快樂時刻作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的快樂時刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂時刻作文1
快樂，是一種情感，也許只是一張試卷；也許只是一句好評；也許只是一個電話……快樂，是擁有一個好友，是……
“啊！今天作業好多啊！”我無助地望著藍天，一切還是這么平靜，但是那堆得似山一般的作業打破了美好。為什么啊！周五就不能放松放松嘛。我一邊抄著備忘錄，一邊不耐煩地小聲嘀咕。
“多美的烈日啊！”我苦笑著，“曬得我一身汗！”我抹著汗，一個恐怖的周五就這樣“折磨”著我。我一邊忙著擦汗，一邊想著。我是不是忘了什么重要的東西？是什么呢？
走到了站臺上，看見一群人圍著在買花。啊！對了！今天是三八婦女節！也給媽媽買件禮物吧，我頂著烈日排起了長龍。等我一回過神，70路已經緩緩開來。是買還是乘車？買了，車就開走了。不買，下車就是我家，周圍沒店，就沒有禮物給媽媽了。最后我決定還是留下來。為了讓我好受些，我特意不往那兒瞟，說怪也真怪，讓車走吧，它給我停著；不讓它走吧，開得也真快，著感受真讓人不爽。算了，眼不見為凈。
經過漫長的“歲月”之后，我終于到了家。拿著五枝含苞待放的玫瑰哈，媽媽還沒回來呢。等我剛關上門，“叮咚”一聲，媽媽就來了。真是前腳一個后腳一個啊！淡定，淡定。“干什么呢？偷偷摸摸的？”“你猜呀，嘻嘻，三八節快樂！”說著，我就從身后拿出了五朵
含苞待放的玫瑰。看著媽媽那溫馨的笑容……
“真是一個好孩子！你的好成績才是給媽媽的最好禮物！”聽了這話，我仿佛覺得我是全世界最幸福快樂的孩子。這一時刻，時間已經定住了，“咔嚓”一聲，爸爸從書房走了出來，拍下了一張幸福、快樂的照片。
快樂，就是這么簡單，一個擁抱，一張賀卡，或是一朵鮮花，快樂便會自己蹦出來。
快樂時刻作文2
童年的往事像夜空的星星繁繁雜雜，讓我揀一顆快樂的星星給你們看看。
每個星期一上午，學校都要舉行升旗儀式。剛進小學時，我總羨慕地看著升旗手抬著國旗，正步走到旗桿下升旗。于是便產生了一個愿望：當一次升旗手。在讀四年級時的一個星期一，我的愿望實現了。
那天早讀，我正在津津有味地朗讀課文。忽然，楊老師走過來對我說：“胡英龍，告訴你一個好消息，本周該你當升旗手了。”當時，我不敢相信這是真的。我的心里升起了一陣由衷的喜悅。
下了早讀，我們站好了隊，校園里響起了陣陣樂曲聲，升旗儀式開始了。我想，多年的愿望得以實現，心里比吃了蜜糖還要甜。當我看見臺下的同學們都在看著我時，心里像揣著一只兔子，怦怦直跳，我回頭望望楊老師，她的眼神似乎在鼓勵我：不要緊，放松點。當走到旗桿下，自己告誡自己，一定要把國旗穩穩地升上桿頂，圓滿地完成任務。
這時，廣播里傳來了《義勇軍進行曲》，我輕輕地將手中的五星紅旗拋開，拉動旗繩，將國旗慢慢地升起來。我每拉動一下，心中都充滿了莊嚴神圣的感覺。我想，我現在是把全校師生們對祖國的熱愛升上了晴空，展現在藍天。
當國旗升到桿頂，飄揚在空中颯颯作響時，我覺得這是我一生中最快樂的時刻，我要永遠記住這一光榮的時刻！
快樂時刻作文3
開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情愉快，而且可以感染你周圍的人門，使他們也覺得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂，美一刻都幸福溫馨。回憶往事，使我對兒時的記憶更加清晰......
