快樂的作文課作文450字
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的作文課作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文課作文450字1
我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這里上課，教作文的張老師走進教室說：“，同學們，這節課我們做個游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。
老師首先說游戲規則，她把全班同學分成兩隊，分別是冠軍隊和奪冠隊，一隊說謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加0分，猜不出的給出謎面的那一隊加0分。
游戲開始了，首先由冠軍隊的羅澤豪說出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一說出，這可把冠軍隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來脫口而出：“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬琳雪說：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊的了。”過了一會兒，他們隊果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊加上了0分，我們隊的同學高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續進行，接著由李夢潔出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經過激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的作文課作文450字2
今天下午，音樂課突然換成了語文課，于是，就變成了一連三節語文課，可能是李老師覺得有些過意不去，就讓我們完成作業之后去五樓天臺玩。聽到這個消息，班級簡直炸開了鍋。畢竟，比起音樂課，我最喜歡的就是李老師的自由活動課啦！
到了天臺，我剛準備在天臺椅子上做手工，可大家玩游戲的聲音太響亮了，還沒做一會兒，我就被李子萱、趙紫涵、李悅心、李秋曄他們的“鬼捉人”的游戲所吸引了。
他們的游戲是這樣玩的：一個人當鬼，去捉亭子里的人，可以伸手去捉，也可以爬進亭子里捉，但就是不可以直接走進去。一個人有三條命，碰一下一條命就沒有了。
我也迫不及待地加入了他們。又一輪游戲開始了，輪到李秋曄當鬼，她在亭子外面不停地走動，想找到機會。呀！這時，李悅心和張藝博忽然從亭子跑出去了，看來他們倆要玩大的。李秋曄看到目標，迅速追了上去，眼看距離他們越來越近，我們本想去救他們倆，但被李子萱攔住了，她說：“李悅心跑得快，張藝博機靈，他們肯定能逃出來。”但是，過了幾分鐘，他們還沒逃出來，李子萱也開始擔心了。于是，我們決定把他們救出來。我們一塊兒跑出去，準備來個聲東擊西，結果半路上，她們都逃脫了，我們一看這情形，撒腿就往回跑，可是，已經來不及了，李悅心被捉住了，我和李子萱被困住了。伴隨著這一局的結束，下一局又開始了。
最后，老師叫我們站隊的時候，我們各個都滿頭大汗，心里特別愉快。希望這樣的活動課多來幾節，好讓我們玩個痛快。
快樂的作文課作文450字3
今天晚上，我要去勞技教室里去學習做飯去。
來到勞技教室里，王校長和賈老師，和教我們學習做飯的老師都面帶微笑的等著我們。生活老師對我們說：“我們都是優秀的宿舍長，我們都心靈手巧，所以呢我們今天就來學習做面塑，我就先來教你們基本手法。第一個基本手法就是揉因為我們這是發酵面，所以我們揉的次數越多，我們這個面就會越光滑。我們做出來的面塑才會越好看，我呢第一個就給你們做一個小豬，我們的就先來弄下來一塊面，然后就揉一揉在撕下來一塊小面做成豬的鼻子，把它按上去以后再添上一個眼睛就特別好看了。我們就再來做一個刺猬，首先我們還是要先斯一塊面揉一揉，我們就可以看到一個水滴狀，因為前面是要用剪刀來橫著剪出一個小嘴巴的。然后大家都知道咱們小刺猬的身體上有刺，所以我們要用剪刀來剪一下。好了下面的時間就要我們自己動手來做一做了。
