一串快樂的音符作文

時間：2022-05-24 16:17:21 快樂我要投稿

一串快樂的音符作文（精選24篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一串快樂的音符作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一串快樂的音符作文（精選24篇）

　　一串快樂的音符作文篇1

　　今天晚上，我在家里彈鋼琴。當我彈一首名叫《夢中的婚禮》時，我不知不覺彈得入了迷，一個地方仿佛彈了好幾遍，就像走進了一個“音樂天堂“，開始了音樂的旅途。我的手指在琴鍵上瘋狂地奔跑，仿佛是沒趕上音樂汽車，追著汽車飛奔。

　　音樂的旅途結束了，我覺得自己是在夢游，可爸爸卻說：”這才叫夢中的婚禮“。

　　一串快樂的音符作文篇2

　　早晨，我走到廚房去喝維生素，媽媽給我到了一小瓶蓋維生素，把水加到大瓶蓋的線上，發出“嘶嘶”的聲音，我拿筷子攪一攪攪到沒有聲音才喝，這代表媽媽對我的關心。

　　周末的中午，我來到了廚房，媽媽正在做飯，我跑過去仔細聽，我聽見炒菜鍋里發出的“呲呲”聲。媽媽真辛苦，平時要上班，周末要做飯，我要好好學習，認真做作業，回報媽媽！

　　我家還有很多聲音，比如奶奶走路的聲音、媽媽說話的聲音……它們如同一串快樂的音符，都給我帶來了幸福！

　　一串快樂的音符作文篇3

　　暑假，我跟隨父母去三亞。第一次看到大海，第一次聽到了海的聲音，就一下子喜歡上了海浪的聲音。

　　”嘩嘩“，海水翻卷成一道道的水墻推向岸邊。到達岸邊時，變成了白色的浪花，仿佛是無數只海怪的手，”嘩嘩……嘩嘩“想把岸上的一切東西都拉到海里去。當一個東西都沒拉到時，很生氣地又發出”嘩嘩……嘩嘩“的聲音，重新返回大海，準備著下一次再出擊。

　　我被這種努力感動了，所以我喜歡上了這種聲音。因為這種聲音代表著努力和堅持。

　　現在，我遠離海邊，但耳邊還常常回想起”嘩嘩……嘩嘩“的海浪聲。

　　一串快樂的音符作文篇4

　　有一串快樂的音符，它們剛一獲得生命，就串聯在一起，快樂的四處飛跑。跑到哪里，哪里就傳來了歡笑。

　　在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。這時，屋里傳出來了輕聲的哭泣。小音符們感到很好奇，就鉆了進去。原來是小女孩失去了朋友，才會哭的。小音符溫柔地對小女孩說：“小女孩別哭了。”小女孩慢慢地停下來，不禁看看四周，發現了小音符。小音符立刻唱起了美妙的歌，小女孩的心情也漸漸好起來了。

