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快樂的傳播小學(xué)作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的傳播小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的傳播小學(xué)作文 1
你快樂，我也快樂。是的，用好心情去感染大家，大家快樂，我也快樂。
我這個(gè)人有一個(gè)缺點(diǎn)，該大方的時(shí)候不大方。那天中午，我蹦跳著從學(xué)校一直“跳”到院門口，可把我累壞了，這是有原因的，時(shí)間不等人，我回家還要看“綠色空間”呢。想著想著就走到了院子中間，我的思緒正在九霄云外呢，冷不防被絆了一下：搬的石頭，放這兒干嗎？定眼一看，原來是個(gè)白蘿卜，多好的蘿卜，扔這兒真可惜，拿回家燉排骨湯一定不錯(cuò)。于是，我向后一望，有人，又向前一望，還有人。奇怪，有個(gè)老奶奶手拎一袋蘿卜，正在和旁邊的一個(gè)奶奶說說笑笑，這會(huì)不會(huì)是她的`呢？我的眉頭擰成了疙瘩。也許是那位老奶奶選不好的扔下的吧，我撿了還給人家她會(huì)很尷尬的，還不如不撿的好，于是我快步往家趕,這下不要緊，我的心怦怦直跳，好像我把奶奶的蘿卜扔掉的。怎么辦，怎么辦？到底撿不撿？我又回頭看看，沒人了，前面，就那兩位老人了。撿吧，反正沒人知道，萬一是掉的，還能得句表揚(yáng)呢，我轉(zhuǎn)過身跑向蘿卜撿起它，又跑向那位奶奶。“奶奶”我說，她們倆猛然一下回頭，反倒把我嚇了一跳，吱吱唔唔地說：“您的蘿卜掉了”，老人笑了，皺紋似乎也沒有了。“謝謝”聽了這話，我突然回過神，跑了。漸漸地我從那“緊張”的氣憤中醒來，笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。
用好心情去感染人，用行動(dòng)去幫助別人，也許，你會(huì)收獲更多，更多。
快樂的傳播小學(xué)作文 2
說起語文這個(gè)學(xué)科的快樂，我都不知道應(yīng)該從哪方面說起，又不知道從哪個(gè)地方停下。而有一次的讀書倒叫我真正體驗(yàn)到它的快樂。
有一次，上語文課，我事先也沒有看看書，老師第一個(gè)就讓我讀，我有點(diǎn)害怕，我慢慢地站起來，我讀完以后，老師笑瞇瞇的，同學(xué)們沒有笑，我頓時(shí)覺得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒有一點(diǎn)感情，以后讀書的時(shí)候要注意傾注自己的感情。我認(rèn)真地聽著老師的教導(dǎo)，低聲說：”可以的，我以后要加倍的努力。”老師滿意地說：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺得自己應(yīng)該加倍的努力，當(dāng)看到別的'同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢(mèng)時(shí)，在夢(mèng)里還一直說著夢(mèng)語：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語文課開始了，老師又讓我起來讀書呢。讀后，老師說：“這回得非常有感情”慢慢地我對(duì)語文這個(gè)學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書，還愛寫作文，我心里想：這一輩子也不會(huì)改變這個(gè)習(xí)慣了。因?yàn)椋Z文給我?guī)砹丝鞓泛土α俊?/p>
快樂的傳播小學(xué)作文 3
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹羨慕地對(duì)月亮姐姐說：“月亮姐姐看到今天的'您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿愛的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸福快樂！”月亮姐姐聽了，高興地笑了。 小柳樹搖動(dòng)著柳枝接著說：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹下 來了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的手走來，把自己的零花錢鄭重的捐 了出來，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹碓蕉啵×谠絹碓缴佟：⒆觽儦g快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來了小柳哨清脆的 聲音。您說，我是不是也使人們幸福快樂呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來小柳樹和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂的傳播小學(xué)作文 4
星期六的早晨，我跟隨著青年少年來到了伯駿馬會(huì)。在這里，我與馬兒親密的互動(dòng)，我的小小心臟充滿了激動(dòng)與快樂。
在馬術(shù)體驗(yàn)課上，我認(rèn)識(shí)了我的老師，她是一位和藹可親的阿姨；當(dāng)然我更認(rèn)識(shí)了我的馬，它是一位神采奕奕的士兵，身軀龐大、矯健俊美。老師抱起我，幫我把左腳蹬住馬鐙，并教導(dǎo)我向馬背上一跨，右腳再蹬住馬鐙，我的上馬就完成了。我坐在馬背上往下看。哇！我坐得多高呀，仿佛置身在空中。我的開心與愉悅似乎分享給了看臺(tái)上的媽媽，她笑瞇瞇地望著我，似乎在說：加油，佳佳，你一定行的.。
