快樂為題的作文

時間：2021-07-28 17:59:00 快樂我要投稿

快樂為題的作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂為題的作文，希望能夠幫助到大家。

快樂為題的作文15篇

快樂為題的作文1

　　“你快樂嗎？我很快樂！快樂其實就是這么容易的東西……”你們快樂嗎？我今天就非常快樂，那是因為我又去了一次“必勝客”。今天上午，我參加武漢市青少年科技創新大賽答辯，各位專家都認為我的研究非常有意義，答辯過程中，我并不比那些高中的大哥哥姐姐們遜色。結束后，累得我頭暈腦。我爸爸為了獎勵我，就提議說：“我們去吃頓‘必勝客’”比薩。我高興的一蹦三尺高，剛才答辯的緊張勁全都沒了。來到“必勝客”，當然今天我作主。首先，我點了一個13寸的芝心比薩，又點了一盤烤蝦，兩盤雞翅，一盤意大利涼面。爸爸早已看別人吃薩拉垂涎三尺了，便點了一碗沙拉。媽媽點了咖啡和紅茶，日本炒面。不一會兒，服務員就開始上菜了。首先拿來了沙拉碗，我捧著沙拉碗，蹦蹦跳跳地來到沙拉自選區。一進自選區，哇噻！品種好多呀！我該選哪一樣呢？真使我眼花繚亂，我看呀看，口水都流出來了，有菠蘿丁、蘋果丁、芒果丁、黃瓜丁、面包丁……。我迫不及待地把勺子抓起來，一樣挑一點，不一會兒，碗就滿了，可我還有好幾種沒有夾，這碗為什么這么小？我不由自主地用手從碗里拿一個放在嘴里，真是美極了！在吃比薩時，我不小心將比薩上的一個肉丁搞掉了，我看爸爸津津有味地吃著沙拉，就將肉丁對準爸爸的咖啡杯彈了出去，真準，正好掉進了咖啡中。爸爸還在細細品嘗著意大利面。我又拿了一塊肉，用夾子一打，竟然打到了媽媽的紅茶中，茶水濺到媽媽的臉上，媽媽竟說：這拿來的水？我偷偷地笑了。多么有趣啊！吃完飯，媽媽又帶我去新華書店，滿足我買書的欲望。一進去，媽媽就找不到我了，因為我早已上了二樓兒童區，書琳瑯滿目，真不知該買哪些書，總不能讓媽媽將書店買回去吧！正在猶豫，媽媽上來了，你選書吧！我沒有時間，你給我選吧，我拿起老夫子再也聽不到媽媽在說什么了。眼看就要晚上了，媽媽說：孩子，有時間再來，今天該回家了，我很滿足地答應了。今天可真快樂！

快樂為題的作文2

　　在我們的生活之中有很多不一樣的態度，有氣憤，傷心，失望······還有一種就叫快樂。

　　快樂是一種美麗的心態，它可以帶給我們一天都有愉快的心情；它可以給我們天天笑口常開；它還可以給我們保持美貌。可是它說簡單就簡單，說不簡單也不簡單。有時說來就來，有是卻說走就走。

　　就像我每天都有快樂的時候，但他來的時間真是太短暫了，每次我正熟悉有他的時候他卻消之云淡了。就比如說我那天的課間吧！那天我正和一位同學在那聊天，我們再聊在自己家里的一些有趣的事，我們聊得非常愉快，開始哈哈大笑起來。我們都把自己家里有趣的事給講干了。不知又是什么時候，我們又開始講起班里的八卦事件。我們才聊一會，就已經跳了三尺高，笑的眉飛色舞了。可是就在這時候上課時間到了，鈴聲也響了。每次和媽媽散步也是，散到半路媽媽就有事走了。快樂雖然給我們帶來幸福，但是他來的時間太少了。

　　快樂一直在我們的身邊，只是一直在等著我們去發現。讓我們一起去發現快樂吧！

　　在我們的生活之中有很多不一樣的態度，有氣憤，傷心，失望······還有一種就叫快樂。

　　快樂一直在我們的身邊，只是一直在等著我們去發現。讓我們一起去發現快樂吧！

快樂為題的作文3

　　看過《泰坦尼克號》的朋友們，一定還清晰地記得在片尾，羅絲是如何對杰克喃喃自語的吧。她沒有說我有多么多么的想念你，心底愛著你這些話，她卻是說，我一生結了幾次婚，生了幾個孩子，愛過多少人，走過哪些地方……杰克的死換得了羅絲的生，她的生命里承載著兩個人的靈魂。

