初中生活中的快樂作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生活中的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

初中生活中的快樂作文1

　　快樂，在生活中顯而易見，但有的人總是“找”不到它，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　星期六的一大早，我便被老家的大公雞給叫醒了。我伸了伸懶腰，穿好衣服，洗漱完后便打開電視看了起來。過了一會兒，外面飄起了太陽雨，太陽光透過一滴滴晶瑩的水滴，照到我家門前，這時我才想起今天是中秋節(jié)，自己回家就是為了先打掃衛(wèi)生、做飯，于是我便開始打掃衛(wèi)生。一切準(zhǔn)備工具就緒后，我便開始發(fā)起“進(jìn)攻”。我先整理家具的死角和柜子，就在整理的時候，我撿到了五毛錢，我非常高興，一下子有了動力。到了最后，我一共撿到了一枚1元的硬幣、兩張5角和七枚一角的硬幣，加起來有2。7元。想不到打掃個衛(wèi)生還能賺錢，我不禁高興起來，心想，以后應(yīng)該多打掃一下衛(wèi)生。

　　到了晚上，一家人都團(tuán)聚了，坐在一起吃飯。當(dāng)我在吃飯的過程中說了我今天打掃衛(wèi)生、做飯時，家里的長輩們都豎起了大拇指，紛紛夸獎我很能干，我笑得很自然，想表現(xiàn)的謙虛一點(diǎn)，不過沒能成功，因?yàn)槲覍?shí)在忍不住，便得意起來。這時候我便開始想：今天真是太順了，打掃個衛(wèi)生能賺錢，這下又被夸獎，簡直是名利雙收啊!

　　這次過后，我便把這故事講給我的同學(xué)們聽，同學(xué)們聽后，個個都稱贊不已，還有的同學(xué)甚至聽后就立馬回家做家務(wù)，希望能拾到一分一元，可惜沒成功，最后逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。

　　快樂的傳遞，有時很簡單，有時很難，但只要我們傳遞與分享了，便是幸福的，這便是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。

　　其實(shí)有時候，快樂就是那么簡單易現(xiàn)!

初中生活中的快樂作文2

　　當(dāng)清晨的曙光安撫了心靈，我快樂著；當(dāng)和煦的暖風(fēng)慰藉了心靈，我快樂著；當(dāng)清冽的泉水蕩滌了心靈，我快樂著……生活是百花盛開的花園，而我那朵快樂的山百合。

　　讓我快樂的母愛

　　母愛是我生命中至關(guān)的陽光。小的我，在母親的臂彎里數(shù)星星、看月亮；尚且不知何為母愛？何為付出？當(dāng)時的快樂很膚淺。無非是冰激凌，巧克力……再從懵懂逐漸步向成熟的路上，母愛陪伴。但逐漸長大，對母親也就逐漸疏遠(yuǎn)了。說來慚愧，我不母親的生日。但每年我生日的早上，她端來一碗排骨面。令人垂涎三尺的面香中淡淡的母愛。您，母親，您用愛呵護(hù)，我快樂著。

　　讓我快樂的友情

　　只要你需要，我陪伴在你身邊。我想這應(yīng)該朋友吧。朋友間不需要驚天動地，不需要海枯石爛，更不需要永不分離。我想有，平淡的才是最真摯的，畢竟天下不散的宴席。我與朋友很平淡的，有會是紛爭。會為習(xí)題而吵得開交，最后只得找來標(biāo)準(zhǔn)答案。即便一者輸了，也會互視一笑，隨后放肆的大笑。和朋友在一起，覺得的很微妙但很，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說不出的滋味。您，朋友，和您在一起很快樂，我快樂著。

　　讓我快樂的文學(xué)