難忘，在那溪邊...難忘，在那屋頂...難忘，在那草叢里...難忘，在那一望無際的田野...
可現在，我已是一個知人情事故，懂事，能辨別社會美與丑的一個剛剛步入青少年的一個“孩子”。總覺的在這新空氣不適應，像到了一個沒有笑容的地方，在這個地方我永遠都找不到快樂。在我快要對這里失去信心的時候，我意外的找到了快樂——
我的十二歲生日到了，本以為這次生日會很無趣，但一次次的意外不得不讓我承認，我的生日是快樂的。
我的生日與眾不同！我的生日和其他同學的生日不一樣，我的爸爸媽媽為了我的生日，忙的上氣不接下氣(因為他們忙著給親戚朋友聯系）。在沒有下決定之前，我萬萬沒有想到我的生日慶典在鄉下舉行，這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的生日在鄉下舉行我很高興，但我又擔心我的同學會不會去，因為他們一聽是鄉下一定會不愿意去。但是我的同學為了不讓我失望，他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過生日，我特別感動。
生日結束了，我與我的好朋友一起去玩......
一天結束了，我覺得特別快樂。在這新的環境里我找到了我青少年中的第一個快樂，這也許是它（新環境）給我的生日禮物吧！
我喜歡這里，我新的開始！
快樂時刻作文4
哈哈哈……一陣陣快樂的笑聲傳遍了整個校園。你也許不知道是怎么回事?噢，讓我來告訴你吧，原來是我們金筆作文的老師和同學們在玩一個很好玩的游戲——錯位。
上課時，老師問我們：“你們想不想玩一個很好玩的游戲?”我們不約而同地說：“想。”老師笑著說：“好吧，那我們就來玩一個叫做錯位的游戲。”我們聽了高興極了。
老師先把我們分成四大組，每組有兩個人，第一組寫干什么，第二組寫人物，第三組是寫時間，第四組是寫地點，老師還說：“干什么和地點一定要想得神奇些。”我想：“我是第一組的人，我一定寫得神奇。”可是，我寫的還是那么平常，在后面，我又加了兩個詞，可是，在年的時候居然沒有用上我的一個詞，我不服氣地想：“下次，我一定要寫好。”老師她又念了一遍，只見老師笑容滿面地念到：“一個夏天的晚上，崔合在月球上種玉米。”我們聽了，哈哈大笑，真是不可思議。
老師又念了：“鬼節那天，龐雨豐在鱷魚的肚子里楔子。”我向四周一看，有的同學笑了眼淚，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……
這次活動我有增長了知識，又讓我們在緊張的學習中找到了快樂，真是開心極了，這回。笑聲可不僅在教室了，這笑聲飛出了校園，飛出了廣西。我想：“以后，老師還會和我們玩更好玩的游戲。”
快樂時刻作文5
今天，老師高興地對我們說：“同學們，今天我們要來砸金蛋。”
當然了，俗話說“無規矩不成方圓”很快，老師就告訴了我們砸金蛋的規則，看完規則后，我們都希望自己能上去砸金蛋，因為里面可是有禮物的。
這時，老師叫王思敏去抽簽。如果思敏抽到我去砸金蛋，那我一定會感激她，我暗暗祈禱。當思敏打開紙條時，她不敢相信的眼神卻也大喊：“陳鈺婕。”我一下子反應不過來，想：奇怪，這個名字怎么這么熟悉呀！等等，這不就是我嘛！我馬上反應回來，并興奮地跑到桌子前，左顧右盼，猶豫不決地想：選擇哪顆好呢？最終選了二號，我剛拿起金錘子，心砰砰直跳，手心一直冒汗，但我還是義無反顧地砸了下去，“嘭”一聲，頓時金花四濺。這時，同學們激動不已，一擁而上，想看看我到底砸到了什么禮物，到底是什么呢？
