快樂的音符作文（精選79篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的快樂的音符作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的音符作文 篇1
從前，有一串快樂的音符，它們一直跑啊跑。有趣的是，在它們跑過的地方，從此沒有了悲傷，到處是一張張笑臉。
不知什么時候，這串快樂的音符跑到了一個小姑娘的身邊。這個小姑娘長得很俊俏，可惜是個殘疾人，沒有人愿意跟她玩兒。整日面對別人的譏諷、指點和憐憫，久而久之，她變得孤僻抑郁。
這串快樂的音符停了下來，為小姑娘譜寫了一支生命交響曲，小姑娘的心情有所改變。音符寶寶們又為小姑娘彈奏了一首快樂、溫馨的曲子。曲音繚繞悠遠，同齡的小伙伴們聽到了，像是被施了仙法，都不約而同地聚攏到小姑娘的身邊，陪她一起傾聽這首優美的曲子。漸漸地，小姑娘臉上的憂郁消失了，她也擁有了一張天真歡樂的笑臉，她快樂了!
音符寶寶們看到快樂之神降臨到了這個小姑娘的身邊，便又開始跑啊跑，因為它們還要讓更多悲傷的人快樂起來，只有這樣，世界才會更和諧，更美好。
快樂的音符作文 篇2
快樂像五線譜上的音符，組成歡快的樂曲。快樂也像一個跳著歡快舞步的小人在我的心底留下足跡。
微弱的星光撒在我的小床上，伴著“鈴、鈴”的鬧鈴聲，我伸了個懶腰，睜開惺忪的睡眼，6：45分，望著才剛剛泛起魚肚白的天空，我開始了莫名的期待。今天是個特別的日子，我和媽媽要去滇池邊喂紅嘴鷗。踏著朝霞，我和媽媽騎著自行車出發了。
一路聞著泥土的芬芳，看著被朝陽映紅的一草一葉，聽著耳畔吹過的風聲，一切都是那么愜意和美好。來到滇池邊，那些小精靈們也從甜蜜的夢鄉中醒來了，開始了一天的美好生活。這群紅嘴鷗飛起來了，只見它們一起展翅向天空飛去，快要直沖云霄時又疾速而下，看到這般壯觀的景象，我不禁拍手叫絕。
一只只紅嘴鷗緊貼著人群飛著，我將面包拿在手中向上舉起，只覺手中一輕，面包便不見了蹤影。我又將面包向頭頂扔去，一秒，不！還沒到一秒，一只可愛的小精靈便張開那小巧的紅嘴，敏捷地叼住，輕輕咂了咂那小嘴便吃了下去。這些小小的紅嘴鷗是多么惹人喜愛。大大的眼睛，小小的嘴，飛行的姿勢那樣優美，每年冬天都不忘從遙遠的西伯利亞趕來與昆明這座城相會。
小小的紅嘴鷗停留在我兒時的五線譜上，譜出一串快樂的音符！
快樂的音符作文 篇3
“耶！”走進教室，你就會聽到一陣歡呼聲。我們獲得了“衛生流動紅旗”怎能不高興？大家嘰嘰喳喳地討論著。“紅旗多么鮮艷呀！”“可算從別班手里‘搶’來了！”“還有‘文明班級’呢，這下有兩面紅旗啦！”……大家多么快樂，每個人臉上都洋溢著自豪的笑容。獲得榮耀的快樂是自豪的呀！
回到家中，匆匆忙忙吃了飯，赴趕下午的舞蹈課。我喜歡舞蹈，所以我滿懷期待地來到舞蹈室。今天是舞蹈中心7周年慶，晚上是演出。我們練習著。這是一首剛柔并濟的舞蹈，當老師安排我站在C位時，我的喜悅濫于言表。晚上，服裝更是美麗，我現在中間，如眾星拱月一般。站起來時，能感受到許多觀眾的視線都聚焦在我身上，于是我跳得更起勁了。雷鳴般的掌聲，給予我巨大的鼓舞。老師拍拍我的肩：“不錯！”我整個人愣在那，沉浸在喜悅中，老師平時很嚴肅，不茍言笑，這次居然表揚我了？！以后，我定然更加努力學習，不辜負老師對我的期望！
受表揚的快樂是激動的，它讓我更有信心走下去！
快樂就在生活中，身旁的大小事，也可以很簡單。快樂，還可以是一句話、一張獎狀、一支筆等，只要你愿意去挖掘，定有你想不到的驚喜！快樂，就在身邊！
快樂的音符作文 篇4
人的生命是短暫的，但你所度過的日子，就像一串充滿迷幻的音符，演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。
也可能正因為這些不同的生活浪花，成為了人類生存的意義吧!我認為不管是悲歡離合，還是喜怒哀樂它都是快樂的。因為我相信一句話：“今天的付出，就是對你明天的回報。”只要你相信這句話，不管你走到哪里，你的人生都是快樂的。
世界著名科學發明家愛因斯坦，他把一生都奉獻給了發明創造與世界人民，直到他將要死之前他還說過這樣一段話：“我的人生是快樂的，因為我能把一生都奉獻給自己熱愛的科學研究上，及人類社會文明建設上，不管在任何科技成果上的努力付出，我也從未想過退縮，因為這樣能使我感到快……”
大家是否了解人生的真理呢?人也就應該在這悲喜交加的生活中錘煉，但也要抱以樂觀態度面對人生。因為人生本來就有苦有樂，苦時切莫苦中喪志，樂時不能樂而忘憂，只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
同學們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的，但要多一份快樂，不要讓人生留下任何遺憾。
快樂的音符作文 篇5
快樂時刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細心體會，留意生活，你就會發現快樂！
受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數學不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經過他的一般指點，我恍然大悟，很快就攻克了這個“攔路虎”。考試時，我忘了帶“圓規”，同學借給我，解了我的燃眉之急。……得到別人的真心幫助時，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！
其實，我也不是一個坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時我也感到快樂。
有一天，我去超市買東西，看到一個小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，于是，我帶他去了廣播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時我心中快樂音符又在愉快的跳舞！
無論是得到別人的幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非常快樂的事情，這一串串快樂的音符是那么溫馨，那么美妙！盡管它看不見摸不著，但可以感受到，但愿我們人人都生活在快樂的世界里，將這份快樂不斷傳遞……
快樂的音符作文 篇6
睜開我們的眼睛，你會發現生活中處處充滿快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到了傳遞和接力……
那一天我們一家人一起做了一個快樂的游歷。
當天我們做好了所有的準備，打算去大自然里面郊游。我們來到一個大森林里，并找出了一個空地，我們打算在那里郊游，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白，最后看了說明書才知道。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了，有漢堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，讓我看得口水直流三千尺，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。
吃完后。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林里面的小伙伴，小鳥悠然自得的唱著歌，小青蛙自然也不甘落后，就呱呱地叫了起來，好像在為我們伴奏。我們一起唱著，非常開心，唱出了一串快樂的音符。
夜晚我們睡在帳篷里，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨著眼睛，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上。啊！夏天的夜晚真美。
我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心里浮現出了一串串快樂音符。
快樂的音符作文 篇7
當你來到這座神奇的校園時，你會發現，它的與眾不同之處：它，是唯一一座建在月亮上的學校!它也是一座充滿快樂音符的學校。
走進校園，便會看見一棵深藍色的大樹，上面結出的果實，更會讓你大吃一驚!有鈴鐺、大鼓、長笛……真是應有盡有。瞧!那群小孩子，又不知何時怎的爬上了樹，正在上面開party呢!一個黃頭發的男孩正在大鼓上亂蹦亂跳，那干脆而沉悶的樂聲，讓你的壓力不見了蹤影;笛子奏出的音符，動聽而婉轉，讓你的心情萬里無云;鈴鐺也不甘落后，它搖出了優美的樂譜，讓你神清氣爽!
再往里走，在空中舞蹈的學生，盡情展示著自己的舞姿，令人目瞪口呆。優美是什么?優美是學生們在空中劃過的一道弧線;優美是同學們擺來擺去的雙臂;優美是同學們用身體完成的各種優雅和高難度動作。在空中飛舞的雙眼!
進入教學樓，只見教室空空如也，原來學生和老師都進入了三維的ppt，在和課本上的人物互動呢!在這節課上，同學雖然失去了課本，卻得到了與主人公互動的機會，雖失去了老師的講解，卻得到了學習的興趣。
然而，這個學校雖沒有保安來保衛孩子們的安全，但大家團結一致的心，會共同抵御敵人!
快樂的音符作文 篇8
今天上午我非常快樂。
上午，媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗，我吵著要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發了。我信心滿滿地說：“這么點兒小事，難道我還做不好嗎？不可能！”
到了地里，滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了，我們給它們做“手術”，它們累不著嘍！媽媽一邊說一邊給我演示，前后只用了一分鐘。看著媽媽的樣子，我想：這還挺簡單呢！
媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿著小刀，不知如何下手，原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手里像頭大熊那么笨重，不一小心手被劃了一道口子，痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時，我又遇到了麻煩，我左手按著右手纏，卻總是纏不平，急得我手忙腳亂的……第一棵“杰作”終于出現了！
我得意洋洋，經歷重重困難，我終于學會嫁接。
媽媽一看我的“杰作”，就馬上重新返工。還給我講了一遍要點才放心。
一個上午，媽媽嫁接了好幾百棵，我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節奏地響著，好似一串快樂的音符在果園里飛旋。
快樂的音符作文 篇9
快樂，就像一個精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。
那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。
首先，我們進行的是第一項摸蛤蜊。同學們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準是哪個又獲得了“大豐收”。
接下來進行的是“水上排球”的活動。一根系著彩旗的繩子把三隊的人數合三為二。
先我們這邊發球，我以飛快的速度把球搶到手里，一個蹦跳，一個拍手，把球發了出去，自己卻“栽”到了水里。唉，沒關系，那邊絕對接不到皮球！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊，他們沒有接到！球又被發到我們這邊來了，我們猶如一股浪花沖向“飛”來的皮球，想給他們來一個扣殺，震震他們的威風。不料，我們沒有接到，反而都“跌”在了水里，成為了對方的笑料……
最后進行的是打水仗的游戲。這個游戲恐怕是最刺激的了。同學們都拿著自己手中的“武器”，奮力“抗戰”，沖向自己的“敵人”。
同學們雖然各個都成了“落湯雞”，但都有一串快樂的音符在心中蕩漾！
