我們快樂作文

時間：2021-08-07 16:02:05 快樂我要投稿

【熱門】我們快樂作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我們快樂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】我們快樂作文8篇

我們快樂作文篇1

　　我們有一個快樂小班—6小班，小班里充滿了樂趣，我們的快樂小班。

　　先來看看我們小班的成員吧！有“搞笑大王”——孫濤、做事總是慢吞吞的“大熊貓”——孫磊、“可愛精靈”——高興、“頑皮蛋”——游山川、還有“記憶大王”——董源和全小班唯一的女孩——我。我們六個成員組成了一個團結(jié)快樂的集體。

　　為我們小班貢獻了最多樂趣的是“搞笑大王”孫濤。他經(jīng)常在課間拿紅領(lǐng)巾系在頭上，扮演雞媽媽、老奶奶……滑稽可愛，逗得我們都哈哈大笑。

　　我們小班最大的快樂，還是來自我們?yōu)榧w爭得的榮譽。

　　有一次，班上舉行朗讀比賽。我們六個成員聚在一起認(rèn)真準(zhǔn)備。我當(dāng)小老師教朗讀技巧和示范朗讀。孫濤聲音洪亮，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀。其余成員發(fā)揮各自特長，互相幫助，共同提高。

　　比賽開始了，我們大家一點也不緊張，互相微笑表示鼓勵。想著要為小班爭光，我們齊心協(xié)力，在比賽中發(fā)揮了最好水平。當(dāng)然，我們朗讀得棒極了！全班同學(xué)都為我們鼓掌，文老師的臉上也露出了滿意的笑容。

　　我們小班當(dāng)之無愧地獲得了這次朗讀比賽的第一名，為集體爭得了又一個大蘋果！我們?nèi)“嗟某蓡T都高興得跳了起來！

　　我愛我們快樂的小班。

我們快樂作文篇2

　　今天是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日。

　　一早我就問外公：“你們以前有沒有六一兒童節(jié)啊？”

　　“有啊。”外公說。但是我想，肯定沒有我們現(xiàn)在幸福。

　　上午的頒獎結(jié)束后，期待的游戲活動開始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著先玩什么，后玩什么，各個教室里立刻排起了玩的隊伍。

　　我像只快樂的小耗子，在各個教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，什么都好玩，什么都吸引著我。

　　這里是套圈圈，我扔出的第一個圈就套中了瓶子，盡管后面一個都沒有套中，但是我還是得了一個“章”。

　　那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個，成功了，又得了一個“章”。

　　再去走廊里扔球，瞄準(zhǔn)——出手，第一個太遠(yuǎn)了，第二個正好落入框中，于是又有了一個“章”。

　　接下來，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來越多啦，數(shù)一數(shù)，嘿，有八個那！

　　該去換獎品了，過去一看，領(lǐng)獎的隊伍像長龍一般，真是人流如潮。

　　我終于換到了一套維尼小熊學(xué)習(xí)用品，很漂亮，當(dāng)然很喜歡，因為這是我在六一兒童節(jié)的勞動所得嘛。

我們快樂作文篇3

　　六月一日上午的高一小學(xué)二年級四班的同學(xué)們在單老師和陳老師的帶領(lǐng)下進行了“畫手套”、觀賞“藝術(shù)表演”的慶“六一”活動，并請到了志愿者家長一同參加。

　　第一節(jié)課，老師給了每個學(xué)生一只手套，給每兩個同學(xué)發(fā)了一盒水溶彩棒，讓同學(xué)們用左手套上手套，做一個自己喜歡的小動物的形狀，再用水溶彩棒給手套上色。老師剛布置完，同學(xué)們就高興地忙開了：有的胸有成竹，飛快地畫了起來；有的不緊不慢，邊想邊畫；有的則在老師的指導(dǎo)下精益求精，越畫越好看……不一會狼、狗、蛇、孔雀等小動物一一展現(xiàn)在大家面前，為六一增添了一份童趣。