我小心翼翼地拿起紅紙條，心想前面的二位同學都抽到了不好的禮物，我應該不也是禮物是懲罰吧！哇！原來是一根棒棒糖，臺下的同學頓時歡呼起來，她們都說我是“幸運女神”你！只見，老師像變魔術一樣從包里變出一根精美的小棒棒糖，雖小，但卻讓我甜到心里，因為這棒棒糖包含了老師無私的愛。我拿著棒棒糖走下講臺，高興得有點輕飄飄的。思考著如何吃掉這么好吃的棒棒糖呢！
金蛋都已經砸完了，同學們有的抽到好獎品，有的卻抽到懲罰，有的卻只能當旁觀者，笑聲在教室里久久回蕩時光多么的美好啊！
快樂時刻作文6
星期六晚上，我們家里舉行了一次有趣有又意義的成語接龍大賽。
誰來當裁判呢?還是自己心里數著好了。首先把隊伍分成兩組，一組二人。媽媽和姐姐為一組，我的爸爸為一組。
比賽開始了，媽媽先開了個頭：“助人為樂——”哈，簡單，這怎么會難得倒我這個“聰明鬼”，我洋洋得意地接到：“樂極生悲——”這下該輪到姐姐了，姐姐眉毛緊鎖，一下子說不出來。我們就開始倒計時：5、4、3……“哦，知道了，悲歡離合——”該到爸爸了，看爸爸那副等不及的樣子，直接說了：“合情合理——”現在全部輪到過了，有該到媽媽了，媽媽思索三番，興高采烈地說：“理所當然——”突然，爸爸一大跨步走到前面，想必有意見了吧!只見爸爸張嘴就說：“有這個詞嗎?根本沒的，如果有也不是成語!”爸爸的聲音比原先提高了好幾分貝。媽媽理直氣壯地反抗道：“有，就是有!”“那你能說出它的意思嗎?”“當然能。意思就是道理上講應該是這樣。”“錯，”爸爸說：“理所當然就是當然的意思，看這樣多簡潔，還像你亂七八糟的。”哈哈……我和姐姐捧腹大笑，連媽媽都被爸爸的這句話給逗樂了。
為了使爸爸媽媽不再吵鬧，我拿出成語詞典翻到“理”的成語給他們看，果然如媽媽所言，理所當然是成語。站在一旁的爸爸愣住了，想自己怎么那么笨拙。
成語接龍大賽，既高興，又增長了許多知識，我學會了好多成語。
快樂時刻作文7
我相信，這些字是有生命的。
寫書法是我課余最愛做的事，一支筆、一張紙，如果在我的努力下，能寫出令自己滿意的書法作品，那便是快樂的時刻。
又是一個周末，寫完作業的我順手拿來毛筆，一坐下便練起字來。筆毫一沾墨汁，輕輕調好筆鋒，筆尖觸到毛邊紙時一頓一提，不時轉動筆鋒，時而輕靈飄逸，一個個字十分優美；時而筆畫厚重，一個個字似乎都十分深邃……我眼睛盯著紙與筆，對于那一個個仿佛被賦予了靈性的字，心中有說不出的快樂，學習的壓力和煩惱瞬間就消失了。我沉浸在一筆一畫的靈性中，十分快活，呵呵地笑了，滿意地笑了。是啊，只要用心去做自己喜歡的事情，就能感到快樂！
我正思緒萬千地看著這些字，爸爸走進了我的房間。他仔細地端詳了我的字，然后贊揚道：“哇，今天這幾個字寫的真不錯！嗯，韜韜，看得出你很認真嘛！”爸爸的眼睛亮亮的，嘴角漾著一絲抹不去的笑容，眉飛色舞的夸獎著，嘿嘿的笑著，他頓了頓又說：“我已經覺得你的字有點兒神秘啦，這么美的書法作品你是怎么寫出來的呀？加油！”我聽了更是心花怒放，心想：爸爸給我的評價真高啊！我寫好書法不僅愉悅了自己還能給別人一種美的享受，我以后會繼續努力的，說不定將來能當書法家，傳承這項文化，讓更多的人欣賞到我的書法作品！我越想越開心，看著那些優美的字，自豪地笑了。
