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有趣的課堂作文【精】
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
這是一個萬里無云的星期天，今天我特別高興，因為今天作文班要用玉米葉子制作自己心儀的東西。
上課了，我們拿出了自己早已準備好的材料，來制作自己喜愛的東西。首先，我拿了一個像火箭一樣差不多的模樣的葉子，用透明膠把它粘了幾圈，再拿出兩片玉米葉子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撐點，這樣一架火箭就做好了。
隨后，我又拿出兩片葉子，把上半圈做成人頭，再用線把頭部綁起來，用那些邊角余料做這個怪物的`手，手忙腳亂地用透明膠把怪物的下半部粘幾圈，使它更加牢固，再把雙面膠貼在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上，這讓我想到了它的名字，它的名字非常的長，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那幾個字“西邊在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一個名字，名叫：“天堂指路人”。這個名字非常的好，意思就是誰想去天堂，就讓我這個“天堂指路人”送你去吧！
這次玉米葉活動課給我最真切的感受就是：做任何東西都要充分發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)出埋藏在你心底里的潛力，就一定能制作出令你滿意的作品。
有趣的課堂作文 篇2
上個星期六，快樂作文的鄭老師告訴我們要舉行一場快樂幣拍賣會，我們?nèi)嘁幌伦訕烽_了鍋。老師問我們什么是拍賣會，一個同學(xué)說：“拍賣會就是所有參與者都來出價買一件東西，誰出的價錢最高，那個東西就歸誰。”
拍賣會到了，我們是用快樂幣來買的，老師拿來一些物品，讓我們來出價，老師先拿出一塊小橡皮擦，同學(xué)們喊二枚，四枚，八枚，老師叫著八枚，還有沒有人出價？同學(xué)們啞口無聲，那塊橡皮擦就歸那個同學(xué)了。老師又拿出了可愛的小魚橡皮，一些磨菇形橡皮擦等等，都被一些同學(xué)拍走了，這時老師拿來了一枝膠囊筆，一枚，七枚，九枚，十五枚從同學(xué)口里說了出來，我也禁不住叫出了二十枚這個數(shù)，此時全場震驚了，沒人再叫比我多的了，老師就把這個膠囊筆給了我。經(jīng)過了好多次的`拍賣，同學(xué)們的快樂幣已經(jīng)所剩無幾了，有的同學(xué)快樂幣已經(jīng)用完了，這時老師拿出一個書包，這可是今天最大的一件拍賣品，此時一聲大笑從一個同學(xué)口里發(fā)出，原來他還有四十多枚快樂幣，那個書包就輕易的被那個同學(xué)拍走了。那個同學(xué)成了今天最成功的買家。
今天這堂拍賣會真是太有趣啦！
有趣的課堂作文 篇3
“哎呀！好難喝啊！”“這里面到底是什么？”教室里像炸開了鍋，究竟發(fā)生了什么事呢？跟我來看一看吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學(xué)們都坐在教室里，全神貫注地預(yù)習著課本，忽然老師進來了，只見她的手里拿著三杯透明液體，“這是什么啊？”“老師我能嘗嘗嗎？”同學(xué)們你一言我一語。只見老師給三杯液體分別標上了“一、二、三”大家看得一頭霧水。“同學(xué)們”老師發(fā)話了，“看到桌子上的三杯液體沒有？我要找三名同學(xué)分辨出這三個杯子里各是什么？誰想嘗試一下？”“我想！”同學(xué)們異口同聲并且爭先恐后地舉起手來。我的心里也很激動，很想一探究竟便把手舉得高高的，“趙孟陽。”老師叫到我的名字，我的`心里樂開了花。
我一副胸有成竹的樣子，大步流星地走上講臺，徑直拿起二號杯子，因為離老遠就聞到二號有一股特別的氣味。我端起二號杯子靠近鼻子，果不其然，氣味更濃烈了，不聞不知道，一聞嚇一跳，一股嗆鼻的味道襲來，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：這下完了，這杯子里的東西可是來者不善。手不自覺地慢慢下降，此時同學(xué)們都直勾勾地盯著我尋求結(jié)果呢，于是我鼓起勇氣，閉上雙眼，心一橫喝了一大口。啊！這口液體在我嘴里難以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一種說不出的味道，事已至此也只好硬著頭皮喉頭一咽，吞了下去，“2號是醋！”我咧著嘴回到了座位上，這個味道更讓我回味了良久。
老師又點另一位同學(xué)，他的眼睛瞄準了三號杯子，喝一口沒有什么反應(yīng)，表情也沒有什么變化，只見他從容不迫地說：“這杯是水。”緊接著另一位同學(xué)來品第一個杯子里的液體，他喝了一口說道：“甜甜的味道。”當大家都聚精會神地盯著他時，只聽到“咕咚”一聲，他一飲而盡，然后笑嘻嘻地說：“哇，我好幸運，這杯是甜甜的雪碧。”看到空空如也的杯子，大家又哄堂大笑起來。
老師大聲問：“同學(xué)們，大家都知道這里面的液體是什么了嗎？”同學(xué)們不約而同地回答道：“白醋、水、雪碧。”好，接下來我們就以這三種看似一樣卻大有不同的液體引出我們今天要講的比較異同法。
“叮鈴鈴。”下課了，快樂的時光總是過得飛快，這堂課就這樣在一片歡聲笑語中度過了。
有趣的課堂作文 篇4
本周星期二的一節(jié)英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學(xué)們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)砹嗽S多歡樂。
首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的'門，讓我們?nèi)喽际殖泽@，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀臺詞，一邊做著開槍的手勢奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演啊！我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。
這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課！在游戲中學(xué)習、在表演中鍛煉，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習，帶著快樂收獲。
有趣的課堂作文 篇5
星期二清晨，我們5點就起來了，時間到了6點，我們站隊去操場跑步，我們圍著跑道跑了三圈，吃完早飯，我們休息了好長時間才上課。
這節(jié)課是擴展課，我們玩的第一個游戲叫“森林不倒”，首先我們分了七個小組，是按每個宿舍的人來分組，我們組是岳名揚、侯澤華、馮玉川、孫彬策、黃計策、黃少卿和我。我們也是第一組，我們先上前面，面向大家，然后隊長岳名揚說：“我們的隊名是”大家齊說“海寶小隊”然后隊長岳名揚又說：“我們的口號是”大家齊說：“有付出，才有收獲！堅持不懈，不甘示弱，磨練意志，直到成功！”還有其他組的隊名和口號。老師給我們講了“森林不倒”玩的方法，游戲規(guī)則是這樣的：有七個人圍成一個圓圈，每人都拿一根木棒，兩人相隔一米遠，把木棒豎在地上，用一只手平著放在木棒上，不讓木棒倒下，然后讓其中的'一個隊員叫一、二、三，在叫三的時候突然把前面的木棒給以同樣的方法用手蓋住，讓前方的木頭不倒。我們第一組先上，岳名揚叫一、二、三，我們移動了一次，可移動失敗了，是因為我們還沒有掌握技巧，我們第二次顯然比第一次好了，然后通過我們小組合作，轉(zhuǎn)了一圈，最后從起點移動到終點了。其他小組也經(jīng)過努力完成了任務(wù)，之后，我們就下課了。
希望明天會更好!
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