　　又一次重溫那場前所未有的災難。號稱世界之最豪華的郵輪“泰坦尼克”上，燈火輝煌，每個人都身著華麗的服飾，優雅地端著盛滿意大利紅酒的高腳杯，激烈的爵士樂，人們歌舞歡慶，絲毫沒有預感道即將到來的這場災難。

　　羅絲和杰克是如此的開心，他們一起跳華爾茲，邁著輕盈的步子，羅絲輕輕地依偎在杰克的懷里，笑得那樣燦爛。笑聲掩蓋了災難的預兆，冥冥之中，泰坦尼克已經接近了冰山。

　　……又不知過了多久，冰山將泰坦尼克撞開了近90米的裂縫，海水肆無忌憚地涌進船內，人們的慌張與驚恐彌漫著整個海洋，羅絲和杰克僅僅地牽在一起。然而，人類在自然、災害面前的呼救顯得那樣無力，這座最豪華的郵輪就此而銷聲匿跡于這茫茫大海之中了。于是，羅絲與杰克偉大的生死戀情便隨之映入我們眼簾……

　　我一直都很喜歡這部電影，無意中在讀者上又一次回顧了那段片尾羅絲與杰克的對白，于是勾起了我心底無盡的感動。每一次看這部電影，總會為這一場驚心動魄的撞擊冰山事件而哀嘆，為那一段生死的告白而惋惜，仿佛觸到了心靈最深處最柔軟的一塊地方。

　　其實，我更欣賞的不是杰克的奮不顧身，而是羅絲對杰克的戀戀不舍、對他靈魂的尊敬。羅絲在杰克死后堅強地快樂地活了下去，她沒有違背杰克的意愿，沒有打破海洋之星真正的涵義。因為羅絲的笑靨便是杰克最大的快樂。有時候，愛的方式有很多。好好活著，何嘗不是對已為你逝去的人的掛念和報答呢？

快樂為題的作文4

　　父母生意挺忙，平時的我在學校里待十幾個小時，最看不慣那些獨生子女東拉西扯，牽手一起玩，說別人壞話，擺架勢，所以我一直是班里一個寂寞的代表。老師也和我談過這個問題，我也隨便應和罷了。哥哥姐姐讀書也很忙。我每天晚上八點多回來，和父母匆匆見個面就開始埋頭苦干寫作業學習，真是不能不說很煩！一直心情很煩的我總是想追求很多的快樂，有時班里鬧出一些同學的笑話，我也能笑得前俯后仰，可這遠遠填不了我所謂追求的快樂。

　　我想，既然在任何地方都得不到快樂所在。我就從讀書學習中尋找快樂吧。畢竟學費交了五千多。可是我的膽怯和惰性成為了我的絆腳石。每天都瘋狂的想著讀書學習，可就是沒有這個勁兒。與此這般想念，卻打不到目標，痛苦得很。

　　自從我大姐回來后，她看我無所進步，聽我在學校的情況，對我說，我如果考進了半免生，就給我買一個MP3、MP3，乃快樂之源啊，誘惑啊。這樣一來，我有勁兒了每天窩在座位上刻苦用功，就是下課也很少離開座位。每天不說話，只是回答問題，只為學習服務。晚上回來時，我吃完飯后洗漱完畢，又繼續讀背填寫。只要我一松懈懶惰，我就直想MP3，不能錯過啊。幾次后，從中，我發現了讀書的樂趣。有時背誦背不出來，是因為我總想著想那，雖眼睛緊得很，心卻松亂的像團麻，我又想到了MP3，心就扎緊了，身體放松了，心清靜下來，那種感覺只有親身體驗過才領悟得到。自然而然的，我專注了，終于背出來了。在背的過程中我又使自己對讀好書的欲望得到了滿足。所有的這些，只有親臨其境，親造其境才能得到。放開一切，只讀自己的書，把心放在“學習”這塊土地上，心血流在這塊土地上，我就不相信我想要的會得不到！

　　瞧吧，你只要你只要勤奮加認準目標加一定是自己想去搞好的，你就沒有達不到的事情。

　　其實讀書也很快樂！

快樂為題的作文5

　　一個熟悉而又陌生的詞語，我一直想問，快樂究竟是什么？字典里快樂的含義為：感到幸福或滿意。可是這個解釋卻又那么模糊。老師告訴我，快樂其實并不遙遠；家長告訴我，快樂就在我們身邊；同學告訴我，快樂就是揚起嘴角的理由。可是我仍不明白，快樂到底離我有多近多遠