老師告訴我，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容為快步與輕快步。我睜大了好奇的眼睛，迫不急待地想早點(diǎn)了解與學(xué)會(huì)。
我認(rèn)真地聽著老師的話，生怕漏掉任何一個(gè)字。我用舌頭卷起，發(fā)出咚咚的聲音。頓時(shí)，馬兒撒開四蹄，小跑了起來；我又學(xué)著老師，用低沉的聲音叫嗚嗚。馬兒居然正如老師說的那樣停住了腳步。太神奇了。老師告訴我，這就是快步。
那輕快步呢。我卷起舌頭發(fā)出咚咚，馬兒如法炮制地小跑了起來。我艱難地聽著老師的口令行動(dòng)著：臀部站起，坐下，站起，坐下……
我看到自己向馬術(shù)的成功走近了一步，開心的笑了。
快樂的傳播小學(xué)作文 5
一顆糖的快樂、一聲稱贊的快樂、一次小得的快樂、一片雪花的快樂......小的時(shí)候，我們快樂很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長，憂傷常常籠罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂很少，卻很攜永。
希望的時(shí)候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機(jī)，使希望的腳步變得沉穩(wěn)；失落的時(shí)候，憂傷是一次反芻，讓覺醒的瓊漿強(qiáng)壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂傷是一雙理性的手，執(zhí)拗地清理著墮落的積垢； 如果快樂是成功的'蒂落，憂傷就是成功的藤莖。
愛的時(shí)候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻(xiàn)；恨的時(shí)候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語的勸解，是心的解放；冷漠的時(shí)候，憂傷是悄然吹來的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救； 如果快樂是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂，那種身心輕松、悅愉的感覺，那是生命開放的花朵； 我褒揚(yáng)憂傷，那種細(xì)致悠遠(yuǎn)、攀延向上的情懷，那是生命茁長的土壤。
快樂的傳播小學(xué)作文 6
那天下午陽光明媚，伴著若有若無的微風(fēng)，李老師帶著我們來到操場(chǎng)上體育課.
照例是讓我們先繞場(chǎng)跑三圈，之后便是自由活動(dòng).這時(shí)好朋友姚旭勤提議，來玩?zhèn)�體育游戲.我想也沒想便答應(yīng)了，這等好天氣好時(shí)光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的為我們喊起了一二，一二的口號(hào).由于是第一回走，沒有經(jīng)驗(yàn)，我們倆還沒邁出幾步，就聽叭噠一聲，我們同時(shí)摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來.這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的.笑聲，我又羞又急地爬起來.這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來.引來眾人羨慕的目光。
一堂快樂的體育課，一個(gè)有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊，如果沒有前面的摔跤，又怎么會(huì)有后來的漫步如飛呢
快樂的傳播小學(xué)作文 7
小學(xué)生活中有很多開心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競(jìng)賽的時(shí)候。
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導(dǎo)。那段時(shí)間很難熬。經(jīng)過一天的課程，老師可以補(bǔ)到五點(diǎn)半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補(bǔ)救時(shí)間更長。這是極其艱難的，但是當(dāng)我們努力的'時(shí)候，我們覺得老師比我們努力，想想就覺得沒那么幸運(yùn)了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運(yùn)會(huì)多了一點(diǎn)擔(dān)心。“真的很難。”我想發(fā)試卷。但是我覺得：我平時(shí)那么努力，這個(gè)應(yīng)用問題再難，我也把它當(dāng)成一個(gè)普通的應(yīng)用問題。“鈴鈴——”刺耳的鈴聲響起，文件被遞了進(jìn)來。
周一升旗的時(shí)候，我聽到校長笑著說：“顧沛帆，第一名。”聽完之后我使勁擠臉，怕是做夢(mèng)。我知道當(dāng)我感到痛苦時(shí)，那是真實(shí)的。我趕緊上去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長說：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力。”我聽著說：“好吧。”
