課堂作文(常用6篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的課堂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
現(xiàn)在科技還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事，盡量不讓我們出教室的門，使我們的課堂枯燥無(wú)味。這讓我情不自禁的想象——未來(lái)的課堂是什么樣子，好玩嗎？
我想應(yīng)該是這樣的.，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，自己的椅子微笑著說(shuō)起話來(lái)：“歡迎鄭榮毅同學(xué)來(lái)到學(xué)校，祝你學(xué)習(xí)愉快�！蔽抑恍枰先�，他立刻就會(huì)把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>
上課老師發(fā)的書里面都是你想學(xué)的，如果你想看3D電影，你的書里面就跳出來(lái)一個(gè)小人，他會(huì)給你一副3D眼鏡，大屏幕立刻就會(huì)出現(xiàn)在書上，等你帶好眼鏡就自動(dòng)開(kāi)播了。如果你想去游樂(lè)園，椅子立刻就帶你去哪里放松，但是下課椅子就會(huì)把你帶回來(lái)。
下課時(shí)，老師會(huì)發(fā)一部手機(jī)讓我們玩，上面沒(méi)有游戲，但是上面有QQ、微信等等。除了這些，他還有一個(gè)終極必殺技——3D影視廳，當(dāng)你想旅游或是想看大國(guó)寶，你只要對(duì)椅子說(shuō)一下，他就會(huì)帶你去遨游全世界。
當(dāng)然，未來(lái)課堂不是每天都上，有時(shí)候在上午第一節(jié)上，有時(shí)候在下午第一節(jié)課上，其余時(shí)間還是按課程表照常上課。
我想象的未來(lái)課堂只有一個(gè)要求必須是高科技，所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的高科技?jí)�。你們喜歡的未來(lái)課堂是什么樣子呢？好玩嗎？
課堂作文 篇2
去年暑假，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家，我最喜歡在靜靜的夜里，趴到窗戶上，用靈敏的鼻子貪婪地嗅著鄉(xiāng)下夜晚獨(dú)有的氣息，用明亮的眼睛捕捉著城里見(jiàn)不到的夜景，用耳朵傾聽(tīng)夜晚的蛙鳴與蟬鳴，那醉人的草香、皎潔的明月、美麗的螢火蟲，每次都讓我沉浸在其中……
一天，我仍象往常一樣，吃完晚飯，天已經(jīng)擦黑了，我趴在窗臺(tái)上，把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野，遠(yuǎn)處飄來(lái)一條“銀河”----一群螢火蟲形成的光帶，飛來(lái)又飛走了。在草叢 里窸窸窣窣的聲音，使我聯(lián)想到了萬(wàn)物在生長(zhǎng)。深藍(lán)而明朗的夜空上，一輪彎彎的新月，嵌在上面，美麗皎潔的月光灑在田間小路上，我的思緒隨著夜而涌動(dòng)，我似乎與夜色融為一體了。
突然傳來(lái)一陣刺耳的聲音，撕破夜那平和的心跳�！稗Z----轟---嘩啦啦---轟----”，沉醉在夜色里的我，先是一驚，然后氣急敗壞，心想：“這是誰(shuí)��！”這么融洽的夜色讓它給打破了！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“吼”聲停了。但，它打破了我的心情，我無(wú)心再欣賞美麗的夜景，悶著一肚子氣睡覺(jué)了。
第二天晚上，同樣的時(shí)間，同樣的心情，又是那個(gè)刺耳的`聲音傳進(jìn)我的耳朵。我忍不住了，氣沖沖地跑進(jìn)客廳，問(wèn)媽媽：“媽媽，那邊是誰(shuí)在出怪聲呀？我都沒(méi)法欣賞夜景了！”媽媽說(shuō)：“那邊是施工工地，工人們要在那邊要建起一座大樓來(lái)，怕白天影響周圍市民的交通，就在晚上干活。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回屋里了。
這一天夜晚，我又坐在窗前，那個(gè)聲音又響了起來(lái)，可是此時(shí)，我并不覺(jué)得它有多么刺耳，反而感覺(jué)它本來(lái)就是夜色的一部分，我仿佛看到工人們揮汗如雨，不怕辛勞，為了市民的安全，不惜利用自己的休息時(shí)間來(lái)工作……
