我讀書，我快樂作文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我讀書，我快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀書，我快樂作文 1
書是人類進步的階梯，是人類發展的橋梁，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會少的了書呢？
書帶領我們進入一個全新的世界，一個個引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領我在知識中成長遨游。
小學一年級時，我厭煩書，覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進心。
圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線，我像個小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如饑似渴的'翻閱著。
曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現在我眼前。一頁兩頁，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。
之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。
二年級，三年級直到現在剛步入初一的我，讀過了不少書籍也領悟了不少道理�！逗啞邸犯嬖V我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界。
不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當我打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。
書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閱覽群書，你會覺得整個世界都變得明朗起來，當有書伴你成長時，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽光普照。
有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。
我讀書，我快樂作文 2
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打嘆號或畫五角星，然后寫作文的時候把優美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書�？梢韵氡M一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……
我讀書我成長我快樂小時候的我，每當端起書本，看見那一個個毫無生命的'方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當時最頭痛的事情。
漸漸長大了，上了小學的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽時，我當時的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。
我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！
我讀書，我快樂作文 3
"書籍是人類進步的階梯"相信大家對這句話都不陌生。但是要做到"多讀書，讀好書"可不容易，下面就為大家分享我的讀書成長史吧。
第一次接觸書本——懵懂無知
那天我在超市看見了一本封面精致的圖畫書，央求老爸給我買了下來�，F在，回想這本書主要講了內容，我已忘得一干二凈�？梢娔菚r的我讀書甚是淺顯，并不會去仔細思考，關注書中的內容，只是為了看書中漂亮或是搞笑的插圖而已。
小學一至四年級——漸漸開始體會。
記得在那時，我十分喜歡看《查理九世》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等一系列的書。偶爾碰到喜歡的句子或段落，會用鉛筆在句子下面畫上橫線。有時會對故事的內容提出"為什么?"，這相比早期讀書的我，還是有所進步的.。因為我學會了去讀有內涵的書籍，去思考、體會。
小學五至六年級——現在的我
在語文老師——賈老師的帶領與引導下，我閱讀了許多書籍。從《魔鬼的算術》、《我的媽媽是精靈》一直到現在的《鳥兒街上的島嶼》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我一本也沒有"缺席"。這些書本也是賈老師精心篩選過的，因此不必擔心書本的優劣，或是內容的好與壞。漸漸，我在老師的指導下，學會了眉批：在書眉(書的正上端的白邊)上批注，對字、詞、句、標點或段落的批語。旁批：在文章的旁邊批注自己的讀書心得。等一系列的讀書方法。也正是在老師的引導下，我學會了體會文字背后的含義;學會了學習作者寫文章時用到的寫寫作方法;學會了將自己喜歡的句子或段落摘抄下來，寫上自己的感受;學會了……我也不再討厭寫讀后感了，每次老師布置讀后感這項作業時，我不再抱怨了，而是滿懷信心地回到家，合上書，拿起筆，寫出滿意的讀后感。而且別看我平時上課不敢舉手發言，一到賈老師舉辦的"讀書交流會"上，我總是信心滿滿，在課上暢所欲言。這也正是因為賈老師對我的引導。教會我如何深入的讀書：先了解作者的生平經歷，然后看一遍內容簡介;再通過目錄了解故事的內容，猜測故事的結局;在閱讀全書的時候，一邊讀一邊推敲接下來的情節，還可以畫上批畫，寫下自己的感受，學習作者的寫作方法;在書本讀完后辦一份手抄報，或寫一篇讀后感，或是寫一段話。這樣閱讀的感悟就會更加豐富，興趣也會更加濃厚，促使我堅持閱讀下來，也正是這些方法造就了我現在的變化——從一個懵懂無知的孩子到現在的仔細、認真我成長、進步了許多，這更要感謝賈老師的悉心教導。
這就是我的讀書成長史，也更是我的進步史，正如這篇文章的標題所言，我讀書，我進步!
