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我在什么中得到快樂作文（通用41篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我在什么中得到快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我在什么中得到快樂作文 篇1
“書是人類進步的階梯”。書，寄托著人類熱切的希望，蘊含著人類豐富的感悟，書，給我們帶來了無限的快樂。
年幼無知時的我，常常處于無憂無慮的嬉戲玩鬧中。卻因一次偶然的機會，我遇見了《白雪公主》，我探索到了一個未知的領域。漸漸的，我開始和《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》打交道，一篇篇短小感人的文字走進我的心靈——我步入了一個充滿神奇色彩的童話世界。
我任憑知識的種子悄然發芽……
不知不覺，我離開了神奇幻想的童話世界，于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我為它們展過顏、撇過淚，為梁山一百零八好漢喝彩，為孫悟空危難時刻總能挺身而出所感動，為英雄們除惡揚善拍手叫好……
我任憑知識的幼苗茁壯成長……
到了如今，那精美的.四大名著已經使我失去了興趣，我開始青睞于娓娓動聽的詩歌、深刻有力的小說、優美感人的散文。于是，那一篇又一篇的文字走進了我的心田，無時無刻滋潤著我。《魯濱遜漂流記》、《金銀島》、《我與地壇》、《名人傳》等等，紛紛成了我的“掌上明珠”。在這樣的世界里，鳥語花香，草長鶯飛，小說是大樹，鮮花是散文，嫩草是詩歌，而我就是沉醉在這樣的一個如詩如畫的意境當中。與這些無形的伙伴形影不離。
我任憑知識的果樹默默開花結果……
書籍是面包，能補充精神食糧。
書籍是良藥，能醫治愚昧之病。
書籍是鑰匙，能打開智慧殿堂。
書籍是階梯，能通往理想巔峰。
書是我的良師，我的益友，我在讀書中得到了快樂！
我在什么中得到快樂作文 篇2
快樂是無處不在的，我在生活的方方面面得到快樂。
我在學習中得到快樂。得到知識使我滿足，使用知識使我開心，而積累知識使我驕傲。知識是萬能的，它不只用來考試，也可以用來掙錢，也可以用來做手工，可以用來寫作，還可以用來探索，甚至是用來聊天。所以你積累的知識越多，你就越滿足，越驕傲，得到的快樂也就越多。
我在游戲中得到快樂。休息時我用它放松，可以讓我擺脫數不清的煩惱和憂愁。當然了，雖然長時間的游戲占用你的時間是不好的，但只要你合理地控制時間，它就是一個放松的法寶。
我在夢中得到快樂。夢，如同一個幻想世界，你可以在夢中長出翅膀，在蔚藍的天空遨游，也可以走進最喜歡的電影里當上主角；你還可以到達宇宙的每一個角落，探訪外星文明……夢，就是另一個世界。
我在閱讀中得到快樂。我在知識的海洋暢游，沒有一艘戰艦能像一冊書那樣，把我們帶往浩瀚的天地，也沒有一個萬能的先知，能像一頁詩扉，讓我們領悟人生的真諦。
我在勞動中得到快樂。勞動的過程是艱辛的.，不過每當我看著自己勞動的成果，哪怕只是一張小小的賀卡，都會令我有一種莫大的成就感。
我在旅游中得到快樂。旅行使我增長了見識，使我知道了長城的歷史、都江堰的智慧等等。而每當在別人面前提起我的經歷，都會非常的自豪。
生活無處不在，快樂無處不在，只要你做一個生活的有心人，就會發現：生活中的快樂處處都是……
我在什么中得到快樂作文 篇3
從我小的時候，爸爸媽媽就總是教育我——自己做了錯事，自己就要承擔！這一次，我就在道歉中得到了快樂。
記得那天，藍天白云，風和日麗。我的心情也如天氣一般清新。爸爸媽媽帶我去游樂園玩兒。正當我獨自一人玩滑梯時，一位和我年齡相仿的男孩走過來，怯怯地對我說：“我們能一起玩兒嗎？”我怔了一下，說：“好！”我們兩個人一起玩，會比一個人玩兒有趣多啦，我高興極了！
于是我們一起玩了很久滑梯，秋千，蹺蹺板……為了再給自己增添更多的樂趣，我們決定玩躲貓貓。10，9，8，……2，1，開始！正當該輪到他找我躲的時候，我猛地一跑，不小心碰到了一位小弟弟，他哭起來，這哭聲引來了我的伙伴，自然，也引來了男孩的媽媽。那位阿姨看到我們就問：“你們干什么呢？為什么他哭呀？”我很緊張，手心里都是汗，我的伙伴在這個時候卻悄悄說，“是你的`事。”然后就跑開了。我心砰砰地跳，仿佛都快從嗓子眼兒跳出來啦。如果媽媽現在在這里該多好呀！對，媽媽……我腦海中想起父母的話：“自己做錯了事，自己就要承擔。”于是，我鼓足勇氣走上前去對他們說：“小弟弟，對不起！你還疼嗎？阿姨，對不起！下次我再也不跑那么快了。真的對不起。”沒想到阿姨竟然說了一聲：“沒關系，下次看著點兒，別光顧自己玩。”我如獲重釋，實在是高興極了。我沒想到原來道歉這么簡單而又這么見效。道歉之后的時光這么美好，這么開心！不僅因為阿姨原諒了我，更是因為我做到了父母說過的——自己做錯的事，自己要承擔！
道歉可以取得別人的諒解和寬恕，道歉可以使自己得到解脫和進步。智者說過：道歉是最好的解決矛盾的辦法。兩個人可以很快成為敵人，但兩個人各自只需說一聲對不起和一聲沒關系，他們就可以更快的成為朋友。
我在什么中得到快樂作文 篇4
