傾聽快樂的作文（通用31篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的傾聽快樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　傾聽快樂的作文 1

　　不論人或事都獨具風韻，在星辰變幻之中，傾聽快樂的聲音。

　　快樂是永無停歇的怒濤之嵐。

　　吹落了枯黃的楓葉，襲卷過平靜的湖面，嵐永遠是如此狂野，總是成為攻擊的核心。手中的書頁被快速地翻閱著，地上的塵埃也享受到了飛翔的樂趣，扭動著身體，跳起了輕快的舞蹈。衣角鼓鼓的顫著，似乎有一股力量要沖破束縛。佇足涂抹著鮮紅色彩的'跑道，腳下不再沉重，因為我聽到了快樂的呼喚。

　　快樂是鎮靜恩澤的圣潔之雨。

　　風鈴響了。無數珠簾垂落在檐角，又在不斷的轉動。無聲無息地走進街道，穿過叢林，和底下的嫩芽打了個招呼，同高聳的樓房暢談感悟。雨滴順著粉白的指尖劃動，在瓣間留下一道淡淡的吻痕，整個城市都浸在淅淅瀝瀝的陣雨中，仿佛要洗滌一切的污穢與傷痛。倚坐散發幽幽暗香的古木窗前，雙眸不再酸澀，因為我聽到了快樂的歌唱。

　　快樂是照耀天空的明亮日輪。

　　雨止住了。天邊一抹柔美的紅暈逐漸漫溢開來，紅日撥開層層疊疊的浮云，露出了腦袋。陽光灑射著每一個陰暗潮濕的角落，撫摸我身后的那一株蒼老的樹。樹葉兒綠得發亮，一個個小巧逗人的光斑趴在書本的字里行間，嬉鬧著，好像在閱讀那一串串奇怪的字符，在思索，在領悟。緊靠粗糙卻又線條分明的大樹，秀發不再垂頭，因為我聽到了快樂的歡笑。

　　也許，我不僅僅用耳傾聽嵐的呼嘯，雨的撫慰，晴的爽朗，我更是在用心捕捉自然的點滴，發現快樂的存在。擁有一顆如天空般包容的心吧，傾聽每一種聲音，傾聽快樂的聲音……

　　傾聽快樂的作文 2

　　傾聽花的呢喃

　　無數只五顏六色的精靈，裝點這座小山坡，空氣中散發著風的色彩，紅似朝陽粉似霞。香氣撲鼻，散入空氣中，變成了五顏六色的世界，它們那小小的嫩綠的葉芽，在春風里微微的婆娑。那一簇簇的白色花朵，在嫩芽中間開放著，嫩綠襯托著雪白，非常協調，又特別醒目，如果一株一株的看，它就像從地下冒出的一股又一股的噴泉，在那花朵，像雪白的浪花，如果站在遠處眺望，它是明燦的項鏈，散在花叢中，聽它們在呢喃：萬紫千紅總是春。

　　傾聽柳的絮語

　　河邊一棵棵茂密的柳樹，遠遠望去像一朵朵綠云，一陣微風吹過，綠云在風中起舞，它們宛若是一團淡綠的煙霧，給人們以清香單薄的感覺，這時候的柳樹柔韌，帶著細毛，微風一吹，柳枝裊裊，飄動像翩翩的舞蹈。顯出萬千柔美的`姿態，風情萬種，一時正好形容它們再合適不過。聽它們的細語：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　傾聽松的豪言

　　松樹沒有花的芳香，沒有白樺苗條的身材，更沒有又香又甜的果實，但在懸崖峭壁上，別的樹木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立，無論春夏，無論春秋，無論嚴寒，無論霜雨，始終磨滅不了他的身影，它像一個高亢的巨人，無所畏懼，暴雨壓不垮他的精神，寒風吹不倒他的信念，聽他的豪言：要知松高潔，待到雪化時。

　　傾聽世間萬物，傾聽大自然的美麗。

　　傾聽快樂的作文 3

　　傾聽是一種快樂，一種享受。

　　—題記

　　傾聽柳宗元

　　柳宗元，唐代著名文學家，哲學家。他在《小石潭記》內傾訴，我在《小石潭記》外傾聽，傾聽他貶官失意后的孤寂，凄苦；傾聽他游小石潭時想寄情山水，擺脫孤寂凄苦后的心聲。但最終還是經小石潭悲涼，寂靜所觸而陷入抑郁中。唉！為什么你們不能樂觀一些呢？

　　樂觀一些使心情舒暢，也就不會陷入悲傷中難以自拔。總之，很高興能夠挺柳宗元訴說，走進柳宗元，與詩人交友，暢想詩情畫意，真好！從柳宗元身上，我知道可以借景抒情，調解焦慮。

　　傾聽貝多芬

　　貝多芬德國最偉大的音樂家，鋼琴家，維也納的代表之一。他，從小雙目失明，雙耳失聰，可他卻有超乎常人的意志與堅持面對困難的勇氣。傾聽貝多芬遭遇挫折后的心理；傾聽貝多芬為什么在遭遇挫折后頑強堅持。他，沒有因為挫折而想輕生；沒有因為挫折而失去意志；沒有因為挫折而放棄一切。

　　我贊美貝多芬的意志與精神，走進她內心深處，深刻的體會他的內心想法。換位思考，去學習他的精神，不要因為挫折而與成功失之交臂，踏入——魔鬼的'殿堂。

　　傾聽自己

　　我，13歲的小姑娘。我沒有貝多芬打敗挫折的意志，每一次挫折面前，知難而退。我也沒有柳宗元借景抒情的心情，每當心情煩懣，智慧去大吵大鬧。

　　我應該相信自己，相信自己的實力，勇于面對挫折，克服困難，也應理智的控制自己的情緒，樂觀面對生活，微笑面對生活。

　　傾聽真美！

　　傾聽快樂的作文 4

　　我是一株草。

　　我生來就是一株草，要說與其他草有什么不同的話，我，看不見。

　　傳說上帝在制造草的時候，賦予他們最重要的靈魂——眼睛。而我卻被生生奪走了靈魂，換來了另一樣東西——耳朵。

　　同伴們視我為異類，都疏遠我嘲笑我、貶低我，命令我離他們，在溪駐存。

　　在大家鄙夷的目光下，我在邊安了家。我生氣憤怒、反抗，可越是這他們越不讓我回去。漸漸地，我不再做這些無意義的事，我發現了一件更美妙的事……

　　春天，當風姐姐來臨時，我總是最先知道她的足跡。她輕快的歌聲韻律優美，我不自覺地起身體跟著韻歌唱，唱給溪水聽。

　　夏天，我可以聽見榕樹上的蟬鳴，地上的蟋蟀和洞里的蟈蟈演奏交響曲，時而輕緩，時而粗重；有時還會夾雜著青蛙口技獨奏，我也學著唱，唱給花聽。

　　秋天，我可以聽見桐樹簌的.落葉聲，聽見有人吟詩：“寂寞梧桐院鎖清秋，剪不亂，理還亂……”我也學著讀，讀給鳥聽。

　　冬天，我可以聽見漫天大雪在空中自由自在飛揚的聲音，聽見北風呼嘯，想起別人念的詩：“北國風光千里冰封，萬里雪飄……”我感嘆這詩的美妙，說給同伴聽。

　　我回頭看，已經有那么多好朋友了呢！嘴角不自覺揚起微笑。是的，我很快樂。感恩給予，感謝傾聽……

　　傾聽快樂的作文 5

　　楊柳曼妙，柳枝搖曳，隨風舞動，暈染出一片一點的綠，和風溫煦，拂起人的發梢，我坐在田野上，閉上眼睛傾聽——

　　花開的聲音。我感受到，在那天邊田野的某一角，有一朵油菜花正悄然綻放，它的花瓣一點點張開，綻放時如同最溫柔輕緩的鋼琴曲，猶如溪水叮咚，泠泠作響優美動人；那聲音讓人聽了仿佛品了清甜的飲料，撫慰人心中的躁動與不平，驅盡你心中的灰塵，那音符飄到周際，亦飄到了人們的心里去········

