我很快樂四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我很快樂四年級作文，希望能夠幫助到大家。
我很快樂四年級作文1
“煩死了，每天都要做一大堆作業(yè)，做完還要做家務，我都快崩潰了。”沒錯，在有些人認為勞動是勞苦的，常常唉聲嘆氣，但我卻認為只要用心體會，就算再忙，我都會覺得勞動給我?guī)砜鞓贰?/p>
我算是個大忙人，但我忙中取樂。每天我都一回到家，就自覺地做功課，做完功課，爸媽都還沒回來，我總是自作主張做飯給他們吃。
就在前幾晚，我做了飯菜得到了一句話……
讓我們一起進入我的回憶的倒帶吧。那天我拿起菜洗洗，再把冰箱了的豬肉拿出來洗后切，所有的工作都做完了，接下去就是炒，心想：平時媽媽是怎么放鹽的呢?油又放多少啊?真糟糕，關鍵時刻給我這個難題!“啊，對了媽媽說過，只要看著菜或肉的分量而下鹽油。”“嗯，先把半勺子的鹽和兩勺子油放進鍋里，然后放入菜。”喳…~的聲音吧我嚇怕了，沒關系，媽媽說過，在害怕的時候可以唱歌，著可是我媽媽教我的。“童年的回憶又浮現(xiàn)在眼前，回想起童年時候童年的事。”我哼起了《我的童年》突然也覺得好開心，完全把害怕忘記了。從忙中我得到了快樂。
完工!我把菜端上飯桌，看似味道不錯，真的好想試試，還是等爸媽回來一起分享吧!大門開了，是他們回來了，我興高采烈地跑出去迎接他們，“我可為你們準備了好吃的飯菜哦。”爸媽異口同聲的說：“我倒要試試。”他們坐下，吃著我煮的飯菜，好想吃得有些勉強，但爸爸突然說了一句話：“女兒，你的才雖然不太好吃，但它給了我一種幸福的感覺，它讓我知道你長大了!”聽著爸爸的話，我好開心，恨不得馬上飛向他們的懷里，畢竟我已經(jīng)長大了!
雖然我每天都很忙，但我的忙能給人帶來快樂和幸福的話，我也值得去忙。我忙但我很快樂。
我很快樂四年級作文2
一直以來，我都認為快樂是很短暫的，痛苦卻是漫長的。長時間浸泡在痛苦中，幾乎忘記什么是快樂的感覺。可是，今天我卻重新找到了快樂。原來，快樂，不僅僅只是短暫的，它甚至是微小的，小到在你的生活中，處處可見，只是，它太小了，你又是否發(fā)覺得了呢？又或者說你是否愿意去挖掘那么微小的快樂呢？
走在路上，你抬抬頭望望天空，天是灰色的，沒有陽光。可是，沒有下雨，你感覺很自在，非常舒爽。過了一陣，又下起了毛毛細雨，你又開始慶幸雨下得恰到好處。不大，不用撐傘，雨冰冰涼涼的，緊貼著你的劉海，發(fā)絲慢慢沾上了白糖。你喜歡這樣一種感覺，于是，你感覺很快活。這是屬于你的春天，盡管每個人都有權利擁有，可這一刻，可能就只有你一個感受到，你因此而自豪，你愿意和別人一起分享。路人過往匆匆，沒有一個放慢腳步，和你一起觸摸春天，你也沒有感覺失望。一個人，也可以擁有整個的春天。
快樂，是微小的，它是一種感覺。喝一杯暖暖的咖啡，聞著空氣中濃郁的香味，你感覺滿足。這只是普通的速溶咖啡，不是咖啡館的藍山，不是摩卡，可是，你滿足了。因為它的香味令你振奮，它的力量可以維持一個早晨，讓你精神爽朗。你笑的時候，總是露出潔白的牙齒，因為，今天你用了一瓶新的牙膏。你喜歡打包回來的那一塊甜甜的、粘粘的千層糕，它的味道像極了小時候奶奶做的甜果。你喜歡開著摩托車到處兜風，一邊飛馳，一邊聽歌。你喜歡靜靜躲在房間里，開心地敲打著鍵盤。一個個文字通過你細細的指尖浮現(xiàn)出來，你感覺快樂。對了，這就是我想說的話：我很快樂！真的很快樂！
