分享快樂作文

時間：2021-10-13 12:01:11 快樂我要投稿

分享快樂作文精選11篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的分享快樂作文，希望對大家有所幫助。

分享快樂作文精選11篇

分享快樂作文1

　　朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂!哲學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂。”

　　記得一個星期天的早上，我阿姨一早就提著新鮮的橘子來看我，捧著誘人的橘子，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橘子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著褪色T恤衫的女孩出現(xiàn)在我的眼前，那女孩蹲在一棵大梧桐樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是李月，一個剛來浙江打工的父母帶來的小女孩，她既是我的小鄰居，也是我的同班同學，咱兩經常一起玩。不過她今天的樣子好像是哭過一樣，我友好地問她為什么哭，可她就是一聲不吭。為了讓她開心點，我把手中的橘子遞給了她，同時也把我在公園里，玩耍的好笑的場面講給她聽，原本無精打采的李月，臉上終于露出了像花一樣的笑容，見她這么認真地聽著笑著，那我也要更加賣力地講。我津津樂道，她臉上笑得像開心果。說完，我們還一起吃橘子呢，我們的手上都沾滿了橘子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橘子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，快樂分享后,總會帶給更大家更多的快樂。

　　記得三年前，李月跟隨來浙江打工的爸爸媽媽，來到我家隔壁居住，當時她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，上英語更是老鴨聽天雷，看英語書簡直是看天書一般，我看在眼里，急在心里。我看到她常常哭鼻子焦急的樣子，主動幫助她在學習上遇到的問題，我從“a、 o、 u”開始，尤其幾個翹舌音，不厭其煩的一邊又一邊領讀、校正，校正、領讀，經過幾個星期的努力，終于補上了落下的內容。數(shù)學也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數(shù)，她從一個怕應用題到喜歡做應用題。最難能可貴是英語方面，我從零花錢中給她買來了好幾本英語輔導書，一邊又一邊地給她示范朗讀，練讀，輔導怎樣書寫。課后遇到各方面的困難，同學們都會伸出溫暖的手，耐心輔導，從此她的幾門功課都上來了，上學期末被同學們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學生。

　　記得6月的29日，天氣像孩子的臉，剛才晴空萬里，放學時卻烏云密布，下起了瓢潑大雨，地上出現(xiàn)了大大小小的水洼，但是天上還飄著雨。這雨淋在人們身上感覺很冷。風，颼颼的刮著;雨，綿綿的下著。許多沒帶傘的同學就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我?guī)Я擞陚悖腋吒吲d興走在回家的路上。雨，下的更大了，這是，我聽見一陣踩“水塘”的聲音，立即循聲望去，只見李月正背著書包，吃力的在跨越一個很大的“水塘”。平時總是樂呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿臉焦急。顯然，她沒有帶傘，見雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想：雨一會兒就下大了，她這樣躲也不是個辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和李月一起走吧!想著想著，我便傘舉到了李月頭上。可她太入神了，依舊在奔跑。直到我拍了一下她，她才醒悟。李月看見我，立刻恢復了她燦爛微笑，摟著我的脖子說：“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，一起回家。怪不得李月見人就說：“我在這里，簡直是生活在蜜罐一樣甜，學校是我家，同學是我親人。”

　　朋友，記住，當別人需要幫助時，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產生完全不同的效應，只有這樣這個世界才會更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!

分享快樂作文2

　　一年一度的讀書節(jié)到來了,我們的班級也被這一股“熱潮”所吸引,同學們也紛紛行動了起來。個個毛遂自薦，忙不跌的推薦自己的好書，與大家一起快樂讀書，快樂分享。

　　今天是星期二，是我們班級一個星期中的閱讀日。在今天可謂是別開生面。有的同學在看書，有的同學在推薦好書，有的同學在談讀后感，還有的同學在談讀書經驗……的確，書能將人帶入一個奇妙的世界，正是因為如此，同學們個個恨不得“餐書”、“眠書”，各個都像個“書癡”可見書是多么令人心醉呀！