　　自從把快樂帶給了小女孩，小音符又把快樂帶給了生病的小男孩，成績差的小朋友，沉默的老人家和有煩惱的年輕人。他們都得到了歡笑和快樂。

　　人們一直快樂著，那馬小音符們就會一直生活下去。

　　一串快樂的音符作文篇5

　　我喜歡美妙的聲音。因為不同的聲音可以給人不同的感受。

　　我喜歡風聲。春天，那暖暖的風吹過，輕輕的，柔柔的，如果你不仔細聽，肯定聽不到它的聲音。但它卻像母親的手拂過臉面，讓我們倍感親切。

　　我喜歡雨聲。大雨嘩嘩的下，就像鼓手在敲鼓。而小雨，細細的，密密的，真像在與大自然說悄悄話，”潤物細無聲“，就是對它的詮釋。

　　我喜歡鳥兒的聲音，小麻雀在啾啾的叫，好像在歌唱春天的到來。布谷鳥在：”布谷——布谷“地歌唱，似乎在催促人們趕快努力。

　　啊，我喜歡大自然的聲音。

　　一串快樂的音符作文篇6

　　大自然里有許多好聽的聲音，讓我們一起去聽一聽吧！

　　清晨，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一首動聽而美妙的歌曲，把我帶到了音樂的天堂。

　　春天，小雨沙沙沙地下著，輕輕地落到地面上，也落到小朋友的臉上。這輕輕地雨聲，像一首輕盈的樂曲，帶我們走進溫暖的春天。

　　冬天，風爺爺打著哈欠，帶來寒冷的空氣，一口氣把世界吹成了白色。

　　聽，大自然里的聲音多美妙啊，我喜歡這天然的交響曲。

　　一串快樂的音符作文篇7

　　”家“是一個溫馨而又甜蜜的字眼。在家可以打鼾，在家可以任意撒嬌，在家可以訴說自己的“酸甜苦辣”。我有一個“奏樂”家，我和爸爸媽媽，還有弟弟都是演奏好手，我們還合編了一首交響樂。

　　第一樂章

　　“丁……丁……”每天清晨，只要鬧鐘一響，只要媽媽拉開淡雅的窗簾，交響樂的第一樂章便拉開了幕布。我一個翻身，從床上坐了起來。大喊：“媽媽，今天穿什么？”“今天天氣冷，要穿厚衣裳！”媽媽像對山歌似的唱了起來。緊接著，便是一陣陣此起彼伏的拉抽屜聲了。我穿好衣服，來到水池邊洗漱。伴隨著流水的嘩嘩聲，我情不自禁地唱起了“陽光總在風雨后……”不知不覺中，水已經流到水池外來了。“啊！我的襪子！”待我換好襪子，鬧鐘的指針以指向七點十分了。“遲到啦！媽媽再見！”沒等媽媽回答，我早已跑得無影無蹤了。

　　一串快樂的音符作文篇8

　　那是一個特殊的日子，在雨點輕輕的拍打和寒風微微的擦肩而過下，在掌聲和一陣陣叫好聲下，在老師充滿贊賞和他人充滿羨慕的目光下，我站在領獎臺上，含著滿臉的微笑，帶著成功的喜悅地站在那兒——莊嚴、神圣，我夢實以求的領獎臺上。淚水，不知不覺地涌出眼眶，打濕了衣服，打花了妝。同時，它也打散了我內心的憂慮，只剩下滿滿的幸福和快樂。

　　那是一場大賽，一場我必須贏的比賽。在要強的我眼中，只能有贏，不可能輸。因為我背負的是老師的期盼、同學的幫助與多少個月的努力。我一次一次地告訴的自己，只有贏，沒有輸。可看著對手一個比一個強，個個都是精英，初次參加如此大場合的個人賽的我，很難從中殺出來一條血路，爭取在第一的寶座。焦慮一次又一次沖進我的心中，淚水馬上就要蹦出眼涯。我拼命忍著，卻怎么忍也忍不住，淚水還是流了出來。我用手輕輕擦著，聽著報幕員的聲音，恐慌一次又一次地向前沖，我握緊拳頭，聽著骨頭發出“咯嗒咯塔”的響聲，眼里馬上就出現了一團火。我告誡自己，不能就這么認輸，身上背負著多少人的信任！

　　輪到我了，我咽下那一口不服輸的氣，微笑著走上了舞臺。當熟悉的音樂再次響起時，我不知從何來的勇氣，我僵硬的四肢放松了。張開口時，我的聲音仿佛有魔力似的，引來了所有人的目光。我像春天中的花兒，盡情綻放自我，忘了一切，全世界好似只有我一人了……

　　一曲過后，就要宣布成績了。我仔細地聽，認真地記，當聽到我前面那位姐姐的成績時，我徹底蔫了，9.7分！全場最高分！我不可能比這更高了！可我沒想到，讀我的成績時，竟是……9.8分？我不相信，狠狠捏了一把自己，疼！這是真的？我的淚水涌出眼眶，匯成了一條小溪，緩緩流淌……

　　我慢慢地想，緩緩地寫，又看見那領獎的一幕，又聽見那熟悉的音樂，仿佛那一串音符重新在我心頭奏起，又重臨于心頭，剩下濃濃的一串快樂。

　　一串快樂的音符作文篇9

　　快樂像五線譜上的音符，組成歡快的樂曲。快樂也像一個跳著歡快舞步的小人在我的心底留下足跡。

　　微弱的星光撒在我的小床上，伴著“鈴、鈴”的'鬧鈴聲，我伸了個懶腰，睜開惺忪的睡眼，6：45分，望著才剛剛泛起魚肚白的天空，我開始了莫名的期待。今天是個特別的日子，我和媽媽要去滇池邊喂紅嘴鷗。踏著朝霞，我和媽媽騎著自行車出發了。