我國漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友”，高爾基也曾說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上”。我從小就對書產生了強烈的興趣，總想看看書中究竟藏著什么奇珍異寶，引得這么多名人志士對它愛不釋手。
記得剛上一年級的時候，語文老師總會給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發了我的學習興趣。老師還告訴我們，只要現在努力學習漢字，到三年級時，你便可以閱讀各種各樣的書籍了。當時，我就問老師：“我們可以看懂剛才你給我們講的那樣的有趣故事嗎？”“當然可以，《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等書專寫故事。”老師的話讓我充滿了遐想，同時也決定努力地學習，爭取早日能看懂故事書。
終于到三年級了，隨著知識的增長，我可以閱讀各種各樣的故事書了。所以我每天吵著向媽媽要書看，媽媽看我如此好學，態度如此誠懇，高興極了，從書店里買回了好多書。從此，閱讀走進了我的生活。
后來，隨著年齡的增長，我對那些故事書也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，老師又告訴了我們一些有關中國四大名著的知識。我當時對它們也沒什么興趣，但后來聽到老師講到《西游記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無邊，如何地降妖除魔時，我便又來了興趣，決定去“見識見識”孫悟空。通過哥哥的幫助，一本《西游記》被捧在手中。當我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時，我不禁拍手叫好；當讀到孫悟空一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，為民除害時，我便大呼“猴哥萬歲！”媽媽聽到后說“你呀，就是個小孫悟空！”媽媽的.話使我高興極了，如饑似渴地繼續看下去。后來，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門時，我便替他打抱不平，喃喃指責唐僧的愚昧；當讀到孫悟空被譽為“戰斗圣佛”時，我幾乎是高興得手舞足蹈。這本書讓我如癡如醉，在以后的學習生活中我學習并發揚孫悟空身上的那種助人為樂、明辨是非的精神。從前，從不做家務的我也開始掃地、洗碗。媽媽見后，高興地說：“兒子長大了！”我不好意思地說：“這都歸功于孫悟空，這是他教我的。”
“哈哈！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂！”
我在什么中得到快樂作文 篇5
初中的課程和小學略有不同，雖然都有地理課，可考試時面對地理試卷，我還是丈二和尚，摸不著頭腦。
期末考試完畢，爸爸捧著我的地理試卷，瞪大了眼睛瞅著上面都沒及格的鮮紅數字，下巴差點沒掉下來。因為他根本不相信，傳承優良血統的女兒竟然連經線、緯線都分不清楚。覺得不可思議也是應該的。
“你上課都干什么了？”爸爸終于“回魂”，還是瞪著眼問我。“聽課唄……”雖然有的時候是在半夢半醒的狀態。“真的？”爸爸顯然不相信，挑著眉，伸直了脖子，“沒睡覺吧？”，我確實在睡覺，不過要承認還是不可能。“哎呀，卷子給我啦！”搶回卷子，躲回臥室。
第二天回家，客廳里多了一個地球儀和一張中國地圖。如果我記錯的話，地圖應該是掛在爺爺房里的`……“你回來了？”爸爸剛好回家，我指著地球儀問：“什么意思？”“哦，這個呀……你都快成地癡了，還不準備補救一下？”“……”我無語，爸爸說的是事實。
從此以后，我就走上了惡補地理之路……
有時候沒事了，或者電視放廣告的時候，我就開始倒騰我的地球儀。從最開始的一位猛轉，到后來的抱在懷里研究百慕大三角，也不知道用了多長時間，至少現在我分清了經線和緯線，爸爸教我了一種形象的記憶方法。我平時切西瓜總是從瓜肚一分為二，這樣就是緯線切法，立著就是經線。現在也知道了赤道附近的地區四季如春，風景優美，是旅游圣地，像海南三亞，馬來西亞還有泰國..難怪一道法定假日，錢多的人就撒腿往這些地方跑......在穿褲子時，也會很離奇的想到赤道，因為地理老師說過：“赤道在地球上就相當于你的褲腰帶。”所以赤道就是把地球一分為二的那條線了，只是它附近沒有肚臍眼。
現在，到別人家做客時，看見世界地圖也會研究一下像金龜子一樣鮮艷的各國國旗，盡管有時候也只是無聊到比較一下哪一幅更好看，但不知不覺，我這個基本只認得中國等但不超過5個國家的'國旗的人，竟然在北京奧運會開幕式上認出了爸爸都不知道的國旗！還記得上次去鄉下的一個小飯館，那家的客廳的沙發后就貼著地圖。我是個近視眼，又沒戴眼鏡，就只好用一種很奇怪的姿勢跪在沙發上，仰著頭，瞇著眼，努力的瞅著上面比芝麻還小的字。我還記得幾個在客廳看電視的小孩有一種很怪異的眼神瞄著我……
但是，一幅地圖，一個地球儀真的可以消滅課堂上的乏味，至少這兩樣東西在我惡補地理之路的確起到了很重要的作用，我就這樣學得很輕松，也很快樂。
學習其實可以很有趣。
我在什么中得到快樂作文 篇6
