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我讀我快樂(lè)作文（精選32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我讀我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀我快樂(lè)作文 1
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)磋日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
——李清照
每一本書都是一個(gè)全新的世界，而閱讀著的我如時(shí)光的旅行者穿梭其間。書頁(yè)翻動(dòng)的間隙像不停歇的走馬燈，爍動(dòng)的片段是時(shí)光的精靈，它們旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，勾勒出一個(gè)完美的夢(mèng)。那里有沙沙滑動(dòng)的筆尖，有流暢優(yōu)美的字體，有纖細(xì)的柔荑，還有長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。
是誰(shuí)的嘆息驚破了我迷離的幻夢(mèng)，將我從那神秘的虛無(wú)中引出？我看不真切，只能見到一個(gè)模糊的身影。是以筆做刀槍伏案而戰(zhàn)的魯迅，還是枕著夕陽(yáng)寫下晚風(fēng)送過(guò)耳邊低語(yǔ)的普希金？是荷塘邊踱步沉思的佩弦，還是嘆息橋下?lián)我恢чL(zhǎng)篙的志摩？那還是夢(mèng)吧，另一個(gè)染得霜林醉的夢(mèng)，淚淌下的地方卻綻開旖旎的`花瓣，有淡紫的溫柔與純凈，有金色的倔強(qiáng)與希望，更有靛青的深沉與嚴(yán)肅。
我醉了，醉在花海里，含淚的眼眶早已重返原本的清澈，倒映著滿滿的感動(dòng)。那感動(dòng)躍過(guò)眼角，躍上眉梢，彎彎的弧度仿佛新月的微笑。
微笑掛在天幕的西南，伴著無(wú)數(shù)的星子綴滿寧?kù)o的夜，無(wú)聲的蕩漾著動(dòng)人的喜悅。那是超脫生命升華靈魂的喜悅，是相似的心靈碰撞迸發(fā)出火花的喜悅！如精心勾畫的線條送進(jìn)瓷窯凝煉成綻放生命的青花，如塵封千年的卷軸只因點(diǎn)睛一筆躍作騰云駕霧的金龍。讀書是撼動(dòng)生命的工程，是改造生命的歷程，每一次體驗(yàn)都是一次洗禮，星光瀉下的清泉將靈魂中的真善美一一洗灌，開啟心中最純凈的美好。
泰戈?duì)栐撌侨盒侵凶顪厝岬囊活w。他用詩(shī)句訴說(shuō)著一切美好干凈的東西，用孩童般清澈的內(nèi)心綻放著純真與無(wú)邪。飛鳥的痕跡不再，但浮云間留下的是孩子最明媚的笑容。那笑容感染了冰心，感染了志摩，感染了徽因，又感染了你我。那一抹發(fā)自心底的柔情化作道道暖流從我們心間淌過(guò)，漾開彩色的波浪，匯成彩虹掛在天上，映在潭里，揉碎在浮藻間。那是生命最初的感動(dòng)，擁有無(wú)可比擬的快樂(lè)動(dòng)力。
溫柔的星子惹人流連，倔強(qiáng)的星子更能觸動(dòng)心中最柔軟的部分。海倫·凱勒在無(wú)聲無(wú)影的世界里以她敏感的內(nèi)心和獨(dú)特的視角詮釋了世界最繽紛的一面。她所希望的是短暫的三天光明，但她給我們帶來(lái)的卻是整個(gè)世紀(jì)乃至更長(zhǎng)久的光明世界！同她一樣，史蒂芬霍金，張海迪，貝多芬，還有很多不屈服于命運(yùn)的人們，他們用殘缺的肢體創(chuàng)造了不可思議的輝煌，奏響逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的交響;他們用羸弱的手臂扼住了命運(yùn)的喉嚨，掌控生命的方向！他們是跌落人間的天使，將自己的羽翼編織成多彩的夢(mèng)，帶給年輕的我們無(wú)窮的力量！我凝視著他們親手描畫的軌道，體會(huì)“從絕望中尋找希望”的超越逆境獲取成功的激情。
我讀我快樂(lè)作文 2
這個(gè)月是讀書月，我校開展了許多關(guān)于讀書的活動(dòng)：有“好書推薦”、“故事大王比賽”、“古詩(shī)背誦”等，而且要求每位同學(xué)讀好書、好讀書，每周寫3篇讀書筆記，每周寫1篇讀后感。
在這次活動(dòng)中，我讀了不少好書，如：《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《金銀島》和《尼爾斯騎鵝旅行記》等。其中，我最喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書。
這本書主要對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，森羅萬(wàn)象，囊括了多姿多彩的世俗人情，人稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量，是封建末世的百科全書。
書中除去十二金釵，還有眾多的'人物。不過(guò)，我最喜歡林黛玉。黛玉年紀(jì)雖小，卻是個(gè)標(biāo)致人兒，相貌俊美，舉止言談不俗，但就是弱不禁風(fēng)，有不足之癥。在元妃省親時(shí)，她本想大展才華，超越眾人。沒(méi)想到賈妃只讓她們擬一個(gè)匾額作一首詩(shī)，有些失望，就隨意作了一首應(yīng)付。可是卻很出色，與寶釵的詩(shī)并列第一。在結(jié)尾時(shí)，她卻不能和寶玉在一起。并且相會(huì)誤會(huì)，結(jié)果陰陽(yáng)相隔。
每一次看到結(jié)尾時(shí)，眼淚總是嘩嘩地流不停。為什么賈母她們都不明白寶玉和黛玉之間的“木石姻緣”呢？如果當(dāng)初，黛玉嫁給寶玉，結(jié)果就不會(huì)這樣凄慘了。
我讀我快樂(lè)作文 3
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能增加我們的智慧；讀書，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我從書中找到了許多智慧和知識(shí)，比如說(shuō)：《愛(ài)的教育》，《女生賈梅》。
在《愛(ài)的'教育》里的一篇華悌尼，這篇文章講的是華悌尼與爸爸，安利柯一起散步，華悌尼不斷地向那個(gè)少年炫耀自己的東西，比如說(shuō):軍靴，絹包上的紐 扣，白海貍的帽子，懷表。那個(gè)少年卻沒(méi)里華悌尼，后來(lái)華悌尼發(fā)怒了，爸爸趕上來(lái)，向那個(gè)少年注視了一會(huì)兒，對(duì)兒子說(shuō)“別做聲！"又告訴兒子：這是一個(gè)瞎 子。"華悌尼大吃一驚，看了一下少年，發(fā)現(xiàn)他什么都看不見。華悌尼走到少年身邊對(duì)少年說(shuō)“對(duì)不起。”那個(gè)少年說(shuō)：“沒(méi)有什么。”這篇文章告訴我們做人要謙 虛，不能驕傲，不能虛榮心太強(qiáng)。