我拿起一塊面認真的做了起來，我揉一揉做了一個水滴狀開始做起來了我首先吧小刺猬的嘴巴剪好，然后在認真的把小刺猬身上的一個個小刺給剪好，然后再給小刺猬加上眼睛。最后再讓賈老師給我們蒸了一下，我們嘗著自己的勞動果實，心里美滋滋的！最后賈老師再給我們講了講捏面塑的來歷。
啊，我喜歡勞技課。
快樂的作文課作文450字4
周二下午第一節是作文課，我們靜靜地等待老師的到來。語文老師來了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來就讓我們寫草稿。同時宣布：“今天的作文，老師和大家一起寫，誰比我先寫完，就可以刮一下我的鼻子”。“嘩”的一下，全班一下炸開了鍋，情緒瞬間高漲起來。不過有的同學得寸進尺地說：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡單。”
老師卻煞有介事的說：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”
“切！老師，你有什么魔力呀，騙誰呢你。”
我們起哄了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫吧，寫完了來嘗嘗刮鼻子的滋味。”
我們開始寫了，只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了，心想，我寫字這么慢，再看看人家，都寫得那么快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫了大約半個小時后，一位同學已經寫完了，走上講臺，讓老師看了他的作文，老師點了點頭，他就真的去刮老師鼻子了，刮得重了點，老師微微仰了一下臉。之后，一個、兩個、三個……，很多寫完的同學都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個同學那樣刮的重的話，那老師的鼻子一定會被刮紅的，回去說不定自己的老伴都認不出來了，哈哈哈！
雖然這節課看起來是作文課，但在我們眼里，這節課是非常好玩的游戲課，它充滿了歡聲笑語，更讓我們知道，寫作文是一件快樂的事情。
快樂的作文課作文450字5
上課了，老師走進了教室。笑瞇瞇的在黑板上寫了“咬出來的畫”。同學們同學們議論紛紛，有個同學大聲地說：“老師錯了！畫不是用畫的嗎？怎么是用咬的呢？”
只見老師不緊不慢地拿出一塊大餅津津有味小口小口地咬著。還發出“咔嚓，咔嚓”的聲音，慢慢地，老師咬出了一只老鼠的形狀來。緊接著，老師又“咔嚓，咔嚓”地咬著，左邊咬一下，右邊咬一下。真是左右開動啊！老師又咬出了一只美麗的水晶鞋。太神奇了！
接著，老師拿出兩包大餅，一片一片的分給同學們。同學們趕緊開咬了。可我卻冥思苦想，咬什么好呢？終于想到了，咬一個月亮吧。于是我大口大口地咬，不一會兒，月亮就成形了！接著修改兩旁。細心地咬著，一個漂亮的月亮終于“出爐”了。我環顧四周同學們的作品，有的是愛心，有的是五角星，也有的是小貓，真是五花八門啊！每一個人咬出的東西都很奇怪，同學們你看看我，我看看你，笑得東倒西歪。
然后，老師叫我們把“作品”給吃掉。我才依依不舍的把作品給吃了。
課結束了，雖然大餅被我們吃完了，但是我們咬出了快樂和創意。我多么喜歡這節課啊！真是快樂的課！
快樂的作文課作文450字6
“明天要上游泳課啦！”只聽這么一喊，全班同學都歡呼了起來。
我們準備好游泳用具，來到體育館一樓，這里可真大呀！我們走進女更衣室，迅速換上游泳衣，走到游泳池邊。游泳池分大池和小池，小池是兒童游泳池，大池肯定就是成人游泳池了。我們做好熱身運動來到小池邊，慢慢地下水。哇，水好冷呀，我全身的汗毛都豎起來了。
忽然，有人在喊：“陸一帆，來淺水區玩吧！”這時我才知道小池還分深水區和淺水區。我來到淺水區，看到蔡佳誼正在那邊等我呢。這時就看見陸雅琪趴在泳池邊，用腳拍打水面。可是沒過多久，她手撐不住了，人便滑到了水里，連著嗆了幾口水。哎呀，看來是一只“旱鴨子”。瞧，她還在瞎撲騰呢！
