝"歸位。可是，時間一分一分地過去，我們的老師仍未出現在大家的視線里，看著馬川東那副得意的笑臉，"演員"們立刻恍然大悟，把"恐怖，分子"驅逐出境，"演出"繼續進行著……
以快樂為話題的作文8
每次回家，會看到一面墻上記錄著我幾歲時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！”
記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂。
成長，每個人都經歷過或正在經歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
以快樂為話題的作文9
曳著欣長的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢的一只蝶。無處可覓，卻處處可尋。
暗藏著幽香而回甘無窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個盛唐。
影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤了心頭。
它，到底是什么？
遍尋了人間，我似乎有所發現：它真實又虛幻，恨不是，愛也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”？為何玄宗與玉環終落得“此恨綿綿無絕期”，而分明有過的“春宵”，分明同樂的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿歲月的塵，不是歡暢？
我心懷迷茫繼續探求，恍然聽聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運籌于帷幄之中的臥龍么？此處無朝歌夜弦的奢華亦無珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉瞬不見。
它，為何離去，去向何方？
我在如此多的地方瞥見過它的狡鮚而靈性的眼神啊！卻又在更多的時候察覺到它的飄忽不定，它的驟然不見。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發現——
它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學子書案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農莊的每一棵果樹梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無數已逝的歲月里，它在范仲淹樂與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團混沌的污點；它潛伏在李清照“爭渡、爭渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺到了它的無處不在，而此刻它長久的停留在我心中……
覓過之后，了悟。原來它這樣簡單，只要付出足夠真誠、歡笑，足夠酣暢，原來它這樣長久，經歷時光愈加醇厚。原來它不難找到，只要深入內心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉在真我身邊的，不正是它么？
以快樂為話題的作文10
在我的感覺里，讀書的過程，是在感悟生活，享受人生。
閑暇時刻，一杯清茶，一抹書香，我開始了我的書海之旅。手捧一本好書，時而埋頭苦讀，時而托腮凝思，任“思緒千載，神游八方。”我喜歡這種讀書的氛圍，盡情享受著這種只可意會不可言傳的 美妙感覺。
我沉浸于讀書的韻味。培根說：“讀書使人明智，詩歌使人巧惠，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變。”這句話道出了讀書的哲學。因此，我從泰戈爾到伏爾泰，從李白到 杜甫，從朱自清到海明威……我閱讀了文學大師們用靈魂創作的篇篇不朽文章，給了我奮進的力量，鞭策著我追求真善美，屏氣假惡丑。
我享受著讀書給我帶來的樂趣，我讀書，我快樂。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊!在知識經濟日新月異的今天，如果不讀書，不學習，猶如逆水行舟，不進則退，最終將會被這 個時代所淘汰。作為中平能化員工，在這個高唱“創建學習型企業，爭做知識型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學、樂學、善學，才能更好的提升自身修養，自身內涵，才能在工作中游刃有余 ，為企業作出更大的貢獻。明白了其中的真諦，我更加努力學習，有選擇性、有目的性地去吸收知識的養分。為了更好的輔助于工作，我開始閱讀化纖專業知識及班組管理知識，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長》到《6S管理實務》……我徜徉于知識的海洋，體驗著讀書所帶來的快樂，享受著這份精神上的富足。后來，我發現，在多讀書的基礎上，必須要善于思考，善于總結，這樣 ，才能把知識靈活運用，真正變成自己的東西。于是，每學習完一本書，我就要寫讀書心得，讀書感悟。在工作中，我認真地剖析自己，時刻對自己作出嚴格的反省，既不憚于正視自己之短，努力探究 補救途徑，更要擅于總結自己和別人的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，具體應用到工作中去，使之創造出更多的價值。
讀書，使我熱血沸騰;讀書，使我生活充實，快樂天比。書給我打開了一扇門，一扇通向改變人生經驗，改變生活坐標的門。朋友，熱愛讀書吧!如果你無法讀完一本書，那么就從讀一篇短文開始吧 !因為與書為伴，品生命美麗，悟做人道理，養寬闊胸懷，其樂無窮，其益無盡!