讀書，讓我體會(huì)到了酸甜苦辣，體會(huì)到了悲歡離合，讓我知道了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讓我知道了做人的基本道理。
我讀我快樂(lè)作文 4
讀書是一件令人十分快樂(lè)的事。它不僅可以陶冶我的情操，而且開闊了我的視野，豐富了我的'知識(shí)。
這天，我拿著剛從圖書館里買來(lái)的書，興致勃勃地走在回家的路上。為了防止書被灰塵弄臟，我將它緊緊裹在衣服里。一路上想起我心愛(ài)的書我不禁眉飛色舞，時(shí)而手舞足蹈。心里十分激動(dòng)，要知道，這本書可是我精心挑選的呢！
回到家，我快速換了一身衣服，迫不及待跑進(jìn)書房細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
時(shí)間飛逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到有點(diǎn)困了。不知何時(shí)我竟然在椅子上睡著了，手機(jī)還拿著心愛(ài)的書。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了書中的牧羊少年，他正趴在綿羊身上睡覺(jué)哩！后來(lái)的夢(mèng)斷斷續(xù)續(xù)我已記不清了。我是被作業(yè)驚醒的呢！我作業(yè)還沒(méi)做完，我立刻動(dòng)身，說(shuō)干就干，一個(gè)小時(shí)做完了兩科作業(yè)，趕在爸媽回來(lái)之前寫完了。
對(duì)了，老師說(shuō)的每天看課外書的任務(wù)我也超量完成了。這下我可以放下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀我心愛(ài)的書嘍！沒(méi)有任何人能打攪我。
書，像是一種營(yíng)養(yǎng)品，讓我們吸收到更多知識(shí)，不用出門，就能看見外面的大千世界。
我讀我快樂(lè)作文 5
享受閱讀！
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門歷史知識(shí)。這時(shí)，我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的`時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話書，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫書，看，看。夸張的動(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁Ｖ袝秤危屛覀兊纳疃嘧硕嗖剩?/p>
我讀我快樂(lè)作文 6
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是所有人渴望知識(shí)、求進(jìn)人生的心靈雞湯！而我就是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人！我愛(ài)看科幻，也愛(ài)看科普，還愛(ài)看歷史，談到書，我有說(shuō)不完的'話題。
讀書使我快樂(lè)，我每天都要讀書。
不知為何，我只要把頭埋進(jìn)書里，就會(huì)立馬被那淡淡的墨香味給吸引住，深深地沉醉在知識(shí)的海洋里，忘記時(shí)間，無(wú)法自拔。甚至有一次，我一直讀到凌晨一點(diǎn)左右，已經(jīng)忘記了要睡覺(jué)。還有一次，媽媽叫我吃飯，只顧著看書的我耳朵失職，絲毫沒(méi)有聽到，最后還是媽媽把我請(qǐng)下了樓。
愛(ài)讀書還有一個(gè)好處，被人肯定。有一次我閑來(lái)無(wú)事，就看起了書。不一會(huì)兒，家里來(lái)了一個(gè)客人，看到我在專心地讀書，立馬夸我：”這孩子真用功，我家孩子有你一半就好了。”我心里甜甜的，像吃了蜜似的。
還有一次，我去書店買書。買了好幾本，結(jié)賬的時(shí)候，阿姨說(shuō)：”你真用功，這么愛(ài)讀書，以后要干大事情呢！”被阿姨一夸，我有些不好意思，沖她笑了笑，匆匆走出了書店，可心里甭提多高興了！
讀書的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡，自己的熱愛(ài)和別人的肯定都是快樂(lè)。”書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我要在知識(shí)的海洋中，快樂(lè)地遨游！
我讀我快樂(lè)作文 7
大家好。我叫田紫涵，我有一頭烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而來(lái)。圓圓的臉蛋像個(gè)水蜜桃，濃濃的眉毛下有一雙桃花眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，我還有一個(gè)像玫瑰花瓣淡粉的嘴唇。
我這個(gè)人，愛(ài)看書。一見到書，我就像‘‘饑餓的人撲到了面包上’’如饑似渴。津津有味地讀起來(lái)，所以家里人給我起了一個(gè)綽號(hào)—————————‘‘書蟲’’。
自然知識(shí)的圖書，帶我進(jìn)入了大自然的擁抱；草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的個(gè)種有趣的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類圖書，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的'奧妙；哪里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有人閑桂花落，夜靜春山空的清新談雅，有春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍(lán)的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書中領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)；書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是無(wú)窮的財(cái)富，書，使我走向了光明的未來(lái)。
書永遠(yuǎn)是我的伙伴，書是我快樂(lè)的根源。
我讀我快樂(lè)作文 8
我從小就喜歡看書，書給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，書是我的良師益友。