　　一本書，一個人看沒意思。于是同學們總喜歡將書推薦給同學們閱覽，讓大家一起來分享讀書的快樂，分享著書帶給我們那無限的樂趣。

　　我也參與了“好書推薦”活動。這天，我將自己的好書《小丫俏皮girl》向大家推薦。現(xiàn)在，已經有許多同學看過這本書后，喜歡上了這本書，并與我交流了他們的讀書心得。下面，我與大家一起分享這本書的樂趣。

　　池鵬宇：詼諧幽默的語言，引人入勝的故事情節(jié)，一本令人捧腹大笑的校園生活系列書籍，“唯美若其無暇，唯丑若為污暗？”讀一讀“美”讀一讀《小丫俏皮girl》！

　　林冰冰：作者塑造的形象天真、可愛、生活多姿多彩。與之相比，我們的生活除了學習還是學習，枯竭乏味。作為祖國未來的棟梁，不一定要學富五車。我想：有一個快樂的童年會更重要吧！曹超然：此書讀起欣欣然，是我們適合的書籍。好久未有如此開心的笑過了。如今的我們學務繁重，而在空閑時瀏覽此書也是一種人生的享受。這本書挺幽默，也告訴我們生活著就應該樂觀，人生并不是暗淡無光的。人生短暫，切莫傷感啊！朋友，一起來閱讀此書把！

　　陳星星：挺幽默，而且很搞笑，在學習緊張、無聊時候看，給人以輕松、快樂。我想：在生活中，快樂是第一位的，這樣，做什么事都能輕輕松松的。

　　李凱：這里的每一個故事總是那么精彩、出其不意、令人驚嘆。笑玻肚皮的同時，也讓我懂得了許多值得珍惜的東西，帶給了我們很多啟迪。

　　程施：這文中的小丫太可愛了，她的故事迷人、動人，深深地吸引了我。那一個個令人捧腹大笑的故事，已印在了我的腦海里，我特別喜歡。

　　徐貞貞：這本書真實地講述了校園學生的故事。每個故事都鮮明、有趣。幽默的語言中透著一個個人生的真理。既能快樂了自己，又可以領會人生道理，這本書值的一看。

　　池鵬遠；非常幽默，這種記述班級“戰(zhàn)爭”的書，在學習緊張的時候，翻閱最合適。

　　這些都是我與大家思想上的交流，讓我對這本書的感悟更加的深刻，讀出了我不曾有過的感受。這是我們智慧的碰撞，這是一種莫大的快樂，更是讀書莫大的享受。快樂讀書讓班級里書香四溢，教室里已洋溢著同學們對書濃濃的愛意。

　　通過這次活動，我感受到了讀書帶給我們無限的樂趣。我還要推薦更多的書與大家分享——《詩文經典》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《青銅葵花》、《細米》、《野風車》、《幽默寶貝系列》、《精靈公主和火星怪人》、《快樂王子》、《繁星春水》等。讓大家一起與我來享受書中的樂趣吧！

分享快樂作文3

　　每次從電視廣告上看到全家人一起自由生活的情景時，心里就自然會想，他們多么幸福啊！我何日才擁有？每當朋友不經意對自己開玩笑說，哎呀，你那么幸福啊！心里總會顫抖和發(fā)愣，好象有一種聲音從很遠的地方傳來詢問自己，你真的幸福嗎？我終于忍不住問自己，人生一世，自己的幸福是什么？我想揭開它那神秘的面紗，讓自己更明白幸福是什么，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。幸福是什么？是平凡生活中突中大獎的幸運，是天天不愁吃穿玩樂，是多年的夢想終獲得成功，是身邊擁有年輕貌麗的紅顏知己，是在人生災難中的重生，是仕途上升官發(fā)財…….,感覺似乎都有，感覺它是那么的遙遠又那么臨近，是那么短暫難遇又那么平凡和無緣相識，感覺自己天天在渴望著它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來，悄悄的走。如風，如日月光輝，如飄搖的夢境，靠近自己卻不知去體會，遠離自己卻不知道去挽留。讓我們自由理解一下幸福。幸福是一種傳說，有人說讓我幸福,可是他沒有做到,而且還在我困難的時候離我而去,幸福不是金錢的多少,更多的是一種感覺,一種你認為幸福你就幸福的感覺。其實幸福更象是我們人類的一種期望，每一個人都渴望擁有幸福但很多人卻永遠也得不到幸福，是他（她）真的不曾擁有嗎？錯。上蒼對每一個存在的事物都是公平的，只是我們缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了。 -幸福是一種體驗，是一種精神麻醉，是一種讓人神往卻讓人無法看清的幽靈，是一種讓忍總在渴望、思念的人生目標，是一種無法言語、不能說清的天機秘密。幸福對于渴望得到的人來說是異彩紛呈的。幸福是在困難面前有人和你一起笑，在開心的時候有人和你一起渡過，在傷心的時候有人陪伴著你！幸福就是不論在什么時候都不會孤單、寂寞！