快樂的音符作文 篇10
人生多么像一首歌。快樂不正是一串串音符，縈繞于心嗎？
生活是多么快樂。睜大你的眼睛，感受生活帶給你的無限快樂，一串快樂的音符，不正讓你心曠神怡嗎？
快樂的故事無時無刻不在發生。有趣而飛逝的童年時代，我們不妨做一些有意義的事：我們不妨去釣魚，感受耐心的考驗與豐收的喜悅；我們不妨去爬山，感受風逆流而上的激情；我們不妨去放風箏，在風中奔跑，感受無窮的笑聲與奔跑的喜悅；我們不妨靜下心來，感受自然的奧秘與快樂的音符。
快樂是一串音符，無時無刻陪伴著人們。那么，大自然的一切就是伴奏了。你看，你一鼓一鼓的青蛙正呱呱呱地為快樂伴奏呢！那天空翱翔的小鳥，政委快樂畫上美麗的插圖呢！那鳴叫的蟬，也不停地為快樂伴奏。
快樂的音符，不僅處于大自然，也處于人們的身上。
快樂在人們身上得到傳遞和接力。生活中，許多人因雞毛小事而潸然淚下，從而大跌勇氣。但要知道，生活是快樂的，這些不足掛齒的事應該像灰塵一樣輕輕抹去，讓整個社會充滿快樂。
啊！這一串快樂的音符，伴隨著人生，縈繞于心，舅舅不能忘懷。
快樂的音符作文 篇11
說到音符，我們一定會想到樂器，我的樂器是一架電子琴，一架一直陪著我的樂器。
很多人眼中的樂器只是一種擺設，一種可以向他人炫耀的物品，而在我眼里，他是我生活中、學習中的伙伴。我與它在一起會感到很快樂，很輕松，很有趣。
我從幼兒園就開始學了，那時我學習很好，所以媽媽給我報了課，從此我便與電子琴結下不解之緣。很快，我上小學了，就又找了一個學院繼續學，我學的很快，也很好，老師說我很有音樂細胞。一年多的時間里，我可以見曲就彈，自己譜曲了。一段時間后，我不愿意再學了，因為我覺得學習有點緊張，便停掉了這一課。
雖然我不再學了，但是我依然那它當掌上明珠，一直到現在。心情好的時候就談上半個小時，有時來了靈感，便開始編我自己的曲子，當那些美妙的音符跳進我的耳朵時，我敢說，那是一種享受，是一個充滿快樂的過程，一切煩惱，一切疲憊全被拋到腦后，感覺很輕松。
學習時，過去彈一會，再寫一會，就這么循環，學習便不在無趣了。
有一次，鄰居家問我是誰彈的，我回答是我，他們說很好聽，我很高興，很快樂！
每一個演奏者都會感覺到音符中的樂趣，他和快樂是在一起的！
快樂的音符作文 篇12
月亮漸漸下去，太陽漸漸升起，時間，得到了輪回，那……快樂是否也如此？
太陽高照，萬里無云。走在林蔭道里，花兒對我微笑，太陽向我招手，生活變得如此美好快樂，風兒拂過樹梢，像一位音樂家演奏的樂曲，沙沙沙——多么悅耳。
我回到教室，朗朗的讀書聲響起，像一場群體合唱的宴會，那么悠久，那么動人。
終于，一場宴會結束了。“鐺——”得開會了，我們回到寶座，開始了各自的演講，動物們看我們太累，演奏起了他們獨特的樂曲，蜘蛛打鼓，螞蟻唱歌，知了伴奏……無數的昆蟲為我們加油打氣。
音樂聲，歡呼聲，響成一片。我們的不快，我們的著急，被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了， “鐺——”仿佛是一場宴會的余韻。
“達——”腳步聲一片，看來，我們得去填飽肚子了！一股香味撲鼻而來，像無數的小天使們摟過來，抱住了我們的鼻子，我們被這一群小家伙給征服了，乖乖地吃起飯來，一口，兩口……嗯……飽了！
看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學樓旁的宿舍。太陽，慢慢下去了，晚霞，像一頭失驚的狼，向前飛奔起來，漸漸與太陽交替。
時間，世界，太陽，月亮，又要得到一次輪回。快樂，隨著時間輪回，漸漸的，一串快樂的音符，再次輪回……
快樂的音符作文 篇13
“媽媽 ，我進了一個三分球”——不用奇怪，我雖打籃球只是一般般，但運氣總是有的。
終于，教練吹哨開開始了比賽，對方拿球之后便快速地運球，他身體在舞動，左突右突，輕輕松松進了兩個球，我心急如焚，才剛開始就失了兩分，終于我們隊球員拿到了球，他靈活得像一個猴子，左拐右突，到籃下一蹲身，投了上去，說時遲，那時快，對方一跳跳了起來，把球“啪”地拍了下來，拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了，連失四分。隊友過了兩個人，又傳給下一個隊友，他把球運得低低的，又是一次奮力突圍，他跳起來投了進去！我們隊終于得了兩分。我們士氣高漲，隊友越打越勇猛，搶斷了正獨自運球準備上籃的對手，他一拿球，就傳了出去，傳給了……我！我穩穩地接住了不就，運出了三分線，幾次跨下運球過了幾個防我的對手，卻還是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，雙手持球，奮力一投，低下了頭，卻聽見：撲哧，咚，緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲，居然進了，那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。
那 一刻，我幾乎飛了起來，我心里充滿了驕傲與自豪，那是我聽到最曼妙的音樂，也是最令我快樂的音符！
快樂的音符作文 篇14
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂課上老師正帶領同學們練習發聲，練著練著，音樂書上的小音符們不樂意了，它們悄悄地議論開了：“老這么練，這聲音也太單調了，在這里待著一動不動真憋得慌。”“干脆咱們逃出去吧？”“對，我早就想去看看外面的世界了。”于是它們悄悄地從音樂書上跳了下來，偷偷地從門縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優美的樂曲吸引住了，原來有個小朋友在拉琴，優揚的二胡聲聽得小音符們都停著不動，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂曲伴奏。
一會兒，小音符們又來到大街上，商店里正傳出一陣動聽的音樂聲，它們跑過去一看，原來是音樂盒發出的優美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂盒里，音樂盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽了。
小音符又來到廣場上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續地回家，小音符們有點累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了。”小音符們想，于是它們告了別。
真是快樂的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
快樂的音符作文 篇15
黑黑的腦袋，細細的符干，這就是我琴譜上的小音符，它想出去尋找快樂。
小音符先來到學校的操場，同學們正在學習做新廣播操，小音符想：同學們做得這么好，我來給他們伴奏吧，也許他們會做得更棒。果然，同學們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學也用力地甩動起手臂來，小音符看得格格地笑了。
小音符跳著離開操場，來到教室。此時，同學們正在朗讀一篇優美的散文，小音符馬上給同學們配上一段曲子，在音樂的渲染下，同學們越讀越有感情，朗讀聲抑揚頓挫，連樹上的小鳥都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽著。另一間教室的同學們正在寫作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂，在舒緩的樂曲聲中，同學們的眉頭漸漸舒展開來，沙沙地寫了起來……小音符見到自己能幫助別人，非常快樂。
天色漸漸暗下來了，小音符回到我的家。看見我正在彈琴，可是曲子太難彈了，我一直練不好，小音符鉆進鋼琴，幫助我彈，我終于學會了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時間過得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂的小音符。
快樂的音符作文 篇16
夏天，我不想像春天一樣跳舞，不想像秋天一樣碩果累累，不想像冬天一樣被銀裝素裹。它譜寫了生命之歌，歌頌了生命的偉大。
清晨，當第一縷溫暖的陽光照射在草坪上時，我走進去，感受著陽光的溫暖。草坪上有許多不知名的野花，紅的，黃的，紫的我仔細看了看整個有露水的草坪，閃閃發光。像滿天的星星淘氣地閃爍。
中午，花在河上爆炸了。一個孩子熱身，信心滿滿地沖到河邊。砰的一聲，孩子跳進了水里。他們中的一些人三五成群地游泳，而另一些人則在釣小魚小蝦真好笑！
晚上，我和哥哥在畫畫。哥哥問我:你知道夏天是什么顏色嗎？我忙不迭地說:我知道它是五彩繽紛的，因為花更紅，草更綠。但我個人認為夏天更綠，因為它充滿生機和活力，它是生命的象征。
你看，夏天有那么多美好的音符，組成了一首夏日贊歌。
快樂的音符作文 篇17
音符是音樂的文字，是人類情感的聲音，是耳朵能聽懂的語言。然而，筆記很短。音樂無窮無盡；音符簡單，但情感豐富。音符很輕，但語言很重。
所以，一個音符，是一種短、簡、微的方式來表達一個長、富、重的符號，就像陽光中滾動的雨滴，陽光與空氣的凝結，純凈而美好的匯聚。然而，小音符有著廣泛的含義。
捧著陽光里的雨滴，你的眼睛里充滿了陽光的七色陰影每一種意義，都隨著晶瑩，融合，融合我說，我看到了最美的東西。
拾起舊日的點點滴滴，捧在手里，站在陽光下，聽聽自己內心的悸動。
仿佛沉寂了好幾天的記憶又被我用清澈的海水沖走了，一個個復活，揮著力量，蒸發著一些不清晰的含義，縈繞在我的心頭，讓我的筆記變得虛幻。
現在我們知道，一旦生活成為回憶，無論是苦是甜，都會變成濃縮的音符供我們聆聽！
快樂的音符作文 篇18
從前有一串快樂的音符，一直跑啊跑。有趣的是，他們跑的地方沒有悲傷，到處都是笑臉。
不知何時，這串快樂的音符跑到了一個小女孩的身邊。小姑娘長得很帥，可惜殘疾了，沒人愿意陪她玩。整天面對別人的譏諷、勸告、憐憫，久而久之她變得孤獨、抑郁。
這串快樂的音符停下來，為小女孩譜寫了一曲生命的交響曲，小女孩的心情變了。嬰兒們又為小女孩彈奏了一首快樂而溫暖的曲子。音樂繚繞在遠方，同齡的朋友聽到了，仿佛被施了魔法，都圍在小女孩身邊陪她聽這首美麗的歌。漸漸地，小女孩臉上的憂郁消失了，她也有了一張真正開心的笑臉。她很開心！
當音符嬰兒看到快樂的上帝來到小女孩身邊時，他們又開始奔跑，因為他們想讓更多悲傷的人快樂。只有這樣，世界才能更加和諧美好。
快樂的音符作文 篇19
在那之前，我還是個懵懂無知的孩子。像窗前那些遲開的白蠶豆花，在春天的風里，眉目輕掩著，像在深睡。
薩克斯的聲音，若有若無，時斷時續，像有個小姑娘穿著白裙子跳芭蕾，又像一望無際的水面上漂過一片風帆，一不留神，就飄進了你的心里，讓你的思緒落在那個吹奏的人身上。
他是我的同桌，個子不高，頭發很卷，眼睛黑亮亮的。他吹的很好聽，悠揚、低緩、激蕩、回旋、癡迷、純凈。
“該你彈古箏了！”我沉浸在自己的思緒中，好友霞對我說。
我趕緊整理了一下思緒，開始彈《漁舟唱晚》。練了幾百遍的曲子，彈得很糟，不是彈錯音，就是手僵得像木棍。總算勉強彈完了，我找了個借口離開了教室。今天是怎么了？明明在家里彈得很流暢、很優雅，我真是搞不懂自己現在為什么彈得怎么糟。
他離開了我的視線，他的影子卻留在了我的心底。
厚厚的一層桃花伏在濃郁的綠地上，嬌弱得讓人心碎。爬山虎綠了。梧桐樹的葉子大出好幾圈來，也綠了 。
快樂的音符作文 篇20
我喜歡彈鋼琴，每次當那優美悅耳的音樂回蕩在耳邊的時候，就感到很舒服，所有的煩惱就好像拋到了九霄云外。
我在彈琴的時候，看著一個個樂譜上的音符，就產生了許多問題：這些音符是不是和分數有關系？它們能用分數表示嗎？
我帶著疑問去查了資料，原來不同的音符代表著不同的時值。我們經常看到的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符還有十六分音符。而這些音符還可以用分數來表示，比如二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的時值分別是全音符的二分之一，四分之一，八分之一，十六分之一。