只聽“撲嗵！撲嗵！”的打水聲，原來是陳宇豪呀。他動作熟練地游過來，像一條歡快的小魚一樣自由自在地游著。我學著他的樣子游起來，可是身體像不聽指揮似的，一直往下沉，怎么也浮不起來。看來想學會游泳也是件不容易的事情啊！
游泳可雖然很有趣，但是這么寒冷的天，上游泳課對我們也是一種很嚴峻的考驗。“梅花香自苦寒來。”讓我們多經受一些考驗，多學會一些本領吧！
快樂的作文課作文450字7
我們學校的活動課都是周三和周五下午第二、第三節課上的，活動課的種類有很多，有打乒乓球、學英語、學跳舞、包餃子等。
我參加的活動課是英語，老師發給我們每人一個稿子，上面寫著《海底總動員》，老師讓我們看一下人物，我看了一下，上面的人物有：瑪琳、多莉、布魯斯、小沈等。老師說：“老師說那個名字，你只要喜歡讀，就舉手。”我看了看，覺得布魯斯非常和我的意念，于是老師念布魯斯時我就舉起了手，老師朝我舉起了大拇指，我不好意思的笑了笑。等到人物選好后，老師讓我們開始讀屬于自己的話，我讀了讀，覺的非常難讀，老師看了看我，立馬知道了我的心思。老師說：“不會的可以問老師哦！”“嗯，我知道了。”于是我把不會的都問了老師，覺的比以前好讀多了，最后我讀得滾瓜爛熟，都能背下來了，老師夸我真厲害，還說讀好語言語調就更好了。從此我愛上了活動課，但是大家的心愿是可以看《海底總動員》全集，老師實現了我們的心愿，我更加喜歡活動課了，也喜歡老師。
我愛活動課，活動課非常有趣，也非常好玩。現在我已經成了布魯斯主角了，我懂得了一個道理：只要用心學，就一定能學好！
快樂的作文課作文450字8
我曾經上過一節快樂的英語課。
我非常喜歡那節課，因為我們不再坐在教室，而是去了郊外的樹林。那里綠樹成蔭、鮮花盛開，我們坐在樹下的長板凳上，突然一片大落葉落在了一個同學的頭上，他大叫道：“誰摸我的頭！”同學們都在大笑，這時他才發現，他的頭上有一片落葉。老師說：“樹葉的單詞是—leaf。”
我們起身往前走，看到了一簇野花，老師問我們：“誰知道花兒的英語怎么說嗎？回答問題的有兩顆大白兔奶糖。”我們一個個都把手舉的高高的，都想要這兩顆大白兔奶糖。“馬悅齡”老師叫到我了，我回答說：“花兒的單詞是—flowers。”老師立刻把大白兔奶糖給了我，同學們都非常的羨慕我，而我呢，則大方的把大白兔奶糖分給了同學，在他們眼里我就是大英雄。
接著，老師讓我們看周圍的景物，把會讀的英語單詞記下來。不會的`可以問同學或老師。還可以查手機。最后老師打分給獎品。自己會認的單詞最高分，查手機記單詞的最低分。
于是，同學們興致勃勃的散開，尋找景物配單詞。
還有幾個同學在草地玩，聽不到老師的作業，在最后寫積累的單詞的時候很多都不會。
這節課可真滿有風味、多好玩呀！我希望以后還能再上。
快樂的作文課作文450字9
大街上，人們撐著花花綠綠的雨傘，像一朵朵五顏六色的鮮花，真美！可是，我無心欣賞這美麗的風景，因為興趣課馬上要上課了。
我剛跨進教室，“丁零零——”興趣課上課了。只見老師笑容滿面地走進教室說：“同學們好。”同學們異口同聲地說：“老師好。”老師給我們每人一張試卷，我看見第一題“看數字猜成語”覺得這題很有趣，我仔細地想，可是絞盡腦汁地想，卻怎么也想不出來。過了一會兒，老師開始講解了。我豎起耳朵認真地聽老師講，老師說：“這里只有1個5和1個10，你們猜，這是什么？”有的說一十一五，還有的說是一五一十，到底誰對呢？老師說是一五一十，對的同學高興地說：“我對了！”接著，老師又講有7個1，沒有2，這又是什么成語呢？同學們聽了都在專心致志地想這是什么呀？忽然，姜致遠高高地舉起手來，并正確地回答說：“獨一無二。”老師夸獎他是個聰明的孩子。老師又繼續給我們講了很多，有0000、1256789、333 555、2468等等。毛老師生動有趣地講解著，我們聚精會神地聆聽著……不知不覺中，一堂課就悄悄地結束了。
今天，我學到了很多課外知識，真開心。這是一堂多么有趣的興趣課呀！我喜歡上這樣活潑快樂的興趣課。
快樂的作文課作文450字10
今天，一上課，老師拎著著個袋子，神神秘秘地對我們說：“今天，老師帶來一樣味道非常特別的東西。大家猜一猜！”“辣椒？”、“榴蓮？”、“怪味豆？”同學們七嘴八舌，答案層出不窮，老師仍頻頻搖頭。“不是，不是。再猜猜！”老師賣起了關子。“這可是老師以‘獨門秘方’配制而成的。來嘗嘗。”