　　一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友！分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，也可以說奉獻是分享的前提。

　　你奉獻了一份愛，便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識。或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。

　　你與人分享快樂后，趕走了嚴冬得到了快樂。這一切的一切證實了，分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的，歌手，他們與全國人分享了音樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂。老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！

分享快樂作文4

　　分享快樂作文600字

　　怎么才能快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……

　　大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？

　　答案只有一個：分享。

　　假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？

　　有的同學可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？

　　但換作會分享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學一定會收獲一份真摯的友誼。

　　那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾說過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎？

　　我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。

　　舉了那么多的例子，同學們應該明白分享的樂趣了吧，現(xiàn)在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。

　　我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！

　　分享快樂作文600字

分享快樂作文5

　　人類從歷史中學到的唯一教訓，就是人類無法從歷史中學到任何教訓。——黑格爾

　　暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴；湮沒了黃塵古道荒蕪了烽火邊城；眼前飛揚著一個個鮮活的面容，歷史的天空閃爍幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫贊同……

　　浩如煙海、波瀾壯闊的史詩故事、人物典故，總是讓我們孜孜不倦、如癡如醉，很多人喜歡讀史，我也不例外。

　　早在幾年前，當年明月的《明朝那些事兒》就風靡一時，大有“洛陽紙貴”的勢頭，又一次掀起了全民讀史的熱潮，引得無數(shù)讀者競折腰。我一直在一旁觀望，卻遲遲沒有行動。

　　究其原因，一來不喜歡跟風；二來印象里總感覺自己對明朝很熟悉，以當時井底之蛙的心態(tài)實在難以想象此書有何新意；還有，就是這套書有七本之多，當時確實缺乏靜下來讀書的好心態(tài)。就這樣，幾年來多次與此書失之交臂。

　　無獨有偶，前一陣子購書，發(fā)現(xiàn)時隔幾年，《明朝那些事兒》居然還占據(jù)著熱銷書的位置，猶豫再三還是選了一本（《明朝那些事兒》第一部），對于這樣一本持續(xù)反響不錯的史書，內心還是很有幾分好奇的。

　　讀了就再也放不下了，我居然一口氣連續(xù)把前五部看完了，時隔多年終于找到了兒時讀書的那種癡迷與陶醉，大呼過癮，獲益匪淺。真是不讀則已，一讀驚人：驚訝于歷史還可以寫的如此輕松詼諧；驚訝于作者博大精深的歷史功力與浩瀚無邊的知識面；驚訝于明朝的歷史原來如此之豐富！

　　讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來，明朝是中國繼周朝、漢朝和唐朝之后的又一個盛世（黃金時代），史稱“治隆唐宋”、“遠邁漢唐”；但是，大明卻無漢唐之和親，無兩宋之歲幣，天子御國門，君主死社稷。就憑這兩點，明朝，當為后代萬世子孫所敬仰。

　　讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來，我們的領邦之國——朝鮮，不僅長期臣屬于中國，而且就連國名“朝鮮”二字，也來自明朝的開國皇帝朱元璋，取“朝日鮮明之國”之意，從此這個名字就留在了歷史上；也是自那時起，大明和朝鮮正式以鴨綠江作為邊界，此后朝鮮的歷代國王都必須經過明朝皇帝的確認并賜予封號才能得到認可。

　　讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來，鄭和七下西洋，圓滿地完成了外交使命，并成功地開辟了新航線，直接到達了阿拉伯半島紅海沿岸和東非國家，非常了不起；與此同時，當時的明朝乃是世界上最強大的國家，擁有壓倒性的軍事優(yōu)勢，在航海途中大明卻能夠平等的對待沿途的小國家，尊重他們的主權完整，給予而不搶奪，充分顯示了強而不欺、威而不霸的大國氣度和底蘊。

