【推薦】快樂的游戲作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的游戲作文1
第九屆游戲節(jié)開幕啦！游戲節(jié)的活動可豐富了，每天都有不同類型的項目。
星期二是“大手拉小手”游戲日。我們班來了五位家長：李振鈺媽媽，沈雨捷媽媽，鄧泱珂爸爸，周爸，還有我媽。爸爸媽媽們帶著同學們到操場上玩游戲。我媽媽和同學們先玩了兩人三足的游戲，又玩了跳長繩和吹乒乓球的游戲。
星期三是男生游戲日，不知道他們玩得開不開心？
星期四是女生游戲日。我和好朋友沈宇捷結伴而行。我們先來到“小貓釣魚”的場地，隊伍排得像長龍。我們當機立斷，決定放棄這個游戲。我們來到了自己班的教室，人不多，我們一會兒就排到了。我拿到了一張上面寫著“win”的卡片。只聽見哨聲一響，我就飛快地拍起毽子。“到n了。”我大聲說道。我領了一個棒棒糖橡皮，就一蹦一跳地離開了教室。所有的游戲中，我覺得最難的還是“穿針引線”，這個游戲的規(guī)則是讓你用一根毛線在四根小鐵柱子的洞里穿來穿去，最終穿出一個英文字母。我想穿的是一個“o”，在最后一畫時，我怎么也穿不進去。我靜下心來，細心地穿著，大功告成了，我拿了10分。
今天是團隊游戲日。因為人太多，所以我和沈宇捷、蔡佳琪、沈凌羽一個游戲也沒玩，我們失望極了！
這一屆游戲節(jié)我玩得很開心，希望下一屆游戲節(jié)有更多好玩的游戲。
快樂的游戲作文2
“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪里發(fā)出的聲音呢？原來是我們快樂作文里面正在玩一個別開生面的游戲——貼鼻子。
首先就是龔政碩興奮的上去了，老師把龔政碩的眼睛蒙上了，我們還在念“小熊，小熊你轉一圈，兩圈，三圈。”龔政碩轉完圈就走著走到了保險柜那里，我們還故意騙他“對，就是這快點貼。”可是龔政碩沒被騙到，沿著保險柜左面走去。他終于摸到了白板，可是一貼，教室里頓時哄堂大笑，他也迫不及待的載下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子貼到額頭上了。
過了一會，老師點到我的名字，我立刻站起來忐忑地走了過去，把自己的眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，什么也看不見了，我暈乎乎的走著，才剛走兩步就聽見同學們哈哈大笑。然后就聽見同學們說“走錯了”。我立刻轉過身體去探路，我小心翼翼的走著，一不小心又碰到了桌子，同學們又開始笑了起來，我因禍得福順著桌子找到了白板，可是太難了都不知道貼哪。突然教室又喧鬧起來“向上”“向下”分不清該聽誰的呢？我左右為難，舉棋不定。算了，啪的一下，貼了上去。“哈哈哈哈”又一陣哄堂大笑而來。我趕緊摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接著同學們一個一個的體驗貼鼻子的游戲，教室里不斷的有笑聲飛出。
今天，我不但很快樂而且還明白了一個道理，做什么事情都不要急于求成，還要動腦筋。
快樂的游戲作文3
“當你得到快樂的時候，跟朋友分享，你將會得到兩個快樂；當你擁有憂愁時，告訴你的朋友，你的憂愁將會減去一半。”這句話或許你們還記得吧！
一天，我們一伙兒正在玩一個叫“成語嚇鬼”的游戲，游戲規(guī)則是：先由一個人扮“鬼”，當“鬼”快要抓到一個人的時候，那個人只要說個成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個人，如果那個人還未說成語，那就只能他當“鬼”了。游戲開始了，我們經過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強扮“鬼”。
這回可有好戲要上演了，因為陳強是個體育非常好的人，跑步也是我們朋友當中第一的，他跑起來可以說是在飛。“鬼”行動了，他第一個看好的目標是張健。
張健雖然名字叫起來是很有強壯感，其實張健也就是個書呆子，比跑步張健是跑不過陳強的，可是說成語那是張健的強項了，班里面都說張健是個“成語大師”，因為他每說一句話中至少也有一個成語會出現(xiàn)。張健見了陳強，明知道跑不過陳強，可還是跑了起來，便被陳強來了招“鱗波微步”給抓住了。
這回是由張健來當“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當沒看見他，可是嘴中還是默念著成語，什么“一瀉千里，風調雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個“鬼”被我?guī)讉�成語就“打發(fā)”走了。
張健還不灰心，等到一分鐘過去時，再來抓我，這回我有點沒注意，就別他抓住了，接下來，我……
游戲陪伴著太陽落下而結束，太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。
快樂的游戲作文4
今天的游戲時間又到了，每名學生燦爛的笑容，迫不及待的玩幽默電文和猜詞，不一會兒功夫全班一片歡騰。