　　落葉的聲音。楊柳樹上，似乎有一片正值“壯年”的綠葉飄落而下，在風中搖擺。風吹樹葉發出的響聲，如同抑抑揚揚的小提琴曲，風作琴弓，葉作琴弦，聽后如同品了色香味美的法蘭地葡萄酒，似醉似醒；俄而，那聲音猶如黃河之水天上來，氣勢恢宏，大氣磅礴。河水怒吼，翻騰奔涌；那聲音奪人心魄，震人發聵，心底的渺小與灰暗蕩然無存！

　　云飛的聲音。閉上眼，仿佛能感受到天空的密度和質量。朵朵白云盡情翱翔，我感覺的到它們的飛翔！云飛的聲音如同典雅的.古琴，琴音淙淙，樂音悠揚，你甚至能聽到它們是怎么飛的，是輕緩地飛，與天空合唱，還是昂揚地飛，氣勢雄壯，帶來呼嘯的風聲，蕩滌天空的黑暗，迎來一片光明·······

　　睜開眼，你會覺得這世界到處充滿美妙的聲音。我從傾聽中得到快樂，我相信你只要用心去傾聽，也一定能得到快樂！

　　傾聽快樂的作文 6

　　走近大自然，傾聽大自然。

　　我在傾聽中得到快樂。

　　——題記

　　校園里，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；大海里，浪聲濤聲船笛聲聲聲回蕩；森林里，水聲沙聲蟬鳴聲聲聲動聽。

　　朗朗讀書聲，引我入殿堂。——憶童年

　　遠處傳來整整齊齊，朗朗的讀書聲，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我走近教室的窗戶，看到一個個天真活潑的孩子們在老師的.教導下循循善誘，敞大響亮的嗓子，不停地吟誦著這首詩。詩的旋律不停地在我的耳邊回蕩，使我回憶起美好的童年……

　　聽別人的讀書聲，憶自己的童年。在傾聽中，我快樂！

　　知知蟬鳴聲，引我歸自然。——想人生

　　夏日炎炎，知知蟬鳴聲一瀉千里。它們是那么不厭其煩地叫著，叫著，好像永遠都不會停息，永遠都不會疲憊。細心傾聽，發現這并不是單純的鳴聲，而是一首交響樂，在向人類昭示這夏日的到來，使我想起了自己的人生，不也是這樣嗎？人生似乎也在向我昭示著什么，只要細心傾聽，總會聽到的。

　　聽森林蟬鳴聲，想自己的人生。在傾聽中，我快樂！

　　潺潺流水聲，引我進天堂。——悟生活

　　長長小溪，溪水長流，潺潺流水，泠泠作響。清脆、悅耳、動聽……漫步在小溪邊，拾起小石子往水里一扔，“咚”的一聲，煩惱全消失。潺潺流水，余音未止，它們勇往直前，奔流不息。感悟生活，也需要有此勇氣及力量。

　　聽小溪流水聲，悟自己的生活。在傾聽中，我快樂！

　　傾聽美好，傾聽純潔的心聲，我在傾聽中得到快樂。

　　傾聽快樂的作文 7

　　在多彩的生活里，你會得到無數快樂。那么，你所擁有的快樂是在怎樣的基礎上獲得的呢？是在閱讀時，是在做實驗時，還是在幫助別人呢？然而，在那一次，我從傾聽中獲得快樂。

　　有人會問：“傾聽？傾聽會獲得快樂嗎？我從沒有過。”也有人會說："我雖傾聽別人說話，但我并沒有獲得快樂啊。”當你聽完我的訴說，你便了解了。

　　每天早上，你傾聽著小鳥那自由自在地快樂叫聲，歌曲，便無時無刻感到輕松，感到愉快。這是，傾聽小鳥的叫聲便是我感到快樂的第一次。

　　集合時，老師在主席臺說話，從不仔細聽講的我，這此時此刻，毫無雜念站在操場上，即便那天炎熱的太陽照射著我。那時我感受到傾聽所帶來的'無比快樂。

　　玩耍時，和朋友一起聊天，我在第一次沒有插話，知道朋友將他所說的說完，我才用迅雷不及掩耳盜鈴之速度接話。雖說這只是一次小小的聊天，但還是使我快樂。不管是他的風趣，還是我的動作，都是大家沒有壓力，而感到快樂。

　　在這樣的傾聽越來越多時，我明白了一個道理，那便是——尊重。集合時，當你細細傾聽時，你會感到快樂；在聊天時，你不在朋友，家人或老師說話時插話，你也會感到無比快樂的心情。這所有的所有都反映了“尊重。”

　　在你并不知道傾聽給予你快樂，說明你并不懂得尊重；當你傾聽卻并沒有快樂，那么你也許做的不好......

　　傾聽快樂的作文 8

　　5月12日，我校舉行了七年級的第3次家長會。它是一座學校與家長聯系的橋梁，讓家長更了解了自己的孩子在學校的表現。

　　下午4：30，家長們陸陸續續到達了學校。家長們就都到齊后，大會在校領導明書記的講話下開始。明書記對我校的`情況給家長們做了詳細的介紹，接著，彭主任說明了我校德育工作的開展情況。看，爸爸媽媽們聽得多認真啊，生怕漏掉了任何一個字眼兒。家長們在認真的聽著，而我們這群班干呢，卻特別緊張，要干什么啊？

　　噢，原來，我們語、數、英、政、史、地、生各科科代表，要對入學這兩個學期以來，各科的情況進行總結。上臺將自己科的上課情況、作業情況、需要努力的方面和進步大的同學的名單向家長們匯報一下。我們，也同樣當了回小老師！

　　這可是家長會系列第一項，接下來，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優秀周記——讀給家長們聽，讓他們聆聽孩子們的心聲。

　　最有特色的活動便是：我們各寫了一封信給自己的父母，由唐老師在家長會上發給爸爸媽媽們，相信那些可能會肉麻得發雞皮疙瘩的話、真心的話，能讓家長們更加了解我們，理解我們，重新認識我們……

　　我們班這次以“走進心靈，聆聽心聲”為主題，開了這次有聲有色的家長會。通過家長會，父母不僅了解了我們的成績，還走進了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會，多一些溝通。

　　傾聽快樂的作文 9

　　嘿！你的快樂是什么？我的快樂是用心去傾聽，傾聽？！對！就是傾聽，是傾聽這個世界

　　你聽過下雨時雨水敲打泥土的聲音嗎？沙沙，沙沙泥土上的小花小草無畏的面對風雨，為的見到就是雨過天晴的那一道彩虹，接受太陽的洗禮。

　　夜晚，蟋蟀彈奏著優雅的樂曲，傳達著屬于自己的感情，星星靜靜地聽著，眨巴眨巴著眼睛，月亮奶奶臉上慈愛的笑容，用身邊的云彩織著大地的紗衣。

　　當然聽見了，這些不是很常見嗎？！你一定會這么說的。但是——這些聲音，你聽過嗎？

　　你傾聽過小螞蟻跑步的聲音嗎？在足球場上，一個落葉飄下來，小螞蟻們便驚慌失措的四處散開，大喊不好啦，不好啦，‘炸彈’來啦！

　　你聽過花精靈唱歌的聲音嗎？在夜靜朗朗的夜空下，她坐在花朵上唱著：風中的精靈啊，吹走云嵐霧霾吧，沉睡的花朵，正悄然在盛開啊，親愛的，我的'伙伴，林蔭間，夕陽中，層疊的美妙幻境里，讓我們一起飛舞吧