　　書，愛文學(xué)，愛美的文字。時常是我人生的坐標(biāo)、精神的、的洗滌劑。陪伴度寒冬臘月、春夏秋冬。時常會捧上一杯熱可可、好書，在僻靜的角落里享受著。享受的生活，理想的下午。書我精神上的幫助。我時常在人生的路口猶豫，而書我以。我時常在黑暗前畏懼，而書我以勇氣。您，文學(xué)，在您的熏陶下，我很快樂。

　　快樂很簡單，在山百合的世界里。陽光、空氣、充足的水分愛，它就可以茁壯的成長。

初中生活中的快樂作文3

快樂是一首優(yōu)美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂是一本有趣的書，讓你的精神得到充實(shí)。

　　春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著纖細(xì)腰肢，風(fēng)兒溫柔的吹拂這你柔順黑發(fā)，細(xì)長的小雨滴答著打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍(lán)藍(lán)的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會，我和父親就已經(jīng)感受豐收的快樂。

　　夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風(fēng)�？鞓返臅r光圍繞著我。

　　秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹上，芳香的橘子誘人胃。秋風(fēng)輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應(yīng)闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學(xué)習(xí)知識，努力向上。一定不會辜負(fù)父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂一整天。

　　冬天，汗水撒下了運(yùn)動場。白云為我喝彩，學(xué)校舉行三天的冬季運(yùn)動會，同學(xué)奮力拼搏，沖上起跑線，來到終點(diǎn)，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風(fēng)，專心學(xué)習(xí)。運(yùn)動場上我健康快樂，

　　過年了，我與家人團(tuán)聚，奶奶發(fā)紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節(jié)聯(lián)歡晚會上的小品相聲，讓我樂此不彼。生活中處處有快樂，只有你細(xì)心體會，也許在以后的生活中就會成為你親切，珍貴的回憶。

　　珍惜并捕捉生活中的快樂吧！從現(xiàn)在開始，以開朗，樂觀的態(tài)度對待生活，你就會收獲許多快樂，讓你幸福，讓你健康。捕捉生活中的`快樂是人生必不可少的事。

　　點(diǎn)評：小作者想從春夏秋冬—四季，來寫自己的快樂，每個季節(jié)里都會經(jīng)歷不同的事情，只要我們用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多值得我們珍惜，這些便是生活中的快樂。

　　小作者的出發(fā)點(diǎn)很好，但是在文章當(dāng)中，結(jié)構(gòu)是需要仔細(xì)斟酌的，春夏秋冬四季的比重的安排、對應(yīng)的自己收獲的快樂，對于略說的、一筆帶過的部分要怎么表現(xiàn)自己的快樂感受?認(rèn)真修改，“捕捉快樂”。

初中生活中的快樂作文4

　　我的小時候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河。但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。

　　那時我只有9歲吧是一個周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準(zhǔn)備堆雪人。堆什么好呢?我思來想去，最后終于決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉(zhuǎn)，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。

　　接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然后找來一個竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最后，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成!我興奮地端詳著我的杰作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上�！笨粗�它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠(yuǎn)是我們最珍貴的寶貝，應(yīng)為它們飽含著我們的快樂和努力。

　　雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠(yuǎn)會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴著我們長大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘!

初中生活中的快樂作文5

　　我的生活是快樂的，就像小孩手里拿著的萬花筒，豐富多彩。

　　體驗(yàn)生活很快樂

　　原本我們買東西時不會砍價，會浪費(fèi)時間，可我們卻忽略了與他人交流，放棄了練習(xí)語言的時間，要是我們我們這樣做了，還會作文寫不好嗎?我們這個年紀(jì)，正適合鍛煉自己，正適合去敬老院關(guān)心老人。那些老人的孩子因?yàn)樵谕獾毓ぷ�，很久才能看他們一次，就算打個電話，也為了剩下一點(diǎn)錢，早早掛了電話。他們可以給我們講講以前的故事，我們也可以跟他們說說現(xiàn)在的發(fā)展，看到時代飛速發(fā)展，吃了再多的苦，也是快樂的。