我喜歡看書，因?yàn)闀屛覍W(xué)到了很多知識(shí)，它讓我解開了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書有很多很多：《三國(guó)演義》、《看不見的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》，書中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的'東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下，忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西。《看不見的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的小女孩凍小藍(lán)成了好朋友，在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著幸福的生活。
書是我們的朋友，書讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)；讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西；教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書，把知識(shí)學(xué)得又棒又好。
我讀我快樂(lè)作文 9
高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書籍是我們進(jìn)步的階梯。讀書能夠給予我們力量。沒(méi)有書籍，就像是人類沒(méi)有生存在世上的理由。為了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后能給繁榮出一份力量，我們就以書為奮斗目標(biāo)，好好地愛(ài)上書，讓我們的社會(huì)更美好吧！讓我們的明天充滿希望吧！
從小，我就熱愛(ài)讀書，視書為命根，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)大后一定要為社會(huì)出一份力量，所以我從小就天長(zhǎng)日久地讀書、如醉如癡。我從小就開始知道讀書的樂(lè)趣，我并從中能夠體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情。我讀書的時(shí)候，也感到快樂(lè)。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)處身在作者的心中。作者想什么，我也能感染到。很多同學(xué)認(rèn)為讀書并不是一種樂(lè)趣，而是一種限制，這只不過(guò)是他們還沒(méi)有體會(huì)到讀書的快樂(lè)而已。我們要真正領(lǐng)會(huì)到讀書的滋味時(shí)才是真正的祖國(guó)的花朵。
古語(yǔ)有云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”很多人認(rèn)為是騙人的'，其實(shí)是真的，不過(guò)不是現(xiàn)成的，而是要慢慢地思考，才能有真正的“收獲”。我讀書時(shí)，總要了解作者是一個(gè)怎樣的人，才能理解全部的意思。
為了我們的祖國(guó)，為了我們的社會(huì)，為了我們的家庭，為奉獻(xiàn)自己的一份力量快點(diǎn)去努力吧！我們是二十一世紀(jì)的小主人，趕快努力，讀好書吧！
我讀我快樂(lè)作文 10
書是我們的老師，俗話說(shuō)書中自有劍術(shù)屋，書中自有顏如玉。遇到難題書來(lái)幫我們解決，迷失方向，書也會(huì)指引我們，寂寞無(wú)聊時(shí)，書也會(huì)帶給我們樂(lè)趣所以要多讀書。
我在書這個(gè)精彩的世界讀了善良的灰姑娘在朋友的幫助下成為美麗的王妃，丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈的努力，變成了白天鵝，賣火柴的小女孩兒，財(cái)寒冷的冬夜，凍死了，這么多精彩的故事，讓我對(duì)書愛(ài)不釋手。
我以前的課文里也有關(guān)于書的課文，竊讀記，走遍天下書為侶，我的長(zhǎng)生果。書對(duì)我們多重要這些課文都是寫書的。只有讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，才能讓自己有文化，所以要多讀書。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句名言更加提醒了書對(duì)我們的重要性小時(shí)候不知道努力，老了以后也沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書了，世上是沒(méi)有后悔藥的.。
讀書讓我受益匪淺，書也成為了我生活中的一部分。讀書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，寫作水平也提高了不少，寫作文不再像以前那樣費(fèi)勁，多讀書也可以多記了一些優(yōu)美的詞句，說(shuō)話也會(huì)變得幽默風(fēng)趣。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書是一位仙子帶我走向成功之路。書是陽(yáng)光照亮我們求知的路，書是階梯，幫助我們登上科學(xué)的殿堂，讀書的好處有很多，讀書也是我快樂(lè)。
我讀我快樂(lè)作文 11
有人認(rèn)為有錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人約束；我覺(jué)得讀書才是真正的快樂(lè)，可以學(xué)到很多知識(shí)，知識(shí)讓我受益匪淺。
當(dāng)我走進(jìn)書店，看到琳瑯滿目的書籍，我真是激動(dòng)不已。我拿起一本書，看了起來(lái)，不知不覺(jué)就陶醉其中了，忘記了時(shí)間。
盡管現(xiàn)在我們的課程很多，但我還是堅(jiān)持每天看課外書。我喜歡一行一行仔細(xì)閱讀，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有弄懂，我都把它記錄下來(lái)，查閱其他的資料，一定要把它弄懂，正如俗話說(shuō)的，知根知底，才能百戰(zhàn)百勝。我在讀書的時(shí)候，也會(huì)把美好的句子，一一摘抄下來(lái)，值得自己借鑒。
在讀書的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家，獲取了許多課堂上沒(méi)有的東西。書是我的.老師，它給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人；書是我的朋友，當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)我。從它那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)自己失望時(shí)，它教會(huì)了我如何積極面對(duì)人生。
這就是讀書的快樂(lè)，我喜歡。
我讀我快樂(lè)作文 12
書，是我們的朋友，也是我們的老師。