　　一路聞著泥土的芬芳，看著被朝陽映紅的一草一葉，聽著耳畔吹過的風聲，一切都是那么愜意和美好。來到滇池邊，那些小精靈們也從甜蜜的夢鄉中醒來了，開始了一天的美好生活。這群紅嘴鷗飛起來了，只見它們一起展翅向天空飛去，快要直沖云霄時又疾速而下，看到這般壯觀的景象，我不禁拍手叫絕。

　　一只只紅嘴鷗緊貼著人群飛著，我將面包拿在手中向上舉起，只覺手中一輕，面包便不見了蹤影。我又將面包向頭頂扔去，一秒，不！還沒到一秒，一只可愛的小精靈便張開那小巧的紅嘴，敏捷地叼住，輕輕咂了咂那小嘴便吃了下去。這些小小的紅嘴鷗是多么惹人喜愛。大大的眼睛，小小的嘴，飛行的姿勢那樣優美，每年冬天都不忘從遙遠的西伯利亞趕來與昆明這座城相會。

　　小小的紅嘴鷗停留在我兒時的五線譜上，譜出一串快樂的音符！

　　一串快樂的音符作文篇10

　　“耶！”走進教室，你就會聽到一陣歡呼聲。我們獲得了“衛生流動紅旗”怎能不高興？大家嘰嘰喳喳地討論著。“紅旗多么鮮艷呀！”“可算從別班手里‘搶’來了！”“還有‘文明班級’呢，這下有兩面紅旗啦！”……大家多么快樂，每個人臉上都洋溢著自豪的笑容。獲得榮耀的快樂是自豪的呀！

　　回到家中，匆匆忙忙吃了飯，赴趕下午的舞蹈課。我喜歡舞蹈，所以我滿懷期待地來到舞蹈室。今天是舞蹈中心7周年慶，晚上是演出。我們練習著。這是一首剛柔并濟的舞蹈，當老師安排我站在C位時，我的喜悅濫于言表。晚上，服裝更是美麗，我現在中間，如眾星拱月一般。站起來時，能感受到許多觀眾的視線都聚焦在我身上，于是我跳得更起勁了。雷鳴般的掌聲，給予我巨大的鼓舞。老師拍拍我的肩：“不錯！”我整個人愣在那，沉浸在喜悅中，老師平時很嚴肅，不茍言笑，這次居然表揚我了？！以后，我定然更加努力學習，不辜負老師對我的期望！

　　受表揚的快樂是激動的，它讓我更有信心走下去！

　　快樂就在生活中，身旁的大小事，也可以很簡單。快樂，還可以是一句話、一張獎狀、一支筆等，只要你愿意去挖掘，定有你想不到的驚喜！快樂，就在身邊！

　　一串快樂的音符作文篇11

　　人的生命是短暫的，但你所度過的日子，就像一串充滿迷幻的音符，演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。

　　也可能正因為這些不同的生活浪花，成為了人類生存的意義吧!我認為不管是悲歡離合，還是喜怒哀樂它都是快樂的。因為我相信一句話：“今天的付出，就是對你明天的回報。”只要你相信這句話，不管你走到哪里，你的人生都是快樂的。

　　世界著名科學發明家愛因斯坦，他把一生都奉獻給了發明創造與世界人民，直到他將要死之前他還說過這樣一段話：“我的人生是快樂的，因為我能把一生都奉獻給自己熱愛的科學研究上，及人類社會文明建設上.不管在任何科技成果上的努力付出，我也從未想過退縮，因為這樣能使我感到快……”

　　大家是否了解人生的真理呢?人也就應該在這悲喜交加的生活中錘煉，但也要抱以樂觀態度面對人生。因為人生本來就有苦有樂，苦時切莫苦中喪志，樂時不能樂而忘憂，只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。