　　你一定會這樣問，這些都是想象的聲音吧？不然我怎么會聽不到？你怎么可能聽到呢？我的回答是，聽到，不難，重要的是，心。心？是呀，心。

　　請你靜靜的閉上眼睛

　　你是否用心去傾聽花開的聲音？

　　你是否用心去傾聽海浪拍打巖石的聲音？

　　你是否用心去傾聽星星的禱告？

　　你是否用去心傾聽親人對你的愛？

　　你是否用心去傾聽這個世界？

　　你是否用心去傾聽那未來？

　　聽到了嗎？這就是傾聽，不是虛無，不是幻影，就像握住你朋友的手一樣真實，溫暖，如果你用心傾聽了，你就會看到這充滿芬芳的世界

　　傾聽快樂的作文 10

　　小草貌不驚人，看起來平平淡淡，但卻并非如此。不管是在廢墟，還是在肥沃的土地，它都能破土而出。在無人問津的環境下，它還能生長；即使在太陽的曝曬下，它不需要水也能活下來；在狂風暴雨后，在雨過天晴時，他不需要別人的問候，不需要別人的幫助，他還能站起來還能更加強壯，更加綠！通過對小草的傾聽，我明白了一個道理：做人一定要堅持，不能因為一些不必要的小事而退縮。即使你貌不驚人，但要有一顆一直堅持的.心。傾聽小草的聲音，我得到了許多快樂。

　　傾聽梅花的聲音

　　梅花性格與別的花不一樣，它花開是在冬季，雖然花美，但是在冬季。可是梅花淡泊名利，堅強，他不向風雪低頭，不怕風欺雪壓。愈是寒冷，愈是風欺血壓，花開得愈秀氣。他不會因為沒有蜂蝶的陪伴而沮喪，而堅不堅強。她是最有品格，最有骨氣的花。

　　通過對梅花的傾聽，我明白了一個道理：我們做人應該堅強，不能因為一些小挫折而退縮、放棄，應該堅強地面對困難，永不放棄。

　　傾聽曇花的快樂

　　曇花開花是在一瞬間，雖然十分短暫，但卻非常美麗。那一瞬間，不僅很美，而且十分有意義，那一瞬間的意義，比百年的碌碌無為要好的多。那一瞬間的意義，充實了曇花的一生，使他的一生都有意義。通過對曇花的傾聽我悟出了一個道理：我們應該活的有意義，即使是一瞬間也比碌碌無為的一生要好的多，人的一生有意義才是真正的快樂，這才是生活的真諦。傾聽曇花的聲音，我得到了快樂。

　　傾聽大自然的聲音，我們不僅可以快樂，還可以懂得許多道理，通過這些道理，我們也可以悟出生活的真諦。

　　傾聽快樂的作文 11

　　他，沒有色彩卻帶給世界風光無限。——題記

　　風，呼呼作響，有時卻鴉雀無聲。我喜歡風，因為他柔、他怒、他靜。他有著各種各樣千奇百變的姿態，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過時的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。

　　“昨夜星辰昨夜風，畫樓西洋掛堂東。”是你的魅力吧；“珠纓炫轉星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風吹又生”；是你的偉大吧。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”是你的姿態吧。

　　春季溫暖的風，蘊含著萬物復蘇，大地從冬眠中醒來的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過，仿佛白駒過隙一般迅速；夏季嬉戲的風，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過，聽到的仿佛是大海的聲音；秋季豐收的風，充滿著果實的香味，靜靜的乘載著豐收的聲音，還可以聽見農民們笑的聲音；冬季發怒的風，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風從臉上無情的劃過，留下的.是一道道冰冷的刀痕，涼進了心里。看吧，多彩的風，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。

　　風，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來風光無限，為你保留著獨特的聲音，當然，你還可以去傾聽小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺階的聲音。從那里，享受傾聽的快樂吧！

　　傾聽快樂的作文 12

　　每當悠揚的音樂響起，我的心也隨著音樂舞動起來，在我的世界里，每一個音符都演繹著一個或悲或喜的故事。

　　當藍色多瑙河的音樂響起時，我仿佛已經看到了多瑙河，河水格外清澈，在陽光的照耀下，波光粼粼，水面無數個跳動的亮點，歡快的隨著小浪，向著遠方進發，當音樂緩緩散去，我依然還迷醉在多瑙河的'美景中，這就是我從中得到的樂趣。

　　當《藍色狂想曲》那快速、緊張的音樂響起，我仿佛已置身于繁華的都市中，細細傾聽人們的腳步聲，在忙亂的地鐵里，在燈紅酒綠的大街上，看著那些向往自由的人們，心中不再因緊張的城市而煩躁，只留下平靜的笑臉，正如旋律慢慢變緩，在自由的天空中翱翔！

　　正是這樣，傾聽使我快樂。《秋日私語》的旋律響起，我仿佛已經在一條幽靜的小路上，地上鋪滿了落葉，習習的秋風與我說著悄悄話，腳下的樹葉被我踩得沙沙響，蹲下來拾起一片落葉，仔細端詳，葉子上那一條條或深或淺的葉脈，如一個個枯干了的字，在微微的陽光下更加鮮明。這是秋天寫給大地的信嗎？是秋天寫給大地這么多的信嗎？或許是秋天用特殊的方式留下的記憶，或許是吧~~

　　當《命運交響曲》響起那悲壯的音符時，我的心情，一直隨著音樂的波動而起伏，一朵花，在春日暖陽下，開得那么燦爛，那么美麗，可是，幾天之后，她便開始凋謝，然后死去。生命就是這么稍縱即逝嗎？如流星劃過夜空，就是那么短暫嗎？這時，給人強烈沖擊力的聲音散去了，只余下一點點輕柔的音符，漸漸的，這聲音也散去了，而我，依然沉浸在音樂聲中，久久不愿離開……..

　　傾聽美妙的音樂，讓我感受到音樂中的故事，品味音樂中的情感，傾聽讓我的心靈感受到了音樂帶來的美好。我在傾聽中得到快樂！

　　傾聽快樂的作文 13

　　傾聽，是人們接收外部信息的最好方式，也使我從中獲得了快樂。從兒時咿呀學語開始，我就傾聽母親的提籃曲，在懵懂中就感受到媽媽無微不至的關愛，自己也在溫暖的呵護下露出天真爛漫的笑容。等到上學時，大家在課堂上傾聽著老師的諄諄教誨，使我從中汲取知識、增長才能，學會了做人做事的道理，讓我在健康成長中收獲了快樂。

　　生活雖然充滿了酸甜苦辣，但傾聽使我感受到了人間的真情與溫暖，體會支了大自然的無限美好。當你遇到人生的坎坷與不幸時，只要你耐心地傾聽父母、老師、親友的肺腑之言，就能給你心靈已慰藉，你就會走出霧靄和陰暗，最后沐浴在明媚的陽光里，苦悶也會煙消云散，燦爛的笑容依然掛在我的臉上。

　　生活是美好的，大自然也是色彩斑斕的，只要你用心去傾聽，你就會傾聽到生活的'美妙，傾聽到大自然的樂章。不信，你就到處走一走、聽一聽，那么多可歌可泣的先進事跡無不讓我動容，祖國快速發展更讓為之自豪。

　　當你學習累了，讓我們走到室外，撲入大自然的懷抱，傾聽春天的氣息，久別的燕子好象在向我訴說著離別的思念和祝福，浩蕩的春風也好象在親吻著的心靈；花開雖無語，花落卻有聲，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒，那份炫目的美麗讓我興奮不已。廣播中播放的不同年代歌曲，仿佛又使我回到了往昔，感受到當年火勢的生活。

　　傾聽，是一種情懷，能放飛自己的心靈，去聆聽別人的感動，自己卻收獲快樂；傾聽，更是一種感情的紐帶，能讓你我心存感激而拉近彼此的距離。所以，讓我們傾聽，讓我們學會用心靈去傾聽生活中的每件事、每個人，去從中獲得自己的快樂。