我讀書，我快樂作文 4
人的智慧、人的財富、人的知識、人的語言、人的交流、人的教養、人的素質，人的種種種種都離不開一樣東西——書。
書籍是人類進步的階梯。從小到大，我最愛干的一件事情，就是“啃書”。所謂“啃書”，不是把書放在口里吃，而是把書中的東西細嚼慢咽地消化了，汲取書中的營養，也就是啃書也。
而我，更是一個實實在在的“職業啃書蟲”。記得一次，那幾天都是我一個人在家，媽媽走之前交代我：“晗晗，媽媽上班去了，我走了以后把菜盆里的菜洗一洗，把門口的垃圾倒了，門口還有一袋子你姑姑給你捎來的燒烤牛肉，放在冰箱里，再去樓下買一瓶醬油，就是黑黑的那個。明白嗎？你再看看此時的我，手上拿著一本厚厚的西游記，津津有味的讀著，根本沒聽見媽媽說什么，就隨便喊了一聲：“知道了，媽媽再見�！彪S后就是一陣“砰！”的關門聲。
大約1個小時以后，我才想起來媽媽有任務交給我，我便開始努力地回想�！疤粕搅搜值亩蠢�，妖怪準備把唐僧切了吃…。對了！媽媽讓我切菜來著！”我走到廚房，一手拿起一把韭菜，放到菜板上，一手拿著大菜刀�！斑耍∵�！咚！”我把韭菜切得參次不齊，心想：媽媽怎么交給我這么難的活？到了門口，我心里一邊想著孫悟空的.72變，兜里揣上一把錢，順手提了個袋子，到樓下�！鞍堮R，蹄朝西，我來幫媽媽把那垃圾倒�！蔽乙宦泛咧≌{把垃圾倒掉，走到小賣部那里。突然，我忘記媽媽讓我買什么了！不過，我想起是一種黑黑的東西，我指著一瓶醋說：“我要那個！”接著，我就把這瓶“醬油”帶回家了，回到家里，我把門口的另一個袋子放到冰箱里，回到房間里繼續看書。過了一會兒，媽媽回來了。“晗晗，都弄好了嗎？”我興高采烈的跳到媽媽面前�！芭昧�。”“真棒！我去給你做飯。”等我再次回到房間里，廚房里傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過去，媽媽問我：“你洗的韭菜呢？”我不解的問：“明明你讓我切��！”媽媽一副無奈的表情：“那吃牛肉吧�！本o接著，媽媽從冰箱里拿出一袋子牛肉，打開一看。居然是一包垃圾！那我扔的是……。當然還有那瓶醋，媽媽也看到了。
所以，你明白我為什么是個“職業啃書蟲”了吧！但我還是一如既往的那么愛讀書，這顆火熱的心一直藏在我的身體了，就像吃了興奮劑一樣，讀書能讓人快樂，能讓人滿足，能讓人拋開一切煩惱…。
我讀書，我快樂，讀書讓我滿足精神上的需求，讓我的智慧、財富、知識、語言、交流、教養、素質種種種種都有了很大的提高，所以，書是我成長的道路上，一把精神的鑰匙。
我讀書，我快樂作文 5
書是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。讀書是我生活中不可缺少的一個愛好。因為書能夠我們的知識，陶冶我們的情操，還能夠提高我們的寫作水平呢！
在我很小的時候就與書結下不解之緣。聽媽媽說，小時候的我性格內向，不愛說話，經常獨自一人和玩具一起自言自語地玩兒。媽媽為了讓我變得活潑開朗些，給我買了許多色彩鮮艷、圖案精美的.幼兒圖畫故事書。每天晚上，媽媽耐心地和我一起欣賞美麗的圖畫，教我認識漢字，邊表演動作邊讀兒歌、聲情并茂地講故事等等。漸漸地，我就開始喜歡上了看書。書也就漸漸地成了我的好朋友。記得那時候，媽媽上班很辛苦，下班回家又要忙于瑣碎的家務事中，但她從來沒有忘記給我講故事的時間。經常在我沉浸于動人的故事情節中之時，勞苦一天的媽媽就疲倦地睡著了，我卻拿起書在認真地看起來，直到媽媽小憩了一會兒才讓我睡覺。就這樣，我越來越喜歡閱讀、主動與人學會交流。在閱讀中，我體會到許多快樂，也慢慢地懂得更多的道理。在媽媽勞累時給她端杯水、幫媽媽捶捶背;坐車主動給老人讓座；積極維護公共場所的衛生環境等等。這些都是書讓我成為一個合格的小公民的。所以，我特別喜愛讀書。
書是我們的精神食糧。進入小學以后，書就成了我心目中的一把金鑰匙，開闊了我的視野，幫我打開了文學之門。它像一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游，告訴我一個個人生道理。正如人們所說的那樣“書中自有黃金屋”。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；從《白雪公主》的故事中懂得了什么叫做真善美；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中。書是我愛不釋手的一位好伙伴。
現在，我已經是一名五年級的學生了。書成了我的生活中不可缺少的一份“營養品”。如果你讀了一本好書，就好像是在和一位高尚的人在談話。我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。親愛的同學們，請放下手中的玩具，跟我一起走進書的神奇美妙的世界里，讓我們一同從書中汲取更多的知識，為祖國的發展和建設而奮發進取吧！
我讀書，我快樂作文 6
我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書。
讀書？可能有的人要問：課堂上都學了那么多，為什么不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？
哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我了解他人的親身經歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂趣，這樣就可以放松大腦了。
在學校里，班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴著老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺地來到了圖書角，眼睛急切的尋找著，尋找著……一旦鎖定目標，動作一定要快，不然就會被別的同學“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。
不過，我有一個絕招，就是當我看見一本好書的時候，我會裝作若無其事的樣子，慢慢走近后，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完后，如獲至寶似地揣在懷里揚長而去。
