寫(xiě)快樂(lè)的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)快樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)快樂(lè)的作文1
讀書(shū)十分重要，讀書(shū)不僅能帶給我們知識(shí)，也能充足我們的生活。
一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)看了三分之一，就會(huì)被引人入勝的劇情給吸引了。我第一遍看書(shū)時(shí)都會(huì)把描寫(xiě)風(fēng)景和事物跳過(guò)或簡(jiǎn)略的看，因?yàn)榇藭r(shí)的我更迫不及待想知道各種人物的命運(yùn)。而第二遍看，我就會(huì)細(xì)細(xì)研究作者是怎樣利用景、物、事來(lái)襯托人物性格或情緒。第三遍看，我會(huì)從書(shū)中的小細(xì)節(jié)來(lái)思考作家想要表達(dá)些什么。三遍看下來(lái)，我就可以知道這部作品的主題是什么，作家又想通過(guò)這本書(shū)表達(dá)些什么。
我看巴金的《家》時(shí)，就被扣人心弦的人物命運(yùn)吸引了，只會(huì)在百般順從之后，背著別人抱頭痛哭的覺(jué)新，敢于與舊勢(shì)力作不妥協(xié)斗爭(zhēng)的覺(jué)民，藐視禁令，仍積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的覺(jué)慧，都吸引我如饑似渴的看著，看的久了，就有一種深陷其中的感覺(jué)，好像自己也變成了家中的一份子，擔(dān)心著家中的一切。看完這本書(shū)，我如釋重負(fù)，有一種從舊時(shí)代回來(lái)的感覺(jué)。
讀完一本書(shū)就會(huì)有一種成就感，使人心情愉悅，只要有這樣的感覺(jué)，那你肯定是一個(gè)不折不扣、肥肥胖胖的小書(shū)蟲(chóng)啦！而且你會(huì)迫不及待地“啃”下一本書(shū)哦！所以呢，讀完一本書(shū)會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)！
讀書(shū)能讓人獲得許多知識(shí)，能讓人成長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)時(shí)還是快樂(lè)的！
因?yàn)檫@樣，書(shū)才受到人們的青睞。
寫(xiě)快樂(lè)的作文2
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在無(wú)數(shù)次的“被贈(zèng)予”中，我很快樂(lè)；在無(wú)數(shù)次的享受中，我很幸福。可是，有一種馨香，在那一年深秋，才被我發(fā)現(xiàn)，在一種莫名的芳香中，我有一種別樣的激動(dòng)……
那天，寒風(fēng)逼人，那風(fēng)像小刀一樣在我的臉上劃下一道道傷口。我不住在超市門(mén)口加快了腳步，重新整理了衣領(lǐng)，可那風(fēng)仍不住地像我撲來(lái)。在凄涼而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加難過(guò)，說(shuō)不出是一種什么滋味，但那冰涼的空氣足以讓我窒息。
回家的路上是逆風(fēng)，雖然是走路，但狂風(fēng)仍讓我艱難前行，似乎有一雙手推著我向后退。不遠(yuǎn)處，一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的老奶奶正在收拾攤子，是那種兩邊帶筐的老式自行車(chē)，有些寒酸。老奶奶的衣服十分單薄，頭上裹著方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皺了皺眉頭，騎上了自行車(chē)。搖搖晃晃的自行車(chē)不得不讓她下來(lái)，再一次嘗試。那狂風(fēng)和那些沒(méi)有賣(mài)出的蘋(píng)果讓她無(wú)法前行。我伸出手，那風(fēng)打在手上很涼也很疼，我就站在她的后面，一直推著她。她沒(méi)有感覺(jué)到我的存在，就這樣，我們走了很遠(yuǎn)一段路。她終于還是發(fā)覺(jué)了，回頭看了一下。我趕忙松開(kāi)手，若無(wú)其事地塞上耳機(jī)，看著周?chē)５庇X(jué)告訴我，她笑了。在她即將轉(zhuǎn)身和我分別的那一刻，她說(shuō)了一句話，只是因?yàn)轱L(fēng)聲和音樂(lè)聲把那聲音覆蓋了，我沒(méi)聽(tīng)清楚，但我猜那一定是一句感謝的話。