　　傾聽快樂的作文 14

　　快樂是什么，沒人能解釋它真正的含義。世上之所以會有快樂，是應為不同的人對它有不同的理解。

　　小時候常聽大人們說，善于傾聽的人是快樂的。那尚且年幼的我沒有什么快樂的定義，也不懂什么是傾聽。只是多年后，在不經意之間學會了傾聽

　　傾聽花開的聲音

　　我不愛花，但興趣是有的。喜歡風信子微笑著在風中搖曳；喜歡野百合堅強地在雨中奮斗；喜歡小雛菊燦爛地在陽光下綻放。每到這時，如果你足夠的細心，屏息靜聽，你會聽到輕輕的、均勻的呼吸聲。是的，這就是花開的聲音！每朵花都是一個小生命，每當花期來臨時，它們都會竭盡全力展現自己的美麗。雖然花期過后就是凋零，但是它們仍然執著于下一次的花開。這是我愛聽的聲音！每每傾聽花開的聲音，我都微笑著，因為我知道屬于我的.那朵花兒也將如此執著！

　　傾聽父母的嘮叨

　　孩子永遠是父母的心頭肉。因為這樣，爸爸媽媽常常很嘮叨。起床時，他們一遍遍地問：早飯吃了沒？出門時總是反復叮囑：路上慢走，有東西落下沒？晚上做作業時還時不時地提醒道：頭抬高，背挺直，注意保護眼睛。這些話已經聽了十幾年，早就可以倒背如流了。小時候不懂事，每次都嫌煩、啰嗦。不過現在，漸漸明白了這是爸爸媽媽的良苦用心啊！父母的嘮叨是最動聽的聲音，傾聽這聲音讓我感受愛，感受幸福。

　　......

　　如今，我長大了，許多。

　　兒時的事情已漸漸成了古老的歌謠。唯獨這幾個字一直銘記在心。我是一個善于傾聽的人，在傾聽中可以感受自然，融入自然；可以拉近心與心的距離在傾聽中，我的到了只屬于自己的那份快樂！

　　傾聽快樂的作文 15

　　每當聽到那如輕風流水般的鋼琴聲時，仿佛這世間的嘈雜聲都消失了，聽見的只有那美妙的聲音，伴隨著的是浮現在腦海前得一幅幅畫面，我傾聽著，并在這其中享受快樂。

　　在三年級的時候，剛剛高考完的姐姐，從鹽城回來，到我家住，那是已經是六月份，我還有將近一個月的時間才期末考試。班主任，數學老師，英語老師留了很多的作業，數量是一天比一天多，題目是一天比一天難，所以需要一個安靜的環境，但是姐姐每天閑的沒事干，但家里有一架鋼琴，她便以前學過，每天都彈。

　　每日下午，回到家的我，迅速鉆到書房，將門關上，起初她不怎么會彈，但是她越彈越起勁，她發現好像怎么彈都很好聽，一點規律性也沒有，只是一些雜音，噪音。因為作業，再加上噪音，弄得我很煩躁，抓耳撓腮，很是氣憤，但又說不出口，要有紳士風度。

　　一天我實在聽不下去了，沖出書房說：“姐能不能不彈了？我作業很多，時間很緊，干擾到我了。”

　　“我不就彈個琴嗎？而且這是世界名家‘貝多芬’的月光曲。怎么樣不知道吧？我在來彈一首，你聽聽。”姐姐說。隨著她手指的“跳”動，一曲美妙的鋼琴曲，便飄了出來，那聲音韻味悠長，我仔細的傾聽著。

　　“貝多芬的`‘愛麗絲夢游仙境’。”我聽了點點頭。

　　在結業典禮上，班里就舉行了一場音樂知識問答，只聽老師一問，我望了望，沒有人舉手，我便胸有成竹的舉起手，因為這是姐姐上次給我講的，怎么會忘哪？答案是：《愛麗絲夢游仙境》后來我獲得了一些小禮物。

　　傾聽，是一種享受，這種享受是一種幸福的快樂。這傾聽是我感受到了自然，人生，使我對生活充滿了快樂。

　　傾聽快樂的作文 16

　　每次我上學回家，路過姥姥家門前時，姥姥都會硬拉我到家里坐上好長時間。姥姥一生經歷過很多苦難，幾年前又生了一場大病，病好之后人變得格外愛說話，連續說上半天都不嫌累，更沒有要停的意思。

　　這不，這次回家，我千方百計地不讓姥姥看見我，結果還是被她拉到了家里。“妮兒啊，你不知我小時候像你這么大，早已挑起了養家的重擔……我小時常和同村的伙伴一起到河里摸魚、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……。”姥姥小聲咕噥著對我說。

　　“姥姥，嗯，我聽到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛，笑著點頭表示聽到了她說的動情之處。我坐在凳子上，不斷地擺弄著手指，顯得很煩躁。姥姥并沒有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個不停，半途也沒有我插嘴的.份，直到天快黑了，才放我回家。

　　此后，聽姥姥敘說生命中某個往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認真聽的樣子，心里卻煩她的“人老話多。”可是，慢慢地我發現每次回家時，姥姥都會在半路截住我，盡管我回家的時間不固定。一見到我的身影，她便像個孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語毫無顧忌地向我訴說……末了，還用信任、感激的眼神看著我，感謝我聽她說話，愿意聽她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著認真傾聽。

　　慢慢地，我發現，傾聽其實是一種快樂。因為這個時候，你就能獲得最大的信任，能夠走進別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個不可或缺的角色。

　　傾聽快樂的作文 17

　　快樂是“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時的友誼；快樂是“憑欄處，瀟瀟雨歇”時的壯志；快樂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的希望；快樂又是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”似的雪景。快樂是一杯佳釀，讓人回味無窮；快樂是陽光，溫暖我的心田；快樂是伙伴，陪我一起玩耍；快樂又是清泉，滋潤我的心田。

　　傾聽小草的聲音，我懂得了快樂。他堅強不屈，不肯低頭折節，遇到困難也不退縮，總是昂首挺胸。它生命力頑強，不需要任何人澆水、施肥，也不需要修理葉子，只靠一塊貧瘠的土地和一束微弱的陽光，就能旺盛地生長。他有著堅強不屈的性格，沒有任何東西能夠障礙阻攔他生長，他們就這樣一直向前。無論你怎樣踩踏，把它拔出，甚至燒了，他也會重新站起來的。就像那句詩說的：“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　傾聽梅花的聲音，我懂得了快樂。他謙虛、不張揚，她樸實又堅強。她不畏寒冷，不向冷空氣低頭，他在寒冷的`隆冬頑強生長。越是寒冷，越是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。他不因自己美麗就驕傲，因為“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

　　傾聽大海的聲音，我懂得了快樂。他心胸寬廣無私，哺育了世界生靈，但他仍然默默無聞。

　　傾聽大自然的聲音，我懂得了快樂。小羊知道感謝母親給他生命，給他的養育之恩，跪下吃奶。這讓我知道了如何孝敬父母。小鳥天天無憂無慮，自由自在，讓我知道煩惱要一一消除。大自然給予我們生命，又告訴我們很多做人和做事的道理，我們一定要愛護她，保護她。

　　傾聽快樂的作文 18

　　生活中，愛無處不在：媽媽的嘮叨，爸爸的叮囑，爺爺的陳年舊事，奶奶的期盼……

　　媽媽的嘮叨

　　雨像斷了線的珠子嘩嘩啦啦地下著。“糟了，上學要遲到了！”桌前吃飯的我突然看見了鐘。于是，我匆匆地吃完了飯，正準備拿起書包就走，背后傳來了熟悉的.聲音：“孩子，別忘了帶雨傘，路上人多，小心點，還有，上課要認真聽講……”聽！老媽又在那兒嘮叨起來了，我還是靜下心來認真地傾聽，因為母親的嘮叨對子女深沉的愛。