先是猜詞游戲，游戲的規(guī)則是：老師先寫好一些詞，帖在黑板上。猜詞的兩個搭檔一人背對黑板，另一個人去看那個詞，并用動作和語言表示出來，而且說的話中不許有詞中的字，所以特別“危險”。最后看哪一組猜出的詞最少，全組人就做20個蹲起。我們組是淖名和思宇上的，當有詞說不上來時，我急得像熱鍋上的螞蟻，提示了看詞后不知所措的淖名。終于她們倆人的合作超出了二、三組，我們高興的歡呼雀躍。
接下來，我們又進行了幽默電文。每名同學寫出自己的名字、時間、地點和事件。然后打亂順序，找四個人讀。其中明銘、天慧、殿松的最有趣。“周明銘，公元前203年，在皇宮里，變成楊貴妃娘娘。”明明是一名男生，怎么能變成娘娘呢？“高天慧，1億年前，在戰(zhàn)場上，和關羽一起賣豬肉。”“史殿松，戰(zhàn)國時期，在家里，和曹操一起劫持阿斗。”
這一次次的游戲，把同學們笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑，有的笑的肚子疼，有的笑得流出了眼淚……笑在歡快的游戲中度過，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！我們戀戀不舍地離開了學校。每次快樂的游戲都讓我記憶猶新、終身難忘！
快樂的游戲作文5
擊鼓傳花這個古老傳統(tǒng)的游戲也許大家都聽說過，但不曾玩過。今天下午，我們班的同學們一同體驗了這個驚險快樂的游戲旅程。
一個小紙盒當做我們傳遞的花，圖書角的木板當鼓，只要在鼓聲停止時接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個顫。
游戲開始了，我的心飛快的跳著，手腳都變涼了，全身還有些發(fā)抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著，只聽“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學的手中，周圍一陣“哇——”的聲音，只見崔文赫滿臉的尷尬，要回答的問題是“把你最喜歡的人的名字大聲說出來”。經過老師的提示，他說出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問題并不難啊！我心中的大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的名字，爺爺經常會講我名字的由來，很想和同學們分享。
又一輪游戲開始了，花竟落在我同桌的手中，同學們都希望他能抽到一張沒有用過的問題紙條。看著同桌緊張的樣子，我不禁有些幸災樂禍，可是倒霉的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學擺一個最酷的造型。”啊！這不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個最酷的造型，怎么擺呢？算了，隨便擺一個吧，我擺了一個最可愛的造型，呵呵。
游戲在我們擺完造型后圓滿結束。擊鼓傳花這個游戲既驚險又刺激，還充滿了快樂，讓我們重現(xiàn)了古代皇宮里人們快樂玩耍的場景，真是讓人懷念。
快樂的游戲作文6
游戲，是我們向往的快樂；游戲，是一所豪華的游船，駛向快樂的彼岸；游戲，是一顆星星，閃爍著亮閃閃的光芒。今天，我就玩一場痛快且刺激的游戲。
我們排著整齊的隊伍向中僑進發(fā)，到了中僑，銷售顧問“吳娟”阿姨帶著我們去了解了現(xiàn)代的許多高科技產品，有能力識別系統(tǒng)，入戶門進系統(tǒng)等等。我沒見過也沒用過的智能系統(tǒng)，還向我們介紹了房子的小區(qū)里有的體系：兒童成長體系、老人健康體系、青年運動體系、歡樂社交體系、幼兒溫馨體系、萌寵社交體系。
盼望著盼望著，總算到了游戲的時間了。我們先玩了瘋狂單車，我們班級排上似長龍一般的隊伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿著大大的棉花糖，有人拿著小小的棉花糖，垂頭喪氣的走出來，快到我了，不知什么時候豆大的汗珠流了下來。到我了，我像個傻子樣走上去緊緊地死咬著下齒，露出了不知道是緊張還是歡樂的笑容，我把一只有著兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下來，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已經把糖倒進制作棉花糖的機器里。我馬上努力的騎了起來。起初小小個的棉花糖逐漸變大起來，老師握著大拳頭，扯著嗓子大聲叫：“加油，加油！”沒想到自行車竟差點讓我摔了個大跟頭，沒辦法我只能死死地盯著那位狡猾的“狐貍先生”，我用手緊抓著自行車的把手，腳一圈圈的轉著。馬上十秒就到了，我的體力也到了盡頭，老師的加油聲也到了盡頭，我慢悠的下了車，拿著靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起來，這根棉花糖比之前別人做的更香甜，更美味。
這就是我心目中快樂的游戲，只要你盡力的去參與，就會收獲到那一份專屬自己的甜蜜之味。
快樂的游戲作文7
今天，張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！