朋友們留言，最近你怎么不更新文章了，我想，我太忙了，可是，現(xiàn)在我終于擠出時間更新了。朋友的簽名寫著：一個人的最大好處就是可以自殺。我想說，一個人的最大好處，就是可以自得其樂。一個朋友說，可能得了腫瘤了，可能活不長了。我說，要那么長的生命干什么？只要此刻，你感覺快樂，那么，就勝于漫長而苦悶的一生。
我很快樂四年級作文3
今年春天我很快樂
春天來臨了，小草也探出了頭;花兒出來曬太陽;大樹爺爺伸了伸懶腰;小動物們也歡快地跳起舞來。顯現(xiàn)出了一片生機，好像是大地復蘇了。
今年的春天來的比以往遲了些，但是很美很漂亮，而今年的春天，我也很快樂，因為我將要和我的朋友出去野炊。
那天早上我在十點整出發(fā)去朋友家，我當時以為快來不及了，于是便像獵豹捕食一般飛速趕往朋友家，終于經(jīng)過了十幾分鐘，趕到了他家。接著我和他又馬不停蹄的趕往另外一個人家。結果誰知道在他家，等到了十一二點時，另外幾個都還沒有來。當時我心想我是不是來太早了，早知道就慢慢的走過去了。
到了12點半的時候我和郭云龍到任鄆鵬家里拿燒烤的架子和簽子。然后到市場和另外幾個人匯合一起買了，肉，面筋等東西，又去了商店買了些水和飲料，還有馕。終于，我，郭云龍，任鄆鵬，郝伍洋，王旭和一個不知道叫什么的女生，還有楊文杰，和他妹妹。租了兩輛出租車，到了清泉村郝伍洋家里，把肉那些東西一起切好，便出發(fā)到目的地，大約過了一個小時才到達。
幾個人把架子一搭，楊文杰開始點火，他把火點燃了之后加了一些柴，結果到后面卻成了我加柴點火燒碳了。火勢大了起來，把碳燒著了，我們中的郝伍洋“買買提”開始烤肉了。別說他還真有兩把刷子。把那肉烤得有模有樣，有滋有味，讓人看了就想立刻咬上一口。
過了不久，他烤好了，我們都大口吃肉，大口喝飲料。以至于我的好朋友郭云龍，三番四次找我去“放水”，我就跟他去了一次，到后面幾次，我就沒跟他一起去了。
到了六七點時，我們也就夠回個家，各找各媽了。我一個人坐車回家，楊文杰開了一輛四輪小越野車，騎上特別過癮！。他便帶著郭云龍和任鄆鵬開回了家。他們幾個坐在那車子上，就像幾只企鵝并排坐在車上，十分搞笑！
今年春天，我真的很快樂，很高興，很開心。有這么一群好朋友，就不怕煩惱，讓這些不快樂的一切在友誼之中，煙消云散！
我很快樂四年級作文4
原來快樂就是一種創(chuàng)造！
漫步沙沙小雪間，淚欲下，驚！它竟在半空中凝結成冰晶，彎下腰，在昨夜的雪中找到它。冰晶的它！哦！原來淚也可以這么美麗！
近日，倒霉！悲傷中，其實我很想快樂！
總是想寫點什么，提筆，卻把快樂忘卻，到處都是強迫自己寫下的文章。忽而感慨萬千，卻不知如何敘寫。苦和悲已經(jīng)成了初中的伴奏，這個年代少樂多愁！我又何嘗不想快樂呢？其實我真的很想快樂！
問弟弟，他說快樂就是要一套變形金剛！
問爸爸，他說快樂就是我學習好呀！