人如果活在世上不快樂，那就等于你這個人白活了，而沒有意義。不要因煩惱而憂愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開而難過；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過的事或物而想不開。
一切都是現實，你要想的而不是傷心難過，你要面對現實。面對生活，你要快樂；面對家人朋友，你要和睦相處；面對迎面而來的現實你要面對，任何開心或不開心的事，你都要面對，而不要退縮，這樣，會使你今后的人生道路更加難走！
你要知道連這些小動物都知道怎樣面對生活，每天都過著無憂無慮的`生活，而人呢，卻不知怎樣面對生活，不知珍惜生活中的每一個人，也要好好的面對自己，告訴自己要快樂，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦后，這樣，會使你今后的人生道路，更加精彩，富有活力。
我在什么中得到快樂作文 篇7
快樂是什么？是甜蜜？是溫馨？是美妙？……其實，快樂是多滋多味的，味道千千萬萬，等你去尋找，去品嘗。快樂在哪里？在身邊？在幻想中？其實，快樂隱藏在生活中的每一個角落，等著你去發現，去探索……
我夢想快樂，因為我需要快樂，離不開快樂。快樂是生活的神者，是最具有魅力的。只有擁有快樂的人，生活的'才會愉快而沒有煩惱。
快樂在每一個人眼中都是不一樣的。有些人，當他幫助了別人時，他感到無比自豪，這種自豪就是一種快樂，一種付出的快樂；有些人，當出色的完成別人交給的任務時，他會感到欣慰，這種欣慰就是一種快樂，一種負責任的快樂；還有些人，當自己表現出色時，他會感到自豪，這種自豪就是一種快樂，一種優秀的快樂……我想要的快樂，是一種悠閑自在，充滿快樂的感覺。也許，世上沒有這種快樂，但我會把擁有這個快樂作為一個夢，一個美的夢，一個幸福的夢，讓這個夢伴我一生，直到永久永久……
我在什么中得到快樂作文 篇8
我今天起了一個大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應該知道我為什么起那么早，因為我要去燒烤。
我在房間里等待，想看才5：40多分了，又過了一會兒，終于了，我馬上往父母房間里去叫醒他們，他們在我三翻五次地求情下，終于答應了，爸爸開著那裝著吃的.：面包車，到了那里找不到一個好地方，最后，知道了，我們打開工具。取出吃的，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在涂一點點，胡椒粉撒一點一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面涂一點，這一些都要小心，不能有半點馬虎，在撒胡椒粉時也要小心，如果一不小心，可能會起小火，一直要看著它，不一會烤焦的。一直站在哪里我汗流浹背的，真熱。
今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開心呀！
我在什么中得到快樂作文 篇9
明媚的陽光照在大地上，幾個小朋友在草地上玩耍，他們正收藏著快樂。
家里的衣柜也收藏著快樂，小主人對衣柜特別好，小主人經常把衣柜擦得一塵不染，衣柜也把收藏到的快樂都裝在衣柜里，讓快樂永遠不飄散。
宣紙在多少畫畫高手的筆下，向人們展示了無數優美的繪畫作品，在高手們的筆下，同時，宣紙也收藏著快樂。
鉛筆每天都受到小主人的愛護，你瞧！它們每天晚上都被小主人削得尖尖的，還放到文具盒里，收藏著快樂。衣服也能收藏快樂，它們被我們穿臟了，我們就會把它們洗得干干凈凈，把收藏到的.快樂化成溫暖，等干了以后，再“獻”給我們，人類當然是最快樂的，天天能吃到既營養又美味的食物，能穿到款式各異的衣服,能參加各種各樣的活動，天天把快樂收藏在心里。我呢？在清澈的游泳池里，我收藏到了快樂；在多彩的校園里，我收藏到了快樂；在跳躍的舞蹈房里，我收藏到了快樂……
我在什么中得到快樂作文 篇10
今年暑假的一天，我們一家子決定來比賽。可是什么比賽呢？“對，有了!我們不如來比賽快樂吧!”正當我們絞盡腦汁的時候，爸爸提議道。
裁判員爺爺奶奶宣布道：“比賽正式開始！首先有請1號選手沈雄。”爸爸一副志在必得的樣子走上了臺。“現在請你用動作來表達你的快樂。”爸爸手足無措。過了半晌他才反應過來，做出了看電視的動作，做完得意地走下臺，還輕蔑地看了看我們這對母女。“現在請2號選手沈倩蕓上場。”我從容不迫地走上臺，拿出一本課外讀物，一邊翻一邊流口水。接著媽媽也表演了一個跳舞的.動作。
“現在我們宣布，沈倩蕓為本次比賽的冠軍！”“耶！”我高興地手舞足蹈。爸爸在一旁羨慕地看著我，好像要把我吞下去似的。哈，老爸也是個小孩！
我在什么中得到快樂作文 篇11
快樂是什么？
快樂是躺在媽媽的懷里撒嬌，聽媽媽講那百聽不厭的《365夜故事》。
快樂是得到了老師的表揚，并在得到表揚后爸爸媽媽帶著我去吃肯德基。
快樂是被評為三好學生，爸爸媽媽買回了自己喜歡的小玩具來獎勵我。
快樂是自己的作文被老師在課堂上宣讀，在報紙雜志上發表，捏著掙來的稿費，感覺像吃了蜜一樣甜。
快樂是和敬愛的老師合影，留下難忘的回憶；是能和崇拜的名人見面，得到他們的簽名照片。
快樂是到各地旅游，瀏覽大好河山，感受偉大祖國的.地大物博，日新月異。
快樂是能把節省下來的零花錢寄給山區的同齡小伙伴，讓他們都能念好書，上大學。