　　同學們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的，但要多一份快樂，不要讓人生留下任何遺憾。

　　一串快樂的音符作文篇12

　　我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。

　　專叫我起床者——媽媽

　　每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

　　瞌睡蟲——爸爸

　　身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得。

　　活力四射的——爺爺與奶奶

　　我的爺爺與奶奶已經六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點才上床睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”

　　我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。

　　一串快樂的音符作文篇13

　　快樂時刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細心體會，留意生活，你就會發現快樂！

　　受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數學不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經過他的一般指點，我恍然大悟，很快就攻克了這個“攔路虎”。考試時，我忘了帶“圓規”，同學借給我，解了我的燃眉之急。……得到別人的真心幫助時，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！

　　其實，我也不是一個坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時我也感到快樂。

　　有一天，我去超市買東西，看到一個小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，于是，我帶他去了廣播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時我心中快樂音符又在愉快的跳舞！

　　無論是得到別人的幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非常快樂的事情，這一串串快樂的音符是那么溫馨，那么美妙！盡管它看不見摸不著，但可以感受到，但愿我們人人都生活在快樂的世界里，將這份快樂不斷傳遞……

　　一串快樂的音符作文篇14

　　一串快樂的音符，他們是從哪里來的，連他們自己都搞不清楚。他們曾經手拉著手跑過森林、草叢，跑過群山間的峽谷，最后鉆進了老奶奶的心里，陪伴老奶奶度過了一段美好的時光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來的，于是在老奶奶的幫助下，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球，他們終于知道自己來自于世界的每個角落……

　　清晨，一群身穿桔色制服的環衛工人正在不停的忙碌著，掃把有節奏的發出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符。

　　大街上，一位年輕的小伙子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符。

　　教室里，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲，那是求知的音符。

　　賽場上，運動員們奮力沖過終點，這是拼搏向上的音符。

　　海邊，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……

　　他們不斷飄向空中，匯成了一串串快樂的音符！噢，原來他們是由無數個音符組成的，小音符們高興極了，又手拉著手繼續去尋找需要幫助的人！

　　一串快樂的音符作文篇15

　　童年就如一個五線譜，上面有許許多多各種各樣的音符，有我們用笑聲換成的快樂音符，有我們用淚水結成的悲傷音符，也有我們用煩惱變成的憂愁音符……而在我的腦海里，更多的還是七彩的快樂的音符。每當我打開記憶的大門時，它們總會爭先恐后地蹦出來，好像迫不及待地要我再次瀏覽它們似的。當然，這些五彩斑斕的快樂音符都在我記憶中留下了深刻的印象。

　　一個周六下午，風和日麗，春風吹拂著楊柳，河面上泛起層層漣漪，枝頭的小鳥如同擁有天籟嗓音的歌手一樣在盡情地歌唱，看到此番景象，我的心情也是那么的愉悅。我和爸爸媽媽正坐在車上，前往陶藝館，去陶藝館干嘛呀？當然是去做一個屬于自己的獨一無二的藝術品啦！轉眼間，汽車已經緩緩駛到了陶藝館門口，爸爸找了個車位停好車，我們便跨入了陶藝館的大門。進入陶藝館，首先引入眼簾的是那些與眾不同、獨一無二的陶罐，它們風格不同，形狀也不同，可謂是吸引了不少的眼球啊！沒一會，媽媽就找來了一位陶藝師傅來教我們如何進行制作。我們挑了一個角落坐下，那位師傅在我們面前的制作臺上放上了幾塊陶土，他在制作臺上摁下了一個紅色開關，制作臺上的圓盤就開始轉動起來了，陶土也跟著一起旋轉。師傅在我們面前跟我們示范著，只見他先把陶土緊緊地摁在制作臺上，再用手指進行初步成型，師傅邊做，嘴里還不停地跟我們解釋著：“先把土固定住，以免它待會飛出來，在大致給他做成個圓柱，中間用手指按出一個罐口……”我緊跟著師傅的步驟，但盡管做的再細致，也比不上師傅那十幾年的老手藝，還是有著很大的差距。經過千辛萬苦，我那個不像樣的陶罐終于有點形象了，雖然不好看，但是因為自己親手做的，世界上是獨一無二的，我還是非常的喜歡它，我也懇求爸爸把它買了下來。但是燒制的時間稍稍有點長，所以我們決定先寄存在這，之后再來拿。雖然不能立馬看到成品，但還是很滿足。今天真是美好又快樂的一天。