就是這么幾個音符，組成起來就是一個個拍子，然后就又變成一首首動聽的曲子，不知道當人們聽著音樂的時候，會不會想到美妙的音樂中也有音符的功勞呢？
幾個音符就能有多種多樣的用處，可見在數學知識的海洋里，還有許多問題值得我們去發現，去探討。
快樂的音符作文 篇21
學校里馬上就要進行跳大繩比賽了，黨老師為了檢驗我們這幾天的練習成果，就在今天下午進行了一場小型的跳大繩比賽。我們班男生分成了4隊，女生分成了3隊。同學們個個都摩拳擦掌，準備為自己的隊伍爭光。那我就來說說我們比賽的情形吧！
緊張激烈的比賽馬上就要開始了，先是男生的第3隊上場，他們按照以前訓練的隊形排好，隨著黨老師的一聲哨響，比賽開始了，3隊的男生們有條不紊的進繩，他們的身子像兔子一樣矯捷，我們看得眼花繚亂，3分鐘過后，他們的記錄是79個，真是很棒啊！我們要超過這個數目可真不容易啊！男生跳完以后，該是我們隊上場了，我心里真是緊張啊，萬一跳個空繩該多丟臉啊！但是我要讓我的心平靜下來，這樣我才能正常發揮我的實力。
我愛跳大繩，那繩子分明是琴弦，我們就像是一個個跳動的音符，而全場的歡笑聲就是我們奏出的最美妙的音樂！
快樂的音符作文 篇22
夏天的早晨，當第一縷陽光照射到你的臉頰時，一股溫暖的感覺像清泉一般從心底涌出，好似一雙溫暖的大手撫摸著你。來到小花園，一陣花香撲面而來，隨著蜜蜂、蝴蝶的翩翩起舞，我好像不知不覺中被帶入了一場盛大的舞會。朝氣蓬勃的老人們，帶著愉快的心情晨練。
夏天的中午，驕陽高照，人們好像見了老虎一樣，都躲在家里，吹著空調，看著電視，吃著雪糕，享受著空調帶來的清爽。也有幾個不怕熱的小朋友，在驕陽下盡情地揮灑汗水。
夏天的傍晚，小朋友們在廣場上嬉戲、玩耍，讓廣場上充滿了歡歌笑語。許多大人坐在涼亭里，悠然自得地聊天，說東道西。
夏天的聲音有很多，它們不斷結合，譜成了一篇優美的樂章，讓我們靜下心來，聆聽這來自大自然的交響曲。
快樂的音符作文 篇23
早晨，沐浴著陽光的我不情愿地從我的“糖果夢”里醒來，到處的花香引我去“樹林”散步，露水在陽光的洗禮下，像一個個小精靈，夏天的早上是清涼的音符。
中午，雖然太陽公公吃著“冰雹”，但還是以熱水杯的溫度把大地公公熱得直冒汗，還是小朋友聰明，它是“熱水杯”我們就到“冷水杯”游泳池去玩耍，一個個小水花伴著孩子們和大人玩耍的聲音，讓大人和孩子們好好地度過一個中午，夏天的中午是歡快的音符。
傍晚，星星像一個個小夜燈把夏天的夜晚點綴得漂漂亮亮，人們在夜里聊天。夜深的時候，紡織娘給人們唱歌，“織！織！織織！“呀，”那歌聲讓人們更好的進入夢鄉，夏天的夜里是寂靜的音符。
清涼的音符、歡快的音符、寂靜的音符組成了夏天獨一無二的交響曲！
快樂的音符作文 篇24
雨“淅瀝淅瀝”地下著，是雨兒一直在為我悲哀嗎？風兒呼呼地吹著，是風兒在為我吹響痛苦的哨聲嗎？窗外的天色黯淡無光，是在為我而惋惜嗎？
這258分對普通的同學來說,是個高分，對我來說,卻只是朵即將枯萎凋零的花兒，分數呀！你就像一堵又高大又堅固的城墻，把我和快樂無情地間隔開了。為了你，我放棄了多少個節假日；為了你，我花費了多少心血；為了你，我付出了多少艱辛……
我的雙眼模糊了，我好像離快樂越來越遠了，怎么也拿不到它。我好沮喪，為什么這道分數圍墻會這樣難闖，我曾經輕松越過這道墻，可現在我卻重重地跌倒在城墻外，是我不夠努力嗎？是我太貪玩了嗎？我捫心自問。
雨漸漸停了。我不再做任何無意義的胡思亂想了，我那顆忐忑不安的心也漸漸恢復平靜。我告訴自己：失敗乃成功之母！沒有失敗，只有失敗者，我不甘當這失敗者！
我將從這道門檻開始，我相信，通過不懈的努力，我終將迎來燦爛的明天！
快樂的音符作文 篇25
春姑娘走了，但夏姑娘正邁著歡快的步伐向我們走來。夏天，不像春天那樣鶯歌燕愛，百花爭艷；不像秋天那樣百菊飄香，果實累累不像冬天那樣大雪紛飛，銀裝素裹，它只給我的帶來一種綠色，透出了勃勃生機。
夏天的早晨是清爽的，草地上長滿了碧綠碧綠的小草，小草的葉子上還掛著晶瑩的水珠在陽光下照，閃閃發光，像一顆顆瑩透剔透的珠子，好像在說夏姑娘您真女”草土上的花兒們也不甘示弱，紛紛都開了五六色的花，有紅色的、有黃色的、有紫色的，像天星星，真好看！
夏天的中午是炎熱的，天空中的太陽像熊熊燒的火焰，有時，它自己似乎感到炎熱但更多的時候它是向大地傾瀉著過量的光與熱。
夏天的傍晚是熱鬧的，頑皮的小孩家子熱得不急了，就紛紛跳進小河里，他們有的捕小魚小蝦、有的游泳、有的在小河里打水仗。
夏天，有多么美麗的音符，把它們一串聯起來，就形成了一首夏日贊歌。
快樂的音符作文 篇26
雨'淅瀝淅瀝'地下著，是雨兒一直在為我悲哀嗎?風兒呼呼地吹著，是風兒在為我吹響痛苦的哨聲嗎?窗外的天色黯淡無光，是在為我而惋惜嗎?
這97分對普通的同學來說，是個高分，對我來說，卻只是朵即將枯萎凋零的花兒。分數呀!你就像一堵又高大又堅固的城墻，把我和快樂無情地間隔開了。為了你，我放棄了多少個節假日;為了你，我花費了多少心血;為了你，我付出了多少艱辛。
我的雙眼模糊了，我好像離獎品越來越遠了，怎么也拿不到它。我好沮喪，為什么這道分數圍墻會這樣難闖，我曾經輕松越過這道墻，可現在我卻重重地跌倒在城墻外。是我不夠努力嗎?是我太貪玩了嗎?我捫心自問。
雨漸漸停了。我不再做任何無意義的胡思亂想了，我那顆忐忑不安的心也漸漸恢復平靜。我告訴自己:失敗乃成功之母!沒有失敗，只有失敗者，我不甘當這失敗者!
我將從這道門檻開始，我相信，通過不懈的努力，我終將迎來燦爛的明天!
快樂的音符作文 篇27
我們寂寞的行走在這個世界，我們以為一直行走就能到達天涯海角，抬頭四十五度仰望窗外的世界，我們感覺到了九十度的寂寞！燈火闌珊處，總有那么一個安逸的地方等待著我們回家。迷失兩岸時，總有有那么一盞微弱的燈光照亮我們腳下的路。絕望自卑時，總有那么一個柔美的聲音提醒我們抬起頭仰望明亮。生氣埋怨中，總有那么一首婉轉的旋律滋生我們最大限度的理解。用相同的姿勢等待著它融入遙遠的溫情和理解，然后向著夢中純凈溫暖的陽光大步走去。某月某日游走的生命軌跡里，總有那么一股莫名的牽掛拾起往事的片段。
我們的青春、我們的年華、我們的歡顏、我們曾經的憂傷、我們遇見了快樂……
如果可以請允許我凝望你的雙眼，將你的笑容刻在我的心田。如果可以請允許我對你的問候透過指尖在鍵盤上柔柔的展開。如果可以我愿我們的相識是一種奇跡在茫茫人海里將你我的名字相互依偎。那么現在請別離開我們一起把愛綻放成夜色里最美最永恒的花……
快樂的音符作文 篇28
春季邁著她輕盈的腳步進入我們的生活，萬物的生機勃勃，花朵的競相開放組成了一首動人的歌。植物在用生命的音符譜寫最華麗的樂章。
夏日的第一縷陽光射入人間，蓮花在菏葉的映襯下開放。她是純潔與高潔的象征，可是自古以來，愛蓮的人是少之又少。我不象周敦頤那般愛蓮，只是單純的欣賞。蓮花身上的確有人類都無法媲美的品質。
秋季的習習涼風吹拂著面龐，每每看到枯黃的樹葉，敬佩包裹著內心。它們為植物提供養料，從樹枝上脫落，在地面書寫橢圓形的遺憾。秋風的吹拂使它們步入了另一個世界，化成養料促進樹木的生長，即使它們不再有玉石般剔透的外表，即使葉落歸根是它們生命告終的最后一章，它們也用寶貴的生命點亮了生命的音符，奏響生命以及大自然中的華章。
冬日的寒冷使萬物步入枯萎，甚至死亡時，只有青松依然蒼翠挺拔，在潔白的世界里，它們依然在為大自然點亮綠色的希望，給人以美的享受。
在四季的輪回中，感受生命的音符!
快樂的音符作文 篇29
我是一只黃鴨寶寶。今天，媽媽帶著我們一群兄妹去城里見識一下。
我們非常開心，排著隊，搖擺著穿越寬寬的馬路。忽然，有兩個四輪龐然大物飛快地朝我們沖來。我們從來沒見過這陣勢，嚇作一團。大姐扯著嗓子尖叫，像在用盡氣力吹喇叭；二姐的鞋子也不知跑到哪兒去了，踮著腳尖一臉驚慌；三哥索性把頭埋進了翅膀，只留一個屁股在朝天觀望……我都不敢睜眼了……
媽媽也嚇壞了，焦急地大叫：“快停下！快停下！老大？老二？老三？……”“在！”“在！”“小五？……小五？”媽媽急得心都要跳出來了，不停地撲扇著翅膀。
“嗤――”一聲，兩個大家伙穩穩地停了下來。
我們回頭望去，小五和小六還在商店門口留戀那櫥窗里的小金魚呢！
這時，馬路上來了一個小男孩，他把我兩個頑皮的小妹妹從街邊抱了過來。媽媽摸了摸小五和小六的腦袋，舒心地笑了。
馬路上又繼續搖擺著動人的音符，可我們那顆心到現在還懸著呢！
快樂的音符作文 篇30
如果說城市是一曲樂章，那么低碳就是其中最美妙的音符。它帶著人類的健康和將來的希望，向我們走來。低碳，以后會使我們明確方向，帶著喜悅走向遠方。是啊！低碳關系到人類的生存，如果你做到低碳，將來還會是人類活蹦亂跳的身影。可想而知，低碳有多么重要，讓我們行動起來吧。
也許你會問，如何做到低碳。我告訴你，這就像一只大象踩死一只螞蟻一樣容易。不過，對有些人來說，像登珠穆拉瑪峰一樣難。因為，他們從來的不節約，浪費等種種不良行為，導致了二氧化碳的高排量。現在想收回來，難嘍！所以我們要養成良好的低碳習慣，才能為人類的生存做出貢獻。
你可以這樣做：1、節約用水，淘米水可以澆花哦！2、隨手關燈，明亮有時也會帶來“黑暗”。3、多種植物，各種各樣的植物不但能裝點世界，也能吸收二氧化碳哦！4、……
是呀，多一份努力，多一份重視，多一份關愛，我們的世界將會變得更加美麗！
快樂的音符作文 篇31
在讀《飄》之前把工作完成一下，早上臨時換了一本書來讀，如果那個時間繼續讀原來的書，可以看好幾十頁，生活就是這樣，選擇、取舍、變化、小范圍內的波動。
這周五有個讀書會，三位老師一起聊聊文學，我好期待，這兩個小時相對于一周來說是多么短暫，那剩下的時間我又忙了些什么呢？
期待是一種給自己加點蜜的幻覺，時間并沒有拉長或縮短，只是心情的不受控制滲入了很多快樂的元素在里面。
昨天元宵節，我又在群里貼了一個自己看到的有關文學的燈謎，我自己也沒有猜出答案，我下次還是在群里潛水好了，不要分享最近的任何心情和感悟。
早上天還好好的，突然又下起雨來，天氣也太折磨不透了，不關注天氣預報所以才會不知道天何時晴，何時陰雨綿綿。
今天20點有線上電影賞析的課可以聽，精神食糧永不干涸，每個月每年都有幾場這樣的分享，我不僅知道這些資訊，而且喜歡參加，這也是平淡生活的一種饋贈。比逛街購物有趣得多。
快樂的音符作文 篇32
女巫脾氣大！當他請叉子跳舞時，叉子必須乖乖地為他跳舞。當他讓石頭讓路的時候，石頭必須乖乖地讓路，否則女巫會施咒，把他們變成丑陋的木頭疙瘩。有一天，她指著墻上的紙條說:丑紙條，丑紙條，快給我唱首歌！，筆記沒有動作。
這一次，女巫生氣了，他開始拼寫。吳麗娜刺穿空氣，改變了。但是，我看到音符周圍有一層白煙，沒有看到音符變成木疙瘩。突然，一個光精靈飛過來說，哈哈，你的魔法失敗了。女巫說，你是誰？是為了什么？我是一個溫暖的精靈，我在和你競爭！，女巫說比什么？溫暖的小精靈說:聽著音符就好！巫婆說:丑音，丑音，請給我唱首歌！但是，筆記還是沒動。輪到暖精靈了。暖精靈說:長音符，美麗的音符，請給我唱首歌。音符開始唱了，唱的很好聽！女巫不好意思地說:你用什么魔法？暖精靈回答說:其實我根本不懂魔法。我就改了幾個字。女巫說:你一定會魔法！溫暖的小精靈說:其實就是愛。從此女巫對世界上每一種動物都充滿了愛！
快樂的音符作文 篇33
音符是音樂的文字，音符是人類情感的聲音，音符是耳朵聽得懂的語言。然而，音符是簡短的。音樂卻是綿延的；音符是單純的，情感卻是豐富的；音符是輕微的，語言卻是厚重的。
所以，音符是一種簡短、單純、輕微的方式表達綿延、豐富、厚重的符號，猶如一顆滾在陽光下的雨滴，是陽光和空氣的凝縮，是清純和美麗的聚集。小小的音符，卻承載著博大的含義。
捧著一顆顆雨滴站在陽光中，雙眼便注滿了七色的陽光的影子———每一種含義，帶著閃爍的晶瑩，融匯、融匯———我說，我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點點滴滴，捧在手中，站在陽光里，儼然聽到了自己心的悸動。
仿佛沉寂了好些日子的記憶，被我重新用清澈滌蕩，一段段、一片片地復蘇，揮灑著它們的力量，將一些說不清楚的含義蒸發，縈繞于心，幻作我的音符。
現在才知道，生活一旦成為記憶，無論是苦澀還是甜蜜，都會成為凝縮的音符，任我們聆聽!