快樂是擁有一串閃閃發光的星星，她不僅美麗漂亮，而且還能滿足你的美好愿望。
快樂是擁有一雙潔白的翅膀，她載著你飛向太空，飛向未來……
我在什么中得到快樂作文 篇12
培根說過：“如果你把一個快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”在生活中，我們都經常遇到快樂的事和憂愁的事，讓我給大家分享讓我憂愁的事吧！”
星期六下午，我去上英語課聽老師說下周二要進行單詞王大賽，我好緊張，因為有些單詞太難了，我記不住該怎么辦啊！
“咚，咚，咚”有人敲門，我跑過去從門貓眼里看了看，是劉一銘，我把門打開讓她進來，劉一銘問我在干嘛！我告訴她在背單詞，她就隨著我來到了我的房間，我對她說：“我給你背背單詞吧！”劉一銘說：“好啊！”
可是，無論我怎么記，那些由好多字母組成的單詞我就是記不住，劉一銘說：“加油！我相信你”。我悶悶不樂地說：“好吧！我在背一遍”，在劉一銘的幫助下，我終于都背會啦！
這真是我憂愁的'一天，也是快樂的一天。
我在什么中得到快樂作文 篇13
在一個天朗氣清日子，大舅舅帶我和洋洋哥哥、童童哥哥來到樂之城溜冰場。我們開心極了，蹦蹦跳跳地來到了溜冰場，換上了溜冰鞋。
開始溜冰了，我還沒溜起來就滑了一跤，摔得我_都兩半了，周圍的人都笑開了花。我忍著痛自己慢慢的站了起來。扶著靠邊的欄桿走了幾圈，終于找到溜冰的技巧。我像火箭似的滑到的他們面前。對他們說：“我們來一場怎么樣呀！來比看誰先溜完五圈算誰贏。”他們都異口同聲的說：好呀！好呀！比賽開始了，我們都爭先恐后的.要超過對手，誰也不愿意落在最后，我用盡了全身的勁才超過了洋洋哥哥……比賽結束了，沒想到還是洋洋哥哥得了第一，我只得了第二名。
我們依依不舍地離開了溜冰場，真希望下次還能來溜冰。這個五一我過得真快樂！
我在什么中得到快樂作文 篇14
我，一個普普通通的小女孩兒，擁有著凡人所擁有的一切，可是，我唯獨找不到屬于自己的快樂。“起床啦，小懶蟲！”伴隨著一聲聲催促，我睡眼朦朧地睜開眼睛，瞥了一眼墻上的掛鐘，唉，才6點多啊。于是，我懶懶地翻了個身繼續睡。外婆走過來，拍拍我的`背，問我：“你不上課啦。再不起床要遲到了！”沒辦法，課嘛，還是要上的。真是的，連暑假都不能消停。
這樣的情景也不知道重復了多少遍，似乎像在不停播放著同一部電影。每天早晨，我昏昏沉沉地去上課，然后背著一大堆作業回來，不停地做呀做。好不容易做完了，一本本暑假作業卻闖入我的視線，只好又無奈地拿起作業本無精打采地做起來。
我渴望快樂，我希望世上的每一個孩子都擁有快樂，失去了快樂，就失去了所有。
我一刻也不停歇，只希望找到屬于我自己的快樂……
我在什么中得到快樂作文 篇15
“快樂”，是人生中不可缺少的一個主題，是人生最美好的東西。但是，有人卻把它遺忘得一干二凈了。
遺忘掉“快樂”較多的是母親——家庭主婦。還記得，青春時期，“快樂”，是她們的最愛；可是現在，她們把家庭中數不清的活看在眼中，就這樣，“快樂”就被遺忘掉了……
一家之主的父親，年輕時，自由瀟灑，逍遙自在；可是漸漸地，香煙成了他們的寵愛，麻將成了他們的心愛，有些做爸爸的甚至眼中只看錢，看到許許多多的.錢才會欣喜若狂，看到別的就沒精打采……
“快樂”，就是這樣，在成長時、在生活中，不知不覺地就被大家遺忘了！可惜，可惜，真是可惜——
怎么能忘記快樂呢？人的一生忘記什么都可以，可千萬別忘記了快樂！沒有了快樂，那學習、工作、生活將會是多么枯燥、多么煩悶、多么勞累！
我在什么中得到快樂作文 篇16
快樂如百花一樣花香；快樂如清風一樣清涼；快樂如陽光一樣溫暖，快樂是芳香的花園；快樂是清風的家園；快樂是陽光的幸福。
快樂讓春天五彩繽紛；讓夏天真正清涼；讓秋天果實累累；讓冬天溫暖無比。讓我們一起去感受快樂的清香、清涼與溫暖吧！
快樂是什么？快樂是百花的芳香，春天的到來，給我們的世界帶來了花香，春天就是百花盛開的季節，到處都花香，啊，快樂是芳香！
快樂是什么？快樂是清風的`清涼，夏天的到來，給我們的世界帶來了炎熱與清涼，夏天就清風來的季節，到處都是清涼，啊！快樂的清涼！
快樂是什么？快樂是果實的豐盛，秋天的到來，給我們的世界帶來了清爽，秋一就是豐收的季節，果園里果實累累。啊！快樂是豐盛！
快樂是什么？快樂是陽光的溫暖，冬天的到來，給我們的世界帶來了寒冷與溫暖，冬天就是陽光；溫暖的季節，到處是溫暖，啊！快樂是溫暖！
讓我們感受快樂吧！
我在什么中得到快樂作文 篇17
放學了，給媽媽打了電話，她讓我自己走著回家。
在路上，我看到路邊有一位叔叔在一棵大樹上刻畫什么。我走過去一看，發現那棵樹上已經刻了不少字了。
“這些人真可惡。”我氣得直跺腳，就說：“叔叔……不能亂……亂刻的。”我的性格內向，對陌生人講話有點害怕，語無倫次了。我伸出手去要阻止他，可是剛碰到他的衣角，手就縮回來了。可是想到“路邊難得有這么高大的樹木，這么美麗的風景要讓人破壞了，多不好”，我又壯起膽子，小聲地說：“不能亂刻的，樹也會疼的。”
“什么？”叔叔問。
“不能亂刻的，樹葉會疼的。”我說得更小聲了。
叔叔總算是聽清楚了，說：“好。”然后就低頭走了。
看著叔叔的.背影，我的心里洋溢著快樂的感覺，因為我不僅幫助了小樹，也成功地超越了自己。
我在什么中得到快樂作文 篇18
漸漸的發現，自己變了。也不知從什么時候起，微微勾起的嘴角成了我的“標志”。不是45℃的標準微笑，也不是開懷大笑。那種笑，是冷的，也是帶著痛的。