以快樂為話題的作文11
天空用于白云，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。
因為平凡，我可以不必太過追求什么，停下腳步，享受那一米陽光，坐坐，在某個放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒有李白夢碎后仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的超然；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會那“心遠地自偏。”的美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。
月，最美不過于一輪殘月；水，最美不過于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對每個人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點殘缺，令我與眾不同，因為這點殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。
人生之樂莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心斗角的閑心。有時間來欣賞這美麗的世界，不經想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見南山。”的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其間，閑，亦快樂著。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實的人生，但在我這里，充實并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭；燕子擁有巧心所以快樂的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂著，那最純粹，最快樂的愛。
以快樂為話題的作文12
寒風無情地打在路人臉上，但人們的表情卻是歡喜興奮的。平安夜很快就要到來了，這在圣誕節的前天——12月24號。一開始，圣誕節在西方國家很流行，隨著全球化的發展，平安夜成為了世界性的節日。在那天，人們裝飾圣誕樹，家人吃晚飯，所有的成員聚集在一起，坐在火爐旁，聊天，唱歌。夜晚人們有很多的活動，年輕人喜歡參加派對或者假面舞會，派對進行一整晚，慶祝圣誕節的到來。對于小孩子來說，他們把長筒襪房子煙囪里，這是一個傳統，圣誕老人就會在晚上給他們帶來禮物。實際上，孩子們得到的禮物是父母給的，圣誕老人就是他們的父母。平安夜就像中國的除夕夜，兩個都很重要，中國和西方國家的文化有相同性。
圣誕節前一天，將三個月秘密準備的禮物都送出去了，中國人注重禮尚往來，他也相對得到許多厚禮，雖然，是因為現在的他已經是個受人敬畏的經理。
他心滿意足地想，這樣的人生完美了吧!從小貧窮的他，終于完成了兒時的美夢。平時嚴肅的他，決定在這個特別的日子里，做個別人不認識的他，面帶著三十年來不曾有的笑容，對員工們宣布提早一小時下班，整個公司歡樂沸騰，欣喜若狂，卻又帶著些許的懷疑：那個不講情理的總經理，怎么今兒個吃錯藥，既提早下班 也不扣薪水，真是反常，但也不敢多想，深怕那小氣的總經理又改口!于是，不消幾分鐘，通通走光了。
他坐在諾大安靜的辦公室里，啜飲著秘書前一分鐘為他沖泡的熱咖啡，卻感到椎心的失落，臉貼著桌面，失神無主地望著窗外閃爍的霓虹燈，他知道他們要去 KTV狂唱、要去吃大餐、要去瘋一晚，可是沒有人邀他。原本以為要如此寂寞地過完平安夜，但柳暗花明又一村--沒了同事，還有最親愛的家人啊，好吧，就全家大小出來玩吧，他飛也似地走了回家。
帶著一顆愉悅的心，開門進屋，才發現家里空蕩蕩的，此時此刻他的心情就像被潑了一盆冷水，頓然清醒。他先是讀完妻子所留下的字條，告訴他要和朋友去 “大血拼”，再讀完女兒的字條，原以為和她感情極好的女兒會留在家中，與爸爸一同慶祝，但他錯了，女兒竟狠心的拋下他，和男朋友約會去了。
他，流下了眼淚。這才發現這幾年來努力奮斗，為了賺錢，卻忘了最愛他的家人，更遺忘了母親從小敎他的待人處事的道理，在此刻，他立下毒誓，努力賺錢的同時，也要努力變成一個容易親近的好人。
以快樂為話題的作文13
風吹殘葉，仰望這熟悉的閣樓，在枯枝的映襯下已然消瘦。風中夾雜著淡淡的花香，一磚一瓦、一草一木都未改變，只是這閣樓不再有我。
——題記
沐浴著寒假的陽光，我躺在臥室里舒適的床上，不知從哪里來的思緒讓我想起了那閣樓。至于叫什么我始終不得知，只記得這是我的姥姥經常帶我來的地方，古香古色的，聽聞曾有許多學者經常來這里休憩。
走過一段熟悉的小路，有站到了它的面前，小時候高大雄偉的樣子已被時間沖刷的不成樣子，閣樓前那清澈的小池早已干涸，只剩幾片落葉孤零零地躺在那里。慶幸的是那閣樓上的青磚綠瓦還是老樣子。撫摸著已經因歲月遠去而已溝壑縱橫的墻壁，心里不禁泛起了波瀾。
幼時的我曾在這附近住過一段時間，于是那古香古色的閣樓變成我兒時用來快活的樂園。這瞅瞅，那看看追著不知道名字的鳥兒，從閣樓前追到閣樓后，有時嫌棄鞋子絆腳，干脆直接脫了鞋子去追，即便最后腳疼的厲害，我也一邊哭一邊笑。雨后，拿著小鏟子，像挖寶藏一樣的向地下狂挖，以為不知道會挖出來什么奇珍異寶。奈何最后自己卻變成了一只小花貓。
不過童年的快樂時光很快在這里結束，花貓的身影也伴隨著時間的遷移而模糊起來，走進閣樓望著那不起眼的小角落，又嘗試蹲在那里，閉上眼，沉溺在那個既恐怖又溫暖回憶中。
昏沉的天空，一片片雨云聚集在閣樓上空，本來屬于傍晚的晚霞，早不知道被擠到了什么地方。還在一旁玩耍的我立馬被一聲突來的雷聲嚇到了，慌忙的我跑到了內閣，一點點挪到了角落里，極力捂住耳朵，閉上了雙眼。雨云陸陸續續地到來，終于，下起了大雨，寒風也在呼嘯，氣氛陰暗的令人發指。