除了在班級圖書角借閱，我還經常向同學借書看。還有一次，班長郭興超要賣自己的`兩本書，超低的價格。我回家就嚷嚷著要買，可是爸爸媽媽不讓，我說了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的同意，最后，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書到我手里的瞬間，別提多高興了。
在家里，我讀起書來也是如饑似渴。茶幾上、沙發上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的時候要放回書櫥。爸爸卻說，這樣讀起來方便。哈哈，我覺得爸爸說的對，我雙手贊成。
當然，我讀書的主要陣地還是我的書房里。書房里，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閱讀理解、創新作文等等。只要一有時間，我就會一頭扎在書堆里，津津有味如癡如醉的讀起來，仿佛自己就是書里的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過神來。
我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實，書伴我成長。書就是我生命里的陽光，給我光明和溫暖。最后，我只想說：謝謝你，書！
我讀書，我快樂作文 7
朋友，你可曾在一個平靜的午后，離開客廳中的電視機，放下手中的手機，去打開一本好書？朋友，你可曾在一個下雨的天氣，放下手中的筆，放下腦袋中的一切壓力，去打開一本好書？
現在的人們，已經有很少人會去看書了，當我向別人問起:“你覺得，看書怎么樣？”“看書？這有什么好看的，還不如玩手機，看書真的很無聊欸。”人們總是去追趕快的生活，卻落下了這一刻寧靜，悠閑，快樂的`時光，那就是——看書
我喜歡看書，因為我喜歡看書中的故事，你看，那一個個整整齊齊的字，像一個個士兵在排隊，時而組成一個有趣好玩的故事；時而又組成一個低沉傷感的故事；時而又組成一個平淡，普通的故事……難道這不有趣嗎？但是有些人是感覺不到的，他們看書總是火急火燎、一目十行，快快的了解完了就好了，仿佛他們不是在看書，而是在完成任務。
我喜歡看書，因為我喜歡書中那些跌宕起伏的情節，當我看到主人公因為不與他人合流同污而被冤枉時，我會為他憤憤不平；當我看到他因為自己的機智而戰勝了惡勢力時，我會為他高興；當我看到他最好最信任的伙伴背叛他的時候，我會為他惋惜并且難過……這難道不是書給予我們的一種生活樂趣嗎？而有些人，卻不這么做，他們眼中只有電子產品，仿佛那才是他們的一切。
朋友，你可能會笑話我的一成不變吧？如今電子產品通用的時代，誰還回去看那些無聊的東西。不，我想你錯了，所謂:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書也有一定的好處，當你的作文沒有題材時，它可以給你提供靈感，自然，它也會教會你許多老師父母都不會的知識，這難道不是一種快樂嗎？
其實，讀書很簡單，并不是要你去學會它所以的知識，把它背下來，不，這樣讀書是沒有好處的，只會適得其反。讀書只是要你在其中找樂趣，了解書中作者想說什么，就可以了。沒錯，就這么簡單。
所以，朋友，你應該了解我為什么這么樂衷于讀書了吧？因為讀書使我快樂。來，朋友，放下你手中的手機，去泡一杯清茶，找一本好書，來品味下生活吧，來品嘗一下書本中的快樂吧，你一定會和我一樣，了解讀書的快樂的！
我讀書，我快樂作文 8
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”我從小就喜歡讀書，看書。即使有些字看不懂，我也會照著圖畫去理解那個字的意思。
書像磁石、吸引著我；書像甘泉，滋潤著我。書中的知識豐富多彩，每當我捧起書的時候，我仿佛進入了書里的神奇世界。有一次，媽媽從書城買回了四大名著給我看：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《三國演義》，對于年僅7歲的我來說，只覺得它們十分枯燥和乏味，但是我還是隨便翻了翻，突然，我被神奇的《西游記》吸引住了，于是，我接著往下看，看得津津有味，一會兒大戰紅孩兒，一會兒對戰盤絲洞，我就是被這些情節吸引住了。
八歲的時候，我又漸漸地發現了《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》的'有趣，九歲左右，我發現了許多流行小說和小故事，例如：《快樂星球》、《感動一生的九十九個母愛的故事》、《胖精靈的減肥魔法》、《絲綢之路大冒險》、《如何成為人見人愛的好學生》……在我十歲的時候，楊紅櫻姐姐編寫的《笑貓日記》又吸引了我的目光，笑貓為他心愛的貓：虎皮貓付出的一切令我感動，辛辛苦苦經過各種生死關頭才得來的兔耳朵草卻被小兔吃了令我氣憤。后來笑貓一家生出了一窩小貓令我開心，可是小可憐的死又令我傷心，悲歡情仇都在這一套《笑貓日記》里感覺到了。每次到了書城，我就開始尋找我心愛的《笑貓日記》的蹤跡，在前一段時間，《巴啦啦小魔仙》又令我心血來潮，巴啦啦小魔仙的真人變身又令我感受到了前所未有的神奇。
書，是通往知識的橋梁，只要知識在一天天增長，橋梁，將永遠不會塌下；書，是通往快樂世界的大門，只要有著足夠的智慧，通往快樂世界的大門將永遠不會關閉。書是一位導師，也是獲取知識的寶庫。
書籍一直在陪伴著我，和我一起成長，將它的書香，灑滿我心中的夢花園，讓那美麗的“花園”散發出陣陣芳香，讓那童話故事的神奇在我心中扎下神奇的根，只要我的手上有書我就開心極了，我讀書我快樂，書籍是人類的營養品，我愛看書，讓書的花園伴隨著我成長的腳步，和我一起成長。
我讀書，我快樂作文 9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽译m未從書中獲取那耀眼的黃金屋，也沒有幸目睹那顏如玉的驚艷，但我感受到無窮的快樂。
屏幕中的成績短信，殘忍地傷害著我小小的心靈，邁著沉重的腳步走進書房鎖上門，凌亂的書桌上夾雜著一本舊書，的確很舊，翻開它，一股塵封已久的霉味飄然而去，而就是這樣一本字跡模糊不清，被歲月刻滿烙印的書，卻深受我的喜愛。