　　這就是在我腦海中的一個快樂的音符。這些音符記錄了我成長中的每一件趣事，每一件樂事。這些音符也聚集在一起，譜成了一首首美妙的樂曲，一首首美妙的樂曲又譜成了我那七彩的童年！

　　一串快樂的音符作文篇16

　　人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。

　　今天陽光明媚，萬里無云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的游戲---擊鼓傳花。

　　當劉老師走進教室宣布舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手里，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽簽表演節目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之后說出六位老師的名字。這個對于他來說應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的名字。

　　比賽繼續進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩，讓同學們早已把煩惱拋到九霄云外了。可是快樂的時光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。

　　一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

　　一串快樂的音符作文篇17

　　睜開我們的眼睛，你會發現生活中處處充滿快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到了傳遞和接力……

　　那一天我們一家人一起做了一個快樂的游歷。

　　當天我們做好了所有的準備，打算去大自然里面郊游。我們來到一個大森林里，并找出了一個空地，我們打算在那里郊游，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白，最后看了說明書才知道。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了，有漢堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，讓我看得口水直流三千尺，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。

　　吃完后。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林里面的小伙伴，小鳥悠然自得的唱著歌，小青蛙自然也不甘落后，就呱呱地叫了起來，好像在為我們伴奏。我們一起唱著，非常開心，唱出了一串快樂的音符。

　　夜晚我們睡在帳篷里，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨著眼睛，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上。啊！夏天的夜晚真美。

　　我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心里浮現出了一串串快樂音符。

　　一串快樂的音符作文篇18

　　生活就像五線譜，而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲，其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學校。清晨，我們踏著陽光哼著歌來到學校，教室里，同學們聲情并茂的朗讀著課文，每一位同學的臉上都洋溢著笑容。上課了，老師面帶微笑走進教室，帶領著同學們一起領略學習的魅力，遨游知識的海洋。到了中午，同學們散歡子的跑向操場，盡情地在操場上揮灑汗水，笑聲、談話聲充滿了整個校園。體育課時，老師與同學們一起游戲，所有的快樂都在這游戲中，讓人欣喜。

　　這串快樂的音符飄向了每一個人的家里。回到家里，媽媽早已做好了香噴噴的晚餐，等著我們的到來。餐桌上，一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐，咦——還有一個人呢！“咚咚咚”門發出一陣沉悶的叫聲，誰來了？原來是缺席的老爸呀！這原本快樂的氛圍，因為爸爸的提前下班而更加的快樂了。

　　這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了，田野里一片金黃，那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的谷粒壓彎了腰，玉米從包裹著它的外衣里鉆出來，露出黃色的臉龐……農民伯伯望著這金色的田野，心里是止不住的快樂，這又是一個豐收的秋天，快樂的秋天啊！這串快樂的音符飄向了……

　　一串快樂的音符作文篇19

　　睜大我們的眼睛，會發現生活中到處充滿快樂。快樂的故事無時不刻不在發生，快樂在我們身上傳遞和接力。我的快樂，是我的弟弟傳遞給我的，他今年五歲，比我小上六七歲，我們年齡相差這么大，似乎沒有什么共同話題，但不知道為什么他總能給我帶來快樂。

　　弟弟小時候特別機靈古怪。有一次媽媽給弟弟買了一瓶飲料，我十分眼饞，那可真是口水直流三千尺啊，弟弟一開始并不給我，過了一會兒，弟弟跑過來將飲料給了我，我十分開心，直說道:“你可真是我的好弟弟呀。”拿到手卻發現瓶子輕的很，吸了一口，原來沒有啦！我又好氣又好笑。