　　小時候，快樂就是一張閃亮亮的糖紙，那時的我因身體嬌弱，時不時的生病，所以糖果一系列零食我都很少接觸，只能偷偷望著大衣柜上得糖盒咽口水。可是當我生病喝中藥的時候，奶奶總是偷偷的塞給我一塊五顏六色的糖果，我吃完糖，就會用水把糖紙洗凈，用毛巾搽干，仔細地用手撫平，小心翼翼地加到我最喜愛的小人書中，望著書中夾著的各式各樣五顏六色的糖紙，那種感覺好快樂

　　長大后，快樂就是一張滿分試卷。我越來越大了，可是家長越來越忙，一家人難得在一起吃飯。記得有一次，我英語考試拿了100分，欣喜地跑回家，把

　　試卷給媽媽看，媽媽高興得不得了，急忙把爸爸叫回家中，那一晚父母做了許多拿手的好菜，歡聲笑語充滿了整個家。燈光下，每個人的臉上都綻放了開心的笑容，那種感覺好快樂現在的我面臨中考的挑戰，突如其來的壓力使我不由得有些驚慌失措，可是當我轉過身來卻發現，原來并不是我一個人在戰斗，老師、同學、家長他們都在身邊陪伴我，用愛和力量胡作了翅膀，讓我能飛到更遠的地方，去尋找我自己的夢想。我想說，現在的我很快樂！

　　快樂是一道虹，陽光下，五彩的糖紙折射出奇幻的光；快樂是一道橋，我在這頭，你在那頭，我們手牽手，共同成長。微笑吧，即使我們看不完所以美麗的風景，也要留下夏花般燦爛的表情，請放下所有假裝出的驕傲與堅強，給自己的心房打開一扇天窗。回憶當初成長中的點點滴滴，你會發現快樂就在你身邊，那么近，觸我可及。

　　原來快樂就那么簡單。

快樂為題的作文6

　　從小到大，我的快樂有許多：爸爸媽媽給我買玩具、零食，我快樂；和同學們一起去郊游，我也快樂；受到老師表揚，我還是很快樂……但是，這只是暫時的，興奮會很快消逝，只有讀書才是我人生的最大快樂。

　　在我還沒有上幼兒園時，家里曾藏著一些小人書。那時，我也只把它們當做“畫畫”用的練習本，從不知道珍惜和愛護它們。上了幼兒園，我才知道這些被我當成練習本的一頁頁的東西叫書。聽老師講，書里有很多有意思的東西。爺爺也曾意味深長地對我講：“書中自有黃金屋。”我那時候雖不曉得是什么意思，但也知道書很有用處，書中會有許多我想知道的東西。漸漸地我喜歡上了讀書。

　　小學的生活很快樂，這時我更愛加喜歡閱讀了。每天，做完作業，我準會從書架上取下書來看。剛開始讀“楊紅櫻系列”的時候，覺得很好玩，慢慢地，我不再只是關注可笑的情節，開始學會思考：現在的應試教育已經不適合孩子發展了，我們需要米蘭那樣的老師。我喜歡那個搗蛋鬼馬小跳，他是一個特別單純的孩子，純潔善良，他不斷犯錯，不斷改過自新，一直處于自我更新地狀態。這個可愛的小男孩在我心頭劃過了一道波痕，讓我學會了邊閱讀邊思考。

　　我的閱讀視野很廣，我還喜歡《查理九世》，買下了整套書，每天幾乎不想吃飯不想睡覺，瘋啃書本，幾乎達到了癡迷的程度。四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》，這些我都喜歡。每次課堂上老師講到相關的內容，總會讓我來補充一些資料，我可是信手拈來，滔滔不絕，同學們都會以驚訝地眼神看著我，那一刻，我真的是感受到了讀書帶給我的滿足與自豪。還有各種科幻雜志、歷史類的等我都不會錯過。

　　閱讀讓我著迷，我可以站著讀、走著讀，坐在自行車后座還能讀，甚至連上廁所坐在馬桶上我都照讀不誤，而邊聽音樂邊讀書那是我享受的讀書方式。碰到一些我喜歡的書那真是愛不釋手，會抱著它睡覺。一次，我正看得入迷，媽媽叫我去吃飯，我“嗯”了一聲，可身子卻紋絲不動。這時，媽媽又叫了一聲，我還是沒動，我猛然抬頭，發現媽媽的表情由晴轉陰。沒辦法，母命難違呀！