風(fēng)還是那樣怒吼，還是那樣刺骨，手已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，但心里暖暖的，好快樂(lè)。那是一種得到后從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)，那快樂(lè)，有一股沁人心脾的芳香貫徹全身。
我在給予中得到快樂(lè)，那是一種不一樣的感受，那是一種我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的快樂(lè)！
寫(xiě)快樂(lè)的作文3
到了過(guò)年，我不是最喜歡放煙花、放鞭炮、吃年夜飯，而是喜歡收壓歲錢(qián)。親友們一到我家時(shí)，我臉上就笑嘻嘻地恭恭敬敬地說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)！新年快樂(lè)！”親友就從口袋里拿出壓歲錢(qián)給我。現(xiàn)在我一共收到了三千元壓歲錢(qián)了，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小富翁。
一收到錢(qián)，媽媽就跑過(guò)來(lái)跟我不緊不慢地說(shuō)：“小寶，你不是收到了三千塊錢(qián)嗎？把兩千塊錢(qián)給我，這些都是給你交學(xué)費(fèi)的。再說(shuō)，你還是小孩子，還不會(huì)用錢(qián)，剩下的錢(qián)你就去書(shū)店買(mǎi)一些書(shū)和練習(xí)本吧！你把錢(qián)數(shù)一數(shù)再給我兩千塊。”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得這樣安排很合理。于是我慢慢地拿出錢(qián)，不停地?cái)?shù)，心甘情愿地把兩千塊錢(qián)交給媽媽?zhuān)矣忠幌伦訌拿逼鋵?shí)的大富翁變成了窮光蛋，心里又有些失落，我也只能按照媽媽的安排去做了。到了下午三點(diǎn)，我拿著一千塊錢(qián)，和爸爸到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。左挑右選，買(mǎi)了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》（第二部）、《三年級(jí)奧數(shù)》、《上海作業(yè)》(三年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文)和一本三年級(jí)數(shù)學(xué)的《名校分層課課練》，一共花了一百元錢(qián)，剩下的錢(qián)我就放在媽媽專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)的寶貝皮夾子里面。到了下一個(gè)過(guò)年的時(shí)候，我就又多了一些錢(qián)，又可以變成一個(gè)超級(jí)大富翁了。
據(jù)我所知，每個(gè)小朋友都有壓歲錢(qián)，我希望在班會(huì)課上和同學(xué)們一起交流一下，怎樣花好壓歲錢(qián)。
寫(xiě)快樂(lè)的作文4
夜幕已經(jīng)降臨了，我和爸爸媽媽每天最快樂(lè)的時(shí)光到了。吃完晚飯，我們一家三口要出門(mén)散步了！我拿起鐵環(huán)，爸爸背起籃球，媽媽拿上手提包，我們開(kāi)始了月光下的散步。
我們走出小區(qū)，彎彎的月牙兒正在深藍(lán)色的，如絲絨般的天空中唱著搖籃曲，它旁邊的小星星們?cè)谝箍罩刑鴥?yōu)美的舞蹈，調(diào)皮地眨著眼睛，夜空中像是正在舉行著星空音樂(lè)會(huì)。我們走著走著，很快就來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上可真熱鬧，有許許多多跳廣場(chǎng)舞的大媽們，也有許許多多的小孩子們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍著。我立刻拿起手中的紅色小鐵環(huán)，有月光下開(kāi)始滾鐵環(huán)，我一手拿鉤子，一手拿鐵環(huán)，把鐵環(huán)掛在鉤子上，在廣場(chǎng)上滾了起來(lái)，爸爸則從袋子里拿出了一個(gè)棕色的大籃球，而媽媽呢？她拿出了手機(jī)，開(kāi)始和她的同事愉快地聊天。