爸爸敲了敲門叫我出去，失魂落魄的.我從椅子上站起來打開房門，等著我的，是父母如暴風般的指責，“任何借口都不是你考不好的理由……”耳邊回蕩著父母說的話，眼角的淚珠在閃爍。
接受了批評后，再次推開房門，整理著那如山高的復習資料，看著一張張努力過的卷子，我輕嘆一聲，心不在焉地繼續整理，那本綠色小冊子中的四個字引起了我的注意——“超越自己！”瞧！多好聽啊，一聲苦笑，隨手丟在地上。
夜里翻來覆去，考場的種種不斷在腦海中閃現，我感到一雙無形的手壓著我，我的臉上被貼上了三個字：失敗者！書房的燈被我打不知過了多久，已讀到了最后一頁，我豁然開朗。是啊，事已至此，我不能改變，傷心也沒有用，不如用一顆樂觀積極的心去面對，橫豎都一樣，為什么要失去信心呢？是它使我重獲信心，變得快樂。
我如獲珍寶，捧它愛不釋手，我把時間交給了書。
“不要永遠沉浸在昨天的傷痛之中，要想著，明天一定會更精彩！”——來自那本舊舊的綠色小冊子，它使我學會了釋懷，讓我收獲了快樂。
每次不開心時只有閱讀可以使我忘記煩惱，讓我靜下心來細細品味生活。我喜歡那些靈動的文字，特別是閑暇時，我會在暖暖的日光下，捧著書，輕聲朗讀，那種感覺如品清茶，滿口溢香、愜意，領我走進無限寬廣深邃的時空，讓我被海倫·凱勒那頑強的意志和樂觀的精神所感動；為居里夫婦為人類科學事業作出巨大的貢獻但又不求名利所震撼；被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神所折服……雖然到了初中閱讀的時間越來越少，但每一次閱讀的經歷都會深深刻在我的腦海中，成為永恒的回憶，讓我更加快樂。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存，只要用心領悟，就一定能收獲快樂，盡管初中的學習生活十分緊張，但我仍會騰出時間讀書，因為讀書真的很快樂！
我讀書，我快樂作文 10
我是一個不折不扣的小書蟲，我讀書，我快樂。對于我來說，書就是一個百花園，里面五彩繽紛，姹紫嫣紅，美不勝收，我陶醉其中，流連忘返。
我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版，這一套書是我的床頭書，從小陪著我長大。《哈利·波特》里面的內容我如數家珍。跟隨著哈利·波特的腳步，暢游神奇的魔法世界，是一件多么激動的事。在去魔法世界的路上，結識了紅頭發好兄弟羅恩，超級厲害的“學霸”赫敏，嘗過了世界上最奇葩的怪味豆。來到魔法學校，戴上分院帽，學學咒語，揮揮魔杖，種種魔草，熬熬魔藥······白天，認真學習，積極回答問題，晚上，做一個調皮搗蛋的孩子，披上隱形斗篷，帶上活點地圖，隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進魔法的世界，我都不禁感慨：��！掉進魔法世界的感覺真絕妙。在書的世界里，我可以隨心所欲，無拘無束，像一只飛翔在湛藍廣闊的藍天的鳥兒，呼吸新鮮美妙的空氣，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個輕盈美麗隨風飄舞的風箏，風一吹，便飛向藍天，那里面，承載著無數的歡笑與快樂······
如果說，小說好似一杯酒，咽下肚中還會有過癮舒暢的后勁，那么詩詞就好比一杯清茶，細細品味，自是沁人心脾，別有一番滋味在心頭。讀詩詞，讓我快樂無比。一本詩詞在手，足不出戶便能穿越時間和空間，馳騁在廣闊無垠的世界里。春天，跟隨著賀知章的腳步，欣賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的生機，多么令人著迷。夏天，跟隨著楊萬里的腳步，觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的'瑰麗，多么令人沉醉。秋天，跟隨著陶淵明的腳步，感受“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然，多么令人愜意。冬天，跟隨著岑參的腳步，感受“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀，多么令人震撼。欣賞完四季的美景，帶上美酒，與詩仙李白，一起觀賞雄偉壯觀的廬山，對飲幾杯。提上小傘，再與蘇軾一起，感受波光粼粼的西湖，聊上幾句。披上斗篷，與杜甫一起，感受泰山的崇高險峻，風拂過衣襟，感慨人生。騎上駿馬，奔馳在草原，與白居易感受草原的無限風光，感嘆小草的堅韌。
書是世界上最美的風景，書是世界最動聽的歌曲，書是世界上最好營養品，讀書的感覺真好。我讀書，我快樂！
我讀書，我快樂作文 11
書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就愛在書的道路上漫步，在書的天空中翱翔。從小，就有許多“書的故事”伴隨著我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這么千方百計地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結下了緣分。此刻，那個發生在我與書之間的故事，又再浮現腦海中……
記得那時我才三、四歲，連自己的名字還不會寫，但已經學著看書了。當時我在讀漫畫《三毛流浪記》，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀著讀著，我越發著迷于書中的情節了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個小屁孩失眠了！我躺在小床上翻來覆去睡不著，睜著大眼睛，苦思冥想著幾個問題：如果我們家很窮，爸媽會不會把我賣掉？即使沒把我賣掉，那父母死去以后，我一個人孤零零的，又該怎么活？會不會像三毛那樣露宿街頭，每天過著失魂落魄的`生活？這天晚上，我不停做著噩夢，夢中全是我被拋棄后的悲慘場面。那一切，仿佛全是真實的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時不時被驚醒，冒出一身的虛汗。