　　讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來，我國現(xiàn)當代歷史上抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝的勝利是歷史的必然；早在萬歷年間，歷時七年的抗倭援朝戰(zhàn)爭就以中國軍隊的徹底勝利、日本軍隊的徹底失敗以及朝鮮贏得解放為終結，英勇無畏的中國人民一次次用鐵一般的事實告訴我們相同的道理：無論何時何地，正義終究戰(zhàn)勝邪惡，多行不義必自斃。

　　……

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　人們常說，讀史讓人明智，讀史可以鑒今，讀史可以資政。歷史是不能割斷的，文化從來就是延續(xù)的，讀《明朝那些事兒》，讓我了解了很多，也明白了很多，同時也思考了很多。

分享快樂作文6

　　“如果把你的快樂與一人分享，你將收獲兩份快樂，如果你將快樂與九十九個人分享，你就會享有一百份快樂。”這是我所信奉的至理名言，我和我的家人、朋友也經常如此，所以我的生活既充實又滿載歡聲笑語。

　　分享是分許多種類的，比如資料、經驗可以互相分享，書籍、食品也可以與人共享，甚至連憂愁也能分享，但我認為要與人同樂，所以就選擇了最簡單又使人開心的快樂與人分享。

　　初一下的半期考后，似乎每人都很帶勁，楞同學們對完答案后，可謂是“幾家歡樂，幾家愁。”有抓著小紙條滔滔不絕大侃自己的考試趣聞的，有神情郁悶的、內心卻翻江倒海的、口中一言不發(fā)的“啞吧生”，也有興高采烈、欣喜若狂的恨不得馬上放學出去玩的“興奮生”，也有深不可測、一臉平靜卻守口如瓶的“冷靜生”，甚至還有氣急敗壞跺腳大罵自己笨的“激動生”。我想就連菜市場也甭想達到這種聲音效果。好友凱薇沒精神得像霜打的茄子一樣，我和飛陽與她說話，她也只是“嗯”“啊”“哦”，我終于忍受不住了說：“和尚啊，你？老是一字真言，度我們出家嗎？” 凱薇“撲哧”地笑出聲來，可又像變臉大師一樣，變出一張神色悲苦的臉，嘴里還念叨：“完了，慘了，大難降臨嘍，天上掉下塊大石頭把我的試卷給砸了。”飛陽和我再也忍不住放聲大笑。不曾想凱薇竟說：“好個沒心肝，人家還處在水深火熱中，你們卻這般暢快。”我輕推了她一下，打趣說：“你要是處在水深火熱中，那我豈不是成了水煮活魚啦！”說罷，凱薇也露出了燦爛的笑容，不再自怨自艾了。

　　一個難熬周末過去了，我不得不驚嘆老師的改卷速度，我甚至想說：“老師，您太辛苦了，沒事，您慢慢來，我們等，我們樂意。”但現(xiàn)實卻是冷酷無情的，老師個個都是改手，都是能與時間賽跑的好園丁，考卷發(fā)下來之后，飛陽頭上落下了五彩斑斕的鮮花，成績排在年段第七。我頭上落下的是秋雨，這在炎熱的夏季是很涼爽的，只不過下得太大，我考了個年段第三十一。凱薇抬頭想看會落下什么，卻是一盆大冷水澆下來，澆了個透心涼，考了個年段五十幾。這在有的家長看起來不錯了，可是我們幾個這兒就已經驚天動地了。在回家的路上，我簡直就是強顏歡笑地說笑話與凱薇聽，自己的卻七上八下，我這可是泥菩薩過江——自身難保了。誰知道今天我回家會是個什么結果呢。果然不出所料，爸爸媽媽一點兒也不開心，說實在話，他們要是此時會開心我就受寵若驚了。一頓教訓過后，媽媽問我：“接下來怎么辦？”啊，對，期末考還在后面呢，我可不能被郁悶沖昏了頭腦，忘記了更重要的事情。所以第二天，我面色如常地來到了學校，卻又看到凱薇垂頭喪氣，我上前一步對好她說：“人家名言說得好：不要悲傷，不要心急，考砸的日子里需要快樂；相信吧，考好的日子將會來臨。” 凱薇疑惑地睜大眼睛，飛陽迅速接上：“此句由中學生林小濛改編而成，獨一無二版權所有，不許盜用。”我得意洋洋地應了聲：“哎！”我們又忍不住笑了起來。