問媽媽，她說快樂就是一家人身體棒！
那我呢？他們說等著你去創(chuàng)造！
獨自漫步湖邊，湖光倒映著天上的繁星點點，一排排等光驅走了黑暗，湖映光，光照水，光明與黑暗竟又如此和諧！此間掠過了一種放松！漫步廣場，好像跳支舞！突然感到我一直追的東西來了！那應該叫快樂吧！
似一只小鳥，似一直剛飛出籠的小鳥，似一直剛飛出籠找到食物的小鳥！一種比擬不了的心情，，好久沒有這么快樂了！一種激動，一種快樂的眼淚總在醞釀，終于眼睛承載不住它的重量，順臉頰而下，少時的快樂又尋回。淚光中眼淚落地濺起花！淚都美，快樂還難尋么？哦，其實我很快樂。
和弟弟一起看小品，抱頭大笑，一起搶爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全身都是雪也快樂！其實我很快樂！
原來這些都是快樂！快樂那么簡單呀！淚都美，快樂還難尋么？其實我很快樂，每一個人都可以快樂。原來快樂就是一種創(chuàng)造！
其實我很快樂！我的朋友你呢？努力去創(chuàng)造吧！讓迷你微笑來，默念那傷吧！你一定要快樂喲！
我很快樂四年級作文5
又要開展小隊活動了。作為小隊長，我想組織一次別開生面的小隊活動。最近，DIY的制作特別流行，一名小隊隊員建議自制餅干，這個想法得到了大家的一致響應。
因此，作為小隊長的我決定自己先嘗試著做一做！
回家后，我立刻和媽媽研究起餅干的制作方法來。我們在網(wǎng)上查到做餅干的步驟：先把黃油軟化，接著在容器里放上1斤面粉和100克糖粉，然后將軟化的黃油倒入容器，把面粉揉成團。接著我們把面團放入冰箱冷藏，一個小時候拿出，把面團搟成約3毫米厚的面餅并切成小塊，最后放入烤箱用180℃烘烤15分鐘。
看著這個制作方法，我皺了皺眉頭，心想：“這么復雜的過程，我能行嗎？”媽媽似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀說：“只要用心做，一定可以成功的！”看著媽媽堅定的眼神，我頓時信心倍增。“嗯！我一定能行！”
照著網(wǎng)上的提示，我倆去商場購買了原材料，還買了做餅干的模具。隨后，我們動手做了起來。可照著網(wǎng)上的配方做成的餅干吃起來味道有些奇怪，餅干中還有顆粒狀的東西。“是不是哪個步驟不對？”我問媽媽。“我們想想，我們再把制作過程回憶一下。”媽媽提議道。
一次一次的嘗試，一次一次的失敗弄得我和媽媽滿身的白色面粉，我的臉上也好像一只大花貓一樣。但就是在這一次一次的制作過程中，我懂得了靜心思考，學會了努力堅持，更感受到了忙碌中的快樂！
最終，我們做成了美味的餅干，為小隊活動的順利開展奠定了基礎。
我想大聲對大家說：“忙也是很快樂的！”
我很快樂四年級作文6
游樂場，“快樂”的代名詞，充滿著磁極、快樂、歡聲笑語的地方。
七年級的暑假，來到“上海歡樂谷”游玩，遠處，便能聽到游客們刺激、驚險、激動的叫聲。這里，演繹著人們勇氣與力量的巔峰對決。
每個項目排隊的人都很多，東不見頭，西不見尾。在園里轉了一大圈，決定到“天地雙雄”（跳樓機）排隊。之前，到游
樂場玩最多是玩玩海盜船，碰碰車，旋轉木馬之
類的幼稚游戲。這次，鼓起勇氣去體驗一下刺激的跳樓機。