黑暗籠罩了整個閣樓只留我一人冷冷地望向門外，實在受不住這氣氛的我又跑向了更里面的小屋。靜，出奇的靜，腦中就像過電影似的浮現了姥姥講的恐怖故事。不知雷聲轟隆了多久，漸漸地弱了下來，我一點點張開眼睛，天又亮了起來，一束束霞光照射了進來映襯在我的臉上，透過露珠，望向那晚霞，亮閃閃的，出奇的美。周圍的樹葉在經過了雨的洗禮顯得更加的綠，放眼望去，四周仿佛與這紅綠相間的“世外桃源”融為了一體。而我在靜默中體會到了這閣樓帶給我的靜謐，感受到了她帶給我的庇護，我跳動著的心和它緊緊相連。
如今與它重逢的我住上了溫暖的樓房，可是我記憶的碎片卻永遠封存在了這里，這記憶會離我更遠嗎?
枯葉輕擺，風中夾雜著我對閣樓無盡的思念，如今這閣樓已不再有我，但它早已被我封在記憶深處，永不忘卻。
以快樂為話題的作文14
著名作家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育。”伏爾泰說：“生命在于運動。”羅蘭說：“運動的好處除了健身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。”達芬奇說：“運動是一切生命的源泉。”由此看來，我們小學生也應該有獅子一樣的體力。
陽光操場，各有千秋
陽光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊伍在操場上環繞著跑步。結束之后，同學們就像一群小老虎似的奔向自己的活動區域。他們有的練習廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運動的氣息。
陽光活動，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個人玩扔沙包游戲。砸沙包的規則很簡單，就找六個人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開火”，我向右一閃，躲過了這個狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒反應過來躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場。夏正得意忘形，驕傲地說：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過了。王云杰做了個假動作，想騙我上當，但這招用了很久，對我來說是四個字——小菜一碟。后來他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場了。可王云杰趁我和周曄不備，把我們兩個“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會就全軍覆沒了。輪到他們了，他們的技術也不見得怎樣高明，不一會兒就敗下陣來，被我們全部“消滅”了。比賽打成平局。我們個個都是大汗淋漓，但心中卻無比的喜悅。
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 ，陽光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣， 快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強盛，大家齊努力……”陽光體育，讓我們快樂成長！
以快樂為話題的作文15
晉江，我的家園，你永遠是我們的‘救護者’，因為有了你的存在，才會如此燦爛的輝煌。
世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？
（為了拯救我們的生態，為了保護我們的家園，各省上級開展了“愛祖國、愛福建、愛家鄉”的寒假社會實踐。）
看，世間如此多嬌，側耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿著喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以說新的一年到來了，新的生活，學習、工作也伴隨著它重新出發。此時，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條，真令人不禁嘆息到：一個新的開始，卻必須時刻警惕著環保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什么而發生的？因人類的環抱意識薄弱所造成的環境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習慣，但卻由于這種習慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂。
瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉眼間，那完好無缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂。“飛吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會有如此可惡的小家伙，一點兒也沒有意識到環境的惡劣情況。“喂，小孩這什么情景，快撿起來，如今的祖國有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個毫無環保的緊迫感。”聽了此話，真是令我自嘆不如，沒想到竟然有對環境如此重視的人呀！
……
人類的健康來自環境的優、劣。
人類的快樂來自環境的好、壞。
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”環境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無法挽回，還是就現在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國、家園而盡心盡力！
為了建設，更為了健康、快樂，及我們的家園，動起你那救援的雙手吧！我們的祖國、家鄉會因為有你們的熱情幫助而豐富、生機；因為有了你們的愛心而昌盛、興旺。
環保，國家重要的責任，一旦它解決了，那么整個國家講更快地發展著。
讓我們來為環保行動而歡呼吧……
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