　　爸爸的叮囑

　　“孩子，最近的考試感受怎么樣？”晚飯后爸爸板著臉問起我的考試成績來。“嗯……還……還行吧！”我支支吾吾地答道。“哎！學習要認真啊！多下點功夫，可不要像老爸當年一樣，因為一時地糊涂后悔終生啊！”爸爸拍拍我的肩膀，語重心長地說道，隨后而來的，就是一堂政治課，我扯直耳朵聽著，雖然有點煩，但還是得聽下去，沒辦法，誰讓這是為了我好呢！

　　爺爺的往事

　　“孩子呀！你要珍惜現在的生活，不要身在福中不知福。想當年，我們的生活那才叫一個苦字：吃的沒有吃的，穿的沒有穿的。哪像現在，吃穿不愁啊！”這已經是我第N次聽爺爺說起往事了。我就不知道，現在都什么年代了，爺爺還給我灌輸過去那些陳芝麻，爛谷子的往事。但是，仔細想一想，從往事中可以見證祖國的發展，了解歷史，又何嘗不是一件好事呢。

　　奶奶的期盼

　　“娃呀！要好好學習呀！長大后找份好工作，奶奶我還等你來孝敬呢！”望著奶奶那雙期盼的眼神，我不禁思索起來：奶奶飽經風霜，一輩子都過著艱苦的生活，只把惟一的希望寄托在我身上，如果就連這惟一的希望都碎了，豈不是太對不起她。于是，我會意地點了點頭，奶奶的嘴解頓時向上彎了一個弧度。

　　傾聽中可以得到快樂，關懷里可以得到快樂，快樂無處不在。

　　傾聽快樂的作文 19

　　當時光老人邁過他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經風霜的建筑在凜冽的寒風中莊嚴地屹立，靜靜訴說著來自遙遠年代的古老故事。那風中夾帶的微響，是廢墟的心聲。

　　余秋雨說：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。”廢墟承載著太多沉重的記憶。時光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過去。在歷史的河流中，贊歌無數，歡呼無窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個時代的悲哀與遺憾。當時光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過屬于它的輝煌，而現在，它依然微笑著，來接受輝煌背后的滄桑了。

　　廢墟是一種真實。它靜靜地包容著所有的歷史，輝煌的'，衰敗的，驕傲的，卑微的，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當人們站在它身前，無奈地嘆息世態的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴地進行對過去和未來的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實的故事。它不因虛榮而逃避過去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實的心聲——在刺骨的咆哮的風中靜靜地傾訴著。

　　于是，在奔跑的風中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過去；有一種堅毅，叫莊嚴站立；有一種追憶，叫聆聽廢墟。不管過去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對今日的陽光張開雙臂接受過去飄來的風雨是一種奇跡。不要因曾經的失敗而逃避歷史，不要因虛榮的念想而編造謊言，不要因內心的膽怯而埋沒真實。

　　當時光老人邁過他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風中，去聆聽來自廢墟真實的心聲。

　　愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護內心的真實。

　　傾聽快樂的作文 20

　　快樂是走向舞臺得到掌聲的一份驕傲；快樂是絞盡腦汁才解出數學題的喜悅；快樂是吃掉糖果一樣甜甜的味道；快樂是一杯回味無窮的綠茶；快樂是一縷春風，讓我們神清氣爽；快樂是在自己艱苦努力之后的一份成就感；快樂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅；快樂也是觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。

　　No·1我在傾聽小草中得到快樂

　　小草它平凡樸實，有著無私奉獻的精神。我喜歡荷花，它顏色既美麗又惹人喜愛，而且它的香味讓人神清氣爽。但是我更喜歡小草，小草不像荷花那樣把花朵長得高高的，小草雖不像荷花那樣美麗，但它很樸實。在人們工作一天，正覺得全身疲憊時，看看這些可愛的小草，立刻就化解了身上的疲勞。我看著小草，它讓我解除了全身的疲勞，他這樣無私奉獻的幫助別人，讓人們感到無比快樂。

　　No·2傾聽梅花得到的快樂

　　梅花它擁有永不凋謝的稱號，梅花美麗。在嚴寒的隆冬，天氣愈是寒冷，梅花開得愈秀氣，梅花像中華人民那樣具有堅強不屈的勇氣。傾聽梅花的聲音，使我感到快樂。在冬天，只有梅花開的最美麗，正如毛澤東爺爺寫的《卜算子？詠梅》。梅花，他不像別的花那樣老是爭著在春天開放，可梅花不一樣，他不搶著在春天開放。在嚴寒的冬天快要過去的時候，它才凋謝。當人們看到梅花凋謝的時候，就知道春天馬上就到了。

　　No·3傾聽雪松的聲音獲得的.啟示

　　雪松他很高大又很頑強，在到秋天的時候，基本上花兒和樹木都枯萎了。可雪松不一樣，他像針一樣的葉子依舊緊緊地長在樹上，它有著堅韌不拔的精神、粗壯無比的樹干。在冬天的時候，它像一位士兵一樣站立在江邊，無論他在怎樣的境遇里，他總是昂首挺胸、不肯低頭折節，這點是人們最佩服的一點。

　　大自然中一定也有許多植物、動物，你也來介紹一下吧！

　　傾聽快樂的作文 21

　　學會傾聽，你會了解世上最美好的東西。用心去聽，你會明白世上最無私的情。

　　——題記

　　晨曦初露，揉揉朦朧的睡眼，心中倏地掠過一絲擔憂，也不知道考的怎樣，今天要發試卷呢。打開窗戶，眼簾映入一片燦爛金黃，這才發現，窗臺的菊花開的那么美，一團團金黃，仿佛菊花要將自己的美一下子全部釋放出來。一聲悅耳的鳥鳴吸引了我的注意，抬頭望去，院子里的那棵樹上停駐著許多小鳥，鳥鳴在寂靜的早晨格外清脆，傾聽鳥鳴，它很動聽；傾聽菊花，它燦爛美麗，這樣的氣氛讓我忘卻了憂愁，忘卻了不快，得到了片刻的寧靜。

　　吃過早飯后，我上學去了。“冷了就把書包里的衣服穿上，天氣干燥，在學校里多喝水……”母親千叮嚀萬囑咐，我的心暖暖的，因為，我聽到了母親對我的關心。

　　“這道題班上有許多同學都由于馬虎做錯了，大家一定要細心，只有細心，才能做好每一件事……”教室里，從老師的諄諄教誨中，我感受到了老師對我們的殷切希望。

　　“別灰心，這次沒考好，下次再來，我們一起努力，一起拼博……”耳邊又響起了好友的.安慰聲，于是，我精神抖擻，自信與微笑又回到我的臉上，因為，我聽出了好友對我的鼓勵，對我的支持。

　　“姐，你回來了，媽媽買蘋果了，我給你留了兩個大的……”從弟弟稚嫩的聲音中，我讀到了弟弟對我那份真摯的愛。

　　我喜歡傾聽，傾聽鳥鳴，我多了份歡樂；傾聽花草，我樂在其中；傾聽溪流，我流連忘返；傾聽音樂，我忘乎所以；傾聽電視，我增長了見識；傾聽父母，我對他們多了份理解；傾聽……

　　傾聽讓我的生活更加充實，讓我學會欣賞一切，讓我更加愛自己的家人。傾聽讓我學會了珍惜所有，因為傾聽，我可以將心中那一絲一縷的情愫編織出一片燦爛的陽光；因為傾聽，我將永不孤單。情，在我心中；愛，與我同行。