　　第二節(jié)到第四節(jié)課，同學(xué)們端著椅子來到操場上觀看藝術(shù)表演。精彩的啦啦操，搞笑的小品和相聲還有振奮人心的鼓號隊表演，口琴、口風(fēng)琴獨奏，更少不了曾經(jīng)得過金獎的合唱隊激昂的歌聲……同學(xué)們被這些節(jié)目吸引著，絲毫沒有顧及到頭頂上那火辣辣的陽光。

　　同學(xué)們都認(rèn)為這是最快樂的一天，連志愿者家長也覺得很快樂，都說比同年時過“六一”還要快樂呢！

我們快樂作文篇4

　　如果你整天只顧著奔忙，你也就漸漸失去了人的靈性，也就缺乏應(yīng)有的精神滋養(yǎng)。沒有精神滋養(yǎng)的人不過是具行尸走肉，所以我們離不開文學(xué)，我們應(yīng)該在閱讀中學(xué)會欣賞。

　　文字的功能就是如此巨大，它可以勾勒出世間萬象。在書里，我們可以欣賞到花的美麗，樹的粗壯，舞的妙曼，歌的悠揚，文的深邃，圖的想象，事的明白，人的滄桑……這世上值得欣賞的事物是如此之豐富，就等著有心人去發(fā)現(xiàn)，去體會，去傳揚。

　　我們只要有空不妨閱讀一下文學(xué)名著，那就會是一種發(fā)現(xiàn)。既是對作品所描述的所知、未知世界的發(fā)現(xiàn)，也是對自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn)，更是對自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn)。說到底，這乃是對“人”的發(fā)現(xiàn)——它的魅力就在這里。名著的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn)，通過你的感受、體驗、想象而化為你的精神。

　　閱讀文學(xué)作品，我們可以足不出戶，卻可以縱橫古今中外，遨游名山大川，領(lǐng)略世界各國的獨特風(fēng)情。可以在茫茫的大海上和海明威拼搏，可以在結(jié)滿蘋果的大樹下和牛頓一起思考，可以在哈弗大學(xué)同海倫交談，。

　　閱讀文學(xué)作品，可以開闊我們的世界，豐富我們的知識，還可以完善我們的人格。閱讀會是你在心情沉重和苦悶的時候的一劑良藥，使你放松使你快樂；閱讀讓你在詩林詞海中徜徉，讓你點亮夢想，點亮希望；閱讀可以讓你穿越時空，進入別樣的世界。閱讀永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)伴著我們成長。

　　閱讀是一根小小的火柴，能照亮你一片迷茫的天空；閱讀是一朵小小的浪花，能讓你滴水知海。“讀書破萬卷，下筆如有神”書里面的東西我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完，永遠(yuǎn)填不滿我們的腦子。

　　我們因為讀書，所以熱愛讀書。因為讀書，所以我們快樂。快樂是那讀完書后，記在腦中的知識賦予給我們的，這不屬于他人，只屬于我們自己。閱讀也是人生一筆豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)和了解未知的鑰匙，是追求真理的方向，是參與競爭的實力，也是超越自己的強大動力。

　　閱讀，讀書，傳遞的是輕松，積累的是知識，提高的是能力，得到的是快樂，獲得的是成功。同學(xué)們，我們應(yīng)為今天能暢快的讀書而感到驕傲。只要我們這群熱血的九零后青年能去認(rèn)認(rèn)真真的閱讀，那么我相信，我們的心就會安靜下來，快樂下去。

我們快樂作文篇5

　　漫長的冬天已經(jīng)過去，即將迎來的是美好的春天。回想過去，我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點和不足，所以我要改變自己。

　　我的人際關(guān)系不太好。因為我的名字是“楊镕翠”，所以同學(xué)們總是喜歡叫我“羊肉串”，每當(dāng)我聽見有人這樣叫我，我就立刻“發(fā)威”，把他狠“K”一頓。我奉行的是“君子動手不動口”的原則，如果我感到有人損害我的名譽，我就立刻動口將他狠批一頓，讓他無地自容。

　　我的學(xué)習(xí)也不太好。用媽媽的話說，我“不服管”，而且一取得成績就沾沾自喜，所以很難進步。有一次，我考試得了95分，我便驕傲起來，再也不復(fù)習(xí)了。結(jié)果，再考試的時候，我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好家伙！才85分！上次明明是95分呢！媽媽批評了我，我也吸取了教訓(xùn)，再也不能自大了！