為什么會變成這樣？從什么時候開始，我變的只會冷笑了？那心底壓抑著的'，究竟是什么？不明白也不知道。每一日如行尸走肉般活著，沒有了知覺，忘記了一切。有時候，在親人朋友面前，在老師同學面前，努力的裝出“我很快樂”，不想被你們看穿內心的傷痛，卻渴望著有人能了解自己，這種矛盾的心理日夜折磨著我。好想找個人傾訴，卻不敢敞開心扉。因為我看穿了人心的丑惡，已很難再去相信。曾經可以依賴的人，現在卻離我越來越遙遠……
每一天，每一刻，每一分，每一秒，我都笑得很“燦爛”。只不過，在人前的我，是“開心”的笑，甚至是狂笑。但背過身時，則躲在一個人的角落，帶著0℃的冷笑，默默地舔著自己的傷口。那種痛，有誰能了解？
我在什么中得到快樂作文 篇19
我的家鄉在寧夏，這里每年都要過一個非常隆重的節日，那就是古爾邦節。這是我們回族特有的節日。
我們這些孩子期盼這個節日并不亞于期盼我們的兒童節。那天早晨，我們都起得很早，穿上漂亮的衣服，因為我們要去清真寺。大人們也有他們的'事，老媽忙著炸油香，做好吃的，爺爺，老爸忙著宰生。到早上九點多，我們都聚集在清真寺的大殿臺上，準備一件事，那就是搶糖。大人們買來好吃的糖果，朝我們扔來，我們就開始瘋搶，我也不甘落后，扎進人群中。搶糖結束后，大人們要做禮拜，這是節日最重要的一項。爺爺，老爸，都在清真寺禮拜，奶奶，老媽在家里做。禮拜結束后，要去上墳。到下午，老媽做好一桌豐盛的飯菜，請周圍的親戚和朋友來一起品嘗美味的佳肴。
這天的節日，就在這樣隆重的集會中結束！
我在什么中得到快樂作文 篇20
我有一個快樂的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我覺得我真幸福。
我有我的老師，他每天教我很多知識，我很快樂，當然，最快樂的是我做完作業后星期天的下午。我可以打球，到同學家玩，玩自己的.心愛的玩具……
有時，我和媽媽一起捉迷藏，有一次我躲進了柜子，媽媽就找不到我了。在柜子里我聽見媽媽著急的腳步聲，心里別提有多高興。
還有一次，我和媽媽一起騎自行車，一起來到了沙灘邊，我說：“媽媽，我們看誰堆沙堆得高。一聲令下：我們開始堆了起來，一分鐘到了，媽媽沒有我堆得高，媽媽很不服氣。還要和我比立定跳遠，我一跳，手著了地，輸了，媽媽一跳，跳了好遠，贏了，媽媽好高興。
我快樂的事還有看電視，有時我沒有空看電視的時候，動畫片里的卡通人物就進入我的夢鄉，有漫畫人物中的貓和老鼠，機器貓，火影忍者，我在夢鄉中把他們編在了一篇科幻小說。這時的我真快樂。
我在什么中得到快樂作文 篇21
每個人都擁有快樂的一面，我也不例外，快樂對我而言，不一定是瘋狂的玩，有時候我覺得看小說很快樂，有時候覺得打電腦很快樂，有時候覺得跟同學談天說地很快樂......等，我擁有無限的快樂，相信你也會有喔！
快樂是每個人可以發泄的事，工作很累，當你找到你的快樂時，你的工作的辛苦，那些辛苦都拋到了九霄云外了，使你的生活更加輕松；當你念書念的很累時，快樂 可以幫你消除疲勞，快樂一定能戰勝辛苦的，如果不妨的話，立刻找到你的快樂使你的生活能更加美好，快吧，立刻去尋找你的快樂。
快樂上學去，不僅能輕松學習，學習到的`東西也能輕松使用在生活上，快樂學習也是非常重要的事喔，所以快樂學習比被動學習的效率高達好幾倍。
相信每個人都一定會有快樂的，找到你的快樂發洩一下，不要被工作給迷惑，你一定要相信快樂在你身旁的，去吧！尋找快樂的火車已啟動了，去尋找你的快樂吧！
我在什么中得到快樂作文 篇22
冰心奶奶曾經說過一句話：讀好書，好讀書，讀好書。在爸爸的影響下，我們一家人都愛讀書了，就連整天忙這忙那的媽媽也都手捧名著細細品味，表哥表姐都讀起了名著，尤其是表哥，作業一做完，就拿著借書卡去圖書館了。
那是一天下午放學回家后。我正在做作業，突然有開門聲，我跑出去，只見爸爸手提兩個大袋子，“這里面裝的是什么啊？”我好奇的問，爸爸笑而不答說：“你自己看看吧。”我迫不及待得打開看，只見這里邊全是名著，爸爸說：“以后你們要多看名著，少看漫畫。”我一本一本的看，只見這里邊有《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《三個火槍手》《青年近衛軍》《童年》《在人間》等等一系列的名著，這幾天中午回家，我不在看電視，而是捧起一本本的.書細細閱讀，慢慢體會，并且做了許多讀書筆記，這一年期末考試時，我的作文分一下子提高了七八分呢。
是啊，讀書真好，同學們，讓我們一起讀書吧。
我在什么中得到快樂作文 篇23
許多人都向往能擁有多啦A夢，阿拉丁的神燈等，能幫自己實現愿望的東西。假如有天真的有能幫你實現愿望的東西出現了!我會許什么愿?那你呢?
我想我會許——永遠不會忘記任何事，快樂的、傷心的、傷心的、失望的`都希望能永遠記得，因為它發生過，他是我回憶里的一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過的任何事”因為，他們是我的同學也是我的朋友，我們一起打球過、開玩笑過、被老師處罰過，不管做什么都很開心，所以我不想忘，這也是我的愿望。
口說不想忘，并不是這樣就能實現，那么我用相機、日記呢?利用這些把發生過的都拍下來——寫下來，是不是全就不會忘記了?我也希望!