有時(shí)候，我玩累了，我就坐在媽媽身邊，聽(tīng)媽媽講嫦娥和牛郎織女的故事，或一些古老的傳說(shuō)。等我恢復(fù)體力后，我就會(huì)和爸爸一起搶籃球玩，爸爸一會(huì)右手拍球，一會(huì)左手拍球，一會(huì)把球舉得老高，他讓我一直都碰不到球呢正在我們玩得高興的時(shí)候，晚上九點(diǎn)到了，我們也要回家了。在回家的路上，四周靜悄悄的，我想星空音樂(lè)會(huì)一定結(jié)束了，天上的星星和月亮正對(duì)著我們微笑呢！這時(shí)，一首優(yōu)美的歌曲明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天傳來(lái)。我們隨著這首美妙的歌兒，愉快地踏上了回家的路。
啊！多少美妙的夜晚呀！我和爸爸媽媽一起在月光下的散步。
寫(xiě)快樂(lè)的作文5
我的暑假生活是快樂(lè)的，就讓我來(lái)講講吧！
每天早上我都和媽媽去公園跑步，有時(shí)想偷懶都不行！可別說(shuō)，早上的空氣真清新，各種花爭(zhēng)芳斗艷，小鳥(niǎo)鳴唱……難怪鍛煉的人這么多！就這樣，我和媽媽也加入到晨煉的隊(duì)伍中。我們有時(shí)賽跑，有時(shí)競(jìng)走……有一天早上，我和媽媽去柳湖公園散步，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在草坪里玩，本來(lái)沒(méi)我什么事兒，但我看見(jiàn)草坪里有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“小草也會(huì)痛”我就對(duì)他們說(shuō)：“你們看看牌子上寫(xiě)的什么字，如果你是小草，我站在你們頭上踏踏，你們通嗎？你們?cè)偬ば〔荩揖蛠?lái)踏你！”他們聽(tīng)了后一下就跑了。我心里美滋滋的！
有時(shí)候我會(huì)和樓下的小朋友們玩，玩滑冰、騎車(chē)比賽、捉迷藏、玩具大戰(zhàn)……
有一次，我們玩玩具大戰(zhàn)，正玩得高興呢，一個(gè)小朋友的媽媽叫他回愛(ài)，少了一個(gè)人，我們的游戲只能終止。大家心民表很灰暗，正在我也想回家時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小朋友的玩具在長(zhǎng)椅上，他的玩具是最滸，最好玩的玩具，我多么想把它拿回家呀！但我想如果他找汪以玩具會(huì)多著急啊，最后我把玩具送到了他的家里，他很高興。回家我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)！雖然我沒(méi)有這樣的玩具，但我是開(kāi)心的！
這就是我的暑假生活，你們覺(jué)得快樂(lè)嗎？我還有許多快樂(lè)的事呢，我面會(huì)再給你們講吧！
寫(xiě)快樂(lè)的作文6
我想每一個(gè)人都想快樂(lè)。快樂(lè)就像陳年老酒一樣，能讓我們忘了煩惱和憂愁。所以，我們總是很努力的尋找快樂(lè)。其實(shí)，驀然回首——快樂(lè)就在我們身邊，隨處可見(jiàn)。只要善于發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到我們的身邊。
中秋節(jié)又到了，但——爸爸卻加班沒(méi)有回來(lái)。又是一輪滿月高高掛在深幽的夜空中。月光依然皎潔，故人卻不見(jiàn)其影子；又一束璀璨的煙火飛升到天空，煙火仍然璀璨，而我心中的憂愁卻讓我漠視了那美的不可方物的煙花。爸爸，你為什么不請(qǐng)假回來(lái)！晚飯后的我坐在書(shū)桌旁，心中難免彌漫著淡淡的失落。“咚咚”啊！是爸爸！我沖過(guò)去開(kāi)了門(mén)，可是——卻不是爸爸，是小梅阿姨。希望越大，失望越大。我無(wú)力的，恍如游魂般的坐在床上。是啊，爸爸怎么可能回來(lái)呢？可我明知不可能見(jiàn)到爸爸，卻還是帶著期待——等到了10點(diǎn)多。我失望了，失望的徹徹底底！“哎，來(lái)看啊！”妹妹先沖了過(guò)去，“姐，快來(lái)啊！”我磨磨蹭蹭的到了媽媽房間，爸爸上QQ了，發(fā)給我們了一些祝福語(yǔ)和對(duì)我的一些話。我突然想到——我們可以視頻啊！我?jiàn)Z過(guò)媽媽手中的鼠標(biāo)，點(diǎn)了視頻請(qǐng)求，我果然如愿以?xún)數(shù)囊?jiàn)到了爸爸。我們一家四口在一起聊天，即使我們不在一起，但也可以好像在一起見(jiàn)面，聊天。中秋那天，我很滿足，很開(kāi)心。