　　現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來是未來！我不能再這樣下去了，從這個寒假開始，我要改掉自己的壞毛病。對！我要做到“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，還要堅持做到讀書“三到”：眼到、心到、手到，多復(fù)習(xí)，不驕傲。我還要對同學(xué)親切友愛，不能得理不饒人，要寬容待人。

　　人人都是孫悟空，只有把如來佛祖的咒語破解掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病，做個讓人喜歡的好孩子！和我一起行動吧！我會努力改變自己的，你呢？心動不如行動哦！

我們快樂作文篇6

　　在父母眼里，我們就是他們未來的'希望。他們希望我們能成大器，而要成大器的方法，無疑，就是讀書。

　　在一天的時間里，除了睡覺，大部分時間都在學(xué)校里讀書。剩余的時間在家里時，就是寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，我們要出去玩時，就以讀書來拒絕我們，連給我們一點玩的時間都不給。

　　我們知道父母要我們讀書是為了我們的未來，可是，也要體諒一下我們的感受，有時讓我們的大腦放松一下，讓我們痛痛快快地玩一場；不要整天沉浸在缺乏趣味的讀書當(dāng)中。整天除了讀書還是讀書，我們身心的自由父母所謂的讀書束縛得緊緊的，綁得我們透不過氣來。我們就向一只籠中之鳥，在我們四周都是鐵窗門，我們多么希望能飛向藍(lán)天，在天空中自由地飛翔。我們多么希望能遠(yuǎn)離讀書的束縛，每天能快快樂樂、高高興興地玩。可這僅僅是我們的一個美好的愿望。

　　我們自由的心多么希望解放，多么希望有一個自由，快樂的童年。

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我們快樂作文篇7

　　我覺得最快樂的事莫過于和大家在一起，而英國的游學(xué)使我在和同學(xué)相處中品味到了快樂。

　　在那里我認(rèn)識了許多的好朋友，也感受到了其他的國家的一些特色和快樂。記得到那里的第一天，我與那里的人一點兒也不熟，彼此也都不認(rèn)識，但是我們都是中國人。隨著時間的推移，大家互相切磋互相幫助，慢慢的也就熟絡(luò)了。在英國，我們朝夕相處了半年的時間，身在異國他鄉(xiāng)，大家成了互相的依靠，互相加油鼓勁互相學(xué)習(xí)互相關(guān)照，從最開始的互不搭理到最后的徹夜長談，就譜寫成了我們的成長歷程。而這其中，英文課上的單詞游戲是我記憶尤深。

　　那里的英文課很難，至少對于我來說是這樣的。因為老師是英國本地人，所以我們?nèi)潭际怯⒄Z在上課，我從頭到尾就沒聽懂過幾句。到了后面的幾節(jié)課，老師讓女生們寫下關(guān)于職業(yè)的英文單詞。講真的，我只知道一些簡單的單詞，比如doctor、teacher什么的，所以當(dāng)時我還挺郁悶的，于是我就使勁往前站，到最后我好不容易的寫了個actor，還是因為有人提醒。做完這些，老師讓同學(xué)們每人寫一個職業(yè)貼在對方頭上，讓對方猜。我的同桌是個英語學(xué)霸，寫了個好長的詞給我，我說了半天都沒說出來，可把他急壞了。后來他答應(yīng)晚上給我補補英語。直到第二天上課時我一展光彩，我心底對他的感謝和佩服油然升起。

　　還有一次是課間活動，我和幾個朝陽的同學(xué)一起做拍照的任務(wù)。大家通過對布萊頓大學(xué)的了解和記憶，紛紛做起了領(lǐng)路人。剛開始大家意見還有些不統(tǒng)一，有分歧什么的。到了后來，彼此有了些默契，任務(wù)也做的越來越順，而我們組也成為了第一個完成任務(wù)的。這次任務(wù)讓我們在游戲中體會到了學(xué)習(xí)的意義，感受到了團隊意識的重要，也讓我們品味到了成功的快樂。

　　這次的英國之旅教會了我很多，讓我在玩樂中和同學(xué)一起品味到了快樂。