經(jīng)過一個半小時的漫長等待，終于如愿坐上了跳樓機。站在它幾百米高的柱子前，便不安起來：“萬一從上面掉下來怎么辦？突然失控了怎么辦？……種種雜念在我腦海中浮現(xiàn)。“但又想：“既然來了，又排隊這么久的隊，就試一次吧！”鼓起勇氣，系上安全帶，慢慢開始上升，到中間停了一下。緊張的心情平靜了一些，幾秒過后，只聽見“哄”的一生，劍似的沖到了頂，往下看，下邊是一片湖，在陽光的照耀下波光粼粼，煞是迷人。停留了十秒鐘后，有是“哄”的一生往下掉，整個人就像懸在空中沒有任何保護，人在往下，可覺得心還在上面。閉眸呼吸，感受風的溫度。這一切，顯得不再那么可怕，反倒給自己添了不少信心。
帶著這份勇氣與信心，我又跑去坐“過山車”。過山車全部是木制的，車經(jīng)過時，會發(fā)生木板互相碰撞的響聲。坐在車上，車子開始蠢蠢欲動了，很快，我們穿梭在木板之間，享受風馳電掣的滋味。車子一直往上沖，就像開往天空中的火箭一樣，可又看不到天空的盡頭。又一個轉彎，一直往下，耳際灌來的都是風聲，車聲，叫喊聲。一個360度的大旋轉，我緊緊抓住扶手，緊閉著眼睛，終于挑戰(zhàn)了自己的極限。即將到達終點時，哼唱著“我相信我能行，那就沒有什么不可以；我相信我能飛翔，我相信我能觸摸天空……”
在歡樂谷，我盡情演繹著勇氣與力量的巔峰對決。那一次，我真的很棒！
我很快樂四年級作文7
一個人擁有得再多，如果凡事喜歡計較，那么也是不會快樂的。只有寬容、大度，才能得到真正的快樂。
記得低年級的時候，有一天，我做了一個小紙人，我特別喜歡它。我的同桌胡正——一個調(diào)皮的小男孩，看到我的小紙人，就伸手要來拿。我不給他，他就來拽，我心愛的小紙人一下就被他拽壞了。
放學時，媽媽來接我，看到我悶悶不樂的樣子，就問我怎么了。我眼淚汪汪地把小紙人的事情告訴了媽媽。媽媽柔聲地對我說：“寶貝，只是一個小紙人，破了可以再做一個呀！”我委屈地大聲喊道：“可那是我親手做的，小紙人也是有生命的！”媽媽從后視鏡看了看我，又緩緩地說：“嗯！小紙人一定是做得非常可愛吧！胡正會不會也喜歡你的小紙人呢？也許他并不是故意要弄壞你的小紙人，而是他也很喜歡。明天你再多做一個送給他好嗎？”我想了想，覺得媽媽說得有道理。我輕聲地回答了一聲：“噢！”
第二天，我真的做了一個小紙人送給胡正，他果真很喜歡。他非常高興，也為前一天的事向我道了歉。就這樣，我倆又和好了。
如果當時沒有媽媽的一番話，我可能會一直生他的氣，我們互不理睬，也許我們彼此就都會因此而失去一個好朋友，也就不會快樂了。我因為聽了媽媽的話，沒有去計較，用另一種方式去處理和同學之間的.不愉快，反而讓自己和對方都能變得很快樂！
還有一次，我的另一個同學曹小天，把我的馬克筆的筆帽弄得亂七八糟，我心里也是非常惱火，但是轉念一想，他是我朋友，我就不跟他計較了。后來在品德課上，老師讓我們寫自己最喜歡的朋友，他寫的是我。那時候我別提有多開心了！
快樂不是因為擁有的多，而是因為計較的少。
我很快樂四年級作文8
我是一個活潑，開朗的女孩，可有一點，我有那么一些胖，可是胖又不是我的錯，錯就錯在本小姐有一個貪吃的胃，什么好東西只要入了本小姐的眼誰都甭想逃跑。