　　弟弟不僅有機靈的一面，也有蠢蠢的時候，寫作業的時候他總是跟我討價還價，“姐姐我能不能寫完這行就不寫了？”“不行。””姐姐我能不能出去玩一會兒再寫呀？”“寫完再出去。””姐姐我寫完了，可以出去玩了吧？”我望了望外面說:“天黑了，明天再玩吧！”“哼！小氣鬼！”說完就氣呼呼的去看電視了，可沒過一會兒就入迷了，等我寫完作業就陪他玩，如果我想看電視的話就對他說:“讓我看一會兒好不好，我明天讓你出去玩。”他爽快的答應了，可他第二天就忘了，偶爾想起來了，我就會假裝不記得了，他也無可奈何。

　　我和弟弟之間還發生過許多趣事，比如說玩游戲，逛超市，買零食……具體記不太清了，只記得快樂笑聲伴隨著弟弟圓圓的臉，我至今也想不明白為什么一家人都不胖，弟弟卻胖的要命。也許是因為胖子有福吧，只是不知道究竟是他是我的福，還是我是他的福，也許都是吧，遇見彼此，是幸運，是快樂，他在我的記憶中留下了許多快樂的故事，永遠也不會忘記……

　　一串快樂的音符作文篇20

　　家，幸福的代言詞。每個人都有一個屬于自己的家。我很慶幸，我擁有這樣一個無比融洽，幸福，溫馨的音樂之家。我和老爸，老媽，還有小弟組成了一串快樂的音符，奏響了這獨一無二的家庭交響曲。

　　這個家庭的帶頭人，無疑是這既嚴肅又搞笑的老爸了。老爸的要求很嚴格，并且在做事的時候，很嚴肅，一般老弟去找他玩，他都沒時間理。可是，生活中的他也是挺“瘋狂”的。老爸愛干凈，沒事就喜歡拿起掃帚，還不忘帶著情調--把音響開到最大，并且跟著音樂有節奏地掃起地來。這如雷般的響聲，弄得整個家都震動起來了。--這無不令人激動的一曲。

　　接著，就輪到我這急性子的媽媽了。媽媽是屬馬的，所以什么事都會想到并做到大家前頭的。媽媽也是一個大廚師，但一般有什么新花樣，新口味，都會“大張旗鼓”地做上一頓，并且讓左鄰右舍都品嘗到美味。此時此刻的媽媽一定想要得到他們的點評，問鄰居們連綿不斷的稱贊聲又成為第二道無比美妙的音符了。

　　終于輪到我上場了，我在家中是最具有影響性的，平時，我要是上學去了，家中便要清靜不少。一到雙休日，你一定會聽到我的聲音的。一天中的第一道聲音，無論如何都會是我的鬧鐘聲。由于我睡覺一般都睡得很沉，所以，我的鬧鐘聲一般都是兩道，第一道想了很久，我也不曾想過要起來。到了第二道，我才有所反應。這樣，弄得大家都醒了，我還在做我的白日夢，為此，我被“分配”到了二樓。并且，我看電視時，都會弄很大的聲音，房間里時不時地都會傳來一陣陣我的笑聲，這也是我家獨特的一道了。

　　最后，我們滿懷期待地引來了帶著一股“牛勁”的老弟。老弟十分愛小動物，但又不敢接近小動物。什么常見的小貓小狗啊，他統統都會躲在門口觀察著。即使老弟還不太會說話，但他口中總會發出一些怪叫，是我百思不得其解，他到底學的是哪種動物的叫聲呢？“汪。汪……”“喵。喵。”“喔。喔。”也正是這一陣陣有趣的怪叫聲，才成為這家庭中最富有色彩的一曲。

　　這個“音樂之家”的成員同時也組成了一個“酸甜苦辣”樣樣俱全的大“拼盤”。在這個"拼盤"中，多有的是甜與辣。有時，一家人吃過晚飯，聚在一起，開晚會。媽媽愛唱歌，爸爸愛伴奏--跟著節奏搖擺，跳舞。老弟愛音樂，即使不會唱，也能跟著節奏哼。而我嘛，則選擇享受--聽音樂。就這樣，我們的家庭交響曲得以延長。

　　而大拼盤中的總會有酸和苦出現的時刻，也正是它們使得音符發生碰撞。當爸媽發生矛盾的時候，我就成了其中的“開心小鑰匙”，為了解除他們之間的矛盾，我可謂是絞盡腦汁，方法用盡了。但終于“功夫不負有心人”。終于大功告成了。并且，使交響曲的感情更豐富，更富有節奏，更動情了。