我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。爸爸的溫暖就是爸爸給予我的快樂(lè)。
這就是我的快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單。
寫(xiě)快樂(lè)的作文7
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，天氣很涼爽，不似臺(tái)風(fēng)之前那般炎熱。體育課上，我們玩了一個(gè)游戲，規(guī)則是男生女生，一組扔球砸對(duì)方，要在足球中圈外，一組在球場(chǎng)中圈內(nèi)，躲閃女生發(fā)射來(lái)的球。
第一局，女生先扔球，男生躲。可是等我們都到中圈里了，朱老師還站在那，似乎是在給女生講“戰(zhàn)術(shù)”。朱老師也太偏心了吧，跟我們男生連半句話都沒(méi)說(shuō)，對(duì)女生卻耳語(yǔ)了成千上萬(wàn)句，太不公平了！總算等到女生們來(lái)了，她們把我們包圍了起來(lái)，一個(gè)女生慢吞吞地把球扔了過(guò)來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人被砸到。這樣重復(fù)了三四次，朱老師似乎看不下去了，于是伸手從女生手里接過(guò)球，狠狠地投向男生，直接有三四個(gè)男生被打中了。這朱老師不像在古代重男輕女，而變成了“重女輕男”了！只要朱老師不扔，我還敢來(lái)一手冒險(xiǎn)，在球快要撞到腳時(shí)，忽然起跳，讓球從腳下滾過(guò)去，可朱老師一扔，就時(shí)常躲閃不及。
輪到我們男生扔球，大家只知道繞著球場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，跑來(lái)跑去，哪兒還有人懂什么一接到球就快速砸女生呢。可朱老師既沒(méi)有來(lái)幫忙，也沒(méi)有來(lái)輔導(dǎo)，到了結(jié)束時(shí)候，還聽(tīng)他緩緩道：“你們男生還沒(méi)有女生做得好，才砸到這么幾個(gè)人！”我差點(diǎn)氣暈過(guò)去，女生的球70%不都是你砸的嗎？！真偏心！
上完了這節(jié)既偏心又快樂(lè)的體育課，滿頭大汗，我只想靠在教室的沙發(fā)上，喝口水，想想下節(jié)是什么課。
寫(xiě)快樂(lè)的作文8
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快了，大人們每天忙著上班，下班回家又要忙家務(wù)，我們小孩子除了上學(xué)還要參加各種各樣的培訓(xùn)班，忙得連一點(diǎn)鍛煉身體的時(shí)間都沒(méi)有，就說(shuō)我媽媽吧，每天回家都喊腰酸背痛，缺乏鍛煉，所以我特別希望能設(shè)立一個(gè)快樂(lè)的健身節(jié)，在這一天，無(wú)論是大人還是小孩，都可以暫停工作和學(xué)習(xí)，一起參加到鍛煉身體的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
我想把健身節(jié)定在10月10日，因?yàn)檫@時(shí)秋高氣爽，溫度適宜。這一天早上，大街小巷掛滿了鮮艷的旗幟，人們穿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)服，舉著五顏六色的小旗子，一邊游行一邊高呼：“全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛(ài)生命，享受健康！”瞧！公園里、廣場(chǎng)上，老人們正鍛煉得不亦樂(lè)乎，有的在做操，有的在打太極，有的在舞劍，最顯眼的是那群在跳扇子舞的老奶奶，她們兩手輕盈地拿著粉紅色的大扇子，歡快地跳著，她們臉色紅潤(rùn)，精神抖擻。這一天，所有的體育場(chǎng)、健身館全部免費(fèi)開(kāi)放，大人們有的在游泳，有的在溜冰，有的在跑步，還有的在打羽毛球，到處一派熱火朝天的運(yùn)動(dòng)景象。
看！媽媽正練著瑜伽呢，她沉浸在舒緩的音樂(lè)中，認(rèn)真地跟著老師學(xué)著各種動(dòng)作，顯得很放松呢！我們小朋友也有自己喜歡的體育活動(dòng)，大伙紛紛來(lái)到大操場(chǎng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在打乒乓球。瞧，我和一群好朋友正踢著足球呢！你爭(zhēng)我的球，我搶你的球，我們?cè)谇驁?chǎng)上像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地奔跑著，笑著，喊著，開(kāi)心極了！這一天，大家都感受到一句話：“生命在于運(yùn)動(dòng)！”。