首先，張老師說了游戲規(guī)則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學，再有兩名同學拉著繩子，其余同學當觀眾。上場的同學只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開始了，第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發(fā)球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂?shù)搅饲颍亚蝽數(shù)搅宋疫@兒，我剛要頂，跟我一組的那個女生卻把球頂走了，頂?shù)搅四猩沁叀＿^了一會，球又頂?shù)搅宋疫@，等那個球跑到我這兒時，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂?shù)搅四猩沁叀＿@時，氣球馬上就快要掉到地上了，說時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來，把球頂?shù)搅宋覀冞@邊，我和我的隊友一起跳了起來，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來。唉！我們輸了。
當下一組上場的時候，其中有一個男生像一只小燕子似的跳來跳去，那個氣球似乎很聽他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了，我還想再來一次。
快樂的游戲作文8
我的家是一個快樂大本營，也是一個游戲廳。這不，前兩天來了個換名游戲。
晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準備美美睡上一覺時，爸爸走過來說：一轉眼就是星期四了，人生是多么短暫和無趣呀！爸爸長嘆了一口氣。又來了，又來了我大叫道。爸爸沉思了一會兒，對我說：要不咱們玩?zhèn)�游戲怎么樣？一聽到游戲，我動了心，急忙答應。爸爸說：我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰叫錯打一下。那不好，應該罰一元。我說。好，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。
第二天，爸爸就來了個自投羅網，嘴里喊著果果、果果叫我起床。一元錢、一元錢我連忙把這筆賬記上。哈哈，爸爸輸了吧我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風耳聽到了，一元錢飛走嘍！
中午下學回家，媽媽早到了家，我連忙說：我回來了。果果回來了！一元錢、一元錢我高興地大叫道。媽媽這才想起來，不好意思地笑了。我呢，當然去記賬了。一會兒，爸爸回來了，我去試探試探他：回來了。嗯，我的小春妞。爸爸笑瞇瞇地說。平時爸爸叫我小果妞，現(xiàn)在叫我小春妞，看來，爸爸的記性好極了。吃飯時，我們說說笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。
晚上，要結束了，我讓爸爸交錢，是7.5元，但不小心說錯了，只有6.5元，可爸爸不交，我大叫道：壞爸爸，死賴皮。哈，一元又沒有嘍。啊？我這才反應過來，不過這次爸爸乖乖地給了我5.5元。
睡覺時，已經結束了，我對爸爸說：人生是不是不無趣了？嗯，有意思多了。爸爸風趣地說，哈哈哈我和爸爸大笑起來。
這個游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會嗎？
快樂的游戲作文9
要說我覺得最令人快樂的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。
“你讀我指”游戲可好玩了，就說最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因為我也上場去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個人上 去指，這時我還是一個旁觀者，心里卻非常急，別提是多么擔心了：怕我們二組的任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他 同學，他們的樣子真是千姿百態(tài)：有的左一跳右一跳，有的則指著同學大喊大叫，還有的勝利組同學一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點也不著 急，只顧著讀她的詞語，不管他們組的人怎么樣。
第一輪結束了，老師又要換指的人了，我當然舉手了，老師點了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺指了，緊張的是萬一我一個也沒指到怎 么辦。懷著這樣的心情，我走上了臺，心里不免非常擔憂，“期待！”第二輪報的人迅速報道。這時，我們所有在臺上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一 團團轉，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個，我并不泄氣，全神貫注地聽著。“血脈親情”，讀的人又報到，這次人并沒有 像上次那樣急，而是沉著冷靜地找，功夫當然是不會辜負有心人的，我第一個指到“血脈親情”這個詞語。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本來就只有十分，我一個人就奪得了五分，一個字兒，爽！
