【薦】生活的課堂作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活的課堂作文6篇，歡迎大家分享。
生活的課堂作文 篇1
有人可能會覺得好奇怪，怎么可能生活的每一個地方都是課堂呢？明明你只有在學校里才有課堂，在學校里才能學到知識。在外面沒有桌子有沒有椅子，怎么可以叫做課堂，再說那里也沒有老師啊？這樣想的人都錯了，讓我講幾件事情給你們聽吧！聽了你們就知道了。
假如有一天，你獨自正往學校的路上走，你一邊走一邊吃著香蕉，你把香蕉吃完了，隨手扔在了地上，有個同學走過來，把香蕉給撿了起來，扔進了垃圾桶，你正好看見了。你肯定會慚愧的低下了頭。你不是也學會了以后不亂丟垃圾了嘛！我在跟你舉幾個例子吧！
比如，有一天，你走在操場上，有一只小鳥掉到了你面，你看了看，發現他受傷了，但你卻把它扔在地上，置之不理。后來，有個人把它放在手上，包扎了起來，后來小鳥好了！你看到別人這樣做，也學會了做什么事要學會保護別人，甚至動物，他們也有生命。
現在你們相信了吧，課堂不是只能有桌子椅子組成的.，也不是只有老師你才能學到知識。
生活處處是課堂。只要你會觀察生活中的課堂。
生活的課堂作文 篇2
幼年的我，以為教室就是課堂；小學的我，知道操場也是課堂；如今的我，才發現生活處處是課堂。
有天中午我在書上看到一則成語故事水滴石穿，講的是水一直不停地滴，日積月累，石頭就會被滴穿。下午我跟著爸爸準備出去玩，來到地下停車場，我發現天花板上一直有水滴下來。這時，我想起之前看的這一則成語故事水滴石穿。我便把目光轉移到水滴下去的地方。可我驚奇的發現水泥地不但沒有凹下去，反而有一些白色的石頭凸了起來。我心里想：難道石頭和植物一樣，遇到水會長高、長大。那古人說的'水滴石穿不就是錯了嗎？
我懷著這樣的一個疑問問了爸爸：爸爸，水滴到石頭上，日積月累，石頭會不會被滴穿？爸爸肯定地回答：當然會啦！我拉著爸爸來到剛才滴水的地方又問：那為什么這個石頭反而被滴高了呢？爸爸看了看，微笑地說：這種水含有一種成份叫碳酸鈣，水一滴到地上就會擴散，然后干掉。如果用顯微鏡來看，每一滴水干掉就會結上一層膜，日積月累它就會凸起來。我又問就只有這里的水是可結成這樣的石頭嗎？爸爸回答：不是的，其實生活中還有很多這樣的例子，比如你之前去湖北通山的隱水洞里，那地上的石筍也是這樣日積月累的‘長’起來的呀！
我們上了車要出去玩了，我興奮地對爸爸說：那我可以發明一個四字詞語了水滴石凸。爸爸說：其實水滴石穿是用來形容人們堅強的毅力、堅持不懈的品質。
那天我特別開心，因為我又比別人多學了一些知識。生活處處是課堂，讓我們在其中學到知識吧！
生活的課堂作文 篇3
去年我剛剛搬進新家，一開始坐車的時候，我學到了很多課堂上學不到的東西。
我邁著沉重的步伐走到車站，此時，天色已暗了下來，路上的行人也多了起來，我一個人在站臺等了很久，一輛“59”路公交車才緩緩開來。車行了很久，我看看周圍景物一下呆住了，59路不是該從后宰門那走的嗎，怎么走到夫子廟了，我趕緊下了車，望著望去的那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車站不遠，我走了十分鐘就到了。我捏著全身上下僅剩的兩元錢上了車，很想打個電話給爸爸，可惜手機沒帶。我把身子倚在欄桿上，希望從中尋找一點溫暖。車行到月牙湖這站的.時候，我不小心被別人推了一下，跟著別人一起“下’了車。我的心幾乎絕望了。明亮的路燈，川流不息的車子，這些對我都沒用，我能靠的只有自己，爸爸是不會知道我在這里的。我把冰冷的手插進了口袋，昂起頭，邁開腳，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，這對我不算什么。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑著，臉上揚起一抹恬靜的微笑。
這對平日里受到太多關愛的我，這是一次不平凡的體驗，我更加自信了，學會了自己克服困難，不再去依靠別人。
生活的課堂作文 篇4
課堂是老師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領會了許多人生的真諦。
周末，我跟著媽媽學包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團，搟成一根白色蛇狀長條，然后用刀切成一個個圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準備工作終于完成了。
開始包水餃了。我謹慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學著媽媽的樣子，將面皮對折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當我費了九牛二虎之力終于把餡塞進去時，卻發現面皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這么多糧食，我罷工了。”媽媽聽了語重心長地對我說：“做任何事都不是一帆風順的，但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈，就一定會成功。”我聽了媽媽的.話，信心倍增，重新振作起來。經過一次又一次的實踐，終于我也包出了一個相對完整的水餃。看著一只只可愛飽滿的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅持不懈，就一定會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