健身節(jié)這天，無(wú)論是大人還是小孩，每個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的歡笑，每個(gè)人的額頭上都掛著晶瑩的汗水，它讓所有人都參加到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，讓我們的身體更結(jié)實(shí)、更健康！
寫(xiě)快樂(lè)的作文9
加減乘除法對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了。那么如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？
對(duì)于這道題目，我的理解是：當(dāng)我們努力很久，終于取得成功時(shí)，這個(gè)時(shí)候就做加法。激勵(lì)自己更加奮發(fā)向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步；當(dāng)我們感到身心疲憊，煩悶時(shí)，就做減法。剔除生活過(guò)多的欲望和要求，適時(shí)的打掃心靈。不要讓過(guò)多的無(wú)用東西占據(jù)心靈，給自己留一些單獨(dú)的空間；當(dāng)我們幫助他人時(shí)，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂(lè)，我們的自身價(jià)值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足；當(dāng)我們遇到苦難，感到痛苦時(shí)，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會(huì)過(guò)去，我們要堅(jiān)定信念的走下去，不要輕言放棄。
我們常說(shuō)生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時(shí)都忙于生活，很少會(huì)停下腳步，去仔細(xì)觀察。例如：當(dāng)我們著急搭車(chē)去上班時(shí)，車(chē)剛好準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。我們很著急，錯(cuò)過(guò)這輛等下輛上班就會(huì)來(lái)不及。正著急的時(shí)候。司機(jī)師傅看到我們就會(huì)停下來(lái)等我們上車(chē)后再開(kāi)車(chē)，以便我們能順利的趕上上班時(shí)間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會(huì)的美好。
當(dāng)我們用愉快的心情對(duì)待生活和工作時(shí)，就能將快樂(lè)的心情傳遞，越來(lái)越多的人得到快樂(lè)，感到幸福，相信我們就離和諧社會(huì)得距離會(huì)越來(lái)越近。
寫(xiě)快樂(lè)的作文10
生活中有很多無(wú)奈，但是快樂(lè)和痛苦在于你是如何對(duì)待，所以說(shuō)快樂(lè)在于選擇。
我曾經(jīng)看過(guò)一幅圖畫(huà)，畫(huà)的是一副夕陽(yáng)西下圖，而當(dāng)我們看到這幅畫(huà)的時(shí)候，我們會(huì)想到什么呢？是生命將要臨近終點(diǎn)了嗎？是……為什么想到一些令人痛心的事呢？看到夕陽(yáng)西下，為何想不到明天太陽(yáng)升起的壯麗景觀呢？人生就是這樣，有許多事，僅僅換了一個(gè)角度去分析，你就能看到希望，收獲快樂(lè)。
快樂(lè)在與選擇，快樂(lè)是一種角度。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是艷陽(yáng)高照，無(wú)論是滄桑巨變還是命運(yùn)轉(zhuǎn)逆，一切都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榘堰@些當(dāng)做是生活的調(diào)味，經(jīng)歷過(guò)酸，甜，苦，辣，咸的人生才會(huì)充實(shí)，你依然能過(guò)從中獲得快樂(lè)。快樂(lè)的選擇，在生活的海洋，幸福的島嶼在微笑揮手，理想的充滿陽(yáng)光的彼岸在等待我們的到來(lái)。