　　快樂是生活中不可或缺的一部分，“贈人玫瑰，手有余香。”分享快樂，人人皆樂。讓我們把快樂分享，把快樂傳遞。

分享快樂作文7

　　如果你有5個蘋果，你會怎么做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術精湛的大師留下了。

　　與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。

　　上個暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“開心果，什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”

　　讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“

　　分享成功的喜悅

　　有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。

　　文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終于有一

　　次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。

　　文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終于打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒有看到??”讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真復習后，獲得了滿分，心里十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什么大不了的，這是應該的。”我聽了心里冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道？我多么想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！

　　記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業(yè)，得了區(qū)優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然后又說：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！

　　培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅！

分享快樂作文8

　　有時候我們很快樂，可是卻沒有一個人能夠一起分享，這是多么令人遺憾的事情。現(xiàn)在，我就用我的筆把我的快樂寫出來,讓讀者和我一起分享吧!

　　小學時,能當上少先隊干，戴上“一道杠”、“兩道杠”、“三道杠”可是非常了不起的事。同學們私下認為“一道杠”是尉官,“兩道杠”是校官,“三道杠”是將軍，級別不一樣，杠杠的道數(shù)也不同。俗話說的好:不想當將軍的兵不是好兵.從小,我就夢想當上“將軍”，戴上“三道杠”。這不,四年級的一天，機會來了。老師把我叫到辦公室,語重心長的說:“江汝塵,馬上就要選舉新的大隊委員了,這次我們班準備派你去,你要好好準備,不要辜負大家的期望.”

　　回到家后,我興奮得一夜未眠,第二天頂著個”熊貓眼”來到了學校，請語文老師幫我寫好了演講稿。我仔細的揣摩著演講時該用怎樣的眼神，該用怎樣的輔助動作，一遍遍地溫習著，認真地做好演講的準備。

　　激動人心的時刻終于來了。我胸有成竹地跨上了演講臺,開始發(fā)表我的長篇大論……終于,我的努力沒有白費,我踏入了”將軍”的行列.我可真叫那個高興,前幾天是眼圈發(fā)黑,可是現(xiàn)在是眼睛放光“發(fā)紅”拉!

　　走在回家的路上,太陽.花兒.小草.樹木好像都在對我微笑。到家了,我飛奔進家門,鄭重地把爸爸媽媽請到客廳，“咳咳”了幾聲,大聲宣布:“爸爸媽媽，我當上大隊委員了！”我原以為爸爸媽媽會激動不已：爸爸會高興地把我抱起來，像小時候那樣把我舉過頭，一邊夸我，一邊逗我格格地笑過不停；媽媽會溫柔地摟著我的肩，摸摸我的小臉頰，激動得熱淚盈眶……可是，可是，他們竟然只是“哦”了一聲，口氣平淡得像輕輕拂過一陣風，爸爸說：“只要學習成績好,每一門功課都能考出好成績就行了,當不當大隊委員沒什么大不了！只有分數(shù)可以證明一切，反正這個大隊委員也做不了多久。”

　　看見父母無動于衷的樣子，聽了爸爸口氣平淡的話，我非常失望，甚至有些生氣,悶悶不樂地甩下書包,奔進房間,躺倒在我的小床上想：為什么只有分數(shù)可以證明一切？為什么？！都是這該死的應試教育！爸，媽，你知道為了爭取當這個大隊委員，我付出了多少努力？這是容易的事情嗎？你們竟然把它當成一做平平凡凡的事！我一邊想著，一邊覺得非常失落。

　　這時候，我的臥室門開了，爸爸走了進來，他摸摸我的頭說：“孩子,你睡覺了？”

　　我默不作聲地躺著，嘴巴噘得老高。

　　“爸爸剛才喝多酒了,但是有一半清醒,留一半醉。”爸爸語重心長地說，“捷克偉大作家昆德拉說過,生命不能承受的是輕不是重!你快樂的事,我們同樣快樂,甚至更加快樂，只是,表現(xiàn)的方式不一樣！爸爸不是那種輕易溢于言表的人!不過，我還是要說,小學時,四道杠、五道杠也沒有什么了不起!”

