傳遞快樂作文（精選15篇）

　　快樂的傳遞不是簡單的相加，而是一加一大于二的增長，傳遞快樂，傳遞幸福。以下是小編給大家整理的傳遞快樂作文3篇，喜歡的過來一起分享吧。

　　傳遞快樂作文 1

　　舉一個(gè)我們再熟悉不過的例子，加減乘除法對于大家來說，相信不是什么難題了。那么如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？

　　對于這道題目，我的理解是：當(dāng)我們努力很久，終于取得成功時(shí)，這個(gè)時(shí)候就做加法。激勵(lì)自己更加奮發(fā)向上，爭取更大的進(jìn)步；當(dāng)我們感到身心疲憊，煩悶時(shí)，就做減法。剔除生活過多的欲望和要求，適時(shí)的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據(jù)心靈，給自己留一些單獨(dú)的空間；當(dāng)我們幫助他人時(shí)，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價(jià)值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足；當(dāng)我們遇到苦難，感到痛苦時(shí)，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會(huì)過去，我們要堅(jiān)定信念的走下去，不要輕言放棄。

　　我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時(shí)都忙于生活，很少會(huì)停下腳步，去仔細(xì)觀察。例如：當(dāng)我們著急搭車去上班時(shí)，車剛好準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。我們很著急，錯(cuò)過這輛等下輛上班就會(huì)來不及。正著急的時(shí)候。司機(jī)師傅看到我們就會(huì)停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時(shí)間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的'溫暖，社會(huì)的美好。

　　當(dāng)我們用愉快的心情對待生活和工作時(shí)，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會(huì)得距離會(huì)越來越近。

　　傳遞快樂作文 2

　　快樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈；快樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃；快樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田；快樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加美好。請讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光！

　　數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛心情特別好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說：“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你‘姍姍’了啊！”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢？仔細(xì)一想，原來是“姍姍來遲”啊！老師的'一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心情，整個(gè)班級頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來。

　　快樂猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽。快樂其實(shí)很簡單，讓我們把快樂傳遞下去！

　　放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣子，就問：“媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”“在金木水火土中，誰的腿最長呢？”媽媽想了一會(huì)，還是沒想到，“哈，還是讓我來公布答案吧。”“火的腿最長，因?yàn)榛鹜乳L（腸）么！”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來。

　　快樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中快樂遠(yuǎn)處不在，讓我們將快樂傳遞下去！

　　放學(xué)后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就問我：“你知道今天晚上英語作業(yè)嗎？我忘了記了。”“嗯，聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀？”“聽寫到作業(yè)本上嗎！”“不，我是說聽寫哪里的單詞？”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問哪一部分，但我還是回答；“聽寫到作業(yè)本上啊！”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。

　　快樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去！

　　讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿心房！

　　傳遞快樂作文 3

　　圍繞傳遞快樂，我思考了許多。快樂，這是一種無法言說的感覺，它如同春天的暖風(fēng)，給人帶來無盡的愉悅和歡愉。它如同一束陽光，照亮我們的生活，驅(qū)散所有的陰霾。傳遞快樂，這個(gè)話題讓我想到了人與人之間的互動(dòng)，一種無形的交流，它像是一個(gè)神奇的魔法，可以感染周圍的人，讓他們也感受到快樂。

　　在我看來，傳遞快樂就像是一場接力賽。每個(gè)人都是一個(gè)傳遞者，手里握著一棒快樂的火炬。我們傳遞的不只是快樂，還有一份善良，一份關(guān)愛，一份溫暖。當(dāng)我們把快樂傳遞給別人時(shí)，自己也感受到了從未有過的喜悅和滿足。

　　我曾經(jīng)親身體驗(yàn)過傳遞快樂的魔力。有一次，我在公交車上看到一個(gè)小女孩，她微笑著對周圍的人揮手，像是正在傳遞一種神奇的能量。那一刻，我感受到了快樂的力量。原來，快樂是可以感染的，是可以傳遞的。那個(gè)時(shí)刻，我也學(xué)會(huì)了如何傳遞快樂。

　　在我們的生活中，有很多傳遞快樂的機(jī)會(huì)。比如，與朋友分享有趣的.事情，為別人解答疑惑，為需要幫助的人伸出援手。這些看似微不足道的小事，其實(shí)都在傳遞著快樂。我們不僅要自己感受到快樂，也要讓別人感受到我們的善意和友好。

　　傳遞快樂的重要性不僅僅在于讓對方快樂，更在于它可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)環(huán)境。當(dāng)人們都充滿善意和愛心時(shí)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，用我們的行動(dòng)去傳播快樂，讓快樂之花在每個(gè)人心中綻放。