這也是課堂，在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時(shí)光，工人們以他特有的方式，以我上了一堂課，使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景，還明白了一種精神，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
課堂作文 篇3
因?yàn)橐粋�(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái)，導(dǎo)致我們的開(kāi)學(xué)日期延遲了！老師們?yōu)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，每天都在釘釘上按時(shí)直播。
記得上網(wǎng)課的前一天晚上，有一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海里，比如：網(wǎng)課有沒(méi)有體育課？上課怎么發(fā)言？上課讀書老師能聽(tīng)見(jiàn)嗎……
在期待中，我們的.第一節(jié)網(wǎng)課開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)好奇的心情進(jìn)入了課堂。終于聽(tīng)到了老師親切的聲音，當(dāng)老師讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，就我一個(gè)人在自言自語(yǔ)。此刻，失去了往日課堂里爭(zhēng)先搶后的熱鬧氛圍，突然覺(jué)得好冷清，好失落！
隨著假期一次又一次的延長(zhǎng)，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課。每天鬧鐘一響，我就準(zhǔn)時(shí)起床早讀，課上完了就寫作業(yè)，一切就跟在學(xué)校一樣按步就班、有條不紊的進(jìn)行著。每當(dāng)我不認(rèn)真貪玩的時(shí)候，媽媽就像唐僧一樣給我灌輸各種“心靈雞湯”。當(dāng)我知道偏遠(yuǎn)山村里的孩子為了上一節(jié)網(wǎng)課是有多么的不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今年的上課方式很特別，透著新鮮、需要我的自律。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它史無(wú)前例，這就是我的特殊課堂！
課堂作文 篇4
都說(shuō)，小孩子天生就會(huì)玩，會(huì)在空地上瘋跑，與小伙伴瘋叫。幾乎沒(méi)有休息的時(shí)候。
我也會(huì)玩，只不過(guò)我只會(huì)在書里玩，我不習(xí)慣每天都把衣服弄得臟兮兮的，不習(xí)慣與鄰家小孩一起比叫聲的分貝，更不習(xí)慣在公園跑來(lái)跑去。我只享受書的質(zhì)感，墨的清香，在各類書中幻想，在我的.小世界里創(chuàng)造屬于我自己的故事。
還記得嗎？那個(gè)抱起一本書就能安安靜靜坐一整天的小人兒。還記得嗎？那個(gè)隨時(shí)攜帶口袋書的小人兒。還記得嗎？那個(gè)走進(jìn)圖書館就“出不來(lái)”的小人兒。
看著太陽(yáng)西落，書架逐漸被填滿，是誰(shuí)又從中抽出一本書，坐在窗邊，感受太陽(yáng)的溫暖，書本的清香。書中的情節(jié)跌宕起伏，有幸福，有悲傷，它就像是描繪了人的一生，出生，成長(zhǎng)，老年，直至死亡。合上書，站起身，撥開(kāi)一點(diǎn)縫隙，把書重新插入書架。我打量著眼前的書架，仿佛又回到童年，跟著小小的我回憶我在書中成長(zhǎng)的歷程。
上了小學(xué)，學(xué)校要求的必讀書目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需求，我開(kāi)始自己尋找，自己創(chuàng)造。無(wú)數(shù)書籍在眼前閃過(guò)，花花綠綠的封面誘惑著我去購(gòu)買，去閱讀一本接一本，一冊(cè)接一冊(cè)的書把家里填的滿滿當(dāng)當(dāng)，我會(huì)每天搬來(lái)一個(gè)小椅子，坐在書架前一頁(yè)一頁(yè)的看，一章一章的悟。眾多書籍已然為我打開(kāi)一扇知識(shí)寶庫(kù)的大門。
我享受書，愛(ài)他的內(nèi)容，他的語(yǔ)言，書是我的第二課堂。
愿捧一本書，品一杯清茶，讓滿袖盈香。
課堂作文 篇5
由于疫情的原因，我們只能在家上網(wǎng)課，而這段漫長(zhǎng)的“假期”也給我留下了寶貴的回憶，使我忘不了這段特殊記憶。