第二天，我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見了，抬起我的小腦袋，見我一副魂不守舍的樣子，便問：“一諾，怎么了？”“我……”我終于忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發泄出心中的疑問。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀，又問：“到底怎么了？”我抽泣道：“媽……媽，如……如果你死……死了，我該……該怎么辦？會……不會像……三毛一樣？”媽媽傾聽完我的話，
“撲哧”一聲笑出來，“傻孩子，媽媽怎么會丟下你不管呢？一定是看書太入迷了！不過也好，讓你感受感受這種苦孩子�！甭犞鴭寢尩脑挘宜贫嵌攸c了點頭。
從那以后，每當翻開這本《三毛流浪記》，都會讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃，書頁的一角也已微微卷起，再沒有當初的光鮮亮麗，但當我再一次翻開它時，仍有一種初遇的驚艷。或許這就是書的魅力吧！
我愛書，更愛看書。離開了書，我就像來到了一個沒有氧氣的世界。所以，我會讓我與書之間的每一個故事，緊緊伴隨著自己，直到永遠……
我讀書，我快樂作文 12
快樂是什么呢？快樂就像一場雨滋潤著大地萬物，快樂就像一縷縷陽光溫暖著我們，快樂就像一絲絲風輕輕撫摸你的臉。也許快樂就是那么簡單而美妙！
每個人都想得到快樂，快樂是自己創造出來的，只要你愿意去追求與付出，快樂并不遙遠。讀書，它就是一種快樂。很多老師都說：讀書是一種樂趣，是一種享受。確實如此，讀書能帶給我們快樂。
我現在已經是九年級的學生了，在我們這個年紀就該認真讀書，用更多的知識去充實自己，讓自己成為一個有知識有學問的人，為將來成為一個有出息的人打下良好的基礎，不能再像以往不把讀書當回事。開學第一周，已經有好些同學退學了，他們都埋怨九年級太辛苦，熬不下去了。可見，這些人退學的理由是多么愚蠢！讀書是一件快樂而美好的事，它既豐富了我們的知識，又提高了我們的文化修養和內涵�？墒牵钟卸嗌偃苏嬲炎x書當成一種享受呢？大多數人上學不是為了消磨時間和玩耍嗎？雖說快樂與苦累是并存的，有快樂的地方就有苦有累，有苦累的地方也會蘊藏著很多的快樂。九年級這條路即使鋪滿荊棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞曾經也說過：書是全世界的營養品。沒錯，我們能從書中學到知識，學會如何做人，懂得許多人生道理。生存在這個現實的社會里，如果沒有知識與學問就會被別人看不起，是一件多么糟糕的.事��！知識就像一個又大又豐富的寶藏，等待著我們不斷地去挖掘。
暑假的時候，媽媽帶我去圖書館，每當我盯上一本自己喜歡的書，我就會愛不釋手。打開一本書，我才發現自己是多么的渺小，里頭是一片無邊無際的知識海洋，我像一條小魚兒，自由地沉醉在這片學海中，進入忘我的境界。有的時候，靜下心去看書，就會廢寢忘食，書帶給我無限快樂與樂趣。
書，教給了我無數哲理，所以我喜歡讀書。每當我手中懷揣一本好書，我總想用它去感染身邊的每一個人，讓他們也能體會到讀書帶來的快樂，讓他們也愛上讀書，并好好珍惜現在這段美好的讀書時光！
我讀書，我快樂作文 13
有人把書籍比喻成“長生果”，有人把書籍稱做人類文明的階梯。而在我的眼里，書籍就是一處你隨時想去就去的故地，親切而又熟悉。它更像一朵美麗的花朵，散發著種種香氣，吸引著我……
在我小的時候，媽媽就經常給我買一些彩繪本，我最喜歡的就是這些彩繪本了！在繪本里，有著各種有趣的事，美麗的大自然，可愛的小動物。有時，我看著看著就不由自主地哈哈大笑。因為在幼兒園時，作業很少，我三下五除二就完成了。完成作業后，我總會不由自主地拿起彩繪本看，有時候一本彩繪本我要看四五遍呢！
開始我看得津津有味，可是時間久了，就感到不過癮了。
后來，在一二年級時候，我沉迷于閱讀校園小說。伍美珍，楊紅櫻這兩位作家，我可以一口氣說出她們的十幾部作品。我還清晰地記得，有一次晚上，我躡手躡腳地從被窩里鉆出來，慢慢走向書架，我在黑暗中尋找那本書。啊，找到了！我小心翼翼地拿出書，然后在書桌上拿了一個手電筒，輕聲地走回床上，拿著書，鉆進了被窩，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
裴松之不是說過嘛：“讀書百遍，其義自見”。一本你喜愛的書，就算讀上一百遍，也總能從那本書中發現新東西。
在我九歲時，媽媽就讓我邊看書邊做筆記，她語重心長得告訴我這樣做對寫作文有好處。因此，我每次看書都尋章摘句，就這樣，日積月累，我寫滿了整整兩個筆記本，就連我看過的書上也滿是我所畫的圈圈點點以及自己的一些想法。
誠然，讀書可以帶給我內心的充實和快樂，同時，我也因為熱愛讀書得到了大家的贊揚。有一次，我在院子里和媽媽騎車，我在休息時，拿出了我最喜愛的一本書看了起來，這時鄰居路過對媽媽說：“你家孩子真專心，長大后肯定是個好孩子！”聽到如此贊美，我心里如春雨滋潤過的`花朵般樂開了花，更加專心得看著我的書。
確實，這小小的贊美可讓我高興了好幾天！
其實，正是這生生不息的墨墨書香，讓我的生活由單調乏味變得盎然有趣；讓我的視野由狹隘片面變得寬廣無比；讓我更加意識到了讀書使我快樂，讀書使我充實，讀書使我成長！
我讀書，我快樂作文 14
讀一本好書如同在和一個高尚的人談話，所以，我愛讀書。書中有生動的知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我便愛不釋手，看得廢寢忘食。
書是一位學識淵博的伙伴。每當我有許多個為什么去找他時，他都會一一為我解答。當我因一件事執迷不悟時，他開解我：“苦海無邊，回頭是岸”；當我因貪玩而耽誤了學習時，他勸導我：“少壯不努力，老大徒傷悲”；當我因取得一點成績而洋洋得意時，他告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；當我對某件事毫無信心時，他鼓勵我：“千里之行，始于足下”；當我做一件事準備半途而廢時，他提醒我：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”；當我用別人的名利托高自己時，他奉勸我：“不要在別人肩上摘蘋果，這樣摘來的蘋果不甜”；他還告訴我知識是一座城堡，我們每個人都應為它增磚添瓦……