能記住和朋友做過的所有事；能記住發生的所有快樂，真是幸福阿!如果有一天，真的實現了，那么我一定要把我的喜悅分享給大家，讓大家一起來享受這份快樂。
我在什么中得到快樂作文 篇24
今天我從睡夢中驚醒，桌子上的小鬧鐘好像在說：“起床，起床。”我連忙穿好衣服，拉開門，準備深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。不料，瞬間有一股惡臭的氣味直從我的后面撲來，好像是襪子的氣味。真討厭，可惡，是誰家的小鬼亂扔襪子，故意破壞我的好心情。我不把它找出來我就不信這理。
找來找去， 原來是自己的襪子，唉，真是慚愧，我心里想：自己長這么大了，爸爸媽媽不在家，還那么亂扔東西。我就急忙把襪子放到一盆溫熱水里用洗衣粉浸泡10多分鐘，然后搓洗，搓好沖洗干凈擰干拿到陽臺掛上竹桿上晾著。藍色的紋條更覺清晰，還聞到洗衣粉的香味。我把自己的襪子洗得干干凈凈，心里比什么都快樂。
我坐在凳子上抬眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，心里想著：這種勞動是一種美的享受，不勞動的'人是體會不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑。雖然累些，但看到自己勞動成果也會感到欣慰的，這往往是生活中最美好的時刻。
我在什么中得到快樂作文 篇25
我要去尋找快樂啊！可是，她長什么樣子，又住在哪里呢？
媽媽告訴我：快樂就像綠地上開放的花朵，所有的人都能聞見香味兒；快樂就像天上飄著的.白云，給強光下的人遮陰；快樂就像五顏六色的畫筆，讓所有的景色都變新。
星期天，爸爸開車載著一家人外出，音響里傳出一首首悅耳的歌，美到我的心田里，我隨著音樂邊唱邊舞，這時候我很快樂。原來快樂藏在歌聲里面。
寒假里，我花了半天時間，細細的在紙上畫下可愛的小鴨子，還用水彩筆涂上漂亮的顏色，拿著畫在陽光下看，看著看著就開始哈哈笑，原來快樂躲在畫里面。
課間十分鐘，我和小伙伴們在操場上做游戲，我們蹦啊、跳啊、跑啊、追啊，累得喘不上氣來，你看看我，我看看你，高興極了。原來住在游戲里。
我明白了，其實快樂就在我身邊，只要和喜歡的人在一起，做自己想做的事，快樂就會住到心里面，再也不離開。
我在什么中得到快樂作文 篇26
是風，你知否涌動的云彩
是水，你知否我騷動的情懷
風喲，水喲
你知否我的血管里注滿難言的情愫
風停，雨會來么
水止，情還流么
燃一路火把，夜晚沒有黑暗
亮盞明燈，心中有個太陽
電波傳遞，牽住人生難得的緣
愛是一種感覺，真情就在身邊
無論結果怎樣，你我今生有緣
想你從日出到日落
夜晚，冷冷的月光涼涼的`風
掬把思緒咀嚼
有苦，道不盡相思的疼
有甜，眼前是你甜甜的笑容
世界很大，但也很小
朋友，我將踏上心路里程去尋覓屬于自己的天地
走過的日子，總會有一點點美好的記憶吧
送給你，是快樂留著是負擔丟掉
一個人如果有了身在世界而跳出世界看世界的眼光
愉悅的心境就如同平靜的湖水
生活多姿多彩，不可強求一律
無論地位高低，錢財多少
同樣是感悟生活
心在動，則云在動
心存快樂，你就快樂
我在什么中得到快樂作文 篇27
步入初中的我，比小時侯顯得更加讓人看不透，雖然我不適應自己的生活中少了稚氣，但是新的.性格又向我奔來—成熟…我不怎么喜歡說話了，因為那些人，不是我期待朋友的形象，我不習慣，是理所當然的，但是，初中的那一份成熟，又使我變得憂傷了，突然，我向往小時侯的快樂了！
在中學生活里，太多不讓人了解的學生，為什么他們整日整夜的哭泣，而都是為一個“情”字，漸漸的，我開始對此感興趣了，雖然父母不讓，可不知怎么的，它就像一個未知物，把我的心勾去了，我開始玩它了…
我后悔了，這個東西不適合我們，不過這么一陣子，我倒懂得了不少，“情”，你會玩，你就會幸福，你不會，便是傷心。而我，是第2種人，我也開始沒日沒夜的哭，這時，我開始向往快樂了……
我在什么中得到快樂作文 篇28
插上夢幻的翅膀，飛在童年的瑣事中，與天使牽手共唱……
——題記
在夢中飛了好久，我來到一片雪地上，這就是我的童年嗎？潔潔白雪地上只有一串串腳印和一本相冊。
翻開相冊，我驚訝了，全是我的照片。
相冊中，櫻花樹下，立在櫻花飄落，粉紅翩翩中的.我不禁笑了，其實櫻花也笑了。
相冊中，在冬神的懷抱中，我帶著紅通通的臉蛋兒不禁笑了，其實雪花也笑了。
相冊中，看見了我失敗的經歷，不過沒有坎坷的道路，那才是不算是最完美的人生。如果沒有腳步的踐踏，就沒有陽光的普照；沒有風雨的折磨，就沒有更美好的明天。
看到這兒，我猛然一驚，這不是我成長足跡嗎？這不是我回首難忘的童年嗎？
啊——
童年是一道美麗的霞光；
童年是暢流不息的河流；
童年是一只五彩的蝴蝶，
在花叢中翩翩起舞。
童年是茫茫大海中的一葉扁舟，
它承載著我的希望，
奔向未來！
我在什么中得到快樂作文 篇29
一年分四季。有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡百花齊艷的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡豐收的秋天。
秋姑娘悄悄地來到田野里，你瞧，玉米一見秋姑娘來可開心了，特意換了一件整潔的黃色大衣，來迎接久別的秋姑娘。棉花把嘴張得大大的，高興地露出滿口白牙。高粱生來是怕見生人的，這不，看見了秋姑娘還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮。
秋姑娘歡快地來到果園，秋姑娘一吹，蘋果被吹紅了，咬一口，又甜又脆。秋姑娘，一搖，梨兒穿上了黃色大衣，上面還裝飾上棕色小點，顯得格外精神。秋姑娘一跳，把桃子染成粉色的.了，是女孩子最喜歡的一個顏色。秋姑娘一跑，葡萄成了紫色、紅色、綠色，像珍珠一樣晶瑩剔透……