考試是從我們開(kāi)始上學(xué)時(shí)開(kāi)始的，通常，考試成績(jī)好的同學(xué)歡喜，考試成績(jī)差的同學(xué)痛心，傷悲，有些還甚至自暴自棄，認(rèn)為自己不行了。范仲淹有“不以物喜，不以已悲“的闊達(dá)心情，對(duì)于現(xiàn)在的考試，不及格也許是不光彩的事，但是也不要傷心，這證明你提高的空間還是很大，給自己希望，給自己快樂(lè)，是挫折中最好的調(diào)味品。那就要看你如何選擇了。
一個(gè)朋友欺騙了你，這個(gè)事實(shí)，你也許無(wú)法接受，但是在另一方面，你應(yīng)該感到快樂(lè)：上帝讓你明白選擇朋友要謹(jǐn)慎，不能輕易相信別人。而我們更不應(yīng)該去做這類(lèi)人。馬克思說(shuō)過(guò)：“你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。”
快樂(lè)和痛苦本來(lái)就是一家，不同的只是在于你的選擇。我相信我會(huì)成為快樂(lè)的天使。
評(píng)語(yǔ)：世間許多事情本身并無(wú)好壞，全在于當(dāng)事人怎么想，怎么看。當(dāng)我們面對(duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂(lè)觀豁達(dá)的心境而避免自尋煩惱，就顯得格外重要了。
寫(xiě)快樂(lè)的作文11
小學(xué)，只有六年，發(fā)生的`每一件事，對(duì)一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是多么的難忘！
一年級(jí)，我們從幼兒園升上了小學(xué)，見(jiàn)到了新的同學(xué)們，難免會(huì)想起以前的同學(xué)，但我們都很玩的來(lái)，漸漸地，我們也沒(méi)有了對(duì)新學(xué)校的恐懼。慢慢地，我們又升上了二年級(jí)，我們隨著時(shí)間長(zhǎng)高了，大家玩得也就更加不拘束了。在班上，誰(shuí)都有幾個(gè)特好的朋友了，我也有兩個(gè)超好的朋友了。漸漸地，我開(kāi)始淡忘幼兒園的朋友們了，但我還是在發(fā)呆的時(shí)候突然想起他們來(lái)，想起某些事時(shí)還會(huì)不知不覺(jué)地傻笑起來(lái)，每一次都會(huì)忍不住掉下幾滴眼淚，朋友們看我這樣，也傷心了起來(lái)。就這樣，我們的友誼越來(lái)越深，越來(lái)越厚，經(jīng)常在無(wú)聊的時(shí)候說(shuō)起小時(shí)候的事，幼兒園這么多朋友中，我最記得的就是我的好朋友了，雖然我現(xiàn)在不記得她的名字了，但我記住了她的樣子，她很開(kāi)朗，我們以前總是一起玩得很開(kāi)心，現(xiàn)在也不知道她在哪了，過(guò)得好嗎？不知道她還記得我這個(gè)朋友嗎？我經(jīng)常向朋友們提起她，朋友們也經(jīng)常提起她們的朋友呢！
三年級(jí)……四年級(jí)……五年級(jí)……
想不到時(shí)間這么快呢，一下子，我就已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張的不得了，朋友們都沒(méi)再提起過(guò)自己以前的朋友了，但我還記得，在幼兒園，我曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)心自己，和自己很要好的朋友！現(xiàn)在，我又將離開(kāi)現(xiàn)在的朋友了，發(fā)呆時(shí)，還是想以前那樣，回憶著這五年來(lái)和朋友們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，仍舊傻笑著，笑過(guò)之后迎來(lái)的還是眼淚，朋友們?nèi)耘f跟著我一起傷心……
笑過(guò)，哭過(guò)，等來(lái)的是分離，好好珍惜吧！讓自己的童年往事伴隨著自己，讓同學(xué)們的笑容永遠(yuǎn)留在我們的心中！讓不愉快都隨風(fēng)飄去吧……
寫(xiě)快樂(lè)的作文12
小朋友，你們勞動(dòng)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟著我一起來(lái)勞動(dòng)吧。