雖然我胖，可也沒到讓我自閉的地步，所以，我依然是那個快樂的我。在學校里，我每天都要面對一個超自戀的家伙。雖然他很自戀，可是沒了他，我們小組就是一群啞巴，他每天不損我?guī)拙洌Γ蚁胨浑y受死。但是，每天我們吵吵鬧鬧的，也很充實。有時他惹了我生氣后，又跟在我身后左一個“玉姐”，右一個“玉姐“的叫著。聽的我差一口氣給郁結死。不過聽著他叫著為數(shù)不多的別稱，那叫一個爽啊，誰叫他平時老叫我小土豆啊，氣結啊。
我還有一個超級死黨，我叫她小燕燕，她是我升初中后認識的第一位同性朋友，呵呵，她呢，有些迷糊，又有些勤快，不過她學習很棒，誰像我，中游生一個。不過，鄙人不擔心，有一個免費家教，不使白不使。每次她幫我復習時總是最快樂的時候。你別看她個小，身子弱，生起氣來，滋滋，唉，暴力女一個。
在學校里，我有一個非師，非友，非姐的朋友，我很快樂，在小組里，我有一個時常逗我開心，給我講笑話，又時常損我的家伙，我很開心。
人生莫過于快樂，沒有了開心，快樂，人生便毫無滋味。
我很快樂四年級作文9
年復一年，日復一日，隨著新學期的開始，春天又一次來到我們的身邊。 我們一家人到郊外玩，爸爸邀請的親戚一起，天還在下毛毛雨，我們在車上聽著音樂，看著窗外的世界。熱鬧非凡的小街上流露出小孩子的笑容，他們開心的玩耍，忘記了時間，沉迷在夢幻的世界里。我們也很開心的下了車，到商店里跳了吃的東西。 隨后，我們到了一個小花園里還以為有什么好看的花可以欣賞，拍照的。進到里面我們什么也沒有看到，感覺有一種被騙的感覺，大家都傻乎乎的笑了。不過我們看到了三只臭狗熊，你在大門中央，爸爸得意的說："兒子，看看爸爸的肚子，跟左邊這只臭狗熊一樣大吧。"親戚家的小伙子幼稚的說："您的肚子怎么能跟這熊比呢?您的肚子大大圓圓的，而這只熊圓扁圓扁的，"大家不由自主的笑了。
這玩笑似乎傷自尊哪，媽媽幫爸爸照起相來。隨后，我們進入了下一個花園，我心里想，這么多人，是在吃飯嗎?就這樣我們一步一步逼近"大部隊"，我情不自禁地笑道：這些人坐在這里干什么呢?我本以為是在吃著飯呢，哥哥在旁鼓鼓的，沒人說話的感覺，安靜極了。
我們上了車，到了下一個地點，在路上經(jīng)過飛機場，爸爸對親戚說："看看飛機吧"，可后來到最后居然沒看見飛機，全都封起來了，掃興極了。目的地到了，原來是游樂場啊!好久沒來了，我和哥哥打量著玩些什么好呀?那里有過山車，呵呵，被小伙子發(fā)現(xiàn)了。說實話，我從來沒上過過山車，今年的春天我必須玩一次。
開始了，我和小孩坐在一排，轉呀轉、大家都無盡的放肆叫喊：也太過癮了吧。前面有幾個比我們小的朋友好像很害怕想哭的樣子，哈哈哈，就在這時間里，我們在最高處眺望著幾重山。那里是快樂，這里也一樣是快樂。
就這樣我們帶著快樂回到了各自的家，我沒有錯過今年的春天，今年的春天我很快樂。
我很快樂四年級作文10
從依稀記事到青蔥歲月，有許多留在生命印記中的一刻，令我久久回味。每當有人問我，快樂是什么時？我總會不加思索地說：“快樂就是在幫助別人后那種身心愉悅感”。