比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中。“你讀我指”游戲可好玩了，想玩的話就來我們班吧！
快樂的游戲作文10
哈哈哈哈……教室里一片歡騰，這是在干什么呀？那是我們在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一個大泡泡！迎著歡快的兒歌聲，我們吹起了泡泡。
吹泡泡可簡單了！先擰開裝著肥皂水的瓶蓋子，接著用帶圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈輕輕地吹氣，泡泡就從圈里冒了出來，變成一個個又輕又圓的球兒，光影零亂、四散紛飛。就像一個個娃娃從教室里一窩蜂地跑出來一樣。
這肥皂泡可美麗了！有櫻桃般的粉紅色，有芒果般的淺黃色，有珍珠般的銀白色，有綠葉般的淺綠色，有蘋果般的大紅色，還有小河水似的清澈透明……所有的顏色聚集在一個泡泡上面，真是美極了！
泡泡不但顏色美，而且各種各樣，千姿百態(tài)。有時，我吹得太輕，這球兒會變得很大很大，微微顫動；有時，我用力一吹，就會冒出許多小泡泡，不像大泡泡那樣孤單，它們三兩個挨在一起，成為雙、三胞胎呢！一起向著天空飛去！透過陽光，泡泡映著我，我的頭變得好圓，像個大頭娃娃；映著樓房，樓房挺起了大肚子；映著小伙伴們，大家都變成了龐然大物了！
大泡泡帶著三兩個小泡泡，成群結隊地包著我們的快樂與希望，飛向大海，奔向草地，飄向藍天。它們那么絢麗，那么多彩，那么清澈，這美好的一幕永遠留在了我的心間。
快樂的游戲作文11
地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。沒有太陽就沒有我們這個可愛的世界。我仿佛聽到太陽在大聲的叫喊：“打開你們的窗子吧，打開你們的每一扇門吧，讓我進去，讓我進去，讓我進到你們的小屋里。”我們打開了校園的大門，打開了校園的窗子。
今天，陽光明媚，太陽也露出了笑臉，在太陽的照耀下，樹林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗桿站在那里，影子也映入了大地上，我們教學樓的影子也方方正正地出現(xiàn)在大地上，就連校園兩旁的百合花那優(yōu)美的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做游戲了——最適合玩踩影子的游戲。
我們來到操場上，開始玩踩影子的游戲。我和周小丫兩個人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著身子，甩開雙臂，邁開大步跑起來，我時而向左，時而向右、時而向前，時而向后，我的影子也跟隨著我不時的變換著方向，不管她怎么踩，我就是沒有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風的情況下結束了。第二回合該我來踩她的影子了，我踩了好長時間還是沒有踩到她，終于有一回我趁她一不注意飛快的把她的影子踩到了，我高興的歡呼著，跳躍著。我們在操場上，跑著、笑著、踩著、追逐著，校園里的笑聲、嬉戲聲、歡樂聲響成一片，簡直是一片歡樂的海洋。
瞧！所有的影子都在我們的歡聲笑語中變化了，那旗桿的影子更長了，教學樓方方正正的影子更高大了，它們似乎也想加入我們歡樂的隊伍中，只有太陽仍然高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最快樂的一次游戲。
快樂的游戲作文12
今天，我跟隨邢周報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓練。早上7點半，我們在體育館集合，坐上大巴開始今天的行程。車內，我們一路歡聲笑語；車外，路邊的花花草草在風中頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。一個小時后，我們就到了天河山。
下車后我們集體爬到了半山腰開始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個游戲是“獵人與松鼠”。游戲規(guī)則是：三人一組，中間的'人當松鼠，兩邊的人當大樹。如果老師喊：獵人來了，松鼠就開始找樹洞；如果老師喊：風來了，兩個大樹就要找另一個松鼠。
游戲開始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由于我沒聽懂游戲規(guī)則，連著進行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風來了，應該大樹找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來了，應該松鼠跑，而我卻站著沒動。跑的時候我也不知道該找哪只松鼠，或者不知道該往哪個樹洞鉆，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來我的反應能力還需要加強訓練啊！接著，我們又玩了四個人踩木板，考驗協(xié)調能力，還有四個人拿著棍子繞著凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過愉快的一天。