生活的課堂作文 篇5
擁有淵博的知識和學會做人的道理對于每一個人來說都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學到，在生活中也能同樣學到，關鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。
前幾天，媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口，我就看見一個乞丐坐在那里。我真不想進去，真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個吧；我好幾天沒吃東西了!”我聽后，更加反感：便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽，付了錢，正要走出大門的時候，“當----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進我的耳朵。我轉過身去，只見那乞丐在不停地朝著一個小孩說：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時，一種慚愧之情在我心里油然而生：我怎么連個小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!于是，我走向他，在他盤里投下3兩元的硬幣。
“當、當、當……”我身邊傳出了好幾次這樣的優美的聲響，同時傳出了好幾次感激的'話語。
從這件事中，我改變了對乞丐的看法，并明白到了一個道理：社會不會遺棄任何一個人，因為“人間到處充滿真情。”
生活的課堂作文 篇6
生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一部書，有著無窮的知識，無數次的駐足，無數次的徘徊，終于我發現：生活教會了我很多......
那天，我在公交車上坐著，上來了一位頭發花白的老奶奶很艱難的走了上來，看樣子有六十來歲。但老奶奶邁著步子走上車來時，仿佛比九十多的老人還要艱難，我真搞不懂，這是怎么回事呢？老奶奶上來之后我馬上給她讓座，老奶奶對我說：“謝謝你呀，小姑娘。”我說：“不用謝。”
我望著窗外，隨著車的顛簸而晃動。老奶奶對我說：“孩子，怎么看起來不高興呀，是碰到什么不開心的事了嗎？” 我說：“嗯。” 老奶奶說：“人這一生啊，什么事都會碰到，你是不是覺得我比其他跟我同齡的人走的慢啊！” 我點了點頭。老奶奶又說：“在我二十歲那年，遭遇了一場車禍，失去了一條腿，我現在接的是假肢。在那之后，我覺的世界與我分離了，我不想做任何事，只是呆呆的坐在輪椅上看書。后來我媽對我說：‘你想站起來嗎？想站起來就不要這么頹廢，要學會戰勝你自己，克服困難。’我于是每天都練著往起站，一次次倒下然后又一次次站起來。終于，皇天不負有心人，我成功了。再往后，我能走了，基本和正常人走路一樣。我往后的日子也就這樣一天天過來了。一過就是四十多年啊！現在我年齡大了，腿腳也不方便，在加上有一節假肢，所以比那些與我同齡的人走的慢啊！” 老奶奶接著說：“我經歷的這些挫折是生活中常發生的事。你一定要知道，不可以輕言放棄。人就這么一輩子，失去了就再也回不來了。不要遇到一點小事就垂頭喪氣，要勇于面對困難，珍惜眼下的生活。”老奶奶說：“我到站了，再見，小姑娘，記住一句話：明天會更好。”
望著她蹣跚的背影，頓覺一股暖流涌上心頭，我昂起頭，走向回家的路。
在前幾年，汶川發生了大地震，許多人被埋在廢墟下。但他們沒有喪失信心，而是堅持等到軍隊的`救援。在這其間，有一位小女孩被埋在廢墟下，當救出她來的時侯，她的左腿因為被石板壓住而動不了，出來的時侯鮮血嘩嘩的流，全然沒了知覺。問她怎樣堅持下來的時候，她說：“當時我覺得腿下沒了勁，就爬在那兒出不來了，而左腿被壓住后，那是撕心裂肺的痛。但‘我’一直在心里默念：你一定要堅持下來，你不能死去，你要完成你的夢想。”就這樣，她在這度過了兩天兩夜，就靠這一句話。原來她的夢想是當一名教師，把知識傳給更多的孩子。
直向困難，是一種勇氣，一種堅持，一種責任，執著堅守，向自己的夢想出發，向成功邁進，相信一定能成功。
生活是一幅畫，需要我們仔細去欣賞；生活是一本書，需要我們精心翻閱；生活是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂。生活，是人生的第二課堂。
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