其實讓我快樂的事情還有很多，葫蘆絲、跆拳道、打籃球……每次我做這些喜歡的事情的時候，我都會感到快樂；解出一道數學難題、英語得了滿分、跑步全班第一……每當通過我的努力獲得好成績時，我也會感到很快樂！
我靜靜地看著那張紙上的字，似乎又看見了一個個字的“生命”。
快樂時刻作文8
小伙伴們，你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？那可是一個十分有趣好玩的游戲哦，前幾天我們就玩了一次。
那是一個烈日炎炎的下午，我來到了學校，看見我們班的女同學正在玩老鷹捉小雞的游戲。我就想：反正作業已經做玩了，現在又沒有事做，就和她們玩吧！然后，我就說“我也玩！”她們答應了．于是我就加入到了游戲中．農艷媚當老鷹，蘇昱華當母雞，其余的當小雞。“老鷹”先問我們吃什么，“老鷹”就把東西給了我們。“母雞”就問“老鷹”吃什么，“老鷹”就說要吃小雞，“母雞”不給，“老鷹”就朝我們這邊撲了過來。我們拿住別人的衣服，跑過這邊又跑過那邊．“老鷹”也是這樣。“老鷹”差點就抓住了我們幸虧我們捂住了耳朵，“老鷹”才不到我們．我們趁“老鷹”走了，就又抓住了“母雞”的衣服，就這樣反復了好幾次。“老鷹”見還是抓不到我們，就生氣了，“老鷹”就怒目圓睜惡狠狠地朝我們撲了過來．但好是抓不到我們．我們看見“老鷹”的樣子很好笑就哈哈大笑起來．“老鷹”趁我們不注意就撲過來了，幸虧我機靈發現了“老鷹”的詭計。就大聲的說：“‘老鷹’來了！快跑啊！”“小雞”們才捂住了耳朵．“老鷹”真是聰明反被聰明誤啊！她的詭計還是被我識破了．然后，“母雞”就讓我們全部捂住耳朵好讓她去追“老鷹”。“母雞”追啊追終于抓到了“老鷹”。
這時，一只蝴蝶飛來了，她仿佛在為我們抓到了“老鷹”而歡呼呢！我們啊，就抓著“老鷹”回家吃“鷹肉”咯。
是吧，老鷹抓小雞的游戲好玩吧！有時間你們也來玩一次吧。?
快樂時刻作文9
每個人的快樂都不一樣，爸爸看見我考一百分就快樂極了，媽媽一看見新衣服，就快樂的像天使，老師看見大家很快樂，他也會像一只小鳥一樣開心。我也有很多快樂的事物呢！
踢足球是快樂的事，因為下課了，大家都去踢足球，每次都是我們這組獲勝，一點也不刺激，但是后來有黃一祥加入他們那一隊，就變得好有趣。只要他一加入，每次都是他們獲勝，因為他有參加足球隊，但是我們仍然不放棄，繼續向前進，終于我們有一個辦法可以打敗他們，就是團結起來便能獲勝。不管是輸還是贏，踢足球讓我的`心怦怦跳，好開心。
玩水是快樂的事，星期六我們全家去自來水博物館，但忘了帶泳褲就去那里買，一下水，我就覺得好舒服，但弟弟不敢下水，后來他才陪我下水，我就把頭伸進水里，看見了水里都是藍的，在水里好好玩，我還玩了溜滑梯，一溜下來水進到我的眼睛里，好刺激，我還用我的手在水里走路，好有趣。
去海邊是最快樂的事。暑假時，我們到海邊的飯店住，后來爸爸就帶我去玩水，越走越遠，有一個海浪潮著我沖過來，好像一群士兵向我前進。爸爸又我到岸邊玩沙子，我就挖了一個好深的洞穴，旁邊的沙子，我一摸好硬，跟石頭一模一樣，我正要挖挖看的時候，天色漸漸暗了下來，真可惜，我沒挖個究竟，下次我還要來這里玩。