　　傾聽快樂的作文 22

　　沉默于冗長文字的背誦、繁雜公式的演算中的我在不間歇的蟬鳴中心生煩悶，腦袋里再也裝不下一個詞語，手中再也無法得出正確答案，于是我憤懣地扔下筆離開了房間。

　　奶奶叫我從房間里出來，欣喜地拉過我的手，說道：“乖乖，累了吧，奶奶在爐子上給你，熬了粥呢，來瞧瞧。”坐在爐子邊的木凳上，爐火呼呼燒得正旺。奶奶把潔凈的白米放入咕咕冒泡的沸水中，米和水便開始陷入糾纏，激越的煮沸聲如萬馬奔騰，如銅管齊鳴，只叩我內心的煩悶。

　　隨著時間的流逝，米和水進入了另一種狀態，翻滾聲不再，一切都變得緩遲安靜，這時候，奶奶把火調到很小，小到只保持著鍋里能持續發出咕嘟的聲響。

　　我側耳傾聽，那均勻如呼吸般的聲音讓我癡迷，融進了塵世的喧器，融化了彼此的抗爭。咕嘟，咕嘟，咕嘟，輕輕的，柔柔的.。無形之中，他們又好像在被一根指揮棒牽引，節奏和諧，聲律悠揚，不動聲色地鉆進了我內心最柔軟的角落，然后，似爬山虎般纏裹了我的心靈。頓時，我覺得世事都遠了。心，靜了。

　　哦，再次回到書桌前，從前的煩躁消失殆盡，捧起散發著油墨清香的課本，順暢地接下了是許多難題。咕嘟咕嘟熬米粥的聲響回旋在我的腦海中。我學著奶奶的耐心，小心翼翼地熬煮著專屬于我的“清粥”，不激越，不放棄，氣定神閑地面對迎面而來的困難。哦，學習也要有熬粥的沉著冷靜。

　　那個陽光恣意釋放光熱的午后，廚房中飄散出濃郁酣甜的糯米清香，黏稠且潤澤。書房里我端坐在書桌前學習，安靜且愉悅。終于，我體悟到了學習的快樂。

　　咕嘟，咕嘟，咕嘟，是那輕柔的聲響，是那份靜心的聆聽，是那顆沉著的心，讓我享受到了學習的樂趣，我愿意在紛繁的社會大背景下熬制屬于自己的清粥。

　　學習是快樂的，當你靜下心來，耐心親近課本時，你便享受得到。

　　傾聽快樂的作文 23

　　“我一生都是在不斷的科學研究中獲得快樂的。”著名科學家愛因斯坦曾說過這么一句話。而與此相似的，在一次訪談節目中，著名舞蹈家楊麗萍也說過她是在不斷旋轉的舞姿中得到快樂的。而今天，我，一個14歲的少年，也想說：我是不斷在傾聽中得到快樂的。

　　傾聽自然——聽，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，春天的使者——啼鳥為我們叩開了春天希望的大門;“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，一只只青蛙正在田間為我們演奏一支夏天交響曲;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一股股凜冽的冬風“嗖嗖”地吹開了一片銀裝素裹的潔白天地……傾聽自然，傾聽自然四季的聲音，我感受到了無比的快樂和激動，你呢?

　　傾聽親情——咦?這是什么聲音?是沉香救母劈山時的那聲怒吼還是曹娥在江邊哭父的嗚咽聲呢?不要緊張，下面就讓我帶你走進這座親情的圣殿吧。在這里，你會聽到小提縈救父時在深宮大院里的義正詞嚴聲，曾母殺豬教子的`諄諄教誨聲，小黃香炎夏為父驅蚊的聲聲打扇聲，也許，你還會聽到田世國攙這老母在湖畔漫步時的談笑風生……傾聽親情，傾聽親情的聲音時總覺得有一股暖流淌過心間，我感受到了愛的力量和無比開心、溫暖之情，你呢?

　　傾聽吶喊——聽!滂沱大雨，大澤鄉間，陳勝、吳廣正揭竿為旗，大聲高呼：“王侯將相寧有種乎?”掀起了農民起義的風起云涌。橘子洲頭，湘江北去，一代偉人毛澤東正叩問天穹：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”列強入侵，國難當頭，風華正茂的五四青年正吶喊：“誓死力爭，還我青島!”開啟了中華民族又一嶄新的雄偉篇章。“點燃激情，傳遞夢想”，幾多外來聲討和干涉，幾多艱難和付出，盡管這樣，但我們有同一個口號：為了奧運，為了祖國，我們不惜一切、心甘情愿!……傾聽吶喊，傾聽這發自肺腑的吶喊，我無比振奮、驕傲、高興，因為我感受到了我們中華民族強大的凝聚力和生生不息的生命力，你呢?

　　收獲是為了更好的前進。你瞧，我已經得到了這么多的快樂，所以讓我們一起奔走在傾聽中，得到無盡的快樂吧!

　　傾聽快樂的作文 24

　　快樂，帶給我們成長，帶給了我們心靈的追求。

　　——題記

　　在生活中，有許多值得快樂的事情。在小河邊，我們傾聽小溪快樂的流水聲；在樹下，我們傾聽鳥兒們快樂地歌唱；在夜晚，我們傾聽蟈蟈與蛐蛐的快樂伴奏；在回憶里，我們傾聽快樂的童年之聲……

　　在一個陽光明媚的早晨，孩子們成群結伴地到草叢里嬉戲，他們的歡笑聲籠罩了整個村莊，他們多么快樂呀！看著他們那天真的笑臉讓我不由得想起了自己的童年，那時的童年生活，是天真無邪的，是自由自在的.，是充滿快樂音符的。

　　慢慢地，我沉浸在快樂的回憶中，就在這時，我的美好回憶被一個稚嫩的聲音打破了。我回過神一看，在離我不遠的墻角邊，有一位身穿黑衣服的男孩，他坐在墻邊，手里拿著拐杖，鼻梁上架著一幅眼鏡，原來是一個盲孩子。我走過去，剛想跟他打招呼，卻聽到他說：“看他們多快樂呀！”他笑了，笑得那樣燦爛，仿佛自己也奔跑在草叢里與其他孩子玩耍。看到他這樣，我也笑了。

　　我問：“小朋友，你在干什么呢？”那個男孩笑聲忽然停了下來，聲音有些發顫地說：“你是誰？”我意識到了他很害怕，溫柔親切地對他說：“我在旁邊看你很久了，你為什么笑呢？”那個小男孩慢慢地說：“我在聽哥哥姐姐們一起玩耍的快樂，因為我看不見，不能各他們一起玩兒，所以，我只能在一旁靜靜地傾聽他們的快樂聲音。這樣，我也很快樂。有時候，我還真的挺羨慕他們呢？”說完又露出了笑臉，他的笑聲隨著孩子們的笑聲在空中飄揚，消失在云里。

　　看不見，我們可以聽見，帶著微笑用心去聽，去傾聽他人的快樂，這是一個小男孩來自內心深處的呼喊，也是他帶給我們的感悟，朋友們，學會去傾聽吧，帶著一顆愛心，帶著一顆真誠的心，帶著一顆寬容之心，去傾聽來自小男孩心中的那份快樂。

　　學會傾聽，你會發現，你很快樂，學會傾聽，你會發現，你得到了一份心靈的寧靜。在草叢里，傾聽著孩子們快樂嬉戲的聲音；在墻邊，傾聽著盲孩子發自內心的那一份快樂之聲，不也是一種快樂嗎？