　　我喜歡閱讀，我喜歡“悅在其中”的那種感覺。我希望閱讀和快樂永遠與我同行。

快樂為題的作文7

　　5月2日，我和媽媽、阿姨帶著小妹妹一起去蘇州的摩天輪樂園去游玩。媽媽說這個摩天輪是亞洲最大的摩天輪了，我和妹妹聽了都非常興奮，真想馬上到達目的地。

　　總算到摩天輪樂園了，我放眼一看，摩天輪樂園好大啊，有好多的游樂項目呢！旋轉木馬、海盜船、空秋千、卡丁車……最壯觀的就是那高高的摩天輪了！

　　我們今天的第一個項目是玩旋轉木馬。它總共兩層，每層差不多有十匹木馬，我和妹妹每人坐上了一匹鑲嵌滿寶石的高大駿馬，媽媽和阿姨也坐在我們旁邊的大馬上。旋轉木馬開始轉了，我和妹妹都高興的叫起來！我發現旋轉木馬二層的方向是往左轉，一層的方向是往右轉，轉了十圈，我們一下來，我和妹妹都好想再玩一次，可阿姨說我們還有好多的項目要玩呢！

　　于是我們到了第2個項目：坐游船！一條白色的游船靠岸了，我和妹妹迫不及待地跳了上去，媽媽和阿姨隨后而上！我們坐在船倉里，不一會兒船就開了！風輕輕吹在我們的臉上，波浪在水面上舞蹈，看著這美麗的湖面，我和妹妹高興地唱起了歌！

　　第3個項目：坐摩天輪！我們小孩子是最興奮的了！摩天輪像一個鋼鐵巨人站在那里，雄偉、高大！我和妹妹一點兒也不害怕，媽媽倒是有點害怕！阿姨告訴我摩天輪轉一次一共要半個小時呢！剛坐上摩天輪，我就左看右看，太棒了，我待會兒就要到空中去嘍！摩天輪慢慢地升空，我們就更激動了！高大的樓房變得那么渺小，人們像一群又一群的小螞蟻，“跑跑卡丁車”里的卡丁車像玩具車……風景真是太美了！當摩天輪升到最高點的時候，我和妹妹都歡呼起來！好開心！

　　從摩天輪上下來后，媽媽還是很緊張，我還覺得意猶未盡呢！真想再坐一次！

　　隨后我們大家又玩了走迷宮、劃小船等等游樂項目，真是樂此不疲！

　　摩天輪樂園，謝謝你，讓我度過了快樂又難忘的一天！

快樂為題的作文8

　　一次快樂的體驗涼絲絲的秋風，和煦溫暖的陽光，迎來了我們快樂的秋游。此次，我們的目的地是——青青旅游世界。一聽名字，我便對它充滿了好奇，那一定是個十分好玩的地方。同學們在車上有說有笑，都在想象青青旅游世界有什么娛樂項目呢！

　　大巴停了，導游把我們領進了青青旅游世界。這里的娛樂項目可真是豐富多彩啊！有定向越野、勇敢者道路、火災逃生??個個都吸引著我，但讓我流連忘返的還是那彩蛋射擊的游戲了！“這是要去干嘛呀？”我疑惑地問。“去換迷彩服啦！”不知道哪一位同學告訴我。”“耶！”換好迷彩服，我神氣極了，變成了一位真正的小軍人。跟著教官，我們來到了一個場地上，看見了一把把槍，聽見了一聲聲“嘭——嘭——嘭——”的槍聲。哦，原來我們要實地進行彩蛋射擊啦！教官教了我們許多知識，如：安全教育，怎樣佩戴防護面罩和帽子等知識，使我們受益匪淺。

　　接下來，我戴上了防護面罩，開心極了，同學們都在互相猜：“你知道我是誰嗎？你知道我是誰嗎？”此時，我心底無比高興，想：現在我是一位小戰士，要上場打仗了！隨著教官的倒計時：“打開槍保險，五，四，三，二，一，開槍！”我發射了彩蛋，因為人被擋住了，所以我根本沒有看清自己打出去的彩蛋到底打到哪里去了。就在這是，遠看有一顆彩蛋正向我迎面而來，說時遲，那時快，我靈巧地往旁邊一移，打中了別的地方，我高興極了！“嘭，嘭，嘭！”激烈的戰斗繼續進行著。直到最后那刻，我的手已經十分酸了，一點也按不動扣處了。就在這時，教官又喊起了倒計時：“五，四，三，二，一,關閉槍保險。離開射擊場！”