快樂像一顆顆的小湯圓在我的嘴里跳來跳去，那種好滋味，讓我深深難忘那些快樂的美好時光。
快樂時刻作文10
“哈哈哈……”一陣陣開心的笑聲從我們班的教室傳出。怎么回事？我們班正在班一個十分有趣的游戲呢？
下午第二節課是我們班的體育課，可又偏偏下雨，老師只好讓我們在教室里上課。到了劉教室里，老師在把我們分成四個大組，說：“我們現在做一個組詞游戲，第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫干什么。”一會兒，我們都按老師的要求寫完了。老師又找了四個同學分別把每個組的紙條收起來，并且打亂了順序，到講臺上讀。只聽四個同學依次念道：“20xx年”“在月球上”“豬八戒”“跳牛皮筋” 。第四個同學剛念完，“哈哈哈……”同學們一陣大笑，老師也笑得合不攏嘴。那四個同學又接著念：“21世紀”“在地球上”“小毛驢”“發明了一種機器人”。“嘩——”同學們鼓起掌來。“晚上”“在針尖上”“小明”“吃午飯”。同學們有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，還有的笑得趴在桌子上怎么也坐不起來。這時，都提出一個新要求：只要說中誰的名字，而且說的事是真實，那么誰就得表演一個節目。“星期天”“在王奶奶家里”“小軍”“洗衣服”“該余輝表演一個節目了”不知道誰喊了一聲。“可同學們都看見過”余輝說不過同學們，只好上臺演了一個節目了。你猜他表演了什么？他扭著屁股，跳起了迪斯科。“哈哈哈……”同學們又一陣大笑，這笑聲，飛出了教室，飛出了校園……
這真是一件快樂的事啊！
快樂時刻作文11
每個人每天的心情都不一樣，如果遇到開心的事情就會好高興好快樂，如果遇到難過的事情就會好沮喪好低落。對我來說，只要上學和同學們玩在一起就是一件令人快樂的事。
每節下課時，我都和我那些“狐群狗黨”玩游戲，笑聲浮蕩在空氣中，汗水滴滴從額頭上掉落，我喜歡那種感覺，那時就是我最快樂的時刻。我最喜歡和同學們玩“紅綠燈”，我覺得這種游戲很好玩，每次玩的時候我都很興奮。當鬼的人要來捉我們，我們就要一直跑一直躲，因為只要一不留神而被抓到就要當鬼。當然，玩這種游戲時常常會有糾紛產生，但我們還是樂此不疲，因為很刺激很有趣。
人家說：““玩”是小孩子的代名詞。”說得一點也沒錯。別小看我們玩，我們可以將游戲的規則變更，大家腦力激蕩，再創造更好玩的游戲來。短短的下課時間，從我們教室到操場就要三分鐘，因為不能在走廊上跑步，所以我們只好慢慢走，符合學校三令五申的規定，但來回就要六分鐘了，幾乎沒有玩的時間。所以我們會發明在走廊上的游戲，比較不需跑跳不需體力的游戲，那樣我們就覺得很快樂。
老師曾說：“快樂的事到處都有。”也說：“快樂是可以自己創造的。”我們不是在苦中作樂，而是在創造快樂。我們的偉大頭腦就是創造快樂的泉源，我們還發明很多種游戲呢！我快樂，你也快樂，這天地間就沒有什么憂愁了。
可惜下課的時間太短了，只有短短的十分鐘，有時老師還利用下課時間訓話，我們寶貴的時間就要放之流水，化為烏有了。真希望能延長下課的時間，只要短短的五分鐘，我們也會感到十分的快樂的。