　　傾聽快樂的作文 25

　　傾聽百合花開之聲,我很快樂；傾聽鋼琴清脆之音，我很快樂；傾聽偉人勵志之語，我很快樂。總之，我在傾聽中得到快樂，因為我從中發現了生活的真諦。

　　我家的百合終于開花了。平時愛花的媽媽，仔細端詳著那株開了花的百合，仿佛在端詳一個剛剛落地的嬰兒，那么專注，那么慈祥；然后，用鼻子小心翼翼地聞了聞，那淡淡的清香似乎讓媽媽吃了順心丸，那么輕松，那么舒心。看著那株百合，我仿佛聽到它在對我說：“小主人也來聞一下吧，我也會讓你感到輕松的。”于是我走到它旁邊緩緩地閉上眼睛，輕松地嗅了嗅它的香氣，頓時我就象醉在花的世界里，那種夢一般的感覺讓我回味無窮。突然，我發現另一株百合的花骨朵也破開了頭，正咧著嘴對我笑，仿佛對我說，明天我比她開得更鮮艷，我的香氣會讓你“三月不知肉味”。原來花也有競爭的時候，他們身上有一股蓬勃向上的頑強斗志。我在傾聽中得到了快樂，得到了蓬勃向上的力量。

　　“穎穎，快來聽你最喜歡的鋼琴家朗朗在彈鋼琴曲呢！”聽到媽媽的話，我放下手中的'作業，立刻以箭一般的速度從房間沖向客廳。坐在沙發上，靜下心來，靜靜地傾聽著如癡如醉的鋼琴聲。隨著旋律的起伏，我的手指不由自主地上下滑動起來。因為我的鋼琴至少也考過了八級呀。郎郎啊郎郎啊，你為何能彈得如此如癡如醉呢？我突然意識到音樂體現了作者的靈魂，是那些人以生命的熱情流淌出的溪泉。我在傾聽中得到了快樂，有種享受美的、享受生活的快樂。

　　爸爸悄悄地走向書房。我隱隱約約聽見一句：“少年強則中國強，少年進步則中國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”那一個個清晰的音符是那么響亮，不斷敲擊著我的心房，震憾著我的心靈。循聲望去，原來是媽媽在看《恰同學少年》。于是我便說：“爸爸，你在電視上不是已經看了五六遍了嗎？怎么還在電腦上看？”“中國經典之作，百看不厭。一次有一次的感悟，每次都能有新的感悟。”我不禁開懷大笑，神采飛揚。和爸爸一起傾聽著這些偉人的心聲，我的血液仿佛瞬間沸騰，心情格外爽朗！我發現凡偉人志士必定有一顆向上的心，一顆不甘落后不甘平庸的心！想畢，我不禁更加快樂！

　　我在傾聽中得到快樂！

　　傾聽快樂的作文 26

　　心聲是一種來自心底的吶喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聆聽心靈的呼聲，感受心聲，你才能知道你真正需要什么，你應該成為什么。

　　我聆聽水的心聲，那清泉的叮咚是一首美妙的歌聲，那伴隨著清泉的舞動，那隨風蕩漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回蕩。我感受著水那靜美的心聲，品讀著水的性格：雖是涓涓細流，但卻不自卑，永遠那樣的明凈；雖是一泓碧波，卻不驕不傲，永遠那樣謙虛，永遠那樣執著，那樣靈動，那樣無所畏懼，那樣靜謐和諧。

　　聆聽水的心聲，我的內心也開始吶喊：“我要遵循水的品格去做人，做一個執著、謙虛的人，做一個有追求的人，做一個不卑不亢的人。”

　　我聆聽風的心聲，那聲音從遙遠的`大海吹來，帶著海的氣息，撩亂了我的發絲，撩撥了我的心坎。我聆聽著風的心聲，聽她輕輕地訴說著自己的經歷，聽她講述著海的故事。我的心開始不安分。我開始向往大海，向往海的遼闊，海的雄壯；向往海的博大精深，海的胸懷。

　　聆聽著風的心聲，我的內心開始震撼：“我要做一個如風一般勇敢大海一樣胸懷寬廣的人。”

　　我聆聽云的心聲，那聲音從高高的天空飄來，帶著太陽的氣息，帶著藍天的活力，帶著鳥兒的祝福。那聲音縈繞在我的耳旁，告訴我美麗的藍天其實并不遙遠，只要你有心愿，只要你敢于如雄鷹般展翅高飛，再遙遠的藍天我們也能抵達。

　　聆聽云兒的心聲，我的內心開始不安：“我要做一個有理想、有抱負，并且堅持為之奮斗的人。”

　　我聆聽父母的心聲，這聲音如此瑣碎，卻是如此不可或缺。我們似乎生活在他們無休止的嘮叨中，被那濃厚的愛層層包裹著。他們望子成龍，望女成鳳的愿望是如此急切。

　　聆聽他們的心聲，我的內心開始呼吁：“爸媽，感謝你們對我的愛，但是我更需要一片屬于自己的天空，我要自己飛翔，我需要屬于自己的一塊土地，我要自己耕耘。”

　　我聆聽著各種各樣的美妙心聲，我的心聲開始如雨后春筍般破土而出。我要在各種心聲中學會成長，做一個善感敏悟的人。

　　我的心聲，你聽到了嗎？

　　傾聽快樂的作文 27

　　我喜歡一個人，我愛一個人在春天花開的時候，找個好去處，靜靜地聽，聽著花兒綻放的聲音。

　　在千變萬化的紅塵中，在塵世的枷鎖中，我只能找到永恒的時刻，擺脫一切的思緒，讓大自然的美麗，化解他們內心的疲憊，得到那一刻的幸福。

　　潘花是短暫生命的代表，她的光輝只是匆匆片刻，但卻在關鍵時刻綻放。"她告訴我，人生的光輝，雖然只是一瞬間，但卻很真實。畢竟，所有的生命最終都會化作塵埃，隨風而去，短暫的真理就像一顆流星在匆忙中，卻在旅途中刻下一絲溫柔的痕跡，然后埋葬在時間的洪流中。每一個生命，都是熱切的，哪怕只是一瞬間的關注。所以我知道，人生不在乎多久，而是在乎有意義、平庸的百年，沒有那么燦爛的一刻，因為這一刻的幸福，會影響一個人的一生。

　　在烈日下，向日葵獨自盛開，像火一樣燃燒，燃燒著心中的激情，從不抱怨這種惡劣的環境，灰心喪氣，但越來越強烈，她帶著花瓣的水滴，給這個艱難的下午帶來了一些涼爽。"陽光盛開，她像火一樣燃燒，燃燒著心中的'激情，從來沒有因為這個惡劣的環境而抱怨，但是越來越強烈，她用花瓣的水滴給這個艱難的下午帶來了多么涼爽。她不在乎有多少人為她停下來，她只是意識到自己在生活中的價值--為開放而高興。

　　蓮花，她從泥里走出來，但沒有染，外面沒有藤，亭里也沒有純種，象袁一清，她用她的粉紅色純花瓣，告訴人們她有一顆心不隨潮流而流，她有一種高貴而驕傲的岸情。"她告訴人們，紳士應該這樣，在遠處保持美，在美中傳達幸福。

　　花兒盛開，花落也深情，聽花開落的聲音，就像聆聽生命永恒的聲音一樣。生命是一朵美麗的花朵，漣漪的視線也是美麗的傾聽，綻放的美麗有時不需要太多的文字來裝飾。花開了，說不出話來;花落了，說不出話來。那種耀眼的美，從來沒有人忽視過，那種莊嚴的幸福，從未被遺忘。

　　花兒綻放無言，邏輯不變，但真正的美卻鮮為人知。當我們看著街窗時，我們看到的是麻木、蒼白和殘酷的面孔，在金錢和權力的競爭中，我們失去了站立傾聽的美，也在困惑中放棄了一片純潔的土地，事實上，我們放棄了對幸福的追求。

　　學會傾聽，在鮮花綻放和落下的聲音中快樂!