　　總的來說，傳遞快樂是一種美好的行為，它不僅可以讓別人快樂，也可以讓自己感受到喜悅和滿足。讓我們都成為快樂的傳遞者，讓快樂之花在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)綻放。

　　傳遞快樂作文 4

　　教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。

　　一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。

　　忽然，一只純白色的紙飛機(jī)從窗外飛進(jìn)來，這應(yīng)該是一只剛折好的紙飛機(jī)，薄薄的機(jī)翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習(xí)折磨得黯淡無光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動(dòng)著驚喜，打量著這久違的朋友……

　　有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機(jī)起飛了。”紙飛機(jī)就像快樂的`小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動(dòng)，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機(jī)，對折、翻角、再對折，一只只純白色的紙飛機(jī)就做好了。

　　我輕輕捏起我做的紙飛機(jī)，輕輕哈一口氣，不知道它會(huì)飛向哪里，也不知道它會(huì)落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機(jī)，一只龐大又奇怪的紙飛機(jī)落在我的桌子上。哇，這紙飛機(jī)跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂傳遞下去。

　　我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機(jī)翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛里閃動(dòng)著驚喜，臉上露出了久違的笑容……

　　也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機(jī)，期末的生活也可以很有趣。

　　又有一只紙飛機(jī)落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機(jī)翼上寫著“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機(jī)，不如說傳遞的是快樂。我笑了。

　　傳遞紙飛機(jī)，傳遞快樂。

　　傳遞快樂作文 5

　　聽媽媽說：在西藏那曲有個(gè)小學(xué)的學(xué)生沒有課外書，有一個(gè)小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書是《白雪公主》，這本書她翻了又翻，已經(jīng)很舊了，可她還舍不得借給別人看。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，沒有電視和電腦，夏天沒有電扇，冬天又很冷，學(xué)習(xí)很艱苦，可他們很樂觀，天天努力學(xué)習(xí)。

　　和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園里學(xué)習(xí)，老師對我們很關(guān)心，同學(xué)們互相幫助。我們的物質(zhì)條件很優(yōu)越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會(huì)滿足。我的.課外書有很多，里面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補(bǔ)充好看的新書。學(xué)校和家里還有電腦，通過電腦，我們可以了解很多知識(shí)，還能玩有意思的游戲。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要把快樂和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開開心心地成長。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協(xié)力，一定會(huì)給他們帶去快樂和驚喜。大家和我一起來吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。

　　傳遞快樂作文 6

　　幸福很簡單，關(guān)鍵是看你是否抓住了它。

　　幸福是一個(gè)簡單的詞。事實(shí)上，每個(gè)人對幸福的理解都不一樣。我認(rèn)為幸福很簡單。當(dāng)它經(jīng)過時(shí)，我們轉(zhuǎn)過身，看著我們的眼睛，伸出手去感受它。

　　富有會(huì)讓你快樂嗎？擁有一輛車開心嗎？有快樂的空間嗎？擁有地位快樂嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問:家是什么？如何理解？學(xué)生們的答案各不相同。有人說房子就是家，有人說-...；...家，一個(gè)非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風(fēng)餐露宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)闆]有地方?jīng)]有溫暖。

　　我很幸運(yùn)有朋友能陪我度過初中三年的一生。他們不會(huì)說甜言蜜語來恭維我，但是當(dāng)我遇到悲傷的事情時(shí)，他們總是陪著我。永遠(yuǎn)不要離開或放棄。同樣的'，我們會(huì)在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說話，但是當(dāng)你難過的時(shí)候，他們在哪里？不要貪圖交朋友，要文雅。當(dāng)我個(gè)人交朋友時(shí)，我有一種態(tài)度:不多，但很好。當(dāng)我發(fā)生事故時(shí)，他們不會(huì)逃跑。同樣，當(dāng)他們出事時(shí)，我也不會(huì)拋棄他們。當(dāng)友誼來臨時(shí)，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會(huì)有一種非凡的美。

　　作為一名初中生，我不知道什么是愛。老師總是說:不要在春天或秋天做事。蠕蟲在早熟期被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你年輕的時(shí)候，你應(yīng)該有偉大的理想。生活就像一列火車。它繼續(xù)行駛。在路上，我們會(huì)遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車來踩它......類似的話來教育我們。因此，孩子們，我們應(yīng)該聽老師的話。愛是美麗的，但是當(dāng)我們成年時(shí)，我們應(yīng)該品嘗它。

　　我們這個(gè)年齡的幸福真的很簡單，生活真的很簡單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長。