快樂時刻作文12
我不知道你的午休什么樣，一定是吃完睡，睡完走的“郁悶生活”吧？什么？You say “No,no,no?”哈哈，別吹啦，看完我的午休生活，你一定是甘拜下風的啦！(*^__^*) 嘻嘻……
中午一放學，我以光速搶在老師之前沖出教室，到學校對面買包薯條，衛龍或雙享棒。享受著那無與倫比的美妙味道。慢悠悠的走向車站。如果要坐的車來了，就把零食往屁兜里一塞，往車站狂奔。到車上再慢慢兒“享受。”
回到家，“該吃”的吃完了。吃起午餐來那叫相當的沒胃口。但是，為了看精彩的動畫片，還是慢慢吞吞的吃著。動畫片一旦演完了，剩下的飯就由爺爺來解決，我壞吧？啊哈哈哈哈哈哈哈哈……
吃飯完畢（準確點說是看動畫完畢），趁爺爺奶奶不注意，拿好手電筒和小人書（我的手電筒是微型的哦），拉下窗簾，開著空調，腦袋往被窩兒里一縮，開著手電筒津津有味的看了起來。或者借口睡不著跑去玩電腦，看電視……能做的多著呢！軍訓時，我都干過——不過是晚上。
該起床了，我立馬打幾個滾把床，被子和頭發搞亂。裝作迷迷糊糊的說：“幾~點~啦~？”再把書放在衣服里，偷偷放回家。
你以為這就完了？No，no，no。到了學校，我假裝走去校門，看見爺爺走了，立馬溜到對面買一份章魚丸子，抽個洞洞獎，喝杯奶茶或果凍，啊，幸福啊~
現在，對于我的午休，你一定是五體投地了吧？啊哈哈哈哈哈哈哈哈
快樂時刻作文13
光陰似箭，日月如梭，同學們最期盼的“六一”兒童節終于又來臨了。
這一天中午，我提著買好的裝飾品飛奔學校。來到教室之后，我和沈雨婷幾個同學開始跟教室化起了妝，經過半個小時，教室被我們這些化妝師打扮得花枝招展了。
廣播唱起了歡快的歌曲。上課了，同學們都安安靜靜地坐在教室里等候彭老師的安排。接著門外走來一位笑瞇瞇的大美女——彭老師！彭老師說：“活動現在開始。”教室里響起了雷鳴般的掌聲。我望了望同學們，都興奮不已。
三位主持人上場了，他（她）們是龔云濤、文佳穎、何仔歆，這幾位同學可大方了，在講開場白的時候，三位同學用微笑面對著同學們說：“節目現在開始！”掌聲再次響起。
第一個小組上場的是周瑾瑜小組，但是由于第一個同學表演的不好，所以導致了最后一個人猜詞，沒有獎勵，垂頭喪氣地走向位置坐好。第二個小組是韋紅嘉 小組，這個小組可厲害了，表演得十分到位，所以答對了，有獎勵，我站起來發獎品給韋紅嘉這個小組時，四位同學都伸出手來迫不及待地向我要獎品呢？時間過得 如此飛快。
該輪到我們小組上場了，首先我是抽紙條的，我抽到的紙條是1號，打一體育名稱——跳繩，我用一個動作來形容這個詞語，把手擺在肚子旁邊，用手甩了幾 下，跳了起來，然后秦暢也模仿了這個動作，模仿得很好，接著又是陸靖國表演，他表演的十分棒，最后楊宇航也猜出了這個詞語——跳繩！我們組答對了，同學們 熱烈地為我們鼓掌。我非常高興，叫了一聲——“耶”！因為我是抽獎者，所以最重要的還是我比的動作……
六一兒童節是一年只有一次的，也是同學們最快樂的時光。在這里，讓我們一起跟這次的六一兒童節說再見吧！
快樂時刻作文14
鄧梓妍
她來了，來得溫婉，來得優雅……
窗外秋風陣陣，雨更加輕柔。整個世界充溢著一種難以言表的寧靜。“滴答——答，滴答——”，只有她的聲音。