這就是我喜歡的季節，一個豐收的季節。
我在什么中得到快樂作文 篇30
住在動物小鎮228號的小熊柯比最近做什么事情都提不起興趣，感到很不開心，于是他決定出門尋找快樂。
快樂究竟在哪兒呢？小熊柯比邊走邊尋思著，不知不覺來到了圖書館，看見一位白發蒼蒼的老人在里面讀書學習，他讓小熊柯比頓時提高了注意力。于是小熊柯比決定問問這個老人快樂在哪里，老人說：“讀書就是快樂。”這話讓柯比感到困惑不解，于是柯比決定與這位老人告別，繼續去尋找快樂。
唉，快樂究竟在哪里呢？柯比帶著疑問繼續向前走去。走著走著，來到了操場，他碰到了正在健身的小熊貓，柯比決定問問小熊貓快樂在哪里，聽到這個問題，小熊貓不假思索的說：“健身就是快樂。”這句話讓柯比擁有了一肚子的疑問，但還是彬彬有禮的跟他告別，繼續尋找快樂。
柯比最后到了學校，學校的老師告訴柯比：“快樂決定于你的`心態。”這話讓柯比明白了，從此柯比成為了一個快樂的人。
我在什么中得到快樂作文 篇31
上帝把一捧快樂的種子交給了幸運之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問：“你準備把快樂的種子放在什么地方？”幸運之神回答說：“我準備把它藏在最深的海底。”上帝聽后搖了搖頭。幸運之神思考一會兒繼續說：“那我把它們藏在高山底下吧。”可上帝聽后仍是搖頭。最后，上帝意味深長地說：“你選擇的.這兩個地方都不安全啊。你應該把這些快樂的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發現的。”
的確把快樂藏在心里，才最不容易被發現。但快樂真的不必隱藏，如果你快樂了，你應該把快樂盡情的表現出來，用快樂感染別人，把快樂傳給別人，讓別人也幸福地快樂起來。
快樂是要讓人知道的如果把快樂獨自藏在心里，那它一定會爛掉的。一個人獨自快樂，畢竟不如與人一起分享快樂啊。
我在什么中得到快樂作文 篇32
快樂是可以分享的，如果快樂分享出去，你會感到十分快樂。
有一次，我過生日，請了我最要好的朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時，我想起了那個許愿瓶。我說：“大家快點吃，吃完了到我的`房間里去，我給大家一個驚喜！”我插上了我平時舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進來。他們進來了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說：“一起來許愿吧！”他們非常開心，同時也非常激動。呂皓月非常開心的說：“我許完了！”看到他們那么開心，我的心里也非常快樂。我又拿出事先準備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說：“李詩堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開心。
看，分享快樂就是這么簡單。
我在什么中得到快樂作文 篇33
在我們的快樂成長中，課間活動是不可缺少的有趣一步，我最喜歡課間了。
”叮--鈴--鈴“下課鈴響了，同學們陸續從教室里走出來，做自己喜歡的游戲，有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋……她們讓我看的.眼花繚亂。
咦？我看見一個地方有很多同學圍觀，過去一看，原來是在玩”跳房子“，就是用粉筆在地上畫了大大的方格，周圍的同學全神貫注地看著，還一邊拼命喊加油，比賽開始，他們手里拿著一塊兒石頭當做碑，往前一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了，“二、三、四、五……”到頭了，可是回來的時候一不留神踩線了，眼看快贏了，真是可惜啊，我和圍觀的同學善意地哈哈大笑起來。
“叮--鈴--鈴”上課鈴響了，短短的課間在我們的笑聲中結束了。
我在什么中得到快樂作文 篇34
收獲快樂容易嗎？你會嗎？跟我來！也許每當我們與親朋好友在一起時就會收獲簡單而又幸的快樂。也許每當我們翻開有趣的連環畫或豐富的故事書時。幻想著與五顏六色的蝴蝶一起自由的飛翔就會收獲短暫的`快樂！也許每當我們打開電視機融入到那個歡快的氣氛，我們為男女主角而高興而擔憂或打開電腦，玩一個游戲，輕松一下，歡快一下就會收獲滿意的快樂！
也許每當春天時搬辦一個椅子，悄悄的，靜靜的坐下來，享受一下天空給大地的恩惠；夏天了就去逛逛超市，解解悶，解解乏，聽聽我們的歡聲笑語；秋天站在寬闊的馬路邊看著一片一片的落葉落到地面，那是很美的場面；冬天我們一起玩雪球，堆雪人等等真是數不勝數啊！也許快樂需要我們自己制造，我用自己的雙手來制造！快樂無處不在，它就在我們身邊！我把這首詩送給媽媽祝媽媽永遠快樂，祝媽媽永遠年輕。
我在什么中得到快樂作文 篇35
一個小島上住著許多人，有謙虛、懶惰、虛榮等等，它們有著不同的經歷和經驗。
有一次，它們在一起聊天，有人問懶惰：“你知道什么是快樂嗎？”“不知道。”懶惰回答。最后它決定去尋找自己的快樂。
懶惰來到了小河邊，看到了勤奮，于是它問勤奮：“你知道什么是快樂嗎？”勤奮好奇地說：“難道你不知道嗎？快樂是無處不在的，關鍵是你肯不肯動手做。”“那要怎么樣才能得到快樂呢？”懶惰問。勤奮豪爽地告訴懶惰：“如果你肯去竹林里砍一些竹子，然后把它們制成小木舟，再去游玩一圈，你就會知道什么是快樂了。”懶惰聽后開始照著勤奮所說的'，去砍竹子做小舟。然后，它自豪而又愉快地乘著自己親手做的小木舟游玩了一圈。
回來后，懶惰愧疚地對勤奮說：“謝謝你讓我找到了快樂！只要勤奮點兒，多做些事情，快樂就會無處不在。”
