我的快樂作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的快樂作文 篇1
快樂的挖山芋（酸）
第二天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地里，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得伙伴忙得熱火朝天，我也趕快開辟了一塊芋地，開始“動工”，我一眼就看到一塊露出地面一點兒的“千年大山芋”，我想著它那大大的模樣，心中一陣激動，拼命地刨啊刨啊！也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改變了戰術，狠狠地將鏟子插入泥土深處，并旋轉鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍舊在泥土里睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時，“大力士”丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，“千年大山芋”總算被拽出來了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了一聲“唉！”心里那個酸呀！
老師幫忙整床鋪（甜）
晚上，我們都關燈準備睡覺了，這時門口有個身影子在晃動，像是姚老師，我心里想，連忙追問了一句：“是誰呀？”“是姚老師哎！”好親切的聲音，我一個鯉魚打挺，迅速坐起，其他同學也都坐了起來，姚老師問：“被子都整理好了嗎？”突然，她發現了張星宇的被子嗔怪了一聲：“這被子怎么搞的，像麻花一樣？！”這時同學們都嘰嘰喳喳地說張星宇一早就抱怨蓋被子就像蓋被套。姚老師耐心的幫他重新整理，又挨個床鋪檢查，查到我的床鋪，一邊抖動被子一邊說：“哎喲，你的好像也不對唉。”我連忙委曲地說：“是啊，昨晚，我被凍醒2次！”姚老師二話沒說，立刻把我的被子重新整理的舒適又溫暖。我一頭鉆進被窩，這一夜，我睡得很甜。
我的快樂作文 篇2
從我記事那一天起，我經歷過許多事，但有一件事我永遠也忘不了，因為那是我第一次學會了如何關心別人，并從中收獲了無限快樂。
那是我六歲的一天，我到樓下玩滑板的時候，看見草地上一位白發蒼蒼的老爺爺低著頭，手里拿著一把小鏟子，正在挖著什么。我好奇地跑上前去仔細一看，原來老爺爺正在挖一種野草，我奇怪地問：“您挖這種野草干什么啊？”老爺爺抬起頭笑瞇瞇地說：“這種草叫馬齒莧，不僅可以吃，還可以治病呢！”“是嗎，那它能治什么病啊？”我不禁問道。“用它煮水泡腳可以治腳氣病。”老爺爺回答說。我聽了以后驚奇地說：“真的嗎？我姥爺也有腳氣病，很多藥都沒有治好。”老爺爺點點頭說：“腳氣病很頑固，用馬齒莧水泡腳要堅持一個月才可治好。”“那我天天都挖一些馬齒莧給姥爺泡腳，一定治好他。”我不禁下了決心。
我趕緊跑回家，拿著袋子和鏟子去小河邊挖馬齒莧。那里有許多馬齒莧，可是中間還夾雜著不少帶刺的藤草，一不小心就會扎了手，但為了能治好姥爺的腳氣病，我也顧不得疼了，堅持挖了一大口袋才回家。
一到家我就悄悄地溜進廚房，先把馬齒莧洗干凈，然后煮了一大盆水，最后把它端到姥爺面前，讓姥爺趁熱泡腳，并把馬齒莧的作用講給姥爺聽。姥爺拍拍我的頭說：“雙羽長大了，懂得關心別人了!”，媽媽也投來贊許的目光，我心里充滿了驕傲與快樂。
這個暑假我天天都去挖馬齒莧給姥爺泡腳。最后姥爺的腳氣病果然好了。雖然這個假期玩的時間少了許多，但是我用自己的勞動，幫助姥爺治好了腳氣病，從中我懂得了應該如何幫助關心他人，同時，在關心幫助他人的過程中，我收獲了無限快樂。
我的快樂作文 篇3
就在那天，那個非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂。
那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為著即將到來的比賽準備著。哦，忘了告訴你們，我們準備得是武術比賽。我們沖拳、推掌，一步一步地練著。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動了，地上留出一條不寬不深的縫隙。
雖然縫隙很小，但還是會影響我們練習，老師思考片刻，決定先把木板修好。
我們小學生急忙跑到木板旁邊，拉著木板，使勁往后拉，但木板依舊紋絲不動。初中生也來幫忙，但木板似乎還是不想動。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推。縫隙縮小了一點點，但還沒修好。
老師又指揮我們把毯子掀起來。我們小學生拿著毯子的一頭，拼命往向拉，不一會兒，木板全都出現在我們眼前。
我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點點。
初中生試著抬，但沒用。因為那塊木板由三塊小木板組成，所以，有個姐姐提議，把前兩塊往后拉，把最后一塊向前推，縫隙就解決了。
老師覺得這辦法可以，我們開始動手拆木板。“一二三！”一塊木板被拉走了。繼續，我們用出了洪荒之力，但木板并沒有變化。我拿著木板的前頭往后拉，有幾個人也跟著做。終于，第二塊木板也拉出來了，把最后一塊木板填滿縫隙，問題就解決了。全部人一起動手，“一，二，三——！”成功！縫隙終于被填滿了。我們繼續把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。小學生們又一次拿著毯子的一頭，把它拉回原來的地方。我們的手很疼，但還是把它調整好了。