書，是一把金鑰匙，能打開智慧之門。記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買了一套注音版的《格林童話》。可是我都不愿意看書，總是讓媽媽給我講故事。有一天，媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽，便拿起書本，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書是好看的，故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了，心情也隨著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)的喜怒哀樂(lè)變化著。從這以后，我便與書結(jié)下了不解之緣。到了上二年級(jí)的'時(shí)候，我再次翻開那本《格林童話》，細(xì)細(xì)地品味這盤豐盛的菜肴。
我看得津津有味，表情也變化多端。當(dāng)我在上四年級(jí)時(shí)，再看這本書。我便感覺(jué)到了這本書是多么珍貴，多么重要。從此，我便把每一本課外書都好好地放在書柜里，供我閱讀欣賞。
我從討厭看書變成喜歡看書，都是因?yàn)闀鴮?shí)在太吸引我了，學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。所以我一定要與書為友，與書為伴，使書在我心中成為不可缺少的一部分，也讓書在我的生活中成為一樣不可少的東西。
我讀我快樂(lè)作文 13
讀書給人快樂(lè)，使人充實(shí)。我愛(ài)讀書，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書，坐在床上看上一小會(huì)兒，我就會(huì)十分滿足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書的海洋里，體會(huì)書作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書，和作者一起體會(huì)那過(guò)去的往事。
忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了。”我沒(méi)有去理會(huì)媽媽，繼續(xù)看我的書。
媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書。這時(shí)，妹妹跑到了我的.房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了。”"我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地訓(xùn)斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"
這時(shí)，我才放下書，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書的海洋里。
我喜歡讀書，讀書能給我快樂(lè)，有時(shí)我為了讀一本書，不知要開口向人家借多少次。
我喜歡愛(ài)讀書，讀書能讓我體會(huì)作者的心情。當(dāng)我看到緊張的情節(jié)，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節(jié)，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡讀書，讀書讓我成長(zhǎng)，帶給我許多快樂(lè)。
我讀我快樂(lè)作文 14
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開始實(shí)行循環(huán)書袋活動(dòng)，45個(gè)書袋，每個(gè)循環(huán)書袋里面有三本書，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書袋里的書籍，可以增加我們的知識(shí)面，書上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開發(fā)的玉石，而讀書呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的'學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書庫(kù)就會(huì)開始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書。我覺(jué)得，看書的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開了一個(gè)嶄新世界的大門，精彩極了！
我讀我快樂(lè)作文 15
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書，覺(jué)得讀書是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的`爸爸媽媽老師都說(shuō)＂讀書可以讓自己成為一名充滿智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的人。＂你們想知道我是怎么喜歡上讀書的嗎？下面就請(qǐng)聽我慢慢的道來(lái)吧！
記得有一天我和媽媽在家，突然媽媽說(shuō):＂卓寶，你在家沒(méi)事兒干，咱們?nèi)D書館吧？＂我說(shuō)＂不要不要，還是在家看電視好＂。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)＂看書能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，小小年紀(jì)不看書可不行，快穿好衣服。＂聽了媽媽的話，我們穿好衣服，就出發(fā)。來(lái)到圖書館＂哇，好多的小朋友啊！＂我趕快跑向兒童區(qū)，幾個(gè)小朋友笑著對(duì)我說(shuō):＂你這么大了還來(lái)兒童區(qū)。＂媽媽有些不好意思的帶我上了二樓，二樓是少年區(qū)，＂好沒(méi)意思的書，＂我說(shuō)，媽媽說(shuō)＂沒(méi)意思也要堅(jiān)持看。＂我看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)還是很有意思的。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上，媽媽喊我走，我還依依不舍不想離開。
這就是我很喜歡讀書的開始原因，大家知道了嗎？對(duì)了，大家也要愛(ài)看書，讀書哦。讓我們愛(ài)讀書、讀好書、好讀書。
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書對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境傳播信息。既有書香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書的'海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽為虛，眼見為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