我隨手從書柜里輕輕地拉出一本不知已經看過多少遍的《城南舊事》，漫不經心地翻著。獨倚窗畔，靜靜地聆聽雨的聲音。“答，滴答——滴答，答……”雨滴落在樹葉上、屋檐上發出的聲音合成一曲歡快的大自然的交響樂。那雨滴仿佛變成了成千上萬個小人兒，正在外頭演奏樂器呢！我輕輕地晃動著身子，靜靜享受著這大自然的“饋贈”。我禁不住“呵呵”地笑出聲來。
漸漸地，我覺得書中的內容有些乏味，便抬起頭來觀賞起這場突如其來的雨來。許多細小的雨珠連成一線，形成一條條細細的雨絲，那一條條細長的雨絲又組成一簾薄薄的輕紗。我眼前的整個世界都被這簾薄薄的輕紗給籠罩住了。大大小小的雨珠從空中落下、掉落到地上，變成一個個大小不一的小水洼，濺起一朵朵清澈透亮的水花。我不禁驚嘆：這樸實無華的雨滴竟能綻放出如此亮麗的水花？！雨滴從天上一直落到了我的心里，泛起一圈圈快樂的漣漪，在我的心里不住地回蕩著……
不一會兒，風停了，雨也小了，雨絲斷了，化作一顆顆晶瑩的珍珠。屋檐上的水仍然在向下流淌著。在這“滴答”聲中，我明白了班庭說的那句：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程。”我想，我對聽雨賞雨的追求也是一種快樂吧！看雨滴風中翩翩飄舞，聽雨音聲聲扣人心弦，這閑情逸致讓我倍感身心愉悅。
一陣風吹來，云散了，雨也停了……
她走了，走得匆忙，這快樂時刻卻給人留下無窮的回味……
快樂時刻作文15
光陰似箭，日月如梭，一年又過去了。回眸往事，有多少日日夜夜曾留下我銀鈴般的笑聲。不小心打翻了記憶的墨汁，那快樂的時刻一股腦地涌在筆尖……
那是一個陽光明媚的中午，我正在寫作業，一張大紅紙被同學們簇擁著“飛”到了我的跟前。“咦？這是什么？”我有些丈二和尚——摸不著頭腦，迷惑不解地看著他們。這倒好，見我不解，一個個也裝“傻了”，瞧，他們的臉上都刻著疑問。唉喲，我的媽呀！要從他們嘴里“盜”來個所以然，那可是墻上掛門簾——沒門兒啦！
讓我先來猜一猜吧！我注視著那張大紅紙，左瞧右瞧，上看下看，偶一瞥，目光中竄過四個金光大字，可馬上又消失了，一個同學把那張紙使勁地按在桌上。“噢，天哪！看也不讓看，難道是賀卡？”面前的同學們都是一個動作——搖頭。“好哇！你們都知道，就我一人蒙在鼓里。到底是什么呢？”我冥思苦想……。“證書？”好半天，我挑起眉梢問。“自己看吧”，好友丁暢裝作漫不經心的模樣對我說。
我小心翼翼的把那張大紅紙在手中攤開，“榮譽證書”四個字赫然入目，霎時間，快樂的浪花一層高過一層，洶涌澎湃地向我的心田襲來，那個樂啊，真是無法用語言來形容。我的心在跳躍，血液在沸騰，如果不是在學校，我早就一蹦三尺高了。我抑制住自己激動的心情，故作冷靜地端詳著“榮譽證書”，看著端端正正的文字，不禁又驚又喜，便小聲朗讀起來：“楊曜瑜同學，榮獲通州區十佳優秀少先隊員榮譽稱號！”我簡直不敢相信。“噢，噢！”我狂跳三下，同學們祝賀的掌聲持續響起。許久，我才安靜下來，心里卻仍在歡笑。
往事如塵，雖然時隔已久，但那段令我歡樂的時刻在我的記憶深處劃下了一道深深地軌跡。
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