老師先請了兩位同學上講臺去品嘗。她從袋子里拿出了兩粒豆子。咦，那不是“青豆王”嗎？青青的，這算什么“獨門秘方”！她微笑著把豆子分別塞進了兩位同學的嘴里。女同學馬上露出了痛苦的表情。男同學也忍不住用手??嘴巴。難道很酸？很辣？“是洋蔥嗎？”有的同學忍不住發問，可是立馬就被否定了。因為是“獨門秘方”特制嘛，怎么可能這么普通呢？
到底是什么呢？大家充滿好奇。老師發給我們每個人兩顆。綠油油的青豆外面裹著一些面粉，最外面包著的是一層淡綠色的??芥末。有同學認了出來。原來是芥末啊，聞一聞，刺鼻的味道撲面而來。
有幾個同學已經在品嘗豆子了，可是不一會兒，就有同學開始接連不斷地跑去廁所嘔吐和洗嘴巴了。看到他們那么難受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起來。
接著，老師給我們介紹了芥末的好處。原來，它起源于日本，在調味品中號稱“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血壓高血脂和預防心臟病等諸多功效。在日本壽司和料理店是必備的調味佳品。還有一系列用芥末醬制作的食品也廣受歡迎。經常食用芥末，不僅可以強身保健，還可以美容養顏呢。
原來這辣辣的芥末還是個寶呀！
快樂的作文課作文450字11
開學后，歡樂谷第一次上課，吳老師走上講臺說：“一年一度的中秋節來臨了，今天的作文課堂我要送給大家一個禮物。”
“什么禮物呀？”大家疑惑不解地把目光聚集到吳老師身上，只見吳老師從講臺桌的抽屜里拿出一個紅紅的東西，那東西裝在保鮮袋里，吳老師讓大家猜猜看是啥。
有同學說：“這個是蘋果。”有同學說：“這個是橙子。”還有同學說：“這個是石榴。”
吳老師把保鮮袋拿掉，大家異口同聲地說：“是石榴。”吳老師笑呵呵地說：“猜對了！中秋節不是要吃石榴呀？所以今天我就讓大家仔細觀察石榴。”
我們開始仔細觀察石榴。我發現石榴的顏色是紅里帶黃。石榴的臍眼像小姑娘扎著一個小辨子，看上去非常可愛。
吳老師拿著石榴給我們聞。大家依次聞了聞。石榴散發著一陣陣清香，不仔細聞是聞不到的。那一種清香讓大家的口水都快流出來了。
石榴渾身都是寶，它不但營養豐富，而且還可以治病；石榴皮可以止瀉；石榴籽可以驅蟲。石榴是老少皆宜的水果，吃了有益健康。有句廣告詞是：無暇百子開口樂，粒粒晶瑩似瑪瑙。這不正是對石榴最好的描述呀!
吳老師把石榴切開了，里面一格格的隔膜像我們北京奧運會的水立方。那石榴的子像紅里透白的一顆顆珍珠，晶瑩剔透。同學們一人分了一塊。我品嘗了一顆，味道酸酸酸甜甜的，好吃極了！
這次作文課，既品嘗了石榴，又讓我學到了觀察的寫作方法，真是一堂有趣的作文課。我們平時寫作就是要多觀察：用眼看，用耳聽，用鼻子聞，用嘴巴嘗，用手摸。這樣才能寫出好作文。
快樂的作文課作文450字12
英語課是無聊的，數學課是枯燥的，科學課雖然是有趣的，但我還是最喜歡語文課，為什么呢？因為語文課最快樂！
每當上語文課時，我就仿佛是一條魚，游在知識的海洋里。每上一篇新的課文，老師就會給我們有擴展，有時是名人名言，有時是小故事，也有的時候是古詩。我最喜歡古詩了，因為孟老師講古詩時，會先給我們有感情地朗讀一遍，就像是一位大朗誦家，使我陶醉在其中。她一手拿著書，一手拿著筆，會將這首詩描寫的景色畫出來。瞧，她提筆一畫，就把連綿起伏的青山畫了出來，又畫了一個又大又圓的太陽，更顯出了山的巍峨。
老師不僅愛給我們講古詩，也經常把課上成“猜謎課”。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”老師會提問：這是什么季節的詩？同學們爭先恐后的回答：“是夏天的！”老師接著提問：為什么是夏天的？有同學會回答：“因為小荷指的是荷花，荷花是夏天獨特的風景！”老師會立即表揚這位回答問題的同學。當然，語文老師總是毫不吝嗇表揚我們，不管回答的對不對，都會受到老師的鼓勵，也讓我們更加自信了。
尊敬的孟老師，把我從一年級帶到了四年級，從拼音教到了文言文。有時候會在黑板上畫“符號”，說這是古代的象形字，是古人畫的畫。老師也會非常嚴肅地告訴我們：“我們身為中國人，應該寫正正方方的中國字。”我把老師的這句話深深的記在心里，字寫得越來越工整，越來越方正。自然而然的，也就經常受到老師的表揚。