雖然我只考了50多分，但我還是很開心，因?yàn)檫@畢竟是鎮(zhèn)上第一名。
快樂的傳播小學(xué)作文 8
偷偷抽掉同學(xué)的桌椅，讓他突然來個(gè)仰八叉，周圍的人圍著他哈哈大笑，那不叫快樂，那叫低級(jí)趣味。
快樂是高尚的，快樂是豁達(dá)的。
我曾看過一篇文章：一位中國的女作家在紐約遇見一位賣花的老太太。她衣服破舊，身體虛弱，但面孔很和諧，女作家挑出一朵花，說：“您看起來很高興，對(duì)煩惱您真能想得開。”老太太的回答令作家大吃一驚：“耶穌星期五被釘上十字架，是很糟糕，可三天后就是復(fù)活節(jié)，所以當(dāng)我遇到不幸是，就等待三天，就一切都會(huì)重新開始的。”啊，等三天，多么平凡而又充滿哲理的生活方式啊！那到底什么是快樂呢？其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)、不用去想，不要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮的一些小事；忘掉煩惱，用一顆寬容的心來對(duì)待生活；忘掉煩惱，以真誠的愛對(duì)待每一個(gè)人。以為只有這樣，才能實(shí)實(shí)在在的感受生活，才能想盡生活中的`樂趣……這，就是快樂。
我們生活的這個(gè)世界很精彩，快樂讓我們平凡的生活多了一些色彩，春天只有一種色彩實(shí)在是單調(diào)啊！然而，快樂快樂會(huì)讓我們的未來更加繽紛。
相信我，做一個(gè)快樂的人吧！
快樂的傳播小學(xué)作文 9
漫長而炎熱的夏天終于過去了，秋姑娘悄悄地來到了。秋風(fēng)一吹，樹葉飄落下來在空中盡情飛舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的毯子。
我原來的同班同學(xué)楊鑫 ，找我去她家摘果子。我們一路上邊走邊玩，好不容易才到她家的果園，里面有桔子、橙子、柚子……黃澄澄的，房前房后全部是果樹，看的我眼花繚亂，口水直流，當(dāng)時(shí)摘一個(gè)吃，感覺好甜啊！
開始摘果子了，我先摘桔子。一個(gè)個(gè)桔子像害羞的小姑娘，躲在葉子后面，好像在跟我們一起捉迷藏呢！摘桔子的時(shí)候我總是摘不到，因?yàn)檫@樣我跟楊鑫定了一個(gè)計(jì)劃，她來拉枝條，我來摘桔子，不到一會(huì)，就摘了滿滿一大筐！我和楊鑫YI就高高興興的把這筐桔子放到倉庫里。接下來，我們要去摘柚子。摘柚子就沒那么簡(jiǎn)單了，用小小的'剪刀要剪那樣粗的枝條，可是非常不容易啊！費(fèi)了我九牛二虎之力才摘下來一個(gè)柚子，然后楊鑫的奶奶騎車送我回家。
今天雖很累，但是我非常非常高興，因?yàn)槲以僖淮我姷搅宋业拿苡穴D―楊鑫。
我愛美好的秋天！更愛豐收的秋天！
快樂的傳播小學(xué)作文 10
我的快樂可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒有真誠，哪來的快樂呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會(huì)是真誠的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂于享受卻不付出，客氣過頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠待人，時(shí)間長了真的會(huì)很快樂。
而現(xiàn)在的我就是這種沒有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對(duì)待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒有壞感官的前提下幾乎是無底線的'幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開心也會(huì)去答應(yīng)。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時(shí)我很開心，認(rèn)為終于有一件事可以做了，當(dāng)時(shí)對(duì)我來說最大的快樂就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開心就突然不說話然后別人都能來找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對(duì)于別人的好意總是過分客氣，客氣到疏離。
也許，開心還需要“認(rèn)真”，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真接受每一份好意，以前我的快樂是建立在別人的快樂之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂之上延伸出更多的快樂。
快樂的傳播小學(xué)作文 11
我的快樂非常簡(jiǎn)單。一天中只需要一部手機(jī)和一百元錢就可以了。
一部手機(jī)在有電的情況下，可以為我家的皮皮拍照，然后發(fā)到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點(diǎn)贊夸獎(jiǎng)夠我開心半天；手機(jī)不能玩久了，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。然后抱著皮皮，打開電視，倒在沙發(fā)上，和皮皮一起追劇；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂的事。
