快樂是作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂是作文8篇，歡迎大家分享。
快樂是作文 篇1
留住快樂，忘記煩愁，這就是快樂生活的秘訣之一。但快樂又是什么？誰也無法解釋清楚，因為不同的人會有不同的快樂，不同的思考……
當你需要幫忙的時候，周圍的人向你伸出援助的手，這時，感激是一種快樂！
當你擁有一件自己夢寐以求的東西，你會很激動，因為，得到也是一種快樂！
當你為災區捐了一元錢，或送上一本書，你也許會很充實，因為，給予也是一種快樂！
一個愛書的人看到自己想看的書是快樂，一個饑餓的人認為吃飽肚子是快樂，一個乞丐認為有錢是快樂……
世界上有那么多快樂，你何不親自嘗試一下呢？去傾聽快樂的心聲！去感受內心深處復雜而單純的情感！這種情感有時隨處可得，可有時卻無處可尋！周記大全
一種快樂，就是一種力！它鼓勵著我們前進，一步一步地向快樂生活奮進！！
讓我們一起擁抱快樂，讓我們一起大聲呼喊：“讓全世界充滿快樂吧！”
快樂是作文 篇2
姓名：活力馬年齡：不詳生日：1990年某月某日
口頭禪：我是一匹快樂的活力馬！
偶像：《十二生肖》中涂滿咖啡色的活力馬，（和我同名）
成長的愉悅
新的一天，太陽戴著橙紅的圍巾，溫暖地向我招手。窗外的牽牛花不知不覺已攀上我的窗臺，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經說過，16歲，是一個如花般的季節，我熱情四溢，活潑耀眼，終于，我等到了這天。今天，將會是充滿活力的一天！
那一望無際的草原是我們的最愛，我們奔跑著，嬉戲著，仿佛身上充滿了釋放不完的能量，活力四射，陽光灑在身上，金燦燦的一片，照耀著我們。成長的那天，生日的那天，無限的活力元素朝我奔來。
探求的欣喜
那面大的書架遮蓋住了一半的墻，我擁有許多的書，那些人類的書籍被譯成了馬語，讓我欣喜萬分，《安徒生童話》中的丑小鴨，《格林童話》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的魯迅，都使我印象深刻。在探求知識與文學故事的海洋中，我自由地翱翔，有時與伙伴們一起分享我們的成果，為賣火柴小女孩的遭遇而流淚，被阿長媽媽的蛇故事所迷倒，如癡如醉地埋頭于書海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識的營養！
校園的蓬勃
在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學院——××森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠處又傳來陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽到太陽公公咯咯的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運動場上。
在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！
快樂是作文 篇3
從去年八月份一直到現在，我都在堅持學習拉丁舞，我很喜歡體育舞蹈，它不僅可以鍛煉身體，而且還能讓我在舞蹈中放松自我，找到自信！
我從吳老師那里學到了拉丁全身元素的訓練：包括頭、頸、肩、胸、腰、胯；拉丁舞元素的練習：包括轉動、律動、八字胯、庫克拉卡、高中低手位；倫巴的前進和后退走部、定點轉、手接手；恰恰的原地基本步和移動基本步；還有斗牛舞。
每當站在大鏡子前，看到自已扭動的身體和優美的舞姿，我都很興奮。經過這一段時間的努力學習，老師說我的進步很大，而且還經常讓我在前面領舞，我很榮幸地被評為了“最佳小舞星”。
這一天的中午，我和媽媽準時來到了園區獨墅湖體育館，參加在這里舉行的蘇州市“全民健身”杯青少年兒童體育舞蹈等級大賽。天氣很熱，可是我們這些小選手們卻熱情洋溢。今天的比賽相當于考級前的預考，所以我會很用心地去跳。