媽媽在收拾屋子，先讓我?guī)椭⑺⑼搿Ｎ易叩綇N房里，系上圍裙，就開(kāi)始洗了。那些碗太臟了，我把抹布上擠上一些洗潔精，一只手拿著碗，另一只手拿著抹布擦掉上面的臟東西，再用清水洗掉上面的泡泡。就這樣，一個(gè)接一個(gè)地洗下去，一會(huì)兒就刷完了。然后我就把它們擺好放在柜子里，碗跟碗放一起，盤(pán)子和盤(pán)子摞在一塊兒，那些碗就像撒了一層凈白霜似的，白白的、亮亮的，可干凈了！這可都是我的功勞啊！
我自豪地叫了聲“媽媽快來(lái)看！”媽媽立刻就過(guò)來(lái)了，她看我洗得這么干凈，很高興，又給了我一大堆東西讓我刷。
這堆東西里有一個(gè)小青蛙的杯子，一個(gè)水果盤(pán)，還有一些尺子、塑料玩具等，大都是我的東西，當(dāng)然要自己刷了！我拿著抹布擦過(guò)來(lái)擦過(guò)去，特別注意刷比較臟的角落。過(guò)了一會(huì)兒，這堆臟東西就讓我順利“解決”了！
幫媽媽刷完?yáng)|西，我又主動(dòng)收拾梳妝臺(tái)。可我突然覺(jué)得房間里太安靜了，不如放點(diǎn)音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)？我立刻跑回我的房間，拿了錄音機(jī)，找了一盤(pán)我和媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè)磁帶放起來(lái)。媽媽聽(tīng)了干活也更投入了，因?yàn)檫@是她最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè)啊！但我比媽媽更投入，我都開(kāi)始跳舞了！我手上拿著抹布，擦著瓶子、聽(tīng)著音樂(lè)，突然，“撲通”一聲，杯子打爛了。媽媽放下手中的活，來(lái)到我面前說(shuō)：“這么不小心，打爛了一個(gè)杯子，下次干活要認(rèn)真。”“知道了，媽媽。”
時(shí)間過(guò)的可真快！半天的勞動(dòng)結(jié)束了。看著我和媽媽收拾得干凈、整齊的家，我心里無(wú)比興奮！勞動(dòng)是一件最快樂(lè)的事情！你也一起來(lái)吧！
寫(xiě)快樂(lè)的作文13
身邊，有許多助人為樂(lè)之事，他們因選擇相信快樂(lè)，所以快樂(lè)。
在連云港市新浦區(qū)，市民經(jīng)常看見(jiàn)一位老大媽?zhuān)自谝粋�(gè)個(gè)馬路中央的一個(gè)凹坑邊，俯下身體心無(wú)旁焉的修補(bǔ)路面；他先用水淋濕坑底和路面，接著將事先拌好，盛好放在袋子里的混凝土到進(jìn)坑里，再把袋子撲在坑旁，自己跪在帶子上用工具將丫混凝土拌勻抹平。站起身來(lái)，用腳踩實(shí)，噴水，用手拍打出水泥漿，蓋上薄膜，再踩最后，老人從自行車(chē)上取下幾塊碎磚頭，在修好的坑邊圍成一個(gè)保護(hù)圈。很滿意地微笑離開(kāi)了。
在北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)2中學(xué)生，她雖然只有十四歲，卻用了四分之三的時(shí)間完成了難以完成的事——用8年的時(shí)間照顧身患肌無(wú)力的朋友。
趙楠西，因從小換肌無(wú)力，從小學(xué)起，雛夢(mèng)妍就承擔(dān)照顧南溪的責(zé)任。雖兩家相距三四里。但每天，雛夢(mèng)妍都要到楠溪門(mén)囗，接楠溪上學(xué)。
上學(xué)時(shí)，楠溪的腿己完全不能走路了，那時(shí)起，雛夢(mèng)妍就毅然將楠溪背在自已身上，一背就是六年。升入初中后，為了更方便照顧楠溪，夢(mèng)妍主動(dòng)找到學(xué)校提出和楠溪分在同一個(gè)班。直到現(xiàn)在，夢(mèng)妍用自己那稚嫩卻又結(jié)實(shí)的背膀背了楠溪八年。
夢(mèng)妍小小年紀(jì)有如此擔(dān)當(dāng)，確屬不易，但真誠(chéng)的愛(ài)心與無(wú)私的奉獻(xiàn)讓她收獲了一個(gè)沉甸甸的絢麗人生。
聽(tīng)，那思緒學(xué)會(huì)了言語(yǔ)；看，那熱情學(xué)會(huì)了激蕩。來(lái)吧，朋友，讓我們?yōu)檫_(dá)個(gè)世界撒下愛(ài)的種子！因?yàn)檫@個(gè)世界需要愛(ài)，因?yàn)槲覀儯麄冞x擇了快樂(lè)，所以快樂(lè)！
寫(xiě)快樂(lè)的作文14
盼啊盼，五一終于又來(lái)了，在這個(gè)五一，你也許會(huì)出去玩，也許會(huì)走親朋好友，但是，這個(gè)五一也是母親節(jié)，我想給母親一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干！中午10：00母親還在上班，我學(xué)母親把圍裙圍起來(lái)，走進(jìn)廚房，給母親做一份中餐，首先，我做一個(gè)西紅柿雞蛋湯，我把雞蛋輕輕的敲碎，讓蛋青蛋黃流入碗里，還算順利吧！