到了中午，在手機(jī)上點(diǎn)個(gè)外賣和狗糧，他們說，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個(gè)澡后，開始約我同學(xué)的`狗玩。這么簡(jiǎn)單的事情就會(huì)讓我開心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點(diǎn)水，就出去吃點(diǎn)好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著睡了。
這就我的快樂。其實(shí)沒有手機(jī)也會(huì)很快樂。因?yàn)槲业男】蓯圻�在我身邊，我可以翻一整天相冊(cè)，相冊(cè)里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒有皮皮了還能活嗎？
快樂的傳播小學(xué)作文 12
從一年級(jí)開始，我就覺得讀書很厭倦，就因?yàn)檫@個(gè)心理，才導(dǎo)致我整天遲到。可是到了三年級(jí)我才找到了讀書的樂趣。
那是剛開學(xué)的星期三，我們班來了個(gè)新來的語文老師——胡老師，他在課堂上推行“不舉手提問”的方法，他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉，還能讓一些在上課時(shí)開小差的同學(xué)怕突然被提問而專心聽課，進(jìn)入‘人人自危’狀態(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題。”
正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意，又如，胡老師還別出心栽的推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，一次單元測(cè)試，我得了100分，胡老師把我叫到跟前，語重心長的對(duì)我說：“這次考試，有什么經(jīng)驗(yàn)，回去好好想想，下午在臺(tái)上給同學(xué)們說說，好嗎?”這時(shí)，我覺得一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅油然而生。
正是這一堂課，改變了我對(duì)讀書的看法，讓我從厭煩讀書的`境界走向?qū)ο矏圩x書的境界。
從那以后，我每次考試都是95分以上，讓我從差生走到了尖子生的境界，今后，我一定會(huì)好好努力，繼續(xù)尋找讀書的樂趣。
快樂的傳播小學(xué)作文 13
我認(rèn)為快樂既不是游戲，也不是幫助，而是勞動(dòng)！
在生活中，我們幾乎“品嘗”不到勞動(dòng)的快樂。也只有在學(xué)校大掃除時(shí)，我們才能“享受”到勞動(dòng)的快樂！
在大掃除中，同學(xué)們都負(fù)責(zé)著自己的工作，一絲不茍。掃地的同學(xué)揮動(dòng)著“快樂”的掃帚，仔細(xì)地掃著地面上的灰塵，一排一排的，看著被自已清理的地面如此干凈，她開心地笑了！
擦窗戶的同學(xué)揮舞著“快樂”的抹布，細(xì)心地擦著窗戶上的斑點(diǎn)，一扇一扇的，看著被自已擦洗的窗戶如此光亮，他也開心地笑了！
拖地的同學(xué)“推拿”著“快樂”的拖把。賣力地拖著地，慢慢地，看著被自已拖的地面如此潔凈，他的臉上更是灑滿了燦爛的笑容。
我站在潔具門，認(rèn)真努力地清掃著地面，把潔具擺放的整整齊齊，望著這間干凈的潔具房，我也笑了。
大掃除結(jié)束了，同學(xué)們雖然臉上碩大的汗珠如雨般“流”下，但卻洋溢著燦爛的笑容。這笑容來自于自已辛勤的`勞動(dòng)，更是來自于同學(xué)們之間默契的配合。大掃除就這樣在一片歡聲笑語中，在一聲急促的鈴聲后結(jié)束了。
勞動(dòng)就是快樂。雖累，但很滿足。因?yàn)槲覀冏约旱膭趧?dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們之間矛盾的笑點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們默默地合作，因?yàn)楣ぷ鞯呢?fù)責(zé)。
因?yàn)楹芏啵鞓肪褪莿趧?dòng)！
快樂的傳播小學(xué)作文 14
考試得100分我快樂。去肯德基大吃一頓我快樂。媽媽給我買衣服我快樂。快樂對(duì)每個(gè)人來說意義是不同的，每個(gè)人都用自己的方式追求快樂。 放學(xué)后，我邁著輕快的腳步走在路上。因?yàn)槲乙閷W(xué)校參加歌唱隊(duì)。我想：我要是為學(xué)校贏了冠軍，那該有多好啊！我正在做我的白日夢(mèng)，一聲咚的.聲音，我回頭一看，一位叔叔從二樓扔下了一堆垃圾/我想幸好我剛才走得快，要不我可成了倒霉蛋了。我繼續(xù)往前走，還沒走幾步，我看見這面以前還是雪百無暇的墻，這幾個(gè)月怎么變成了一個(gè)大花貓了。我想這一定是些小孩在這面墻上亂涂亂畫，給我們生活環(huán)境帶來了污染。這些事都是出自，自己的感受。不顧別人的感受，只為自己的快樂，不為別人的感受。這些都屬于自私快樂的人，剛才那位叔叔只為自己方便，就從二樓把垃圾扔下來，不為別人的感受。如果那位叔叔把垃圾正好扔到一位阿姨。那阿姨一定批評(píng)那位叔叔怎么這么沒教養(yǎng)，這樣不但污染了自己的人格，也被人看不起。
一時(shí)的快樂是短暫的，建立在別人的痛苦之上的快樂是自私的，更是可恥的只有人民共同的快樂才是生活中真正的快樂。讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，有快樂，快樂還是與人互相的快樂。