　　幫助他人很快樂

　　樂于助人是我們的天性，我們要發(fā)揮好我們的天性。幫助他人，不僅是友善的表現(xiàn)，還是崇高的品德。北方的清晨，往往會有一些霧，盡管如此，車輛往來不斷。道路上坐著一個形如枯槁頭發(fā)花白，面容蒼老的奶奶。她滿頭的白發(fā)似乎在訴說她坎坷的經(jīng)歷，滿臉的皺紋也在抱怨著她的衰老。經(jīng)過的時候，我和媽媽駐足，給了她十元錢，她會沖我們會心一笑。

　　學(xué)習(xí)知識很快樂

　　學(xué)習(xí)知識既重要又快樂。知識是海洋，沒有窮盡。從一出生，甚至在媽媽肚子里就受到了教育，學(xué)習(xí)量也一點(diǎn)點(diǎn)地增加，同學(xué)們也漸漸有了抱怨，可是，為什么不發(fā)現(xiàn)快樂呢?課堂上，老師們幽默風(fēng)趣的語言讓我們哈哈大笑;為了學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極的討論問題，解開了許多難題;下課鈴響起，同學(xué)們有說有笑，讓短暫的課間充實(shí)起來。

　　有人說過：生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。但我生活的全部意義是快樂，是分享快樂，是尋找快樂的方式。

初中生活中的快樂作文6

　　一天，我遇到了以前的朋友，問他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說：“別提了�！辈恢�朋友有何煩惱，我又問：“怎么了？”他說：“最近作業(yè)多多，再加上要期未考試，已經(jīng)夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業(yè)量，唉呀，我還有沒有明日了！”聽后我也連聲附和道：“是��！”

　　我回到家中越想越苦惱，想最近的作業(yè)真是太多了，唉，好心煩��！誰來幫我們呀？

　　這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，“才不是呢，要是你能按下心來寫作業(yè)，一定會感到很快樂的，不信，你試試？”

　　我猛然一驚問它：“你是誰？為什么這樣說？”

　　它答道：“我是你心中的另一個你，是一個快樂的你。其實(shí)，在你心中心深處，有一個非�？鞓返哪悖�只是你沒有發(fā)覺而已。”

　　它說：“其實(shí)，在這幾天中，你都非�？鞓罚�只不過是你感覺不到罷了�！�

　　它接著說：是因?yàn)槟愕目鄲涝谝欢ǔ潭壬弦种屏四愕目鞓�，事�?shí)上，每當(dāng)你寫完一門作業(yè)時，你都會非�？鞓�，這畢竟是你完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；而當(dāng)你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因?yàn)槟愕闹�識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學(xué)們在操場上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚(yáng)，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內(nèi)心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠(yuǎn)不離你。”

　　我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。

初中生活中的快樂作文7

　　我的生活中充滿了快樂，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽的美麗。

　　游覽山谷，這里高山、急水，四處散發(fā)著高原的氣息。著氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無限希望的活力。我時常想象，我就是一團(tuán)水淋淋、稚嫩的小鳥，小小的腦袋還忘不了破殼時第一時間倨傲的搖晃。母鳥舒展開羽翼從遠(yuǎn)處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鳥從母親口中銜過第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂。

　　漫步竹林，我時常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒有楊柳的嬌柔；但我很快樂，我與白兔為伴、小鳥為友，無憂無慮，聽著涓涓細(xì)流奏起的動聽樂章，享受到大自然無私的給予。

　　倘徉在小河旁，我時常想象，我就是一條小河，我沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有湖泊那樣波光粼粼，也沒有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂，我可以與山林為伴、可以與細(xì)浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤著我周圍的生物。

　　行走在大街上，我時常想象，我就是一個小石子，我沒有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂，因?yàn)槲疫@塊石頭可以鋪平一個小坑，“千千萬萬個我”會讓人們出行方便。