　　我們舉著槍，依依不舍地離開了戰壕。打槍結束了，我摘下了防護面罩，脫下了帽子，還在留戀剛才我們努力戰斗的情景，還與伙伴們交流著打仗時的點點感受。在這歡聲笑語中，我們乘上了大巴，依依不舍地離開了帶給我們歡樂的青青旅游世界。

快樂為題的作文9

　　當陽光照亮每一個角落時，大地是快樂的；當微風輕輕拂面時，我們的身心是快樂的；當田野里踏出彎彎的月牙時，快樂就是孩子用腳丫彈奏的歌謠。

　　快樂時，陽光就掛在我們的嘴角。快樂時，爸爸也會笑。

　　我的爸爸不愛笑，每時每刻，看到的都是他那嚴肅的表情。我問媽媽："媽媽，爸爸他不快樂嗎?”媽媽說：“爸爸快樂啊。”我問：“那我為什么沒見過他笑過呢?"媽媽回答說："你爸爸他只是不愿表現快樂罷了。他笑起來是很英俊，很瀟灑的。"于是，我開始偷偷的觀察爸爸。

　　有一次，我拿回了一張滿分試卷讓爸爸簽字，爸爸很認真地檢查了一遍，然后，我驚奇的發現，爸爸的嘴角上，掛了一絲不易察覺的微笑，真像媽媽所說，爸爸笑時，很英俊，很瀟灑，而且很陽光。

　　我想：“爸爸此時一定是快樂的！”那微笑不僅綻放在爸爸的臉上，還成為了我心頭的力量。我知道，這是我帶給爸爸的驕傲，我讓爸爸的臉上綻放了笑容，我看到了爸爸嘴角的陽光！我暗下決心：以后，我要更加努力，做好每一件事，我要讓生活更加燦爛，我要讓爸爸的嘴角也“天天向上”！

　　爸爸快樂，我心飛揚。我愛爸爸嘴角的陽光！

　　快樂時，陽光就掛在我們的嘴角。快樂時，老師像媽媽，校園沒煩惱。

　　剛剛踏入初中，一切都是那么新鮮：新老師、新同學，新校園。環境變了，我開心地在操場上奔跑，我張開熱情的懷抱！啊！太好了，這里將是我新的起跑！

　　啊！不好了，我崴了腳！我一下子坐在了地上，連站起來的力氣都沒有了。我不爭氣的哭了，空曠的操場上低回著我的抽泣聲。就在我全身心地投入到哭泣時，一雙溫暖的手卻撫摸著我的頭，當我微微的抬起頭時，啊!我看見了我的'老師，我的新老師。老師用慈母般的語言安慰著我，嘴角掛著微笑。老師攙扶著我，帶我回到教室把我安頓好。我突然間感覺到，有老師的關懷真好！。

　　老師的關懷，像雨后的彩虹，美麗了我的天空。老師的愛，像溫暖的陽光，讓校園成了愛的搖籃。老師的微笑，在未來的學習中，將成為我心頭的力量。

　　我愛老師嘴角上的陽光!

　　我成長，我快樂；我開心，我像陽光一樣！

快樂為題的作文10

　　我最愛的食物是白斬雞。每次午飯，我都祈求能吃到它，但這樣的美事可不是每天都有的。沒有吃到白斬雞的日子，我就只好吃著碗里的大排，覬覦著別人盤里的雞，那叫一個酸楚。好在每周還是有幾天能吃到白斬雞的，也許你會說：“現在你擁有它了，你總該快樂了吧？”

　　不，我還是不快樂。

　　擁有了白斬雞后，我想到的就不是它有多美味，而是它為什么不夠嫩，醬油為什么不夠多，雞為什么不夠大……這種小小的貪婪心理占據了腦海，使我怎么也快樂不起來。

　　同學說：“你為什么不換種心態，不羨慕他人所擁有的，而珍視自己所擁有的呢？這樣，你就沒理由不快樂了呀！”