　　或許，在成年人的眼里，即是獲得了成功，也無需喜形于色，但是，爸爸，我是小孩子，我需要你們的肯定和鼓勵！當然，我現(xiàn)在也懂得，你們對我的嚴格要求也是另一種形式的關愛，不過，我還是想說，在我們獲得成功的時候，我希望我的快樂有人分享。

分享快樂作文9

　　在現(xiàn)實生活中，我們常常會看到，有的人喜歡讀書，有的人喜歡彈琴，還有的人喜歡音樂……不管每個人喜歡什么，那都是因為他們能從中獲得樂趣才喜歡的。

　　每次晚飯過后，我都有一個習慣，那就是——給大家講笑話。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說笑，我的任務就是說笑。每當我一拿起那本《笑話大全》的時候，總是繪聲繪色的說起來，直到最后，只見鄰居們個個都笑得合不攏嘴的，連平時都不愛笑的爺爺，現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著是一陣強烈的掌聲……看到這里，我總覺得自己立了大功似的。

　　一天晚上，我們全家正在吃飯，小豬弟弟愁眉苦臉的。一調查，唉！原來是測試的成績低了些，我靈機一動，隨口挑了一個叫“笨鳥先飛”的笑話：

　　兩個小伙伴看見一群大雁排成“一”字形從天上飛過。一個問：“飛在最前面的.那只是什么鳥？”另一個不以為然地回答：“那是指笨鳥啊！老師不是常說‘笨鳥先飛’嗎？”

　　弟弟一聽，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢！

　　一次外婆和外公他們急匆匆的跑來，外婆的眼珠子骨碌碌地轉：“外孫女啊，外婆閑不住了！快來上班吧！”外公外公也在一邊應合著：“是啊，是啊，現(xiàn)在我也覺得好無聊的，快啊快啊！”好！既然想聽，我回到崗位上！看著，看著，外婆笑得沒了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來才知道，外公外婆覺得老了，是該娛樂娛樂一下自己了，還不就是圖個樂嘍！他們說以后還要拜我為師呢！

　　只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣，我喜歡生活，更向往那種快樂的生活，所以我快樂；我喜歡分享快樂，所以我更熱愛生活！因為分享快樂的同時自己也快樂，付出的回報就是最大的快樂！

　　分享是一種快樂篇（五）：分享才是快樂的

　　媽媽給我買了一輛自行車，紅色的車身，白色的車把，兩個黑色的腳蹬上印著小蝴蝶，真漂亮！

　　我迫不及待地想和小伙伴們炫耀一番，便興沖沖推著車子來到小區(qū)操場上。幾個正在玩耍的小伙伴們馬上圍了上來。李樂欣用羨慕的眼光望著我的自行車說：“這自行車真漂亮呀！我能騎一下嗎？”我吞吞吐吐地說：“這是媽媽剛給我買的新車子，我還沒騎呢！”張舒涵說：“那你騎一會兒再讓我們騎好嗎？”我急忙搖搖頭：“不行，你們會把車子弄壞的。”她們看了我一眼默默地走開了。我一個人騎著車子在操場上轉了一圈又一圈，兩眼不時地瞅她們一下，只見她作文們一邊玩游戲，一陣陣歡聲笑語傳來，像在嘲笑我一樣，我無聊地推著車子回了家。

　　回到家，媽媽看我耷拉著臉，就問：“怎么這么快就回來了？”我嘟著嘴說：“她們都想騎我的新車子，我有點兒舍不得。”媽媽笑著拍拍我的頭說：“有好東西應該和大家分享，一個人快樂不如大家快樂。”我聽了媽媽的話，點點頭說：“媽媽，我明白了。”