啊！語文課，你讓我從一個不會說話的小孩，變成了說話有條理的女孩。快樂的語文課，我永遠愛你！
快樂的作文課作文450字13
“太好了。太好了。”從教室里傳來一陣陣歡呼聲，原來下午一二節課是游泳課。
上課前，我們先排著隊伍去寢室換上漂亮的泳衣，此時，我特別激動，因為馬上就要開始游泳了。當我們走到游泳池邊時，看見眼前的池子，我情不自禁地說：“好大呀！”我往四周查探一番，發現有個牌子上寫著淺水區0。5米，深水區1。8米。深水區和淺水區中間有一條過道，過道前面是看臺，過道后面是更衣室和廁所。
準備完畢，老師吹了一聲口哨說：“可以開始游泳了。”我高興地拿著游泳圈‘撲通’一聲跳進了水里，和同學們游起來。有的同學說：“好冷啊！”有的同學說：“好爽啊！”有的同學說：“太舒服了！”老師看見我們游得這么開心，恨不得也下來游一會兒。
后來，我看見一個女同學坐在游泳圈上耍水，我就覺得挺好玩的，也坐在上面，可是我太沉了，游泳圈承受不了，我撲通一下翻了下去，掉進水里，嗆了好幾口水，趕忙爬上岸，說：“幸好是淺水區，只有0·5米，不然我的小命就……。”
快下課的時候，老師吹響口哨，同學們迅速爬上岸，排著整整齊齊的隊伍回到寢室。
晚上，我還想著下午的游泳課，心想：“如果可以讓時間停留在下午，那該多好啊！”
快樂的作文課作文450字14
當！當！當的鐘聲響起，老師還在講臺上滔滔不絕的演講，坐在窗戶外的同學們，各個望著窗外，老師看到了，只好無奈的搖搖頭，下了一道圣旨“下課”，男同學聽到了，紛紛抱著球往外跑，連一句謝謝老師都來不及說呢！
操場上人山人海，一顆顆黃色的球，在頭上飛來飛去，一不小心就會遭殃。短短的十分鐘一眨眼就過去了，體育委員一個清涼的地方，等待老師。啊！老師來了，老師走過來和氣的跟我們說：“因為運動會快要來了，所以這節課要來上接力。”后面響起一陣歡呼。
等老師分好隊后，什么聲音都有，會跑的都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手，一場激烈的比賽要開始了。開始后，同學們都努力的向前跑，眼看快輪到我了，有一位同學卻不小心把棒子弄丟了，原本得到的優勢，漸漸落后了，我心想：“我一定要追過去，更何況大家對我的期望也非常高，怎么能輸呢？”接過棒子，用力的向前方跑去，努力終于有了代價，超過一個、兩個、三個，我們又重新在最前面了，當我又累又喘的時候，已經到達終點了，回到班上，喝采聲不斷，真讓人高興啊！
雖然體育課玩得非常盡興，可是只有短短的一節課，真希望能夠多幾節，不然的話，好像每一次都不過癮，你說是嗎？
快樂的作文課作文450字15
星期天早上，我來到補習班上課。這里的同學都很活潑，都很可愛。
上課后，老師先給同學們發獎品。領到獎品的人各個都是眉開眼笑。有的同學領到的獎品很多，有的同學領到的獎品很少，雖然獎品不多，但是這都是同學們努力學習得到的，也不錯啊。我暗暗下定決心，也要努力寫好作文，爭取也領到獎品。
然后，老師在黑板上寫了幾個字讓我們組詞。每個同學都積極發言，組詞好的同學還可以得到一個小貼畫。
接著，老師又給我們講了一個畫龍點睛的故事。一聽到要講故事，同學們個個都很高興。老師還告訴我們畫龍點睛的意思，用來比喻什么，還讓我們用畫龍點睛造句。這下可難住我們了。最后，還是老師給我們舉例怎么造句。之后老師從包里找出來印有龍的兩張紙貼在黑板上，那兩條龍栩栩如生，可仔細一看，兩條龍都沒有眼睛。老師讓一個白馬王子和一個白雪公主給龍點上眼睛。
起初，我們都以為這很簡單，但是我們都想錯了，老師是要蒙上眼睛去畫。這下原來舉手的同學都把手放下了，后來老師叫了毛偉超和汪博熙，這兩個同學可真是聰明，上去就用手指量量。眼睛捂上了，啦啦隊在下面歡呼著，最后他們都圓滿地完成了任務，畫上眼睛的兩條龍真得像要飛起來似的。我們每個同學都得到了一個小貼畫，高興極了。
這真是一節快樂的作文課。以后我要努力寫作文，得到更多的獎品。
【快樂的作文課作文450字】相關文章：
游戲作文課作文06-06
小學作文課件人物07-26
勝似親人作文課件12-29
一堂生動的作文課02-22
哲理性作文課件08-05
作文課的收獲作文_小學生作文03-24
一堂有趣的作文課_800字01-21
讀后感作文課教學設計12-09
三年級作文課間的校園12-28
人物描寫作文課件小學07-29