……
快樂的音符作文 篇34
小音符們整天待在音樂書里，都厭煩了。于是它們悄悄地從音樂書上跳下來，溜出了校門。
它們一邊走一邊看，突然，看見小兔正坐在石頭上傷心地哭，小音符們趕緊走上去安慰。“小兔別哭，我們給你唱首歌吧！”小音符唱了首歡快的歌，小兔馬上破涕為笑了。
小音符繼續向前走。“媽媽，給我唱首歌吧！不然我睡不著。”小熊懇求道。熊媽媽說：“不行，我太忙了。”小音符聽到了它們的對話，說：“我們幫熊媽媽唱歌吧！”它們唱了一首搖籃曲，小熊甜美地睡著了。
小音符來到小河邊，看見小螞蟻很生氣，因為它兄弟的家被別人拆除了。小音符想：“我幫小螞蟻消消氣吧！”小音符唱了首開心的歌，讓小螞蟻不再生氣。
小音符自從離開了校園以后，校園里都聽不到小朋友們美妙的歌聲了，大家都非常想念它們。最后，小音符們決定回到親切而又熟悉的校園。如果現在你來到校園，又到處都能聽見孩子們甜美的歌聲了。
快樂的音符作文 篇35
她，瀟灑的烏發，彎彎的細細地柳葉眉，一雙神采奕奕的眼睛不上地眨巴，足智多謀的嘴巴還會繼續唱一首首動人的歌。
她是個歌曲發燒友，一首歌謠也可以使我們如癡如醉。我一直以為她唱得好僅僅由于有天賦，可是，那一件事更改了我的觀點。
還記得那晚，工作許多，我做完作業早已九點多了。我甩甩酸疼的手臂，樓底下她們家卻傳出了一陣悅耳的歌聲，我仔細聽了聽，這就是她歌詠比賽的音樂！一遍又一遍，反復，不知疲倦。那一個夜里，歌聲伴我入眠
以后的每一天，她們家的燈一直最遲滅掉。功夫不負有心人，比賽中，她的一曲《少年與葵花》遙遙領先，為我們班獲得了許多 殊榮。好多個月后，勤奮的她又得到了器樂組比賽第三名的優異成績。
漸漸地，我逐漸敬佩她，不知道敬佩她哪些，是敬佩她鍥而不舍，還是她的勤奮，也是她的投入
我敬佩她，她始終就是我心里的楷模。學生們，你猜她是誰？她便是我們班可愛的小夜鶯劉菲彤！
快樂的音符作文 篇36
深藍的天幕上掛著看不清的星月，正如我看不清的心一樣。懷揣著空虛與迷惘，拖著灌了鉛的雙腿，迷茫地尋找著我人生的價值。
沐浴在昏黃的路燈光輝中，抬眼望蒼穹，那上面似乎放映著我腦海中的膠片。我看見了沮喪的我無聲地面對著失落的試卷，破碎的瓷具，無助地孤獨佇立。無言的冰涼的淚劃過。
驀然間，傳來一陣樂音，行云流水般地飄蕩在白云之上，乾坤之外，流經我的心田，如墜仙界云霄；這個世界似乎蕩然無存，空靈得只剩下一個軀殼。
我凝視著前方，透過一面明澈的玻璃，看見了一位忘我地在音符間游弋的琴童。我的心一顫。被柔和的音色包圍，我仿佛漸漸進入了一扇幽掩的門。循著旋律，我在那扇門的背后踏上了一條香徑，見到了秘密花園。
也許，這時便喜歡上了它――樂器之王，更愛上了它那流動的音符。
也是這時，我豁然開朗：解放自己，愛上快樂，這才是精彩的源泉……
快樂的音符作文 篇37
夏天，不想春天那樣鶯歌燕舞，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣銀裝素裹。它譜寫了生命之歌，贊頌了生命的偉大。
清晨，當第一縷溫暖的陽光照射在草坪的身上，我走進，感受著陽光的和煦，草地上有許多不知名的小野花，紅的，黃的，紫的……我仔細一瞧這整片草坪上都有著露水的蹤影，亮晶晶，閃閃發光。猶如漫天的星星在調皮的眨著眼睛。
中午，河面上炸開了花。一個個小孩子做好熱身運動，滿懷信心的沖向河流，啪的一聲那孩子一縱身，掉進了水中，有的三人一伙，五人一群在比賽著游泳，有的人在釣著小魚小蝦……真是笑語連連啊！
晚上，我和弟弟在畫畫，弟弟問我：“你知道夏天是什么顏色的嗎？”我爭先搶后的說：“我知道是多姿多彩的，因為花開得更紅了，草變得更加綠了。但我個人認為夏天更多的是綠色，因為夏天生機勃勃，到處洋溢著生命的氣息，夏天就是生命的象征。”
你看，夏天有那么多美麗的音符，就組成了一首夏日的贊歌。
快樂的音符作文 篇38
她，飄逸的黑發，彎彎細細的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛不住地眨巴，能說會道的嘴巴還會唱一首首動聽的歌。
她是個音樂愛好者，一首歌謠也能讓我們如癡如醉。我一直以為她唱得好只是因為有天分，但是，那一件事改變了我的看法。
記得那天晚上，作業很多，我做完作業已經九點多了。我甩甩酸痛的手臂，樓下她家卻傳來了一陣悠揚的歌聲，我仔細聽了聽，這就是她歌詠比賽的歌曲！一遍又一遍，反反復復，不知疲倦。那一個晚上，歌聲伴我入睡……
之后的每一天，她家的燈總是最晚熄滅。功夫不負有心人，比賽中，她的一曲《少年與葵花》名列前茅，為我們班贏得了不少榮譽。幾個月后，努力的她又獲得了器樂組比賽第三名的好成績。
慢慢地，我開始敬佩她，不知敬佩她什么，是敬佩她堅持不懈，還是她的努力，更是她的付出……
我敬佩她，她永遠是我心中的榜樣。同學們，你猜她是誰？她就是我們班可愛的“小夜鶯”劉菲彤！
快樂的音符作文 篇39
我家的趣事說上三天三夜也說不完，而在“趣里”又包含著“愛”,就像一串愛的音符。
幽默老爸的愛
我的老爸像個小孩，他似乎對我的每一本書都好奇，而我呢，偏不讓他看。就這樣抱著書，和老爸在地上扭成了團，老媽看見了，說：爸爸沒有爸爸的樣子，女兒沒有女兒的樣子……”其實，老爸和我搶書看是假的，騙我主動看書是真的。這是發自老爸內心的愛。
勤勞老媽的愛
我的老媽特別愛勞動，家里大大小小的活她全包了，然而，她對我的要求特別高—每周把自己房間的衛生打掃一遍，暑假要把家里的衛生搞得一塵不染……而我呢，一點都不想做，只想玩電腦。時間長了，我知道這是老媽對我的愛。
無論我的老爸老媽怎樣，他們對我的愛很深很深……
那天，我半夜又吐又拉，老爸老媽趕緊送我去醫院，他們一夜沒有合眼，早晨給我準備好早晨后，又匆匆忙忙趕去上班。
還有一次，我不小心打爛了家里的一個碗，老爸老媽聽見后急忙走過來，第一句就是：“傷著你沒有？”
像我這樣的是很多很多，但老爸老媽從來不求我報答他們，這是我家一串串愛的音符。
快樂的音符作文 篇40
不知什么時候起，班上的男生女生都開始玩一些時尚的東西。不信你看——
下課了，男生們不像以前在教室、走廊上你追我趕，而是圍在一起玩自創的軍事游戲。他們其中一人在本子上畫城市和人物的名字，表示這座城是那個人的，“我要派六百兵進攻某某城……”，“我要防守……”喊叫聲一浪高過一浪，不絕于耳。當然也少不了笑聲和嘆息，真是幾家歡喜幾家愁啊！
女生流行的東西莫過于兩樣——寫小說和追星。先說說寫小說吧：她們大概是看了伍美珍寫的《永遠的超級四班》一書中的第二個故事《我班流行寫小說》吧！只見她們下了課哪兒也不去，就趴在位子上奮筆疾書，同學之間還會傳著看，有時還來點評點評；追星的呢更多的是一堆女生，她們圍在一起，討論著湖南衛視暑期播的《一起來看流星雨》這部偶像劇，說最喜歡哪一位主角，有時還會討論最近幾天又推出什么流行歌曲啦，甚至還會齊唱一首流行歌。
班里流行的自創軍事游戲、寫小說和追星，你們可是我們青春的音符！
快樂的音符作文 篇41
鳥語花香是春天的美貌；熱情似火是夏天的特點；累累碩果是秋天的象征，而冬天也有它獨特的曲子。我隨著冬天的腳步，找到了它的音符。
冬天的音符里少不了小雪花，它是冬天派來的使節，冰清玉潔，給人們帶來美妙的舞蹈，讓人們感到冬天的美好。它也正給冬天的音符中增添了一絲秀美。
梅花也是冬天的音符中必不可缺的一環。它頂著了風雪的打擊，雨水的沖刷，默默地綻放，不爭奇斗艷，可謂“凌寒獨自開”，這讓我想到了頑強不屈的魯迅、文天祥等人。正因為它的存在，冬天的音符又多了一絲頑強。
冬天的音符還因有那活潑可愛的小朋友。你瞧，他們像那籠中的小鳥，籠子是關不住他們的，昏暗的天空是壓不住他們的，他們總會讓冰冷的冬天多一絲生機，多一絲溫暖。正因為這樣，冬天的音符才是溫暖的。
冬天的音符中最美妙的還是那霧凇，正如春天的桃李，夏天的烈日，秋天的果實一樣，它們都是四季的結晶，凝聚了四季不同的精華。霧凇在冬天的音符中更代表了冰清玉潔。
是啊！這一個個美妙的音符，組成了這一首冬天的贊歌，你聽，那歌聲是多么悠揚婉轉。
快樂的音符作文 篇42
冬天是一首舒緩、美妙、艷麗的贊歌，我尋著這歌聲，找到了冬天的音符與內含。
小雪花是冬天的音符，它是贊歌中必不可少的一部分。雪花潔白、柔美，它們紛紛揚揚從天而降，它們不受大自然的管制，任憑自己的性格。一會兒鵝毛大雪，一會兒微風小雪……都使這首冬天的贊歌更富有一份獨特的個性。
梅花是冬天的音符，它是贊歌中堅定的傲骨。梅紅的花瓣，金黃的花蕊，綠油油的枝干，你看，梅花在寒冬中自信地開放。梅花不畏寒冬，不畏艱難的品質象征著中華民族的脊梁——他們不畏欺壓，不畏壓迫，在風雪中書寫自己不凡的一生，堅定的傲骨永不垂落。梅花這個音符使這首冬的贊歌傲氣凌寒。
小朋友是冬天的音符，他們是贊歌中生機蓬發的音符。小朋友如天使般發出銀鈴似的歡笑聲，使冬天更富生機；小朋友如鳥籠中的小鳥般不受鐵籠的束縛，把純真無暇的友愛帶給人們。小朋友是冬天里最美妙的音符，他們使這個冬天不再沉寂，讓冬天也能生機勃勃。
冬天這首贊歌是大自然給予人們的厚禮，其中的音符讓人激蕩，讓人興奮，讓人沉迷。
快樂的音符作文 篇43
星期天上午，我在家里練琴，可是今天的曲子太難了，有跳音、雙音、升降音，還要換指。我好不容易把左手彈熟練了，右手又“打架”了，雙手合彈怎么都彈不好。窗外的小鳥嘰嘰喳喳，它們真吵。五線譜上的小蝌蚪，真令人討厭。
我正想放棄，耳邊響起了媽媽的聲音：“兒子，媽媽相信你，只要多練幾遍，肯定會彈熟練，你看看以前的曲子，曾經你也覺得很難，現在是不是覺得很容易呢？”聽了媽媽的話，我想起語文書上的一句話——有志者事竟成，還有賣油翁的故事，也告訴我們同樣的道理，熟能生巧。
我靜下心來，在心里給自己默默打氣，把曲子一遍遍地彈奏，每一遍都比之前的一遍進步一些。霎時，我自信滿滿，這首曲子對我而言已經是小事一樁了。鋼琴叮叮咚咚的聲音，像小溪里流淌的泉水一樣透徹。窗外小鳥仿佛也在給我伴奏，我不再覺得它們吵鬧。五線譜上的音符，像一個個跳動的精靈那么討人喜歡。
這件事對我有了很大的啟發，做事的時候我們要知難而進，永不放棄，克服困難，那么事情總有成功的一天。
快樂的音符作文 篇44
帶著“美麗心情”我們來到了夢中的校園，享受那片屬于“自己的天空”。然而解放了的我們，卻突然感到莫名的迷茫與彷徨!唉!既然“說好了不哭泣”，也只好故作堅強，“一封家屬”里揚著一張歡笑的臉……爸爸、媽媽，你們看到我的另一張臉了嗎?