我讀我快樂(lè)作文 17
生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。書籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫(kù)里暢想，讀書快樂(lè)！
當(dāng)我捧著一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書中，泌人心脾得書香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書籍時(shí)，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的.片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚啊！讀書讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛(ài)書籍，斜暉讀書才能“品書香一縷，讀人生百味。”
我讀我快樂(lè)作文 18
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有靜夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的'拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一卷好書;總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書香，讓心情飛揚(yáng)吟唱。
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書!
我讀我快樂(lè)作文 19
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得真好。我也十分喜歡讀書，只要手中有有趣的書就會(huì)廢寢忘食。
一次，爸爸在新華書店給我買了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我往桌上一攤，便如饑似渴地讀了起來(lái)。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有浪漫、神秘色彩的人物，他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的.科學(xué)研究。這是一部具有遠(yuǎn)見和博學(xué)的小說(shuō)，不僅對(duì)讀者解讀了海底的知識(shí)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。我讀得津津有味，仿佛自己也暢游在多姿多彩的海洋世界里……天不知不覺(jué)地黑了，可我還在專心致志地看書，直到媽媽再三催我吃晚飯，才依依不舍地放下。
還有一次雙休日，我做完作業(yè)，媽媽讓我下樓活動(dòng)一會(huì)兒，可我悄悄地帶了一本書《中外歷史故事》。我坐在校園湖邊的草坪上看了起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽見我很晚不回來(lái)，只好下來(lái)找我，吵了我一頓！不過(guò)，我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲覐臅袑W(xué)到了知識(shí)，得到了快樂(lè)。
可能我愛(ài)讀書吧，文章也屢屢見報(bào)，自然是贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。每當(dāng)看到那一雙雙羨慕的眼神，我心里可真開心！正所謂：我讀書，我快樂(lè)！
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我每天早上和晚上都讀書。我很喜歡讀書。我看過(guò)很多本書，如：好心的鳥兒，咕咚來(lái)了，金烏鴉，仙鵝報(bào)恩書里面讓我學(xué)會(huì)了感恩。我每天都打卡讀書，發(fā)到班級(jí)群里。除了讀課外書，我還經(jīng)常讀語(yǔ)文書。書里面讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)和智慧。通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)了如何做人做事。除了讀書，我還喜歡跳舞，打籃球、踢足球、跳繩、蕩秋千，丟沙包。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，愛(ài)讀書更快樂(lè)！
書，能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。書，能陪我到天涯海角。書，能讓我們把煩惱忘掉。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
每個(gè)人都讀過(guò)書，也許是幾本，也許是幾十本，也許是幾百本。讀一本書就會(huì)有收獲，很久之前我其實(shí)不喜歡讀書。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書很無(wú)聊，還不如看電視呢，我覺(jué)得語(yǔ)文和讀書沒(méi)有關(guān)系，為什么還要看書呢？所以老師讓我們讀書我一次也不讀，老師讓寫作文的時(shí)候他們都寫完了我還沒(méi)寫完。我得了一個(gè)良，別人的`都是優(yōu)。以后我一定好好讀書。
常常聽大人說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然這個(gè)道理我完全不懂，但是我卻喜歡讀書，因?yàn)闀茏屛彝瑢W(xué)母親曾行萬(wàn)里讀書，不僅能使我長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，還能給我?guī)?lái)極大的樂(lè)趣。
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當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門歷史知識(shí)。這時(shí)，我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話書，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥兒唱著輕快的.歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫書，看，看。夸張的動(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁Ｖ袝秤危屛覀兊纳疃嘧硕嗖剩?/p>