我在什么中得到快樂作文 篇36
我想要有一個手機，因為我也想要有自己的微信，可媽媽說我學習要好一點，姐姐也不同意，我求姐姐，姐姐拿我沒辦法就答應我了。我和姐姐一起求媽媽，媽媽同意了，我高興得一蹦三尺高。
我還想讓媽媽同意在我的手機里下載“我的世界”。媽媽不同意，我問：“媽媽，那下載在你的手機上？”媽媽說：“好吧。”我飛快地在她的手機里下載了“我的世界”。
我想讓媽媽的手機不要設密碼。可媽媽不同意，我說：“那我不玩游戲。”媽媽說：“你不玩游戲要手機有什么用？”我說：“可以看你的.微信里面說什么。”媽媽生氣了，說：“你要每次考試都是a。”突然陳奕皓過來，說：“媽媽你是不想讓我們知道你微信里發了什么。”媽媽發火了，“你快去寫作業。”陳奕皓飛快地逃走了。最后，媽媽告訴我密碼。我這下高興了。
我的三個愿望都實現了。
我在什么中得到快樂作文 篇37
一場突如其來的風吹熄了我心中的蠟燭，一陣突如其來的雪覆蓋了我心中的`花園，一道突如其來的雷打斷了我心中的線。
“唉，今天要發試卷了。”同學們的話把我從書海中拉了回來，想了想昨天考的試卷，這不剛說完丁老師拿了一沓試卷走進教室，我的心像十五個吊桶打水——-七上八下。“蘇菲亞97……鄒佳宇92。”雖然不著急了。但是還是有點不滿，90分以上33人。我背著沉重的書包，心里七上八下。走在回家的小路上，覺得兩邊的路都在嘲笑我。我盲目地走著，不經意的一看，一只黑色的蜘蛛在織網，只見它左一爬，右一爬，不知是誰扔的小石頭，一下把蜘蛛打在了地上，網也破了，只見它慢慢地爬上墻，順著墻往上爬，爬到那張破損的網上不顧前嫌，補救著補救著。
我不是也應該這樣做嗎？遇到挫折我不能退縮，遇到坎坷要跨過去，遇到河流要游過去。
我們應該學習蜘蛛這種頑強拼搏的精神，找出原因，對癥下藥。
我在什么中得到快樂作文 篇38
我們這些人，對快樂總有一種復雜的情感阻隔。記得小時侯，語文老師講到“人生六大樂莫過團圓”時的感慨萬千，年邁的老師一感慨，孩子們也跟著感慨，盡管這種感慨帶著疑惑，但是從小種下的情感，很難化解的開了。
長大后，不斷的追尋快樂，曾以為，考試的成功是快樂的，現在發現，那只是一種苦盡甘來的解脫；曾以為擁有親情的呵護是快樂的，現在發現，那只是一種消融在血液中的本能；曾以為，擁有自己想要的一切是快樂的，現在發現，那只是一種辛苦探索后的滿足；
因此，我告訴自己，我一直在快樂著，只是不能回憶，因為此刻自以為的快樂，會被以后更完美的快樂代替。我只能在享受此刻快樂的同時，去追尋今后更大的快樂。
那時的快樂，是明亮而不刺眼的光輝，是圓潤而不膩耳的.音樂，一種不需要乞求的從容，一種停止申訴的大氣，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度，為了它，我繼續追尋著，追尋著那份真正屬于我的快樂。
我在什么中得到快樂作文 篇39
"我有一個美麗的愿望,"長大后要播種太陽.......太陽好熱啊!我要播種快樂.
我把快樂的種子種下去后，辛勤地澆水,施肥，而后欣喜地看到葉子發芽了，開出漂亮的快樂之花.花仙子說聞道這花朵的香氣就會快樂.果然，當一縷清風吹過來的時候，我聞到了,淡淡的清香,我覺得我很幸福，很快樂.快樂的我不滿足,收藏了快樂的種子，在月圓之夜,得到了滿院的快樂之花.
我懇求春風，讓她把花的`芳香帶給辛勤的老師，此時他們正關心學生的成績愁眉不展.
我哀求夏雨,讓她融和花香去清洗母親的煩愁,此時她正悄悄翻閱我們的成長日記。
我乞求秋葉,讓她含著花香飛到憂郁的女孩身邊,讓她撿起來當書簽，從此活潑可愛.
我邀請冬雪,把快樂的種子飄向祖國大地,渲染一個嶄新的未來。
播種快樂,讓我在快樂中生活。播種快樂，讓我在生活中創造.我想飛翔，我需要快樂。
我在什么中得到快樂作文 篇40
12月5日，實驗小學舉行了“實小杯”現場書法比賽。150多名書法精英來到了操場上，準備一展風采。
比賽在不經意中開始了，每一位同學都奮筆疾書起來。有的同學瀟灑地寫著，字字龍飛鳳舞、狂草奔放；有的同學一筆一畫，仔細地寫著，生怕在紙上留下一個個污點，想把自己最好的一面表現給老師。
“哇，你看，她在寫行書！”
“啊，我寫壞了！”不同的聲音在耳邊響起。
這次的書寫主題與以前有所不同，不是常規的書寫古詩，而是書寫學校的校風、學風、教風等各種校園文化語句。通過這次比賽，學生們不但可以提高書寫水平，還可以對學校進行更多的了解。
這樣的活動是實驗小學書法常規活動，每學期至少舉行一次這樣大型的活動。通過這樣的.比賽，同學們的書寫水平行到了提高，同時也增加了對書法的興趣。
本次比賽圓滿結束，每位同學都獲得了不錯的成績，獲得了更多的知識和快樂。
我在什么中得到快樂作文 篇41
除夕，又稱大年節，是時值每年農歷臘月的最后一個晚上，是辭舊迎新、一元復始、萬象更新的節日。
下午，我們為了辭舊迎新，一家人開始忙碌起來。我把門上舊的春聯、福和窗戶上的'窗花全部撕掉，和爸爸、媽媽一起貼上新的。我們看著紅彤彤的春聯和福，感覺到了濃濃的年味。
貼好春聯、福和窗花，爸爸、媽媽開始做年 夜 飯了。一個小時過去了，香噴噴的年 夜 飯做好了。爸爸讓我把酒杯、碗筷擺好，又讓媽媽倒上紅酒和飲品，一切準備好了，爸爸就開始放鞭炮了。我們就在這熱熱鬧鬧的氣氛中，開始吃年 夜 飯了，哇，桌上的菜多豐盛呀！有白斬雞、清蒸桂魚、冬筍芥菜……我們拿起酒杯，互相敬酒，一家人其樂融融。
年 夜 飯后，我們一邊嗑著瓜子，一邊看著春晚。春晚節目的種類真多啊：有國粹――京劇、使人發笑的小品、歡歌勁舞……
在歡聲笑語中，我們度過了農歷20xx年的最后一天――除夕。
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