這驚天動地的場面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我幫助了一點，那一點，或許很重要，雖然只幫助了一點，但我依舊很快樂。
我享受到了那特殊快樂，那幫助的快樂。
我的快樂作文 篇4
熱愛勞動是農民伯伯在那辛勤地勞作，是父母不停地在遠方為家奔波，是科學家在創新科技，熱愛勞動是中華民族的優良美德。更是我們小學生的優秀美德，熱愛勞動是……
今年暑假的一天，我來到媽媽工作的廠里玩。來到廠門口，展現在我眼前的是一排排低矮的棚屋。不時傳出機器的隆隆聲和那排排風扇的呼呼聲，連人說話的聲音也聽不清楚。走進里面，只見機器在不斷地轉著，銅房的粉末四處飛濺，很是嗆人。看著眼前的情景，想到媽媽在這樣的環境下工作很辛苦，每天回家還要忙于家務，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。此后，我在家里只要一有時間，就力所能及地干些家務：煮飯、拖地、倒垃圾，幫爸爸媽媽提東西，樣樣爭著做，搶著做。有時自己房間整理完了，還幫著給爸爸媽媽倒水，捶背等等。通過勞動，讓我也明白了從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且養成了勤勞的好品質。
記得有一次，媽媽得了重感冒，發燒得厲害。爸爸又出差去了，不在家。我想：我在一旁干著急也沒什么用，以前我感冒的時候，喝完媽媽煮的愛心粥就好了。于是，我悄悄地來到廚房干了起來。我回想平時爸爸媽媽燒飯的過程，從冰箱里找來需要的材料。準備就緒，我就開始忙碌起來了。我先淘米。記得之前媽媽說過，別看大米白花花的，其實里面有許多臟東西，應該多淘幾遍。在端水的時候，我不小心把水灑了，衣服上、地上，到處都是，我只好找來拖把把地拖干凈，重新打來水。這一步雖然完成了，但是不大順利啊。然后是放米，米一下子被我放多了，可能是緊張吧。我馬上用勺子把米舀了點出來，總算是“搶救及時”。接著洗好了鍋，放了一碗米，再放兩碗水。放到了煤氣爐上，一開火，我心里沉著的一塊大石頭終于稍稍的落下了。我開大火慢慢煮，一動不動地佇立在火爐前面，“好久喲，怎么還沒熟”我在一旁自言自語地抱怨著。
不知過了多久，我漫不經心地回頭一看，糟了糟了，忘了看火，泡泡都冒出來了。我把毛巾洗干凈，小心翼翼地擦著那“調皮搗蛋”的泡泡。又把火調到了最小，還不忘用勺子輕輕地攪拌。就這樣，過了三十分鐘左右，香噴噴的粥終于做好了。
當我把熱氣騰騰的粥端到媽媽面前時，媽媽激動得都快流下了眼淚。我看著媽媽吃著我煮的粥，心里別提有多高興。我感覺自己盡了一份做女兒的孝心，有了自己的一份責任和擔當。
高爾基曾說過：“我們世界上做美好的東西，都是由勞動，由人民聰明的手創造出來的。”他還說：“在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。”
生活中缺少不了勞動。勞動雖然艱苦，但卻能從中得到樂趣。我們作為一名新世紀的小學生，不僅要熱愛祖國，熱愛學習，更要熱愛勞動。因為我勞動，我快樂！
我的快樂作文 篇5
流星轉瞬即逝，但我卻記住了一時的快樂；曇花一現，我們分享那段了美麗。兒時一過，但是留下了快樂的回憶。
我在快樂中成長，小時候我十分喜歡小動物，所以我的家里常常有一些小動物：小貓，小狗，小兔子等等
那就讓時光回到三歲那年，我的家里有兩只小貓。是我兩歲過生日時，爸爸媽媽送我一對小貓。這兩只小貓剛剛滿三個月，十分調皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺。出去散步，玩游戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見后面有一只或兩只小狗。而我確抱著兩只小貓。一手一個小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來都不知道愛護它們、關心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個小貓，用我的手一手拿一個小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫，從來都不咬我。而我就更加大膽了。
有一天，好像是太陽從西邊出來，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當時我坐地就哇哇大哭了。這時，在廚房了的媽媽飛快的跑出來。把我從到醫院離去。醫生開了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經爸爸和我說里一句話讓我刻骨銘心：每一個動物和人都是有感情的，我們應該尊重他們愛護它們。“你說呢?”“哦是這樣呀！我知道了”
在我四歲那年，在我的身上發生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來，給我的媽媽帶回來一樣禮物是一雙喬丹的運動旅游鞋。可貴了呢？次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當時對外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來。只見鞋盒子里面有一張信譽卡。但是信譽卡看、好像夾在那也拿不出來了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽卡拽了出來。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈o()o…于是姥姥就拿照相機拍下了這一幕。
回想起童年，真就像一個棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!