　　我很渺小，但我有我生存的價值和意義。我很普通，但是我很快樂，因?yàn)槲业男撵`滿載著生活的快樂與幸福。如果每個人都敞開胸懷，你會發(fā)現(xiàn)你會象我一樣，擁有無窮的快樂。作文

初中生活中的快樂作文8

　　生活，對于我來說，是美好的，又是快樂的�！�—題記

　　鏡頭一：家里

　　“媽媽！快捉住它！它往臥室里跑啦！”我站在客廳的沙發(fā)上，一手拿著拖鞋，很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢？原來，是幾只長期“寄居”在我家的“小強(qiáng)”同志突然集體出動，這會兒，我們正在準(zhǔn)備來個“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時，爸爸笑得很欠扁的出現(xiàn)了，還笑得那么囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過去時，媽媽把她的“戰(zhàn)利品”掃了出來�！肮�哈！誰說我捉不住的？”這時，一只“沖鋒小強(qiáng)”又出現(xiàn)在我的視野里，它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去�！鞍�！”一聲凄慘的尖叫劃過空中，爸爸以最優(yōu)美的弧線“暈倒”在地上，正好壓死了那只不怕死的“小強(qiáng)”�！肮�哈哈哈！”我和媽媽樂開了花�！敖心愀倚ξ覀�？罰你做一個星期的家務(wù)！”“什么！”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩，回蕩……

　　鏡頭二：教室

　　“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現(xiàn)在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳�？粗�他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星�？墒牵�就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結(jié)束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。

　　鏡頭三：宿舍

　　“��！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望著她，過了一會兒，她從屁股下面拿出了一個被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接著，更精彩的一幕出現(xiàn)了：她從床上跳下來的時候，踩到了她下床的腳，她下床沒叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么！”接下來，集體狂笑起來……

　　怎么樣？相信你看了這三個鏡頭以后，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！

　　快樂其實(shí)并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著一個快樂呢！

　　我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！作文

初中生活中的快樂作文9

　　說起寫作，同學(xué)們可能都很傷腦筋吧?自從上了王校長的寫作課，我漸漸的愛上了寫作，體會到了寫作的樂趣。

　　寫作既可以豐富想象力，又能培養(yǎng)創(chuàng)造力。記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于寵物的作文，同時要求我們用另一種寫法——寫人的方法進(jìn)行寫作。我開動腦筋，很快就有了靈感，寫出了“我家的金魚”，作文中，我舉了兩個例子來說金魚的特點(diǎn)，即游泳比賽說明它游得快，貪吃說明它食量大。同時，在作文中，我加入了大量的對話，使文章更加生動有趣。

　　寫作還可以幫助我緩解學(xué)習(xí)生活中的壓力，記得有一次，在學(xué)校里我忘記帶彩泥，被彭老師蓋了一朵藍(lán)花，身為班長的我，這學(xué)期從未被蓋過藍(lán)花，所以我感到很委屈。但因?yàn)樽约捍_實(shí)做錯了，所以回家也不敢和媽媽講這事。于是，我拿出日記本，將學(xué)校今天發(fā)生的事和心里的委屈全寫下來了。寫完日記，我沒有那么難過了，心情慢慢好了起來。

　　寫作也培養(yǎng)了我的自信。在王校長的耐心教導(dǎo)下，我掌握了寫景、狀物、寫人、寫事等不同類型作文的方法和技巧。于是，每次寫作文時我都文思如泉，筆走如飛。每次老師發(fā)的稿紙幾乎都被我寫滿了。一次、兩次、三次……王校長多次將我的作文分享給同學(xué)。每次分享，聽到同學(xué)們發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我感到非常自豪。不斷的進(jìn)步和提高，讓我成了三(7)班的作文高手。