　　不知不覺中，我們的音符更加美妙，而交響曲也逐漸延長了，留下的一道道余音卻使人意味深長。我愛我家，我堅信，家庭交響曲會一直伴我走到最后！

　　一串快樂的音符作文篇21

　　“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多么美妙的聲音。細細聆聽，你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什么音樂，我會自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。

　　“呵呵呵”，聽，那群人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇，引得同學們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯歡呢。看，張安然正拿著一個破羽毛球拍當吉它用，而馬曉雨則把一本練習冊卷起來當話筒用，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲。

　　“哈哈哈”，現在正是上課時間，怎么會有人大笑呢？原來是吳老師又在給同學們講笑話呢。看到有同學上課精力不集中，吳老師講了個笑話！全班哄堂大笑。調動了學生的情緒，調節了課堂氣氛。

　　“咯咯咯”，這么清脆的聲音是屬于誰的呢？原來是一群在公園里玩耍的小女孩發出來的笑聲。她們在議論什么？哦，是學校里的新鮮事啊！原來學校里要舉行讀書節，她們正在討論這次學校會請哪位作家來。這個說會請曹文軒，那個說會請黃培佳，最后，一個女孩說：“別爭了，我們老師都說了，會請郁雨君。”那些女孩都笑著說：“就你消息最靈通！”

　　仔細聽，這世界并不缺乏快樂的音符，快樂的音符會彈出快樂的曲子，快樂的曲子會編織快樂的一天。

　　睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂。不要總是因為生活不順心而傷心，其實，快樂的故事無時無刻不在發生。當你發現了快樂后也會發現快樂會在你身上得到傳遞和接力，結成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……

　　一串快樂的音符作文篇22

　　快樂無處不在。快樂可以成為一首歌曲；快樂可以成為人們的心聲；快樂可以成為一篇樂章；快樂可以成為一個個美麗而甜美的笑容。快樂的音符無處不在，只要我們善于留心，一串快樂的音符就在我們的身邊。我清楚的記得六年前我上學前班的一個故事。

　　那時候每天下午老師都會帶領著我們做游戲、學兒歌、背古詩。一天下午，我們上完課老師就問我們：“今天干什么呢？”同學們在私底下竊竊私語，都在考慮今天該玩什么好，老師就為我們做出了答案，老師說我們今天上音樂課。就這樣老師教了我們一首兒歌，緊接著，老師又在操場上摘了許多樹葉，我們都很好奇，都想知道老師要干什么，可是老師只是笑而不答。老師摘完樹葉緊接著又去了音樂辦公室借來了許多可以伴奏的樂器，上課時老師用這些工具為我們邊唱邊演奏，十分的好聽，這時候我們才知道了樹葉與小沙錘還有小鑼鼓是干什么用的了。老師分了四個小組，第一個小組老師教他們用樹葉吹奏，第二組老師教他們用小沙錘，第三組老師教他們用小鑼鼓，第四小組不用說就知道了是唱歌的同學們，漸漸的同學們就會了，老師們一共讓同學們試了幾次，合奏的不錯，又重新來了一遍“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”“嘟，嘟，嘟”“沙，沙，沙”“咚，咚，咚”一一串即好聽又歡快的節拍打奏了出來，演奏完畢，同學們都十分開心，同學們的花朵變成了一個個快樂的音符；同學們拍打出來的節奏成為了一聲聲快樂的音符；同學們那歡快的心聲成為了快樂的音符。這一下午我們師生都共同沉浸在這歡快的音符中，一刻也沒有停下。

　　快樂的音符無處不在，快樂無處不在，最美的心聲；最甜美的聲音；最美麗的笑容都匯聚成了一個點，就是一串快樂的音符，一曲歡快的樂章，我會好好珍惜這歡快的時刻，這優美的時刻。快樂就在你我身邊，讓我們一起將它找出匯成一串快樂的音符。

　　一串快樂的音符作文篇23

　　我們每個人都有童年，有著一個美好的童年。我們的童年，如同一首婉轉動聽的歌。在那歌曲的五線譜上，譜寫著一串又一串各種各樣的音符。有的是痛苦的音符，有的是悲傷的音符，還有的是快樂的音符。