　　當(dāng)幸福來臨時(shí)，我們可以伸出手去觸摸它。

　　當(dāng)你路過幸福的時(shí)候，記得帶著你的幸福。

　　傳遞快樂作文 7

　　俗話說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨(dú)鐘。

　　每周我都會(huì)到籃球班學(xué)習(xí)，上周我們到籃球班訓(xùn)練，前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運(yùn)動(dòng)，這使我疲憊不堪。當(dāng)教練說打比賽的時(shí)間到了，我立刻精神抖擻，因?yàn)槲易钕矚g打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊(duì)，教練當(dāng)裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊(duì)”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進(jìn)，“兄弟隊(duì)”一起來守我，這時(shí)，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，球進(jìn)了，教練吹了哨子，隊(duì)友們開心極了。休息三分鐘后，激烈的`比賽繼續(xù)，這次由我隊(duì)發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點(diǎn)，隊(duì)員站在離我不遠(yuǎn)處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊(duì)員，投籃，球進(jìn)了，哨聲再次響起，我們隊(duì)贏得了比賽。

　　籃球運(yùn)動(dòng)給我?guī)�來了很多快樂，也讓我變得更加�?qiáng)壯。不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作，都需要一個(gè)健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運(yùn)動(dòng)的快樂！

　　傳遞快樂作文 8

　　今天早上，我們乘著車前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門口我看見五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導(dǎo)游阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“

　　快看呢！古代的錢幣原來是圓形和正方形的。”“瞧，這兒的陶器怎么做的'這么光滑呀？”同學(xué)們問。導(dǎo)游阿姨親切地說：“因?yàn)檫@里的泥土非常光滑，所以做出來的陶器也非常光滑。”這下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細(xì)觀察，這塊石頭是怎么弄來的呢？我們可好奇了。不過你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見的天落奇石——隕石。

　　不一會(huì)兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美啊！長長的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關(guān)于青青世界的圖畫和資料。那里的游樂場里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包里拿出零食吃了起來。

　　時(shí)間過得真快啊，一天的游玩結(jié)束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來，我要做他們的小導(dǎo)游，為他們介紹。

　　傳遞快樂作文 9

　　你聽了著個(gè)題目，肯定覺得很奇怪？而昨天，我就在大家傳遞的快樂中度過．老師在前天，給我們不布置了一個(gè)十分有趣的作業(yè)，那就是將＂快樂＂寫在紙上，傳遞給一個(gè)人．第二天，我到學(xué)校，從口袋里掏出一張紙，上面寫著＂笑口常開＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁別人沒注意，迅速的將那卷紙張，放進(jìn)了她的抽屜．

　　過了一會(huì)兒，林典背著書包來了，我的心都繃緊了．只見，她彎下腰來，把手在抽屜里胡亂的摸．突然，她停住了，好象摸到了什么東西，我雙眼盯著那黑漆漆的抽屜，她拿出紙條，讀了起來，臉上流露出喜悅的表情．看著她高興，我的心也流露進(jìn)了一絲溫暖．

　　當(dāng)然，有去也有回嘛！只不過這份祝福遲了一點(diǎn)．下課了，我出去玩兒，可沒玩多久，上課鈴又急促的催我回班級．這時(shí)，我漫不經(jīng)心地打開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面有一只用紙折的一只小老鼠（嘿，正好，我屬鼠），我打開它，看了看字跡，看了看內(nèi)容，最后看了看林典，心里……

　　快樂的'付出，會(huì)有快樂的回報(bào)；每天都是快樂的一天，以后就是美好的未來！

　　傳遞快樂作文 10

　　小時(shí)候，我就喜歡畫畫，總是拿著畫筆在紙上涂涂畫畫，雖然有些畫似模似樣，但用媽媽的話來說簡直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對畫畫的興趣，因?yàn)楫嫯嬜屛腋杏X快樂。而真正讓我把畫家作為自己的夢想，要從一次美術(shù)課說起。

　　那節(jié)美術(shù)課上，老師給我們看了一幅畫，畫上的馬一匹匹都膘肥體壯，飛馳在草地上，似乎沒有什么能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫一下子吸引住了我的眼球，因?yàn)樗鼈兪悄菢予蜩蛉缟�。老師告訴我們，這是繪畫大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此，徐悲鴻先生的名字就印在了我的心里，我希望自己成為像他那樣的畫家，畫出這么逼真的畫來。

　　從那以后，我每次出去玩都會(huì)用心觀察，回去后把那些看到的.美景都畫在我的畫冊里，雖然不能原原本本地把它們畫出來，但它們都是我最美好的記憶。我經(jīng)常把這些畫分享給同學(xué)看，讓她們也看到那些美麗的風(fēng)景，感受到我的快樂。

　　我想，我會(huì)堅(jiān)持畫畫，無論長大后能否成為一名畫家。因?yàn)楫嫯嬆茏屛腋惺芸鞓罚�同時(shí)也能和朋友們分享著這份快樂。

　　傳遞快樂作文 11

　　快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。

　　快樂的真諦其實(shí)很簡單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影。或許有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂，這樣只會(huì)使自己精疲力竭，或許它會(huì)自己找上門來呢?快樂，就是這么簡單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時(shí)快樂就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂，面對他人總是能夠莞爾一笑。是的`，這就是快樂。

　　快樂不是自私的，把自己的快樂分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯(cuò)亂開來，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無二，頓時(shí)心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。

　　大自然總會(huì)有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂!