　　我推著車子來到操場上，大聲地對小伙伴們喊：“快來試試我的新車子吧！”小伙伴們歡呼著跑了過來。我們幾個輪流騎著，笑聲回蕩在整個操場上。

　　經過這件事，我體會到了，分享是一種美德，更是一種快樂！

分享快樂作文10

　　書，呵，我們每天都能見到的東西，讀一本書，我們仿佛是在與一位高尚的人交談，當讀完一本書，我們就好似成功結交到了一位知己，從它的口中，我們收獲到的是快樂，是自由，是充實。那么你有沒有想過與你的同學、朋友、家人換一本書，在分享中收獲額外的快樂呢？今天，我便是如此，在學校舉辦的書市活動中認識了兩位“新朋友”，成功地在分享中收獲了快樂。　

　　這不，我才剛踏出教室半步，耳畔就傳來了同學們邁力的叫喊聲，感到書中那淡淡的書香氣息蕩漾于空氣中，順著這股書香的指引，我來到了書市.放眼望去，整個書市人山人海，把活動場地圍的水泄不通，買書的人伸長了脖子，在書堆中挑挑揀揀，尋找自己喜愛的書籍；賣書的人正眉飛色舞地說著書中精彩的內容，與顧客討價還價；看書的人則端坐在地上，聚精會神地欣賞著書中的內容，好似已將自己想象成書中的主角，身心入境；就連老師也忍不住的在書攤附近到處晃悠，尋找著心儀的書，似乎自己也回到了童年。整個場面好不熱鬧，每個人都忙活著，此場面，定能與春運一較高下。　

　　快聽，這不是咱們的“大嗓門”老師嗎，循著聲音，我朝著不遠處的一個書攤走去。咦？“大嗓門”老師怎么會和小波較起勁來，哎，這還不是一本書惹的禍嗎，“大嗓門”老師看中了一本標價5元錢的書，本打算要買，可一摸口袋，兜兜里只剩兩個銅板了，這可急壞她了，危急時刻，她靈機一動，買不起我還砍不起啊。于是，一場口水戰(zhàn)拉開了序幕，大嗓門老師用她那三寸不爛之舌把各種砍價理由一口氣說了個遍，卻依舊不嫌累，繼續(xù)用她的大嗓門來為自己加油助威，小波同學“單打獨斗”哪是她的對手，不一會兒便敗下陣來，不過，咱們人多力量大，其他同學見小波力不從心，紛紛趕來助陣，任“大嗓門”老師再怎么滔滔不絕，也敵不過同學們的七嘴八舌，她見情況不妙，趕忙撤退，臨走時還氣呼呼的說：留得青山在，不怕沒柴燒。正當同學們?yōu)閼?zhàn)勝了“大嗓門”老師而沾沾自喜時，“大嗓門”老師也拉來了救兵——一個二年級的小女孩。“大嗓門”老師假借著小妹妹要買作文書的名義，要買那本書，而同學們作為大哥哥大姐姐不賣多不好意思啊，在“大嗓門”老師的再三“攻擊”下，同學們不得不忍痛割愛，將那本書給了他，這可真是“姜還是老的辣”，不過，我們也將會“長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍”……　

　　我想，學校舉辦書市并不是希望同學們都做個“小商人”，而是希望同學們能學會與他人分享，在分享中收獲快樂。假設老天爺規(guī)定每人只能擁有一本書，你的一生是一直盯著那本書，還是聰明地與別人交換著讀，我想，大家一定也會異口同聲道與別人交換讀。事實也正是如此，同學們在書市中跑前跑后，忙活了大半天，就是為了能與他人分享手中的書，收獲快樂。沒錯，能夠學會分享就好比找到了打開快樂之門的金鑰匙，其實，這里的“快樂”指的是一本書，常言道“讀書破萬卷，下筆如有神”，同學們不斷讀書，不斷吸取新的知識，定能使心靈高尚，人格高貴，這還得感謝分享，因為是它讓我們所有人收獲了快樂！　

　　哦，我的最后一次書市啊，你依舊是那么令人神往，你依舊是那么令人陶醉，你依舊是那么意味深長，最后的一個書市，你讓我明白了分享，更是快樂，你又給了我一次心靈進化的機會，在我的小學生涯中畫上了一個圓滿的句號！　