畢竟已經進入了雨季，考試的煩惱、長大的迷茫把我們澆得渾身濕透!然而雨季也擋不住我們的童心，在考試進入倒計時的時候，我們逃離誘惑，在陽光燦爛的日子我們去感受著大學生活。
十六歲的花只開一次，十七歲的雨只為我們飄落，十八歲的夢只有自己最明白。美麗的校園里有我們的歡樂笑聲，寬闊的操場上有我們揮灑的汗水，長長的走廊里留下我們的腳印一串串。所以的一切就如一個跳動的音符，組成了一曲曲回腸蕩氣的歌!
從相識，相知，相愛這段過程猶如跳動的音符，一步一步地譜成歌曲慢慢地滲透我們的內心，經常漫長的等待終于相愛了，跳動的音符也成了一首幸福美滿的歌。
人生有喜有悲，有高潮也有低潮，這樣波動著，這么崎嶇著，猶如一個跳動的音符，跳上又跳下，每個音符都好像在訴說這某個時間段的經歷，然后悠然地離去，卻深深印刻在我們心上。
快樂的音符作文 篇45
夏天來了，炎熱如影隨形。我和爸爸，媽媽還有弟弟一起來到公園里的樹林里乘涼。我們鋪好墊子，剛坐下不一會，就聽到“呱，呱，呱”，順著聲音，我和弟弟興高采烈地搜尋著，發現在不遠處，有一個池塘。我們慢慢地靠近，哨兵察覺到了我們，噗通，跳進了水里。它們悠哉地游來游去，一會潛入水底，不見了蹤影；一會又不知從哪個角落突然冒出來，警惕地浮在水面上，鼓起勇氣，“呱，呱，呱”，好像在提醒我們，“水深危險，不要靠近”！
“知了，知了……”，哇！原來這個樹林里還有很多很多知了躲在這里乘涼，一二三四……數都數不清。它們一起鳴叫著，不知是我和弟弟驚動了它們，還是它們再用這種方式歡迎我們的到來。我心里想，應該是歡迎吧，嘻嘻。
“知了，知了……”，“呱，呱，呱……”，知了悅耳的鳴叫聲與青蛙清脆的鼓聲伴奏，譜寫出一曲曲美妙的旋律。池中含苞待放的荷花有點難為情，情不自禁地隨風搖擺，仿佛一位美少女在翩翩起舞！
聽著優美的旋律，感受著林中的涼爽，我們一家人陶醉在其中……
快樂的音符作文 篇46
我愛夏天的綠樹成陰，百花齊放；秋天的果實累累，瓜果飄香；冬天的大雪紛飛，北風怒號，但我更愛春天的音符。
聽，“沙沙沙，沙沙沙”，春姑娘呼喚著大地“ 快醒來吧！快醒來吧！”
春姑娘來到果園說：“花兒們快醒來吧！”春天來了，小花聽見春姑娘的召喚，便爭先恐后地露出了笑臉。果園里立刻變成了花的海洋。桃花笑紅了臉，杏樹穿上了一條粉紅的紗裙，梨樹上開滿了朵朵潔白的花，勤勞的蜜蜂在花叢中快快樂樂地采蜜呢！美麗的蝴蝶也來湊熱鬧！
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了田野，春天來了，小草從土壤里探出頭來，露出綠綠的芽兒。楊樹和柳樹抽出新葉，松樹和柏樹也長出了新葉，遠遠望去滿眼的新綠，看起來讓人舒服。柳枝在微風中搖擺著綠色的長辮子。五顏六色的風箏慢慢地飛起來。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。我們走了過來，有的小鳥被驚走了，有的小鳥好像被這美麗的景色迷住了，忘了我們的打攪，愣在那不動。
春天真美啊！我盡情地享受著春天的美麗，不想回家了，真想一年四季過春天啊！
快樂的音符作文 篇47
女巫脾氣很大！當他要求叉子跳舞時，叉子必須順從地為他跳舞。
當他要求斯通讓步時，斯通不得不順從地讓步。否則，女巫會吟唱咒語，把它們變成丑陋的木頭疙瘩。一天，她指著墻上的筆記說:難聽的音符，難聽的音符，快給我唱首歌！”音符沒有移動。這一次，女巫很生氣，他開始背誦咒語。空，更改。然而，我只看到音符周圍有一層白煙，我沒有看到音符變成木頭疙瘩。
突然，一個小精靈飛過來說“哈哈，你的魔法失敗了。女巫說:你是誰？它是做什么的？”“我是熱情的靈魂，我在和你競爭！”女巫說。比什么？”溫暖的小精靈說:這取決于誰在聽筆記！”女巫說:難聽的音符，難聽的音符，快給我唱首歌！”然而，音符仍然沒有移動。輪到溫暖的小精靈了，溫暖的小精靈說:“長長的音符，優美的音符，請給我唱首歌。”
音符開始歌唱，非常好聽！女巫害羞地說:你用什么魔法？”熱情的小精靈回答說:事實上，我根本不知道魔法，只是換了幾句話，女巫說:你當然知道魔法！”熱情的精神補充道:“事實上，這就是愛。從那以后，女巫們對世界上的每一種動物都充滿了愛！
快樂的音符作文 篇48
成長像一架鋼琴，成長中的事就像那一個個音符，給我帶來感動的回憶。
那是一個星期五的早晨，媽媽對我說：“今天天氣預報說有雨，別忘了把傘帶上。”我接過傘，往外邊一看，晴空萬里。“哪要下雨了，媽媽肯定是在和我開玩笑。”我小聲嘀咕著，然后丟下傘跑了。
快要放學的時候，老天爺似乎和我開起了玩笑，前一秒還是晴空萬里，下一秒就下起了傾盆大雨，我的心情也像雨水一樣越來越低落。這時放學鈴響了，如果是平時，我聽到這鈴聲都會歡呼雀躍，但今天聽來心情卻非常糟糕。我看著同學一個個都穿著雨衣或打著雨傘離開了，我不禁傷心起來，眼淚在眼眶里打轉。“薛丁赫！”突然一個熟悉的聲音在耳邊響起，我一看是王行建，“干什么，我在思考問題。”我撒謊道。“別騙人了，我知道你沒帶傘，我送你回家吧。”這時我好像聽到全世界最好聽的聲音。我們在路上走著，我感覺雨突然停了，抬頭一看一片深藍，我頓時明白了怎么回事，心里面暖暖的。
這件事就像那美麗的音符，雖然不是那么響亮，但卻在我的耳邊久久回響。
快樂的音符作文 篇49
夏天的早晨，當嫵媚的月亮姐姐去睡覺時，太陽公公上班啦，他們忠于職守，對這個赫赫有名的崗位愛不釋手。小鳥撲閃著“雙手”像扇子一樣，在浩瀚無垠的蒼穹下自由翱翔。迎面而來的夏風和人們撞了個迎面朝天；嫩綠的小草不知天高地厚，就發誓要與柳樹比高低。柳樹姐姐的頭發被大自然打上了色素，被夏風梳著頭發。人們也醒了，走在林蔭小道上，享受著夏天的早晨給予的禮物，人們在夏天的早晨漫步，真是一種享受啊！
夏天的中午，太陽正在熊熊燃燒，像一個大火球，我真想把太陽公公塞進冰箱里凍一會兒。小鳥也飛累了，坐在云朵中閉目養神。大地好像也想睡覺，在下邊一聲不吭，呆呆地望著人們。人們正在悠閑自得地吃雪糕……啊，夏天的中午，除了熱還是熱！
夏天的傍晚，最為漂亮的就是那奪目的晚霞，夏天傍晚的晚霞真是變化莫測呀！一會兒如紅彤彤的蘋果，一會兒如獅子般，像是在怒吼……夏天的傍晚，活潑的孩子在航天公園里放風箏，滑冰、看火箭，不久傳來一片告別的聲音，孩子們沉沉地睡了。
夏天宛如一個五線譜，譜成了一篇動人的歌謠。美妙動人，好聽至極，真是一首悠揚的交響曲。
快樂的音符作文 篇50
早晨，我掀開了紗門簾，推開了門，一股清爽的風向我吹來。只見小草伸了伸懶腰，花兒在微風中舞蹈，還時不時散放出夏姑娘的香水味。“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你……”咦？這是什么聲音，我向著聲音傳來的方向走去，哦，是一群大媽們跳起了廣場舞，小朋友們高高興興去上學，那些辛苦的上班族，也已挎上了背包，邁著穩健的步伐，向公司走去……夏天的音符也許是清淡的。
中午，太陽照著大地，可真熱，我伸手一摸地面，啊！真燙！看看那些準備回家吃飯的人們，早已忍不住雪糕的誘惑，都買了個大雪糕，只見雪糕店門口，擠滿了人，還有些人舉著遮陽傘，但汗珠總是那么不聽話，總是想出來看看……夏天的音符也是炎熱的。
太陽下了山，到了傍晚，這些媽媽們都開始熱火朝天準備晚飯。但老大媽們卻清閑得很，她們又是跳舞，又是健身；廣場上也時不時傳來孩子們的歡笑聲……夏天的音符也許是熱鬧的。
清爽、炎熱、熱鬧等音符，為我們編織出了一首美麗又快樂的夏天贊歌。
快樂的音符作文 篇51
達達13520236078王雨一口氣撥通了他的電話，“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，這是世界的春風，幸福的花朵到處開放”，優美的音符，美妙的旋律。不要著急，穩住自己，王雨向自己暗示。對方說：“先生，你是誰？”
“我是這個手機的主人，我把它忘在917淶水車上了。謝謝，怎么聯系？”
“我是空姐。你可以在917快來碼頭取。再見。”
王雨欲言又止，欣喜若狂，不停地撥打妻子張俊英的電話，簡潔地說了幾句。這時，他的心甜如蜜。有他的親朋好友，有他的客戶，有他的微薄，有他喜歡的音樂，有他喜歡的視頻，有他珍藏多年的照片。總之，手機是他的命根子。沒有它，他的事業將會消亡，他的感情將會中斷，他的幸福將會融化。
2013年4月14日下午15: 30，王宇早早來到917快來水總站，與值班領導說明情況，直接去調度室要手機。實習調度員王寶慶起初很驚訝，然后很好地問道：“兄弟，你什么時候在哪里上車？去北京還是出北京？”
" 11: 30，麗水東環路交叉口，去北京"王雨不假思索。余音未落，王寶慶抓起電話，空姐劉玉榮響了。“劉姐姐，你在車上拿起了手機，對嗎？你的車現在在哪里？”
快樂的音符作文 篇52
“哆”是美麗的音符。春天來了，鳥語花香，爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的景象。清晨，一出門就能聽見各種鳥兒唧唧喳喳的鳴叫。節假日，漫步在公園，只要仔細觀察，你會發現小草把地面染得綠瑩瑩的;那含苞欲放的花骨朵也開了，一陣微風拂過，它正在向你點頭微笑呢!