十歲時，朋友送給我一本書——別具風格的《昆蟲記》，里面記錄了好多昆蟲的生活習慣。在《螳螂捕食》中，作者不僅細致入微地描寫了螳螂的形象與特點，還講了螳螂和人一樣運用“心理”戰術要嚇倒蝗蟲。我讀時感覺真可笑，螳螂怎么會有和人一樣的思維呢？經過觀察，我發現確實如此——螳螂發現了獵物總是一動不動地盯著對方。自從那次以后，我才悟出生活中原來有那么多我未曾注意到的`趣事！
我看書的范圍很廣，一次拿了哥哥的中學地理書竟也看得津津有味。更巧的是，那年夏天，我去樓頂乘涼，望向遠方，突然發現遠處的田野排列得像階梯狀，可書上說這是山區所特有的梯田��！下樓后，我問奶奶，奶奶說其實我們這兒不完全是平原，尤其在這兒，是屬于丘陵地。于是，心中免不了一驚，原來，生活中竟有如此奇妙的事！那本書教會了我要學會觀察，要以一顆愛生活的心去觀察，就像羅丹說的：“生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛�！�
高爾基說過，書是人類進步的階梯。書，是我們的良師益友，有書真好，因為，我讀書我快樂！
我讀書，我快樂作文 15
莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谧x書過程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當我拿起書，就會愛不釋手。
我的書架上，大大小小的書都擠在里邊，再也塞不進任何東西了。我整天歡快地讀著這些書籍，如同一只饑餓的小羊闖進芬芳的草地，常常忘記了時間的流逝。
書是我的良師。為什么會有陸地，為什么會有瀑布，為什么動物能找到回家的路………。都是這位默默無言的老師告訴了我答案�！皶凶杂悬S金屋”，可見書的用處是多么的大，我總會小心翼翼地打開書，這時我會發現：漆黑的夜晚里，書是照亮前進的啟明星；清新的早上，打開小窗，書是遠處飄來的如牛乳般的清香；浩海的沙漠里，那虛無縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神秘，帶你打開記憶的口袋。
讀書伴我成長，第一本書遇到《格林童話》，從此書為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開的花園里，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我仿佛看到了父親一生走來的辛酸，困苦和他所背負的責任，使我真正感受到做父親的不易，讓我更加喜歡我的'爸爸。
書是我的精神食糧。在這里我結識了桃園三結義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟著吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來到了孤島上，體會著魯濱遜在小島上的孤寂。我看著《淘氣包馬小跳》，知道了的做孩子應該理直氣壯，時刻要保持微笑，笑口常開。
書還讓我認識了許多名人：如會寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書中認識了愛因斯坦。、牛頓等科學家，認識了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國的主要締造者毛澤東與周恩來。從此以后只要讀書我就會毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優美的好詞佳句，把它們劃下來，在記憶里刻下深深的痕跡。
讀書，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進的方向，讓生命之樹容光煥發。書就是我的朋友，我愛讀書。
我讀書，我快樂作文 16
忙里偷閑，終于又能聞見那股熟悉的書香。讀書，真好。
童稚·看書
三歲的我，尚不知四大名著，只認識《孫悟空三打白骨精》、《豬八戒吃西瓜》這些小兒書，我愛稱讀小兒書為看書，因為這些書滿是圖畫，只用眼看即可。雖然只用一雙眼去看，但卻也滿含了道理。
豬八戒看上去是一只呆豬，其實他最聰明，這也就出現了“聰明反被聰明誤”的事情，在他身上，我也明白了做人要踏實才會有好報，這也成為了我日后的人生信條。
一本本小兒書教給我一個個道理，也給了童稚的我一個個快樂，我曾天真地認為，小兒書就是書的全部，不可置疑——小兒書給我日后的讀書之路做出了鋪設。
童年·讀書
從三年級開始，我不再只滿足于小兒書了。我開時讀小說。韓寒、莫言、郭敬明我熟悉無比；羅貫中。吳承恩、曹雪芹、施耐庵我熟爛于心。我喜歡郭敬明的《夢里花落知多少》讀過幾次，我的眼都是已含熱淚；我喜歡這種有一種憂愁在里面的書籍。我也喜歡莫言的《紅高粱》這里充滿了現實主義和人生道理。打開此書，我的心早已隨九兒余占鰲去領略那戰火紛飛的年代。讀起《哈利·波特》我為哈利勇敢感到佩服，為他的安全、的他遭遇而擔心。我也為鄧布利多的.睿智而驚嘆。為伏地魔的陰險而憤怒。
每每讀起小說，仿佛我就是小說中的一份子，親眼看到了主人公一樣。沉浸在小說里無法自拔。
少年·懂書
六年級的我早已懂得了怎樣看書，怎樣識別好書、壞書。我也懂得了作者的心情以及這個作品的目的。我開始讀詩詞了。我喜歡易安居士李清照的詞；喜歡她那“人比黃花瘦”的悲涼。喜歡她那“生當作人杰”的豪邁。我愛陸游的詩，我愛蘇東坡的詩；我愛著中華五千年的文化結晶——詩詞。
現在·品書
我喜歡讀《穆斯林的葬禮》我喜歡捉摸主人公心中的情感；常常為韓新月、楚雁潮的悲歡離合感到揪心。雖然傷心，但這不就是真正融入了書本嗎？我喜歡品味書本，我不喜歡只看幾分鐘就把一部書打入冷宮的做法，也許，在這時，我以真正懂得了品書。
忙里偷閑，捧一杯清茶，聞著久違的書香，難道不是一種快樂嗎？
我讀書，我快樂作文 17
伏案窗前，心中萬千感慨，忘了時間，只為這個春季尋找一份快樂，裝填自己空洞的心靈。月亮仿佛也不愿打擾我的遐想，悄悄地扯過一朵云彩遮住了臉，任由我的思緒隨著晚風漂浮于天際之間……