我的快樂作文 篇6
從記事起，我的生活中處處充滿了快樂！
記得我八歲生日時，媽媽和爸爸給我買了一個漂亮的生日蛋糕，我們全家人圍坐在蛋糕周圍，爸爸關燈后，點燃了生日蠟燭，那八盞燭光在黑暗中顯得格外溫馨，仿佛預祝我長大后才高八斗。爺爺奶奶親手給我戴上了生日公主帽，在全家人一起唱響的生日祝福歌聲中，我許下了期盼已久的愿望。一家人其樂融融地吃著蛋糕。這個蛋糕是家人對我健康、快樂成長的期盼。那一刻，我感到了快樂！
三年級期末考試，我取得了雙百的成績，媽媽送給我熱情擁吻的同時，許愿暑假帶我去山東海邊旅游。終于盼到假期的來臨，我如愿來到祖國的東海之濱。在沙灘上，我像一匹脫韁的野馬，盡情地奔跑；在大海中，我像一條自由自在的小魚，無拘無束地游泳；在叢林里，我像一只快樂的小鳥，自由自在的飛翔。那一刻，我感到了快樂！
還有一次班里組織元旦晚會，我和同學們都積極報名參加演出，準備節目。為給同學們講述一個感人的故事，我每天認認認真真反復地練習。元旦終于到了，同學們用彩帶、氣球把教室裝扮成了華麗的舞臺，每個同學都表演的非常精彩。輪到我了，盡管一個勁給自己鼓氣，走上講臺，我懷里還是像踹了一只兔子，又激動，又不安，忐忑極了。望著臺下老師和同學們熱切鼓勵的`目光，我微微一笑，一字一句地講起準備已久的故事。講著講著，我完全融入故事中，一點也感覺不到緊張了。故事結束的時候，同學們報以熱烈的掌聲，那一刻，我感到了快樂！
是啊！在我的心中，快樂其實就是這樣簡單。我生活中的快樂無處不在！
我的快樂作文 篇7
還記得四年前的那個早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動的心踏進了這所古樸而又美麗的學校——港北區實驗小學，從此，我成為了“港小”的一員。那時，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是的挑戰欲無盡的快樂！
四年轉瞬即過，如今，我已經成長為一個優秀的港小人！港小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著我一天天健康成長！
在港小的日子是溫暖的，在這里，同學給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關愛；在港小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數英課堂上留下了我睿智的思考；在港小的日子更是充實的，擂臺賽上我盡顯風采，奪得了一張又一張的榮譽證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的港小時光，我付出了許多艱辛的努力，同時也收獲了累累碩果。
記得四年級的上半學期，學校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊！我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光！在那段時間里，我每天一有空就會跑到沒人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學回家后，我一做完作業就會來到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時間像飛箭，轉眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時，同學周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑瞇瞇地說：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當是平時的練習就好了。”看著她的笑臉，我不安的心情頓時平靜下來。聯歡會開始了，我笑著走上臺中央，向臺下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發我的感情。不知不覺，聯歡會落下了帷幕。從臺下老師贊賞的目光和同學熱情的掌聲中，我知道，我成功了！那時的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個人的認可，我突破了自己。