快樂的傳播小學(xué)作文 15
星期日的上午，我們一家人來到華南MALL游玩。
這一天，陽光火辣辣地照在我的頭頂和肩膀，地板像被烤焦了似的發(fā)熱。我們?cè)谑燮碧庂I完票后，來到“旋轉(zhuǎn)木馬”旁游玩。這時(shí)，我突然看到一個(gè)小女孩站在空地上哭。她手里緊握著一個(gè)洋娃娃，頭上的兩個(gè)小辮子誰在肩上。我和爸爸立即跑過去安慰她。
小女孩的頭發(fā)亂糟糟的，兩只眼睛腫得通紅，她的臉上似乎還有淚痕，耳朵被太陽曬得紅彤彤的。我溫柔地問道;“小妹妹，你怎么了？”她吸著鼻子，吞吞吐吐地說：“媽，媽媽不見了。”爸爸去買了一個(gè)雪糕遞給她，她接過蛋糕，慢慢地停止了哭泣。
我和爸爸經(jīng)過商量，決定在原地等待小女孩的媽媽。我們頂著朝陽，試著與小女孩玩耍，給她食物。
大約十分鐘后，密集的人群里沖出一個(gè)女人。她奔到小女孩面前，抱起她，嘴里抱歉地道著歉。爸爸悄悄地拉著我，回到了母親和媽媽身邊。
一絲微風(fēng)吹來，撩起我耳邊的.碎發(fā)。陽光溫暖地照在我的身上。我的心里，不停地閃現(xiàn)剛才的情景。幫助別人，真好！
快樂的傳播小學(xué)作文 16
每個(gè)人都有自認(rèn)為快樂的事，我也不例外，但我比他們貪婪一點(diǎn)兒。我有兩件快樂的事，這兩件事在我的腦海里，伴我快樂的成長，向著我的未來，我的目標(biāo)努力。
在上兩個(gè)學(xué)期里，我不斷的努力，在老師和家長的幫助下，我不斷前進(jìn)，每個(gè)學(xué)期的期末成績都會(huì)比上億學(xué)期的`成績要高。我知道我不能驕傲。這只是剛開始，我才上三年級(jí)，以后的路還很長。于是我在心里暗暗下了決心，我不可以驕傲，我也不能和同學(xué)比吃穿，我只跟他們比學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我的第一任務(wù)，也是我今后唯一的出路。我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)埋在我心靈深處的夢(mèng)想。
上海世博會(huì)就要開了，作為一名中國人，我為中國感到驕傲和自豪，因?yàn)橹袊谶M(jìn)步。盛大的奧運(yùn)會(huì)只是中國一個(gè)小小的開始。我們還會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡，贏得更多的榮譽(yù)，使中國成為發(fā)達(dá)國家。
中國在進(jìn)步，我也要進(jìn)步。身為一名中國人，應(yīng)該以最好的成績回報(bào)父母，回報(bào)祖國，成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。
我的快樂，小到我自己，大道我中國。我的進(jìn)步，中國的進(jìn)步，永遠(yuǎn)都是我最大的快樂。
快樂的傳播小學(xué)作文 17
我是一個(gè)電腦迷，一玩起電腦來，就會(huì)沒完沒了的，為此常挨媽媽的批評(píng)。
有一次，中午的時(shí)候，媽媽叫我去吃飯，我還在打游戲。于是，媽媽走到辦公室叫我去吃飯，我仍是津津有味地在打電腦。媽媽火冒三丈，氣得眉毛都豎起來了。她走過來對(duì)著我大聲說：“吃飯了，快點(diǎn)啊。”我卻把媽媽說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，繼承玩游戲。媽媽氣憤地說：“你不吃飯就算了，下戰(zhàn)書餓了，別想買零食吃，不管你了。”媽媽氣憤地走了。過了好一會(huì)兒，我覺得肚子真的'餓了，跑到廚房一看，他們已經(jīng)把飯菜吃得精光，家里沒有零食，而他們又不給我錢。我真是自作自受呀，餓了整整一個(gè)下戰(zhàn)書。
還有一次，我功課還沒完成，就在打游戲，媽媽買菜回來，笑著對(duì)我說：“小浩，你功課好了嗎？”我吞吞吐吐地說：“還……沒……有。”媽媽神情大變，嚴(yán)厲地說：“哼！還不快去寫。”我依然不聽她的話，繼承打游戲，一直打到了下戰(zhàn)書，這才想起還有好多功課沒完成，就匆匆忙忙地亂寫一通，結(jié)果得了個(gè)“重寫”。我真后悔沒聽媽媽的話。
這就是一個(gè)愛玩電腦的我，都快走火入魔了，害處多多，我得趕快改掉這個(gè)壞習(xí)慣。朋友們千萬別學(xué)我哦！
快樂的傳播小學(xué)作文 18
每個(gè)人都會(huì)有許多快樂的時(shí)光，陪伴我們茁壯地成長。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，都玩得興高采烈。這些美好的時(shí)光令人產(chǎn)生無限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會(huì)煙消云散了。我最快樂的時(shí)光，都是我的小伙伴們分享給我的，讓我成為一個(gè)永遠(yuǎn)都笑口常開、活潑可愛的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫作業(yè)。
因?yàn)樗牡絹恚屛以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候處處都?xì)g聲笑語。寫完作業(yè)后，她講了一個(gè)好笑的笑話，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說“笑一笑，十年少。”這一句名言一直都成為我的`座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂的回憶，讓我們成為一個(gè)活潑開朗、笑口常開的人，使我們擁有一個(gè)快樂的童年。啊！快樂的童年真美啊！