“來”是愉快的音符。鄉間小河那波光粼粼的水面，誘得孩子們三五成群地往水里跳，使勁地用手腳拍打著水面。河面上頓時熱鬧起來，飄來一陣又一陣快樂的笑聲。
“咪”是豐收的音符。秋天里，果園里的水果品種豐富，而且個個長得碩大飽滿。有蘋果、橘子、橙子……真是多得數不清。放眼望去，田野是一望無際的金色。那飽滿的高粱，紅著臉，低垂頭，就像害羞的少女。滿天飛舞的落葉，就像是一只只蝴蝶在翩翩起舞。
“發”是充滿希望的音符。雪姑娘把她身上的銀光灑滿大地，于是房頂上、河邊的綠樹上都披上了一層厚厚的棉被，銀裝素裹，分外妖嬈。孩子們跑出家門，來到雪地上，有的打雪仗，有的堆雪人，使雪的世界里也透著春天的朝氣。農民的臉笑開了花:“瑞雪兆豐年!”
朝朝暮暮，春去冬來，我的身心陶醉在這美好的四季音符之中
快樂的音符作文 篇53
十一歲，她把那個夢藏在心里。
十二歲，依然如此。
十三歲，她即將小學畢業，那個夢在她心里已經扎下深深的根，永遠永遠都拔不掉。
……
開學了，她進了新學校，新班級，有了新同學，新老師，還有她的新同桌——孟依依。一切都是新的。
“嗨!你好，我叫孟依依，你呢？”依依不愧是個活撥的女孩。
“我叫夢欣。你好。”夢欣一向都這么靦腆。
她們很合得來，開學沒多久，就成了形影不離的好朋友。
“叮鈴鈴，”預備鈴響了，這節是美術課，依依拉著夢欣的手往美術室跑去。剛要到美術室的時候，她們看到一群女生圍在音樂多媒體教室的窗戶外，邊往里看還邊犯“花癡”。依依就是愛湊熱鬧，硬拉著夢欣擠過去。
“哇，他長得帥呆了!”
“是啊，還會彈鋼琴耶！”
……
“夢欣，你快看，那個彈鋼琴的男生好帥！”依依也跟著犯起“花癡”。
夢欣沒有回答，只是呆呆的望著那臺鋼琴，用心聆聽著那優美的琴聲。眼中泛著淚花，她強忍著，不讓淚流下。
快樂的音符作文 篇54
同學們，你們在什么時候會感到有力量？也許是親人的一個擁抱，也許是朋友的一句鼓勵，也許是觀眾的一片掌聲，而我，則是聽到那首歌曲后。
記得去年的一天，天氣陽光明媚，格外晴朗。媽媽帶著我回老家爬山，剛開始，我還爬的很輕松，可是當我快要爬到半山腰時，我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，任媽媽怎么喊我，我的雙腿也紋絲不動。
正在這時，一首優美的歌曲旋律傳入我的耳中，“每次都在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我問媽媽：“是誰唱的是這首曲子？”媽媽回答說：“是張韶涵唱的《隱形的翅膀》，一曲完畢，我不禁感慨萬千：是啊！正如歌詞中所唱“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”爬山只是成長中一個小小的困難，我有什么理由不能堅持下來呢！想到這兒，我再次鼓足渾身的力氣向上爬，很快，便爬到了山頂。我欣賞著山上的美景，心里想：原來爬山也沒有那么困難嘛！
我真喜歡這首歌！聽，窗外再次響起了這首優美的旋律“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”我仿佛感到這優美的旋律在我心間飄蕩……
快樂的音符作文 篇55
“做什么折紙好呢？”我看了一些資料，這個音符不錯哦，又簡單又好看，就做它吧！
于是，我請來了我的”好幫手“——爺爺，來和我一起做。我先拿了幾張白紙、一把剪刀和一個膠帶，按著書上的步驟開始了：1、把紙對折；2、再一次把紙對折；3、在紙封閉的那一邊的左邊用剪刀剪一個大口子，不要剪斷；4、向后對折；5、再向后對折；6、把折好圖形最細的那一頭向右折；7、把折好圖形的最下面的三個角全都向后折一點；8、這樣一個漂亮的紙音符就完成了。
我和爺爺一共做了7個音符，分別是兩個藍色、兩個粉紫色、一個白色、一個綠色、一個紅色，放在一起看起來漂亮極了。
我想就這樣把它們帶到學校去多不漂亮啊，于是我拿出了一張4K的大白紙，把音符們高低不同地擺在了紙上，并用膠帶粘牢。可是，我總覺得看起來還是有一點單調，就用一把長尺子，給它們加上了五條五線譜，然后起了個好聽的名字：旋轉的音符。媽媽說這些音符一點都不像是在旋轉，你看它們高低不平，多像在跳動呀，要不然就叫”跳動的音符“吧。我覺得媽媽說得對，就給它們取了這個名字：跳動的音符。
這就是我的作品——跳動的.音符。
快樂的音符作文 篇56
有人說：和諧是一幅美麗的圖畫。
有人說：和諧是一首美妙的音樂。
我說：和諧是一段快樂的音符。
——題記
春去花還在，人來鳥不驚這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實，世界處處都需要和諧。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學利用，和諧是協調發展和諧，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。世間和諧，便能攜手共進，多些公平競爭，少些坑蒙拐騙；多些扶危濟貧，少些以鄰為壑和諧，讓萬物生機蓬勃，讓世界親密無間。
這點點滴滴美妙的音符，化作美麗的和諧樂章，在世界的每一個角落回蕩、回蕩。
因為只有和諧的音符才能使我們的城市變得更加美麗。
只有和諧的音符才能是我們的國家變得政通人和，百廢具興。
只有和諧的音符才能使我們老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，婦有歸。
幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的心境，使我們志向高遠，實現了超越；尊重關愛，讓我們學會快容；在和諧的社會中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧社會變得更加美好。
快樂的音符作文 篇57
我的課余生活豐富多彩，有畫畫，有跳繩，有唱歌，但我最喜歡的就是彈鋼琴。
每當我正郁悶的時候，我就會用鋼琴驅逐疲勞，打開鋼琴，我就迫不及待彈起一首首歌曲，那旋律是那么優美，像春雨落在樹葉上面，沙沙作響，又像小溪的水在嘩嘩流淌。看著五線譜上活躍的音符時時為我早出歡樂的氣氛，我從郁悶中漸漸變為快樂，好像自己變成一只快樂的小鳥在樹梢、在田野、在天空中快樂地飛翔。
彈完活躍的《紡織歌》后，我又開始彈《夢中的婚禮》。音樂馬上從活躍的氣氛變得低沉下來。那聲音有一點微弱，讓人感到昏昏欲睡。我陶醉在這低沉的音樂中。
接下來我彈的是一首速度很快的歌曲，叫《塔蘭泰拉》。據說，意大利南部有一種毒蜘蛛叫“塔蘭圖拉”，被它咬傷的人要瘋狂的跳舞才能解毒。“塔蘭泰拉”舞的名稱就起源于此。看著我的手指行云流水般的觸碰著鍵盤，我不禁露出了開心的笑容，心靈隨著那快速跳動著的音符舞動、跳躍，讓人充滿無限的熱情。
最后，我戀戀不舍的蓋上鋼琴，去做作業了。鋼琴不但能給我解悶，而且還能帶給我快樂。我喜歡鋼琴！
快樂的音符作文 篇58
時光如水，將我們的青澀沖刷而去，時光似火，讓我們感受那熾熱的溫度，變得愈加成熟，時光同鳥將我們唱出婉轉的曲子……
9月，伴隨著溫柔的清風，初一新生們背著書包，正式開始了初中生活，而我，對于這一切是那么期待憧憬，以前，我在自己光束織成的小天地來回穿梭，而如今，一道曙光照在我身上，擊碎了過去所有的遺憾，張開自己的翅膀，重新譜寫屬于自己的樂譜
進入教室，一張張陌生的面孔呈現在我的面前，又一次在提醒我已然不是小學生了，教室里的每一張面孔似乎陡然亮麗起來，像一只只展翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。
每一個人都在期待著，期待著未來三年會發生什么，但不會再像小學生活那么輕松簡單了，有的只是功課越來越多，試卷愈來愈難。而我，只有咬牙堅持，才能度過一個個難關，把握每一個機會。
他們都說，初中生活如白駒過隙，似曇花一現。但我想說，只要把握好每一個幸福音符，就能唱出一首完整的歌，只要綻放過，燦爛過就不算遺憾。
那么從現在起，絕不回頭。出發吧，青春的你。
快樂的音符作文 篇59
原來，我好幾次都嫌作業多。覺得現在的我們學習負擔太重了。我想知道爸爸媽媽生活的時代是什么樣的。
下午一回到家，我就問媽媽：“媽媽，你們小時候學習任務重不重?”
媽媽回答道：“不重，回到家寫完作業就在樓下打沙包、踢毽子。”一聽到這兒我就羨慕媽媽。結果，晚上我做了一個夢。
“誒?這不是今天?”我驚嘆道。“這是一九年，原來這是爸爸小時候的時代。”我現在是爸爸。我走在爸爸小時候上學的路上，看見路邊賣雪糕的小鋪里香噴噴的雪糕，我情不自禁的流下了口水，走到旁邊說：“給我來一支‘隨便’。”“你要吃什么?”店主疑惑的說道。我說：“‘隨便’......”我說到一半就把這句話咽了回去，因為那個時代哪有‘隨便’啊!我沒有辦法，只好先去上學。
下午放學回到家后，我妹幾分鐘就寫完了作業。興高采烈地跑下樓去，和小朋友們開心地瘋玩起來。可惜的是，原來爸爸住的地方連個電視都沒有，我萬分想念家里的電視等電子設備，
接下來的幾天，作業是少，可惜吃的也不好，玩的也不好。我們的時代作業多，吃的和玩的都好。
這時，我從夢里驚醒。
我希望大家好好學習，天天向上。努力學習，為創造更美好的明天而奮斗!