通過今天這次有趣的拓展活動，不僅給我?guī)砹丝鞓罚�帶來了友誼，我又認識了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。同時還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛。真是不虛此行啊！
快樂的游戲作文13
今天上午，我們班傳來了一陣陣笑聲，那是因為我們班在玩“拼句游戲”呢！
侯老師從手提袋里拿了四個盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規(guī)則：1號紙上寫人物；可以寫：我、小明、小豬等等。2號紙上寫地點；可以寫：公園、學校、甚至是宇宙。3號紙上寫怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號紙上寫干什么，可以寫：玩皮球，做游戲，讀書。總之，越新奇越好。
紙片發(fā)下來后，我想了想，寫我吧，缺少新意；寫媽媽吧，又有點千篇一律，不如就寫“小紅”吧！第二張紙上是在學校，第三張紙上寫快樂的，第四張紙上寫學習。我總體看了看，覺得還不錯，便交了上去。還沒寫完的，不是寫寫笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開一看：小紅在學校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽！另外一個同學抽的：病毒在宇宙中非常開心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個同學，讓他讀時，他自己先哈哈大笑了起來，原來他的是：熊大熊二和光頭強在學校快樂的學習。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語中結束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
快樂的游戲作文14
今天天氣特別好，陽光充足，想起漂亮的泡泡游戲正適合這樣的天氣，可是我自己卻不會做，還是請媽媽來幫忙吧！
媽媽說，讓我們來變個魔術吧！首先我們準備好一些材料：鐵絲，杯子，膠水，水，洗潔精。接下來的魔術便開始了。
我站在媽媽的跟前，仔細地看著媽媽的一舉一動。第一步，把那根細細長長的鐵絲被彎成圈圈；第二步，往杯子里擠進去一些洗潔精，然后又往杯子里注滿水，之后加一些膠水進去；第三步，用鐵圈均勻地攪拌杯子里的液體。等攪拌好后，媽媽說：“不可思議的事情就要發(fā)生了!”
媽媽拿出鐵圈，輕輕地吹了一下，哇，一個大大的圓圓的泡泡從鐵圈里飛了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手里接過鐵圈，學著她的樣子吹了起來，哇，泡泡真的也變了出來，我興奮不已，一個勁地吹呀吹，泡泡多了起來，也慢慢地在消失著。
不知道媽媽什么時候做了各種形狀的鐵圈，放到我的面前，我試著拿了一個心形的圈圈，我幻想著心形泡泡的出現(xiàn)。可是，它還是圓圓的，為什么？媽媽笑著說讓我們上網查查吧。
經查我知道了，因為泡泡內部的氣壓和外部的氣壓是相同的，它有最大的表面膨脹力和均衡力，除了在重力的影響下，少有變形以外，所以是很接近圓的。
原來泡泡還有這么多的學問喲！
快樂的游戲作文15
今天下午陽光明媚，我哼著小曲兒走進了學校，我很激動，因為“緯五路一小首屆趣味童年游戲節(jié)”就要舉行了。一打上課鈴，白老師便讓我們搬著凳子去看“游戲節(jié)”的表演。我對下面幾個年級的表演印象深刻。
首先表演的是一年級的同學，他們排著整齊的隊伍走到了操場上，學校的音響響起了“找朋友”的音樂，一年級的小朋友伴著音樂玩起了“找朋友”的游戲。歌曲完了后，在他們前面放了幾個呼啦圈，小朋友們一個一個的跳了過去，像一個個小青蛙在玩跳荷葉的游戲。
三年級的游戲名字叫“愛我中華”，他們先運球過障礙，然后把中國地圖拼完整，我最佩服的就是端乒乓球過障礙了，因為我站著不動端乒乓球都端不了幾個，更別說要端乒乓球過障礙了。只見他們端著球走的時候，有的同學走幾步就掉一次，但有的呢，端的很穩(wěn)，中間幾乎一次都沒掉。
我們年級的游戲名叫“排球嘭嘭嘭”，他們先排成一橫行，以一男一女的順序排列，男生用花式運球術把排球傳給女生，女生在背后繞一圈，再傳給男生，到最后一個人時，他要用兩腳夾住排球往前跳，繞開前面的障礙物，到點上時，再返回來，交給另外的一個人，哪一組最先運完，哪一組就贏了，孫若樸在花式運球中把球運跑了，所以他們那組輸了。
其他年級表演的游戲還有“收獲”“喜洋洋智斗灰太狼”“氣球突擊隊”……
游戲很快就結束了，我們只好意猶未盡的回來了，這次的游戲節(jié)很圓滿。
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