在那個清風陣陣，鳥語花香的早晨，我懷著美好的心情，在竹林中清晰如鏡的小溪邊散步。突然，從遠處傳來了一聲呻吟聲，我感到很奇怪，心想：如此清凈的竹林怎么會有人在呢？順著聲音傳來的方向我看到，在不遠處竟有個小男孩摔倒在地上。
看到這情景，我趕緊跑過去，只見小男孩的額頭摔傷了，膝蓋又流著血，我看到他的腿在顫顫發(fā)抖。當我靜靜凝望著他時，看見他淚水汪汪的眼睛中泛出一種堅強，勇敢……。“小朋友，讓姐姐幫你站起來”，我立刻伸手去攙扶他，出乎我的意外，他竟然拒絕了。他說了聲謝謝后，努力地又想自己站起來，也許因為腿太疼了，沒站穩(wěn)，再一次摔到在地上。看到這情景，我立刻鼓勵他。“小朋友，相信自己，姐姐相信你一定能自己站起來的，相信自己一定行”，我緊緊握住他的手。他點了點頭，“我行，我能行”，他說這話時候帶著一種很堅強和感激的語氣。他再一次嘗試自己站起來，終于他自己站起來了，看到這情景我既心疼又感動。
“謝謝你對我的鼓勵”，他用帶著感激的語氣對我說。我凝視著他，我看到了小男孩眼中的感謝、堅定、純潔的目光，是那么友善，那么美好，是從來都沒有見過的目光。我頓時楞住了，這是一個多么勇敢的男孩啊！那一刻，我心里突然感到無比的快樂。
所謂“贈人玫瑰，手有余香”，當你幫助到別人后，那種身心愉悅感是多么舒心、快樂。不經(jīng)意間，歲月的長河匆匆流走，成長的道路上刻下了我們深深的足跡，而那些快樂的點點滴滴將一直陪伴著我，一起走向更美好的明天。
我很快樂四年級作文11
學校是我們汲取知識的地方，也是給我們帶來歡樂的地方。在學校里我們會交到許多好朋友，大家一起學習、游戲，那感覺真是太棒了!
我們學校經(jīng)常會組織一些對身心有益的集體活動，如：花樣跳繩比賽、一分鐘踢毽子比賽、年級拔河比賽等等。我總盼望著初冬快點到來，因為我最喜歡的跳繩比賽就在那時舉行。從一年級起至今，無論是單人跳、雙人跳還是集體跳大繩，對于我都是如魚得水，因此它們都是我的最愛。
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴打響了，30分鐘的大課間終于到了，同學們都先后沖出教室，熱心的“大個馬”總不忘帶上大繩。每天做完課間操后，大家就可以盡情地跳繩了。低年級單人跳，中年級雙人跳，高年級跳大繩，一時間操場上人、繩上下翻飛，加油聲、喝彩聲、歡笑聲不絕于耳。老師把我們班跳大繩的同學分成兩隊：精英隊和奮進隊，兩隊人馬迅速圈地，各霸一方。精英隊員們普遍跳得較快，“刷，刷，刷……”繩子搖了起來，速度愈來愈快，只見離繩近的前幾個同學弓步站立，身子前傾，一副全神貫注的樣子。隨著繩子的飛轉，同學們個個身輕如燕，趁著繩子搖起來的空檔鉆進去，在里面跳一下，然后快速閃身而出，一個接一個，中間沒有停頓。大家邊跳邊數(shù)，“98、99、100，繼續(xù)!加油!接著來!”同學們越跳越高興，但是越往后就越緊張，都怕自己不小心拌住繩子。這時，操場上出現(xiàn)了一幅令人激動的畫面，二十幾人在齊聲高喊：“143、144、145!耶!破記錄了!”頃刻間同學們都跳了起來，哈哈!我們精英隊連跳了145下，打破了原來142下的記錄!
學校，我的快樂之源。這份快樂將在我漫長的求學路上陪伴著我!