分享快樂作文11

　　在校訊通第九屆“書香班級”活動中，孩子和我的博客分別獲得了“金牌閱讀天使”和“書香家庭”獎，可謂是給我們三個月的閱讀畫上了圓滿的句號。

　　早就收到了校訊通的短信通知，于是在20xx年5月11上午我和孩子和他們班另外一個孩子的爸爸媽媽一起來到了位于鄭州市鄭東新區(qū)的頒獎會會場。

　　早上，路很通暢，八點不到我們就到達了地點，興奮的孩子在這里留下了笑臉。

　　會場門口，校訊通的工作人員已經提前到達，給我發(fā)了家長會等資料，進入會場，孩子們也興奮不已，臺上臺下的跳著。

　　九點，頒獎會準時開始，首先是校訊通的領導及評委代表發(fā)了言，接著就是精彩的頒獎會，先發(fā)的是閱讀之星，然后就是金牌閱讀天使、小小科學家、小小數(shù)學家等獎項，可能是周末孩子和家長來的很多，大家興奮著分享了這一閱讀的成果，大家的臉上不僅是喜悅還有幸福。

　　接下來的互動環(huán)節(jié)“心有靈犀”，主持人的話音還沒落兒子就迫不及待地拉著我的手跑到臺上。兒子胸有成竹，說：“媽媽，明天是母親節(jié)，我一定用我們的努力送你一份禮物。”呵呵，兒子都這么說了，我這個當媽媽的也只有全力以赴，希望我們的表現(xiàn)能讓大家看到的我們母子的默契度吧。

　　互動節(jié)目要四組嘉賓，我和兒子被分到了第二組。為了讓大家明白游戲規(guī)則，兩個主持人還表演了一下，怎么比劃怎么猜，時間是2分鐘。接著第一組開始了，她們是一對母女，媽媽比劃孩子猜，在她們的努力下孩子猜對了一個。

　　接著就是我和兒子了，兒子比劃我來猜。我背對著大屏幕，兒子開始比劃。

　　兒子說：“小鳥。”我趕緊說“小鳥媽媽”看著兒子搖頭，又把雙手放在身體兩邊表演，我說“飛”，兒子點點頭，接著說：“冬天下——”我脫口而出“雪”；兒子：“你是我的——”“媽媽”我說，我知道了，是“飛雪媽媽”！第一個我們猜出來了。接著第二個，兒子說：“《草房子》的作者。”呀，我腦袋卡殼了，就在嘴邊卻想不起來，記得姓曹，叫什么呢，曹禺，不對，大腦在飛轉，想了一會兒不緊張了，也記起來了，我大聲的說“曹文軒”，第二個我們又答對了，第三個了，兒子的手指上又指下，接著說左右，我趕緊說“上下五千年”，結果居然讓我蒙對了，哈哈，運氣不錯呢。第四個，兒子說“威爾伯”。這不是《夏洛的網》的主人公嗎？這可難不倒我，趕緊接口“《夏洛的網》。主持人也很興奮，說我們就憑一個名字就猜出了題目真的是很默契，我心想，那是，《夏洛的網》我們不止讀過一次了呢，我們的書可沒白讀呢。第五個開始了，兒子剛指著自己的胸口說出“這里”計時員就開始倒數(shù)10、9、8、7……了，結果我和兒子猜對了4個，后面的兩組也都猜對了兩個，這樣我和兒子以第一名的成績贏得了這個游戲的冠軍，哈哈，以前都是在電視上看別人猜，現(xiàn)在我們也體驗了一把，真的很過癮呢。

　　剛下臺，接著又開始發(fā)“書香家庭”的獎項，這是我和兒子的共同努力的見證，于是兒子拉著我的手跑上了領獎臺，我們也不好意思的跟主持人說：“不好意思，我們又回來了。”接過頒獎嘉賓的獎項大家臉上都樂開了花。

　　書香班級獎項開始了，和我們一起來的另外一個孩子的家長說：“你們老師沒來，你們兩個上去代領吧。”于是兩個孩子又高高興興的上臺去了。

　　坐在臺下，看著孩子站在臺上領獎，突然感覺：幸福就是看著孩子健康的成長，就是分享孩子的快樂，就是看著孩子站在領獎臺上傻笑吧！

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