剛開(kāi)始在云課堂上課時(shí)，我十分不適應(yīng)，其中第一個(gè)問(wèn)題就是我的設(shè)備問(wèn)題。記得有一次，直播課還有三分鐘就開(kāi)始了，可是我的網(wǎng)頁(yè)還是沒(méi)有彈出來(lái)鏈接，我又氣又急，心想：萬(wàn)一遲到了可怎么辦？課前沒(méi)簽到老師會(huì)不會(huì)扣我的平時(shí)成績(jī)��？我突然想起母親早上出門前告訴我：“如果彈不出鏈接，你就刷新試試�！蔽荫R上鼓足干勁，可是轉(zhuǎn)念一想：怎么刷新�。窟@實(shí)在是太為難我這個(gè)電腦小白了。我急忙抓起一旁的手機(jī)，問(wèn)同學(xué)應(yīng)該怎么刷新。等待的過(guò)程中我急得踱來(lái)踱去，頭上不知何時(shí)也冒出了密密麻麻的細(xì)汗，終于聽(tīng)到“叮咚”一聲，我慌張地輸入密碼，打開(kāi)手機(jī)，按照方法刷新了一遍，可是鏈接還沒(méi)出來(lái)，我更加緊張了，再刷新了一次，瞪大眼睛看著進(jìn)度條一點(diǎn)一點(diǎn)刷新完畢。呼，可算彈出來(lái)了，我松了一口氣，余光看到時(shí)間剛好，心里的石頭也總算落了地。
第二個(gè)問(wèn)題就是筆記總記不完。因?yàn)榫W(wǎng)課一節(jié)課的時(shí)間相比在學(xué)校上課的時(shí)間壓縮了十分鐘，所以老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，也不得不加快了講課的速度。在這種筆記多內(nèi)容也多的情況下，我實(shí)在無(wú)法一心二用，手在記筆記，耳朵在聽(tīng)，這種效率相比在學(xué)校是大打折扣的。每次我只能到了晚上再回放一遍課程，但這么做費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。這種狀態(tài)我大概持續(xù)了一周多，終于在一次班主任組織同學(xué)們分享網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)的班會(huì)中，我找到了解開(kāi)這個(gè)心結(jié)的答案。一位同學(xué)分享到：“最開(kāi)始我也有記不完筆記的情況。”我兩眼一亮，本來(lái)漫不經(jīng)心的'心態(tài)瞬間變得十分認(rèn)真，這不就是我的情況嗎！我趕緊調(diào)大音量，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字�！爱�(dāng)老師翻出一頁(yè)筆記時(shí)先截屏或拿手機(jī)拍照，然后不記，聽(tīng)老師講課，筆記課后再補(bǔ)，這樣不僅可以提高效率，還可以不漏掉老師講課的重點(diǎn)。”同學(xué)說(shuō)。這個(gè)方法好�。∥覐男牡桌镔潎@。果然，用了這種方法，我再也沒(méi)有記不完筆記的煩惱了。
云上課堂有利也有弊，不過(guò)也讓我學(xué)到了許多新技能，這段特殊的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)掙珍藏在心里。
課堂作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我上了五年級(jí)�，F(xiàn)在，我不用離開(kāi)家就可以上課了。也許你會(huì)感到奇怪或不可思議，但這兒的確是事實(shí)。
也許你會(huì)問(wèn)，在家怎么能上課？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的`電腦早已和學(xué)校、老師的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入釘釘?shù)囊粋�(gè)軟件，找到自己班級(jí)群，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。
那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎?別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過(guò)連麥向老師提出問(wèn)題，方便極了。
以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì)出現(xiàn)又嘈又亂的情況。現(xiàn)在，在家中通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無(wú)比，讓我家也成了“大課堂”。
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