港小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養，給了我娟娟溪流般的關懷，給了我茁壯成長的舞臺。在這里，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長！但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個腳印、踏踏實實走出來的。在港小的日子里，我拼搏，我成功，我快樂！
我的快樂作文 篇8
盼望著，盼望著?終于迎來了我們自己的節日—“六一”兒童節！
清晨，我們像小鳥一樣，迎著絢麗的朝陽，來到美麗的校園。今天的草兒特別綠，今天的花兒特別艷，今天的我們特別開心。
在活潑歡快的音樂聲中，我們全體同學翩翩起舞，手中的氣球也跟著我們歡樂地舞蹈，我們置身于氣球的海洋，沉浸在>幸福的世界！校長、老師給我們的節日賀詞更是充滿著激情和無比關愛，我們從中感受到了一種特別的>溫暖，學校是我們幸福的家，老師是我們親愛的家長。
主持人宣布；“我體驗我快樂”慶祝活動開始，霎那間，歡樂再次彌漫整個校園。于是我們來到綠綠的草坪上，開始盡情享用我們的藝術“套餐”。
“成語接龍”游戲馬上要開始了，抑制不住內心的激動，我的心居然“砰砰”直跳，我想：但愿自己能有好的表現。“一夫當關”，“萬夫莫開！”我第一個接上了，毫不猶豫。“恭喜你，答對了！”我高興得一蹦三尺高。“開門見山”、“山外有山”、“山青水秀”、??就這樣，由一個個成語組成的“龍兒”越來越長。好多同學獲得了獎品——一本>記事本。雖然獎品并不貴重，但我們喜歡這個游戲，游戲中我們增長了知識，更重要的是我們從中體驗了成功和快樂！
小品“昨天、今天、明天”是由馮越、周克剛、林姍等幾位同學表演的，他們演得還真不錯，我們一個個笑得前仰后合，歡笑中也使我們懂得了一個道理：我們應愛護樹木、保護環境，這樣地球媽媽才不會生氣。
藝術“套餐”還有對歌、對對子等內容。真是豐富多彩，讓我們美美地飽餐了一頓，“我體驗我快樂”慶祝活動在我們美妙的歌聲——“快樂的節日”中落下了帷幕，真讓我回味無窮！
今天我體驗了，我好快樂！
我的快樂作文 篇9
快樂是什么？對于小孩來說，快樂是一個甜蜜的棒棒糖；對于學業繁重的學生來說，快樂就是睡一個安穩的覺；對于貪吃的人而言，吃到美味的食物就是一種快樂。而我，在經過那一件事之后，明白了幫助別人才是最大的快樂。
一次搭乘公交車，我上了車并找了一個座位坐了下來。覺得無聊我聽起了音樂，突然間，耳邊傳來一陣喧嘩的聲音。我抬眼看去，原來是一個雙目失明的老人上了車，他正準備要投錢時，才發現自己的錢掉了。東找找西找找后，還是沒有找到。但周圍的人不依了，于是七嘴八舌地言論：“這個老人到底給不給錢呀！”“這個人肯定想利用我們的同情心……”那位老人頓時滿臉通紅，就像煮熟的蝦子一樣，空洞的眼睛不安地左右轉動。司機也是冷冰冰的看著他似乎在說工：工“不給錢，我就不開車。”我看了看那位老人，身著干凈整潔的衣服，面對這樣的處境，雖然有些窘迫，但還不致于手足無措，想來，應該也不是故意的。我想：如果是我面對這樣的議論，心里肯定也不好受。要不？就幫他一回！我撥開人群，從兜里拿出錢，投進投票機里。雖然有點不舍，有點猶豫，但看到他尷尬的樣子我頓時覺得我的決定是正確的。回頭走向座位，車上的人們又議論起來了，聲音比之前還要大。有人說：“這個小女孩還愛出風頭哩！”另一個人說：“你不要這么說，人家一小學生都懂得幫助別人，你還這么說。”我不好意思地低下了頭。無意間我瞥見了那位盲人，我發現他正面向著我的方向，似乎沖著我露出了一個微笑。那雙空洞的眼睛也似乎因為我的幫助而充滿了神采。頓時，一股快樂的暖流從我的心底劃過，一陣輕松愜意的感覺油然而生。
我貪吃，美食給我帶來快樂;我貪睡，睡覺也給我帶來快樂。但經過這件事情之后，我得到的，卻是前所未有的精神的快樂，它讓我對快樂有了更深刻的理解。
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