　　樂趣，就像生活中的氧氣，無處不在。寫作，就像一顆糖果，唯有細(xì)細(xì)品嘗，你才能真正體會到它的甜美。

初中生活中的快樂作文10

　　生活，有什么不快樂的呢?每天除非學(xué)習(xí)，工作，不然就是家務(wù)勞動以及吃喝玩樂，你看，這生活多簡單且精彩啊，還有什么不快樂的。我想你的不快樂大概在于被老師批評了，被同事排擠了，或是與別人發(fā)生口角了，其實(shí)這些問題，都不叫事。

　　站在學(xué)生的立場上，每天從早到晚，八節(jié)課的時間，幾乎十個小時都在學(xué)習(xí)，但偶爾會被老師罵，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)完成的不夠好。可當(dāng)你心存怨氣時，先試問一下自己，是否有能力做好，但沒做好。如果答案是有能力便在想一想，為什么沒做好，這樣的活，怨氣就會消下去一大半，那另一大半呢?請反復(fù)告訴自己，老師還會批評你說明你并不是被老師拋棄的那一個，你該慶幸。這樣之后，不快樂就全消失了，你還是一個快樂的自己。

　　站在職場上，或許此時你所面對的社會更加嚴(yán)厲，不會有很多人去包容你的任性，你是一個獨(dú)自的個體，處處都充滿競爭，所以你要小心，從而也可能會不快心。因?yàn)橥�事的排擠或是領(lǐng)導(dǎo)的太過信任，這時啊，你要清楚如果不是你的成績太過優(yōu)秀，沒人會排擠你更沒人會信任你。你就是你，不怕被別人獨(dú)立，用力活出自己，而不是一個別人喜歡的你，這樣你會自信，自然也會快樂。

　　而面對社交，他的煩惱其實(shí)更好解決，如果你有一倆相投好友，與他或他們發(fā)生了不快，在爭吵時控制住自己的脾氣，反思一下是不是自己的錯誤，如果不是，一定放慢語速，耐心講給他聽，如果是自己錯了，更沒必吵架，道歉吧，既然是朋友便沒什么大不了的。這樣一來便會快樂，且你們的友誼也會更加的長久。

　　其實(shí)，生活就這么簡單，沒什么是過不去的，更沒什么事是不快樂的。

初中生活中的快樂作文11

　　生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙�？墒牵�如果你不把它剝開，怎么知道它是甜的呢?你也體會不到那種快樂的感覺。

　　在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點(diǎn)半起床，快速洗漱，跑去公園進(jìn)行有氧運(yùn)動或誦讀古文。然后回到家里洗個澡，緩解一下疲勞。吃過早飯后，打開小愛音箱，放著歌，聽著舒緩的音樂，寫作業(yè)或看書，累了就畫中國畫、寫毛筆字，有時也會吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場上的燈全都熄滅了，才回家去。

　　美好的生活總是短暫的，假期過后就是開學(xué)日。學(xué)校，對于很多學(xué)生來說是吸汲取養(yǎng)分、快樂成長的地方，但也有的同學(xué)認(rèn)為是人間煉獄，因?yàn)檫@里他們體會不到快樂。

　　不過這怎能說學(xué)習(xí)中沒有快樂呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優(yōu)美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬馬奔騰之氣概的錢塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來;在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書;寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長和那天真可愛，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂，共同悲苦，共同感動，共同沉思。想想看，在書的世界里遨游，用智慧打開這座知識的寶庫，不也是快樂的嗎?

　　我喜歡，在課間時鉆研那些美妙的數(shù)學(xué)題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說的城市看一看;我喜歡……令我快樂的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!