我讀我快樂(lè)作文 22
不斷成長(zhǎng)，不斷收獲，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了讀書帶給我的快樂(lè)。
在我的房間里擺著一個(gè)大大的書柜，里面都是我的最愛(ài)：《安徒生童話》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》《福爾摩斯探案》《賣火柴的小女孩》。一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事讓我感受到了喜、怒、哀、樂(lè)，給了我許許多多人生啟迪，也給我的小學(xué)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我看書總是囫圇吞棗，每次媽媽讓我看書，我隨手拿起書瞄一眼就放下，三、四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展讀書活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們多讀書，讀好書，現(xiàn)在的我慢慢喜歡上了讀書，書成了我最好的'朋友。
書像一位好老師，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍切┟苊苈槁榈臐h字都是作者智慧與汗水的結(jié)晶。
讀了《福爾摩斯探案》，我體會(huì)到了福爾摩斯破解謎題的嚴(yán)謹(jǐn)，讀了《賣火柴的小女孩》，我感受到了賣火柴的小女孩兒在冰雪中的勇敢，讀了《拇指姑娘》，我欣賞到了拇指姑娘的聰明善良，高爾基說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”現(xiàn)在，讀書已成為我日常生活中不可缺少的一部分了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更主要的是通過(guò)讀書提高了我的作文水平。
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我從小就愛(ài)看書，小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字不多，就只看一些連環(huán)畫。慢慢長(zhǎng)大后，我就接觸了越來(lái)越多的書，比如《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等。這些書籍不僅培養(yǎng)了我的想象力，更豐富了我的`課外知識(shí)，我猶如一只饑餓的小蜜蜂，撲到知識(shí)的花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書的海洋里，我不斷吸取著甜美的營(yíng)養(yǎng)，用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。
記得我曾看過(guò)一本《誠(chéng)實(shí)的列寧》。他講述了列寧到姑姑家去玩，不小心打碎了一只花瓶，他誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)是自己打碎了花瓶，最后得到了原諒。這個(gè)故事發(fā)人深省，我雖然不是什么壞孩子，可偶爾也會(huì)犯些小錯(cuò)誤，因?yàn)楹ε卤患议L(zhǎng)罵，所以常常會(huì)撒謊，自從看了這篇文章后，我就為自己的行為感到羞愧。書籍給予我豐富的營(yíng)養(yǎng)：《西游記》讓我體會(huì)到了古典名著的風(fēng)采，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解答了難題，《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
讀書能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們與書為伴，健康成長(zhǎng)！
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書是人類智慧的起源，不愛(ài)讀書的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習(xí)好，讀書很重要。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書。從不如蟲子到稱霸天下，支撐我們?nèi)祟惖木褪侵腔邸?/p>
看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，一有空就搖著一把羽毛扇看著一卷厚書。諸葛亮的神機(jī)妙算從哪里來(lái)，都是從書里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識(shí)不是天生就有的，是從先人的古籍書里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開國(guó)元?jiǎng)酌珴蓶|又是多么愛(ài)看書呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的大學(xué)，可他就是愛(ài)看書。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫出擲地有聲的.《論持久戰(zhàn)》，又可以寫出“，讓無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的千古絕句。
讀書是快樂(lè)的，有了一本稱心如意的好書就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(zhǎng)大了書籍就像是供應(yīng)給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿智慧。
讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(zhǎng)大了能為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我讀我快樂(lè)作文 25