快樂的音符作文 篇60
我生活在一個幸福的家庭，家是我避風的港灣，是我的歸宿。家里有我那和藹可親的爸爸媽媽和聰明可愛的我。爸爸媽媽永遠是我最堅強的后盾，是指引我歸家的北斗星。他們愛我，我愛他們，我的家是一個幸福之家。
爸爸，是家中的頂梁柱，更是最偉大的爸爸，他包攬了家中最沉重的擔子，最繁重的工作，他為了家，為了我和媽媽，每天起早貪黑的工作，只為家庭奉獻，從不索取。看到爸爸辛苦的工作，我和媽媽都特別心疼。每天晚上，我都會迫不及待的盼爸爸回來，因為只要爸爸在家，我和媽媽就有了安全感，我們家才才會完整，溫馨。每到星期六，爸爸就會帶我到公園玩兒，偶爾還會給我講故事，逗我笑。爸爸會把他積累的人生經驗教給我，爸爸從不打罵我，不論我犯下多大的錯，他總會和我講道理，和我談人生，我愛我的爸爸。
媽媽，是我的良師益友，更是家里的大廚師，是最堅強的媽媽，她每天照顧家，照顧爸爸，照顧我，用盡全力的呵護我，關心我，教導我，生怕我受到一點兒外界不良的影響，是爸爸的賢內助。爸爸不在家的日子里，媽媽包攬了家中的雞毛蒜皮，用柔弱的肩膀撐起這個家，我愛我的媽媽。
快樂的音符作文 篇61
如果我是個小音符，我會為人們做很多事情，讓大家快樂起來，讓自己高興起來。
我這個小音符天真爛漫、性格豪爽。當看到在路邊吃不上飯的老人時，我會不由自主的把自己的零花錢給他們；當我看見在車上有老人沒有座位時，我會把自己的位子讓給他；當我看見盲人要過馬路那愁眉苦臉的樣子時，我會幫他指路，并且要告訴他什么時候是綠燈；當我看到小朋友遇到困難時，我會幫他們解答難題。怎么樣，我這個小音符當的不錯吧！
音符關于音樂，一想到這兒，你就會知道我愛音樂。平常在去某個地方的路上，我的嘴里總是愛哼哼幾句，自己覺得還挺好聽。
我這個小音符還很愛運動呢！跑步時健步如飛；跳繩時身手敏捷等，這都是我的愛好。我干什么都干凈利落，是一個人人都喜歡的快樂的小音符。不過我發起脾氣來也很兇哦！媽媽有時就說我：客廳里掛草簾——不像話（畫）。我也有著繽紛的心情：緊張時支支吾吾；焦急時走來走去；失望時愛低著頭坐著不說話；憤怒時的怒氣會如火山一樣噴發；欣喜時笑嘻嘻的自己找樂子。
如果我是個小音符，你說我合格不合格？如果你覺得我做得不夠好，還要指點指點哦！
快樂的音符作文 篇62
的確，由于當代人們的生活水平提高了不少，幾乎每個家庭的主要交通工具都是汽車，所以大大小小的使人無奈的事件頻繁發生：交通堵塞、私家車主因為沒有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分......盡管政府作出了規定和行動，為了制止這些事情的發生，但是結果也只是杯水車薪。
一次，我和爸爸參加“動漫節”，雖然最后到達了目的地，但是，在平常半小時就可以到達的距離，在那天卻用了近兩個半小時！算下來，還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動，卻成為了一件很累人的事。
為了減少交通事故、交通堵塞等發生，政府實施了“限牌”的規定，以為這樣可以有效節制城市的車輛，是更多的人們做到“低碳出行”，但令人大吃一驚的事情發生了：當晚，所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍，這一規定，并沒有起到多大效果。
其實，這一個個不和諧的音符產生的主要原因還是在于人們的素質。市民的生活水平提高了，可是素質呢？作為社會的一分子，為什么讓別人輕松，麻煩自己這類事情，會有這么多人做不到呢？
快樂的音符作文 篇63
今天，我和媽媽一起爬完仙岳山后坐公交車回家。
到了車上，我和媽媽找到了兩個位子，分別坐了下來。車子就慢慢的啟動了，載著我們走上回家的路。
我們經過的第一個站點時，正要起程，一個老人急匆匆過來，司機趕忙把門打開，讓老人上了車。老人上車后，司機并沒有馬上啟動開走，而是往后看了看，等老人家坐定下來了，司機才開動了車。
在通往第二個站點的時候，司機的車速明顯減慢，我想，可能是司機想到車上有了老人家，怕開快了，車不是很穩定，會顛簸吧。接近第二個站點時，站臺上沒人，車上也沒人下去，可是他在站點前，繼續停車。大家正納悶，可不一會，有個人上車了。原來這司機通過后視鏡，看到有人跑過來趕這班車呢。全車的人都為這位陌生的司機的品德而豎起了大拇指。
從這么幾個小小的動作，就足以表現出這位司機的愛心了！大家仔細地想一想，生活中一點一滴，即使是細節，做好一點又何妨呢？不會耗太多時間，不會費太多金錢，得到的是更多的贊賞，更多的表揚。我想，這司機應該是我們努力的標桿吧！
快樂的音符作文 篇64
女孩站在洛汐玄宮殿的吟雪臺，任由晚風吹拂起她黑色的長發。
舞動的發絲掠過女孩白里透紅的臉頰，仿佛與無邊無際的黑夜融為一體，空氣中彌漫著一股淡淡清新的薰衣草香氣。
身后搖曳著銀白色風鈴，清脆在耳邊的聲音卻又顯得遙不可及。
“薰兒，醒來吧。”
女孩取出一把精致的小提琴，翹起的睫毛下一雙略顯空洞的綠色眼瞳凝視著夜空。
夜空好似一張絕妙的樂譜，微風與清云的旋律，繁星作詞、明月譜曲，院中的櫻花綻放醉與芬芳。
女孩心中一涼：眼前的景色那么美，卻只能獨展輝煌，靜靜等待枯萎，等待凋零。
凄婉的琴聲將每一個音符引進皎潔的月光，恰如一群飛舞的蝴蝶，點亮了生命的節點。
女孩手中的小提琴開始發出微弱的熒光，一曲了終。
“薰兒，醒來吧。”
女孩輕輕吻了一下小提琴，薄如花瓣的嘴唇似乎帶著魔力，吻醒了沉睡于琴中的那個靈魂，那個叫薰兒的女孩的靈魂。
小提琴沐浴著月光，吸收著它獨一無二、陰柔的靈氣。
拉琴女孩的腳步聲漸遠，薰兒也睜開了眼睛：“薇雪，謝謝。”
“……契約達成……”
快樂的音符作文 篇65
望著的蔚藍的天空、看風箏飄然遠去時鐘不停的搖擺、匆忙腳印不停的踩踏、望著的蔚藍的天空、看風箏飄然遠去、凋零著柔弱的白云、摸索著無際的天空、聽落葉輕輕哭泣、尋覓著幸福的音符。
心中的薔薇來不及綻放、卻敗落一地。
也許是封鎖了回憶、時過遷禁了吧、思念的美好就在它不經意的時候積累的點滴回憶、而那些是無法釋懷出的美麗、暮然回首的時候、記憶卻蒼慌的一點一點的模糊了視線。
當熾熱而又透明的液體留戀到臉頰的時候、才知道思念是幸福寂寞的味道。
風嗖嗖的也吹不散、那留下的疼痛創傷、傷口可以愈合，傷害卻永遠無法彌補。
雨水滴滴答答的也沖洗不下玻璃上的污漬、玻璃的透明、卻抵擋不了污漬掩飾。
白白的一張紙、刻畫著乏味的曖昧、曖昧的氣氛殘余清香卻又令人厭惡。
寂寞像孤單老人、獨自依偎在搖椅上、擁抱著悲傷的寂寞、反反復復的搖擺、也奈何不了思念、夜晚、夜涼如水。沒有一絲殘余。
我想、世界那么黑暗、如果燈、亮了。照亮我們的路、不在那么坎坷、可是、幸福的音符……我站在蜿蜒的公路上尋找著、探索著。
快樂的音符作文 篇66
金雞一聲長鳴，劃破了黎明前的黑暗，啟明星合上了她那困倦的眼睛，慢慢地睡去。而太陽公公卻醒來了，那微笑著的和藹面容剛剛露出來，便霞光四射。那一座座小村莊連同那深秋的稻谷、大豆、高粱都沐浴在這萬道霞光之中，呈現出一派生機。
聽，一座座小村莊開始沸騰了。家家戶戶的大白鵝、肥鴨子、小雞仔都叫著爭食；孩子們正笑逐顏開地走在上學的路上；大人們呢，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向田野走去，嘴角還掛著甜甜的微笑。
看，田野里那一棵棵漲紅了臉的高粱，長得多么喜人。高粱粒大得像小豆似的，可它們還是含羞地低著頭，好像嫌自己的果實不夠飽滿；再看，那片大豆更是惹人喜愛。當你走近它們，就會看見它們已經張開小嘴，仿佛在說：“叔叔、阿姨們，快來收割我們吧，我們都快把衣服撐破了。”
瞧，這邊的稻田就像金色的海洋，一陣微風吹過，稻浪便隨之翻滾，那醉人的稻香便一股股地飄了出來，農民伯伯聞了心里直癢癢！看，稻葉上晶瑩的露珠映出了老農們那笑得瞇成一條縫的眼睛。大伙的笑聲是那么悅耳、動聽。
笑吧，笑吧，開心地笑吧，這笑聲一定會為豐收的樂章增添更優美的音符！
快樂的音符作文 篇67
清晨，鳥兒在啼叫，風兒在呼嘯，幾縷金黃色的陽光灑在大地上，時不時傳來幾聲車鳴聲。伴隨著美妙的交響曲，人們慢慢醒來，迎接美好的一天。
走進校園，校園是寧靜、和諧的。伴隨著同學們的都來，這份寧靜打破了。校園里響起了細碎的走路聲，嚓嚓的拖地聲，瑯瑯的讀書聲……這一切聲音凝成了一曲優美的交響曲，讓人奮進，給人力量。下課了，同學們的歡笑聲，跳繩在空氣中翻動的刷刷聲，毽子翻飛的數數聲，籃球拍擊的蓬蓬聲……這聲音多讓人心醉，這是充滿活力，朝氣蓬勃的交響樂。
放學回家，一聲問候，帶來家人的關心和溫暖。隨即，廚房響起了鍋碗瓢盆的碰擊聲，和著我的讀書聲，沙沙的寫字聲，組成了一曲愛的交響曲。
晚上，月光下的城市是靜謐的，人們都已進入夢鄉，只有盞盞街燈睜著眼睛，站在馬路旁。偶爾駛過的汽車，車輪發出的摩擦聲劃破寂靜，顯得格外響亮。我想，他們一定是為了工作，為了城市的建設加班加點，所以才晚歸的吧。
每天的交響曲不斷重復著，我陶醉其中。
快樂的音符作文 篇68
當我第一次踏入音符的世界，我被這兒的一切所吸引，這些音符可愛，像小精靈，教我發聲，叫我唱歌。我們38位同學，齊聚一堂，我們雖有不同的樣貌，但從嘴里發出一樣的聲音，因為我們都熱愛唱歌，所以來到合唱隊，成為朋友。
開學以來，我們經過多次彩排，終于能代表學校去縣里參加比賽，《嘗試一切》讓我們開始變得自信，讓我們開始變得愿意在舞臺上放聲歌唱，盡管我們每個人都仿佛滄海一粟，但是，當我們匯合到一起的時候，我們無敵，我們強大，我們有自信去攀登那高峰。雖然，我們在排練時有吵鬧、有矛盾，可我們不都還是成功了嗎？那么難的歌不也克服了嗎？懷揣著一顆坦蕩的心，我們踏上了比賽的征途，在嬉笑和玩鬧中我們到達了目的地，那是檢驗我們的地方，那是我們歌唱的天堂，那是我們夢想的開始，即使別人比我們優秀，我們的內心惴惴不安，可我們還敢嘗試一切。敢于嘗試一切的我，敢于嘗試一切的我們，我們真的很厲害！
將來的我們，也許不會從事有關唱歌的職業，可在我們的記憶中，如歌中所唱：“每一天都有新發現，每一天都有新感覺。”的確，我們感受到了這些。異口同聲，給了我勇氣；跳躍的音符，給了我精彩！
快樂的音符作文 篇69
“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關系到你今后的人生。”老師意味深長的話語久久地在我耳邊徘徊，我握著一張紙茫然地走在回家的路上。
回到家，家里沒有人，我走進房間，扭開臺燈，展開手中的那張紙，這是一種報送單，只要填上名字，我就可以躲過苦悶的復習和令人發怵的高考，直接進入這所看似不錯的大學，然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。
算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽臺上，打開窗戶，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶。一陣涼風吹過，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來的架式，“轟隆隆”，幾陣雷打過，大雨傾盆而下，路邊的小樹在雨點的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對這小樹多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進了房間。
不知過了多久。
快樂的音符作文 篇70
青春，是一個現代的詞匯，是一個時代的證明詞語。生活在90后的我們，把青春看的相當重要。認為青春是一個羞澀的時期，可是我們有沒有想過，如果我們在青春期用我們的心聲跳出直說與青春的舞步。演奏出最完美的音符，那我們這些所謂的舞蹈者與演奏者，將受益無窮。
青春——樂觀的舞步
法國作家雨果，曾創作的長篇小說——《巴黎圣母院》轟動法國文壇，之后，他又創作一系列的詩篇，可是正當站在文壇的最高峰時，他的心臟病突然惡化。正當人們嘆息一顆文壇巨星即將隕落時。雨果并沒有放棄生存的希望，他每天都在醫生的照料下鍛煉。從做操甩手：到爬山，直到康復。使人們嘆驚。
是什么讓雨果重新康復?——是樂觀的精神讓他重新站起來了。
一位心臟病患者，都能如此樂觀，何況生活在現代的我們呢?