　　當(dāng)生活中的困難找上你的時候，你可以從困難中找到快樂，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來越好的。

初中生活中的快樂作文12

　　在我的生活中不乏快樂，也不缺少愛心，但在我的記憶中，愛是無私的，是永恒的，這種愛充滿著濃濃的親情，這種愛充滿著歡聲笑語，這種愛不求回報，這種愛甜甜蜜蜜，愛心與快樂。

　　父母給子女愛，讓子女感受到家的溫暖；老師難學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到教師的艱辛；互不相識的人遇到困難，伸出援助之手，這是什么愛呢？我不知道，但我知道這樣的人一定很快樂，不是嗎？當(dāng)你幫助了別人，奉獻(xiàn)了愛心，心里一定是美滋滋的的吧！

　　我的爸爸是一個普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也許回為他是我爸爸，也許回為他對我特別的關(guān)心，不，都不是，因?yàn)槲业陌职志褪俏业尿湴粒�他每年都會參加無償獻(xiàn)血的活動，得到的只是一聲贊譽(yù)，只是一個小小的紀(jì)念品，但是，爸爸很快樂，我不明白，爸爸說：“當(dāng)自己做得一件不起眼的事情，救助了一個人的時候，整個心里就會有說不出來的快樂，幫助別人會快樂嗎？我一直思考著。

　　我記得我有這樣一個同學(xué)，他是一個留級生，盡管如此，他的成績依然是倒數(shù)第幾名，同學(xué)們都很討厭他，我也不例外，因?yàn)樗�老為我們班拉成績。但我們班的衛(wèi)生卻總是第一，我不知道是為什么，有一天下課，我忽然看見他在后面干什么，還以為他是偷東西，正準(zhǔn)備報告老師，可沒有證據(jù)，本想等找到證據(jù)以生再向老師說，可是，我卻看到了截然相反的一幕，他把教室掃干凈，然后又拖了，后來又拿著垃圾桶下去洗，我頓時愣住了，覺得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來，我立即向他道歉，他的回答讓我吃驚：“我無法好好學(xué)習(xí)，想要從其它方面彌補(bǔ)，幫助大家是我最大的快樂�！�

　　快樂，快樂從何而來，哦，快樂來自于愛心，不同的人有不同的快樂，利已者，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上，為了索取他不擇手段。利人者的快樂是付出，把奉獻(xiàn)愛心作為自己的快樂。

初中生活中的快樂作文13

　　生活中很多時候都是快樂與心酸相伴的。

　　時間過得很快，已是第五天，不知不覺已習(xí)慣了這里的忙碌而平靜的生活，每天都很累很睏但很充實(shí)，很開心，尤其是跟孩子們一起學(xué)習(xí)玩耍時，總覺得時間不夠用，快樂的時光總是很短暫，珍惜便珍貴。

　　生活有快樂也有心酸。

　　越深入越了解，越了解越心酸。每一個孩子的背后或家庭似乎都有一個個令人心酸的真實(shí)故事。在這個村莊的許多孩子都是留守兒童，父親外出打工。大多數(shù)都缺少父親的陪伴，只有媽媽一人帶著他們。而有的卻連一個真正照顧他的大人的都沒有。今日聽到同伴們講到一個五六歲的小男孩，他的父親娶過兩任妻子，第一個妻子留下姐姐就走了，第二任妻子也就是小男孩的媽媽因受不了父親愛敗家而留下小男孩就離開了。他的父親在外打工，家中只有一個年齡相差很大且智力方面異于常人又愛的的姐姐。平常在家小男孩就只能喝到姐姐煮的稀飯拌醬油，有一頓沒一頓的。幸好有好心的鄰居給予他很多照顧。聽完之后，特別心酸，覺得他好可憐，這么小的孩子就受到如此般的糟糕的待遇，不該如此。想要去給予他一絲絲幫助，卻是有心無力，只有無限的感嘆。本以為這樣的事情只有在電視劇或電影中才會出現(xiàn)，卻沒想到電視屏幕上的許多故事情節(jié)是對真實(shí)生活的寫照。如此小的孩子從小若沒有得到完整的愛和良好的生活環(huán)境，這會對他們的成長成長產(chǎn)生一定的負(fù)面影響的，其表現(xiàn)在生理、心理或精神上。尤其是心理方面，他們或許會比同齡的群體自卑、缺乏自信，缺乏愛和溫暖等等，或許會更多。