快樂的傳播小學(xué)作文 19
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嘗到成功后的喜悅。
去年寒假，媽媽為我報(bào)考了鋼琴第六級(jí)考核。可第一次上課時(shí)，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎么可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“加油！我相信你一定能通過的！”媽媽的話激勵(lì)了我，于是，我加緊練習(xí)起來
更大的困難還在后面：天氣越來越冷，我的手都快凍僵了，可老師還說我沒練好，還要花更多時(shí)間，我不得不繼續(xù)練習(xí)，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時(shí)，媽媽的話又回蕩在我耳邊，是啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我一定要克服困難！
快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵(lì)我不要緊張。考試時(shí)，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……
當(dāng)我拿到那一本藍(lán)色的'證書時(shí)，我開心極了，一蹦三尺高。這三個(gè)星期的努力沒有白費(fèi)！我的快樂、汗水全都蘊(yùn)藏在這本小小的證書上。
快樂的傳播小學(xué)作文 20
炎熱的夏天過去了，秋姑娘帶著她的法寶來到了人間。秋姑娘走過田野，用她的法寶一點(diǎn)，田野變成一片金黃，人們汗水在臉上流淌，但是也擋不住他們臉上歡樂的笑容。那豐收的聲音打破了靜靜的清晨，驚飛了還在夢(mèng)中的小鳥。秋姑娘走過果園，用她的法寶一點(diǎn)，果園里的香味立刻飄散開來，梨頭掛起了黃黃的燈籠，石榴笑破了肚皮，香蕉劃著彎彎的小船來了，橘子和柿子提著紅紅的燈籠像在趕集一樣的'趕來了。哇!果園里的空氣真香呀!秋姑娘走過。
作“秋姑娘”，形象的表達(dá)出秋天帶來的豐收，帶給人們的喜氣。“秋姑娘走過田野，用她的法寶一點(diǎn)，田野變成一片金黃”“秋姑娘走過果園，用她的法寶一點(diǎn)，果園里的香味立刻飄散開來”這工整對(duì)仗的表達(dá)方法多好啊，也清楚的表達(dá)了那法寶就是成熟，秋姑娘使田野、果園一派豐收景象。“人們汗水在臉上流淌，但是也擋不住他們臉上歡樂的笑容。那豐收的聲音打破了靜靜的清晨，驚飛了還在夢(mèng)中的小鳥”多么美的意境，這樣描述非常生動(dòng)，透出豐收的喜悅心情。作者有很豐富的想象力，也有很好的表達(dá)力，簡(jiǎn)潔的文章準(zhǔn)確表達(dá)了豐收的情景和喜悅心情。
快樂的傳播小學(xué)作文 21
在一個(gè)茂密的森林，住著一株花、一片草、一棵樹和一只小鳥。它們歲歲年年在一起，度過了無數(shù)的春夏秋冬。春天來了，小花、小草、大樹和小鳥又聚在了一起。
有一天，大樹急急忙忙的來到了小鳥、小花家，大樹氣喘吁吁的告訴小鳥、小花：“朋友們，小草生病了。”小鳥和小花聽到了這一噩耗，著急的說：“那怎么辦，那怎么辦？”來到了小草家。小草躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)就像一只沒有生命的木偶。小草躺在床上有氣無力的說：“朋友們，你們終于來了。快治治我的`病吧！”小花、大樹、小鳥一起回答到：“沒問題！我們一定會(huì)治好你的病的，誰讓我們是好朋友呢！”小花用它那千萬只大眼睛，在小草身上從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)小草的尾部有一群小蟲子正在吸允它的營養(yǎng)。小鳥看見了蟲子，便用它那長長地嘴巴啄小蟲子，幫助小草清理蟲子。由于小蟲子吸收了小草大量的營養(yǎng)，小草看起來非常虛弱，有點(diǎn)營養(yǎng)不良。這時(shí)，大樹走向前來，把自己的營養(yǎng)傳給了小草。由于朋友們的幫助小草醒了。它們又在一起唱歌、跳舞······大森林又恢復(fù)了往日的歡樂。
小草、小花、大樹和小鳥它們以后又遇到了很多困難，可它們總一起去面對(duì)困難。所以，它們很快樂。
快樂的傳播小學(xué)作文 22
我，本來是個(gè)不愛笑的女孩。直到后來我遇到我的“師傅”和“師姐”，才徹底改變了我這個(gè)人。
“師傅”是剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，我也是過了一段時(shí)間才認(rèn)識(shí)“師傅”的，然后才拜了這個(gè)逗我笑的“師傅”。“師姐”是在我們班待得最久的.一個(gè)，從來沒轉(zhuǎn)過學(xué)校。因?yàn)椤皫熃恪笨粗辛恕皫煾怠笔莻�(gè)吃貨，像她一樣。“師姐”的廚藝特別好，她做的飯菜讓人忍不住吃了一碗，還想吃一碗。我的快樂就是她們帶給我的，從不熟悉到熟悉，從不快樂到有了快樂。
我的快樂是跟師傅、師姐她們玩游戲，講笑話、學(xué)搞笑。我覺得特別快樂。
有一次，我們一起玩籃球。“師傅”把球扔給我，我沒注意差一點(diǎn)就沒接到，結(jié)果我閉了眼睛，沒想到我接到了，我嚇?biāo)懒耍润@喜又驚訝，我竟然會(huì)接到籃球了。
快樂，是一種不可丟失的心情。如果整個(gè)人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的快樂是同學(xué)帶來的，更是我的好朋友帶來的。校園是個(gè)幸運(yùn)的地方、是個(gè)交朋友、學(xué)知識(shí)和學(xué)禮貌的地方。我非常喜歡我們的校園！