“10歲以下女子單人銅牌的請上場，”我面帶笑容、自信地走上去。音樂響起，我輕盈地跳起了倫巴和恰恰。這兩支舞是我最喜歡的，而且也是我跳得最熟練的。我的老師就站在裁判員的'隊伍里，她目不轉晴地看著我，當優美的旋律停止，我向裁判員謝禮時，老師向我舉起了大拇指。
快樂是作文 篇4
我是一頭快樂的小綿羊
姓名：與董潔同姓，與劉燁同名
年齡：接近15歲
生日：1992年某月某日
口頭禪：我是一頭快樂的小綿羊
生肖：潔白的小羊
快板初三
更衣，疊被子，洗漱，忙亂的十分鐘過去后，便要匆匆奔向操場。> 因為化學課上一個個奇妙的實驗讓同學們興趣倍增，大家樂成了一團，
所以把化學課作為一天中的第一節課能使同學們樂開懷。
同理可證，不管以哪節課作為一天中的第一節課，大家皆樂也！
經過一上午的遨游書海，又到了一天中最休閑，最快樂的時光——午餐時光了，正如——
一天中的“慢板”
我們學校是半封閉式校園，所以全校的學生都在食堂吃午飯。第五節課后的操場熱鬧非凡，同學們都三五成群地坐在一起一邊吃飯，一邊談論上午所學的知識及自己的所見所聞。隨著午睡鈴的響起，同學們紛紛以最快的速度上床休息，沸騰的校園頓時安靜下來。
隨著起床鈴的響起，大家便開始了下午的學習。
下午的學習過后，我們迎來了晚自習，晚自習上，同學們安靜地做著自己的作業，并作好復習和預習工作。下了晚自習，大家開始——
快樂的入睡
夜，降臨了，結束了緊張而又充實的一天，我躺在床上，不禁要說一聲：“真快樂啊！”真正的快樂，源于對學習生活的熱愛。在初三歲月中，我要做一頭快樂的小綿羊，努力啃食美味的知識青草，爭取在草原上留下一串串輝煌的足印！
快樂是作文 篇5
“你不是真正的快樂，你的微笑只是你穿的的保護色。”這首五月天的歌和我產生了共鳴，我的高中生活沒有讓我感到真正的快樂。
我的高中生活就是教室、飯堂、宿舍三點一線。用“三更燈火五更雞，”來形容我們的學習生活再適合不過了。早上起得比太陽早，晚上睡得比月亮晚，往返于教室、宿舍間不知疲憊身軀，承載著弱小的靈魂，每天都要面對試題的千軍萬馬，被殺的體無完膚。難道是我們想要這么辛苦嗎？當然不是，可是迫于升學的壓力我們又不得不如此，不對自己狠一點，又怎么能超越別人？而且誰家的父母不是“望子成龍，望女成鳳”的？教育方面的畸形競爭又帶來了新的壓力。在這雙重壓力之下，何來快樂之說？高中生活本是人一生中最富生機、創造力的一段時間，現在我卻被“壓”得萎靡不振。只有生活中一丁點的快樂能讓我放松放松，但零星的快樂沒有帶給我真正的快樂。
哲學里面說“任何事物都具有兩重性”。就像狼抓羊一樣，固然使羊的數目減少了，生活有種壓迫感，同時也促進了羊的進化。高中生活并非沒有帶給我真正的快樂，也許只是我沒有感受到罷了。每次考試進步后的喜悅，全班團結一致，在校運會上的拼搏，同學之間的嘻哈打鬧，一起犯錯被罰的氣惱等等，都給了我真正的快樂，它們一起組成了我最珍貴的回憶。一想到自己已經擁有了這么多，便忍不住開懷大笑。換一種角度思考，我是有真正的快樂的。
與這類似的情況在社會上也很多。有些富人自認為不快樂，即使已經有了數不盡的財富，奢華的生活；有些窮人卻自得其樂，每天為生活而奔波，享受著清貧的生活。有些學識淵博的學者常常苦悶，因為他們沒有站在學術界的頂峰；有些懵懂的初學者卻因為掌握了一點基礎知識而欣喜若狂。產生這么大差異的原因不在于他們的身份、地位，而在于心態。總想著自己所沒有的東西的人，怎么會快樂呢？
德謨克利特說：“偶爾對人生失望，對自己過分關心的時候，我也會沮喪，也會悄悄怨幾句老天爺，可是一想起自己已經擁有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興地活下去。”
不要想自己沒有什么，而要想自己擁有什么。想到自己擁有的一切，便會感到真正的快樂。
快樂是作文 篇6
濃眉大眼、性格活潑的我叫趙書笛，是鳳一小四（1）班的學生。
媽媽總是為給我取“書笛”這個名字而沾沾自喜，說又好聽有好記，還有點書卷氣。孰不知，小朋友們給我起的外號是“梳子”、“笛子”。不過，開朗的我對此毫不在乎，我每天仍然開開心心地學習、生活，而且我的人緣特別好。現在，我不僅是班級的學習委員，還是學校大隊部的一名成員。去年年底，我還光榮地成為了校紅領巾廣播站的播音員，我可喜歡這個職務了。