我是一個(gè)小書迷，各種各樣的書都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書，我的好奇心使我打開看了看，名字叫《西點(diǎn)軍校》，哈哈！今天晚上又有書看了！正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)！否則明天起不來(lái)！”“好！好！”我表面上對(duì)媽媽應(yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽見，待會(huì)兒照舊看我的書。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了媽媽的`關(guān)門聲，便迅速地打開了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍校》。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書柜里取出《百科全書》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫好文章，最重要的還是要多看書。因此，我們要多讀書，讀好書，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫好。
我讀我快樂(lè)作文 26
小時(shí)候媽媽給我買過(guò)許多書，例如:《安徒生童話》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心地把故事讀給我聽，我覺(jué)得非常快樂(lè)，后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就又給我訂購(gòu)了更多的雜質(zhì)，如:《快樂(lè)作文》、《快樂(lè)數(shù)學(xué)》等。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也跟隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，于是媽媽又在網(wǎng)上訂購(gòu)了一些書，比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書里的故事迷住了，常常看得忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
書，是我在成長(zhǎng)中的好伙伴，閑暇時(shí)我常常隨手從書架上抽出一本書。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的故事。《兩千毫升母親血》。里面有一位母親賣了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn)，她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里，村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去，可她不聽偏要把她的.兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，如果說(shuō)書是浩瀚的海洋，我愿意做一葉扁舟。在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
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俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”一本好書，常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。
在我第一次進(jìn)書店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿目，花花綠綠的書籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的書。這么多書，我應(yīng)該選擇哪一本呢？我的`眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書上。抱著自己喜愛(ài)的書，我坐在書店的一角，翻開嶄新的一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地開始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的生命被人類奪去，我也會(huì)同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的快樂(lè)和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書，走出了書店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì)去書店，書也慢慢成為了我的朋友。的確，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們從讀書中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這是一件多么美妙的事情啊!
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我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)過(guò)刷抖音的不亦樂(lè)乎，但我最喜歡的是讀書的快樂(lè)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我十分認(rèn)同這句話。這正說(shuō)明了讀書的好處。我最近正在看四大名著之一《水滸傳》。里面的人物什么的，我都記住了，也知道了一些故事和文言文的一些古今異意，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)十分有幫助。讀書確實(shí)讓我的文言文水平提升，使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì)犯難，對(duì)我的`語(yǔ)感也有很大的幫助。
讀書是快樂(lè)的，每當(dāng)拿起一本書看時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書中，無(wú)法自拔。當(dāng)我看到李陸板斧鬧江洲時(shí)，看得我心里十分緊張，生怕有什么閃失，看完了又聽了一遍評(píng)書，覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰，我會(huì)一直銘記著他們的。
我又看了很多書，為諸葛亮的死而感到悲傷，為高俅的奸詐而憤恨。
當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在書中時(shí)，才會(huì)真正感受到讀書的快樂(lè)，為人物心驚膽戰(zhàn)，為人物百感交集，為人物的生死擔(dān)憂，這才是真正地讀書的快樂(lè)。既能獲取知識(shí)，又能了解古文，這難道不是一舉兩得的事情嗎？
讀書是十分快樂(lè)的事情，我會(huì)一直讀書，都說(shuō)“活到老，學(xué)到老。”我一定會(huì)繼續(xù)做這種快樂(lè)的事情。
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我，一個(gè)和書扯也扯不斷聯(lián)系的人，看書就像我每天吃飯和睡覺(jué)一樣，不可缺少。