　　在快樂音符中，我印象最深的要數在上四年級的那一串音符。

　　那一天，天氣晴朗。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛要告訴我什么好消息。我像往常一樣來到學校，在升旗儀式上得知這樣一個活動：“愛心熏得舊衣香”。就是把自己家中舊了小了的衣服捐給貧困山區的孩子們。

　　中午回到家，我便和媽媽一起找出我小時候的衣服。我挑選出最漂亮的，媽媽把它們洗干凈。第二天，我就把衣服疊得整整齊齊，然后裝進袋子里。

　　下午，我早早來到學校，一進門就看到了“愛心熏得舊衣香”這幾個大字的條幅。條幅下，少先隊干部、老師們在忙忙碌碌的工作著，一排排桌子后面有一條巨龍般的隊伍。原來同學們也是來捐衣服的。只見他們和我一樣，提著大包小包，迫不及待地想要把衣服捐出去。我也加入了這支充滿愛心的隊伍。人很多，等待的時間雖然很長，但是我們都沒有要走的意思，我們都有一個共同的心愿，我們不怕等待。

　　不知等了多長時間，終于輪到我了。少先隊干部認真檢查我的衣服，還好我的衣服合格。我看著老師把我的衣服疊好裝進大箱子里，我的眼前仿佛浮現出這樣的情景：貧困山區的孩子收到衣服后，露出幸福、快樂的笑臉……

　　領完愛心卡，我讀著愛心卡上面的文字，其中有這樣一句話：“贈人玫瑰，手留余香”。是啊，幫助他人不也是一種快樂嗎？是這次活動讓我體會到了奉獻、幫助的快樂。

　　這串獨特的音符，讓我體會到了什么是真正的快樂。我想這串音符是我童年這首歌里最閃耀、最重要的音符。是他們讓我理解了快樂的真諦。

　　一串快樂的音符作文篇24

　　快樂，快樂不只是一個個笑話；不只是一件件搞笑的事情；不只是所謂“交了好運”……快樂，它無處不在，隨時可以讓你露出笑容，快樂的交響曲縈繞于耳邊永不消散，永不停歇。

　　大自然給予我一串快樂的音符。它讓今天的太陽照得大地格外溫暖；它讓清風夾著露珠的草香拂過你的面頰；它讓野外的花草提前開放而且愈發美麗；它讓潔白的云朵在藍色的大幕布中上演話劇；有時候，它還讓烏云送來一場大雨，我便呵呵笑著，頂著書包沖進雨簾……大自然快樂的音符無處不在，在清新的奏響……

　　家人送了我一串快樂的音符。他們在很早就把你叫醒，笑嘻嘻的說飯馬上就好，讓你哭笑不得的在一旁等半個小時；在我已經塞得滿滿當當的書櫥中再塞一本你很久以前就想要，可沒說出口的書；在我睡覺的時候跑過來看看，給我掖掖被子，摸摸我的臉……家人快樂的音符是帶著濃濃的愛意的，在一天中無時無刻的奏鳴……

　　朋友給了我一串快樂的音符。在我悲傷時他們并不在一旁去勸說，而是在一旁嘻嘻哈哈講笑話，逗得你破涕為笑；在他們有了好東西的時候，絕不會忘了我；在你我無聊愁悶的時候，他們拉我去野外參觀野景……朋友快樂的音符是濃郁的，以至于我想起他的時候，便忍不住大笑起來，悲傷的時候想起了他們，連淚珠也折射出了七彩的快樂，苦澀的淚似乎也變成了甜美的蜜糖……快樂在濃郁的甜蜜中開始了……

　　快樂的樂曲無處不在，它在我身邊的每個角落中奏響，可他們不是千篇一律的回放帶，樂曲有的輕柔舒緩；有的婉轉清脆；有的激昂宏大；有的低沉緩慢；甚至有的樂曲，還帶了一種愁的意味……

　　快樂的樂曲，不停的演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，他們把我的嘴角提了上去，讓我的眼睛變得歡快……

　　朋友，你仔細聽，聽見了嗎？聽見了嗎？快樂的樂曲，還在奏鳴中呢……

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