　　傳遞快樂作文 12

　　舞臺(tái)上，她們跳動(dòng)的身軀，盡管沒有過多的動(dòng)作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞著快樂。

　　沒有動(dòng)人的舞姿，沒有沉魚落雁的美貌，沒有窈窕的身材，她們站在舞臺(tái)上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂。”她們，是一個(gè)“重量級”的團(tuán)隊(duì)。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會(huì)受到旁人兩種對待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂走上了舞臺(tái)。

　　最輕的舞者，是二百斤。我無法想象，她們在生活中遇到了多少的困難。求職，宴會(huì)……然而現(xiàn)在，她們用的是一顆平常心來面對她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂事，與大家分享。她們提著當(dāng)年不堪回首的'往事，與臺(tái)下的觀眾一起笑。我笑了，我真的，好久都沒有這樣發(fā)自內(nèi)心的笑了。

　　是什么使得她們聚在一起?是一張?zhí)�子，是她們現(xiàn)在的團(tuán)長發(fā)的。當(dāng)主持人請出團(tuán)長時(shí)，一位胖胖的婦女走上臺(tái)來。她始終都是笑著的。她說，她最愛說兩句話，第一句是，“世界上正是因?yàn)橛辛伺肿樱�才有了瘦子。”第二句是，“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也會(huì)對你笑。”我這才明白，她們的快樂從何而來，正是有這樣一位團(tuán)長，她們才能這樣的快樂。

　　她們很胖，但她們很快樂，她們不僅要讓自己快樂，還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂。

　　傳遞快樂作文 13

　　這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨(dú)自坐公交車去奶奶家。

　　公交車需要兩元錢，我?guī)Я宋逶�，所以剩下了三元錢。

　　我剛上車，便看見一個(gè)比我小好幾歲的小妹妹上了車，她看了看自己的錢包，想了一會(huì)兒，只見她東問問西問問，但沒什么結(jié)果。小女孩只好從錢包里慢慢抽出了一張百元大鈔！當(dāng)她要把那100元放入投幣箱時(shí)，我連忙跑過去對她說:“這兩塊錢給你。”她回過頭，說:“不，我不能平白無故的要你的錢！”“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急需這兩元零錢，不是嗎？”我問她。“你說的.沒錯(cuò)不過我還是不能拿你的錢。”她想了一下，又說，“如果你和我在同一站下車，我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”

　　我忍不住打斷她的話:“不用啦，你就當(dāng)做我拿著兩元錢向你“買快樂”好了，能幫上你的忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的錢。于是我想出了一個(gè)建議:“那么請你幫我做一件事來交換這兩塊錢，可以吧？下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請你也送給她兩元錢，讓這份“快樂”能繼續(xù)傳遞下去。”

　　后來我們又在車上相遇，她告訴我，她每次上車時(shí)，她的口袋里會(huì)多放兩個(gè)硬幣，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。

　　傳遞快樂作文 14

　　太陽升起，小鳥鳴叫，風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車鳴，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間蘇醒了，將快樂傳遍世界。

　　假如有人問我:“你覺得什么是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學(xué)習(xí)，而是從內(nèi)心得到真正的`喜悅。所以我的答案是:上課時(shí)活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那么吵。

　　學(xué)習(xí)本屬于快樂，但不知什么時(shí)候，被孩子們踢到了負(fù)擔(dān)一邊，但我的學(xué)習(xí)是快樂的。

　　劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅的樣子，但她有時(shí)候卻非常幽默，有時(shí)逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫一個(gè)小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走后，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看啊!桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢!”同學(xué)們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學(xué)習(xí)的緊張嚴(yán)肅的氣氛。同學(xué)們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終于提問了，我們正在努力思考，有個(gè)同學(xué)索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風(fēng)趣地說:“你們看，原來我們班上還養(yǎng)了一只‘縮頭烏龜’呢!”我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學(xué)們也笑了，班里好像一個(gè)快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨游呢!

　　劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠(yuǎn)的地方。

　　傳遞快樂作文 15

　　公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客:“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸，大家對我的困境愛莫能助。

　　當(dāng)我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音:“這15元錢給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。

　　“不行，不行，我不能平白無故接受您的錢。”

　　“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎?”

　　“您說的沒錯(cuò)，不過我還是不能拿您的'錢。”我想了一下，只好又說:“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”

　　雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個(gè)建議:“那么請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去。”

　　我上車時(shí)拖著疲憊的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。

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