耳邊響起唐代詩人的低吟淺唱，仔細傾聽著他們的喜怒哀樂，我讀懂了他們的情感，快樂著自己的收獲。
他們愛“酒”，卻不喜歡“夢里不知身是客，一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更愿喝得想王翰那樣大氣：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。”“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”。蕭蕭作響的塞外寒風，帶著徹骨的涼意，吹打在將士們的臉上，預示著激烈的戰事將要來臨。此時，飲上一壺好酒：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”可以不用理會生死，一笑置之。只要“了卻君王天下事”，為國家安定、百姓安康作出奉獻，死時，他們也是快樂的。他們的快樂感染了我，能將生死置之度外的人，還有什么可以不快樂的呢？
他們愛“隱”�？v有天賜之才、神賦之德，卻仍在不得志時選擇歸隱。在寂靜的夜里，獨坐幽林深處，伴著被月亮驚醒的未眠的.鳥兒，細數著一絲一絲從樹葉間漏下的月光。于是，邀月、撫琴，不需要琴瑟相和，不需要高山流水，只要寂靜的夜，風吹過，樹葉沙沙作響，和著琴聲，有“仰看明月光”的明凈，有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己，遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂啟發了我，遺忘之后，還有什么不快樂的呢？
他們惜“情”。情是什么？是欲說無言的矜持，是海誓山盟的諾言，是難舍難分的纏綿，還是肝腸寸斷的牽掛？李商隱一生都在寫情，他的情既有“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的華美斑斕，又有“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的靈異神奇。巴山苦雨，淅淅瀝瀝彌漫于夜空，漲滿了秋池。坐在窗前，面對青燈一盞，牽掛著遠方的伊人，思念轉化成了點點快樂，彌漫在心田。他們的快樂感動了我，有所牽掛，還有什么不快樂的呢？
所以，我讀書，我快樂。
我讀書，我快樂作文 18
書，總是象磁石一樣吸引我。一本《史記》，讓我愛不釋手。從書中，我了解到自黃帝到戰國時期三千多年間經濟、政治、文化的發展。其中的大禹治水讓我欽佩：書中塑造了一個為民造福的英雄大禹，他三過家門而不入，治理了九條河流，可以看出他改變大自然的雄心壯志，以及他公而忘私、救國救民的高尚品德。孫武訓練宮女一篇讓我驚嘆：好一個孫武，甚至斬了吳王二個違抗軍令的愛妃。硬生生地把180名柔弱宮女訓練成了一支強有力的軍隊。這個歷史故事讓我看到了一個令出必行的軍事家孫武，更懂得了軍紀如山，嚴格管理的重要性。而韓信在臨刑之前的那句感嘆：“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡”，卻讓我對可共苦卻不能同甘的人性弱點很是擔心……司馬遷筆下的人物，個個栩栩如生，里面的故事更讓我回味無窮。
書，象一把鑰匙，幫我輕松打開知識的倉庫。一本有趣的《酷蟲學�！纷屛伊私饬俗羁膳碌睦ハx蟑螂，知道了這個“打不死的小強”有多強：它是生存能力最強的一種昆蟲。一次可產近萬只后代，就算沒有了頭還能生出卵再死。最絕的是他們耐饑耐渴的能力，不吃東西可以活90天，不喝水還能活40天。而且，它的抗輻射能力超強，即使核彈爆炸，它也能幸存。
有趣的百科書籍，讓我漸漸知道了大千世界的奧妙，書看得多了，知識就象寶貝一樣藏在了肚子里，讓我總是忍不住在同學面前顯擺一番，看著他們一臉佩服的樣子，我是笑在臉上，美在心里呢！
經典的名著，把有趣的故事和千年歷史的完美結合，不停地在我的腦海中泛起狂瀾，讓我愛不釋手：羅貫中的《三國演義》讓我了解了東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》讓我知道了農民的'斗爭精神；吳承恩的《西游記》讓我欣賞到無數異域風光以及性格鮮明的人物形象；曹雪芹的《紅樓夢》向我揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀書，讓我變得快樂；讀書，讓我變得從容；讀書，讓我仿佛懂得了飛翔，翱翔大一個又一個未知而神秘的世界。不同的書讓我有不同的收獲，也讓我有不同的快樂，故，我讀書，我快樂！
我讀書，我快樂作文 19
在書海中翱翔，用心靈去，聆聽書中的美妙的聲音，拾起知識的貝殼，這些貝殼一只都伴隨著我成長，使我在成長路上更加優秀！
成長路上，因為有書，使我了解了世界上眾多的名勝古跡，了解到人體的奇妙與有趣，了解到作者心情感受，要是沒有了書，我們的生活又是怎么樣的呢？
讀書伴我成長，使我了解到了塵世間的愛恨情仇。傳記《張愛玲和胡蘭成》一書中，描寫了著名作家張愛玲的愛情故事，24歲的他遇上了38歲的.胡蘭成，張愛玲從小缺乏父愛，于是，她傾盡自己的全部去愛他了，就這樣在世人詫異的眼光中相愛了。愛得那樣的超凡脫俗。但是，胡蘭成并沒有張愛玲眼中的那樣完美，在日本侵略中國時，作為官員的胡蘭成為了保全性命不得不離開上海，可是，在上海期間，他愛上了照顧他的護士，在進行這場戀愛是完全忘記了妻子張愛玲的存在，便納了妾，可憐的張愛玲后知消息后傷心欲絕，唯有默默地忍受�？蔀E情的胡蘭成之后又愛上了范秀美，這讓張愛玲怎么也不能忍受，等中國平定后含淚與胡蘭成訣別，一場上海傳奇的愛情故事就這樣謝幕……
讀書伴我成長，因為讀書，我了解到了海倫凱勒堅強的意志與永不屈服的精神。因為讀書，我了解到了貝多芬的難以置信的事跡。因為讀書，我了解到了人體有胚胎到胎兒發育的全過程，多么奇妙，多么有趣！
從愛到恨，多么的令人唏噓，感人肺腑，一個真心追求愛情的千金小姐，最終卻落了個遍體鱗傷，唯有獨自奔走他鄉，帶著愛又恨。
讀書伴我成長，使我陶冶情操，在空閑是手持一杯香茗，品上一句“采菊東籬下，悠然見南山�！眲e有一般韻味。手持一只毛筆，剛勁有力的甩下一紙筆墨，盡情感受古色古香的韻味，多讀書，不僅可以普及知識，還可以使人升華，擁有一種別有的氣質！