我很快樂四年級作文12
下午課外活動的鈴聲剛剛響過，同學們就像小鳥一樣從“籠子”里飛了出來。飛了一圈又一圈后，最后飛向了自已最喜歡的地方。有的飛到了桂花園、有的飛往了棋園、有的飛向了觀魚池、有的落在了沙池……
桂花園里，一株株桂花一棵接一棵、一行挨一行的，就像是一片綠色的海洋。晚霞照在了樹葉上，樹葉變成的紅色，像一棵又一棵似火的楓樹。同學們有的在那里看書、有的在那里做作業(yè)、有的在玩貓和老鼠、鴨子戲鱷魚、紫星星過月亮和捉迷藏的游戲。有的在那里捉螞蚱和一些不知名的小昆蟲，還有的也不知在說些什么、笑些什么……
棋園里，一張張棋桌整齊的擺放著。棋桌前人頭攢動，有的已被圍得水泄不通，坐無隙地。棋桌前的同學們，站著的，彎腰低頭的，有的還不時指指點點的在那里當起了“棋師”。棋桌旁邊兩行樟樹，為這里同學們打起了遮陽傘。
操場上，一個個健兒，像小老虎似在那里爭奪著手中的藍球，搶過來搶過去的。有的摔倒了又爬起來，有的在那里搶，有的在那里傳，有的在那里投，一個接一個的。當有人把球投進藍筐的時候，操場上便會響起一片叫好和鼓勁的掌聲。
觀魚池是一個橢圓型的大池子，在池子的一圈圍著一個個鐵欄桿。同學們圍在欄桿的外面，高興的看著小魚在池中游來游去。年令較小的低年級同學，在沙池中堆沙人兒、壘城堡，那股認真勁兒你就別提了。聽那笑聲就像城堡中傳出來的一樣……
這就是我心中歡樂的校園，也是我們每天都要玩的地方。真是“金色的童年金色的夢，美麗的校園美麗的歌”呀!
我很快樂四年級作文13
人生，是那樣多姿多彩，因為喜怒哀樂，時時刻刻都在陪伴著我們中成長。但是如果只有自己一個人，是體會不到這么多的感受的，所以身邊的酸甜苦辣都是因為朋友才體驗出的，所以朋友讓我快樂，友誼的天空讓我的生活更充實！
記得那天早上，我背著書包，走進教室，屁股剛坐下來，我們班的“無敵超聲波”張民同學就在大喊：“同學們，今天是愚人節(jié)呀！”我一聽，慌忙站起來，還好，凳子上沒有被涂上膠水。
過了一會兒隔壁班的一個好朋友就大步大步地走到窗戶邊來，把我叫出來，對我說：“吳琳，我來給你講個故事：從前，有一群烏龜，一天，它們在池塘邊捕食，忽然一張大網(wǎng)撒下池塘，烏龜們都紛紛逃脫，只有一只烏龜一動不動，后來被抓走了，你知道這只烏龜為什么不動呢？”我絞盡腦汁，想了半天都不知道，就隨口說了句：“可能因為它沒發(fā)現(xiàn)吧。”那個好朋友聽了，捧腹大笑說：“沒錯，因為它在聽故事啊！哈哈，愚——人——節(jié)——快——樂”，可惡，原來在罵我是烏龜呀！
我準備進行“暴打”時，這時候向婉也過來了，她也嬉皮笑臉，跟我說：“你知道嗎……”她還沒說完，我就意料到了，絕對又在愚弄我，所以我靈機一動，裝作得了大病的樣子，對她說：“向婉，我昨天晚上發(fā)燒了，現(xiàn)在頭好暈呀！”向婉一聽，嚇了一跳，連忙躲開，問道：“真的假的？會不會傳染呀？”“當然是……假的啦，愚人節(jié)——快樂——”這時，向婉才反應過來，“哇哇大哭”地離開了，我露出了勝利的喜悅，真是快樂！
那一次愚人節(jié)，我很快樂，因為朋友，有朋友，生活才會有這么多的閃光點！
我很快樂四年級作文14
當您青絲染霜，當您面容被歲月刻上無法磨滅的印記，當您美好年華不再，您會依舊對我微笑，給予我無限的關懷與呵護。媽媽，謝謝您，是您讓我的生命充滿歡聲笑語。