曾經的滄海桑田，經過歲月的洗煉，都是那樣的波瀾不驚。青春是一個詩意的話題，光陰的嚴重，你我的青春之時一段插曲。但明天成為昨天，昨天成為記憶的片斷，你我有著不同的感慨。
我們要用時代最樂觀的舞步，現代最優美的音符去演奏我們的青春。
快樂的音符作文 篇71
如果你聽過真正的維納斯音樂，一定會驚訝于它的動聽與美妙——旋律緩緩在心間回蕩，萬般悠揚，縈繞自心間，你不舍它離去，傾聽著這美好的音樂，仿佛是一場盛大的相遇，讓人猝不及防，卻又不想這動人的音符離去。這就是音符的美妙，是要用心才能去感受得到的。
有一篇文章這樣說過：真正的維納斯音樂也許不在盛大、輝煌的演奏會之中，有時候會藏在一個普通的，隱沒于凡塵俗世中的一個小酒館。你可能不經意間路過這家酒館，被這家酒館唯美的格調、古典的風情所打動，而坐下來稍作歇息，坐在窗邊小飲怡情，喝著一杯濃醇的咖啡，品味著縈繞在舌尖帶來的極佳的味蕾享受，突然，一陣悠揚的音樂開場飄到了你耳邊，你深深的被這美好的旋律打動了，用下心來靜靜去傾聽。當一曲終了的時候，你會發現，啊，真正的維納斯音樂是多么美妙，勝過這人世間一切可以稱得上美好的事物，遠遠超于它們！在那一瞬間，似乎所有悲傷和痛苦都煙消云散，心中僅剩的就是這悠揚的音樂了。
這便是音符的美妙吧，能讓人忘去一切煩惱，獲得心靈上的安靜和美好。
快樂的音符作文 篇72
音樂書里有一群快樂的小音符，它們分別是：do、rei、mi、fa、so、la、si。音符們在音樂書里呆膩了，想去看看外面的大千世界。
它們飛到了美麗的大森林里，那里陽光明媚，樹木郁郁蔥蔥，小草綠油油的像綠色的軟地毯一樣，上面點綴著五顏六色的小花。花兒們競相開放，美麗極了！
大森林里鴉雀無聲，小音符們覺得這里太安靜了，沒意思，于是就唱起了歡樂的歌曲。它們那動聽的歌聲，引來了森林里的所有小動物們。小鹿從樹叢里調皮地露出了小腦袋，眼睛瞪得滴溜圓，好像想知道這美妙的歌聲是從誰的嘴吧里唱出來的；連膽小的小兔，也豎起了長長的耳朵，想要把這優美的歌聲永遠記在腦海里；小蟋蟀也興奮地拉起了它的小提琴……森林里一下子熱鬧起來了！
小音符們又飛到了學校里，那里充滿歡聲笑語。小朋友們在操場上飛快的跑著，有的在和同學玩游戲，有的在說著悄悄話……
有一個小朋友被老師批評了，羞得滿臉通紅，小音符們就唱起了安慰他的歌，那歌聲婉轉動聽，小朋友聽了立刻不哭了，決心要做一個好孩子。
小音符們玩累了，想愛他們的五線譜媽媽了，就手牽手回家了。
快樂的音符作文 篇73
從前，在一個學校的圖書館里，有一本裝訂得非常漂亮的音樂書。書上的一群小音符,多少年來，被關在圖書館里，是多么的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。
有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時候，一個一個偷偷地從門縫里鉆出來，來到了大自然的懷抱里。
它們跳跳蹦蹦地來到了田野里，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂，農夫們高興得笑了起來，干得更歡了。田野里的莊稼在音樂聲中歡樂地茁壯成長,長得更加茂盛了！
它們又歡歡喜喜地來到了樹林里，它們覺得這里靜悄悄的，小音符就演奏了一首“音樂之聲”的曲子。這時候，樹林里的小母鹿，小猴子，小鳥兒都來了，它們一起唱起來，跳起來。樹林里的大樹小樹也隨著微風搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹林熱鬧起來了，地上的小花，小草也高興得在風中搖晃著，這片樹林霎時間變成了快樂的音樂課堂。
不一會兒，小音符又來到了兒童福利院，看望那里的小朋友。它們為小朋友演奏一首美妙動聽的曲子，福利院里的小朋友們聚精會神地聽著聽著，喜悅的笑容掛在每個小朋友的臉上。
小音符終于疲勞了，走不動了，它們就回到了學校的圖書館，睡進了音樂書里。
快樂的音符作文 篇74
今天陽光明媚，有一幫調皮的小音符在音樂書里待膩了，于是它們商量著到外面世界看一看。
小音符覺得自己飄得很慢，突然，它們看見風婆婆在吹一朵白云，小音符就想，我們可以去找風婆婆幫忙。于是它問風婆婆：“您可以帶我們去旅行嗎？”風婆婆說：“行！”
就這樣小音符和風婆婆一起出發了。小音符來到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們在歡快的唱歌。于是小音符飄了過去，給小朋友們增加不一樣的旋律，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動聽。
然后風婆婆把小音符帶到了老年俱樂部。那里面很多的爺爺奶奶，有一個爺爺拉著手風琴，還有一位老奶奶在帶領大家一起唱歌。這時，五彩繽紛的小音符在音樂中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的歌聲。
隨后，小音符又來到了小女孩的家里，看見小女孩特別的孤單。它就過來陪伴她，調皮的小音符說：“這里太安靜了！”讓我們唱出優美的歌聲吧，于是小女孩很快就開心起來了。
累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺，它們回到了家，鉆進了音樂書里，做起了美夢。
快樂的音符作文 篇75
一個個小音符平時都乖乖地呆在學校音樂教室的音樂書里，可是這幾天，它們想去外面的大千世界看看。它們趁著老師和同學們不注意，偷偷從門縫里鉆了出來，開始了它們的奇妙之旅。
小音符們手拉手，來到了茂密的森林，小音符想要在這里譜一首歌，讓這森林更加生機勃勃。它們優美的歌聲引來了許多小動物和昆蟲駐足聆聽。小鹿從草叢中探出頭來，連平時膽小的小白兔也不禁豎起了耳朵，像是要把這動聽的歌聲裝進它的大耳朵里呢！還有小草也在風中翩翩起舞，大樹也用力地晃動它的樹枝，像是為這首歌伴奏呢！森林里可是越來越熱鬧了呢！
小音符們離開了森林，來到了一望無際的大海，它們都是第一次看見大海，都很興奮。只見它們翻了一個筋斗，就來到了海底，藍藍的海水，紅色的珊瑚，碧綠的水草，美極了。它們情不自禁地唱起歌來，它們看到幾對小龍蝦揮舞著大鉗子，像在表演拳擊呢！小音符們被逗得哈哈大笑。走進了一個黑乎乎的洞穴里，看到章魚先生愁眉苦臉的的，老大DO說：“讓我們演奏一首曲子，讓章魚先生擺脫憂愁，快樂起來！”
它們這次美妙之旅來到了許多地方，開闊了視野，也見識了不少新鮮事物，它們有點想五線譜媽媽了，它們決定回去了，回到媽媽的懷抱。
快樂的音符作文 篇76
小音符們天天待在音樂書里。感到好無聊啊！
一次，它和小朋友們一起看“音樂之聲”，發現外面的世界很新奇。小音符們就趁老師和小朋友們不注意，躡手躡腳地從門縫里鉆了出去。
飛呀飛呀，小音符們飛到了野戰機場，偷偷地登上了正要起飛的殲15號戰機。這架戰機原本是準備去巡邏的，不巧遇上了敵方戰斗機，飛行員的心里立馬就像一陣寒風吹過似的。小音符們看到后，一塊兒奏起了氣勢高昂的樂曲，讓飛行員放松心情。飛行員在小音符的伴奏下，信心十足，成功擊落了敵方戰機。小音符們心里也美滋滋的。
飄呀飄呀，小音符們“撲通，撲通”跳進了大海里。它們遇見了美麗的水母，和它們一起在歌聲中翩翩起舞；遇見了正在嬉戲的龍蝦，給它們演奏起了快樂的樂曲；還遇見了模樣怪異的翻車魚，就一直好奇地盯著它看……
跑呀跑呀，小音符們跑到了小朋友的夢里，它和小朋友們一起放風箏，一起玩滑板，一起踢足球……小朋友喜歡小音符,小音符離不開小朋友,他們就這樣成了形影不離的好朋友。可是，美好的時光總是很短暫，當小朋友一睜開眼睛，小音符們不見了。
小音符們回到了音樂書媽媽的身邊，又和歌詞小伙伴們聚在了一起，和它們分享一天的趣事。
快樂的音符作文 篇77
有一幫調皮的小音符在音樂書里呆膩了，于是它們商量著到外面世界看看。
一天，它們來到了茂密的樹林，那里的大樹郁郁蔥蔥。小草綠油油的，花兒們競相開放，一片安靜祥和的氣氛。
調皮的小家伙們說：“這里太安靜！讓我們來唱出優美的歌聲吧！”于是，寂靜的樹林立刻熱鬧起來。小鹿伸出圓圓的腦袋，眨巴著水汪汪的大眼睛，認真地傾聽。大甲蟲拍打著自己的翅膀，可愛的小蟋蟀也拉起了自己的小提琴，五彩繽紛的小蝴蝶在悠揚的音樂書中翩翩起舞。小花小草也在風婆婆的幫助下，一起搖擺起來。一切顯得更加生機勃勃，熱鬧非凡。
它們又來到了小菜園，它們看著菜園里的小菜苗想“怎么才能讓小菜苗長得快一些，讓人們早點吃到美味的青菜呢？”老大do說：“讓我們唱出美妙的歌，讓小菜苗快快長大吧。”于是，它們唱起了美妙的歌。小菜苗好像聽懂它們的歌聲，長得更快了。
累了一天的小音符們一邊走，一邊唱，歌聲一會兒高，一會兒低，一會兒粗，一會兒細。不知不覺，它們已經回到了教室。大家爭先恐后鉆進音樂書里，做起美夢。
快樂的音符作文 篇78
自從那次聯歡會之后，我們倆不再像以前那樣無拘無束。以前，我們無話不談，課間經常打打鬧鬧，而且還時常搶著吃同一份早餐。現在話很少，下課，我們都故意和別的同學說話，如果不經意間，目光相撞了，就迅速低下頭去。但我的心卻在注意他，我的耳朵有本事排除所有的喧嘩，傾聽他的聲音。他像寶石一樣，在那里發著光，把周圍都照亮了。
他對我很好，從不大聲和我說話。有一次，數學老師讓我們帶量角器。可我中午不回家，在學校吃飯，學校又不讓出校門。我著急了一上午，下午上課，他給我帶來了一個量角器，放在我桌上，什么都沒說。我很感激，他這么細心。我也編了一條漂亮的手鏈給他，他很認真地戴上了。
媽媽工作忙的時候，讓鄰居阿姨來接我，她家的孩子也和我在一個班，是個男孩。這個男孩在班里老說我去他家了，如何如何，我的同桌很不高興。后來我就告訴媽媽，我可以自己回家，不用阿姨接我。
他還吹薩克斯，我也還彈古箏。
窗前的那些白蠶豆，恣意地在欄干上舒展著柔軟的枝條，它頂端的卷絲細嫩，在微風中輕輕搖擺。太陽一出來，莖上細細的茸毛變成了金色的芒。
快樂的音符作文 篇79
剛學認字時，我也是“別字先生”。看到廣告牌上的“常綠集團，挺進焦作”時，我興奮地大聲念出“帶綠集團，趕進焦作”，讓媽媽哈哈大笑。我還把“和諧社會”念成“和詣社會”，最可笑的是竟然把“鐵棍山藥”念成“鐵屁山藥”……我想，每一個剛剛認字的小孩都有和我一樣的經歷，經過家長的及時糾正，我們學會了許多漢字的正確讀音。可是，在公共場合出現的錯別字，已經成了生活中的不和諧音符。
錯別字往往引出許多笑話。把豆沙包寫成“豆砂包”后，誰還敢去買呀？大肉包子的“大”字少了一橫，就變成“人肉包子”了，這也太恐怖了！商店的牌匾上寫著“煙灑飲料”，酒字少一橫，讓人啼笑皆非。“雞蛋罐餅”這四個字讓人馬上聯想到，這是用什么罐子做出來的餅？殊不知“罐”的正確寫法是“灌”。
中國的漢字博大精深，把每個漢字學踏實，就不會出現那么多的錯別字。我呼吁，從現在做起，讓我們認真學好每一個漢字，發現身邊的錯別字時，要及時指出來，消滅錯別字，讓我們的生活更加諧。
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