“師傅”和“師姐”把快樂分享給我，我要感謝她們。我有快樂真幸運(yùn)！
快樂的傳播小學(xué)作文 23
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，書，的確是我們的'好朋友。
讀著書，往往會(huì)感到身臨其境。讀著《水滸傳》，我真想自己也會(huì)十八般武藝，加入那么多好漢中；我想文武雙全，幫助康熙皇帝掃除叛軍和內(nèi)亂；讀著《封神演義》，我想神通廣大，來到武王身邊，和姜子牙一起輔佐他；讀著《楊家將》，我也想和“老祖宗”一起大戰(zhàn)遼國；讀著《史記》，我又想去到那久遠(yuǎn)的年代生活一陣子……書里的內(nèi)容深深吸引著我。
讀書，教會(huì)了我一些生活態(tài)度，如《平凡的世界》告訴我怎樣貧苦都不要緊，有著愉快樂觀的心情很重要。書是精神食糧，絕對(duì)不可缺少，讓我們?cè)谥R(shí)中成長。
除了學(xué)會(huì)看書外，還要記得做筆記。俗話說得好：不動(dòng)筆墨不讀書。有些好詞好句，可以摘抄在小本子上。在寫作文時(shí)，就可以用上了。
在讀書時(shí)，我會(huì)捧腹大笑，因?yàn)樽髡邔懙梅浅Ｓ哪晃乙矔?huì)流眼淚，那又是作者寫得讓人非常心酸。第看完一本書，我就又有了新的收獲！
讀書的快樂真是無窮！
快樂的傳播小學(xué)作文 24
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場(chǎng)。因?yàn)槲沂撬倩?duì)已經(jīng)交過錢了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來就“嗙”摔了一跤，我們滑來滑去覺得沒什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的'冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飛起來了。前面有一個(gè)凹凸的部分，我們就飛起來了，都沒挨著地。瞬間，感覺好象給什么人拋了出去好遠(yuǎn)。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說好吧。
我們來到第二個(gè)坡，誰知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說，我一看董亞萍掉出來了，停在了半山坡上，說小心快自己滑下來后面有人，她還沒反應(yīng)過來，咚，后面的人把她撞了下來。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì)兒就走了。
快樂的傳播小學(xué)作文 25
每次我在街上騎著自行車行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車。看別的小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來。
在一旁的爸爸說：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來。”
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說：“騎車要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車把。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我努力的'學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
幾天下來，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來，我已經(jīng)練得很熟練了。通過學(xué)車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
快樂的傳播小學(xué)作文 26
社會(huì)上有許多勞動(dòng)者。如：不厭其煩教我們的老師、讓我們有舒適房子的建筑師。今天，我也要來當(dāng)一當(dāng)勞動(dòng)者。
媽媽今天不在家，我們吃完了飯，我就像媽媽平時(shí)那樣把碗筷拿出來，放入臉盆。“嘩啦啦！”水精靈迫不及待地飛向臉盆里。我小心翼翼地把碗筷重新放回臉盆去。“來，你們的好盆友洗潔精來陪你們玩啦！”我把洗潔精一滴一滴地滴進(jìn)臉盆里。可是，我洗了大半天連一個(gè)碗都沒洗好，我想扔在這里不管了，等媽媽回來慢慢洗。可是我想：這樣的'話不說會(huì)給媽媽添加負(fù)擔(dān)嗎？而且，五一勞動(dòng)節(jié)快到了，我應(yīng)該幫媽媽忙才對(duì)。說著我就又洗起來。“上搓搓，下搓搓，浸泡一下，干凈啦！”洗呀洗，洗呀洗，我找到了竅門還編出了一首歌。
可是好景不長，意外的事情發(fā)生了。一個(gè)碗從我手心一滑“撲通”一聲掉進(jìn)了臉盆里。心里一驚，急忙把碗拿起來。“唉，幸好沒壞。真是有驚無險(xiǎn)啊！”我說著繼續(xù)洗起來。不一會(huì)兒，就洗完了。
“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”高爾基說的可真沒錯(cuò)！通過今天的洗碗，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
快樂的傳播小學(xué)作文 27