　　不羨慕、覬覦他人所有的，珍視自己所擁有的，簡簡單單的一句話，說起來容易，做起來可難。人往往會因為自己的獵奇和貪婪心理，導致一種截然相反的行為：你有沒有看到別人成功而眼紅嫉妒的時候？有沒有看中一件衣服，買來后卻覺得別人身上那件更漂亮的時候？有沒有因為一次失敗，而埋怨自己所擁有的東西沒用的時候？可是，這樣做給你帶來了什么呢？是幸福、滿足，還是欣慰、愉悅？都不是，有的只是使自己莫名其妙地一頭扎進了不快樂的深淵。

　　是的，要學會換一種心態，換一種心情。

　　當別人成功時，你有的不應該是羨慕和嫉妒，而是由衷的敬佩，并從中汲取動力，進而利用自己所擁有的實力、機遇，創造自己的成功。

　　當你得到了一件衣服，你就應當對自己說：“我的衣服或許不是最漂亮的，但它是最適合我的。”這樣，每天你都能以飽滿的熱情和快樂的心態來做每一件事。

　　當你失敗時，你應該做的不是埋怨自己擁有的東西沒用，而是應該自我反省有沒有充分利用好你所擁有的東西，并從暫時的失敗中總結經驗與教訓，給自己充足電力，然后繼續前行。

　　不覬覦他人所有的，珍惜自己所擁有的，這樣你是不是覺得輕松、快樂許多了呢？其實，快樂或不快樂主要取決于你的內心，而不在于你擁有或沒有擁有什么。只要時時刻刻保持一顆平淡的心，保持一顆知足常樂的心，如此，就像我同學說的那樣——“沒理由不快樂了”。

快樂為題的作文11

　　本人年少16，與本班那可愛的垃圾桶曾愉悅的度過了兩年的歡樂時光，憶兩年間，每提垃圾桶，其樂融融，桶君雖不修邊幅，卻因吾稚氣未脫，故時有物外之趣。

　　路途之趣

　　“啊啊啊哦，啊啊啊哦……”只聽得一少年哼一歡快小調，右手提一垃圾桶，慢慢悠悠自三樓踱步而下，只見其面色紅潤，嘴角微揚，雙目忽而亮光閃閃，忽而稍稍闔起，忽而眼角飛揚，甚陶醉。但聞一聲叱喝，驚也，停歌止步，茫然立于二樓平臺處，順目光望去，視線及處，只見某班室內嘰嘰喳喳，甚是熱鬧，似乎是小明同學讀書不認真，班長大人正管教其也，遠遠見一根竹制長板傲然握于班長手中，不時敲打講臺發出震耳欲聾的聲響以示警告。小明同學臉色蒼白，微微顫抖，心存敬畏的瞟了一眼那代表無上權利的竹板，遂大聲讀書也。

　　一出班長獨角戲落幕，接下來還有港澳武打戲。

　　一樓某班小剛同學不知犯了什么錯，正被同班小紅同學追打，只見小剛同學在前面玩命狂奔，小紅同學緊追不舍，二人距離愈來愈近......“姐，輕點！”小剛同學大泣，汪然顫聲。然這番求饒無甚用，只見其后摩拳擦掌的小紅同學嘴角輕蔑的一笑，隨即傳來一陣慘絕人寰的慘叫。余遙立于樓梯處，觀其慘狀，心驚肉跳久久不絕也。

　　淘物之趣

　　星期六的上午垃圾往往是最多的，一個上午要跑幾次，但也是最有趣的，因為這給我提供了很多淘寶的樂趣（請原諒我有這個小癖好），一桶一桶的垃圾源源不斷的自班級拎出，往地上一扣，隨即開啟火眼金睛模式，雙眼如雷達般精準又細致的開始尋找每一個我感興趣的玩意，奈何從垃圾桶里淘到寶貝的幾率很低，找了很長時間都一無所獲，正想放棄的時候，突然有一個綠色的東西闖入我的眼簾，我隨手一提，是一個小飾品，還有黃銅色的鏈條，銀色的面具，看起來酷酷的，“O，S cl，就它了，走人。”我滿意的笑笑，真是不虛我這般辛苦啊。我珍惜的將小吊墜握在手中，拎個桶，屁顛屁顛溜上了樓。

　　這就是我與我班垃圾桶君可愛又詼諧的故事，可惜在初三的第一天，一個無情的第三者——周寶龍搶走了他，唉，別了，我親愛的垃圾桶君！別了，那段快樂的時光！

快樂為題的作文12

　　在生活中總有那一個個不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個極端，是一個充滿矛盾的世界。當歡樂存在時，痛苦相對存在。我們的歡樂總是建立在別人的痛苦之上，這是對的嗎還是？