讀書伴我成長，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！币灿忻苏f過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的！”只要我們積極去擠時間去多讀一本書，就會有不同的感受！“讀萬卷書，行萬里路！”讓我們手持一本書，感受人世間的美妙！
我讀書，我快樂作文 20
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我新中的那種快樂時無法用語言表達的，正如培根所說“知識是人類進步的階梯”。一個教師，要想能夠適應新的教育形式，就必須在讀書上加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的，讀書讓我們能夠很好的乘上現代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有這樣的一句話，“每天讀上五小時的書，人很快會淵博起來”我們學生每天有很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是，只要書籍在我新中，我每天抽出一點點時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不得是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向，我們可以從名家名著中獲得精神的營養，為我們的自身素質的`提高獲得品味的營養，我們可以在眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。 一句諺語這樣說，“生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達理的傳統美德，“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等，以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳頌，就深刻反映到了這一點，讀書才能知禮、講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則，知書達理的人大多以他人為重，以社會為重，能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化，讀書時提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富，中華民族幾千年延續下來的愛國氣節、奮發勵志、改革創新、勤學好問等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神，構建和諧社會，正是需要我們廣大的人民不斷提高自身素質，知書達理，作為學生，也為由提高自身的素質才能夠更好的為社會教育事業貢獻自己的微博力量，千里之行始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
我讀書，我快樂作文 21
書就是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門;書就是一位向導，幫我們找到智慧的源泉;書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠;書就是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路;書就是……書可以使人進步，古今中外，書又引導了多少個原本普普通通的人走向成功的彼岸，變成遠近聞名的成功人士!
毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀�！毙r候，我便與書結下了不解之緣。用比喻來寫便是：書是海，我是魚，我在書海中自由遨游;書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂飛翔。
記得我看的第一本書便是我國古典四大名著之一《西游記》，那是在我很小的時候，那時，吸引我的只是那些緊張動人的`故事情節，而現在我更深一層地體會到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒之情，也讓我懂得了正義一定能戰勝邪惡。接著，我又看了《安徒生童話》，那書上五彩的圖案就像磁鐵一樣將我牢牢地吸住了，里面那些美好的故事令我向往：如果我是一個小公主該多好!在豪華的皇宮里……但那些感人的故事卻使我掉下了“金豆豆”，也許，這就是書的魔力吧。一下子我童年的天真全爆發了，這本也讓我愛不釋手。我對于我的藏書如數家珍，讀起書來可是廢寢忘食。有時看了書，我心中的有些疑問便會一下子茅塞頓開，有時看完了一本書還好像意猶未盡、流連忘返。
上學后，學習負擔越來越重，讀書反而成了我的一種享受：走進春秋戰國時期，認識了桃園結義中的三位豪杰，劉備也因此成了我的偶像;走進美麗的現代世界，看了《我要當班長》，讓我懂得了歐皮皮想要當班長的信心和決心;看了《霧都孤兒》這本書，書中小男孩的遭遇讓我替他悲傷、抱不平;《愛的教育》里的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動……漸漸地，我發現自己的作文水平逐步提高了，各科的成績也有了明顯的提高，這就是我最大的收獲。不斷的閱讀也是我知道，在同一片藍天下有人快樂，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，也讓我從課余時間中汲取了知識、精神和感悟。
我愛閱讀，因為書能讓人了解知識;我愛閱讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧。讀書使我快樂。
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