雖然我在學校擔任的職務很多，每天要做的事情也不少，但我的學習成績在班上一直處于前列。我的興趣愛好也很多，書法、跳舞、打乒乓球、古箏、看書……我的書法作品在“全國小龍人杯”書法大賽中連續兩年獲得金獎，古箏學習已經通過五級了，成績還是不錯的！當然，我最喜歡的還是讀書。很小的時候，媽媽就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年是在書海中度過的。
小時候，我讀拼音版的《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《柳林風聲》……隨著年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我已經讀完了巴金爺爺寫的激流三部曲、中國四大名著、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的家就像一座小圖書館，到處都是書，媽媽說，我們家最值錢的就是書。雖然我們平時一向很節儉，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書，而且不是很貴，媽媽一定會馬上買給我。有時候我遇到一本好書，因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次進書店，我都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。但我常常因為看書而誤了其他的事情，眼睛也近視了。因此媽媽經常開導我說：“看書要學會適可而止，要學會選擇時間和地點”。為此，有時我也很傷腦筋，想來想去，我決心，以后一定要在搞好學習的同時再和好書交朋友。
有人說：“過去是一幅美麗的圖畫，值得人回味和欣賞。”但我認為，過去是一首激人奮進的樂曲，永遠激勵我前進！我在長大，我是快樂的！
快樂是作文 篇7
高興是什么？高興就是我回到鄉間探望弟弟，陪他一同騎腳踏車、玩游戲；聽著他那心愛的童言童語，和他一同共享校園的日子趣事，把它心愛的、娟秀的相貌深深的映在我的腦海里，而且享用這可貴的美好韶光。
高興是什么？高興就是幫同學解開他們在課業上的問題，遇到困難的問題，和同學一同享用解題的趣味，而且添加自己的實力，望著同學由于茅塞頓開而顯露的高興笑臉，我心里總有說不出來的高興。
高興是什么？高興就是和朋友們一同在大樹下談天說地，或是一同玩游戲，在藍天白云底下嬉戲，更讓咱們添加了友情，在大樹下談天說地，也讓咱們更了解互相，咱們銀鈴般的笑聲也為校園增添了不一樣的風貌，當我們一同高興的歡笑時，我一切的煩惱都會被一網打盡。
高興是什么？高興就是和家人一同共享日子趣事，在吃完晚餐后，我總是會留下短短幾分鐘的時刻，和家人共享日子中的趣事，而家人也會告訴我在他們那個時代的趣事，在這個時分，我都會好好的掌握時刻，享用這溫馨的、美好的韶光。
快樂是作文 篇8
快樂是什么？快樂就是全班跑接力賽第一名。當我們老師告訴我們要跑接力賽時，我們全班同學都認為自己輸定了。不過在比賽當天，我們班卻得到了第一名。當時我們班都快樂舉手歡呼。
快樂是什么？快樂就是在全班都沒有考一百分的情況下，考了百分。當老師發下考卷時，全班都對著我拍手，大家也會對我刮目相看。在班上，也從一個無名小卒變成一個無人不知，無人不曉的大人物呢！這時我恨不得趕快沖回家跟父母報告呢！
快樂是什么？快樂就是跟同學一起無憂無慮，快快樂樂的玩好玩的游戲。每當聽到那百聽不厭的下課鐘聲時，我都會以最快的速度沖到操場打球。就算是受了傷，也因為非常的快樂，所以會覺得一點也不會痛。
快樂是什么？快樂就是有很多如兄如弟、情同手足的好朋友。每當我難過時，他就會跟我談談天，使我從難過變成快樂，還會教我作功課，陪我一起游戲。那段時光就是我最快樂的時光。
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