　　在某個公司里發生了這么件事：公司宣布要經過選舉將本公司的某個優秀員工送去學習研究生，這乃是一個可遇不可求的機會啊，人人都期望著。但小李和小陳都是最有期望的人選，小李為人正直，并且工作的也比小陳好。日子還是平常的過，當選舉接近時總公司的副總要到公司開個重要的會議，這可與選舉密切相關啊。小陳可不愿放棄這個好機會啊，他自動請纓去接老總，討好老總，老總因為會議重要沒時間買禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后，選舉結果自然是小陳了。一個人成功了，一個人失敗了一個人高興，一個人痛苦。

　　小張是一位民工，個子雖小了點，但為人很好。可和他在一個工地小何卻為人不怎樣好。一天下班時小何捂著頭出來了，一絲血從拇指下流出，工友門趕快把他送到醫院。小何與小張本就在一個房子里，可小何這人對別人總是不好，時常惡作劇，把沙子放到別人被子里，乘別人熟睡之時在別人被子里撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來時，口干舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對啊，這時，小何捧腹大笑，原先是他將尿當茶給張喝，這時張忍無可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點皮。這事就完了嗎不是，張因為這事被開處了，他到另地工作，可杯具又重演了，那里的工人同樣欺負他，但這次砍到了那人的大動脈，當場失學過多死亡了。為此他被判了死緩。歡樂建立在別人痛苦之上還是對的嗎？

　　比賽時：沖啊，沖破這給防守勝利就在眼前了。當這是我們會激動不已，我們期望著，期望那個結果。當我門勝利的那一刻，大家高興的時候，輸了的人正在悲痛，他們會這時我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對是錯？

　　在生活中這事還少嗎，歡樂建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當我們歡樂要建立在別人的痛苦之上時，我們是否想過那是對還是錯我們應不應當去那樣的做呢？

快樂為題的作文13

　　歡樂是什么是雨水為了大地而做出的貢獻；歡樂是什么是園丁為了花草而付出的辛勞；歡樂是什么是人與人之間溝通的橋梁。

　　雨水無私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來滋潤它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……

　　歡樂是一句簡單的問候。每一天一句問候，就能拉近人與人之間的關系；歡樂是家人的一句叮囑。早上上學時媽媽的一句“路上細心點”就能讓孩子甜蜜一天；歡樂是朋友的關心照顧。下雨時忘記帶傘，這時，朋友遞過一把傘，就會讓自我溫馨滿心；歡樂是師生間的“坦誠相待”。如果教師能按課表上一個星期的課，學生們必須會興奮一周。

　　歡樂是相互給予的，高爾基曾說過“給，永遠比拿愉快”，事實不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個方案擺在你面前：A、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一齊開心地分著吃；B、不出去，獨自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會選擇第一個方案，僅有一個原因：既能讓自我得到歡樂，又能讓別人感到高興。

　　為大家帶來一則小故事：有兩個人結伴去大海，半路遇到一位老者，老者說他愿意給他們一筐魚和一根魚竿。其中一個人拿了那一筐魚，另一個人拿了魚竿，但兩個人并沒有一齊走，而是各奔東西。拿魚的那個人每到晚上就煮一條魚，筐里的魚畢竟有限，四天過去了，筐里空了，那個人因沒有食物而餓死在空了的魚簍旁；另一個人勉勉強強走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來。故事到那里并沒有結束，過了一段時間后，又有兩個年輕人結伴來大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚和一根魚竿，有所不一樣的是他們兩個是一齊趕路，拿魚的那個人，每走一個地方就煮一條魚，兩個人合著吃，經過長途跋涉，兩個人最終到了大海。一年后，他們在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子過得和和美美。很多人認為第一次的兩個人很傻，其實事實的真相不必須如此。每個人都有自私之心，只是他們兩個把自私之心用錯了地方，才導致自我遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開相互幫忙和奉獻。

　　歡樂，無處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你必須會找到的。

快樂為題的作文14

　　今年暑假，父母決定去揚州走親戚。知道這個消息后，我激動得幾天都沒睡好。古人“煙花三月下揚州”，可我們出發的時候天氣十分炎熱。太陽公公的脾氣突然變得很暴躁，仿佛要把整個大地曬得冒煙才肯罷手。不知是車里的空調起作用，還是我的心情好，一路上我一點都沒感覺到盛夏的炎熱。