成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂。當(dāng)你在取得好成績時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的.感覺？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂！
在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！
期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！”
快樂的傳播小學(xué)作文 28
我的書柜里擺著很多書，有漫畫書，成語故事，世界童話還有很多書……這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是《米小圈上學(xué)記》。
這本書中有活潑可愛的米小圈，愛學(xué)習(xí)的李黎，一天到晚很愛笑的小女孩徐豆豆調(diào)皮搗蛋的.同學(xué)們，還有溫柔良的莫老師，嚴(yán)厲的魏老師等。書中文字和漫畫相結(jié)合，我一看就特別喜歡，米小圈和他的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，發(fā)生了很有趣而搞笑的事情，記得那時(shí)候剛開學(xué)、老師給米小圈他們發(fā)了新書，李黎正認(rèn)真看書：米小圈說：同桌你不覺得書很好聞嗎？李黎聞了聞的確很好聞啊。這時(shí)莫老師說，米小圈，李黎你們用鼻子看書嗎？全班同學(xué)哈哈大笑。還有新學(xué)期班里來了一位新體育老師給他們上課，老師匆匆跑來上課。操場(chǎng)上一不小心絆了下摔倒了．米小圈和姜小牙便張開大嘴巴說：“哇”老師這是什么運(yùn)動(dòng)呢？哈哈，居然把摔跤也說成運(yùn)動(dòng)。讀到這里再看到書上的漫畫，我頓時(shí)笑得合不攏嘴吧，眼淚都擠出來了，實(shí)在太逗人了。
《米小圈上學(xué)記》這本書太好看了，是我最喜歡的一本課外書。因?yàn)樗屛覐淖x書中忘掉了煩惱獲得了開心，讓我感受到了讀書是一件多么快樂的事情，更重要的是它讓我愛上了讀書。
快樂的傳播小學(xué)作文 29
“小孩子有什么快樂，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說的。可能我真的沒有什么快樂，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說法：一年級(jí)的快樂是玩具；二年級(jí)的快樂是零食；三年級(jí)的快樂是體育課；四年級(jí)的快樂是100分；五年級(jí)的'快樂是手機(jī)；六年級(jí)的快樂是——錢錢。哈哈，還真是。
在四年級(jí)的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開心。害怕的是考差了回家挨收拾；開心的是考好了回家拿獎(jiǎng)勵(lì)。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣。考試很順手，每道題我都會(huì)做。考試剛一結(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯(cuò)了還是他錯(cuò)了？肯定是我錯(cuò)了，我本來成績就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來。
過了周末，該去拿通知書了。哈哈，幸運(yùn)的總是我，語文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門口小賣部，買了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎(jiǎng)啰！
快樂的傳播小學(xué)作文 30
開學(xué)前的幾天，我真正地感悟到了：給予是快樂的。
那天風(fēng)和日麗，陽光明媚，我乘公共汽車去寧波江東眼科醫(yī)院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車，挑了兩個(gè)比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了，這時(shí)候，車上已經(jīng)是人滿為患，黑壓壓的好像讓人透不過氣來。我兩眼凝視前方，正在我胡思亂想之時(shí)，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶搖搖擺擺地走了上來，手還不停地顫抖。她回顧四周卻找不到一個(gè)空位子。頓時(shí)，我情不自禁地喊了一聲：
“老奶奶，您快過來！我讓您坐吧！”老奶奶和藹可親地說：“小朋友，你自己坐吧！我沒什么事的。”這時(shí)候，公共汽車上所有的客人給我投來了羨慕的神情，好像對(duì)我說：“你真棒！你真了不起！”我看著這么多人，心里非常緊張，漲紅了臉，對(duì)老奶奶說：“您年紀(jì)大了，站著很不方便，還是您坐下吧！”老奶奶撫摸著我的'頭激動(dòng)地說：“謝謝你，孩子！”媽媽也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在車上站了一站又一站，雖然腿有點(diǎn)酸了，但是我的心里比吃了蜜糖還甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷鋒叔叔那樣，我為我自己加油！
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