每天，當我被陽光“吻”醒，睜眼便是您的笑容：“小懶蟲，起床了！”，我不得不匆匆與周公“告別”。穿上衣服，一開窗，微風陣陣，細雨綿綿。“快把窗戶關上吧！別感冒了，多穿一件衣服吧！這鬼天氣，剛剛還出太陽了，現(xiàn)在就下起了小雨。”您一邊把衣服遞給我一邊微笑著說。我剛穿好衣服，一轉身，您便進了“炊事重地”。我坐上沙發(fā)，打開電視。隔著一堵墻的小房間里不是傳出你的叮嚀聲，和著菜香飄滿了房子。
剛把飯菜端上來，您又給我倒了一杯充滿濃濃幸福的水：“天氣冷，煮了點辣椒，如果覺得太辣了就喝點水。”我為您拉出“寶座”，一邊說：“好了，我知道了。快坐下用膳吧！皇后娘娘。”您微笑著坐下，細心的給我挑著魚刺。這時太陽已經(jīng)出來了，陽光灑在您身上，發(fā)出耀眼的光芒。我知道，現(xiàn)在世上最美麗的女子正在為我挑著魚刺。我仿佛體會到了“誰言寸草心，報得三春暉”的意境。挑完魚刺，您又給我夾了許多美味的菜。菜很熱，熱紅了我的眼眶，也熱著了我的心。吃完飯，我們一起收拾碗筷。盤子在您的手中飛舞，又一會就變得光潔透亮。透明的水雖變得渾濁，卻染上了晶瑩的白。成千上萬的泡沫映照出一大一小兩張笑臉。大的笑得溫柔，小的笑得燦爛。明明是辛苦的差事，此時卻成了最美的景色，最深的記憶，最純的思念。、
媽媽，謝謝您！擁有您的愛，我很開心，擁有您的親情，我很快樂。
我很快樂四年級作文15
在我的生活中，無處不存在著有意義的事情，都讓我深有感觸，有快樂也有悲傷。但是，使我感觸最深的，還是那一次，它讓我感到十分快樂。
六年級下學期的時候，聽說學校要拍一個英語課本劇《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一樣，要到區(qū)里去表演。演員就在五六年級的學生中選。這個消息一出，班上的一些同學都激動不已，都想?yún)⒓舆@個課本劇的表演。星期三的下午，五六年級的英語老師舉行了一個小型的選拔。幾個班想表演的同學都來了。老師要我們每個人找一個角色的一句臺詞進行表演。我是第二個進去的。進去之前，我就對我能上就沒有抱太大信心，沒想到，我竟然立刻就被老師選上了一個角色，心里開心極了。
既然被選上了，每天就要進行訓練了。我扮演的是一個樵夫。一開始還覺得這個角色挺好演的，但到后來我就不這么認為了，這個角色一開場是要唱著歌上臺的，并且要表現(xiàn)出一種老練的樣子，可我怎么也學不像，而后面的表演老師還是比較認可的。因為前面的表演老是演不好，沒辦法，所有人都得一遍遍地等我，老師也是一遍遍地教我，可是進展也不大。我也覺得這樣實在太不好了，耽誤大家的時間，也耽誤自己的時間。
我也曾自己在沒人的時候練過幾次，但是總是覺得自己不行，況且自己本來就不行。我對自己失去了信心。這時候，同學和老師們都鼓勵我，讓我別失去信心，繼續(xù)表演下去。我點了點頭。后來，老師給我提出了一些建議，讓我如何演好這個角色，演的時候要注意些什么等等。我也努力地像老師講的那樣演，有了很大的進展。
在正式表演的那天，我們的表演十分出色，在區(qū)里獲得了一等獎呢！那一次我很快樂，不僅是因為我們學校獲得了一等獎，而且我還戰(zhàn)勝了我自己，重新鼓起了信心，這份快樂是無以言表的。
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