做完繁重的功課，我經(jīng)常會(huì)不由自主地走到書架前拿起一本書津津有味地讀著，手捧一本好書，無(wú)人打擾，休閑地坐在轉(zhuǎn)椅上，此時(shí)我像一個(gè)活生生的“雕塑”一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)讀到傷心處時(shí)，我的熱淚會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。當(dāng)讀到歡悅處時(shí)，我會(huì)“撲哧”一聲笑出來(lái)，心情向快樂(lè)的小鳥；讀到精彩處愈是不肯放過(guò)，會(huì)拍案而起，連聲叫好。
讀書時(shí)總希望有舒伯特的《小夜曲》做伴，別有一番好心緒，是那樣令人陶醉。
讀書還可以增進(jìn)食欲，有美味相伴其樂(lè)無(wú)窮，輕輕放入口中一粒話梅，細(xì)細(xì)嚼嚼，人間萬(wàn)象好似融入口中，酸甜自如。
什么時(shí)候該讀什么樣的書很有講究，書桌上應(yīng)該擺幾本名著，客廳里應(yīng)該放幾本散文、雜志。而床邊則可以放一本《安徒生童話》……，有人喜歡在早上讀書，因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”，有人則喜歡在中午讀書，而我則喜歡在夜間讀書，
夜深人靜，在燈下打開一本唐詩(shī)宋詞，會(huì)有一種完全不同的.感覺(jué)，走過(guò)那些古典優(yōu)美的文字，閉上眼睛仿佛能看見古時(shí)那些才子在搖曳的火光下一揮而就，完成千古佳作。
正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我讀我快樂(lè)作文 30
讀書，可以讓人快樂(lè)，可以讓人進(jìn)入奇妙的世界。
我最喜歡看一本叫《碗豆笑傳》的書，記得有一次放學(xué)，我正津津有味地看著，（這時(shí)我正在領(lǐng)隊(duì)）快到大門口了，一位老師讓我們班停住，其他班先走。我應(yīng)該停住的，可我卻傻傻地一個(gè)人看著書向前走去，眼看就要到門口了，忽然聽見有人叫我，我回頭一看，我們班的人都停在那里，就等我呢！
我這才從書中“走”了出來(lái)。回到家，我看的故事的`情形差點(diǎn)兒把我笑死，內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女人，去衛(wèi)生間上廁所，剛拉開廁所的門，忽然在女廁所里有個(gè)男人正在拉大便，他看見了女人說(shuō)：“您好，這位女士，你的電話已欠費(fèi)，請(qǐng)趕快交費(fèi)！我是專門來(lái)廁所等您的！”
我繼續(xù)看著，媽媽說(shuō)：“該吃飯了孫藝珈，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)！”我壓根兒就沒(méi)聽清楚媽媽在說(shuō)什么，就隨口說(shuō)：“知道了，知道了…………”時(shí)間過(guò)了許久，媽媽不耐煩地說(shuō)：“你看，這女兒！還不來(lái)吃飯！”媽媽硬是把我拉了過(guò)去。
我喜歡讀書，里面有許多的知識(shí)和快樂(lè)，讓我享受…………
我讀我快樂(lè)作文 31
從一年級(jí)開始，我就覺(jué)得讀書很厭倦，就因?yàn)檫@個(gè)心理，才導(dǎo)致我整天遲到。可是到了三年級(jí)我才找到了讀書的樂(lè)趣。
那是剛開學(xué)的星期三，我們班來(lái)了個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師——胡老師，他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法，他說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉，還能讓一些在上課時(shí)開小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而專心聽課，進(jìn)入‘人人自危’狀態(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題。”
正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意，又如，胡老師還別出心栽的`推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，一次單元測(cè)試，我得了100分，胡老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次考試，有什么經(jīng)驗(yàn)，回去好好想想，下午在臺(tái)上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，好嗎?”這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅油然而生。
正是這一堂課，改變了我對(duì)讀書的看法，讓我從厭煩讀書的境界走向?qū)ο矏?ài)讀書的境界。
從那以后，我每次考試都是95分以上，讓我從差生走到了尖子生的境界，今后，我一定會(huì)好好努力，繼續(xù)尋找讀書的樂(lè)趣。
我讀我快樂(lè)作文 32
暑假到了，很多同學(xué)都在想什么地方消暑，我朋友也正好為這一件事苦惱。
他是一個(gè)學(xué)習(xí)還可以，但很懶的男孩，每天悶在家里也很無(wú)聊，一想度過(guò)兩個(gè)月我倆頭疼。
有一天，太陽(yáng)已經(jīng)升起有一天太陽(yáng)已經(jīng)升起的很高了，可他依然賴在床上，其實(shí)他已經(jīng)醒了，就是不想起來(lái)，正在我們無(wú)聊的時(shí)候，門被敲響了，這是我倆非常盼望的'事情，因?yàn)樗恢庇X(jué)得敲門的人能給她帶來(lái)新鮮事。
他翻身從床下跳下來(lái)，把腳塞進(jìn)拖鞋里飛快的跑去開門，門外是我奶奶，她給我們說(shuō)這個(gè)暑假可以去鄉(xiāng)下我倆聽，高興壞了。
我倆來(lái)到鄉(xiāng)下，每天都在山上和水里消磨時(shí)間，雖然很有意思，但過(guò)幾天以后我就有些膩了，一天早上我沒(méi)有和他去釣魚，本想好好的睡一覺(jué)，可發(fā)現(xiàn)身邊有一本書拿起一看，原來(lái)是《駱駝祥子》。
我想起來(lái)了，老師一直都推薦我們讀這本書，我就找一個(gè)安靜的地方看這本書。我還知道了他的同款系列，他們有《城南舊事》，《朝花夕拾.吶喊》《繁星春水》。
從此我迷上了看書經(jīng)常一個(gè)人靜靜地坐在角落里翻著書頁(yè)任何人都打擾不到我我也喜歡啥從此我迷上了看書，經(jīng)常一個(gè)人靜靜的坐在角落里翻著書頁(yè)，任何人都打擾不到我，我也喜歡上了學(xué)習(xí)。
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