　　剛一到表哥家，表哥就拉著我去他房間，向我展示了他新買了兩根魚竿。那兩根魚竿可漂亮了，一看就是精品中的精品。

　　“想一起去釣魚嗎？”表哥看著我得意地說。

　　我一聽，可高興了！因為我還沒釣過魚，今天可是第一次嘗試哦。

　　表哥騎著他的“奔馳”，載著我直奔附近的公園。其實那輛“奔馳”只不過是一輛自行車，是他自己臭美非要稱為“奔馳”。一到公園我就和表哥跑到池塘邊，仔細一看，里面有很多很多小魚。我們找個陰涼處，拿起魚竿，開始釣魚。眼看表哥釣的魚是一條又一條，可我卻怎么也釣不到。我很嫉妒，便問他：“你怎么釣的？”他說：“釣魚有很多竅門，最重要的是要有耐心。”我聽從了他的建議，耐心地釣了起來。釣了半天，還是沒釣到。我便又問：“我還釣不到怎么辦?”他說：“那你把魚竿放下去不動，小魚應該會上鉤。”我又聽從了他的建議，一點也不動地坐在那兒。等著等著，魚竿動了，我不禁大喜：

　　“上鉤了！上鉤了！”馬上掣起魚竿，看著第一條魚上鉤，我簡直是欣喜若狂。隨著動作漸漸熟練，我釣的魚也越來越多。我開心極了！

　　這時，表哥跟我說：“我們去橋那邊去玩吧，那里很漂亮，很美麗。”我的回答不用想也知道，當然是“好啊”。

　　果然，那里的美景把我征服了。高大的樹木像許多衛兵把守著公園，綠油油的小草像一位位舞者在風中“優雅起舞”。五彩斑斕的鮮花，還有翩翩起舞的蝴蝶，讓人目不暇接。公園里的小石子路蜿蜒曲折，一條幽靜的小溪伸向遠方。郁郁蔥蔥的樹木正好給我們遮陽，我和表哥在樹蔭下做游戲，你追我，我追你，可快活呢！

　　回到表哥家，我們吃著自己釣的魚，心里美滋滋的。

　　真是一個令我難忘的暑假！

快樂為題的作文15

　　您好！今年是您祖國媽媽60歲華誕，首先，我祝您生日快樂。

　　您還記得嗎？在19xx年4月，我國發射了第一顆人造地球衛星-——東方紅一號。這是繼前蘇聯、美國等國之后，最早能自行掌握本土發射衛星空間技術的國家。在20xx年，中國成功發射了載人航天飛船神舟五號。成為全世界第三個掌握載人航天技術的國家，也使航天英雄楊利偉成為中國載人航天第一人。在相隔兩年之后的20xx年，中國又實現了多人一船的發射，把費俊龍、聶海勝兩位航天員送上了天。那是一個大雪紛飛的日子，當他倆向指揮官報告可以發射升空進入返回艙時，雪真的停了，因為不下雪，才能保證航天員的安全，真是天助人也。在20xx年末，中國的天之驕子們又一次讓世界震驚----中國人也能進行太空行走了！我已出艙，感覺良好，航天服穿著舒適，請祖國人民放心，全世界人民放心！我們堅決完成任務！請祖國放心翟志剛在神舟七號上進行太空行走的這一席話，感動了所有的中國人。這是翟志剛的一小步，卻是中國人的一大步！

　　在20xx年，我國又發射了嫦娥一號探月衛星，就是這顆衛星讓中國人的探月之路邁開了第一步。在我國發射嫦娥一號之前，印度發射了一顆探月衛星，可就是因為與地面聯系不上而放棄了這次探月試驗，相比之下，我國衛星的遙測技術還是比較成熟、位居世界前列的。

　　在今年10月中旬，我國還將發射一顆火星探測衛星，搭乘的是俄羅斯的火箭，將穿過最長的9小時的黑障區，祝愿它能發射成功。

　　前兩天，我國為印度尼西亞發射了一顆通訊衛星，三級點火時慢了一些，導致衛星偏離軌道。后來通過一系列糾正措施，又使衛星走上正軌。而前不久，韓國第一次發射的衛星因偏離軌道糾正不過來了而失敗。這說明我國衛星測控調姿技術還滿不錯的。

　　看著您—偉大祖國母親的這一個個巨大成就，我倍感自豪和驕傲。作為您的兒女我要傳承您的優點，從小努力學習，長大后發奮圖強，為您爭光。最后，祖國媽媽，我再次衷心祝愿您生日快樂，并不斷進步！

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