　　社會正在飛速地發(fā)展，而農(nóng)村里的留守兒童和留守婦女問題越覺嚴(yán)重。這是畸形社會盲目發(fā)展留下的弊病，這是病得治，需要我們社會上的每一個人齊心協(xié)力的去努力，共同攜手提供一種有效的治療方法去將它徹底治愈。

初中生活中的快樂作文14

　　在我的世界里，快樂就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個小角落里，我每天尋找著快樂的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂圖畫。

　　快樂很簡單，也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼，并時刻提醒自己快樂。

　　當(dāng)我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業(yè)壓得喘不過氣來時，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的筆，來到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚(yáng)、飄落、起舞。感覺自己已置身于雨中，在雨中毫無束縛地展開雙手飛揚(yáng)。此時，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂之花發(fā)芽滋長。

　　傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過瑟瑟的秋風(fēng)。樹上的葉子，離開了大樹的懷抱，在空中飛揚(yáng)，隨著秋風(fēng)在空中打圈。此時，我不會為葉子感到悲傷。因?yàn)�，葉正在隨秋風(fēng)以最優(yōu)美的舞姿離開，它在告訴我：“我來得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉(zhuǎn)姿勢為自己譜寫最美的結(jié)局�！笨粗�飄飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹下，面對秋風(fēng)的吹拂，我用心去體會，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂面對。

　　晚上，當(dāng)我蓋上被子，打算入睡時，媽媽打開門進(jìn)來了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦。”我欣然接過牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺。喝一口，牛奶順著喉嚨進(jìn)了胃，整個心，頓時暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖;如同牛奶的味道，好甜。此時的我，好幸福，好快樂。我認(rèn)為，沒有大快樂，只有每一個小小的快樂拼在一起，才是最真、最美的快樂。

　　讓我們?nèi)玺~般在生活的河流里尋覓小小的快樂。

初中生活中的快樂作文15

　　生活中快樂無處不在�！�—題記

　　快樂發(fā)現(xiàn)

　　幼年的我喜歡觀察一些新奇、好玩的事物。

　　我家里種有很多種花草，我沒事的時候總愛蹲在花草中玩耍。一次，我無意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續(xù)用手去抓它，它不一會就全合攏了。媽媽這會兒回來了，我高興地跑過去告訴她我的新發(fā)現(xiàn)。她告訴我說那是含羞草。一受到外界干擾就會收合葉子，媽媽還表揚(yáng)我，說我發(fā)現(xiàn)了一個道理。我高興得滿屋子亂跳。

　　雖說這次發(fā)現(xiàn)微不足道，但是我現(xiàn)在回想起來都還很高興。

　　快樂實(shí)踐

　　生物課上，我和大家接到老師布置的任務(wù)后到校外收集植物資料。

　　我和小組的隊(duì)員一邊記錄一邊玩，既學(xué)到了知識，又可以玩得開心。我們每記一種植物，就要從樹上摘下兩片來，一片用來品嘗一下味道，一片用來做標(biāo)本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來嘗，結(jié)果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時間持續(xù)一節(jié)課，害得我們一節(jié)課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時那么大膽，什么都敢吃，不過我們又慶幸沒被中毒。

　　快樂學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)的方法有很多種，跟老師學(xué)、跟父母學(xué)、跟朋友學(xué)、自學(xué)……每一種學(xué)習(xí)方法都是快樂的，學(xué)習(xí)可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學(xué)會做人做事。更重要的是，學(xué)習(xí)不僅本身快樂，它還教我們找快樂。所以說學(xué)習(xí)也是我。

　　快樂發(fā)現(xiàn)、快樂實(shí)踐、快樂學(xué)習(xí)……遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)樯�活中本身就是快樂的�?/p>

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