接著，該切西紅柿了！我把菜刀放在案板上，拿起一個(gè)西紅柿就切，平時(shí)在母親手里那么聽(tīng)話的刀，在我的手里就似發(fā)瘋了一樣，左一扭，右一擺，還差點(diǎn)切到手了，雖然這樣，但是我還是馬馬虎虎的把西紅柿切成了一片一片的。
開(kāi)始做湯了，為了保險(xiǎn)，我用電磁爐做，我先把油倒入了鍋里，不知是什么原因，鍋里的油立刻炸開(kāi)了花，油星四濺，差點(diǎn)濺到我的臉上，我馬上躲到了一邊，過(guò)了一會(huì)兒，油不再四處亂濺了，我馬上把雞蛋放在鍋里，學(xué)母親的樣子把蛋翻來(lái)翻去，蛋熟了，我馬上去接水，把水與雞蛋一起放在鍋里，我把時(shí)間定在15分鐘，過(guò)了15分鐘后，我在拿來(lái)一看，水都已經(jīng)煮爛了，蛋成了“烏金蛋”西紅柿也成了“烏金西紅柿”。
這時(shí)，母親回來(lái)了，她看見(jiàn)我在鍋旁邊，看見(jiàn)我鍋里的“杰作”，不禁捧腹大笑起來(lái)，并說(shuō)：“邵實(shí)，西紅柿雞蛋湯不是這樣做的！明天，我們一起來(lái)做，好不好！”我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
多么快樂(lè)的五一呀在這個(gè)五一里，我學(xué)到了非常多，非常多……
寫(xiě)快樂(lè)的作文15
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)……
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新發(fā)型、換一身新裝是快樂(lè)；中午在幼兒園吃上“七彩飯”、“打鹵面”是快樂(lè)；晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲、玩耍是快樂(lè)。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮的，在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人送禮物的故事，我會(huì)天真的把襪子擺在床前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫(xiě)滿愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手間滑過(guò)，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游、踏青是快樂(lè)；夏天在屋里吹空調(diào)、吃冰棍、睡涼席是快樂(lè)；秋天到田野里捉螞蚱、逮蛐蛐、捕蜻蜓是快樂(lè)；冬天去雪地里堆雪人、打雪仗，或在屋里賞雪，享受大自然賦予人類(lèi)的美是快樂(lè)。小學(xué)的日子總是多彩的，在那時(shí)我會(huì)將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過(guò)了六年，時(shí)光像一把利劍一樣倏地在眼前閃過(guò)，我踏入中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽(yáng)光照射下的教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū)、與同學(xué)一起在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的趣聞樂(lè)事是快樂(lè)；大型考試過(guò)后與同學(xué)們對(duì)照答案、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是快樂(lè)；假期來(lái)臨在最后一節(jié)課躍躍欲試想要回家是快樂(lè)。中學(xué)的好我還沒(méi)體驗(yàn)完，現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂(lè)。
我會(huì)以飽滿的熱情繼續(xù)成長(zhǎng)，我喜歡成長(zhǎng)，喜歡成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
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