　　傾聽快樂的作文 28

　　快樂是什么？有人說，快樂是和同學們一起玩耍；有人說，快樂是得到很多珠寶；有人說，快樂是擁有大海的胸膛；有人說，快樂是“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達；有人說，快樂是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的興奮；有人說，快樂是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的高興；有人說，快樂是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；有人說，快樂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“的驕傲。

　　No·1傾聽曇花的聲音

　　在公園中，我在傾聽曇花的聲音。曇花，雖然一直含苞欲放，但是他有輝煌綻開的時候。如果一個人一直碌碌無為的話，即使活到了百歲，也根本沒有意義，和死了又有什么區別？但是如果一個人，只活了三十年，但在他的三十年中，卻做了別人百歲都無法完成的壯舉，那他的生命就是很有意義的。現在中國也有這樣的人，比如：楊開慧、藏克家、魯迅、趙一曼……這樣的人有很多很多，雖然他們活的`時間非常短，但他們卻永遠地讓他們的后代記住他們，以他們榜樣，作為他們前進道路的希望。他們跟曇花一樣，在他們短暫的生命中活出了輝煌生命的意義。他們跟曇花一樣，象征著在短暫的生命中活出輝煌的一刻。

　　No·2今天小草的聲音

　　傾聽也是一種快樂，傾聽小草的聲音，也讓我得到了快樂。隨處可見的小草也是非常有生命意義的，他們有著茁壯的生命力。小草，不需要人澆水施肥，也不需要肥沃的土地。只要有一束陽光，一塊土地，或者石頭縫里也可以生長。不管石頭壓得有多深，小草也會茁壯地成長，不管暴風雨怎樣吹打，小草都會頑強地生長下去。只要太陽公公出來，小早就昂首挺胸地給太陽公公打招呼。在我們的生活中，有很多像小草一樣的人，比如雷鋒、冬子、毛澤東、周恩來等等。他們是絕不會向帝國主義者低頭的，因為他們頑強拼搏，守護家園，才有了現在和平的中國。不管長征有多難，他們都不會放棄，他們和小草一樣有著頑強的毅力。

　　傾聽，可以讓我們感受到很多有意義的事情，所以我喜歡傾聽。

　　傾聽快樂的作文 29

　　你可曾聽過夏夜灌木叢中悉悉索索的蟲鳴？你可曾聽過秋季落葉飄盡的無盡哀愁之音？你可曾聽過冬日在雪地中踏雪獨行的無聲腳步？你又可曾聽過，初春小草破土而出，嫩芽悄然探頭的暖色音符？

　　夏夜靜謐，白天熾熱的、烈焰般的太陽斂去了光華，在給大地投下最后一瞥后便將渾身精力留給地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞臺，半閉著眼慵懶地向地面射著幽幽的光。這時，有一種聲音，大都市里聽不到；有一種曲調，城市中頂級的音樂家演奏不出；有一種安逸，高樓大廈內感受不了。唯有鄉間，唯有田野，惟有內心真正恬淡的人才能夠傾聽到這美妙的樂曲。飛蟲們亮起了嗓門，揮舞著指揮棒，拉著小提琴或是吹著管弦樂器，在這原始的音樂廳中盡興地奏響。徹夜的喧囂，徹夜的寂靜，一直延續到它們生命的盡頭。

　　陽光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韻取代了夏的'蓬勃與寂寥，折射出一種更加透澈與澄凈的光芒。漫步曠野，仰望著一望無垠的天空，踏在足底深紅色的落葉上，踩碎幾片，帶來一陣清脆的“嚓嚓”聲，渺遠的幾聲裊裊雁鳴飄入耳畔，我漸行漸遠，邁入下一個季節。

　　冬是個不可思議的白色國度。她比秋更寂寞，卻又比春更充滿希望——人們都相信，明天春天就要來臨。腳跟由身后的一片金黃及赤紅中抬起，踏入一抹肅靜的潔白，再回頭，身后已是寥然。踏雪無音，是的，深沉的雪擁有自己的思想，人的足跡印在其上，人的重量承載其中，都只會留下暫時的記號，但心靈的沉淀，終將永存于雪的沉默。

　　希望迎來的是新與春，人們還尚未從冬日的遐想中回過神來，就驚喜地——被一縷溫暖的陽光，被一片初發的嫩芽，亦或是被一朵新綻的花朵——所喚醒。而將時光倒流，在冬與春過渡的那片萬籟俱寂之中，你是否聽見過，或者說，是否有這個想法，去聽一聽草芽順應春的召喚而悄悄探頭時的睜眼聲？這是春之韻，這是綠之謠。鵝黃色的葉芽鉆破枝條，柔嫩的纖草透過泥土，那一瞬，整個天地都在無聲地歡呼，整個人間都在溫暖地沸騰。那星星點點的綠意，帶動起遍野的夢幻。春回大地，大地回春。

　　四季的風景就像一首歌，景成就音樂。

　　四季的音樂就像一幅畫，樂成就風景。

　　傾聽風景，傾聽自然的聲音，將目變成耳，將耳變成心。

　　傾聽快樂的作文 30

　　飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……

　　傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……

　　我喜歡傾聽笛聲的悠揚 琴聲的悅耳 風鈴清脆的歌聲 倍司轟鳴厚重的樂聲

　　我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的`聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。上帝之所以給予人兩個耳朵和一個嘴巴是為了讓人明白有時傾聽比侃侃而談更重要

　　傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手去創造更加精彩的人生嗎？

　　傾聽快樂的作文 31

　　有人說快樂在母親溫暖的懷抱中，你可以在母親無微不至的呵護中自由自在的成長；也有人說快樂在與朋友嬉戲打鬧中，你可以體會到朋友雪中送炭般溫暖的陪伴；還有人說快樂在無窮無盡的書海中，你會感受到在書海中無憂無慮徜徉的自由。而我認為傾聽則像一把鑰匙，能打開別人的心房，與別人進行心靈上的溝通。對于我來說，快樂就在媽媽的傾聽中。

　　記得我讀四年級的時候，體育老師帶領我們下樓去操場上訓練。由于我們班人數太多，樓道瞬間就被擁擠得像一條小溪在緩緩流動。我突然靈機一動，向科技館那邊的樓道跑過去，“砰”地一聲，我和一個身材魁梧的身影撞了個滿懷，那人屹立不動，我卻摔了個“狗啃泥”。我顧不得疼痛爬起來定睛一看：糟了，那人不是我們學校出了名的“小霸王”嗎？他天天在學校以大欺小，惹是生非。我見勢不妙，拔腿就跑，誰知道他竟用迅雷不及掩耳之勢把我拉了回來，惡狠狠地說道：“你撞了本大爺還想跑，快陪我十元錢！”我驚恐地說到：“我……我沒錢！”，他故意歪曲著嘴說：“是嗎？讓本大爺搜搜你的口袋吧”，說時遲，那時快，轉眼間就搜走我兜里的十元錢溜之大吉了。

　　那天下午我懷著忐忑不安的心情回了家，把自己關在房間不敢面對父母。此時，媽媽走過來，關切的撫摸著我的.頭，眼神無比溫柔的看著我，好像已經看穿了我的那點小心思，我內心無比掙扎了幾分鐘，在媽媽無聲的鼓勵下，我終于打開了心房，無比委屈地告訴媽媽說：“真是沒天理了，我們學校的“小霸王”不僅撞痛了我，還搶走了我的十元錢。”說完，不爭氣的“小金豆豆”像斷了線的珍珠不住的往下掉。媽媽示意我坐下，讓我把事情的經過一五一十的講給了她聽，由于生氣委屈，我敘述時有點語句顛倒、詞不達意，媽媽始終認真地傾聽著，既沒有打斷我的話，更沒有責怪我沒有保護好自己的錢財。在媽媽無比耐心的傾聽中，我心中的郁悶和委屈慢慢地煙消云散，變得舒暢了起來！

　　小溪依賴大山，因為大山學會了傾聽小溪的話語；傾聽真的是一種無比神奇的力量，媽媽的傾聽，讓我感受到了愛和快樂！

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